马克思主义能给我们带来什么
马克思主义对我们生活的影响
马克思主义对我们生活的影响姓名：吴远林学号：120511614这个学期我们学习了《马克思主义基本原理概论》，通过学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向，让我开始运用哲学的两面性的观点去分析生活中的问题和解决问题，找出共性和个性，处理好共性和个性，从而让自己的目光是全面的，促使自己更快更好的成长起来，并迅速成熟。
马克思主义理论是大学生的必修课，学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的意义。
本文主要论述了什么是马克思主义哲学、马克思主义哲学对大学生生活的启示、对学习的启示。
1、什么是马克思主义马克思主义是无产阶级思想的科学体系，是由马克思与恩格斯创立并经诸多马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系，是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。
马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
马克思主义理论为人类怎样认识和改造世界指明了道路。
因此,进行马克思主义世界观、人生观、价值观教育,对我们正确认识和处理政治、经济、文化等领域的问题,正确处理国家、集体和个人的关系, 正确选择人生目标和发展道路, 树立坚定正确的政治方向,具有极重要的导向作用。
2、马克思主义在中国的发展新中国成立后，我们建立了社会主义制度，这是中国社会变革和历史进步的巨大飞跃。
但是，对于什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，我们的认识并不深刻，由此导致了“左倾”错误特别是“文化大革命”的错误。
以党的十一届三中全会为起点,我们党开始了建设社会主义的新探索。
在党的十二大开幕式上,邓小平同志第一次提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”的重大命题,指明了新时期我们党理论和实践探索的主题和方向。
马克思主义给我们带来什么
马克思主义能给我们带来什么？
谈到马克思主义，可能大家的第一反映就是联想到政治课本。
觉得大概只有在那里才是处处马克思主义。
曾经马克思主义红遍半个世界，红遍整个中国。
而今，他却只红在了政治里。
回想过去，品看今朝，想着：马克思主义到底能给我们带来什么？
回想过去，马克思主义的诞生，就是在给资本家掘墓，在给资本主义掘墓。
因为马克思主义就对立于资本主义的，是反对压迫和剥削的，是代表广大劳苦大众的，所以他得以迅猛发展和壮大。
尤其是以马克思主义为内核的共产党的成立，更是改变了世界！此时要问马克思主义给我们带来了什么，我就会坚定地说，他给人民带来了新的世界！他给世界带来了新的进步！
品看今朝，马克思主义在资本主义的挤压中艰难地生存。
虽然仍有少数的社会主义国家在继承和发扬他，但是慢慢地只局限在了官媒里，课本里，虚词里，他似乎离我们越来越远。
整日里高唱马克思主义的所谓专家学者，又有几人是忠实的共产主义者？我在想着，这并非马克思主义之过，实属人心沦丧所致。
现代的我们缺少了旧时人民的勤劳质朴，少了旧时的革命精神，也少了忠诚和信用。
众人在灯红酒绿中迷失，众人在金钱权欲里尽现龌龊之态。
此时要问马克思主义给我们带来了什么，我会坚定而愤恨地说，他给我们送来了一对能够看穿丑恶的眼睛。
即便如此，马克思主义仍在我心，我忠信于马克思主义，因为我忠信共产主义必定会实现。
那时再要问我马克思主义给我们带来了什么，我会欣慰地说，他给生命带来了天下共和！。
我看马克思主义
我看马克思主义对于马克思主义，我一直停留在口号阶段。
我只知道“坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导”之类的套话”但是通过半个学期的学习，我对马克思和马克思主义有了一个更加深入和具象的了解。
马克思不再是一个大胡子老头，而马克思主义也不再是一个空洞的口号。
我学到了科学的世界观和方法论，了解了人类社会的发展规律，看清了资本主义的本质，认识了社会主义，潜移默化的扩大了视野，加深了思想深度，更加坚定为社会主义奋斗的信念。
我还记得20世纪末的“千年思想家”评选中，马克思名列榜首。
他是世界上那少数永远被人铭记的人物中的佼佼者，一位伟大的思想家，一位不朽者。
而让他成为不朽神话的正是他站在巨人的肩膀上创立和发展起科学的马克思主义理论体系。
在我心中马克思主义是神圣的，是发展的，是科学的。
我学到了科学的世界观和方法论，了解了人类社会的发展规律，看清了资本主义的本质，认识了社会主义，潜移默化的扩大了视野，加深了思想深度，更加坚定为社会主义奋斗的信念。
“十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义”这是历史书上对马克思主义传入中国的描述。
马克思主义给我们带来了希望，带来了生机。
马列主义的力量，我们坚信不移。
因此，在戈尔巴乔夫上演世界闹剧的时候，在苏联老大哥抛弃它的时候，我们没有放弃。
而事实上证明，我们的选择也是历史的必然。
虽然现在很多人怀疑马克思主义，但是我认为马克思主义是不断发展的，是与时俱进的。
他在不断的发展中完善。
特别是在中国，中国人用自己的理论与实践在不断地完善发展马克思主义，走出了一条属于中国人自己的道路——中国特色社会主义道路。
然而我们也用中国的蓬勃发展进一步证明了。
但是，我们也看见了。
马克思说描述的美好愿景离我们还是很遥远的。
就例如最近平凡发生的校园凶杀案，也为我们社会敲响了警钟。
马克思主义最崇高的社会理想是实现物质财富极大丰富、人民精神境界的极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会。
马克思主义能够给予我们什么作文大全5篇2020
马克思主义能够给予我们什么作文大全5篇2020马克思主义是工人阶级和人类解放的科学，是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律学说，今天小编就给大家整理了马克思主义能够给予我们什么作文，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!马克思主义能够给予我们什么作文1在上《马克思主义基本原理概论》的第一节课的时候,总感觉是高中学过的,我心中十分的不解。
所以,仅仅是为了上课应付一下,我怀着极不情愿地心情走进了教室,开始《马克思主义基本原理概论》课的学习。
然而,经过几堂课的学习,我慢慢地了解到,原来《马克思主义基本原理概论》这门课不像我想象的那么简单,在课程的学习当中,老师也会穿插很多轻松的上课成分,比如把全班同学分成好多组进行题目回答抢答比赛等,那次我们是第一组,那节课过的真的很有意思,通过那次的课,我发现自己开始有点认真的对待马概这门课的学习了,也通过那些上课老师所提出来的问题,我发现大学所上的哲学远远比高中的哲学更深入,更深远。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,它不应只建立在我们感性理解的基础上。
通过系统的学习,我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
老师的讲课方法也不只是初中、高中时的讲解概念,老师通过基本概念形成的知识框架把相关知识联系起来,侧重从整体上让我们掌握每一个概念。
慢慢的我心底开始重新正视这门课,而经过了这么久的学习,我也深深体会到了这门课的内涵。
本书学习了世界的物质性及其发展规律,认识世界与改造世界,以及人类社会及其发展规律,由于这些基本原理高中的时候掌握的还不错,所以本次的学习已经让我更深入的了解了这些观点,并且可以很好的应用到实际当中,而本书的后几章是关于社会发展的详细分析,资本主义的形成及其本质,资本主义发展的历史进程,社会主义社会及其发展,以及共产主义是人类最崇高的社会理想等等,这几章的内容对于我来说比较难,要花更多的精力去理解和深入感受,所以难度相对以前的几章会比较难,因此要认真去感受去专研通过《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习感受到了以下几点:1.老师态度认真,课堂上严格要求学生,并且与学生有很好的互动,有效的提高了同学们对这门课的兴趣。
马克思主义能给我们带来什么
马克思主义能给我们带来什么做一个积极向上的大学生在未进入马克思主义的学习之前，我们经常在一些电视和网络看到这个词，而且往往是在国家和党的一些会议上出现。
由此，我们心里有这样一种认知，马克思主义对于我们国家乃至世界的发展都起到了重要的影响。
但是，有时候我们也很困惑，因为我们在日常生活中几乎完全感觉不到马克思主义对我们生活中的影响，甚至我们觉得马克思主义对我们而言是遥不可及的。
通过上学期对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这本书的的学习以及我们平时所上的形势与政策课，我们对于马克思主义有了一个比较系统的了解，并有了我们自己对于马克思主义新的认识和体会。
首先我们通过学习知道了马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。
它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。
而我国则是在中国共产党从成立之日起，就明确把马克思列宁主义确定为指导思想。
然而，党找到了马克思这个崭新的思想武器，并不意味着就能自然而然地解决中国革命所面临的问题，还有一个如何把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的问题，也就是如何实现马克思主义中国化的问题。
中国共产党人对这个问题的认识，经历了一个长期思考和探索的过程。
在这个过程中我们逐渐产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
为什么马克思主义具有如此强大的威力，不仅彻底改变了中国的命运，开创了崭新的百年中国道路，更以其所指引的无产阶级革命和社会主义运动而对世界的变化产生了巨大的影响。
今天，距离马克思主义的创建已有接近两百年的历史，为什么中国的发展始终强调要坚持马克思主义？马克思主义到底能够给我们带来什么？1、树立正确的理想信念。
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马克思主义能够给予我们什么作文大全5篇2020马克思主义能够给予我们什么作文1在上《马克思主义基本原理概论》的第一节课的时候,总感觉是高中学过的,我心中十分的不解。
所以,仅仅是为了上课应付一下,我怀着极不情愿地心情走进了教室,开始《马克思主义基本原理概论》课的学习。
然而,经过几堂课的学习,我慢慢地了解到,原来《马克思主义基本原理概论》这门课不像我想象的那么简单,在课程的学习当中,老师也会穿插很多轻松的上课成分,比如把全班同学分成好多组进行题目回答抢答比赛等,那次我们是第一组,那节课过的真的很有意思,通过那次的课,我发现自己开始有点认真的对待马概这门课的学习了,也通过那些上课老师所提出来的问题,我发现大学所上的哲学远远比高中的哲学更深入,更深远。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,它不应只建立在我们感性理解的基础上。
通过系统的学习,我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
老师的讲课方法也不只是初中、高中时的讲解概念,老师通过基本概念形成的知识框架把相关知识联系起来,侧重从整体上让我们掌握每一个概念。
慢慢的我心底开始重新正视这门课,而经过了这么久的学习,我也深深体会到了这门课的内涵。
本书学习了世界的物质性及其发展规律,认识世界与改造世界,以及人类社会及其发展规律,由于这些基本原理高中的时候掌握的还不错,所以本次的学习已经让我更深入的了解了这些观点,并且可以很好的应用到实际当中,而本书的后几章是关于社会发展的详细分析,资本主义的形成及其本质,资本主义发展的历史进程,社会主义社会及其发展,以及共产主义是人类最崇高的社会理想等等,这几章的内容对于我来说比较难,要花更多的精力去理解和深入感受,所以难度相对以前的几章会比较难,因此要认真去感受去专研通过《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习感受到了以下几点: 1.老师态度认真,课堂上严格要求学生,并且与学生有很好的互动,有效的提高了同学们对这门课的兴趣。
当代大学生如何看待马克思主义
当代大学生如何看待马克思主义2902107005 杨林纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。
马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。
马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。
马克思主义的晨曦照在古老的东方，给黑暗的中国带来光明，使中国工人阶级由自在走向自为，中国人民的精神从被动转为主动。
它一经与中国工人运动相结合，便诞生了中国共产党。
日出东方，开天辟地，中国革命的面貌从此焕然一新。
马克思主义的耀眼光辉和巨大威力，使越来越多的人崇敬马克思主义，信仰马克思主义。
由此也就产生了以什么样的态度对待马克思主义的问题，主要有两种态度：一种是马克思主义的，一种是教条主义的。
态度不同，结果大不同。
马克思是怎样对待自己创立的理论的呢？他在自己理论活动的初期就申明：“我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。
”他十分厌恶对他的理论的“奴隶式的盲目崇拜”和“简单模仿”。
他终生站在工人阶级争取解放的最前线，但从不对自己不熟悉的斗争指手划脚。
在巴黎公社存在的日子里，尽管他对公社的事业十分关注，倾注了最大的热情，但他始终认为，身居伦敦，对巴黎事件的直接参加者发号施令是根本不行的。
他终生注视着世界历史发展的新情况，根据科学和实践的发展不断补充和完善自己的理论。
在马克思主义发展史上，马克思最先树起了反对教条主义的旗帜。
马克思主义的另一位创立者恩格斯，同样是用科学的态度对待马克思主义的典范。
他指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。
它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。
”《共产党宣言》发表24年后，马克思、恩格斯在为《宣言》德文版序言中说：由于时代的变迁和实践的发展，《宣言》中的一些观点、一些论述“是不完全的”，有的“已经过时了”；如果可以重写，“许多方面都会有不同写法”。
马克思主义原理对大学生的影响
马克思主义原理对大学生的影响引言马克思主义是一种重要的思想体系，对社会发展和个体成长有着深远的影响。
作为大学生，了解和学习马克思主义原理对我们的成长和未来发展至关重要。
本文将从思想理论、社会实践和个人成长三个方面探讨马克思主义原理对大学生的影响。
思想理论方面作为现代社会的大学生，我们需要具备较高的思想理论素养，以应对复杂的社会现象和问题。
马克思主义作为一种科学的思想体系，为我们提供了解决社会问题的基本原则和方法。
首先，马克思主义强调历史唯物主义和辩证唯物主义的观点。
这些观点告诉我们，社会是发展变化的，历史是按照一定的规律进行的。
理解这些原理可以帮助我们认识和分析社会问题，把握社会发展方向。
其次，马克思主义提出了阶级斗争和生产力发展的理论。
这些理论告诉我们，社会发展的根本动力是生产力的提高，而阶级斗争是社会发展的推动器。
大学生作为未来社会的建设者，需要认识到社会问题的本质，从而为社会进步做出有益的贡献。
最后，马克思主义提出了共产主义的理想和目标。
共产主义社会是一个无阶级、无剥削的社会，为每个个体提供了充分发展的机会和平等的待遇。
这个理想鼓舞着我们奋发向前，为实现共产主义而努力奋斗。
社会实践方面马克思主义不仅对我们的思想启迪有着重要作用，还要求我们将其融入到实际行动中。
作为大学生，我们有责任关注社会问题，参与社会实践，为社会进步贡献力量。
首先，马克思主义鼓励我们关注社会问题。
只有真正了解社会问题的本质和根源，我们才能找到解决问题的方式和方法。
通过积极参与社会实践，我们可以亲身感受社会的矛盾和不公，进而深入思考和解决这些问题。
其次，马克思主义倡导大众参与社会事务。
在社会实践中，我们不仅仅是观察者，更应该是改变者和创造者。
通过组织和参与各种社会活动，我们可以提高自己的组织能力、实践能力和社会责任感，为社会进步作出贡献。
最后，马克思主义教导我们要关注工人阶级和弱势群体的利益。
作为大学生，我们应该关注劳动者的权益，关注贫困地区和农村地区的发展，关注弱势群体的权益。
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马克思主义能给我们带来什么
做一个积极向上的大学生
黄景化学与环境学院化学教育 1506000124 在未进入马克思主义的学习之前，我们经常在一些电视和网络看到这个词，而且往往是在国家和党的一些会议上出现。
由此，我们心里有这样一种认知，马克思主义对于我们国家乃至世界的发展都起到了重要的影响。
但是，有时候我们也很困惑，因为我们在日常生活中几乎完全感觉不到马克思主义对我们生活中的影响，甚至我们觉得马克思主义对我们而言是遥不可及的。
通过上学期对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这本书的的学习以及我们平时所上的形势与政策课，我们对于马克思主义有了一个比较系统的了解，并有了我们自己对于马克思主义新的认识和体会。
首先我们通过学习知道了马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。
它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。
而我国则是在中国共产党从成立之日起，就明确把马克思列宁主义确定为指导思想。
然
而，党找到了马克思这个崭新的思想武器，并不意味着就能自然而然地解决中国革命所面临的问题，还有一个如何把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的问题，也就是如何实现马克思主义中国化的问题。
中国共产党人对这个问题的认识，经历了一个长期思考和探索的过程。
在这个过程中我们逐渐产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
为什么马克思主义具有如此强大的威力，不仅彻底改变了中国的命运，开创了崭新的百年中国道路，更以其所指引的无产阶级革命和社会主义运动而对世界的变化产生了巨大的影响。
今天，距离马克思主义的创建已有接近两百年的历史，为什么中国的发展始终强调要坚持马克思主义？马克思主义到底能够给我们带来什么？
1、树立正确的理想信念。
在《青年在选择职业时的考虑》中，马克思指出在选择职业时犯类似于只注重个人的功名利禄这样的错误是因为没有衡量那份职业的重大责任，只是在远处观察它，而远处观察是靠不住的。
进而他指出了要把眼光放到使我们丧失理智的地方，即“如果我们通过冷静的研究，认清所选择的职业的全部份量，了解它的困难以后，我们仍然对它充满热情，我们仍然爱它，觉得自己适合它，那时我们就应该选择它，那时我们既不会受热情的欺骗，也不会仓促从事。
”那么我们应该如何规划自己的人生以及如何
选择自己的职业呢？马克思告诉我们，应该“选择一种使我们最有尊严的职业；选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动的职业。
”这是选择职业的正确的心态，也可以作为我们的一个准绳。
在人生浩瀚的激流中，人不能没有理想信念。
理想和信念决定一个人的生活道路及其存在的价值。
视安逸的生活人生活的目的，那也是一种理想，爱因斯坦称它人“猪栏的理想”。
只有把个人的理想同祖国和人民的命运密切联系在一起的理想，才能推动人们在实践中建立顺应历史发展的功业.
在长征途中，毛泽东同志曾经给红军战士们讲过这样的故事，说的是我们的伙夫每天早晨起来问的不是“今天有没有米面？”而是问大家“今天部队往哪走？”同志们，正是有这样的革命理想和信念，长征才取得了胜利。
歌德说过：“谁若游戏人生，谁就一事无成；谁不能主宰自己，谁就永远是个奴隶。
”我们来到人间匆匆几十年，是游戏人生，还是做主宰自己、做创造历史的主人呢？
一个人有什么样的理想、信念，就有什么样的人生，不同的理想信念决定着不同的人生轨迹，可见，树立正确的理想、信念对人生有着重要的意义。
这也就要求我们要要改变旧的就业观念，提高我们的精神文化修养，不要盲目的崇拜，而是根据自己的理想信念，选择使自己和全人类都能更加幸福的道路。
2、铸造自强不息、艰苦奋斗、百折不挠的拼搏精神。
自强不息是一种奋发向上的精神面貌，是一种不怕困难，勇于奉献的精神。
俗话说：明知山有虎，偏向虎山行。
只有不畏困难，不懈奋斗奋斗，才能实现人生所向往的目标。
每一位自强者在追求理想的过程中，只有充分发挥主观能动性，进取创新，从自我做起，从点滴做起，才能达到成功的彼岸。
2000多年前，荀子就发出了制天命而用之的强音。
双耳失聪的贝多芬也增竟以一生的实践来证明他的扼住了命运的喉咙。
自强者发挥主观能动性还有一个重要方面，即要有勇于突破旧时候的思想，敢于创新。
青年的马克思在个人感情上也遇到了困难。
他和燕妮的爱情遭遇了生活的打压，然而他却没有屈服于命运，而是通过自己的拼搏来改写命运的轨迹。
而他在学术生活中也始终保持着不屈不挠、艰苦奋斗的精神，这些也使他最终成为了名垂千古的伟人。
我们学生将来都要走入社会，只有具备自强不息的品格才能立足于社会，成为有所作为的人，那么，我们要树立远大的理想，坚定的信念；塑造坚毅刚强，奋发向上的性格；要充分发挥主观功能动性，不畏艰苦，奋发向上。
3、自觉确立科学的思维方式，做到理论联系实际，实事求是。
在柏林大学求学期间，马克思接触到了来自各方面的思想，然而他并没有简单地将这些思想吸收或是摒弃，而是通过自己的思考吸取其中的精华，最终扩充自己的思想理论体系。
而在马克思大学毕业后就投身社会实践，也遇到很多问题，如林木盗窃问
题等，马克思就是基于社会实践才促使自己逐渐转变自己的认识，成为一个唯物主义者。
因此，马克思的经历教会我们要理论联系实际，实事求是。
虽说理论能指导我们的实践，但我们应该更清楚的知道实践是理论的来源，是检验真理的唯一标准。
只有来源于实践并经实践检验的真理才能正确的指导我们的实践。
青年想要成才，就要积极投身于现代化建设的实践，在实践中锻炼自己。
我国伟大的社会主义导师邓小平同志就提出“解放思想、实事求是”以及“科学技术是第一生产力”的理论，这些都强调我们处理问题是要以科学的眼光看问题，不能仅仅依靠主观的臆断或是模仿前人的做法。
只有通过自己的实践才能验证真理。
马克思主义对于我们现实生活的能起到的作用远远比我们想象要大，马克思主义作为伟大的思想理论可以指引我们正确的的人生方向，让我们更好地认识世界。
立足于现实生活，注重大学生精神境界的发展，马克思主义能给予我们精神上的思想力量和逻辑力量，让我们内心得到升华，给予我们一个更高的认识自我、认识世界的人生态度。
所以我们要时刻把马克思主义放在心中，努力学习马克思主义，最终实现自己的人生价值。