人教精通版英语四年级上册Unit 4 How's the weather today Lesson 23 同步练习2
2017人教精通版英语四上Unit 4《How’s the weather today》(
—It’s … today.
Homework
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1. 跟读Just talk部分的课文录音，并注意语音、语调。2.运用本课所学句型“How’s the weather today?”，询问你的爸爸妈妈各个城市今天的天气情况。3. 预习Lesson 24。
Unit4 How’s the weather today?
人教精通版四年级上册
- .
Let’s sing
Review
Practice
What’s missing?
Review
Free talk
How’s the weather today?
What weather do you like?
Presentation
Let’s learn
windy
It’s windy today.
Presentation
Let’s learn
rainy
It’s rainy today.
Presentation
Let’s learn
snowy
It’s snowy today.
sunny cloudy rainy windy snowy
Let’s play
Practice
小组合作，其中一人手拿天气类的图片并提问，其他同学来猜。
Look and match
Practice
Practice
我是天气预报员
活动
Summary
本课学习的描述天气状况的单词有:
rainy
windy
snowy
Summary
如何询问天气状况，并做相应回答呢？
人教精通版英语四年级上Unit 4《How’s the weather today》(Lesson 21)教学课件
Unit4 How’s the weather today?
Lesson 21
Review
LET’S SING
ห้องสมุดไป่ตู้eview
LOOK AND SAY
It’s … today. Shall we … ?
Presentation
Let’s learn
hot
It’s hot.
Presentation
城市气候炎热，并记录在本子上或做成英文手抄报。
3. 登录“优教同步学习网”，预习Lesson 22。
HOMEWORK
Close
4
Thank you, Mum.
Practice
Read together. (齐读)
Read in roles.
（分角色读）
Read in groups.
(分组读）
两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。 Good Great
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。 可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Let’s learn
cold
It’s cold.
Presentation
hot
warm
cool
cold
40℃
26℃
14℃
-14℃
Game 1
hot
cold
warm
cool
Game 2
Presentation
It’s hot today. Shall we go swimming?
Presentation
Presentation
Dad, it’s hot today. Shall we go swimming? Mum, can I have some cold water, please?
四年级上册英语教案-Unit 4《How’s the weather today》(Lesson 2
四年级上册英语教案－Unit 4《How’s the weather today》（Lesson 24）| 人教（精通）
一、教学内容
本课程主要讲解天气状况的表达并学习相关问答句型。
二、教学目标
通过本课程的学习，学生将会：
1.能够正确的使用问答句型表达天气情况。
2.掌握英语中常用的天气词汇以及它们的用法。
3.培养学生的听、说、读、写的能力。
三、教学重点
1.学会正确表达天气情况的问答句型。
2.掌握英语中的天气词汇并在句子中正确使用。
四、教学难点
1.区分天气词汇在不同句子中的用法。
2.掌握英语中的表示天气的短语。
五、教学准备
1.教材：四年级上册英语《Go！Go！Go！》第四单元。
2.PPT课件：用于呈现单词和例句。
六、教学流程
1. Warming-up
1.大声读出播放天气预报的视频，并要求学生倾听。
2.在白板上展示相关图像或图片，询问学生当地的天气情况。
2. Presentation
1.展示并解释一些与天气相关的词汇，例如：sunny、windy、cloudy等。
2.与学生交流词汇的用法及它们的意思。
3.向学生介绍如何表述天气情况的常用问答句型。
3. Practice
1.写下一些简单的问题，例如：。
人教精通版英语四上Unit4《How’stheweathertoday》教案
人教精通版英语四上Unit4《How’stheweathertoday》教案一、教学目标：1.学生能够理解和使用天气询问和描述的基本词汇和短语。
2.学生能够运用所学词汇和短语进行天气的询问和描述。
3.学生能够听懂和运用简单句型进行天气情况、时间和衣物的搭配描述。
4.学生能够通过情景对话模拟真实场景，练习用英语表达天气情况和恰当回答他人询问。
二、教材分析：本课程主要以Unit4 How’s the weather today? 为主题。
教材内容包括天气状况的词汇和短语、天气的询问和描述、时间和衣物的搭配描述等。
本单元的教学目标主要是通过问答、听说读写的多种教学方法使学生能够掌握天气状况词汇，沟通能力得到提高。
三、教学重点：本课程的重点是引导学生学习掌握基本的天气词汇和短语，以及询问、描述天气状况的句型表达方式。
学生需要运用所学知识进行天气的询问和描述，并且能够理解广场英语等实践场景中的单词和短语，在与外国人交流时能够更加自如地表达自己的意思。
四、教学难点：本单元的教学难点主要是让学生掌握天气状况的基本词汇和短语，并且能够熟练运用所学知识进行日常交流。
学生需要理解常见天气状况的描述方式，如天气晴朗、下雨、阴天、多云等，互相间需要掌握正确的单词和短语，以实现有效地交流。
五、教学准备：课件、单词卡片、图片等教具。
六、教学过程：1. 教学引入教师在课前准备一些常见的天气图片，通过投影或手持展示让学生进行观察，并通过提问引导学生认知。
示例对话：•T: What’s the weather like today?•S1: It’s sunny.•S2: It’s rning.•S3: It’s cloudy.2. 教学重点在教学过程中，教师可使用图片或单词卡片等来进行生动形象的演示。
2.1. 天气询问和描述•T: How’s the weather today?•S1: It’s sunny and hot.•S2: It’s cloudy and cool.•S3: It’s windy and cold.2.2. 时间和衣物的搭配描述•T: What do you wear in cold weather?•S1: I wear a sweater and a coat.•S2: I wear a scarf and gloves.3. 教学扩展通过教师和学生间的互动，激发学生的学习积极性，例如通过问答、实例分析等形式来加深学生单词和短语的理解和记忆。
精通版四年级英语上册Unit 4 How's the weather today Lesson
用新学的单词和句子编对话。Than Nhomakorabea you!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
It’s warm today.今天天气暖和。 It’s cool today.今天天气凉爽。
Practice
It’s _w_a_r_m__ today.
Practice
It’s _c_o_o__l _ today.
• Shall we go to the zoo? 我们可以去动物园吗？
• The fish like it. 鱼喜欢这个。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 4 How’s the weather today?
Lesson 20
warm
cool
Mum, it’s cool today. Shall we go to the zoo?
Ok!
Mum, it’s warm here.
Yes, it is. The fish like it.
New sentences:
warm cool Go to the zoo
去动物园 （天气）暖和的 （天气）凉爽的
人教精通版英语四年级上册Unit4 How is the weather today？课件
How is the weather today? It’s…
sunny
cloudy
windy
rainy
snowy
Game 1
B.rainy E.snowy
A.sunny
D.windy C.cloudy
Game 2
Quick response How’s the weather today? It’s …
人教精通
How's the weather today?
It's hot's the weather today?
How’s the weather today?
It’s sunny.
Presentation
sunny
It’s sunny.
How’s the weather today? It’s _s_u_n_n_y_.
How’s the weather today? It’s __r_a_i_n_y_.
How’s the weather today? It’s __sn_o__w_y_.
How’s the weather today? It’s __w_i_n_d_y_.
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
How’s the weather today?
It’s cloudy.
人教精通版四年级英语上册《Unit 4 How’s the weather today》教学设计
人教精通版四年级上册Unit 4 How’s the weather toda y?一、教材分析本课是教精通小学英语四年级上册Unit 4 How’s the weather today？本单元的教学目的是能够在真实的语境中，初步运用描述天气状况的语言。
本课时内容贴近学生的实际，但因为是第一次接触天气，所以在教学过程中要尽量地创设学生感兴趣的情景，让学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。
二、学生分析本课的教学对象是天真活泼的四年级学生，有较强的模仿能力、求知欲和表现欲，但是词汇量有限，因此，教学时，重在激发学生兴趣，培养学生审美情趣，让学生的学习与生活紧密联系。
三、教学内容1. 听，说，读，写单词: sunny, cloudy2. 初步了解单词: windy, rainy3. 掌握句型: How’s the weather today? It’s …4. 巩固句型: Let’s …四、教学目标1.知识目标（1）能够听、说、读、写sunny, cloudy这两个关于天气的新词。
（2）能够说windy, rainy这两个天气词。
（3）能够使用句型: “How’s the weather today? It’s…”进行简单的对话交流,同时巩固句型Let’s…2.能力目标(1) 能够准确说出sunny, cloudy, windy, rainy这四个描述天气的词。
(2) 能够询问并回答当天的天气。
3.情感目标在活动与游戏中激发学生的学习兴趣，培养学生用所学英语进行交流的勇气和能力。
4.德育目标通过本课的学习，培养学生关心天气，关爱环境的品质。
五、教学重点、难点1.教学重点：听、说、认、读、写sunny, cloudy以及句型: “ How’s the weather today? It’s …Let’s …”的运用。
2.教学难点：weather的发音，正确拼读sunny, cloudy，以及句型“How’s the weather today?”的正确运用。
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Unit 4 How’s the weather today? Lesson 23同步练习一、选择正确图片填空。
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1. Boy: It’s rainy today. Let’s stay inside and watch TV.
Girl: OK. ( )
2. Mimi: It’s nice today. Let’s go to play football.
Panda: Good idea. ( )
3. Girl: How’s the weather today?
Boy: It’s windy. ( )
4. Mimi: How’s the weather today?
Panda: It’s snowy. ( )
5. Ben: It’s sunny today. Let’s go swimming.
Tom: OK. Let’s go! ( )
6. Mary: How’s the weat her today?
Panda: It’s cloudy. ( )
二、翻译。
1. 今天什么天气？
_________________
2. 穿上你的衬衫。
_________________
3. It’s rainy.
_________________
三、单项选择。
( )1.It's cold.________ your sweater.
A．Put on B．Take off C．Put off
( )2.—Is it cool today?—________
A．Yes，let's go to the zoo. B．Yes，you can go swimming.
C．Put on your skirt.
( )3.It's sunny.________
A．Let's make a snowman. B．Let's wear the sunglasses.
C．Let's put on the sweater.
( )4.—Can I have a new ruler?—________
A．Sure. Let's go. B．Yes，I can. C．Yes，I do.
( )5.—It's warm today.—Let's ________．
A．put on my coat B．play football C．put on your sweater ( )6.—What's this in English?—________
A．It's a skirt. B．This is skirt. C．In Chinese.
( )7.—Do you like monkeys?—________
A．Yes，I do not. B．No, I do. C．Yes，I do. ( )8.—It's rainy.—________
A．Let's fly a kite. B．Put on your skirt. C．Put on your raincoat.
四、翻译下列句子
1.请穿上你的衬衣。
2.今天下雨。
答案
一、BACEFD
二、1. H ow’s the weather today?
2. Put on your shirt.
3.今天下雨。
三1.A 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.C
四、1.Put on your shirt, please.
2. It’s rainy.。