影响气候的主要因素(第一课时)
影响气候的主要因素第1课时教学课件
单位面积获得 的太阳光热
气温
大 小
多 少
高 低
知 识 回 顾
世界年平均气温从低纬度向高纬度 有什么变化规律？
我 的 收 获
太 阳 光 线
由于地球是个球体，当太阳光线垂直照射赤道时， 太阳高度从低纬度地区向高纬度地区逐渐 ， 降低 太阳辐射的强度 也从低纬地区向高纬地区逐 减弱 渐 ,从而导致气温从低纬向两极逐渐 。
春分
太阳直射 赤道 ,南北半球接受的太阳 光热 一样 ，北半球是 春 季，南半球 是 秋 季；南北半球昼夜长短 相等 。
3 月21 日,
小结：
夏至（6月22日） 秋分（9月23日） 春分（3月21日） 冬至（12月22日） 综上所述，
•地球在公转过程中， 太阳直射点在 南北回归线之间 走了一个来回； •随着太阳直射点的位置移动，各地的太阳高度发生改变，昼夜长 短发生改变（赤道地区除外），气温也随之发生改变，形成四季。
最大 •当太阳直射北回归线时，北回归线以北的地区太阳高度 ____， 最高 气温 _____,形成夏 ___季，而南回归线以南的地区太阳高度最小 _____, 最低 气温 _____,形成冬 ___季。
•南北半球季节相反。
地球的公转
1、地球公转的方向是 自西向东 ； 2、地球公转的周期是 一年 ； 3、地球的公转产生了 季节变化 现象； 4、地球公转的轨道平面与地轴总是保持 66.50 的交角。
北回归线
热带
南回归线
阳光直射
23.5°S
南温带
南极圈
四季分明
66.5°S
南寒带 90°S
极昼极夜
地球上的五带
在地球上的五带中，非洲绝大部分位于哪一个带？
非 洲
影响气候的主要因素课件(第一课时)
1、影响气候的主要因素有哪些？
地球的形状与气候
地球具有的球
状的表面，在同 一天，南北方不 同的地方，正午 的太阳高度（太 阳光与水平面的 夹角）往往不同， 太阳辐射的强度 也随着发生变化。
探索规律
太阳光线垂直照射的地方，太阳高度 最大 ，太阳 辐射 最强 ，当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的 增高，太阳辐射的强度逐渐 降低 。
白昼长短在变化，夏长冬短春秋分
日期 6.22 9.23
12.22
太阳直射 点
正午太阳高度 （北半球）
昼夜情况 （北）
节气
北回归线 赤道
全年最高
昼长夜短 夏至日
居中
全年最低 居中
昼夜平分 秋分日
昼短夜长 冬至日 昼夜平分 春分日
南回归线
赤道
3.21
太阳高度昼长短，四季变化因此来
节气 夏季
时间 6、7、8月
南极洲
太阳பைடு நூலகம்射点的移动
北回归线 南回归线
A D
23.5°N 23.5°S
南北回归线上太阳一年直射几次？ 一次 南北回归线之间太阳一年直射几次？ 两次
春分
3月21日 春分
冬至
6月22日 夏至
夏至
9月23日 秋分
12月22日 冬至
秋分
请你说说佛山今天昼夜长短的情况
昼短夜长
有太阳直射现象 0
0
0
热 带 道 赤
终年炎热
23.5 南 回 归 线 既无太阳直射 又 南温带 无极昼极夜现象 南 极 圈 0 66.5 有极昼极夜现象 南寒带 0 90
四季分明
终年严寒
在地球上的五带中，非洲绝大部分位于哪一个带？
影响气候的因素第一课时
地 轴 与 公 转 轨 道 面 的 交 角
太阳直射点，在南北回归线之间来回移动
春分日
春分日，_3_月__21日， 太阳直射_赤__道全,球 昼夜__平__分。
夏至日，6__月_2_2_日,太
阳直射北__回__归_线_,北半球 昼_长_夜_短_，北极圈以内
出现_极__昼__现象,南极圈 以内出现_极__夜__现象。
五带的划分:
有极昼极夜现象 66.50
既无太阳直
射又无极昼
极夜现象 23.50
有太阳直 射现象 00
900
北寒带 北温带
热带
23.50 既无太阳直
射又无极昼
极夜现象 66.50
有极昼极夜现象
南温带
南寒带 900
气候特征
终年严寒 四季 分明
终年 炎热
四季 分明 终年严寒
1、根据 太阳热量 在地球上的分布状况， 把地球表面分为五带：____热__带、______、
_北_温__带__、_南__温_带___、北_寒__带_____. 南寒带
2、热带和温带的分界是_南_北__回__归__线__.
温带和寒带的分界是__南__北__极__圈__.
3、热带有 太阳直射
现象；
寒带有 _极__昼__极__夜___ 现象。
五带的划分:
66.50 600
300 23.50
00
内陆地区降水少。 规律四：山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
第三节
一、地球的形状与气候
纬度因素
二、地球的运动与气候 三、海陆分布与气候 海陆因素 四、地形地势与气候 地形因素 五、人类活动与气候
一、形状与气候
阅读79页课文思考： 什么是太阳高度角？
气候和影响气候的因素第1课时(PPT课件(初中科学)28张)
课堂小结
第6节 气候和蔼候的影响（第1课时）
一、气候 定义：某一地区长时间、稳定的天气特征。 气候与天气的区分和联系
二、影响气候的因素
太阳辐射 海陆性质
地形
主要体现在对气和蔼降水的影响
小试牛刀
1.天气和蔼候有区分也有联系，下列选项描述
气候的是（C ）
A.夜来风雨声，花落知多少 B.风和日丽游兴浓 C.四时皆是夏，一雨便成秋 D.明天多云转晴
下列词语哪些是描述气候的？
阴转多云 天高气爽 冬雨夏干 四季如春
冬暖夏凉 和风细雨 电闪雷鸣 烈日炎炎
晴空万里 终年高温 鹅毛大雪 长冬无夏
查询资料，你能说说故乡的气候状况吗?
你的故乡哪几个月气温比较高？哪几个月气温比较低？ 哪几个月降水比较多？哪几个月降水比较少？
平均气温 /℃
平均降水量 /mm
浙江杭州基本气候信息Biblioteka 春季夏季秋季
11
29
24
411
546
292
冬季 8
205
世界各地有不同的气候类型，我国各地的气候差异也很 大，不同的气候形成了各地特殊的景观。
桂林的秀丽山水
新疆的沙漠
小兴安岭的林海雪原
你知道造成这些景观差异的原因是什么吗？
合作探究
影响气候的因素
1.说明气候差异主要有哪几种因素造成？ 2.通过示例说明各个因素对气候的影响。 3.通过读我国1、7月份平均气温散布图， 分析我国不同地区明显的气温差异。
二、海洋和陆地的性质对气候的影响
中午和傍晚，为什么海水和沙子的温度不一样？ 因为陆地土壤和海洋水的比热容是不同的。
水的比热容比砂、土大，所以在同样多的太阳辐射的条件 下，陆地升温快，降温也快，海洋升温慢，降温也慢。说 说海洋和陆地的性质差异会对气候产生什么不同的影响。
影响气候的主要因素(第一课时)
现象
太阳直射赤道的次数： 2次。 北半球： 冬至（ 3 12 、 月 422 、 22日）太阳直射北回归线， 5 日）太阳直射南回归线， 月为春季； 6、7、8月为夏季； 夏至（ 6 月 春分（ 秋分（ 3 9 月 21 23 日）太阳直射赤道，北半球昼夜等长。 太阳直射南、北回归线的次数：各一次。 北半球昼短夜长。北极圈出现极夜现象。 9、10、11月为秋季；12、1、2月为冬季。 北半球昼长夜短。北极圈出现极昼现象。
A
B
D
C 3 月____ 21 日前后，太阳直射______ 春分 ，___ 赤道 1、A是 _____ 6 月____ 22 日前后，太阳直射________ 夏至 ，___ 北回归线 B是 _____ 9 月____ 23 日前后，太阳直射______ 秋分 ，___ 赤道 C是 _____ 12 月____ 22 日前后，太阳直射________ 冬至 ，___ 南回归线 D是 _____ 春 季，9、10、11月为南 2、每年3、4、5月为北半球的_______ 春 季。 半球的_______
23.50
课堂小结
地 球 的 形 状 地 球 的 运 动 两极稍扁、 赤道略鼓的 不规则球体 自转 公转
太阳高 度不同
气候 变化
气候 变化 气候 变化
昼夜交替 四季变化
知识点测试
• • • • 1、地球自转产生的地理现象是（ A ）。 A、昼夜交替 B、四季交替 C、五带的划分 D、极昼极夜 2、地球上一年内有两次阳光直射现象，而 且全年昼夜等长的地方是（ A ）。 • A、赤道 B、南回归线 • C、北回归线 D、北极圈
第四章 世界的气候
第三节 影响气候的主要因素
知识点回顾
• 1、气候的主要构成要素？
影响气候的主要因素第一课时
1.低纬度气温_高__,高纬度气温_低___; 2.同纬度地带,夏季陆地气温_高__,海
洋气温_低__;冬季则陆地气温_低__,海 洋气温_高__。 3.地形不同，海拔越高,气温越_低__。
影响降水的主要因素： 1、纬度因素 2、海陆因素 3、地形因素
6月22日前 P80图4-21 后是 夏至 ,
短;
北极圈内 出现极昼 . 现象。
12月22日 前后是冬至, 太阳光直 射南回归，线
北半球 昼短 夜长 ; 北极圈内 出现 极夜 . 现象。
9月23日前后是 秋分 ，太阳光直射 赤道 ， 全球昼夜平分。
佛山今天昼＿短＿夜＿长＿
一、地球形状使不同的纬度受热不同。
低纬度气温高，高纬度气温低。
C
A、B、C 三地获得 热量最多
的是A ， 最少是C.
北极圈
B
北回归线 赤道
南回归线
太 阳 光
A
南极圈
P79 活动
①不会. ②A处太阳高度大；A处获得太阳光热多. ③夏季，太阳高度大，气温高；
冬季，太阳高度小，气温低.
地球的运动与气候 对比学习法
极地地区的极昼、极夜现象
太阳环行在地平线上
极昼期间，太阳 终日不落
极夜期间，美丽 的极光
学以致用
比“年”还“大”的中国传统节 日是?
全家聚餐 冬至 团团圆圆
冬至 1月2 日22
北极圈内出现 极夜 现象
1.太阳直 射 南回归。线 2.北半球： 昼短夜 长.
南极圈内出现 极昼 现象
作业
《一本通》P50 • 读图、填图1
极昼期间，太阳的运行轨迹
影响气候的主要因素教案
湘教版七年级地理上册第四章第三节《影响气候的主要因素》（第一课时）教案一、教学目标［一］知识与能力1、知道太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异，能分析出地球形状对气候的影响。
2、理解太阳直射点的移动的规律、四季更替、极昼和极夜现象、五带的形成，能分析出地球运动对气候的影响。
［二］过程与方法创设情境，目标问题化，通过教师启发，引导学生结合实际生活和相关图片独立思考，培养学生从图片中获取有效地理信息的能力和分析地理现象的能力。
运用读图分析法、讨论法、归纳法，解决本节课的重点和难点，达到教学目标。
［三］情感、态度与价值观使学生认识科学世界和生活世界统一，培养其对地理的学习兴趣。
二、教学重、难点：重点：1、知道太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异，能分析出地球形状对气候的影响。
2、理解太阳直射点的移动的规律、四季更替、极昼和极夜现象、五带的形成，能分析出地球运动对气候的影响。
难点：理解太阳直射点的移动的规律、四季更替、极昼和极夜现象、五带的形成，能分析出地球运动对气候的影响。
三、教具准备板图、课本插图、地球仪、手电筒四、教学过程（导入新课）通过前面两节课的学习，我们了解了世界各地气温与降水的千差万别。
那么大家是否考虑过，是什么原因造成了这些差别呢？今天，我们就一起来学习影响气候的主要因素。
第四节影响气候的主要因素。
(板书)（一)地球的形状与气候(板书)1.请同学们回顾一下：从早晨到中午再到晚上，感受到的气温的变化是怎样？(早晨冷、中午热、晚上冷)2.设问：为什么早晨、晚上冷，中午热呢？(早晨、晚上和中午太阳的照射角度不同)3.用手电筒从不同的角度照射墙壁：先直射，后斜射，引导学生观察墙壁上光线明亮程度的不同。
问：观察到了什么现象？(墙面上光照明暗程度不同：直射时光束明亮而集中，斜射时光束分散而暗淡)4.有谁观察到或能解释是什么原因造成这样的差异？(手电筒照射的角度不同)5.读太阳光照图，学生自主探索纬度、太阳辐射、气温之间的关系教师在此引出并简单介绍什么是“太阳高度角”。
【初中地理】影响气候的因素第一课时课件-2024-2025学年七年级地理上学期(湘教版2024)
4.知道地球表面“五带”的划分依据，五带的范围，不同温度带 气候的差异对生产生活的影响（人地协调观）
世界各地的气候为什么会千差万别呢？
太阳辐射
纬度位置、海陆分布、地形地势等都会影响太阳辐射的变化，对各地气候 产生不同程度的影响。此外人类活动也会对气候产生深刻影响。
运用太阳高度解决实际问题
楼间距问题 楼间距根据太阳高度最 小 确定。即：冬至日 （节气）确定。
影子长短问题
太阳高度越大，影子越 短。
故：一年中， 夏至 最短， 室内阳光面积问题
冬至 最长。
冬至日（节气）室内面积最大，夏至日最小。
②.地球五带的划分
习惯上，人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直
D和B温度带的分界线是 北极？圈 。
课堂小结
基本因素： 纬度位置、海陆分布、地 形地势、人类活动
不同纬度气温、降水不同
纬度位置与 气候
各地正午太阳高度变化 地球表面“五带”的划分
正午太阳高度最大为90°，从太阳直射点向南北两侧递减，离太阳直射 点越近（纬度差越小），正午太阳高度越接近90°。
正午太阳高度的季节变化规律：
1、夏至日，太阳直射点位于北回归线，北半球所有地区正午太阳高度最 大；冬至日，太阳直射点位于南回归线，南半球所有地区正午太阳高度 最大。 2、夏季：北半球正午太阳高度大，南半球正午太阳高度小；冬季：北半 球正午太阳高度小，南半球正午太阳高度大。
P94发现
探究太阳直射与斜射下的温度差异
实验材料及工具：干沙土，同样大小的平底小盒子个，温度计2支，木板2块。
实验过程：
① 观察这2个盒子中的温度计示数，哪一个上升得较快？ 直射上升得较快
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三节影响气候的主要因素(第一课时)
一、目标认定
1、了解地球的形状与气候的关系。
2、了解太阳高度角与与地面获得热量多少的关系。
二、自主学习
1、根据生活经验思考：从早晨到中午到晚上感受到的气温的变化怎样？为什么会有这种气
温的不同？
2、演示：用手电筒按照不同的角度照射黑板。
先直射，后斜射，观察黑板上光线的明亮程度及光斑的大小
手电筒直射时，光束___________(明亮、黯淡)而范围__________（集中、分散）；
斜射时，光束______(明亮、黯淡)而_______________（集中、分散）；这是由于______________________________________的原因造成的。
3、读课本P67“地球的形状与气候”图4-15阳光照射到平面上示意图和图4-16阳光照射到球
面上示意图回答下列问题：
(1)太阳高度角：___________________________________________________________
(2)太阳垂直照射的地方，太阳高度角_________太阳辐射________________________
所以气温______________;太阳斜射的地方，太阳高度角_____________辐射_____________气温____________________
(3)由于地球是个不规则的球体，所以在同一时间内，各地获得的太阳辐射不同：
低纬度地区，太阳高度角______获得的太阳辐射__________,高纬度地区，太阳高度角___________获得的太阳辐射________因而从低纬度向高纬度气温___________________.
4、思考：太阳为什么东升西落？
演示：（或看课本P68图4-18）用手电筒照地球仪，做地球自转的演示，注意观察：（1）地球自转的方向：________________________________
（2）产生的现象_____________________________________
（3）自转周期_________________________
（4）由于地球自转，从早到晚，你感受到了怎样的天气变化？
地球的自转，产生的昼夜的交替使太阳高度角一天中不断变化，使气温_____________________低，_________________________高。
三、共同探究
1、课本P68活动“太阳高度与气温”
夏天温度高，冬天温度低，这与太阳高度有什么关系？
结论：_________________________________________________
2、观察居民楼顶上的太阳能装置，想一想怎样才能使太阳能装置在冬、夏季节都能获得最
佳的太阳能量？
__________________________________________________________________________
四、归纳整理
五、拓展练习
1、北京7月的平均气温是260C,1月的平均气温是—4.70C,则北京的气温年较差是( )
A、260C
B、21.30C
C、30.70C
D、4.70C
2、以一天时间为周期的气温变化,称为( )
A、日平均气温
B、最高气温
C、气温日变化
D、气温年变化
3、一天当中气温的变化规律主要受( )
A、地球自转
B、地球公转
C、海陆分布
D、人口分布
4、由于地球的自转,不会出现哪种情况( )
A、每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度
B、人们因此在经历昼夜更替
C、感受着天气的变化
D、经历着季节的改变
5、有关地球自转的叙述,不正确的是( )
A、地球自转,自西向东,使我们总是迎接东方的曙光,送走西方的黄昏
B、自转产生了昼夜交替,不同的地区出现时间差异
C、地球自转一周大约是24小时
D、地球的自转会使我们感受到季节的变化
6、下列现象的发生与地球自转无关的是( )
A、昼夜交替现象
B、极昼极夜现象
C、日月星辰的东升西落
D、东京地方时比北京早
7、读图，回答下列问题。
（1）图中A、B两点纬度较高的是点，纬度较低的是点。
（2）同一时间，A、B 两点钟，太阳光线垂直照射的是点，太阳高度最大的是点，太阳辐射最强的是点，活的太阳光热最少的是点
（3）当太阳直射知道时，随着纬度的增高，太阳辐射的强度逐渐（降低或升
高）。
答案
二预习检测
1 略
2 明亮集中黯淡分散照射角度不同
3 （1）太阳光线与水平面的夹角（2）大强高小弱低（3）大强小弱逐渐降低
4 （1）自西向东（2）昼夜交替（3）一天
（4）早晨晚上中午
三共同探究
1 夏天太阳高度高，辐射强，气温高，冬天太阳高度低，辐射弱，气温低
22略
五拓展练习1C 2C 3A 4D 5D 6B 7 （1）B A （2）A A A B （3）降低。