部编版一年级下册口语交际《请你帮个忙》优秀课件
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部编版小学语文一年级下册口语交际《请你帮个忙》优秀课件
•（
）可以吗？
情境表演
要求： 1. 自由选择课文的插图，同桌或者小组
自由合作，表演练习。 2. 上台展示，看看是否说清楚、话得体、
有礼貌。
你请别人帮忙时，需要注意些什么？别人 请你帮忙时，你又该注意些什么？
请别人帮忙时要讲清自己的困难，态 度要诚恳，说话要得体，要有礼貌。
帮助别人时要真诚，态度要热情，说 话要亲切。
在他人给予帮助后，要真诚地对帮助者表 示感谢。 可以说： 谢谢你！ 太感谢你了，我又可以__________！ 因为你的帮助，我__________。谢谢！
走向生活。回忆在自己的生活中遇 到的困难，或者别人遇到的困难， 据此创设新情境，同桌或者小组演 一演。
实践活动
1. 做一做。在学校或者家里，向别人寻求一 次帮助。
口语交际：请你帮个忙
说一说：他们各自帮了对方什么忙？
有时候我们需要别人的帮助。
交际要求
1.要把自己寻求帮助的原因说清楚，让别 人听明白。
2.态度要真诚大方，声音要洪亮，眼睛要 看着对方。
3.在交际过程中使用“请问、您、谢谢” 等礼貌用语。
看一看
交际参考句式
▷ 我能
吗？
▷ 请你
好吗？
▷
可以吗？
2. 想一想。平时生活中，哪些忙可以帮，哪 些忙不可以帮，如果不能帮，要真诚地向 别人解释理由，取得别人的谅解。
们俩一起用吧。（把水彩笔推向文文这边） 文文：太谢谢你了，李山。 李山：不用谢！我们是好朋友嘛。
练一练
拓展发散
关于帮助别人的名言俗语
◇ 赠人玫瑰，手有余香。 ◇ 花要叶扶，人要人帮。 ◇ 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 ◇ 帮助别人的人，能得到别人的帮助。
人教部编版一年级下册语文《口语交际 请你帮个忙》教学课件(共19张PPT)
口语交际 请你帮个忙
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——
请你帮个忙。
喂，老头儿，我问你，李 家村在哪儿？
请问大人，刚才可曾见一
个骑黑马的？他往哪条路去了？ 多谢大人！
交际指导
1.想一想：自己问路需要帮助时，该怎样 向别人求助。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
3.评一评：小组派代表上台表演，师生共 同评议。老师总结请人帮助该怎样做。
交际示范
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时 候我们一定要使用礼貌用语，而且说话声音要大，注意吐 字清晰，内容表达完整。
贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大 的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是 否有空，根据他们的具体情况来决定。
请问……怎么走？ 谢谢!
同学，你好！前面的 坡我有点爬不上去了， 你能拉我一下吗？谢
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——
请你帮个忙。
喂，老头儿，我问你，李 家村在哪儿？
请问大人，刚才可曾见一
个骑黑马的？他往哪条路去了？ 多谢大人！
交际指导
1.想一想：自己问路需要帮助时，该怎样 向别人求助。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
3.评一评：小组派代表上台表演，师生共 同评议。老师总结请人帮助该怎样做。
交际示范
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时 候我们一定要使用礼貌用语，而且说话声音要大，注意吐 字清晰，内容表达完整。
贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大 的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是 否有空，根据他们的具体情况来决定。
请问……怎么走？ 谢谢!
同学，你好！前面的 坡我有点爬不上去了， 你能拉我一下吗？谢
部编版一年级下册口语交际《请你帮个忙》优秀课件
( )虫子， ( )足球，( )游戏
四、选词填空。(填序号)
①．忽然 ②．当然 ③．原来 ④．原因
1．小鸭子(
)听见小公鸡喊救命。
2．这件事(
)是你的错了。
3．小公鸡掉下水的(
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)是他太贪玩了！
4．我发现(
)花草都像白天一样微笑。
五、照样子，写词语。
1．例：春风吹 (
)(
)
2．例：口天吴 (
)(
)
谢！
在草地上踢球，你不小心把 球踢到旁边的池塘里去了，池 塘边正好有几个大人钓鱼，你 可以请他们帮忙把球捞上来吗 ？
好，没问题！
叔叔，对不起，打扰 您钓鱼了！我不是故 意把球踢到您这儿来 的，您能帮我捞上来
吗？谢谢！
在写作业时，你发现自己忘记带 笔了，你如何向同桌借笔？
在超市逛街时，你不小
心和家人走散了，你如何向 别人借手机打电话？
乡村(cūn chūn) 相信(xìn xìng)
老虎(hǔ fǔ) 鞭炮(pào bào)
1．选择合适的字填空。
•令 今
•(
)天
• 命(
)
红江
(
)水
(
)色
往住
来(
)
(
)下
•放 方
拍怕
快块
•(
)学 (
)手 (
)乐
•(
)圆 (
)球 (
)慢
•(
)下 害(
) 一( )儿
2．用“√”选出正确的字。
• 事(请 情)
3．例：高高兴兴 (
)(
)
六、选字组词。(填序号)
1．①.抱 ②．饱 ③．炮 ④．泡 吃( ) ( )茶 ( )起 ( )火 2．①.冰 ②．冻 ③．冷 ④．凉 ( )雹 ( )汗 ( )土 清( ) 3．①.浇 ②．洒 ③．洗 ④．泡
四、选词填空。(填序号)
①．忽然 ②．当然 ③．原来 ④．原因
1．小鸭子(
)听见小公鸡喊救命。
2．这件事(
)是你的错了。
3．小公鸡掉下水的(
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)是他太贪玩了！
4．我发现(
)花草都像白天一样微笑。
五、照样子，写词语。
1．例：春风吹 (
)(
)
2．例：口天吴 (
)(
)
谢！
在草地上踢球，你不小心把 球踢到旁边的池塘里去了，池 塘边正好有几个大人钓鱼，你 可以请他们帮忙把球捞上来吗 ？
好，没问题！
叔叔，对不起，打扰 您钓鱼了！我不是故 意把球踢到您这儿来 的，您能帮我捞上来
吗？谢谢！
在写作业时，你发现自己忘记带 笔了，你如何向同桌借笔？
在超市逛街时，你不小
心和家人走散了，你如何向 别人借手机打电话？
乡村(cūn chūn) 相信(xìn xìng)
老虎(hǔ fǔ) 鞭炮(pào bào)
1．选择合适的字填空。
•令 今
•(
)天
• 命(
)
红江
(
)水
(
)色
往住
来(
)
(
)下
•放 方
拍怕
快块
•(
)学 (
)手 (
)乐
•(
)圆 (
)球 (
)慢
•(
)下 害(
) 一( )儿
2．用“√”选出正确的字。
• 事(请 情)
3．例：高高兴兴 (
)(
)
六、选字组词。(填序号)
1．①.抱 ②．饱 ③．炮 ④．泡 吃( ) ( )茶 ( )起 ( )火 2．①.冰 ②．冻 ③．冷 ④．凉 ( )雹 ( )汗 ( )土 清( ) 3．①.浇 ②．洒 ③．洗 ④．泡
部编版一年级语文下册口语交际请你帮个忙课件(共10张PPT)
创设情境
请两位同学表演第二幅插图的 内容：一位学生向另一位学生借水 彩笔，其他同学认真听，听完后要 提出建议。
创设情境
请别人帮忙时，第一要大致把自己的要求 说清楚，其次要用上礼貌用语，最后还要态度 诚恳，眼睛看着对方。
创设情境
请 请问 您 您好 谢谢 不 客气 我能（ 请你（ ），好吗？ （ ），可以吗？
人教部编版一年级语文下册
口语交际
请你帮个忙
学习目标
1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。 2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
（重难点） 3.知道要求帮助时要把话说清楚，正视对方的眼
睛，态度要诚恳。
回顾导入
在课文《小公鸡和小鸭子》中，当小鸭子不会抓虫子的 时候，小公鸡是怎么帮助他的？小公鸡掉进河里的时候，小 鸭子又是怎么做的？同学们，仔细想一想，假如你在生活中 遇到困难？你是如何解决的呢？
情境表演
自由选择课文插图进行情境表演，同桌自 由合作。
评价标准：
是否说清楚、话得体、有礼貌。
明Байду номын сангаас要求
你请别人帮忙时，需要注意些什么？别人请你帮忙时， 你又该注意些什么？
请别人帮忙时要讲清自己的困难，态度要 诚恳，说话要得体，要有礼貌。
帮助别人时要真诚，态度要热情，说话要 亲切。
明确要求
在他人给予帮助后，要真诚地对帮助者表示感谢。
谢谢你！ 太感谢你了，我又可以____________！ 因为你的帮助，我____________。谢谢！
课外延伸
在日常生活中，你觉得哪些忙可以帮，哪 些忙不可以帮，如果不能帮，要如何真诚地向 别人解释理由，取得别人的原谅？
小学人教部编版一年级下册口语交际 请你帮个忙_-优质课件
贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大 的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是 否有空，根据他们的具体情况来决定。
丽丽：如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况， 然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。
Hale Waihona Puke 珂珂：我如果要问路，就会很有礼貌地先叫住别人， 然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上“请问、谢 谢”等词语。
u 交际指导
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别 人求助。
请问……怎么走？
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 11:06:29 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
口语交际 请你帮个忙
R·一年级下册
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——请 你帮个忙。
统编版语文一年级下册 口语交际——请你帮个忙 课件(19张).ppt
问路
交际示范
如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况，然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。
借学习用品
如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我年纪大的人的帮助。但是我也会询问他们是否有空，根据他们的具体情况来决定。
交际示范
请求别人帮忙
课文精讲
想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。
家庭作业
放学后，把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听。
我能 吗？请你 好吗？ 可以吗？
有时候我们需要别人的帮助，请人帮忙时，该怎么说呢？
情景设置
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。
请问 怎么走？我能____________________吗？请你________________好吗？__________________可以吗？
中山公园
借用一下您的手机
帮我把书捡起来
您帮我指指路
交际指导
请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、谢谢”等文明用语，说话吐字清晰，意思要表达准确。
（2）演一演：模拟请人帮忙的场景。
交际指导
在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说:
谢谢你！
太感谢你了，我又可以 !
因为你的帮助，我 。谢谢！
小朋友们表演得真棒，表扬一下自己。其他的小朋友还没有看过我们的表演，我们回去表演给其他的小朋友看，好吗？
课堂小结
课文总结
请你帮个忙 1. 请人帮忙时：有礼貌、态度诚恳、协商语气 ，用上礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气 2. 给别人帮忙时：热情、乐意、真诚、爽快。
口语交际 ——请你帮个忙一年级下册 人教部编版
小学学科网
课前导读
同学们，我们学习了童话故事《小公鸡和小鸭子》，故事中小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡。连他们都能互相帮助，在平时的生活学习中，你遇到过哪些困难，是怎么解决的？
交际示范
如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况，然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。
借学习用品
如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我年纪大的人的帮助。但是我也会询问他们是否有空，根据他们的具体情况来决定。
交际示范
请求别人帮忙
课文精讲
想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。
家庭作业
放学后，把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听。
我能 吗？请你 好吗？ 可以吗？
有时候我们需要别人的帮助，请人帮忙时，该怎么说呢？
情景设置
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。
请问 怎么走？我能____________________吗？请你________________好吗？__________________可以吗？
中山公园
借用一下您的手机
帮我把书捡起来
您帮我指指路
交际指导
请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、谢谢”等文明用语，说话吐字清晰，意思要表达准确。
（2）演一演：模拟请人帮忙的场景。
交际指导
在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说:
谢谢你！
太感谢你了，我又可以 !
因为你的帮助，我 。谢谢！
小朋友们表演得真棒，表扬一下自己。其他的小朋友还没有看过我们的表演，我们回去表演给其他的小朋友看，好吗？
课堂小结
课文总结
请你帮个忙 1. 请人帮忙时：有礼貌、态度诚恳、协商语气 ，用上礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气 2. 给别人帮忙时：热情、乐意、真诚、爽快。
口语交际 ——请你帮个忙一年级下册 人教部编版
小学学科网
课前导读
同学们，我们学习了童话故事《小公鸡和小鸭子》，故事中小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡。连他们都能互相帮助，在平时的生活学习中，你遇到过哪些困难，是怎么解决的？
小学语文一年级下册口语交际：请你帮个忙课件(共12张PPT)
现在是春回大地，万物复苏的时候，很 多同学都去春游，去爬山，去看风景……你
瞧，有一群小朋友正在爬山，可山势越来越 陡，前面有一个小山坡上不去了，怎么办?
小结：
请别人帮忙或帮助别人需要注意： （1）讲清自己的困难。 （2）说话有礼貌，态度诚恳的要求帮 助。 （3）帮助别人要真诚。
是否做到这三点：
说清楚 话得体 有礼貌
问路
借东西
如果是你， 该怎么请别 人帮忙？
小朋友们，向别人寻求帮助的时候，我们要 做到态度真诚有礼貌，语言表达清楚明白，别人 才会乐于帮助我们，知道怎样更好地帮助我们。
谢谢
口语交际：请你帮个忙
同学们，在生活中，谁都会遇到这样那 样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——请 你帮个忙。
请你帮个忙
交际内容
有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借东 西等，今天就让我们一起来练习如何请人来帮忙。
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时候 我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐字清楚，内 容表达完整，现在大家来演练一下。
部编教材一年级下册语文《口语交际：请你帮个忙》优秀ppt课件
部编教材一年级下册语文《口语交际 ：请你 帮个忙 》优秀p pt课件
学帮忙
• 我可以这样问：
• 请你
好吗？
•
可以吗？
• 我想真诚对帮助者表示感谢：
• 太感谢你了！谢谢你
。
• 因为你的帮助，我
。谢谢！
部编教材一年级下册语文《口语交际 ：请你 帮个忙 》优秀p pt课件
部编教材一年级下册语文《口语交际 ：请你 帮个忙 》优秀p pt课件
部编教材一年级下册语文《口语交际 ：请你 帮个忙 》优秀p pt课件
议一议
在平时的生活中，你遇到过哪些困难？你是怎么做的呢？
部编教材一年级下册语文《口语交际 ：请你 帮个忙 》优秀p pt课件
部编教材一年级下册语文《口语交际 ：请你 帮个忙 》优秀p pt课件
学帮忙
李山
丽丽
部编教材一年级下册语文《口语交际 ：请你 帮个忙 》优秀p pt课件
想一想
平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮？
部编教材一年级下册语文《口语交际 ：请你 帮个忙 》优秀p pt课件
部编教材一年级下册语文《口语交际 ：请你 帮个忙 》优秀p pt课件
谢谢观看！
部编教材一年级下册语文《口语交际 ：请你 帮个忙 》优秀p pt课件
说一说
通过这节课的学习，你学会了怎样请人来帮忙？
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唱一唱
你拍一，我拍一，我想请你帮个忙； 你拍二，我拍二，见面微笑挂脸上； 你拍三，我拍三，清楚明白把事讲； 你ห้องสมุดไป่ตู้四，我拍四，你想我来怎么帮； 你拍五，我拍五，礼貌用语不能忘； 你拍六，我拍六，言语自然又大方； 你拍七，我拍七，常把谢谢挂嘴旁； 有困难，请人帮；话说请，礼貌讲。 我帮人，莫记上；人帮我，永不忘。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时 候我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐字清晰， 内容表达完整，现在大家来演练一下。
现在是春回大地，万物复苏的时候，很 多同学都去春游，去爬山，去看风景……你 瞧，有一群小朋友正在爬山，可山势越来越 陡，前面有一个小山坡上不去了，怎么办?
同学，你好！前面 的坡我有点爬不上 去了，你能拉我一 下吗？谢谢！
部编·一年级下册
口语交际
请你帮个忙
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——请 你帮个忙。
口语交际
请你帮个忙
交际内容
有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借
东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙的场
景。注意使用文明用语，如：请、请问、您、您
好的，不用谢！
在你上公交车回家的时候，
你发现乘卡掉了，你是否可以向 公交车上的叔叔或阿姨借钱买好！今 天我的乘车卡丢 了，您能借我乘 车的钱吗？明天， 或您定时间，我 还您，可以吗?谢 谢！
在草地上踢球，你不小心把 球踢到旁边的池塘里去了，池 塘边正好有几个大人钓鱼，你 可以请他们帮忙把球捞上来吗
？
好，没问题！
叔叔，对不起，打扰 您钓鱼了！我不是故 意把球踢到您这儿来 的，您能帮我捞上来 吗？谢谢！
在写作业时，你发现自己忘记带 笔了，你如何向同桌借笔？
在超市逛街时，你不小 心和家人走散了，你如何向 别人借手机打电话？
小朋友们，在生活中我们每一个人都离不开 别人的帮助，在向别人寻求帮助的时候，我们要 做到态度真诚有礼貌，语言表达清楚明白，别人 才会乐于帮助我们，知道怎样更好地帮助我们。
好、谢谢、不客气，等等。
任选一个话题
问路
你从这条路往左拐，一直走就是。
借东西
可以呀，给你用吧。
踢球
好吧。下次可要小心了，球给你。
小结：
请别人帮忙或帮助别人需要注意： （1）讲清自己的困难。 （2）说话有礼貌，态度诚恳的请求帮 助。 （3）帮助别人要真诚。
是否做到这三点：
说清楚
话得体 有礼貌