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《如何利用图书馆》ppt课件
图书馆在精神文明建设中的价值
图书馆作为公共文化服务体系 的重要组成部分，对于推动精 神文明建设具有积极意义。
图书馆通过为公众提供健康、 有益的阅读材料，引导读者树 立正确的价值观和思想观念。
图书馆在丰富人们的精神生活 、提高公民素质和促进社会和 谐等方面发挥了重要作用。
06
结语与展望
对图书馆的总结与展望
电子期刊
提供大量的电子版期刊，可在线阅读 或下载。
电子论文
提供大量的电子版论文，可在线阅读 或下载。
图书馆学术搜索引擎的使用
学术搜索引擎简介
图书馆学术搜索引擎是一种专门用于学术资源搜索的工具，可帮助用户快速找 到所需学术资源。
学术搜索引擎使用方法
通过关键词、主题等，在学术搜索引擎中搜索相关学术资源，并筛选、下载所 需资源。
的知识面和视野。
THANKS
感谢观看
信息检索能力提升
通过学习图书馆的检索系统和数据库，了解各种检索工具的使用方法和技巧，提高信息检索的准确性 和效率。
信息分析能力提升
在检索到相关信息后，要学会对信息进行分析和评价，如查重、对比、归纳等，以获得更准确、更有 价值的信息。
学术论文写作与发表的能力提升
学术论文写作能力提升
通过学习图书馆提供的学术论文写作指 南和相关文献资料，了解学术论文的基 本格式、写作技巧和方法，提高学术论 文的写作水平。
外文数据库
如Web of Science、IEEE Xplore等，提供大量的外文
文献资源。
数据库使用方法
通过关键词、主题等，在数据 库中检索所需文献，并下载、
阅读全文。
图书馆电子资源的获取
电子资源简介
图书馆电子资源包括电子图书、电子 期刊、电子论文等，每种电子资源都 有其特点和用途。
《图书馆利用课件》PPT课件
整理ppt
10
馆舍布局
一楼
整理ppt
11
馆舍布局
二楼
整理ppt
12
馆舍布局
三楼
整理ppt
13
读者指南
进入图书馆 大厅左侧读者须知 主要内容包括：图书馆概况，读者服务设施 及内容，读者服务时间表。
整理ppt
14
借 阅 办证
1、国庆节以后，以班为单位，班长负责，统一办理 2、每人交近期一寸免冠照片一张 3、办证时须持班主任签名并加盖公章的带有学号的学 生名单 4、具体时间地点（详见图书馆下发的新生办证通知）
整理ppt
28
分类浏览检索
如果不知道书名，只知道是哪一类的，就可以点 击分类浏览检索。如图。比如说你想选择养殖的 书，就在类目里选择农业科学。
整理ppt
29
完成检索结果后，利用滚动条，选择所需图书的 作者，索书号，并记录。
整理ppt
30
读者服务
在读者服务里，可以进行图书推荐采购，个人 借阅信息查询，以及图书的续借等功能。
整理ppt
8
文献藏量
主要收藏畜牧、兽医、食品加工与检验、制冷、发 酵、生物技术、包装工业、牧业经济、计算机、 教育等方面的专业文献。
（纸质60多万册,电子图书28万册）
期刊
此外，还有电子期刊10000余种，中外文现刊 1000余种。
图书馆主页
整理ppt
9
此外，学校领导对图书馆工作很重视，从97年开始 到05年累计投资600多万元，建成了教工、学生两个电 子阅览室，拥有计算机规模达140台，并且实现了10台 规模的全触摸式检索。
图书馆随着现代化技术设备的不断引进，转变观念， 积极为广大读者提供良好服务。
新生入馆教育ppt课件
禁止霸位
图书馆坚持公平原则，发现霸位行为，图书馆有权清理 其物品
注意
注意保管好贵重物品，人离开座位时要随身携带，以免 遗失。
在存包柜内存放的物品请当日取走，否则图书馆有权进
行清理。
10
.
请勿着背心、拖鞋入馆
11
.
严禁携带危险品入馆，馆内禁烟
12
.
13
馆内禁止食用各. 类食品
14
每次取书刊阅览请. 勿超过2册
新生入学系列教育之一
我的图书馆我做主
L/O/G/O
.
1
课程的教学目标
1、了解图书馆的概念和作用 2、了解本校图书馆的概况 3、了解图书馆资源分布情况 4、了解图书馆借阅规章制度 5、掌握藏书分配、排架体系 6、电子资源
2
.
图书馆的概念
图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人 阅览、参考的机构，是人类社会发展到一定社 会阶段的产物。
.
索书号及其应用
索书号和图书是一一对应的关系，一种图书对应一 个索书号。一种图书的“索书号”由“分类号”加
“/”加“著者号”构成。
如图书：《轻松掌握动态HTML》 编著：马家辉
索书号：TP393/MJH
分类号
著者号
索书号
索书号
25
.
26
.
文献的排架方式
按照“索书号”的大小 从左到右、从上到下、从前往后排列
27
.
图书借阅流程
持本人 借阅证 进入
选取所需图书
查看图书是否 有勾画、污损 （如有，需向老
师声明）
办理借阅手续后取走
将图书及 本人借阅证 交与老师
28
.
通过图片来展示一下图书馆 的全貌和内部的书库、阅览室、 自习室、以及借还书的过程。
图书馆坚持公平原则，发现霸位行为，图书馆有权清理 其物品
注意
注意保管好贵重物品，人离开座位时要随身携带，以免 遗失。
在存包柜内存放的物品请当日取走，否则图书馆有权进
行清理。
10
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请勿着背心、拖鞋入馆
11
.
严禁携带危险品入馆，馆内禁烟
12
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13
馆内禁止食用各. 类食品
14
每次取书刊阅览请. 勿超过2册
新生入学系列教育之一
我的图书馆我做主
L/O/G/O
.
1
课程的教学目标
1、了解图书馆的概念和作用 2、了解本校图书馆的概况 3、了解图书馆资源分布情况 4、了解图书馆借阅规章制度 5、掌握藏书分配、排架体系 6、电子资源
2
.
图书馆的概念
图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人 阅览、参考的机构，是人类社会发展到一定社 会阶段的产物。
.
索书号及其应用
索书号和图书是一一对应的关系，一种图书对应一 个索书号。一种图书的“索书号”由“分类号”加
“/”加“著者号”构成。
如图书：《轻松掌握动态HTML》 编著：马家辉
索书号：TP393/MJH
分类号
著者号
索书号
索书号
25
.
26
.
文献的排架方式
按照“索书号”的大小 从左到右、从上到下、从前往后排列
27
.
图书借阅流程
持本人 借阅证 进入
选取所需图书
查看图书是否 有勾画、污损 （如有，需向老
师声明）
办理借阅手续后取走
将图书及 本人借阅证 交与老师
28
.
通过图片来展示一下图书馆 的全貌和内部的书库、阅览室、 自习室、以及借还书的过程。
《图书馆资源的利用》课件
这里回答一些和图书馆资源利用相关的常见问题。
数字资源
包括电子书籍、数字期刊、数据库和原始数据 等。
三、图书馆资源的利用方法
实体资源的利用方法
1. 购买图书馆卡 2. 图书借阅 3. 阅览室使用
数字资源的利用方法
1. 登录图书馆网站 2. 搜索目录 3. 下载资源
四、图书馆资源的利用注意事项
1 尊重知识产权
2 遵守使用规范
合法使用图书馆资源，尊重作者的知识产权。
《图书馆资源的利用》 PPT课件
通过这个PPT课件，我们将探讨图书馆资源的各种利用方式，并展示其对学 习和科研的重要性。
一、引言
图书馆资源是指所有在图书馆中可供借阅和使用的资源，其重要性在于为学生和研究人员提供了丰富的知识和 信息。
二、图书馆资源的种类
实体资源Байду номын сангаас
包括纸质图书、期刊杂志、音像资料和电子设 备等。
遵守图书馆对资源使用的规范和限制。
3 保护资源
爱护图书馆资源，不损毁或私自带走。
4 维护图书馆环境
保持图书馆的整洁和安静，为他人创造良好 的学习环境。
五、结论
学会充分利用图书馆资源对学习和科研都有很大帮助，感谢图书馆为我们提 供如此丰富的资源。
六、参考文献
• 文献1 • 文献2 • 文献3
七、Q&A
数字资源
包括电子书籍、数字期刊、数据库和原始数据 等。
三、图书馆资源的利用方法
实体资源的利用方法
1. 购买图书馆卡 2. 图书借阅 3. 阅览室使用
数字资源的利用方法
1. 登录图书馆网站 2. 搜索目录 3. 下载资源
四、图书馆资源的利用注意事项
1 尊重知识产权
2 遵守使用规范
合法使用图书馆资源，尊重作者的知识产权。
《图书馆资源的利用》 PPT课件
通过这个PPT课件，我们将探讨图书馆资源的各种利用方式，并展示其对学 习和科研的重要性。
一、引言
图书馆资源是指所有在图书馆中可供借阅和使用的资源，其重要性在于为学生和研究人员提供了丰富的知识和 信息。
二、图书馆资源的种类
实体资源Байду номын сангаас
包括纸质图书、期刊杂志、音像资料和电子设 备等。
遵守图书馆对资源使用的规范和限制。
3 保护资源
爱护图书馆资源，不损毁或私自带走。
4 维护图书馆环境
保持图书馆的整洁和安静，为他人创造良好 的学习环境。
五、结论
学会充分利用图书馆资源对学习和科研都有很大帮助，感谢图书馆为我们提 供如此丰富的资源。
六、参考文献
• 文献1 • 文献2 • 文献3
七、Q&A
毛概ppt- -
• 插语：李文正图书馆已是亚洲第二，尚且感觉力不从心，
遑论其他高校图书馆
总结和解决方案
李文正图书馆位置那么紧张，你还希望开放图书馆吗？ 一个学期下来，你去图书馆借过几本书又看了几本呢？ 如果很少的话那大量的资源不是浪费了吗？
总结和解决方案
从总体上来说：开放高校图书馆确实可以更好的利用资源
但是，大学图书馆问题并不仅仅是服务意识与管理问题，而是大学的制度 属性问题。如今的中国大学虽然是教育事业单位，但是实际上由于党管教育 的主导方针没有彻底改变，大学仍然是行政机关的一个衍生分支，因
反对者的理由：
北京大学图书馆朱强馆长的观点，“应该让读者
知道，高校图书馆并不是对所有公众都有价值， 因为高校图书馆的图书是用来解决学术性问题的 ，一般性的阅读需求更适合去公共图书馆，这样 可以减少不必要的资源、人力、资金的占用。”
反对者的理由：
理由一：管理方面 高校图书馆对外开放
图书馆的安检系统不够先进 管理员素质不够高
他山之石
• 早在2002年，教育部颁布的第二十一条中就指出： “有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和 社区读者开放。”
• 2012年8月，北大清华等41所知名高校承诺定期 无偿开放图书馆和实验室 • 2014年8月，安徽超10所高校对外开放图书馆 • 2014年12月，成都11所高校对外开放图书馆
有人说：我反对！
就如一枚硬币有正反面一样，你提出一个观点， 既然有支持的声音，必然就有反对的声音 某一个在校大学生的想法：我确实不希望有校外 人士进校使用图书馆资源。 因为：我在千军万马中过了高考独木桥，而你并 没有考上大学 因为：我交了昂贵的学费，而你缴纳学费了吗， 并没有 所以：你不能使用，不然对我来说不公平
活学巧用图书馆资源宝藏PPT课件
2、如果你想收到所借阅图书的到期提醒，逾期 提醒和其他温馨提示信息，你可以向我馆提供 什么信息？
Email和手机号码
2020/3/20
59
谢谢！
2020/3/20
60
二楼总服务台或者自助还书机完成图书归还手续； 请同学们办理借还图书手续时，注意电脑屏幕上显示的内容； 希望同学们象爱惜自己的眼睛一样爱惜图书； 如图书逾期未归还，暂时停止借阅权限，并需付逾期罚款。
2020/3/20
36
第三步——办理借还手续
技巧一：网上续借
个性化登录图书馆主页
个性化服务栏目下 “借阅的图书及续借”
先比较字母，再比较数字；
2020/3/20
21
例子二：电子图书——《平凡的世界》
共有四个题名，点击第二条记录，电子资源
2020/3/20
22
例子二：电子图书——《平凡的世界》
1，点击链接，进入超星电 子图书数据库
2，安装超星阅读器， 直接下载阅读
2020/3/20
23
例子三: 无索书号的情况
2020/3/20
纸本篇——图书及期刊 电子篇——基本简介
2020/3/20
10
如何获取资源——纸本篇
第一步 登录主页，寻找纸本资源线索
方式一：个人登录
2020/3/20
方式二，匿名登录
11
第一步 登录主页，寻找纸本资源线索
查看图书馆主页的馆藏书目检索
2020/3/20
12
题名 题名关键词
✓ 题名检索 前方一致 如 检索“奶酪” 显示《奶酪上的生物学》
馆藏地
2020/3/20
索书号 I247.5/8310(2)-
3
馆内阅览 不可外借
Email和手机号码
2020/3/20
59
谢谢！
2020/3/20
60
二楼总服务台或者自助还书机完成图书归还手续； 请同学们办理借还图书手续时，注意电脑屏幕上显示的内容； 希望同学们象爱惜自己的眼睛一样爱惜图书； 如图书逾期未归还，暂时停止借阅权限，并需付逾期罚款。
2020/3/20
36
第三步——办理借还手续
技巧一：网上续借
个性化登录图书馆主页
个性化服务栏目下 “借阅的图书及续借”
先比较字母，再比较数字；
2020/3/20
21
例子二：电子图书——《平凡的世界》
共有四个题名，点击第二条记录，电子资源
2020/3/20
22
例子二：电子图书——《平凡的世界》
1，点击链接，进入超星电 子图书数据库
2，安装超星阅读器， 直接下载阅读
2020/3/20
23
例子三: 无索书号的情况
2020/3/20
纸本篇——图书及期刊 电子篇——基本简介
2020/3/20
10
如何获取资源——纸本篇
第一步 登录主页，寻找纸本资源线索
方式一：个人登录
2020/3/20
方式二，匿名登录
11
第一步 登录主页，寻找纸本资源线索
查看图书馆主页的馆藏书目检索
2020/3/20
12
题名 题名关键词
✓ 题名检索 前方一致 如 检索“奶酪” 显示《奶酪上的生物学》
馆藏地
2020/3/20
索书号 I247.5/8310(2)-
3
馆内阅览 不可外借
图书馆ppt1
35%
A
B
C
D
对图书馆开馆时间的评价 A.非常便利 B.便利 C.一般 A.非常便利 B.便利 C.一般 D.不便利 E.非常不便利 4% D.不便利 E.非常不便利
11% 16%
分析：超过半数的 分析：
同学认为开馆时间便 但是仍然有15%的 利。但是仍然有 的 同学表示开馆时间不便 利。其中主要反映为闭 馆时间早。 馆时间早。
19% 23% 22% 36%
A B C D
调查问卷
对象： 对象：1.西南财经大学在校生；
2.四川大学、西南交大、电子科大、东南大 学、上海财大、北理工等高校在校生。
地点：各高校校园、互联网。 地点：
纸质问卷 问卷规模 网络问卷 100份 200份
查阅或借阅时的查询手段 A.去图书馆挨个查看 B.询问管理员 C.网上检索
A
33% 54% 13%
20%
11% A B C
69%
哪些因素是您不愿或者没 有利用图书馆的数字信息 资源 15% A.其他途径已可满足 其他途径已可满足， A.其他途径已可满足，与 B.不了解图书 此不再需要 B.不了解图书 C.不知如 馆有哪些数据库 C.不知如 D.数据库种类太 何利用 D.数据库种类太 18% 少，所需资料查不到
组长： 组长：杨荫和 成员： 成员：于冰 邹曦 陈瑞烨 冯骜 赖翀 刘晨 刘怡君 陆雨澄 彭佳伟 祁冀 王莫申
调查前期准备
1.小组成员每人准备二至三个调查主题。 小组成员每人准备二至三个调查主题。 小组成员每人准备二至三个调查主题 2. 组长与组员汇总讨论。 组长与组员汇总讨论。 3. 选定三个备选课题：大学生与图书馆；大 选定三个备选课题：大学生与图书馆； 学生投资取向；大学生对于慈善的看法。 学生投资取向；大学生对于慈善的看法。 对于慈善的看法 4.投票决定出最终课题 投票决定出最终课题——大学生与图书馆。 大学生与图书馆。 投票决定出最终课题 大学生与图书馆
新生入馆教育ppt(图书馆)
常见问题
借阅证丢了如何补办？ 借阅证丢了如何补办？
如果丢失借阅证，需要立即到图文信息中心四楼或五楼借阅室挂失，然后到一校 图书馆二楼总还书台办理新证。 (1)周三为办证日，凡丢失借阅证的读者，应在每周二前到总还书台办理挂失及补 办手续（补办借阅证需出示本人学生证，并交工本费：膜压证2元、数码证5元）， 未办理该手续者不予补发新证。 (2)每周四下午（节假日除外）为图书馆各类新办、补办借阅证的取证日。 (3)借阅览证初始密码为借阅证号，如果丢失需到四楼或五楼借阅室查询。
常见问题
学生一次能借多少本书，借期多长时间 学生一次能借多少本书，
借书册数：本科生15册。 借书期限：新书为一个月。旧书为二个月。图书条码号大于 9060000的为新书，图书条码号小于9060000 （包括9060000）的为旧书。
关于一校、二校、科技学院的读者相互借阅的问题 关于一校、二校、
读者凭借阅证可在大学一校、二校图书馆、科技学院图文信息中心 任一借阅区借阅图书。 大学图书馆图书可通借通还；科技学院图书在借阅地归还。
华北电力大学科技学院图文信息中心
我的图书馆我做主
L/O/G/O
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考题： 思考题：
入馆应遵守哪些规章制度？ 入馆应遵守哪些规章制度？ 如何充分使用馆藏资源？ 如何充分使用馆藏资源？ 本馆有哪些电子资源？ 本馆有哪些电子资源？
图书馆概况
• 图书馆的宗旨是“读者第一，服务育人”。 图书馆的宗旨是“读者第一，服务育人” • 同学们可利用的图书馆资源包括: 科技学院图 同学们可利用的图书馆资源包括: 文信息中心, 一校图书馆, 二校分馆三部分。 文信息中心, 一校图书馆, 二校分馆三部分。 • 读者持图书借阅证可以免费到三馆中任意一馆 读者持图书借阅证可以免费 免费到三馆中任意一馆 借书。 借书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
欢迎大家多多
利用图书馆
爱护图书馆
希望大家好好
大学生如何利用图书馆
知道图书馆有哪些资源，知道图书馆的馆藏布局。
了解查找文献或知识的方法。了解文献分类法、 了解世界三大检索工具的检索方法、了解国内外 期刊的大致情况和检索方法、了解搜索引擎的基 本用法。 培养阅读兴趣，看你自己喜欢的书、多看与自己 专业相关的书。 广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文史学 、 英语、计算机等方面的书籍。
服务
基于读者的需求和学校建设的需要提供服务
纸本借阅结合数字化服务 专业教育结合素质教育 环境优美，冬暖夏凉 无线网络覆盖
图书馆网站
纸本借阅
数字化服务
书目检索 购书推荐
读秀学术搜索 CNKI VIP SinoMed 中华医学会期刊 SD SCI SciFinder OVID Springer Nature Medline with full text 视频、电子书、社科电子刊 其它资源
研究生、图书馆和学习
你的眼睛，将是复旦教你睁开；你的求知 欲，将是复旦为你拨动；你的自由意识， 将是复旦为你孕育。 “……还应经常聆听大师名家的学术讲座， 充分利用图书馆提供的知识海洋，用你们 的刻苦勤奋去实现璀璨的人生理想” 。
研究生、图书馆和学习
教育的目的，不是培养人们适应传统的世 界，不是着眼于实用性的知识和技能，而 是唤醒学生的力量，培养他们自我学习的 主动性，抽象的归纳力和理解力，以便使 他们在目前无法预料的种种未来局势中， 自我做出有意义的选择。
SciFinder Scholar是美 国化学学会（ACS） 旗下的化学文摘服 务社CAS（Chemical Abstract Service）所 出版的《Chemical Abstract》化学文摘 的在线版数据库学 术版，除可查询每 日更新的CA数据回 溯至 1907年外，更 提供读者自行以图 形结构式检索。它 是全世界最大、最 全面的化学和科学 信息数据库。
大学生如何利用图书馆
有计划地阅读图书。制订读书计划，每学期准备 读什么类型的书籍，有计划地借阅。 提高资源利用率。图书借出以后，一定要尽快阅 读，尽快还借，以便他人借阅。 多用网络资源。图书馆已覆盖免费的无线网络， 在条件允许的情况下，尽可能多使用图书馆的网 络资源和电子资源，节省时间和空间，提高效率。 好好利用图书馆的电子阅览室。如果你自己没电 脑，那么去图书馆电子阅览室看书、看电影、查 找资料，那是一件很惬意的事。
MEDLINE Complete 是世界上最大的全文医学期刊资源，目前共收录2494 种MEDLINE全文期刊（目前有MEDICINE期刊5664种），其中2117种期 刊是持续收录(active)的，并且没有时滞。MEDLINE内容覆盖了基础医学、 临床医学、护理学、牙科学、兽医学、卫生保健、营养卫生、职业卫生、 卫生管理等。
我校购置了中华医学会、 中国医师协会期刊100余种
基于WEB开发的大型综合性、多学科、核 心期刊引文索引数据库，包括三大引文数据 库（科学引文索引（Science Citation Index， 简称SCI）、社会科学引文索引（Social Sciences Citation Index，简称SSCI）和艺 术与人文科学引文索引（Arts & Humanities Citation Index，简称 A&HCI））。该数据库可以帮助科研人员 和管理人员了解学科发展的前沿动态以及本 单位和竞争对手在SCI上的发文状况。
我校图书馆资源的利用
图书信息中心 姚 捷 2013-11-13
研究生、图书馆和学习
对信息的需求增加（全球医药类期刊近3万种，每年发表 论文200多万篇） 课内学时减少 老师直接传授的知识相对减少、提出思考性问题增加 教材作用降低 , 参考书刊的作用提高
自主学习是研究生学习的主要方式 图书馆是自主学习的大课堂 勤奋努力和良好的学习习惯是学习好坏的 关键
德国施普林格(Springer-Verlag) 是世界上著名的科技出版集团, 通过Springer LINK系统提供学术期刊及电子图书的在线服务。 目前SpringerLINK所提供的全文电子期刊共包含2000余种 学术期刊，涵盖的学科范围包括：Chemical Sciences(化学)、 Computer Science(计算机科学)、Economics(经济学)、 Engineering(工程)、Environmental(环境科学)、Geosciences(地 球科学)、Law(法律)、Life Science(生命科学)、Mathematics(数 学)、Medicine(医学)、Physics and Astronomy(物理与天文学)等， 是科研人员的重要信息源。
电子资源检索
电子资源介绍及使用指南
一站式检索
图书检索＝护理学
简介： 原名中文科技期刊篇名数据库，由中国科技情报研究所重庆分所研制。 1992年出版发行，每季更新，部分有文摘。收录1989至今的出版期刊 7000种，2000年后出版期刊12000余种，学科范围覆盖理、工、农、医以 及社会科学各专业。1989-1999年累积文献量400万篇，2000年以后每年 出版文献90-100万篇。
总体情况
建筑面积11854㎡ 阅览座位1110个 馆藏文献总量100余万册 相关中外文数据库 相关文献资源服务
读者第Байду номын сангаас，服务至上，效率优先
特 色
为全国古籍重点保护单位。收藏金元至民 国年间的中医古籍达32000多册，其品种、 版本、质量均居国内兄弟校馆前列 1949年后国内出版的中医、中药、针灸、推 拿、气功、食疗和中西医结合类学术期刊 基本收全