鲁人版《道德与法治》二年级上册第3课《班级荣誉靠大家》课件
9 这些是大家的 (课件) 部编版道德与法治二年级上册
说一说
学校里有那么多公物，你最喜欢哪一个呢？说说你们之间发 生的故事吧。
角色扮演，听听课桌椅讲的关于自己的故事。 把自己想象成学校中的一个公物，来说说你和小主人的故 事吧。
大家一起来爱护
用完后要冲 干净……
不能在墙上 乱画……
我把它们 摆整齐……
我想办法 保护桌子……
说一说
你认为以上同学的做法对吗？
◎如厕后自觉冲水，可以保证卫生间的卫生，驱除异味。 ◎你爱美，墙也爱美，它也怕脏。 ◎毛巾摆放整齐，看着多舒服呀！ ◎桌椅是我们的好朋友，我们理应爱护它。
想一想
爱护公物，人人有责。我们还可以做些什么呢？
我会把清洁工具摆放整齐。 ……
读一读
爱护公物我能行
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。
桌不摇来椅不晃，搬动桌椅不拖移。
课后活动
爱护公物，我在行动！为了提高大家爱护公物的意识，让更 多的人参与进来，你有什么好建议？
第三单元 我们在公共场所
9 这些是大家的
导入新课
学校的课桌椅、阅览室、篮球架……都为我们的学习、成长 提供了很多方便，可是为什么有的容易坏，而有的却保管得很好 呢？老师总是告诉我们要爱护学校的公物，我应该怎 么爱护它们呢？
探究新知
学校里的公物
在学校的篮 球场打球，带给 我们很多快乐。
教室里的电风 扇带给我们凉爽。
猜一猜
我怎么会变成 这样子的呢？
读一读
爱护公物， 文明你我。
爱护公共财物。 ——《中小学生守则》
我和公物的故事
是啊，多数同学都 很爱护我，可是有一个 同学在我身上写了字。
明天同学要换座 位了，谁会是我的新 朋友呢？
我现在的小主 人对我可好了，每 天都把我擦得干干 净净的。
【部编版】二年级上册道德与法治《这些是大家的》完美课件1
6.到了冬 天，天 冷的时 候，她 的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
说一说，他们做的对吗？
《中小学生守则》中规范我们要爱护公物。
学校的公物是我们学习生活中的好伙伴，让 我们一起来好好爱护它们吧。
三、我和公物的故事
小组交流、讨论： 交流：你破坏或保护过
（公物）公共设施吗？现在有 什么感想？
讨论：如果大家都不爱护 公共设施，社会变成什么样？
思考：
我们每天都在享受着公共设施给我们带 来的各种方便，我们应该感谢他们，爱护 他们，同时也要认真想，他们现在都变得 怎么样了？
讨论：除了提建议，我们还 可以开展什么具体的活动爱 护公用设施？
小组合作，给学校的公共设施“洗洗 澡”，让他们亮起来。还可以尽自己的力 量修一修被损坏的设施，开展一些爱护 公用设施的宣传。
结束语：爱护公物，从我做起。
谢谢大家
1.从前， 有一个 叫鲁滨 逊的英 国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
都要参与。 3、重点思考：为什么有的公物干净
完整、而有的公物肮脏、破损。
√
运动时的时没有爱护 好
√
有同学在桌面上
乱抹乱刻
从调查结果看，有的 公物很崭新，因为大 家用心爱护，而有的 公物因为大家使用时 没有好好爱护，它们 受损严重。
我们的生活中还有哪些（公物）公用设施？ 它们的作用是什么？
二年级上册道德与法治课件第二单元我们的班级复习课件人教部编版共15张PPT
三、连线题
踢毽子
合唱 春游 读书
四、简答题
除《中小学生守则》外，为了让班级生活更美好，我们班需 要制定那些规则呢？试着写几条。
答案： 1.及时清理自己的抽屉； 2.用过的物品放回原位； 3.下课后主动整理课桌； 4.课间不在走廊里踢毽子； 5.大家要爱护班级的花草。 解析：只要符合题意就可以。
温暖大家庭 好朋友 荣誉感
团结协作 指一指
规则有哪些
遵守约定 值日的工作有哪些
办法 怎么做 说一说表现好的地方 说一说好的地方 如何设计 分工配合 说一说漂亮的地方
一、填空题
1.只要我们积极认真参加班级活动，就值得_____。
答案：点赞。 解析：点赞这种心理认同表达方式，在一定程度上反映了你的态度 或认知倾向。
2.夸一夸下面班级讲文明、守规则的地方。
（
）
（
）
（
）
（
）
答案：桌椅整洁；升旗敬礼；讲究礼貌；举手发言。 解析：整洁指的是规整而洁净； 行礼表示尊敬； 尊师重教是我们国家的优良传统； 课堂上要有秩序，举手发言是对老师的尊重，也不扰乱课堂。
3.先读读它们的作用，再想一想是教室的什么区域。
（ ）展示同学们的才艺，还有我的作品呢！（ ）为教室增添了生机和美丽。 有了（ ），可以读到很多好书！ 看看这个（ ），我们班很 规则
我是班级值 日生
装扮我们的 教室
班级生活快乐多 团结友爱的同学们 我为我们班点个赞
全班来跳集体舞
班级生活放大镜
大家一起来约定 把“约定”做成文明
棋 今天我值日 这种情况怎么办 羊羊值日 夸夸我班的值日生
他们的教室好在哪里 我们一起来设计 大家一起来动手
我们的教室更漂亮了
人教部编版道德与法治二年级上册3.9 这些是大家的课件
二年级上册《道德与法治》第三单元第一课
四四方方， 面上光光。 长着四条腿， 站着不出房。
——桌子
大家可以共同使用，个人不可 以占为己有。
这些是大家的
二年级上册《道德与法治》第三单元第一课
学校里的公物
目
来自一封公物的信
录
爱护公物一起来
“我是设计小能手”
请你们观察教室，说一 说教室里哪些是属于我们班 级的公物呢？
小课桌，别叹息，是谁把你划破皮？ 你帮我们来学习，我们不该伤害你。 小粉笔，别生气，是谁把你丢在地？
péi
我去把他请过来，让他给你赔个礼。 公共财物属集体，帮咱劳动和学习。 我们应该感谢它，小心使用多爱惜。
谢谢观看
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符 。在那桃花盛开的地方， 在这醉人芬芳的季节，愿 你生活像春天一样阳光， 心情像桃花一样美丽，感 谢你的阅读。
这些公物为我们的学习生活 带来了哪些便利或者有什么用处？
来自公物—-桌子的 一封信
爱护公共财物。 ——《中小学生守则》
图片中的他们在干什么？ 这样做对不对？
当你看见班上同学或 其他小伙伴有前面破坏公 物的行为时？你会级公物的 文明标语。例如：课桌 板凳都爱美，人人爱护 是责任！
班级荣誉靠大家
【课时备课】科目道德与法治第五周课题班级荣誉靠大家备课人教学目标喜欢学校，喜欢班集体生活，爱惜班级荣誉，愿意为班级的发展主动贡献智慧和力量。
教学重难点掌握班级劳动的基本技能，懂得爱护班级公务物、维护班级荣誉的方法。
通过讨论、交流，主动探究解决班级发展的问题和方法。
教学准备教师准备：课件学生准备：制作光荣卡教学流程活动一：快乐的班集体1.师生一起拍手唱《上学歌》。
2.你、我、他（她）、老师共同组成了快乐的班集体，开始了愉快的班级生活，在集体中，你都经历了哪些快乐的事？3.呈现班级活动的资料照片（提示学生从上课、课间游戏、集体活动等多方面回答）活动二：儿歌互动1.听大家说了不少发生在我们班级里的快乐有趣的故事。
我们在朝夕相处中，团结友爱，相互帮助，不知不觉创造了快乐，也享受着快乐。
让我们做个游戏，每个人说一件发生在我们班集体的快乐的事。
2.拍手说儿歌：说快乐，讲快乐，快乐的事情真是多，想一想，看一看，***把快乐带给我。
3.其他同学把快乐带给了我，我应该怎样做呢？指导学生制作感谢卡。
4.在搜寻快乐中，我们发现我们自己就是快乐的制造者，让我们数一数，算一算，自己为别人带来了哪些快乐？说给同组听。
5.教师在小组中巡视，6.谁能说说你给谁带来过快乐？7.说一说大家共同参与的难忘的集体活动，如：春游、拔河比赛等。
8.师小结：看来快乐无处不在，无时不在，只要我们能好好表现，就能创造快乐、享受快乐。
活动三：我们班级荣誉多1.讨论集体生活中有哪些有损班级荣誉的现象。
（1）小组讨论。
（2）指名说。
（有的同学不遵守纪律，上课不认真学习，下课好打架骂人；有的同学不讲卫生，随地乱扔垃圾；有的同学不积极参加集体活动等。
）2.讨论如何爱护班级荣誉，提出自己的好办法。
小组讨论，指名说。
（让多个同学从不同方面进行阐述，可以互相补充完整。
）3.教师总结。
4.把讨论结果记写在书上。
课堂总结。
班集体是我们的大家，家里有可敬的老师和可爱的同学，我们这个温暖快乐的家需要大家一起来维护，我们全体同学要团结友爱，为争创班级荣誉做贡献。
部编版小学道德与法治二年级上册第三单元《9.这些是大家的》PPT(完整版)
同学们，除 了这些，我们还 可以做些什么呢？
教室门要轻开轻关。
同学们， 课间活动时， 我们还应该注 意什么呢……
图书看完要放回书架。
在走廊活动时不 要弄脏墙壁。
爱护体育器材。
我是小小值日生
记得 要关灯。 黑板 要擦干净。 门窗 要关好。 桌椅擦 干净，并 摆放整齐。
清扫工 具用完摆放 整齐。
地面清 扫干净。
还有……
活动五: 寻找爱心小明星
同学们，在 我们身边有很多 爱护学校公物的 小明星，让我们 一起去找一找吧！
爱护公物明星榜
红花 姓名
**
行动给教室的花浇水。***放学后主动关灯。
活动二： 公物还好吗？
找一找，你身边有这样的现象吗？
我怎么会变成这样 子的呢？
身边的公物还好吗？
1.分组进行小调查，完成 学校公物调查表。 2.小组内交流自己发现的 现象，并说一说为什么会这样。
这样 做对吗？
活动三： 听听它们怎么说
请拧紧 我，别让我 总流泪。 我爱美， 请让我保持 清洁。
我会累， 请在不用时 记得关掉我。
墙壁
电扇
水龙头
我怕疼， 请让我站得 稳稳的。 我也是 生命，请爱 护我。
椅子
花草
同学们，你还能听 到哪些学校公物在说话 呢？它们在说什么呢？
活动四： 说说我们怎么做
我们一起来爱护
用完后要 冲干净…… 不能在墙 上乱画……
我把它们 摆整齐……
我想办法 保护桌子……
人教版二年级上册道德与法制我爱我们班 (3)ppt课件
我们的班级
班级是我们快乐的家
在老师的关心、同学的友 爱中，我们快乐地学习，愉 快地游戏，一天天长大。班 级是我们快乐的家
我爱我们班
二年级是我们快乐的家
当我有了进步或取得成绩的时候……
当我遇到困难的时候……
当我和伙伴有了矛盾的时候……
当我们受伤时……
当我们生病时……
上学路上……
老师是我们的大朋友
老师为我们上课
老师为我们批改作业
老师辅导我们
小资料
我国教师节的来历 1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务
委 19员85会年第9九月次10会日议这决一定天，，每全年国的教9师月每怀10年着日喜的为悦9教月的师心1节0情日。
度过了第一个教师节。
我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助， 自己是什么样的心情？会怎 么做？
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
集体生活真快乐
在集体中我快乐
课间活动中……运动会上Βιβλιοθήκη …当我们班获得奖状的时候……
填空
• ________是班我集们体共同的___，_________ 家 班集体的荣誉 • 是我们_________的结果。
共同努力
为集体争荣誉是每 个同学的愿望，只要 我们为班集体做力所 能及的事，就是为班 集体争光。
小学道德与法治统编版二年级上册第一单元3.班级荣誉靠大家----四位一体高效课堂教学设计
小学道德与法治统编版二年级上册“教、学、练、固”四位一体高效课堂教学设计教案第一单元我爱班集体3.班级荣誉靠大家教学目标1.学生可以回忆班级里发生的至少一件难忘的事情。
2.学生通过头脑风暴，可以初步理解班级荣誉需要大家共同努力。
3.学生可以感受到班级荣誉的来之不易，树立珍惜班级荣誉的意识。
教学重难点重点：学生通过头脑风暴，可以初步理解班级荣誉需要大家共同努力。
难点：学生可以感受到班级荣誉的来之不易，树立珍惜班级荣誉的意识。
教学过程一、导入环节（一）导入新课，板书课题过渡语：同学们，班集体是我们大家共同生活的地方，大家在一起做了很多事情，大家有开心的时候，也有难过的时候，接下来我们一起回忆发生在班集体里的那些事情？板书课题：班级荣誉靠大家（二）出示学习目标过渡语：请看本节课的学习目标（课件出示）1.我可以回忆班级里发生的至少一件难忘的事情。
2.我能通过头脑风暴，初步理解班级荣誉需要大家共同努力。
3.我能感受到班级荣誉的来之不易，树立珍惜班级荣誉的意识。
二、先学环节（一）出示自学指导结合课前搜集的材料自主学习课本12页内容。
想一想：班里发生过哪些难忘的事？学法指导：1.独立认真阅读课本12页内容，认真思考以上问题。
2.学完的同学举手示意完成，准备班内展示。
3.班内交流时，每组派一名代表分类汇报，声音要响亮清楚，其他同学认真倾听，有补充的组员及时举手。
（二）自学检测反馈过渡语：同学们都学完了，效果的怎么样呢？我们来检测一下。
说一说：班里发生过哪些难忘的事？三、后教环节（一）学习任务和指导合作探究班级取得了哪些荣誉？我们该如何珍惜这些班级荣誉？学法指导：1.先自己独立思考2.请小组内交流一下上面的问题，小组长做好记录。
3.准备班内展示汇报。
（二）质疑问难学生提出有疑惑的问题，全班交流。
四、课堂总结一节课的学习中，你收获了什么？请把你的感受认真、条理的总结在下面。
附：板书设计班级荣誉靠大家那些难忘的事情我们获得的荣誉严格要求自己，齐心协力……教学反思学案第一单元我爱班集体3.班级荣誉靠大家学案班级小组姓名等级【学习目标】1.我可以回忆班级里发生的至少一件难忘的事情。
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