7.1美术的世界
《美术的世界》教案
《美术的世界》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识美术的基本概念和种类，理解美术作品的价值和意义。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力和创造力。
3. 引导学生通过观察、分析、实践和评价，深入理解美术作品的艺术特点和表现手法。
4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 美术的基本概念和种类2. 美术作品的价值和意义3. 美术作品的艺术特点和表现手法4. 美术作品的欣赏和评价5. 美术创作的基本技巧和步骤三、教学方法1. 讲授法：讲解美术的基本概念、种类、价值、艺术特点和表现手法等。
2. 示范法：展示优秀的美术作品，分析其艺术特点和表现手法。
3. 实践法：引导学生进行美术创作，培养学生的动手能力。
4. 小组讨论法：分组讨论美术作品的欣赏和评价，促进学生之间的交流和合作。
5. 反馈评价法：对学生的美术作品进行评价和反馈，提高学生的审美能力和创造力。
四、教学准备1. 教室内布置：展示一些优秀的美术作品，提供美术创作所需的材料和工具。
2. 教学课件：制作相关的教学课件，包括图片、文字和动画等。
3. 学生名单：记录学生的姓名和学号，方便进行评价和反馈。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括听课、提问、回答问题等。
2. 学生创作作品：评价学生的美术作品，包括艺术特点、表现手法和创造力等。
3. 学生小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，包括交流、合作和沟通能力等。
4. 学生自评和互评：鼓励学生进行自评和互评，提高学生的评价能力和自我认知能力。
5. 教师评价：根据学生的表现和作品，进行综合评价和反馈，提出改进意见和建议。
六、教学安排1. 美术的基本概念和种类（第1-2周）2. 美术作品的价值和意义（第3-4周）3. 美术作品的艺术特点和表现手法（第5-6周）4. 美术作品的欣赏和评价（第7-8周）5. 美术创作的基本技巧和步骤（第9-10周）七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解和认识美术的基本概念、种类、价值、艺术特点和表现手法等。
七年级美术教案：美术的世界
七年级美术教案：美术的世界一、教学目标1.了解艺术的概念及其在生活中的应用；2.学习基本绘画技巧，如选材、构思、构图、色彩搭配等；3.通过实践，培养学生的创意思维和艺术表现力；4.引导学生发掘自身的艺术特长，并学会欣赏自己和他人的作品；5.培养学生的团队合作精神，学会与他人分享和交流自己的艺术作品。
二、教学内容1.艺术的概念及其在生活中的应用；2.线条、造型、形状、空间、色彩等基本绘画技巧；3.创意与构思，如何通过画作表达自己的情感与思想；4.艺术欣赏，学习欣赏和评价自己和他人的作品；5.团队合作，学习和他人分享和交流自己的艺术作品。
三、教学过程1. 艺术概念的教学从生活中的例子开始，引导学生了解什么是艺术，以及艺术在我们的生活中扮演着什么样的角色。
通过多媒体展示例子和参观艺术展览等方式让学生深入了解艺术。
2. 基本绘画技巧的教学在绘画技巧方面，首先要从基本的线条开始。
让学生了解线条的种类、运用方法，然后从线条延伸形状、空间等内容。
在讲授过程中，可以通过示范和学生的练习相结合，让学生亲自实践和掌握基本绘画技巧。
3. 创意思维与构思在创意和构思方面，要求学生根据主题和题材进行构思和创作。
在构思时，要求学生考虑自己的感受，以及如何通过画作表达自己的情感和思想。
在这个过程中，老师应该给予学生足够的自由空间，引导学生不断尝试和探索，从而培养学生创意思维和独立思考能力。
4. 艺术欣赏的教学在艺术欣赏方面，学生需要学习如何欣赏和评价自己和他人的作品。
通过参观艺术展览和分享自己的作品等方式，让学生了解不同艺术作品的特点和价值，培养学生艺术审美能力和欣赏能力。
5. 团队合作与分享在团队合作和分享方面，让学生互相欣赏和评价彼此的作品。
需要教导学生如何尊重他人的作品和意见，以及如何与他人建立良好的合作关系。
通过这些方式，让学生学会与他人分享和交流自己的艺术作品，体验到团队协作的力量。
四、教学评估1.练习评估：对学生的练习和作品进行评估，包括技巧掌握、构思创意、画面表现力等方面。
七年级美术上册《美术的世界》优秀教学案例
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对美术的热爱和兴趣，激发他们积极参与美术活动的热情，树立终身学习的观念。
2.培养学生尊重艺术、尊重他人的态度，提高他们的道德素养。
3.引导学生关注社会、关注生活，通过美术作品表达自己的情感和思想，培养他们的人文关怀。
4.培养学生运用美术术语进行表达、交流的能力，提高他们的艺术素养。
（二）过程与方法
1.采用讲授、演示、讨论、实践等多元化教学手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的美术创作能力。
2.通过小组合作、探究学习等方式，培养学生团队协作、自主学习的能力。
3.引导学生关注生活中的美术元素，学会从生活中发现美、创造美，提高他们的观察能力和创新能力。
1.教师简要介绍美术的基本概念、分类及功能，使学生初步了解美术的内涵。
2.讲解不同艺术流派的特点，如印象派、立体派、抽象表现主义等，结合代表作品进行分析，让学生直观地感受各流派的艺术风格。
3.分析美术作品中的基本元素，如线条、色彩、构图等，并引导学生学会从这些方面进行审美鉴赏。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论主题，如：“你最喜欢哪个艺术流派？为什么？”“请举例说明线条、色彩在美术作品中的作用。”等。
2.学生分组讨论，查阅资料，整理观点，为小组汇报做好准备。
3.各小组汇报讨论成果，教师点评并给予指导，引导学生学会倾听、尊重他人的观点。
（四）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结不同艺术流派的特点和美术作品的基本元素。
2.强调审美鉴赏的重要性，引导学生学会从多角度欣赏和分析美术作品。
3.鼓励学生在日常生活中关注美术，发现美、创造美，提高自己的审美素养。
七年级美术上册《美术的世界》教案、教学设计
3.创作一幅美术作品，主题不限，要求运用本节课所学的美术流派特点进行创作。在创作过程中，注重构思、构图和色彩的运用，展现个人风格。
4.家长参与作业：与家长一起参观一次美术展览或美术馆，共同欣赏和分析作品。家长需在作业反馈表中填写参观感受和对孩子美术学习的支持与建议。
1.学生对美术作品的认识大多停留在表面，需要引导他们从多角度分析、评价作品；
2.学生的审美观念逐渐形成，但容易受到同伴和流行文化的影响，需要帮助他们树立正确的审美观；
3.学生的自主学习能力较强，但合作意识有待提高，教学中应注重培养他们的团队合作精神；
4.部分学生对美术创作缺乏信心，需要教师给予鼓励和指导，帮助他们找到自己的创作特点；
3.设计丰富的实践活动，如模仿创作、主题创作等，让学生在实践中掌握美术技能；
4.引导学生从多个角度评价美术作品，提高他们的审美鉴赏能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养对美术的热爱和兴趣，激发他们主动探索美术世界的欲望；
2.尊重和欣赏不同文化背景下的美术作品，培养跨文化的审美观念；
3.培养学生的创新意识，鼓励他们敢于表达自我，勇于挑战传统；
七年级美术上册《美术的世界》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《美术的世界》中，学生将探索和理解不同美术流派、时期和风格的基本概念。通过本节课的学习，学生能够：
1.描述和分析不同美术作品的形式、色彩、构图等特点，如印象派、立体派、抽象表现主义等；
2.了解世界美术史上一些重要的事件、人物和作品，理解它们对后世的影响；
美术的世界教案
美术的世界教案
主题：美术的世界
目标：学生将了解美术的重要性和影响，并且能够通过创作自己的艺术作品来表达自己的想法和感受。
教学步骤：
1. 引入主题（5分钟）：
- 展示一些著名艺术作品的图片，让学生观察并讨论它们的
特点和表达的内容。
- 引导学生思考美术在我们生活中的重要性，以及艺术家通
过作品表达自己的想法和感受的方式。
2. 美术的历史（10分钟）：
- 向学生简要介绍一些著名的艺术家及其作品，例如达芬奇、梵高等。
- 讨论各个时期的艺术风格和特点，如文艺复兴、印象派等。
3. 艺术的表达（15分钟）：
- 鼓励学生自由表达自己的想法和感受，以及对美的理解。
- 提供各种艺术材料让学生进行创作，如彩笔、水彩、色铅
笔等。
- 学生可以选择表达自己的情绪、描绘自然景色、绘制人物等，引导他们思考如何用图画来传达自己的意思。
4. 分享和讨论（10分钟）：
- 邀请学生分享他们的作品，并鼓励他们解释作品背后的意义和想法。
- 其他学生可以提出问题或提供反馈，以促进对艺术作品的理解和欣赏。
5. 结束（5分钟）：
- 总结学习内容，强调美术对我们生活的影响和重要性。
- 鼓励学生在日常生活中继续关注和欣赏美术作品，并鼓励他们尝试更多的艺术形式和媒介。
扩展活动（可选）：
- 组织一个艺术展览，让学生展示他们的作品并邀请其他班级参观。
- 鼓励学生参观当地的艺术博物馆或画廊，以进一步了解不同的艺术风格和流派。
- 邀请当地的艺术家来学校做一个讲座或工作坊，与学生分享他们的艺术经验和创作过程。
《美术的世界》教学设计
《美术的世界》教学设计第一篇：《美术的世界》教学设计《美术的世界》教学设计授课内容：冀教版七年级上册《美术的世界》。
学习领域：欣赏?评述。
课时：全1课时。
教材分析：现代世界中，美术无处不在。
美术学习的目的是培养人欣赏美、创造美的能力。
不断提高对学生审美意识的培养，学习基本的美术表现技能是普通美术教育的重要环节。
本课从生活角度出发，按照八大美术门类，采用和生活密切相关的作品进行设计，并利用学习活动让学生认识美术、体会不同门类的形式特点，获得美的享受。
学情分析：七年级学生刚刚升入初中，审美体系尚未建立，需要通过各种形式的引领，提高对美术现象的欣赏和分析能力，进而了解美术对生活的积极影响，明白美术与生活的密切关系，学会从自己身边的事物开始，探索美术世界的奥妙，并养成热爱美术、热爱生活，不断探索未知领域的良好习惯。
教学目标：知识与技能：了解美术的主要门类，了解美术对生活的积极影响，明白美术和生活的密切关系，学会从自己身边的事物开始，探索美术世界的奥秘。
过程与方法：通过大量的图片欣赏，利用学生的小组讨论解决对主问题的探究，并通过评析发言，锻炼学生敢于评价、敢于表达自我的能力。
情感态度与价值观：培养学生学习美术的兴趣，养成热爱美术，热爱生活，不断探索未知领域的优秀品质。
教学重点：美术的主要门类及各门类的特点。
教学难点：设计与工艺的区别；设计与新媒体的区别。
教学过程：导入：我们生活在这个五彩斑斓的世界当中，纵观古今，这世界中除了自然美景之外，处处都是艺术家运用智慧和双手创造的视觉艺术，为我们的生活增添了无限美好。
今天，让我们共同走进《美术的世界》一课，体会美术给生活带来的美好。
八大美术门类：（板书）绘画、雕塑、设计、工艺、建筑、书法、篆刻、新媒体。
其中，绘画、设计、新媒体艺术是今天重点介绍的内容。
一、绘画1.中国画：它以毛笔、水墨、宣纸为材料，以“线条”为主要造型手段，强调笔墨的变化和情趣。
内容上分为人物画、山水画、花鸟画；表现形式上又有工笔、写意之别。
《美术的世界》说课稿范文
《美术的世界》说课稿范文《美术的世界》说课稿范文作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，是说课取得成功的前提。
那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《美术的世界》说课稿范文，希望对大家有所帮助。
《美术的世界》说课稿1一、说教材本课是一节“设计应用”领域的课程。
本课旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则。
本课的笔的设计要体现美观与实用相结合，对造型结构和功能等方面进行综合性的设计，从而综合培养学生的感受能力、思维能力和创造能力。
笔对学生是很熟悉的物品，但是笔在材料、造型、尺寸等方面的运用是根据不同功能而进行设计的，这是学生在以往的生活中所忽视的。
对于学生而言，设计的概念有些陌生，本课的教学正是以设计笔为出发点，进而培养观察分析能力，了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并将设计理念运用到自己的设计中，创造出更有创意的作品，进而培养创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。
二、说教学目标知识目标：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。
能力目标：学会观察和分析笔各部的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。
情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
三、说教学重点与难点重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔。
难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。
四、说材料准备水彩笔、画纸、格尺、铅笔、各类不同造型、材料的笔。
五、说教法直观欣赏、实物投影仪演示、讲授相结合的方法。
通过以课件为主直观欣赏的方法，让学生了解不同材料、尺寸、造型的笔，都是根据不同功能进行设计的。
了解以人为本的设计理念。
教师在实物投影仪上对重点部位进行观察，从而培养学生善于观察的好习惯。
对简单设计图进行讲解，使学生了解设计图画法。
六、说学法欣赏课件，观察分析作品，体会以人为本的设计理念。
第1课美术的世界教学设计（教案）冀美版2020-2021学年八年级下册美术(45)
《美术的世界》教学设计一、教学目标1.加深对科技知识的了解，增强对地球环境的保护意识。
2.培养想象力和创造力。
二、教学思路七年级的学生已经有了一些科技知识，也能关注周围环境，愿意并善于幻想。
教师应在教学之前收集并掌握相关的图片，在学生绘画之前开阔视野，使学生能画中有物，异想天开。
如把图片、影像资料展示给学生。
本课主要就是从环保这一主题入手，让学生设计出和环保相关的作品，让他们也意识到环保不只和国家治理相关，是和我们每一个人息息相关，每个人都应对环保做出贡献。
三、教学重点激发学生创新思维、培养环保意识四、导入新课同学们都看过《昨天、今天、明天》这个小品，我们现在就来讨论一下《过去、现在、未来》。
1.提问：想想我们现在生活中所使用的东西哪些是过去没有的，哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物？（学生回答）2.小结：大家说的都很好，古时候由于科技的局限，人们寄托于神话。
比如说飞天神仙还有嫦娥玉兔等。
许多人形容某些难做到的事时会说比登天还难。
实际上，飞机、宇宙飞船早已实现，只要我们共同努力，今天的幻想就可以变成明天的现实。
3.下面我们就欣赏一下科技画的图片。
4.提问：欣赏过图片后大家想象一下我们今天的生活面临着哪些生存危机？（学生回答）5.小结：人口拥挤、战争、环境污染等都威胁着我们的美好生活。
与我们息息相关的就是环境污染，怎样才能避免或减少危机？我们可以试着把自己的设想画下来。
（板书课题：科幻画）6.课件展示一些被污染的图片。
六、启发思考1.提问：看过这些图片后大家谈谈自己的感想，你想解决什么问题。
2.交流：分小组讨论完成.3.构思：根据讨论的结果，组内设计出草图。
4.展示：组内派一名代表上前展示本组设计草图，并讲解设计意图。
七．教师进行总结评价，评选出本节课优秀草图。
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岩画/壁画
油画
请大家谈一谈 生活中哪些地方用到了绘画， 绘画对于生活 有什么作用和意义？
水粉静物画
装饰画
中国画/风景画
水彩人物画
生活中的美术
艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。
生活中的美术
艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。
雕塑是运用多种材料通过雕、刻、塑、堆、焊、敲击、编织等手段创作的 具有实体形象的美术。主要形式有圆雕和浮雕等。
环境设计/景观设计
海报设计
设计与生活息息相关， 说说生活中哪些与设计相关？
工业设计
服装设计
建筑设计
生活中的美术
艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。
工艺主要是指用手工的方式设计和制作的主要陈列和观赏的美术作品。可以分 为传统工艺和现代工艺。 实用与美观以及工艺的精湛，它的主要特点。
故宫
浙江湖州喜来登温泉酒店 澳大利亚悉尼歌剧院
美国流水别墅
生活中的美术
艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。
新媒体艺术是运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及互联网络
表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。 主要包括摄影、摄像、电脑美术等。
这个也不想ຫໍສະໝຸດ 航拍摄影影视拍摄影视后期制作
游戏人物设计
场景设计
插画设计
生活中的美术
艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。
书法一般是指我国以毛笔书写汉字的传统艺术。
篆刻是指中国传统的具有艺术价值的印章。
这个也不想
天下第一行书——《兰亭序》（王羲之）
生活中的美术
艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。
绘画 设计 工艺 建筑 雕塑
这个不用想
油纸伞
风筝/纸鸢
皮影戏
生活中的美术
艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。
建筑是融科学技术和艺术，实用和审美紧密结合的美术门类。
建筑根据它的使用功能，可分为民居、公共建筑、宫殿建筑、园林、陵墓 建筑等。请你说一说自己身边熟悉的建筑分别属于哪一类。
苏州拙政园
圆明园（万园之园）
台前复兴学校
七年级上册第一课
美术的世界
艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。
生活中的美术
艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。
上课纪律
1、发言要举手，别人发言时，要安静聆听以示尊重。 2、大胆发言，美术课没有固定死答案，只要动脑一切想法都是对的，没有错误，请大家畅所欲言。 3、答案如果能得到大家的认同，请大家鼓掌5下以示鼓励。若不能认同，请重新思考后作答。 4、美术课是一个轻松的课堂，思维越活跃越好。美术课大家可以放松，但不能放纵。 5、铁的纪律----尊重！你尊重老师和同学，便能得到老师和同学的尊重。 6、违反纪律者，上台自我介绍一分钟；严重违纪者，取消该班下周美术课。
书法 篆刻 新媒体艺术
想象一下， 假如生活中没有了美术会是什么样子？
艺术远不及生活重要， 但如果没有艺术， 生活就非常贫乏了。
愿艺术带给你缤纷快乐生活。
下节课 请同学们提前准备好 白纸两张、铅笔一支、彩笔一套 橡皮一个、
谢谢大家
生活中的美术
艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。
生活中的美术
艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。
绘画 设计 工艺 建筑 雕塑
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书法 篆刻 新媒体艺术
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生活中的美术
艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。
绘画是用线条、形体、色彩等手段，以及纸、布等物质材料，在平面上创造 形象或渲染气氛、情调，表达作者情感或传递信息的一种古老的艺术形式。
断臂维纳斯、掷铁饼者、击鼓说唱俑、马踏飞燕
你在哪些地方见到过雕塑？ 这些雕塑主要的用途是什么？
人民英雄纪念碑浮雕《虎门销烟》
法国巴黎凯旋门浮雕
生活中的美术
艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。
设计是运用一定物质材料和手段，根据一定的功能和审美要求进行设计与创作， 达到传递与交流信息、提高人类生存环境和生活质量的新兴的实用艺术。 功能与审美的结合是它的主要特点。