大学生诚信教育研究
关于新时期大学生诚信教育研究
关于新时期大学生诚信教育研究随着社会的发展和技术的进步，现代社会对大学生的诚信要求越来越高。
在这种情况下，大学生诚信教育的重要性也日益凸显。
本文将从诚信教育的定义、现状和对策几个方面，对新时期大学生诚信教育进行研究和探讨。
一、诚信教育的定义所谓诚信教育，就是让学生在思想、学术、人际关系等各个方面都具备诚信这一基本品德。
具体来说，学生需要具备以下几个方面的诚信：1.思想诚信：指学生在思考问题时要遵循真实、客观、公正、科学的原则，不能主观臆断、歪曲事实，更不能伪造数据和证据。
2.学术诚信：指学生在学习和科研中要严守学术道德规范，不抄袭、不剽窃、不造假。
同时，学生还要诚实守信地完成导师布置的各种任务和考试。
3.人际诚信：指学生在与他人交往中要守信用，不欺诈、不骗人、不背叛，保持良好的道德风范。
二、新时期大学生诚信教育现状目前，我国大部分高校对大学生的诚信教育尚不够重视，学生的诚信问题普遍存在。
主要表现在以下几个方面：1.学术不端：包括抄袭、剽窃、划水等不守学术规范的行为。
2.违纪违规：包括作弊、打架斗殴、吸毒等违反校规校纪的行为。
3.失信行为：包括欠款、不履约、不守信用等损害个人诚信和社会公信力的行为。
以上问题不仅影响了学生的个人发展和未来职业发展，也给学校和社会带来了诸多负面影响。
三、新时期大学生诚信教育对策为了有效提升大学生的诚信意识和品德水平，需要采取以下对策：1.强化课堂教育。
学校应该将诚信教育纳入到各类教学活动中，特别是针对研究生的学术道德和科研诚信课程。
2.加强学生管理。
学校要建立健全学生管理制度和健全的考核评价体系，通过严格管理、精准考核和激励措施，引导学生增强诚信意识和诚信行为。
3.加强舆论引导。
媒体和社会各界应该积极宣传诚信意识和品德价值观，引导大学生正确对待诚信，自觉维护社会公义和公平。
诚信是一种基本的道德品质，也是一种必备的人格素养。
对于大学生而言，诚信教育不仅是学习和成长的基础，也是全面发展的必要条件。
新时代大学生学术诚信现状调查与教育对策研究
学术诚信对于学术研究的重要性
学术诚信是学术研究的基础和保障，对于提高学术研究的质量和水平具有重要的作用。不诚信的行为不仅会损害学术研究的可信度和质量，还会对学术界的声誉和公信力造成不良影响。
研究样本的局限性
缺乏对具体专业的深入分析
缺乏对教育对策的深入探讨
研究不足与展望
THANKS
感谢观看
《新时代大学生学术诚信现状调查与教育对策研究》
2023-10-28
contents
目录
研究背景和意义文献综述研究对象和方法调查结果与分析新时代大学生学术诚信问题及原因分析教育对策与建议结论与展望
01
研究背景和意义
国家对学术诚信的重视程度日益提高
大学生作为未来学术研究的主力军，其学术诚信问题备受关注
07
结论与展望
大学生学术诚信问题依然存在
调查发现，部分大学生在学术研究过程中存在抄袭、剽窃、造假等不诚信行为，这表明大学生学术诚信问题仍然是一个需要关注和解决的问题。
研究结论
学术诚信教育有待加强
通过对调查结果的分析，我们发现当前大学生对学术诚信的认识和重视程度存在不足，同时高校在学术诚信教育方面也存在一定的短板，这都提示我们需要进一步加强学术诚信教育。
研究方法与思路
03
研究对象和方法
研究对象
选取全国五所高校的在校大学生作为研究对象，包括综合性大学、理工科大学、师范类大学、医学类大学和艺术类大学，以确保研究的广泛性和代表性。
采用分层随机抽样的方法，从每个学校随机抽取300名大学生进行调查，共计1500名大学生。
为确保调查数据的真实性和有效性，采取匿名的方式进行调查。
教育缺失
一些高校在教育过程中，过于注重学术成果的产出和评价，而忽略了学术诚信的教育和培养，导致一些学生缺乏正确的学术价值观和道德观念。
美国大学生学术诚信教育研究
五、结论与启示
美国大学生学术诚信教育在提高学生道德素质和培养未来精英方面发挥了重 要作用。然而，随着科技的发展和全球化的推进，学术诚信教育也面临着新的挑 战。为了应对这些挑战，我们可以从以下几个方面改进我国的学术诚信教育：
1、加强道德教育：我们应该更加重视道德教育，特别是在哲学、社会学和 历史学等学科中加强道德教育的内容。通过这些课程，我们可以帮助学生提高道 德意识，理解学术诚信的重要性，并培养他们遵守学术规范的习惯。
2、完善诚信制度的建设
我国的大学生诚信教育应该完善诚信制度的建设。一方面，可以建立学生的 个人信用档案，记录学生在校期间的信用状况；另一方面，可以制定相关的规章 制度和奖惩机制，对学生的信用行为进行约束和激励。
3、营造良好的诚信氛围
我国的大学生诚信教育应该营造良好的诚信氛围。一方面可以通过各种形式 的宣传活动、文艺作品等形式来宣传诚信理念；另一方面可以通过组织各种实践 活动、志愿服务等形式来让学生亲身感受到诚信的重要性从而增强他们的社会责 任感和道德水平。
二、美国大学生诚信教育对我国 大学生诚信教育的启示
1、加强诚信道德的宣传教育
我国的大学生诚信教育应该加强诚信道德的宣传教育。一方面，可以通过课 堂教育、讲座等形式，让学生深入了解诚信的重要性以及如何在日常生活中践行 诚信行为；另一方面，可以通过校园文化建设、宣传栏等形式，宣传诚信理念和 典型事迹。
3、宣传活动：学校会定期组织宣传活动，以提醒学生遵守学术诚信原则。 例如，一些学校会组织讲座、研讨会或展览，以提高学生的学术诚信意识。
四、美国大学生学术诚信教育的 挑战
尽管美国大学在学术诚信教育方面取得了一些进展，但仍面临一些挑战：
1、技术发展：随着科技的发展，新的技术手段为学术不端行为提供了更多 的可能性。例如，抄袭检测软件可以检测到文本的重复情况，但并不能判断是否 是故意抄袭。这给学术诚信教育带来了新的挑战。
大学生诚信问题研究
（ Ｖｏ ． ０ Ｎｏ １ １１ ． ． ）
，
≥ 。童 ≯：
：． ’ 一‘．‘ 。 ．
一 道德建设蔓
ｌ ＿＿’ 一
大 学生 诚信 问题研 究
纪 国红
（ 宁 科 技 学 院 ， 宁 本 溪 １ ７０ ） 辽 辽 １０ ２
［ 摘 要］ 俗 话 说 ：人 无 信 不 立 ， “ 国无 信 不 国” 。诚 信 ， 中 华 民 族 的 传 统 美 德 。 然 而 时 下 ， 着社 会 大 转 型 时 期 各 种 机 制 是 随 的不 完善 、 场 经 济加 速发 展 带 来 的 急 功 近 利 心 理 以 及 历 史 的 原 因 ， 会 上 出现 了 形 形 色 色的 “ 信 ” 象 。诚 信 。 一 个遍 市 社 失 现 是 及 全 社 会 的 课 题 ， 大 学 生 更是 有 着 不一 般 的 意 义 。“ 信 问题 ” 去 何从 应 引起 中 国大 学 生 的 深 思 。 对 诚 何 ［ 关键 词 ］ 诚 信 ； 信 缺 失 ； 育 诚 教 ［ 图分 类 号 ］ Ｇ ４ ［ 献标 识码 ］Ａ ［ 章 编 号 ］ １０ － ４ ５ （０ ８ Ｏ — Ｏ Ｏ 一 Ｏ 中 ６１ 文 文 ０ ８ ０ ３ Ｓ ０ ｌ ２ ７ ２ Ｊ 诚 信 是 我 国 源 远 流 长 的 历 史 传 统 ． 中 国传 统 道 德 中最 ， 是 基 本 的 道 德 规 范 ， 公 民 道 德 教 育 的 基 本 内 容 。 社 会 主 义 是 是 市 场 经 济 的 要 求 和 原 则 。对 于 当 代 大 学 生 来 讲 ， 明礼 诚 信 是 立身处世之本 ， 走 向社会 的“ 行 证” 大学生 诚信教 育 ， 是 通 。 不仅 关 系 到 高校 的学 风 建设 和人 才 培 养 的质 量 ， 影 响 着 和 更 谐 社 会 的 道 德 建设 和 中 国 市 场 经 济 的 明 天 。 大 学 生 诚 信 缺 失 的 表 现 在 现 代 社会 ． 信 的 缺 失 困扰 着 世 界 ， 信 的 呼 唤 遍 及 诚 诚 社 会 生 活 的 每个 角 落 。对 于 即将 毕 业 踏 入 社 会 的 我 们 ． 受 感 最 深 的应 数周 围 同 学 之 中发 生 的 一 些 不 诚 信 现 象 ， 考 试 作 如 弊 、 业 生 自荐 材 料 “ 水 ” 助 学 贷 款 迟 迟 不 还 、 业 推 荐 弄 毕 注 、 毕 虚 作 假 、 出 国 留 学 擅 自提 高 学 习 成 绩 甚 至 找 老 师 要 求 加 为 分 ， 业 论 文 要 求 给“ ” 等 。 毕 优 等 从 毕 业 生 就 业 情 况 来看 ， 当每 年 的毕 业 生 “ 职 大 战 ” 求 接 近 尾声 时 ， 一 个 高 潮 也 随 之 而 来 ， 就 是 违 约 高 潮 。一 些 另 那 毕业 生抱 着 “ 驴 找 马 ” 骑 的心 理 ． 到 更 好 的单 位 之 后 ， 上 找 马 就违 约 ， 成 用 人 单 位 大 伤 脑 筋 。违 约 虽 然 是 个 别 学 生 的 行 造 为 ， 损 害 了学 校 的 声 誉 。失 信 、 虚 作 假 现 象 ， 但 弄 不仅 极 大 地 损坏 了 当代 大 学 生 追 求 真 理 、 明 向 上 的 形 象 ， 击 了素 质 文 冲 教 育 的实 效 ， 重 要 的 是 ， 对 大 学 生 将 来 步 入 信 用 经 济 时 更 这 代 的 职业 生 涯 是 非 常 不 利 的 。 从 国家 发 放 助 学 贷 款 情 况来 看 ， 了 使 贫 困 大 学 生 有 书 为 读 ， 能 顺 利 完成 学 业 ， 家 不 断 加 大 教 育 助 学 贷 款 的 发 放 并 国 力 度 。 国家 助 学 贷 款 从 １９ ９ ９年 试 点 至 今 已 历 时 ５年 ， 因 却 为“ 用 ” 进 展 缓 慢 。调 查 显 示 ， 业 的不 少 学 生 不 知 是 因 信 而 毕 为 经 济 条 件 困难 还 是 有 意 为 之 ， 有 及 时 把 贷 款 还 上 ， 重 没 严 地 影 响 了后 面 学 生 的 贷 款 ， 而 ， 国 申 请 国 家 助 学 贷 款 的 因 全 学 生 中 只 有小 部 分 学 生 能 得 到 贷 款 。对 银 行 来 说 ， 学 贷 款 助 笔数 多 、 额 小 ， 旦 发 生 坏 账 ， 贷 成 本 远 大 于 贷 款 本 金 。 金 一 收 教育助学 贷款作 为纯 信用 贷款 ， 行 无疑 要 承担 一定 的风 银 险 。但 大 学 生 信 用 贷 款 的 风 险 前 兆 大 大 牵 制 了 银 行 继 续 发 放助学贷款的积极性 。 这 些 不 诚 信 的 现 象 虽 属 个 别 ， 影 响 极 坏 。 它 不 仅 败 坏 但 了学 校 的 校 风 ， 碍 正 常 的 教 学 管 理 和 教 学 秩 序 的 形 成 ， 妨 而 且也 扭 曲了 一 部 分 同学 的心 灵 ． 至 有 些 人 认 为 这 些 都 是 理 甚 所 当然 ， 发 了道 德 上 的堕 落或 变质 。 诱 二 、 学 生诚 信 缺 失 的原 因 大 针 对 以上 大 学 生 出现 的 诚 信 危 机 ， 们 不 能 简 单 地 归 结 我 为 大 学 生 道 德 品 质 下 降 ， 是 有 着 深 刻 的 社 会 背 景 和 诸 多 的 而 现 实原 因 。
大学生诚信调查报告
大学生诚信调查报告1. 引言大学生诚信问题一直备受关注，随着社会的不断进步和大学教育水平的提高，培养学生的诚信意识和行为变得越来越重要。
本报告通过对大学生诚信进行调查研究，旨在了解当前大学生诚信问题的现状，并提出有效的解决办法。
2. 调查方法为了获得准确的数据和信息，我们采取了以下调查方法：2.1 问卷调查设计了针对大学生的诚信问题的问卷调查，并通过线上和线下方式进行调查。
问卷涵盖了学生的个人信息、学习态度、考试作弊行为、抄袭行为等方面。
我们共收集到1000份有效问卷，确保了调查结果的可靠性。
2.2 访谈调查针对部分问卷结果需要进一步了解的问题，我们进行了一对一的访谈调查。
访谈对象包括学生、教师和教务管理人员，以此获得更加全面的数据和信息。
3. 调查结果3.1 学生的个人信息根据我们的调查数据，大多数参与调查的大学生年龄在18至23岁之间，男女比例大致平衡。
他们来自不同的专业和院系，涵盖了理科、工科、文科等多个领域。
3.2 学习态度调查结果显示大部分大学生对学习持有积极态度，认为诚信对于学术发展至关重要。
然而，也有一部分学生表示对于一些课程的兴趣度较低，导致了学习的不积极性。
3.3 考试作弊行为调查数据表明，近30%的大学生在考试中尝试过作弊的行为。
常见的作弊手段包括传纸条、抄袭他人答案、使用电子设备等。
大部分作弊行为发生在闭卷考试中，而开卷考试中的作弊行为相对较少。
3.4 抄袭行为调查结果显示抄袭在大学生中普遍存在，约有60%的大学生承认曾经抄袭过他人的作业或论文。
这些抄袭行为主要是因为时间压力、不够自信以及缺乏对知识的深入理解。
4. 问题分析根据调查结果，我们可以看到大学生诚信问题在一定程度上存在。
主要问题包括：•学生学习态度不积极。
•考试作弊行为普遍存在。
•抄袭行为频发。
这些问题的存在对大学生的学习和成长产生了不良影响，也损害了大学教育的公正性和可信度。
5. 解决方案为了解决大学生诚信问题，我们应采取以下措施：•加强学生诚信教育，提高学生对诚信意义的认识。
大学生诚信问题社会实践报告(最新3篇)
大学生诚信问题社会实践报告〔最新3篇〕大学生诚信问题社会实践报告篇一社会诚信现在看来是最重要的，诚信做人才可以做的冠名磊落。
可是醉着社会主义道德价值观的改变，诚信受到了很大的挑战，这才是最值得我们去注意的事情。
诚信开始在社会上出现了很大的裂痕，在不断的成长中得到更大的开展，这才是最重要的，将诚信进行下去。
诚信即老实守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。
随着经济社会的开展，社会诚信度在逐渐下降。
这种现象也不同程度地影响到了青少年一代。
为了了解中学生的诚信现状，现对某市职业中专324名学生进行了问卷调查，现将调查情况综合归纳如下。
一、？中学生的诚信现状从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。
现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。
1、中学生对社会的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其结果如下：〔1)如果你走在街上，发现乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他(她〕投钱？结果认为“会〞的占50%，认为“不会〞的占50%。
〔2)如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他〔她〕照看行李，你会不会帮他(她〕照看？结果认为“会〞的占37%，认为“不会〞的占63%。
〔3)如果你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他〔她〕车费，你会不会给他(她〕钱？结果认为“会〞的占15%，认为“不会〞的占85%。
〔4〕你讨厌不守信用的人吗？结果认为“讨厌〞的占100%，认为“不讨厌〞的占0%。
〔5〕你认为你自己是个守信用的人？结果认为“是〞的占93%，认为“不是〞的占7%。
2、中学生对学校的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下：〔1〕你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少？结果认为诚信度从70%——100%的占70%，70%以下的占21%。
大学生学术诚信问题的原因与对策探究
大学生学术诚信问题的原因与对策探究在现代社会中，大学生学术诚信问题日益引起关注。
学术诚信是指学生在学习和研究过程中遵循科学精神，恪守学术规范，不依赖抄袭、剽窃等不正当手段获得成绩。
然而，一些大学生存在学术诚信问题，这不仅损害了自身的学术声誉，也影响了整个学术环境的健康发展。
本文将探讨学术诚信问题的原因，并提出相应的对策。
一、原因分析1. 教育系统问题首先，教育体制下存在一定程度上的学术评价压力，这使得大学生对成绩过于追求，而忽视了学术诚信的重要性。
这种竞争导向的教育制度容易使一些学生选择不正当手段来获取高分，从而陷入学术不诚信的行为当中。
2. 学生个人原因其次，一些学生存在观念模糊、价值观混乱的问题。
对于一些大学生来说，获得好成绩远远超过了获得知识的意义。
他们缺乏正确的学习态度和学术道德观念，抄袭、剽窃他人的作品成为他们取得好成绩的一种方式。
3.信息技术发展此外，信息技术的迅速发展也给学生的学术诚信带来了挑战。
互联网的普及使得大量的信息变得轻松获取，但同时也提供了抄袭和剽窃的机会。
学生可以轻易地找到各种学术论文和报告，进行盲目复制，违背了学术道德和诚信原则。
二、对策建议1. 强化教育引导学校和教育机构应该加强对学术诚信的教育引导，培养学生正确的学术价值观和道德意识。
教师应该通过课堂教学和辅导活动，向学生传授学术诚信的重要性，并引导他们从兴趣和责任感出发，培养自主学习和创新精神。
2. 完善学术评价体系学校可以探索建立多元化的分数评价方式，减少对成绩的过分重视。
除了考试和论文，也可以通过课堂参与、小组合作和项目研究等途径来评价学生的学术能力。
这样可以减轻学生的竞争压力，培养他们的学术兴趣和积极性。
3. 深化教学改革学校应该加强教学改革，提倡课程设计的多样性和创新性。
通过设计引人入胜的课堂教学，激发学生的学习兴趣和动力，降低他们对抄袭的依赖。
同时，加强实践教学，引导学生积极参与科研和实践活动，提高他们的学术水平和专业能力。
高校大学生诚信教育研究
高校大学生诚信教 育研究
狄 成杰 ， 李艳敏 ， 震 刘
（ 安徽 财 经 大学 ， 安徽
摘
蚌埠
２３４ ） ３０ １
要： 中国传统文化 中“ 信” 诚 思想 占有重要地位 ． 文从 大学 生 自身 出发 ， 注大学生诚信教 育的 自律机制 的 本 关
构建 ， 挥大学生关 于诚信教 育的 内在动 力 ， 发 让优 秀的诚 信思想 内化为 大学生 自已的行 动准则． 以社会 主义 荣辱
部分． 制定必要 的大 学生经 济诚信 奖惩制 度保证 了大学 生经济诚信制度顺利 的实施． 这需要有 政府 有关部 门建立
一
惩罚与奖励相结合的奖惩制度 ， 完成 奖励制度措施 ， 加大奖
励制度 的比例 ， 避免 以往只 以惩罚 为主的不合理方式 ． 同时
需要把握奖惩 的力度 ， 避免过低失 去威慑 力和预期 的作用 ， 过高失去合理性和带来 不必要 的负面 作用 ， 积极鼓励 大学 生还贷 的积极性．
的 内容 、 情感 ．
２ 大学 生诚信缺 失现状 以及 自身原 因分析 当前大学生诚信缺失 问题 主要体 现在大学 生学 习、 日 常经济行为 、 毕业求职等三个方 面． ２ １ 大学生诚信缺失现状 ． ２ １１ 学习诚信 缺失 ．． 当下大学生诚信 缺失主 要体现 在考 试作弊 的方 面． 在 高校中 ， 由个别大学生抄书 、 印笔记的个体 作弊转 向运用 缩
隐形 耳机 、 互传信息 的行 为 ， 试作 弊行 为屡禁 不止． 考 考试
作弊 的形式 也开始转变 ， 从一开始请枪手代考等作弊形式 ，
信也． “ ” ” 信 不但是对言语和诺 言的遵守 ， 更是对 规则 的遵 从． 孔子 说 ：人无 信不立 ” “ “ 、 民无信 不立 ” 在 孔子 的理 论 ，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 ８卷 第 ９ 期 ２ ０８ 经 ０ ９月
Ｖｏ ． １８，ＮＯ ９ ．
Ｓｅ ．， ｐ ２ ８ ００
文 章 编 号 ：６ １ １ ０ （ ０ ８ ０ —０ ９ —０ １ ７ — ８ ７ ２０ ）９ ０ １ ３
大学生诚信教育研究
２ 大 学 生 诚 信 危 机 现 状
２ １ 学 习方 面 不 诚 信 ．
以考 试作 弊 、 论文 剽窃 为主要表 现 的学习上 的不
诚 信 。一 些大 学生考 试 时 为 了过 关 采取 各 种手 段 作
弊， 且作 弊手段 越来 越“ 先进 ” 甚 至请 人 替 考等 现 象 ，
也 时 有 发 生 。部 分 学 生 撰 写 课 程 论 文 或 毕 业 论 文 时 ，
作者简介 ： 张建 华 （ ９ ０ ， ， 龙 江 兰 西 人 ， 尔 滨 工 业 大 学在 读博 士 生 、 师 。主 要 从 事 制 造 战 略 、 术 创 新 管 理 和 １ ８ 一） 女 黑 哈 讲 技
助学 贷款 而不按协 议及 时偿还 ， 响银 行对 学生 的信 影 任据 调查 ， 高校 ９ 。 ％的欠 费属 于恶 性 拖欠 ， 正 家 ８３ 真 庭经济不 诚 信 ．
收 稿 日期 ：０ ８ ５ ６ ２ ０ —０ —２ 基 金 项 目： 部 级 十 一 五规 划课 题 （ Ｇ１ ０ 省 ＨＺ ） ５
１ 大 学 生 诚 信 教 育 的 必 要 性
大学 生诚信教 育 是 发扬 中华 民族 优 良传统 的必 然要求 ， 践行科 学发展 观 的必然要 求 。党 的 十七大 是 报 告 明确 提 出 ：高举 中国特 色社会 主义伟 大旗 帜 ， “ 以 邓 小平理 论和“ 三个代 表” 重要 思想 为指导 ， 入贯 彻 深 落 实科学 发展观 ， 继续解 放思 想 ， 坚持 改革 开放 ， 推动 科 学发展 ， 促进社会 和谐 ， 为夺 取全 面建设 小 康 社 会
出， 将大学 生诚信 教 育 的重 要地 位 凸显 出来 ， 为 构 也
建 大学生 的诚 信教 育体 系提供 了科学 的理论 指 导 。 ］
另外， 大学 生作 为社 会 发 展 的 中坚 力量 ， 其道 德 品德
的大 好河 山 ， 进行 攀 比、 前消 费 ， 超 以满 足其 虚 荣 心 ； 有 的制造假 贫 困证 明 ， 困难补 助 ， 来高 消费 ， 拿 用 出现 了个 别学 生一边 申请 困难 补助 ， 一边 大吃大 喝 ，手 里 “
分 析 ， 出 了加 强 大学 生诚 信教 育 的途 径 。 提
关键 诚 诚 诚 技＿ 词 ： 学 生 ； 信 ； 信 危 机 ； 信 教 育 蚕 大
中 图分 类 号 ：Ｇ６ １ ４
Ｏ
文献标志码 ： Ａ
和 ｙ
诚 “ 信 从 ， 产 与信两个 范 畴 可互 训 ， 诚 ， 也 ， 言 成声 ” ｄ “ ， ， 信 ｋ 诚也 从人从 言 。 一 般 意 义 上说 ， 信 就 是诚 实 ” 诚 业 不欺 ， 恪守 信用 。诚信 教育是 指一切 有关诚 信道 德和 诚 信原则 的教育 活动 。它包 括诚信道 德 品质教育 、 公 民诚信道德 教育 和诚 信 法 制 教育 三 个 方 面 。诚 信 教 育是高校德 育教 育主要 内容 之一 。
２ ２ 经 济 方 面 不 诚 信 ．
在经济 方 面主要体 现为恶 意拖欠 学费 、 拿着贷 款
高消 费不按 协议 偿 还 国家 助 学贷 款 。有 的学生 拿 着
父 母 给 的学 费 ， 意 拖 欠 学 费 ， 上 缴 学 校 ， 是 用 来 故 不 而 购 买 名 牌 衣 服 、 脑 和 手 机 等 ， 甚 者 用 来 畅 游 祖 国 电 更
张 建 华 ，肖艳玲 ，李 丽 萍
（ ．大庆 石 油学 院 经 济 管 理 学 院 ，黑 龙 江 大 庆 １ ３ １ ； ．哈 尔 滨工 业大 学 经 济 与 管 理 学 院 ，哈 尔 滨 １ ０ ０ ） １ ６ ３８ ２ ５０ １ 摘 要 ： 学 生诚 信 教 育 是 社会 主 义 市场 经济 发 展 的需 要 ， 践 行 科 学发 展 观 的 必 然要 求 ， 是 大 学 生 个人 健 康 成 长 的 需 大 是 也 要 ， 构 建“ 对 和谐 社 会 ” 有 重要 战略 意 义 。 为强 化 大 学生 的诚 信 意识 ， 出诚 信在 成 长道 路 上 的重 要 作 用 ， 造 公 平 竞 具 突 营 ｝ ｅ 利 盯 争 、 真务 实 的校 园风 气 ， 大 学生 培 养 成 为诚 实 守 信 、 行 统 一 的 文 明 大 学 生 ， 文针 对 大 学生 诚 信 危 机 状 况进 行 了 求 把 知 本
新 胜 利 而 奋 斗 。科 学 发 展 观 坚 持 以 人 的 全 面 发 展 为 ” 目的 ， 予 了 人 的 发 展 以 核 心 地 位 。科 学 发 展 观 的 提 赋
抄袭 剽 窃他人 已发表 的科研论 文 ， 付 了事 。有 的东 应 抄西 抄 ， 拼西 凑 。大学 生 充 当考 场 枪 手 ， 东 也是 大 学 校 园里不 争 的事 实 。既有 出于感情 考虑 ， 也有 出于经 济利 益考 虑 。考 场枪 手 严 重影 响 了 我 国 的考 试 认 证 秩序 和相 关证 书的信用 质量［ 。 ｚ ］
花 困补 ， 里 别手机 ” 腰 的不 协 调 现 象 ； 的 拿 着 国 家 的 有
对 社会 的影 响远胜 于 一 般 的群 体 ， 其诚 信 品质 如何 ，
从某种 程度上 可 以说是决定 着一个 国家 的兴 衰成败 ， 决定着 中国特色 的社 会 主 义市 场 经 济 的建 立 。加 强 大学 生诚 信教 育既 是市场经 济完 善 的必 备条 件之一 ， 也是建 设社 会主义市 场经济 的客观要求 。