恐龙涂色

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成都出发一日游景点推荐_成都周边一日游推荐-成都好耍的很

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成都出发一日游景点推荐_成都近郊一日游推荐_成都周边一日游推荐成都一座来了就不想离开的城市,对于我们这些在成都上班的人,周末就会想想去哪儿玩,网上搜搜成都哪里可以一日游,这些一日游的地方有什么特色,在这里我给大家推荐不同种类的成都近郊一日游景点推荐,大全的哦!【适合亲子游】1.彭州白鹿恐龙展地点:四川省成都市彭州白鹿镇白鹿村乘车时间:2个小时左右乘车路线:成都五块石客运站、东站汽车站、机场车站乘大巴到“彭州客运中心”再转乘至“白鹿镇”大巴车(白鹿桥小车),总车程约2个小时园区特色:1.通过仿真恐龙、玻钢恐龙、仿真化石、彩灯元素、恐龙骨架等形态组合表现出来,将恐龙的生活场景、打斗场面、游玩画面结合现代的事物鲜活地展现于游客眼前。

2.骑乘恐龙体验小朋友的最爱,骑着恐龙在园区跑一圈!3.恐龙帐篷营地:提供园区内露营及露营装备租赁,夜宿恐龙脚下,与恐龙一起相拥而眠,度过一个美好的夜晚!4.园区内还有很多恐龙活动,比如:恐龙绘画、恐龙涂色、黏土恐龙塑行、恐龙帖子、恐龙考古寻宝等多种恐龙活动!2.成都欢乐谷地点:成都市金牛区西华大道16号乘车时间:欢乐谷距离天府广场6.6公里,至成都各个主要人流区只需10-20分钟欢乐谷特色:成都欢乐谷以“时尚、动感、欢乐、梦幻”的激情体验吸引着无数的国内外游客,同样也是亲子游的好去处!3.成都动物园地点:成都市成华区昭觉寺南路234号公交路线:70路、99路、150路、156A、156b、193路、198a、198路成都市动物园坐落于四川省成都市北郊,与川西名寺昭觉寺隔墙相望,距城区4公里。

园内绿树成荫、湖光潋滟、鸟语花香、风景诱人。

30余组各种造型新颖别致的动物馆舍散落于17.342公顷的绿树、翠竹、花丛之中,共展出动物300余种3000多只。

成都动物园将狮、虎、豹等动物馆舍参观处的双层铁栅栏改建为落地大玻璃窗,使游客能更加清晰地观察动物,拉近了人与动物的距离。

05年新建的羚羊馆,通过堆山、叠石、造景,营造出了与动物栖息地相类似的生态环境,构成一幅色彩鲜明、立体感强、四季色彩不断变化的具有现代园林景观特色的立体画卷,当您漫步其中,看到扭角羚正悠闲的在草地上散步,印度黑羚正在嬉戏追逐。

幼儿园小班恐龙绘画教案

幼儿园小班恐龙绘画教案

幼儿园小班恐龙绘画教案教案主题:幼儿园小班恐龙绘画教案教学目标:1. 能够识别常见的恐龙形状和特征;2. 能够使用基本的涂色技巧给恐龙图案上色;3. 增强手掌肌肉力和手部协调能力。

教学准备:1. 对幼儿园小班的恐龙知识有一定了解的相关故事书籍;2. 大量恐龙图案的素材,包括不同种类的恐龙;3. 色彩丰富的涂色笔、蜡笔和彩色纸。

教学内容:1. 通过故事讲解、图片展示等方式向小朋友们简单介绍远古恐龙的生活习性,引起他们对恐龙的兴趣;2. 让小朋友们观察、感知一些常见的恐龙形状和特点,比如恐龙骨架、犬齿、尾巴等;3. 把恐龙形状和特点引导到抽象的图案中,比如几何形状和线条,以形成一个简洁的恐龙图案;4. 教授一些基本的涂色技巧,帮助小朋友们给他们的恐龙上色;5. 鼓励小朋友们发挥自己的想象力,在自己想要的颜色和图案上进行创作。

教学过程:1. 热身活动让小朋友们观看一些图画或阅读一些故事书籍,内容与恐龙生活有关,引起他们对恐龙的兴趣。

现场提问的方式,启发小朋友们对恐龙的认识和展示出对主题的热烈探究。

2. 形状和特点的介绍在认为小朋友们的兴趣被引起后,老师可以展示一些远古恐龙的图片和抽象的形状,并问小朋友们能否认出这些恐龙?让小朋友们尝试观察恐龙的犬齿、含水量、手掌形状等细节部分,以提高他们对恐龙形状和特点的感知力。

老师要提醒小朋友们,恐龙是已经灭绝了的物种,在创作中不要将恐龙想象成凶猛、恐怖的动物。

3. 恐龙图案创作确定小朋友们能够清楚认识到恐龙的形状和特点后,老师可以请他们在纸上画一些简洁的恐龙图案。

- 在黑板或屏幕上展示一个简单的恐龙形状,并以此为基础进行讲解和示范,引导小朋友们在画纸上画出一个简洁的恐龙图案。

- 引导小朋友们画恐龙的骨骼、尾巴等基本部分,再加入一些细节,如爪子、角等,并给小朋友一些绘画小技巧,比如如何画出恐龙的眼睛等等。

- 鼓励小朋友们在画恐龙的同时,也可以参考其他同学的作品,结合自己的想象力和创意来画出自己特别喜欢的恐龙图案。

时间旅行涂色本范本

时间旅行涂色本范本

时间旅行涂色本范本时间旅行涂色本你好!欢迎来到时间旅行涂色本。

在这里,你将有机会去探索各种时空和历史场景,并将它们涂上你喜欢的颜色。

每一张涂色页都是一个有趣的故事,你可以用你的创意和想象力给它们添加更多的色彩。

第一张涂色页,我们会带你回到恐龙时代。

在这个时期,地球上充满了各种各样的恐龙。

想象一下,恐龙们是什么样子的?它们的身体有什么颜色?用你的五彩斑斓的颜料,把它们涂上吧!第二张涂色页,我们来到了古埃及的金字塔。

金字塔是古代埃及人建造的奇迹,它们有着悠久的历史和神秘的象征意义。

用你的黄色和棕色,把金字塔的外墙涂上,让它们重现古埃及的辉煌!第三张涂色页,我们要去到未来的世界。

在这个世界里,科技高度发达,人们居住在高楼大厦中,交通工具也变得更加先进。

你可以用你喜欢的颜色,让这个未来世界变得更加炫酷!第四张涂色页,我们来到了欧洲中世纪的城堡。

在这个时期,城堡是贵族们的居住地,并担任着防御的重要角色。

你可以通过涂色,将石头部分涂上灰色,把旗帜涂上红色,让这座中世纪的城堡焕发生机!第五张涂色页,我们到了北极。

北极是世界上最寒冷和最神秘的地方之一。

你可以使用蓝色和白色来描绘冰川和冰块,黄色和橙色来描绘太阳的光芒。

让这个寒冷的地方变得温暖起来!第六张涂色页,我们来到了太空。

太空是一个无垠的宇宙,充满了无穷的星星和星系。

你可以运用你的创造力,用各种颜色涂上你喜欢的星星,让这个太空世界更加华丽璀璨!最后一张涂色页,我们要回到现代世界。

你可以把你自己和你的朋友们画在这张涂色页上,给他们涂上你们最爱的颜色。

这是一个属于你们的时刻,让它变得更加特别吧!时间旅行涂色本是一个充满想象力和创造力的世界。

通过涂色,你可以随意创造并改变历史、现实和未来。

希望你能在这里度过一个有趣的时光,并用你的绘画技巧为这个涂色本增添更多色彩。

祝你玩得愉快!。

回到恐龙时代少儿创意美术PPT课件

回到恐龙时代少儿创意美术PPT课件
每个小朋友心目中的恐龙都不同,在绘画的过程中,抓住恐龙的外形特点进行刻画,表现出不同恐龙 的外形特点。
第1 环节 观察有关蘑菇的绘本
看一看,说一说
课程引导
绘本欣赏
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线,可能损伤眼睛的角膜、晶状体,甚至眼底,戴一副墨镜,可以遮 挡或吸收一部分光线,减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视,许多人在炎热的夏季外出时,都喜欢戴 上墨镜,以减少阳光的刺激,有人也喜欢把它当作装饰,墨镜的种类很多,应当根据不同的需要来选择。
回到恐龙时代
建议使用年龄:5-7岁创意画
小恐龙 CONTENTS
一、适合年龄
5-7岁
三、教具准备:
勾线笔,水粉颜料、勾线笔
二、教学重难点
1、通过观察和参考图片素材,运用水粉颜料描绘出恐龙的外形。
在课程中,选择自己喜欢的恐龙进行刻画,运用水粉颜料描绘出恐龙的外形。
2、运用水粉颜料的色彩叠加和渐变的方式表现出恐龙的色彩和体积感,突出画面的视 觉效果。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线,可能损伤眼睛的角膜、晶状体,甚至眼底,戴一副墨镜,可以遮 挡或吸收一部分光线,减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视,许多人在炎热的夏季外出时,都喜欢戴 上墨镜,以减少阳光的刺激,有人也喜欢把它当作装饰,墨镜的种类很多,应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线,可能损伤眼睛的角膜、晶状体,甚至眼底,戴一副墨镜,可以遮 挡或吸收一部分光线,减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视,许多人在炎热的夏季外出时,都喜欢戴 上墨镜,以减少阳光的刺激,有人也喜欢把它当作装饰,墨镜的种类很多,应当根据不同的需要来选择。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线,可能损伤眼睛的角膜、晶状体,甚至眼底,戴一副墨镜,可以遮 挡或吸收一部分光线,减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视,许多人在炎热的夏季外出时,都喜欢戴 上墨镜,以减少阳光的刺激,有人也喜欢把它当作装饰,墨镜的种类很多,应当根据不同的需要来选择。

简笔画大全

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三年级美术上册《画恐龙》优秀教学案例

三年级美术上册《画恐龙》优秀教学案例
在总结归纳环节,我会邀请几名学生代表分享他们小组的讨论成果,让学生在相互交流中取长补短。然后,我对本节课的重点内容进行梳理和总结,强调学生在绘画过程中应注意的事项,如线条流畅、色彩搭配等。
(五)作业小结
课后作业的布置旨在巩固所学知识,培养学生的动手能力和创新意识。我会让学生完成以下作业:
1.画一幅恐龙作品,要求运用所学绘画技巧,表现恐龙的特点和动态。
2.问题导向教学,培养学生的思考能力和自主学习能力
本案例采用问题导向的教学方法,引导学生主动发现、思考和解决问题。在这一过程中,学生不仅掌握了绘画恐龙的知识与技能,还培养了他们的思考能力和自主学习能力,为学生的终身学习打下基础。
3.小组合作,提高学生的团队协作能力和沟通能力
小组合作是本案例的一大亮点。在合作完成恐龙绘画的过程中,学生学会了互相讨论、分工合作、共同解决问题。这有助于提高他们的团队协作能力和沟通能力,为将来适应社会生活打下坚实基础。
2.写一篇关于自己画的恐龙的简短介绍,包括恐龙的名称、特点、生活环境等。
五、案例亮点
1.创设生动有趣的情境,激发学生学习兴趣
本案例通过多媒体展示、故事讲述、环境布置等多种手段,创设了一个充满趣味和探索氛围的恐龙世界。这样的情境设置,使学生能够在轻松愉快的环境中学习,激发他们对美术创作的兴趣,从而提高学生的学习积极性。
(二)过程与方法
1.通过观察、讨论、实践等环节,让学生掌握绘画恐龙的基本方法,培养他们的观察能力、表达能力和动手能力。
2.采用分组合作的形式,让学生在互动交流中学习,提高他们的沟通能力和团队协作精神。
3.引导学生运用想象力和创造力,创作出富有个性特色的恐龙画作,培养他们的创新意识。
4.通过作品展示、评价与反思,让学生学会欣赏他人作品,提高他们的审美能力和自我评价能力。

二年级上册美术教案-4《恐龙回来了》∣岭南版

二年级上册美术教案-4《恐龙回来了》∣岭南版

二年级上册美术教案-4《恐龙回来了》∣岭南版一、教材内容分析1.1 教材背景本次美术课的教材是《岭南版》二年级上册的教材,对应第四课时内容——《恐龙回来了》。

1.2 教材介绍这一课程主要介绍了恐龙和古生物的外观特点和生活习性,并且带领学生们完成一幅有关恐龙的画作。

1.3 相关知识点本次课的相关知识点如下:1.恐龙和古生物的区别2.恐龙的外观特点3.恐龙的生活习性二、教学目标2.1 知识目标1.理解恐龙和古生物的区别。

2.掌握恐龙的外观特点。

3.了解恐龙的生活习性。

2.2 能力目标1.提高学生的观察和描绘能力。

2.培养学生对事物的细心观察和感知能力。

2.3 情感目标1.增强对美的感受力和审美能力。

2.使学生了解自然界的多样性,培养对自然的热爱和保护意识。

三、教学重点和难点3.1 教学重点1.理解恐龙和古生物的区别。

2.掌握恐龙的外观特点。

3.学习恐龙的生活习性。

3.2 教学难点1.学生的细节观察和感知能力有待提高。

2.学生对恐龙的认知和了解不一定全面。

四、教学过程4.1 教学准备1.教师需要准备恐龙和古生物的图片、模型等教具。

2.辅助教具:彩笔、纸张、橡皮擦等。

4.2 学生预习学生预习本课内容,了解恐龙的外观和生活习性。

4.3 上课过程4.3.1 自由绘画教师可以让学生自由绘画,通过观察学生的绘画来了解他们对恐龙的认知。

4.3.2 画恐龙教师根据教材内容,向学生逐步描绘恐龙的外观特点,引导学生参照图片通过线条勾勒出恐龙的形态。

4.3.3 着色学生在完成线稿以后,可以选择自己喜欢的彩色笔对画作进行涂色。

4.4 课后作业学生完成课后作业,画出自己心目中的恐龙。

五、教学评价5.1 评价方式通过课堂观察、作业评定等方式来综合评价学生参与课程的表现。

5.2 评价标准1.对恐龙的认知和理解程度。

2.画作造型的准确程度和美感。

3.整体参与度和表现。

六、教学体会通过本次教学,我发现学生的观察和表现能力得到了较大的提高,同时他们也对恐龙和古生物的认知产生了更多的兴趣。

卢洪艳中班泥塑活动:恐龙世界

卢洪艳中班泥塑活动:恐龙世界

中班泥塑活动:恐龙世界
活动来源:幼儿已经塑造了梁龙、巨棘龙、剑龙等恐龙,这次活动请幼儿按照自己的意愿塑造出自己最喜欢旳恐龙完成恐龙世界的主题塑造活动。

活动目标:1、能选择自己喜欢的恐龙大胆地进行塑造。

2、主动向同伴介绍自己的作品,及学习评价同伴的作品。

活动准备:恐龙的玩具、图片、幼儿以前的作品、恐龙公园展示区、
胶泥、泥工板、辅助工具等
活动过程:
1、我们认识了许多不同种类的恐龙,你最喜欢哪种恐龙,它有什么特征?
2、出示两件作品,通过对比,请幼儿说出这两件作品你更喜欢哪一个,为什么?
提醒幼儿在塑造过程中应注意的问题。

3、提问幼儿在塑造过程中你遇到哪些困难,是怎样解决的?请幼儿介绍自己成
功的经验。

4、幼儿自选喜欢的恐龙形象进行塑造,在塑造过程中教师及时发现幼儿的需要,
给予有针对性的帮助。

5、幼儿将塑造的恐龙展览到恐龙公园,向大家介绍自己的作品。

幼儿互相欣赏
后说一说你最喜欢哪一个,为什么喜欢它?
活动延伸:幼儿可以为塑造过的恐龙进行涂色活动,丰富泥工区。

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