人教版(新课程标准)五年级上学期语文第21课《圆明园的毁灭》同步练习C卷
部编版(新课程标准)五年级上学期语文第21课《圆明园的毁灭》同步练习
部编版（新课程标准）五年级上学期语文第21课《圆明园的毁灭》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语。
gū liangsǔn shīdiàn tángxiāo huǐ________________________________guī bǎohuī jìnlíng lóng tī tòubǎo lǎn________________________________2.给形近字组词损________ 莱________ 销________ 杭________楼________捐________ 菜________ 锁________ 抗________搂________3.按意思写词语。
①全世界都知道。
形容名望极大。
________②群星环绕着月亮。
比喻许多东西围绕着一个中心。
________③形容器物精致通明，结构细巧。
________④熔化毁掉；烧掉。
________4.把下列词语搭配起来。
5.查字典填空。
（1）“辱”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“掠”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.给划线字选择正确的读音。
唐朝（táng tán）________ 雄伟（xióng xóng）________ 侵略（liè lüè）________奉命（fèn fèng）________ 置身（zhì zì）________ 瑰宝（guī kuī） ________7.按课文内容填空。
人教新课标五年级上册《第21课_圆明园的毁灭》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》同步练习卷（1）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）．1.二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
火眼金睛（辨字组词）。
奇珍异宝（）A.奇特B.不同C.害怕D.惊奇众星拱月（）A.环绕B.隆起C.顶动D.抱拳西洋景观（）A.景象B.观看C.庙宇D.看法名胜古迹（）A.超出B.赢C.优美D.承受举世闻名（）A.推选B.提出C.全D.动作五、臭味相投（写近义词）。
补充词语。
照样子写词打扫打扫打扫________书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。
书是________，有了书，________。
参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》同步练习卷（1）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）．1.【答案】笼罩,灰烬,侵略,楼阁,宏伟,漫游,流连,罪证【考点】看拼音写汉字圆明园的毁灭【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。
【解答】答案为：笼罩灰烬侵略楼阁宏伟漫游流连罪证二、【答案】sǔn,lüè,guī,rào【考点】拼音圆明园的毁灭【解析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。
【解答】答案为：sǔn lüèguī rào三、【答案】郊外,消失,博学,秦国,效率,销毁,搏斗,泰山【考点】组词圆明园的毁灭【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。
在运用中达到理解与巩固。
【解答】区别同音字、形近字可从它们的音、形、义等方面进行辨析。
如：郊与效，音不同，右边部首不同，义不同。
郊：城外。
可组词：郊外。
效：功用，成果。
人教新课标五年级(上)《第21课 圆明园的毁灭》同步练习卷(4)
人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》同步练习卷（4）一、拼写小关卡．看拼音，写词语．1．很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如：péng lái yáo tái。
2．圆明园不但建筑hóng wěi，还收藏着最珍贵的历史文物。
3．为了xiāo huǐ罪状，三千多名qīn lüè者奉命在园内放火。
4．我国这一园林艺术的guībǎo，就这样化成了一片huījìn。
二、成语大观园．把下面词语补充完整，并按要求答题．5．（3分）亭亭众星金辉煌天南诗画不可量举世奇异玲珑（1）上面9组词语中能形容某建筑物非常有名的成语是；说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算的成语是。
（2）像画线成语那样描写建筑物的成语我还知道、等。
（3）选用其中一个成语写一句话。
三、句子文件夹．按要求完成句子练习．6．（3分）漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这句话用“有如”“仿佛”“流连”等词，进一步点明了游览圆明园的感受。
作者发出了由衷的赞叹，说明，表达了作者的思想情感情。
7．（3分）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
这句话的作用是，前文介绍了圆明园通过这句引入了对下文内容的叙述，点明了圆明园的。
8．（3分）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量．．．．的损．．．．的损失，也是世界文化史上不可估量失！从两个“不可估量”中我们体会到四、课文回顾场．结合课文回答问题．9．（3分）《圆明园的毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园、、，再现了圆明园当年的。
最后介绍了圆明园。
本文结构，表达了。
10．（3分）根据课文《圆明园的毁灭》内容填空。
圆明园的风格各异：有，也有；有，也有。
圆明园中西合璧，不仅有，还有。
圆明园诗情画意的建筑，如，。
11．（3分）请写出圆明园辉煌时和毁灭后你的感想，并写出圆明园的毁灭让你明白了什么。
五年级上册语文试题 《第21课 圆明园的毁灭》同步练习卷人教新课标含解析
人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》2018年同步练习卷一.将下列词语补充完整．1．众月诗画奇异二.句子训练2．（3分）圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。
改成反问句：三.根据课文填空．3．（3分）圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。
4．（3分）漫步园内，犹如漫步在，饱览着中外；流连其间，仿佛置身在的境界里。
四.查字典填空．5．（3分）“举”按音序查字法应先查大写字母；按部首查字法应先查部首，再查画。
它在字典页上，有种解释。
在“举世闻名”一词中应选第中解释，即：。
五.回答．6．文章《圆明园的毁灭》为什么写圆明园辉煌的过去？为什么写侵略者毁坏圆明园？六.阅读短文回答问题．7．《漓江》桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山…使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
（1）写出下列词语的反义词。
沉睡﹣安静﹣丰收﹣（2）读短文，补充词语。
色彩颜色热闹生机美不丰硕（3）短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。
比喻句：拟人句：（4）短文的第1自然段与下文的关系是。
（5）短文按顺序描写了漓江的景色。
（6）漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：夏天：秋天：冬天：（7）读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）七.作文．8．在家中，在学校中，你都打扫过卫生。
人教新课标五年级上册《第21课_圆明园的毁灭》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》同步练习卷（1）一、基础知识1. 我能从下面的括号里选择合适的字，填在横线上。
（1）（以已）：________往________经________为________知（2）（艰坚）：________决________苦________持________难（3）（数术）：次________ 战________ 技________字（4）（毫豪）：自________ 丝________ 文________无2. 我能把下面词语补充完整。
3. 我能给下面句中加粗的字选择正确的解释。
奉：A．给，奉献B．接受C．尊重D．信仰（1）我们的部队奉命还击，消灭了全部来犯的敌人。
________（2）我们有很多优秀的战士，他们把自己年轻的生命奉献给了祖国。
________ （3）我们都是奉公守法的公民。
________4. 我能做词语接龙的游戏。
文﹣﹣文学﹣﹣我喜欢文学作品﹣﹣品﹣﹣品位﹣﹣做人要有品位﹣﹣________5. 经过一学期的学习，我已经掌握了改写句子的方法，你看，我能按要求改写下面的句子（1）校园里传出笑声。
扩句：________（2）戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的树叶。
缩句：________（3）星星在夜空中闪烁。
拟人句：________（4）小妹妹的脸圆圆的。
比喻句：________二、拓展训练瞧瞧我的阅读天地。
可爱的祖国朋友，中国是养育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们和我有一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱的。
以气候而言，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低的，最适宜与孩子们偎依。
以国土而言，中国地域广大，纵横数千万里，好像我们的母亲是一个胸宽背阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。
中国有许多有名的崇山大岭、长江巨河以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肌肤之上健美的筋络和笑窝？中国土地的生产力是无限的，地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的，废置又未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保存着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她的数万万孩儿？（1）选择正确答案，用“√”在括号里表示出来。
2017-2018学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第21课《圆明园的毁灭》同步练习
2017-2018学年人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第21课《圆明园的毁灭》同步练习一、圆明园的毁灭(共5题；共66分)1．（12分）读拼音，写词语。
xiāo huǐqīn luèlíng lóng tītòutǒng yīhóng wěi péng lái yáo tái2．（8分）给下列划线字选择正确的解释。
(填序号)举：A、发起，发动B、全C、提出D、向上托或伸①圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
②1941年秋，日寇向我晋察冀根据地大举进攻。
③老师举的这个例子生动、有趣。
④他是个上课爱举手的小学生。
3．（10分）按一定顺序排一排。
（1）（5分）元清唐宋明（2）（5分）圆明三园长春园皇家园林园林4．（8分）比一比，选合适的词语填空。
留恋流连①假日里，我们在北海公园划船，在绿树红墙之中。
②游人们依依不合地离开了桂林，心中还着漓江山水。
损失损害①这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，很大。
②我们任何时候都不能做国家和集体利益的事。
5．（28分）阅读短文，回答问题。
可爱的祖国我们的祖国，地大物博，山河壮丽。
她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。
我国的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。
当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。
我们的祖国多大啊！我国的物产丰富。
粮食、棉花、大豆、花生、油菜子、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。
在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫，金丝猴。
我国矿产资源种类多、分布广、储量大。
有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。
还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。
世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。
还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。
世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。
部编新课标版语文五年级上21.圆明园的毁灭练习卷(解析版)(五年级)同步测试.doc
部编新课标版语文五年级上21.圆明园的毁灭练习卷（解析版）（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的，猜一猜，这两位寿星分别是几岁？（1）花甲一周尚余半百岁月；古稀双庆犹欠三十春秋。
________________________________________________________（2）花甲重逢还长三七岁月；古稀双庆更多一度春秋。
_________________________________________________________【答案】(1)（60+50=110；70+70-30=110）岁(2)（应该是141岁，花甲重逢就是120，三七岁月就是再加21年，就是141；下联古稀双庆是140，再加一度春秋就是141岁。
）【解析】关于文学常识的掌握情况的考查。
【题文】我能给加横线的字选择正确的解释。
（1）风景名胜( ) A.超过 B.优美的地方 C.能担任，能承受（2）举世闻名( ) A.听见 B.消息 C.有名望（3）武陵春色( ) A.情景，景象 B.种类 C.脸上表现出的样子【答案】（1）B （2）C （3）A【解析】 此题考查学生对词语理解的能力。
一字多义，在不同的词语、不同的语言环境中，一个字有不同的意思，根据具体的词语选择正确的解释。
【题文】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：宏伟——（） 瑰宝——（ ） 仿照——（ ）反义词：破坏——（ ） 热闹——（ ） 精华——（ ）【答案】宏伟——雄伟 瑰宝——珍宝 仿照——仿造破坏——建设 热闹——清静 精华——糟粕【解析】对近义词反义词正确运用的考查。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：拜访、探访；呼唤、叫唤。
五年级上语文同步练习圆明园的毁灭人教新课标1(附答案)
21 圆明园的毁灭第 1 课时一、带着问题来读书。
1．课文是从____________、____________和____________三个方面来描写圆明园辉煌的过去的，其中____________写得最详细。
2．读课文第3自然段，我们可以知道圆明园在园林建筑上有三个主要特点：(1)_____________________________________________________________(2)_____________________________________________________________(3)_____________________________________________________________二、用“√”给加点字选择正确的读音。
侵．略(jìng qīn)玲珑．(lóng lǒng)剔．透(tītì) 灰烬．(jìng jìn)四、将下列词语补充完整。
不可()量天()海()金碧()煌众星()月五、我会写这样的词语。
亭台楼阁笔墨纸砚____________________________________诗情画意奇珍异宝____________________________________六、我能给带点字选择正确的解释。
1．风景名胜．()A.胜利；B.优美的(景物、境界等)；C.能够承担或承受。
2．举世闻．名()A.听见；B.听见的事情，消息；C.有名望的。
3．武陵春色．()A.情景，景象；B.种类；C.脸上表现的神情，神色。
七、按要求改写句子。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
改成反问句：_________________________________________________2．他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
改成“被”字句：_____________________________________________八、照样子，用关联词完成句子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版（新课程标准）五年级上学期语文第21课《圆明园的毁灭》同步练习C
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共17题；共95分)
1. （4分）选择正确的词语，填在相应的解释后面。
一本正经引人注目假装合拢
①合在一起；闭合。
________
②形容很规矩、很庄重。
________
③引起人的注意，诗人把视线集中在一点上。
________
④故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
________
2. （7分）读课文《圆明园的毁灭》填空：
①圆明园中，有________的殿堂，也有________的亭台楼阁；有象征着________的“买卖街”，也有象征着________的山乡村野。
②漫步园内，犹如漫步在________，饱览着中外________；流连其间，仿佛置身在________的境界里。
3. （13分）读课文《圆明园的毁灭》，按课文内容填空。
（1）课文是从________、________和________三个方面来描写圆明园的。
（2）读课文第三小节，说出圆明园在园林建筑上有三个主要特点。
（3）圆明园被誉为“万园之园”，你知道是为什么吗？
4. （4分）把有关联的项目填在下面的横线上。
杭州________ 双龙洞买卖街
金华________ 趵突泉苏堤春晓
济南________ 圆明园石钟乳
北京________ 西子湖小泉
5. （5分）看拼音，写词语
gū liáng huī jìn guī bǎo màn yóu huàn xiǎng
________________________________________
6. （5分）运用你掌握的基础知识，把下面的成语写出来。
举________闻名________南________北损________损________
7. （8分）在括号里填上恰当的关联词语。
①________李明学习刻苦，________成绩一直很优秀。
②他________学习成绩优秀，________还乐意助人。
③________昔日的中国曾经蒙受过耻辱，________我们不可否认今日中国的强大。
④________我们忘记了耻辱的历史，噩梦________会重演。
8. （8分）试着用两个独体字组成一个形声字，再组一个词语
________+________—________ ________
________+________—________ ________
9. （6分）多音字组词
佛：fú________、fó________
笼：lǒng________、lóng________
藏：cáng________、zàng________
10. （2分）将下列词语按一定的顺序排列。
①元清唐明宋
________
②圆明园皇家园林长春园园林
________
11. （10分）比一比，再组词。
莱________瑶________魂________茉________遥________瑰________
销________捎________搏________博________
12. （4分）看拼音，写词语。
huǐmièqīn lüèjūn
________________
bùkěgūliàng líng lóng tītòu
________________
13. （3分）找出并改正下面句子中的错别字。
①圆明园是一坐举世文明的皇家圆林。
________
②一辆辆卡车满栽着灾区人民急须的生活用品向远方使去。
________
③我在桂林山水之间慢游，访佛置身于梦幼的境界中。
________
14. （8分）找出词语中的错别字并改正。
厅台楼阁________ 山乡村也________ 平胡秋月________ 雷锋夕照
________
蓬莱谣台________ 武棱春色________ 诗情画义________ 金璧辉煌________
15. （2分）缩句。
①圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。
________
②圆明园的残垣断壁是我国近代一段受屈辱历史的见证。
________
16. （5分）将下列词语按一定顺序排列。
①圆明园皇家园林长春园园林
②元清唐明宋
17. （1分）法国大作家雨果眼中的圆明园是怎样的呢？
________
二、阅读理解 (共1题；共5分)
18. （5分）课内阅读，回答问题。
致巴特莱的信(节选) （法）雨果
有一天，两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫，另一个强盗放火。
似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。
从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
（1）选择答案。
雨果对英法联军火烧圆明园的态度是。
A . 大加赞赏
B . 愤怒斥责
C . 有时赞赏有时批评
（2）雨果在信中所说的“两个强盗”是指________和________（3）为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?
________
参考答案一、基础运用 (共17题；共95分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
5-1、6-1、7-1、8-1、
9-1、10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
二、阅读理解 (共1题；共5分)
18-1、
18-2、
18-3、。