大连交通大学本科课程设计工作条例
大连交通大学综合性、设计性实验管理办法(试行)
大连交通大学综合性、设计性实验管理办法（试行）为适应高等教育的发展，满足培养学生实践能力、创新能力的要求，必须在实验课程中增加综合性、设计性实验。
为了使综合性、设计性实验的开设更加合理，过程更加规范，并结合本科教学水平评估对实验教学的要求，需要对我校综合性、设计性实验进行整理、规范、充实和完善，明确界定开设的课程范围，对实验的开设条件、内容要求和完成标准提出具体的要求，提高综合性、设计性实验的质量，推动我校实验教学水平的提高，特制定本办法。
第一条开设范围界定学校教学计划中单独设课的实验课程和含有实验或上机的课程，均属于开设综合性、设计性实验的课程范畴。
对于课程名称相同，但课程学分相差1 学分及以上的，应视为2 门课程。
第二条综合性、设计性实验界定综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程多个知识点的实验。
该类实验是对学生进行实验技能和方法的综合训练。
设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
它一般是在学生经过了常规的基本实验训练以后，开设的高层次实验。
实验指导教师根据教学昀要求提出验目的和实验要求，并给出实验室所能够提供的实验仪器设备、器件、药品、试剂等实验条件，由学生运用已掌握的基本知识、基本原理和实验技能，提出实验的具体方案、拟定实验步骤、选定仪器设备（或器件、试剂、材料等）、独立完成操作、记录实验数据、绘制图表、分析实验结果等。
实验的过程应充分发挥学生的主观能动性，引导学生创新性思维，体现科学精神。
第三条开设的基本要求专业主干课程综合性、设计性实验的开设比例，要求达到100%，其他课程应不低于80%。
同时，要注重综合性、设计性实验的实验质量。
第四条组织与实施1．综合性、设计性实验的建设工作在学校主管领导的统一领导下，由教务处负责规划、组织、管理。
2．各学院（系）及相关部门应重视综合性、设计性实验的建设与管理，把此项工作作为实验教学改革的重要内容，要合理规划、统筹实施。
最新大连交通大学本科生学分制学籍管理规定
大连交通大学文件大交大发[2008]135号大连交通大学本科生学分制学籍管理规定校内各相关单位：现将《大连交通大学本科生学分制学籍管理规定》印发给你们，望认真贯彻落实。
二ＯＯ八年九月十八日大连交通大学本科生学分制学籍管理规定第一章总则第一条为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其它相关法律、法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条本规定适用于按国家招生规定录取的接受普通高等学历教育的在校本科学生。
第二章入学、注册与学籍第三条按国家招生规定录取的新生，应当持录取通知书，按学校有关要求和规定日期到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应当向学校请假，请假不得超过两周。
未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查（审查入学资格和体检）。
复查合格者予以注册，取得学籍。
复查不合格者，由学校根据具体情况予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。
第五条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（含，下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。
保留入学资格者不具有学籍。
在保留入学资格期内经治疗康复，可以在下学年开学前一周内，向学校申请入学，经学校复查合格后，重新办理入学手续。
复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。
第六条在籍学生每学期于开学报到日期，持学生证到所在学院报到注册，以取得本学期的学习资格。
不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。
逾期两周不注册，又未办理暂缓注册手续的，按自动退学处理。
未经学校批准而不缴纳学费、宿费者，或者其他不符合注册条件者不予注册。
未注册的学生，其所修课程和教学环节的考核成绩无效。
各学院在开学后两天内将注册情况报送教务处。
001大连交通大学本科生毕业设计(论文)工作手册
大连交通大学毕业设计（论文）工作条例总则第一条毕业设计（论文）是高等学校人才培养计划中重要的实践性教学环节，是实现本科人才培养目标的重要阶段。
为加强对毕业设计（论文）工作的管理，确保人才培养质量，特制定本条例。
第一章毕业设计（论文）工作组织与领导第二条在学校主管教学校长的统一领导下，由教务处具体负责组织全校毕业设计（论文）工作，各教学单位与相关部门要密切配合，保证毕业设计（论文）工作顺利进行。
第三条学院成立由党政领导、教研室负责人组成的毕业设计（论文）领导小组，主管教学工作的院长担任组长。
第四条毕业设计（论文）领导小组的主要任务是：（一）组织制定学院本年度毕业设计（论文）工作实施细则和工作时间安排；（二）组织对初次指导毕业设计（论文）的教师的培训工作；（三）组织教研室拟定毕业设计（论文）工作计划；（四）审定毕业设计（论文）题目；（五）组织各专业召开毕业设计（论文）动员会；（六）检查教师指导情况和学生毕业设计（论文）进度与质量；（七）负责组建专业毕业设计（论文）答辩委员会；（八）组织答辩、二次答辩工作，审核毕业设计（论文）成绩并推选校级优秀毕业设计（论文）；（九）负责对毕业设计（论文）工作进行总结与经验交流。
第五条教研室是直接组织与指导毕业设计（论文）工作的基层单位，其主要任务是：（一）根据专业人才培养目标制定《毕业设计（论文）大纲》；（二）确定毕业设计（论文）指导教师，组织填写和审查《大连交通大学毕业设计（论文）课题选题表》；（三）组织填写和审查《大连交通大学毕业设计（论文）任务书》；（四）检查毕业设计（论文）进展情况及其质量，及时研究解决出现的问题；（五）毕业设计（论文）评阅、答辩、成绩评定、总结等工作。
第二章毕业设计（论文）的工作程序第六条毕业设计（论文）一般分为如下四个阶段：（一）实习（调研）阶段：通过实地调查研究，或查阅有关文献资料，完成一份实习（调研）报告。
（二）制定总体设计方案或试验研究方案阶段：在实习（调研）的基础上，提出完成任务的设想与途径。
大连交通大学机车车辆工程学院(中车学院)文件
大连交通大学机车车辆工程学院（中车学院）文件机车院发﹝2018﹞21号机车车辆工程学院教案管理办法为了进一步提高工程教育质量，按照工程教育专业认证标准，特制定教案管理办法。
一、教案的编写模板根据工程认证标准及学校、学院相关要求，由教学院长制定《**年教案编写模板》，提交学院教学工作委员会谈论通过后下发执行。
二、教案编写要求1、每门理论课均要有教案；2、必须根据教学大纲，按照模板编写教案；3、专业课教案中必须体现对学生解决复杂工程问题能力和考虑非技术因素影响能力的培养；4、教学内容中必须有轨道交通特色应用案例；5、能体现持续改进的理念：上一次课程目标评价、每课第一讲、教案评价、教学进度表评价、课程考核评价中出现的不足或问题，在本次教学过程中必须有改进措施；6、对课程目标在某次教学活动中的实现有明确要求；7、授课类型、教学方式及教学手段合理，能支持学生达成课程目标；8、鼓励教师将科研成果转化为教学资源，并在教案中有体现；9、教学过程重点难点突出。
三、教案的检查与评价每学期初，所有专业课程任课教师必须提交教案，学院组织专家抽查后，按照《大连交通大学机车车辆工程学院教案质量评价表》（附件1）进行评分。
学期末，学院将制定本学期的《大连交通大学机车车辆工程学院课件质量评价表》（附件2），并发放给本专业学生，对本学期专业必修课及部分选修课讲稿进行评价。
专家评价结果占总评价结果的40%，学生评价结果占总评价结果的60%。
评价完成后，将评价结果反馈给任课教师，将评价结果作为修改下一轮课程教案、进度表、课程考核内容的依据。
专业负责人要在下一轮教学过程中，检查持续改进措施落实情况及改进效果。
四、本办法自印发之日起实行，未尽事宜请参照《大连交通大学教案管理办法》。
附件1．大连交通大学机车车辆工程学院教案质量评价表（专家用）附件2．大连交通大学机车车辆工程学院课件质量评价表（学生用）机车车辆工程学院二〇一八年九月二十五日机车车辆工程学院（中车学院）拟文2018年9月25日印发（共印：1份）附件1大连交通大学机车车辆工程学院教案质量评价表（专家用）大连交通大学机车车辆工程学院教案质量评价表（专家评委用）评分标准：5：非常满意；4：满意；3：基本满意；2：基本不满意；1：非常不满意机车车辆工程学院制附件2．大连交通大学测控技术与仪器专业专业课课件质量评价表（学生用）大连交通大学机车车辆工程学院课件质量评价表（学生用）年级（班级）：学期：评分标准：5：非常满意；4：满意；3：基本满意；2：基本不满意；1：非常不满意机车车辆工程学院制。
大连交通大学文件-大连交通大学教务处
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机械学院 程教学改革实践
贾颖 面上项目 DJDJG201507
电子科学与技术专业工程教育认证的研
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材料学院 究与实践
周丽梅 专项项目 DJDJG201508
《无机材料物理性能》课程建设与教学
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材料学院 改革研究
张俊计 面上项目 DJDJG201509
材料成型专业研究型综合实验的开发与
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材料学院 应用
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经管学院 合的研究与实践
董美霞 面上项目 DJDJG201538
促进学生自主学习能力提升的教学模式
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经管学院 创新与实践
肖旭 面上项目 DJDJG201539
面向创新创业能力培养的《生产与运作
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经管学院 管理》教学体系改革研究
郭志达 面上项目 DJDJG201540
41 经管学院 经济管理学院二级教学管理制度建设研究 李玉娜 面上项目 DJDJG201541
注重能力培养的形态设计课程群教学评
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艺术学院 价体系探究与实践
陶然 面上项目 DJDJG201542
与专业教育相融合的艺术设计类专业学
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艺术学院 生创新创业教育研究与实践
王丹 面上项目 DJDJG201543
环境设计专业递进式校企合作人才培养
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艺术学院 模式的研究与实践
隋晓莹 面上项目 DJDJG201544
栾天 DJDSY201514
面向金融信息复合专业的企业级大型 15 软件学院 服务器专业课程设计、专业实践课程 李光宇 DJDSY201515
创新研究
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16 动车学院 迈克尔逊干涉仪读数装置的改进与设计 丁彦闯 DJDSY201516
大连交通大学本科生校外毕业设计(论文)管理办法
大连交通大学本科生校外毕业设计（论文）管理办法为了规范我校学生到校外做毕业设计（论文）管理工作，保证学生校外毕业设计（论文）的质量，特制定本管理办法。
一、资格条件同时具备下列基本条件方可到校外做毕业设计（论文）：1、学生必须已取得除毕业设计（论文）以外专业培养计划规定的全部学分。
2、学生已经与校外单位签署工作协议，或学校已经与校外单位签署了联合指导协议。
3、校外单位必须具有指导学生毕业设计（论文）的相关专业技术人员（中级职称及以上者）和学生所学专业相关的工作条件。
二、基本程序1、学生本人提出书面申请。
2、学生提供校外单位同意接受做毕业设计（论文）的邀请函。
3、学院与校外单位及学生本人签署指导协议和安全协议。
4、校外指导教师按照《大连交通大学毕业设计（论文）工作手册》的要求填写毕业设计（论文）选题表和毕业设计（论文）任务书，并经校内指导教师审核合格后方可作为设计题目。
5、经学生所在学院同意并由主管院长签字后，方可到校外做毕业设计（论文）。
6、学院将在校外做毕业设计（论文）的学生名单汇总，填写《学生在校外做毕业设计（论文）情况汇总表》，并上报教务处存档。
7、学生开题报告须经校外指导教师和校内指导教师同意，学院审查通过。
三、设计指导要求1、学生必须在校内做完开题报告后方可到校外单位做毕业设计（论文）。
2、学生在校外做毕业设计（论文）期间，须经常与校外指导教师保持联系，接受指导教师对毕业设计（论文）情况的检查和指导，并每周与校内指导教师至少联系1次，如实汇报毕业设计（论文）进展情况，指导教师给予相应的指导。
3、校内指导教师在条件允许的情况下，可到学生所在的校外单位去指导，了解学生的表现和毕业设计（论文）情况，并做好毕业设计（论文）的指导工作。
4、学生要在毕业设计（论文）中期（毕业设计的第7～8周）返校一周，接受校内指导教师对毕业设计（论文）的阶段检查和指导，经校内指导教师检查合格后方可返回设计单位。
如果没有按时完成毕业设计（论文）阶段性任务，应在校内完成阶段性任务后离校，达不到要求者不许离校。
大连交通大学规章制度
大连交通大学规章制度为了维护大连交通大学的学术秩序，保障师生员工的权益，促进校园安全和发展，制定以下规章制度：一、学术规范1. 学习纪律：学生须认真听课，按时完成作业，认真学习，不得抄袭、作弊，不得恶意影响他人学习。
2. 考试规定：学生在考试时需遵守考场纪律，不得抄袭、交头接耳，不得携带通讯工具进入考场，否则将被认定为作弊行为。
3. 学术诚信：学术上不得有抄袭、剽窃等行为，否则将受到严厉处罚。
4. 关于论文：学术论文必须完全遵从学术规范，不得有抄袭、篡改等行为，须按照学校规定格式撰写，并经导师审核通过后方可提交。
5. 课程安排：学生应严格按照学校的课程安排学习，如有特殊情况需请假，需提前向导师和辅导员请假。
二、行为规范1. 宿舍管理：学生在校园内的宿舍管理上需遵守学校规定，不得在宿舍内吸烟、喧哗、携带宠物等。
2. 食堂规定：食堂内不得吸烟、酗酒，不得自行带酒，保持食堂内环境整洁。
3. 校园环境：学生需爱护校园环境，不得乱扔垃圾、乱涂乱画，保持校园环境整洁。
4. 健康管理：学生需关注自身的身体健康，不得擅自服用药物，如有生病应及时就医，不得带传染病入校。
5. 活动管理：学校组织的各种活动，学生需遵守组织者的规定，保持秩序，不得有违法、违规行为。
三、安全规定1. 交通安全：学生需注意校园内的交通安全，不得骑车摩托车冲闯人群，不得违反交通规则。
2. 火灾防范：学生应定期参加消防演练，熟悉校园内的消防设施和逃生路线，发现火灾应及时报警并进行应急处理。
3. 食品安全：学生购买食品应选择正规商家并注意食品的保质期，不得购买过期食品。
4. 意外伤害：学生应注意安全，避免发生意外伤害，如有受伤需及时就医。
四、纪律处分1. 违纪惩罚：对于违反学校规定的学生将给予相应的纪律处分，包括但不限于警告、记过、留校察看、开除学籍等。
2. 违法处理：如学生在校内有违法行为，将移交给公安机关处理。
3. 违规处分：对于违反校园规定的行为，学校将给予相应的处理，包括但不限于停课、停宿、警告等。
大连交通大学毕业设计(论文)规范化要求
大连交通大学毕业设计（论文）规范化要求一、说明书（论文）撰写内容与要求1.题目：简短、明确，不超过20个字。
2.中外文摘要：简要叙述本设计（论文）的主要内容。
中文摘要在400汉字左右，外文摘要不超过350个实词。
3.目录：按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……）。
4.引言（前言）：用800字左右说明①设计（论文）的目的、意义及技术要求；②课题发展概况及存在的问题；③设计的指导思想；④应解决的主要问题。
5.正文：全面表述①研究的前提、假设和条件；②模型的建立，设计、实验方案的拟定；③基本概念和理论基础；④计算的主要方法和内容；⑤设计、实验方法及结果和意义的阐述；⑥理论在实际中的应用等。
6.结论：根据设计得出正确的观点①找到了什么规律，解决了什么理论或实际问题；②有何创新;③存在的不足及其完善的可能方向。
7.谢辞：简述设计（论文）工作的体会，对有关人员表示谢意。
8参考文献：将课题研究中参考过的主要文献列出。
9.附录：不宜放在正文中，但有参考价值的内容，编入毕业设计（论文）附录中。
10.封底。
二、毕业设计（论文）要求1.设计类机械、材料、土建等专业：独立完成一定数量的图纸，采用计算机绘图，10000字左右的设计说明书。
电专业：独立完成设计工作，有完整的系统电气原理图或电气控制系统图。
设计应包括任务的提出，方案论证或文献综述，设计与计算，实验调试及结果分析等。
论文字数12000字以上。
2.理论研究类：论文的字数要在12000字以上。
应包括选题的目的、意义、国内外的问题研究综述，问题的提出和分析，研究工作方案，结论等。
3.实验研究类：独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作。
论文应包括文献综述，实验装置，实验分析研究与结论等。
论文字数12000字以上。
4.软件开发类：独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，有足够的工作量。
写出10000字以上的论文和必要的软件使用说明书。
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大连交通大学本科课程设计工作条例课程设计是重要的实践教学环节，是在教师具体指导下，对学生进行阶段性的单体或单元设计、生产工序或工艺过程设计方面的专业技术训练，以培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力、锻炼学生的独立工作能力和协作能力。
课程设计也是对前期理论与实践教学效果的检验。
因此，搞好课程设计教学工作，对实现专业培养目标，提高学生的全面素质和实践技能有着重要作用。
课程设计指专业培养计划中学科基础实践和专业实践所包含的各类课程设计或课程实训等。
为了进一步推进课程设计工作的科学化、规范化管理，全面提高课程设计教学质量，特制定本条例。
一、课程设计组织管理1．课程设计应按教学培养计划的规定，由承担该教学任务的学院（系）组织实施，并在课程设计开始前与学校有关部门落实课程设计所需场地等问题。
2．除培养计划规定分散进行的外，课程设计原则上应在实验室、教室或指导教师指定的地点集中进行。
3．学院（系）工作职责（1）负责组织本单位教学工作委员会审批课程设计教学大纲，并报教务处备案；（2）组织课程设计检查，及时处理教学过程中出现的问题，撰写检查工作总结报告；（3）考核指导教师的工作；（4）组织研讨课程设计教学改革，总结经验，探索加强课程设计教学管理的途径和方法。
4．教研室工作职责（1）按照学校统一的格式组织编写课程设计教学大纲，并报学院（系）审批；（2）选编课程设计指导书；（3）安排指导教师、审定课程设计题目和课程设计任务书；（4）组织课程设计答辩和成绩评定工作；（5）考核本教研室指导教师的工作；（6）认真进行课程设计工作总结。
二、课程设计教学基本要求1．课程设计的目的（1）培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。
（2）培养学生综合运用所学知识与生产实践经验，分析和解决工程技术问题的能力。
（3）通过课程设计实践，训练并提高学生在理论计算、结构设计、工程绘图、查阅设计资料、运用标准与规范和应用计算机等方面的能力。
2．课程设计指导书为了加强课程设计指导，提高课程设计教学质量，各专业必须选编课程设计指导书。
课程设计指导书应包括设计步骤、设计要点、设计进度安排、主要技术步骤、方案比较等，特殊专业也需制订相应的指导书。
3．课程设计任务书课程设计任务书由指导教师填写并经教研室主任签字后生效。
课程设计任务书应包括以下的内容：（1）题目；（2）技术参数和设计要求；（3）工作量；（4）工作计划；（5）指导教师、教研室主任签字。
课程设计任务书的格式因课程设计类型不同、课程不同而不同，具体格式由指导各门课程设计的教研室负责制定。
课程设计任务书装订于设计计算说明书（或论文）封面之后，目录页之前。
4．课程设计图纸及说明书（或论文）对工程设计类的课程设计，一般要完成装配图1张、零件图若干张，或原理图等图纸若干张，设计计算说明书1份（不少于3000字）；对其他类的课程设计，要撰写一篇完整的论文（一般不少于4000字）。
课程设计图纸及说明书（或论文）由授课教研室负责保管，一般保管4年，对于有示范意义的优秀课程设计图纸及说明书（或论文）保管期限可适当延长。
三、课程设计选题1．选题要求（1）课程设计的内容应能满足课程设计的教学目的与要求，能使学生得到较全面的综合训练。
（2）课程设计的题目应尽可能有实用背景，对模拟性质的题目不得年年重复使用。
（3）课程设计题目的难度和工作量应适合学生的知识和能力状况，使学生在规定的时间内既工作量饱满，又经过努力能完成任务。
2．课程设计题目由指导教师拟定，并经教研室集体讨论，教研室主任批准。
课程设计的题目也可由学生自拟，但必须经指导教师审核，教研室集体讨论，教研室主任批准。
四、指导教师1．指导教师的资格课程设计的指导教师必须由讲师及讲师以上的教师担任，助教一般不能独立承担指导工作。
对第一次承担指导工作的教师要由教研室（或学院（系））组织必要的培训和指导，并且审查通过后方可上岗。
2．指导教师的职责（1）选择题目，拟定任务书，制定指导计划；（2）向学生下达设计任务书；（3）检查学生的工作进度和质量，耐心细致地进行指导，及时解答和处理学生提出的问题；（4）审查学生完成的设计资料与文件，确认学生的答辩资格；（5）对学生进行管理，要言传身教，教书育人；（6）参加答辩和学生的成绩评定工作；（7）撰写指导课程设计工作总结一式两份，一份自己保存，一份存教研室。
3．指导学生的人数每位指导教师指导课程设计的人数，因课程不同而不同，一般以15～20人为宜。
4．指导时间指导教师必须坚守岗位，在指导课程设计期间，一般不应出差，若确因工作需要出差，则必须经学院（系）主管领导批准，并委托相当水平的教师代理指导，每个工作日指导时间不少于4小时。
五、对学生的要求1．要有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真的工作态度；要敢于创新，勇于实践，注意培养创新意识和工程意识。
2.对自己课程设计的题目，所做工作要概念清楚，设计计算正确，结构设计合理，实验数据可靠，软件程序运行良好，绘图符合标准，说明书（论文）撰写规范。
3.对有抄袭他人设计图纸（论文）或找他人代画设计图纸、代做论文等行为的弄虚作假者一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定严肃处理。
4．要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退或缺席，每天出勤不少于7小时。
有事、有病必须请假，凡未请假或未获准假的，均按缺席处理。
5.要爱护公物，搞好环境卫生，保证设计室整洁、卫生、文明、安静。
严禁在设计室内打闹、吸烟、或做其他与课程设计无关的事情。
六、课程设计检查1．平日检查整个课程设计进行过程，指导教师都要随时对学生的课程设计工作进行情况和设计质量进行检查，发现问题及时解决，对重大问题要及时向教研室和学生所在学院（系）汇报。
2．答辩检查在答辩期间学生所在学院（系）要组织检查组深入到答辩现场进行检查，检查要点有：（1）检查学生是否按设计任务书完成全部工作；（2）仔细审查学生的设计图纸是否合格，实验结果和程序运行是否正确；（3）仔细审查设计计算说明书（或论文）撰写是否规范；（4）检查指导教师是否履行了自己的职责；（5）检查答辩组织与答辩过程是否规范，检查学生的答辩质量。
检查后要由学生所在学院（系）写出检查工作总结，一式三份，一份存教研室，一份存学生所在学院（系），一份存教务处，对这期课程设计做出总的评价，肯定成绩，找出问题，指明改进完善的方向，要表扬先进，鞭策后进。
特别要对课程设计的教学管理进行总结。
七、课程设计答辩答辩是课程设计中一个重要的教学环节，通过答辩可使学生进一步发现设计中存在的问题，进一步搞清尚未弄懂的、不甚理解的或未曾考虑到的问题，从而取得更大的收获，圆满地达到课程设计的目的与要求。
对于有些课程亦可不答辩，而采用其他形式来考核。
1．答辩资格按计划完成课程设计任务，经指导教师审查通过并在其设计图纸、说明书或论文等文件上签字，方可获得参加答辩资格。
2．答辩小组组成课程设计答辩小组由2～3名讲师及讲师以上职称的教师组成，由教研室负责组织。
3．答辩课程设计审查通过后，由答辩小组主持答辩。
答辩前，答辩小组应详细审阅学生的课程设计资料，为答辩作好准备，答辩中，学生须报告自己设计的主要内容（约5分钟），并回答答辩小组成员提问的3～4个问题或回答考签上提出的问题。
每个学生答辩时间约15分钟。
答辩过程中，应做好记录，供评定成绩时参考。
4．课程设计成绩评定课程设计的成绩由指导教师和答辩小组两部分评分组成，两部分的权重由各教研室（或学院（系））自行制定。
课程设计的成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
优秀者一般不超过答辩人数的20％。
课程设计不及格的学生，必须重修。
学生的课程设计成绩单应由教研室主任审核签字，一式三份，一份存在教研室，一份交学生所在学院（系），一份交教务处。
八、课程设计计算说明书（论文）撰写规范1．说明书（论文）格式说明书（或论文）手写、打印均可，手写要用统一的课程设计用纸，用黑色或蓝黑墨水工整书写，打印用5号字，B5纸，上下左右各留20mm。
2．说明书（或论文）结构及要求（1）封面（由学校统一印刷）封面包括：题目、学院（系）、班级、学生签字、指导教师签字及日期。
（2）任务书（由指导教师填写，用B5纸）（3）摘要（仅对论文）摘要是论文内容的简短陈述，一般不超过400字。
关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为4个左右，一定要在摘要中出现。
（4）目录目录要层次清晰，要给出标题及页次，目录的最后一项是无序号的“参考文献”。
（5）正文正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。
文中图、表不能徒手绘制和书写。
（6）参考文献参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序排列。
各类文献的书写格式如下：a．图书类的参考文献序号作者名·书名·（版次）·出版单位，出版年：引用部分起止页码。
b．翻译图书类的参考文献序号作者名·书名·译者·（版次）出版单位，出版年：引用部分起止页码。
c．期刊类的参考文献序号作者名·文集名·期刊名·年，卷（期）：引用部分起止页码。
九、附则各学院（系）可针对本学院（系）的具体情况制订相关的管理办法。
本条例由教务处负责解释。
2005年11月制订。