管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计一、设计背景管理信息系统（MIS）是现代管理中的重要组成部分，它通过信息技术提高企业的管理水平和竞争力。
MIS课程的设计是为了使学生掌握MIS理论基础和实践应用技能，培养学生分析和解决实际问题的能力。
本文针对管理信息系统课程设计，介绍了设计的目标、教学内容和实施过程。
二、设计目标MIS课程教学目标如下：1.让学生了解管理信息系统的概念、分类和基本特性；2.培养学生熟练掌握MIS应用软件；3.培养学生分析和解决MIS应用问题的能力；4.提高学生表达和交流能力。
三、教学内容1. 管理信息系统概述在此部分中，学生将了解MIS的定义、组成部分、基本特性和发展历程。
学生还将通过案例分析了解MIS的重要性和应用领域。
2. MIS应用软件在此部分中，学生将学习诸如Excel、SPSS等MIS应用软件，熟悉它们的功能和使用方法。
学生还将学习如何使用这些软件进行数据分析和统计。
3. MIS应用案例分析在此部分中，学生将学习如何使用MIS解决实际问题，包括如何分析、解决和评估MIS应用问题。
在课程的这一部分，学生将通过实例学习如何应用MIS解决公司的业务问题，如财务管理、人力资源管理等。
4. 学生特定问题解决案例研究在此部分，学生将独立或小组解决针对他们自己的特定问题，并展示解决方案。
这将增强学生团队协作和交际能力，以及提高他们的解决问题和表达能力。
四、实施过程1. 课堂教学MIS课程实施中的主要教学方法包括课堂讲授、案例分析和小组讨论。
教师可以通过讲授MIS概念、理论、方法和技术等基本知识，在学生中建立概念框架和认识体系。
同时，教师也可以通过对实例进行分析和解决实际问题，提高学生的实践应用能力。
此外，小组讨论也可以促进学生之间的讨论与互动，进一步提高学生的问题解决能力。
2. 课程设计在课程结束前，教师将就以上的学生特定问题解决案例研究进行课程设计。
这个项目将鼓励学生运用所学的知识和技能解决针对自己的实际问题。
管理信息系统课程设计(终版)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版管理信息系统课程设计(终版)1.1 系统名称本文介绍的系统名称为“企业信息管理系统”。
1.2 系统开发背景随着信息技术的发展，企业管理越来越重视信息化建设。
为了提高企业信息管理的效率和准确性，本系统应运而生。
1.3 选题说明本系统旨在帮助企业实现信息化管理，包括信息管理和财务管理两个方面。
1.4 系统目标本系统的目标是提高企业管理的效率和准确性，降低管理成本，提高企业竞争力。
1.5 系统主要功能本系统主要包括信息管理和财务管理两个方面。
信息管理包括员工信息管理、客户信息管理、供应商信息管理等；财务管理包括财务报表管理、成本管理、收支管理等。
1.6 可行性分析1.6.1 可行性研究的前提在进行可行性研究之前，需要对企业的发展状况、市场竞争情况、管理需求等进行全面分析。
1.6.2 系统的可行性研究通过市场调研和用户需求分析，本系统的开发是可行的。
同时，本系统的开发也符合企业的发展战略和管理需求。
2.1 信息管理信息管理是本系统的核心功能之一，包括员工信息管理、客户信息管理、供应商信息管理等。
通过对信息的集中管理，可以提高信息的准确性和及时性，为企业管理提供有力支持。
2.2 财务管理财务管理是企业管理的重要组成部分，也是本系统的主要功能之一。
通过对财务数据的集中管理和分析，可以帮助企业实现成本控制、收支管理等目标。
3.1 系统功能结构为了更好地了解系统的功能结构，本文进行了功能结构调查和组织结构调查。
通过调查分析，得出了系统的功能结构图。
3.2 业务流程分析业务流程分析是系统设计的重要组成部分，通过对业务流程的分析，可以更好地设计系统的功能和流程。
本文对系统的业务流程进行了详细的分析，并绘制了业务流程图。
3.3 数据流程分析数据流程分析是系统设计的另一个重要组成部分，通过对数据流程的分析，可以更好地设计系统的数据结构和流程。
本文对系统的数据流程进行了详细的分析，并绘制了数据流程图。
管理信息系系统课程设计
管理信息系系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和应用，培养学生运用信息技术解决企业管理问题的能力。
具体分为以下三个层面：1.知识目标：学生需掌握管理信息系统的基本概念、主要功能、类型及发展历程；了解信息系统的开发过程和方法；熟悉企业资源计划（ERP）、客户关系管理（CRM）等现代企业管理信息系统。
2.技能目标：学生能运用管理信息系统理论分析和解决实际问题；具备简单的信息系统分析和设计能力；熟练使用相关管理信息系统软件，如ERP、CRM等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对管理信息系统的兴趣，认识信息技术在企业管理中的重要性和局限性；培养学生团队协作、创新思维和终身学习的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.管理信息系统概述：管理信息系统的定义、功能、类型和发展历程。
2.信息系统开发与管理：信息系统开发过程、方法和技术。
3.企业资源计划（ERP）：ERP的基本概念、主要模块和实施策略。
4.客户关系管理（CRM）：CRM的基本概念、主要功能和实施策略。
5.其他现代企业管理信息系统：如供应链管理（SCM）、人力资源管理（HRM）等。
6.管理信息系统案例分析：分析实际案例，了解管理信息系统在企业中的应用和价值。
三、教学方法为实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解基本概念、原理和知识点，引导学生掌握管理信息系统的基本理论。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解管理信息系统在企业中的应用和价值。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
4.实验法：让学生动手操作，熟练使用相关管理信息系统软件。
四、教学资源为实现教学目标，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《管理信息系统》等。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和技术，培养学生运用管理信息系统解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–理解管理信息系统的定义、功能和分类；–掌握管理信息系统的基本组成部分和运作原理；–熟悉管理信息系统在不同行业和领域的应用案例；–了解管理信息系统的发展趋势和未来挑战。
2.技能目标：–能够运用管理信息系统分析和解决实际问题；–掌握管理信息系统的设计方法和工具；–具备管理信息系统项目管理和团队协作的能力；–学会对管理信息系统进行评估和优化。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对管理信息系统的兴趣和热情；–增强学生运用管理信息系统解决实际问题的意识；–培养学生具备创新精神和团队合作精神；–引导学生关注管理信息系统在社会发展中的作用和责任。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.管理信息系统的基本概念：介绍管理信息系统的定义、功能和分类，使学生了解管理信息系统在企业和社会中的应用。
2.管理信息系统的组成和原理：讲解管理信息系统的基本组成部分（如数据、流程、等）和运作原理，让学生掌握管理信息系统的工作机制。
3.管理信息系统的应用案例：分析不同行业和领域的管理信息系统应用案例，让学生了解管理信息系统在不同场景下的实际应用。
4.管理信息系统的发展趋势：介绍管理信息系统的发展历程、现状和未来趋势，使学生关注管理信息系统的发展动态。
5.管理信息系统的设计和实施：讲解管理信息系统的设计方法、工具和实施步骤，培养学生具备实际操作能力。
6.管理信息系统项目管理和团队协作：教授项目管理方法、团队协作技巧，提高学生的团队协作能力和项目管理能力。
7.管理信息系统的评估和优化：介绍评估方法、优化策略，培养学生对管理信息系统的持续改进意识。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解、演示、案例分析等方式，使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和应用。
课程信息管理系统java课程设计
课程信息管理系统java课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握Java语言基础，包括数据类型、控制结构、类与对象等；2. 学生能够理解课程信息管理系统的功能需求，掌握系统设计的基本原理；3. 学生能够运用所学知识，实现课程信息管理系统的基本功能模块。
技能目标：1. 学生能够运用Java语言编写程序，实现课程信息管理系统的功能；2. 学生能够运用面向对象编程思想，进行系统设计和模块划分；3. 学生能够运用调试工具，调试并优化自己的程序。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对编程的兴趣和热情；2. 学生在团队协作中，学会沟通、分享和承担责任；3. 学生能够认识到编程在生活中的应用，提高对信息技术的认识。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生结合所学理论知识，动手实践，培养编程能力和实际应用能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的Java编程基础，对面向对象编程有一定的了解，具备一定的自主学习能力。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，培养学生的编程能力和实际应用能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成课程信息管理系统的设计与实现。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的团队协作能力和信息技术素养。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. Java语言基础回顾：数据类型、控制结构、数组、类与对象等基本概念；2. 面向对象编程：封装、继承、多态等核心概念，以及设计模式初步了解；3. 课程信息管理系统需求分析：梳理系统功能，明确模块划分；4. 数据库基础：SQL语句编写，数据库连接与操作；5. Java图形用户界面（GUI）设计：Swing组件的使用，界面布局与美化；6. 课程信息管理系统的设计与实现：- 系统架构设计：分层设计，模块划分；- 功能模块开发：课程信息添加、修改、删除、查询等；- 系统测试与优化：测试用例设计，性能优化；7. 项目实践与团队协作：分组进行项目实践，培养学生的团队协作能力。
管理信息系统课程设计题目
o.探讨系统安全性与数据保护措施，分析常见的信息安全问题和解决方案；
p.实践系统部署和运维的基本技能，包括系统安装、配置和日常维护；
q.介绍系统评价的标准和方法，让学生学会如何评估管理信息系统的性能和效果；
r.通过模拟案例分析，让学生了解在系统运行过程中可能遇到的挑战和应对策略；
s.强调用户界面设计的重要性，教授如何设计直观易用的用户界面；
5、教学内容
bb.介绍当前市场上ห้องสมุดไป่ตู้流的管理信息系统产品，分析其功能特点、优势与不足；
cc.结合企业实际需求，指导学生进行管理信息系统的选型与配置；
dd.探索信息技术在企业管理中的创新应用，如移动办公、远程协作等；
ee.教授学生如何撰写项目报告和商业计划书，提升其文档撰写和商务沟通能力；
ff.通过课程设计项目的评审和答辩，锻炼学生的展示能力和应对突发问题的能力；
gg.总结课程设计过程中的学习心得，引导学生反思自身的学习方法和策略，为未来的学习和职业发展打下坚实基础。
j.根据系统设计要求，选择合适的开发工具和编程语言；
k.结合软件工程知识，编写系统设计文档，包括设计规范、开发计划等；
l.介绍项目管理的基本知识，让学生了解如何在项目中有效分配任务、时间管理等；
m.通过案例分析和团队协作，让学生实际参与管理信息系统的设计与开发过程，培养实际操作能力；
n.对完成的设计进行评价与反馈，分析优缺点，提出改进措施。
b.分析系统需求，明确系统目标；
c.划分系统模块，绘制模块结构图；
d.描述各模块功能，编写功能说明书；
e.结合数据库知识，设计系统数据库；
f.根据系统设计，编写部分模块的代码；
g.分析系统测试方法，制定测试计划。
管理信息系统分析与设计课程设计
管理信息系统分析与设计课程设计一、概述管理信息系统是一个企业或机构内部的计算机系统，用于为管理者提供业务决策和信息管理支持。
管理信息系统的分析与设计，是指根据企业或机构的业务需求，对信息系统进行分析与设计，让信息系统能够满足业务流程的需求。
本文将围绕着管理信息系统的分析与设计，进行课程设计。
二、课程内容1. 管理信息系统概念介绍讲解管理信息系统的基本概念和结构，包括信息系统的组成和元素、信息系统的分类、信息系统的发展历程等。
2. 管理信息系统分析•系统分析方法介绍：结构化分析方法、面向对象分析方法、数据流分析方法等。
•数据建模：介绍数据流图、实体关系模型等数据建模工具的使用方法。
•系统需求分析：讲解需求分析的步骤和方法，以及如何建立面向用户的需求文档。
3. 管理信息系统设计•设计原则：介绍设计的原则和方法，如模块化、结构化、分层设计等。
•系统设计方法：介绍面向对象设计方法和结构化设计方法。
•系统建模：讲解建立系统模型的方法，如数据模型、状态模型等。
•系统实现：讲解系统实现的步骤和方法，如编码、测试、上线等。
4. 案例分析选取一些典型的企业或机构，对其现有的管理信息系统进行案例分析，包括系统分析、设计、实现等环节，并分析其优缺点，提出改进建议。
三、课程目标通过本课程的学习，学生应当掌握以下能力：•掌握管理信息系统的基本概念和结构；•掌握管理信息系统分析与设计的方法和工具；•能够进行管理信息系统的分析、设计和实现工作；•能够进行商业案例分析，并提出改进建议。
四、课程要求1. 课堂授课教师通过授课和讲解，让学生掌握管理信息系统分析及设计的理论知识和方法。
2. 实践操作通过实践操作，让学生掌握各种分析和设计工具，并应用到案例中进行练习。
3. 案例分析学生需对企业机构管理信息系统进行案例分析，并在最终报告中提出改进建议。
五、课程评估1. 课堂表现出勤率、课堂积极参与、提问质量等。
2. 作业质量平时作业和实验报告等的完成情况、作业质量等。
《管理信息系统》课程设计实验报告
管理信息系统》课程设计实验报告课程名称：管理信息系统指导老师：* 院系：商学院专业班**姓名：**学号：**实验日实验地点：一机房《管理信息系统》课程设计任务书一．课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。
通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。
二．课程设计要求：1．本课程设计时间为一周。
2．本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。
3．按照任务要求完成课程设计内容。
三．课程设计任务要求：1．任务内容：进入山东轻工业学院主页，在“网络资源”区域进入“网络教学平台”，输入各自的用户名和密码（学生学号及密码），进入本网络教学平台系统，在充分熟悉本系统的前提下，完成下列任务要求。
2．任务要求：①按照课程讲解的系统分析步骤和理论对本系统进行系统分析。
②绘制不少于3 个的主要业务流程图。
③描述上述主要业务流程图的逻辑处理功能。
④分析本系统的优缺点，提出改进意见，并描述改进的逻辑处理功能，绘制业务流程图。
四．课程设计评分标准：按照《管理信息系统课程设计大纲》的要求，本课程 1 学分，采用百分制计分，其中任务要求②占30分，任务要求③占30分，任务要求④占30分，考勤及实践表现占10分。
五．本课程设计自2011 年6 月27 日至2011 年7 月1 日。
实验项目名称：对教学管理系统进行系统分析一•课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。
通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。
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青岛理工大学管理信息系统课程设计题目：超市管理信息系统学生姓名：刘晨晨学生学号： 201193052院系名称：工程管理系专业班级：管本112指导教师：刘洋2012年12月28 日摘要管理信息系统是借助计算机，互联网等手段把企业管理流程在线实现。
使企业高层获得明确的信息，更好的实施管理。
本文主要是介绍大学超市进销存管理信息系统的环境、功能作用、设计的方案等各方面的内容。
主要是让使用者了解此系统，使他们能更好的运用本系统，使此系统发挥出应有的作用。
本系统运用计算机管理信息技术，建立数据库，对超市的进销存过程进行详细的分析,实现了对超市的进货、销售和库存的科学管理。
目录摘要 (1)第一章背景介绍 (3)第二章可行性研究 (4)2.1 必要性分析 (4)2.2 操作可行性研究 (4)2.3 经济可行性研究 (4)第三章系统分析 (5)3.1 设计思想 (5)3.2 设计原则 (5)3.3 功能需求分析 (6)3.4 业务流程分析 (9)3.5 数据字典设计 (9)3.6 E-R图设计 (11)第四章系统设计 (14)4.1系统总体结构图 (14)4.2 各子系统功能分析 (14)第五章总结与展望 (16)第一章背景介绍1.1背景介绍大学超市是为方便同学们生活而新建的。
随着同学们需求的的增加，有关商品的信息量也在增加。
超市需要对各种信息进行分析，以方便管理。
通过开发管理信息系统，使学生获得更加新鲜的产品，方便的服务，提高超市工作效率和质量减轻劳动强度。
保证顾客和超市的效益。
1.2系统开发目的(1)提高超市的工作效率。
(2)通过全面的信息采集和处理，辅助提高超市的决策水平。
(3)使用本系统，可以迅速提升超市的管理水平，为降低经营成本，提高效益，增强超市扩张能力，提供有效的技术保障。
第二章可行性研究2.1 必要性分析传统的超市管理系统不能适应现行条件下对超市管理提出的快速反应信息，快速组织货物，提高资金周转率的需要。
要提高内部管理水平，有效降低成本，提高管理决策水平，这种传统的方法必定要被改进。
超市管理信息系统分析与设计，结合超市发展要求。
可以改善超市在商品流管理，物流管理，人力资源管理，信息流管理方面的问题。
2.2 操作可行性该软件采用友好的交互界面，简单方便。
随着计算机的普及，公司的工作人员一般都要求掌握一定的计算机技术，具有一定的软硬件基础，会使用各种管理软件。
因为有的超市对员工的素质要求比较高，从管理层到下面的销售人员，都要求具有一定的计算机基础，所以在新系统投入使用时，只要对员工进行少量的培训，系统的功能和使用方法就基本上能够使系统顺利运行。
2.3 经济可行性因为通过网络传递销售信息可以不受距离的限制，因此可以节约许多的人力和物力，方便管理，由此可以减少不必要的开支，同时该系统可以提高超市的销售效率，改善服务质量，即提高了超市的经济效益，所以从经济上完全是可行的。
同时，该系统的开发较为简单，对各种配套设施的要求不是很严格，对前期的投入不会太大。
同时，该系统的应用有利于充分收集各种信息，为决策者提供决策服务，可提高超市的竞争力。
结论，根据以上必要性和可行性分析，可以看出超市管理信息系统的开发是必要且可行的。
它对于提高服务质量以及经济效益方面，将起到非常重要的作用。
第三章系统分析3.1 设计思想(1)系统分成几个相对独立的模块，但这些模块都进行集中式管理。
(2)分层的模块化程序设计思想，整个系统采用模块化结构设计。
作为应用程序有较强的可操作性和扩展性。
(3)合理的数据流设计，在应用系统设计中，相对独立的模块间以数据流相互连接，使各模块间的耦合性较低，方便系统运行，提高系统安全性。
3.2 设计原则为了使本系统功能齐全完备，操作简便，最大限度的提高软件的质量，从而满足用户的实际需要，在设计开发过程中遵循了如下原则：(1)合法性原则：依据产品核算系统的工作规定以及要求，参照核算实际的工作情况，进行诸如产品进货、销售等工作。
(2)实用性原则：适合产品信息管理工作的实际需求，并能够处理一些特殊情况的要求，此外，尽可能预留空间，以便扩充功能。
(3)准确性原则：对输入的相关资料建立检错机制，及时报错，使用户能够及时准确的输入合法资料(如：类型匹配，长度不超限等)。
(4)易操作原则：要求设计的系统功能齐全，界面友好，操作方便，必要的地方进行提示。
(5)源程序可读性原则：为了便于其他设计，维护人员读懂代码或以后的代码修改，软件升级维护，即可能做好代码注释工作。
(6)优化原则：为了达到优化的目的，合理的运用窗口，菜单，对象等的继承，自定义用户对象，事件，函数，减少不必要的重复性代码，使程序简介明了，也方便了将来的维护。
(7)安全性原则：可以为该系统的用户设置用户权限。
(1)进货业务3.3 组织结构与功能分析组织结构 ：前台零售管理系统 、后台管理系统组织结构图：该系统分为前台和后台两个方面。
在前台主要是负责商品的销售业务，包括商品的录入和收银。
后台负责的任务较多，包括货物的库存信息，进货管理，以及员工的信息。
能够充分掌握货物和员工的信息，便于生成需要的信息，为高层决策提供依据子系统划分。
小型超市管理系前台管理 后台管理人员管理库存管理销售管理进货管理商品录入收银业务功能描述： 商品录入子系统要求快速录入商品 因此必须支持条形码扫描进货管理自动制定进货计划自动入库登记进货与出库记录货单新建删除入库时间 商品数量商品名称 存放位置入库时间商品数量 商品名称收银业务 支持会员卡打折打印交易清单交易总额计算应收款 实收款 应找零商品录入快速商品录入支持条形码扫描 商品价格商品编号商品名称进货管理模块主要有，生成进货计划，入库登记，进货与出库记录三部分组成。
生成进货计划包括货单新建，删除，付款等。
入库登记，包括商品的名称 ，数量，入库的时间，存放位置。
库存管理 查询库存记录库存状态自动告警自动盘点清算库存量商品名称人员管理基本信息登记员工操作权限客户销售权限销售管理商品销售控制查询销售情况生成销售记销售额日期商品名称日期日销售额3.4流程图设计购买信息顾客厂商商品信息营业员订货信息销售信息用户信息（员工）商品信息库存信息管理者3.5 数据字典设计商品录入属性类型大小能否为空约束条件商品编号Char 20 No 主码商品名称Char 20 No商品数量double 8 Yes商品价格double 8 N0商品归类Char 20 Yes存放位置Char 20 Yes收银业务属性类型大小能否为空约束条件收银编号Char 20 否主码应收款double 8 否支付方式Char 20 否实收款double 8 否应找零double 8 否参照（实收款，应收款）打折double 8 能进货管理属性类型大小能否为空约束条件商品编号Char 20 No 主码商品名称Char 20 No进货数量double 8 Yes进货日期Char 20 Yes商品价格double 8 N0商品归类Char 20 Yes供货商编号double 8 N0销售管理属性类型大小能否为空约束条件日期Char 10 否主码商品编号Char 20 否商品名称Char 20 否单项商品销售额Double 8 能单类商品销售总额Double 8 能销售总额Double 8 能库存管理属性类型大小能否为空约束条件商品编号Char 20 No 主码商品名称Char 20 否库存量 Char 20 否 小于约束最小值提醒 入库日期 Char 10 否 入库数量 Char 20 否 出库日期 Char 10 否 出库数量 Char20否工作人员管理属性 类型 大小 能否为空 约束条件 工作编号 Char 20 否 主码 姓名 Char 20 否性别 Char 2 否 （男，女） 职称 Char 20 否 权限Char20否3.6 E-R 图设计实体之间关系的E-R 图如图所示：管理员信息实体E-R 图如图所示：管理员帐号密码权限货物厂商信息 货物入库信息 货物出库信息 销售统计信息供货厂商信息职员信息管理员管理货物NMN11职员信息实体ER 图如图所示：商品实体ER 图如图所示：货物入库信息实体ER 图如图所示：职员信息系统编号姓名所在部门电话...........商品信息 商品编号名称价格供销商货物入库信息编号 货物名称数量进货价格货物出库信息实体ER 图如图所示：货物信息实体ER 图如图所示：货物信息编号名称供货厂商数量......货物出库信息编号货物名称数量销售价格.....第四章系统设计4.1系统设计目标及原则首先通过对超市目前的人事不管理进行调查分析，在此基础上确定出系统的建设目标:采用先进的数据库技术，以提高超市管理工作的现代化管理水平为宗旨。
在整个系统软件的开发过程中，采用软件工程的思想，把用户的需求放在首位，从工作流的角度出发，提出合理化建议，保证做到“明确、到位、简单”，并坚持以下三条系统设计原则：(1) 规范、统一各类所需的管理信息，遵循国家标准。
用统一、规范、完整的数据格式描述，将所有的业务工作标准化、规范化。
(2) 系统设计简洁、直观、易操作和维护，并具有可扩展性，适于非计算机人员使用。
系统的设计一定要在符合传统的人工管理的基础上，做到业务功能实用、到位、简单、易学、易用，界面友好，美观大方，便于管理。
(3) 层次化的数据共享，为所有用户提供数据保障。
在保证数据规范、标准、一致的前提下，对数据的存放进行合理布局，在保证数据安全的同时一定要提供对数据的高效处理能力。
(4) 系统的安全性和可靠性：系统要能够对用户进行身份认证，保证数据的安全、可靠，并具有数据备份和数据恢复功能。
4.2系统总体设计利用层次图来表示系统中各模块之间的关系。
层次方框图是用树形结构的一系列多层次的矩形框描绘数据的层次结构。
树形结构的顶层是一个单独的矩形框，它代表完整的数据结构，下面的各层矩形框代表各个数据的子集，最底层的各个矩形框代表组成这个数据的实际数据元素。
随着结构的精细化，层次方框图对数据结构也描绘得越来越详细，这种模式非常适合于需求分析阶段的需要。
从对顶层信息的分类开始，沿着图中每条路径反复细化，直到确定了数据结构的全部细节为止。
本系统有多个子系统，每个子系统之间虽然在表面上是相互独立的，但是在对数据库的访问上是紧密相连的，各个子系统访问的是同一个数据库，只是所访问的表不同而已。
每个子系统的功能都是按照在调研中搜集的资料进行编排制作的。
依据上述功能的分析，系统在几个子系统的基础上每一大子系统又分为几个模块：（1）招聘管理子系统包括：应聘人员登记、应聘人员信息查询、应聘人员录用、招聘计划。
（2）员工信息管理子系统包括：员工信息维护、员工信息查询、员工职位调动、员工离职登记。