德语入门02
德语基础教程-德语入门教程课件

派生词与复合词;2,借词,指在历史上从外族语吸收并已为德语同化了的词; 3,外来词,指从外族语吸收而仍然保留
原有特点的词。继承词和借词的重音大部分在第一个音节上,外来词的重音在最后一个音节或倒数第二个或第三个音节 上。词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段,复合构成在德语构词法中最为普遍。两个以上的各种词类的词均可 复合成一个新词。名词第一字母都要大写。 • 德意志联邦共和国位于欧洲中部,北临北海和波罗的海,面积35.65万平方千米,海岸线长1300多千米。德国人口8237 万,主要是德意志人,还有少数丹麦人、吉卜赛人和索布族人。有750万外籍人,占人口总数的9%,通用德语。居民中 33.7%的人信奉基督教新教,33.2%的人信奉罗马天主教。
则,低地德语听上去更象英语和荷兰语。通用的书面语以高地德语为准。各方言之间的差异很大。高地德语和低地德语的
语言分界线大致从德国西北部的亚琛起,向东经过莱茵河畔的本拉特、卡塞尔、马格德堡直到奥得河畔的浮斯腾堡,这条 线以南是高地德语,以北是低地德语。
德语简介和德国国家概况
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德语常用知识点

德语常用知识点介绍德语是一门广泛使用的语言,它是世界上最为流行的第11种语言。
无论您是学习德语作为第二语言,或者是准备前往德国旅游或工作,了解一些常用的德语知识点都将非常有帮助。
本文将为您介绍一些常用的德语知识点,帮助您建立起德语基础。
基本问候学习一门语言的第一步就是学会基本的问候语。
以下是一些常用的德语问候语:- Guten Tag(古腾塔克):白天时的问候,相当于英语的“Good day” - Guten Morgen(古腾摩根):早上的问候,相当于英语的“Good morning” - Guten Abend (古腾阿本德):晚上的问候,相当于英语的“Good evening” - Auf Wiedersehen(奥夫维德森):告别时的用语,相当于英语的“Goodbye”自我介绍在与德语母语者交流时,自我介绍是一个重要的环节。
以下是一些自我介绍时常用的德语表达: - Ich heiße…(意为“我叫…”):用于自我介绍时,填入自己的名字 - Ich komme aus…(意为“我来自…”):用于介绍自己的国籍或来自的地方 - Ich lerne Deutsch(意为“我正在学习德语”):用于表达自己正在学习德语常用短语学习一些常用的德语短语可以帮助您在日常交流中更流利地表达自己。
以下是一些常用的德语短语: - Danke(旦克):意为“谢谢” - Bitte(比特):意为“请”,常用于回答感谢时 - Entschuldigung(恩特见德墨丁):意为“对不起” - Ja(亚):意为“是”,相当于英语的“Yes” - Nein(奈恩):意为“不”,相当于英语的“No”常用数字了解如何用德语表达数字也是德语学习的基本内容。
以下是一些常用的数字:- Eins(恩斯):1 - Zwei(茨维):2 - Drei(德莱):3 - Vier(菲尔):4 - Fünf (芬夫):5 - Sechs(泽克斯):6 - Sieben(齐本):7 - Acht(阿赫特):8 - Neun(诺因):9 - Zehn(茨恩):10问路在德国旅游或生活中,问路是一个常见的需求。
零基础入门德语

现在根据自己的经验,总结德语入门的三个步骤:Warum? 为什么学?德语学习的目的想学习德语的人越来越多,那么要先清楚自己为什么学德语?为留学,找工作,还是家庭团聚?不同的需求,不同的目的,学习的侧重点也就不同。
明确了学习德语的目的,才能正设定一下目标,引导自己坚持不懈地学下去。
Was? 学什么?德语学习的内容打算从零开始学习德语的同学,经常会问如何学习,要用哪本教材?现在使用的教材非常多,其实初级的教材内容基本上相差不多,综合比较了以下的教材,《新标准德语强化教程》、《交际德语教程》、《Schritte步伐》、《快乐德语》、《新标准德语强化教程青少版》,需要初学者掌握的语法和词汇基本相同。
初级的德语基本是生活中日常的内容,只有到了中级、高级才会有论述、讨论、新闻稿的复杂的文章,所以刚开始学习的同学大可不必担心,等你积累到一定的语法和词汇,自然可以看懂更多的内容。
关于教材的选择建议1:语音学习其实入过门的童鞋都知道,德语的语音是最easy的部分。
随便一本教材的开头都有发音规则。
德语的发音规则很好记,而且基本上一个字母/字母组合对应一或两个音(顶多三个音),没有英语那么多变,也没有法语那么复杂。
熟悉了这些规则以后,拼读、拼写、唱歌都不是问题。
同时,德语的字母也很简单,只比26个英语字母多4个而已:Ää,Öö,Üü,ß。
而且他们四个也都有固定的发音,从来不变。
打算自学的童鞋们一定要注意自己的音准哦!推荐大家试试:德语零基础德语语音入门。
建议2、词汇学习过了发音阶段就可以没事背背单词了。
有的童鞋可能一看到der,das,die又懵了……淡定!这只是冠词而已,不一样的单词,不一样的性别,不一样的冠词,一样都只需要背下来而已。
而且时间长了,相信小编,你就有直觉了(一本正经地胡说八道……)。
建议3、句子学习背过一些基础单词后,就可以学学简单的小句子了。
德语基本语法知识讲解

德语基本语法知识讲解德语基本语法知识讲解德语是世界上最常被学习的外语之一(在欧洲常作为第二外语教学)。
在日本,医学的术语是德语,而不是拉丁语。
那么下面是店铺为大家分享德语基本语法知识讲解,欢迎大家阅读浏览。
基础格式:werden + Inf.动词变形:ich werde du wirst er/sie/es wird wir werden ihr werdet sie/Sie werden例句:In 5 Jahren werden wir eine größere Wohnung kaufen.注:如句中有表示将来的时间说明语,将来时多用现在时表达,例如:Ich werde ins Kino gehen. -->Ich gehe heute Abend ins Kino.2. 带zu的不定式(1) 第一不定式简单不定式 zu lesen; einzuladen扩展不定式 das Buch zu lesen; mich zum Kaffee einzuladen(2) 第二不定式简单不定式 gelernt zu haben; mitgefahren zu sein扩展不定式Deutsch gelernt zu haben; nach Shanghai mitgefahren zu sein注:第一不定式表示其动作与主句谓语的`动作同时发生,而第二不定式则表示其动作先于主句谓语动作发生。
作主语Es ist schön für uns, bald Ferien zu haben.作宾语 Ich habe meinen Freund gebeten, morgen zu mir zu kommen.作定语 Ich habe den Wunsch, in Deutschland zu studieren.3. wenn与als,作“当”讲,引导时间状语从句的区别:由wenn带起的时间状语从句,表示发生在现在、过去、将来多次性重复动作,或发生在现在或将来一次性动作主从句的时态应一致:句型:Wenn ich in die Schule gehe, trefe ich immer Herrn Mueller.例子:Wenn ich in die Schule gehe/ging,trefe/traf ich (immer) Herrn Mueller.我每次去学校,总碰到米勒先生。
德语基础知识

德语基础知识德语是一门德意志语族的语言,在世界上拥有着广泛的使用者。
学习德语的人越来越多,因为它可以帮助人们更好地了解德国、奥地利和瑞士等国家的文化和历史。
但是对于初学者来说,德语的发音、语法和词汇都需要一定的基础知识。
在本文中,我们将介绍德语的基础知识。
一、德语的发音学习任何一种外语,发音都是最基本的一项技能。
在德语中,它的发音系统包含24个辅音和6个元音。
以下是一些重要的发音规则:1. 辅音前置:在一些情况下,辅音可以放在元音前面,例如“sch”、“st”、“sp”和“pf”等等。
2. 双重辅音:在某些情况下,双重辅音可以用于表示较长的发音。
3. 元音发音:德语中的元音有长音和短音之分,需要加以区分。
二、德语的语法德语的语法相对来说比较复杂,但掌握了它的基本概念,学习起来还是相对容易。
以下是一些基本的语法规则:1. 名词的性、数和格:德语中的名词有三种性别(男性、女性和中性),并且需要根据不同的格形式来变化。
2. 动词:动词在德语中需要根据人称和时态来变化。
如果一个动词是弱动词,则它的变化形式是由词干和词尾组成的;而如果一个动词是强动词,则它的变化形式较为复杂。
3. 介词:在德语中,介词在句子中起到很重要的作用。
它们可以用于表示时间、地点和方式等等。
三、德语的词汇德语中有很多词汇,需要掌握一些基础词汇才能开始更深入的学习。
以下是一些常用的词汇:1. 问候语:Guten Morgen(早上好)、Guten Tag(白天好)、Guten Abend(晚上好)、Hallo(你好)和Auf Wiedersehen(再见)等等。
2. 常用动词:haben(有)、sein(是)、machen(做)、gehen(去)、kommen(来)和sehen(看)等等。
3. 常用名词:Mutter(母亲)、Vater(父亲)、Haus(房子)、Auto(汽车)和Kind(孩子)等等。
总之,学习德语需要掌握一些基础知识。
德语入门形容词词尾变化冠词不定冠词用法

德语入门形容词词尾变化冠词不定冠词用法Have an independent personality. November 2, 2021物主冠词不定冠词和定冠词阳性弱变化名词在G/A/D格需要变化物主代词和不定代词词尾变化相当于定冠词词尾变化;物主代词有mein-/... 不定代词有jed-/ein-/kein-/all-/viel-/wenig-人称代词反身代词形容词词尾变化不物否:不定冠词+物主冠词+否定冠词注:1.dunkel,teuer.hoch不仅词尾变化,词身也变化,如:dunkle,teure,hohe2.以元音-a结尾的adj.不加任何词尾,如:rosa,lila,prima3.当adj.前出现1以上的数词时,它的词尾变化仍和零冠词的词尾变化形式相同4.alle/solche/beide/manche/welche/diese后面的adj.都加-en5.einige/viele/wenig后面的adj.词尾变化同复数零冠词词尾变化一致6. viel/wenige在不可数名词前无词尾变化,而他们后面的adj.词尾变化和零冠词一致welch-的词尾变化1.welch-和deis-的词尾变化和定冠词的词尾变化一致2.对名词的定语提问,我们有两种提问方式:Was für ein..意为“怎么的”;welch..意为“哪个些”;当我们对特指的对象提问时用welch...;对泛指的对象提问用Was für ein..,同时要注意ein后面的词尾变化,和不定冠词的词尾变化一致弱变化名词1.所有以-e结尾的阳性名词,几乎所有弱变化名词都为阳性,也有部分中性:das Herz2.所有以-ent,-ist,-ant,-and,-oge,-at结尾的阳性名词3.特殊形式:如Herr,Nachbar,Mensch,Bauer等4.阳性名词绝大多数第二格以-es结尾,不是以-es结尾的为阳弱变化词;弱变化词尾和第二格类似若第二格中有-s则去掉-s。
2000-2002年德语专业四级真题及详解【圣才出品】

2000年德语专业四级真题及详解Ⅰ. Diktat (10P) (15Minuten)Sie hören den Text drei mal. Zuerst hören Sie den ganzen Text einmal an. Dann schreiben Sie den Text Satz für Satz. Die längeren Sätze werden in Teilen vorgelesen. Zuletzt hören Sie den ganzen Text noch einmal. Nun fangen wir an.【答案】Warum nieht auf dem Land leben?Es hat manchcn Vortcil, auf dem Land zu leben: Die Luft ist bcsscr. Jeder kennt jeden. Oft wohnen mehrere Generationen unter einem Dach. Früher war das Leben in der Stadt und auf dem Land kaum vergleichbar. Heute haben sich die Unterschiede verringert, aber sie sind immer noch sichtbar. Von vielen wird das Leben in Dörfern und kleinen Orten positiv bewertet. Vor einigen Jahrzchnten wurde es noch als grofßer Nachteil gesehen.Das Landleben hat doch Nachteile. Man verdient weniger Geld. Ärztliche Behandlung, Krankenhäuser und Altersheime sind schlechter als in der Stadt. Viele Berufsgruppen können auf dem Land keine geeignete Arbeit finden. Das kulturelle Angebot ist vicl geringer. Wet das nicht kann, ist für das Landleben nicht geboren.Ⅱ. Hörverstehen(20P) (20Minuten)Teil1 AlltagssituationenSie hören im folgenden 6 Dialoge nur einmal. Makieren Sie die Lösungen auf dem Antwortbogen.1. a. Um 4 Uhr nachmittagsb. Um 2 Uhr nachmittagsc. Vor 14 Uhr【答案】b【解析】对话人B说现在是中午休息时间,到下午两点才能修鞋。
德语语法——精选推荐

德语语法Singular und Plural 名词的单数和复数(形式)德语中绝⼤多数名词有复数形式,复数的冠词均为 die,如:SingularPlural说明:1.der Schü lerdie Schü lerdas Fensterdie Fenster 1)⼤多数以-er 和-el 结尾的阳性、中性名词及所有以 -chen 和 -lein 结尾的中性名词,其单复数形式均相同,有些阳性名词在构成复数时词⼲元⾳ a,o,u 需变⾳。
der L? ffeldie L? ffeldas M? dchendie M? dchendas Tischleindie Tischleinder Wagendie Wagender Gartendie G? rten ⼤多数以-en 结尾的阳性名词也属此类。
der Bruderdie Brü derder Vogeldie V? gel2.der Stierdie Stiere 2)⼤多数单⾳节阳性名词,构成复数时加词尾-e,某些名词的词⼲元⾳还需变⾳。
少数阴性名词也属此类。
以 -eur 结尾的阳性名词及以 -zeug 和 -ment 结尾的阳性名词构成复数时也加词尾-e。
der Gru?die Grü ? edie Kuhdie Kü heder Ingenieurdie Ingenieuredas Fahrzeugdie Fahrzeugedas Medikament die Medikamente3.die Bananedie Bananen 3)以-e,-el 和-er 结尾的阴性名词构成复数时加词尾-n。
die Gabeldie Gabelndie Schwesterdie Schwesterndie Lektiondie Lektionendie übungdie übungendie M? glichkeitdie M? glichkeitendie Krankheitdie Krankheiten以 -ion,-ung,-keit,-heit,-schaft,-t? t,-thedie Freundschaft die Freundschaften k,-(r)ei 结尾的阴性名词,若有复数时则均加词尾-en。
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字母 有2个读音 字母有 个读音
1) [ε:] 发音方法:先发[e:],舌位保持不变, 发音方法:先发 ,舌位保持不变,然 后下巴下垂,嘴慢慢张大。 后下巴下垂,嘴慢慢张大。 发 [ε:]的字母和字母组合 后没有或只有一个辅音字母 h 后没有或只有一个辅音字母, 后没有或只有一个辅音字母 Lden, Kfer Nhe, nhen
[y] 发音方法: 是 的唇化音 发音时: 的唇化音, 发音方法:[y]是[i]的唇化音,发音时: 先发[i],舌位然后将嘴向前伸如发[u], 先发 ,舌位然后将嘴向前伸如发 , 即可发出[y] 即可发出 ü后有 个或者 个以上辅音字母 后有2个或者 后有 个或者2个以上辅音字母 dünn, fünf
2、 单词中字母的发音 、
我们前面提到, 我们前面提到,德语单词一般是不注 明音标的,那么我们怎么发音呢? 明音标的,那么我们怎么发音呢 德语的发音比较规则, 德语的发音比较规则,只要学会这些 简单的规则,就可以读出单词。 简单的规则,就可以读出单词。 学习发音时, 学习发音时,特别要注意掌握好元音 长短音的发音。 长短音的发音。
Wie heit du?
A: Guten Tag! B: Guten Tag! A: Wie heit du? B: Mein Name ist Monika. Und du, wie heit du? A: Ich heie Lili.
Woher kommen Sie?
A: Wie heien Sie? B: Mein Name ist Bach. A: Woher kommen Sie? B: Ich komme aus Deutschland. Woher kommen Sie? A: Ich komme aus China.
2)短音 [ε] 短音 发音方法: 发音方法:舌位如发 [e:] ,下巴略 嘴稍张大,上下门齿微分。 垂,嘴稍张大,上下门齿微分。发 音类似汉语“ 音类似汉语“唉”。 发 [ε]的字母和字母组合 的字母和字母组合 后2个或者 个以上辅音字母 个或者2个以上辅音字母 后 个或者 Klte, Mnner, frben
2) 短音 短音[i] 方法:比发[i:]时下颚略下垂 时下颚略下垂, 方法:比发 时下颚略下垂,嘴略 舌面抬得不那么高。 大,舌面抬得不那么高。 发 [i]的字母和字母组合 的字母和字母组合 i后有 个或 个以上辅音字母时。 后有2个或 个以上辅音字母时。 后有 个或2个以上辅音字母时 dick, bitten, immer, Pille
字母 有2个读音 字母有 个读音
1)[:] 发音方法: 的唇化音, 发音方法: [:]是[e:]的唇化音,发音时: 是 的唇化音 发音时: 先发[e:],同时将嘴前伸至发[o:]状 先发 ,同时将嘴前伸至发 状,双 唇紧张有力地撮成圆形。 唇紧张有力地撮成圆形。 发 [:]的字母和字母组合 的字母和字母组合 后没有或只有一个辅音字母 h,oe 后没有或只有一个辅音字母, 后没有或只有一个辅音字母 lsen, bse, Shne Goethe
ü 字母 有2个读音 字母ü有 个读音
1)[y:] 发音方法: 是 的唇化音 的唇化音, 发音方法:[y:]是[i:]的唇化音,发音时舌 位如发[i:],双唇前伸撮成圆形如发[u:]. 位如发 ,双唇前伸撮成圆形如发 发 [u:]的字母和字母组合 的字母和字母组合 ü后没有或只有一个辅音字母 üh 后没有或只有一个辅音字母, 后没有或只有一个辅音字母 Güte, über, sü, grün Süden, kühl, fühlen
O o 元音字母o有2个读音 元音字母 有 个读音 字母
1)长音 长音[o:] 长音 发音方法:双唇前伸撮成圆形, 发音方法:双唇前伸撮成圆形,舌尖不 抵下门齿。同汉语中发“ 近似, 抵下门齿。同汉语中发“喔”近似,注 意发音时双唇要更圆,开口度要小 。 意发音时双唇要更圆, 发 [o:]的字母和字母组合 的字母和字母组合 o 后没有或只有一个辅音字母 oo, oh 后没有或只有一个辅音字母, oben, loben, Opa Boot Ohr, ohne
Ee
元音字母e 元音字母e有3个读音
1)长音 [e:] 长音 发音方法:双唇成扁平状,上下齿微开, 发音方法:双唇成扁平状,上下齿微开, 嘴角略向两边咧, 嘴角略向两边咧,舌尖抵下门齿 。发音 类似汉语“ 。 类似汉语“ei”。 发 [e:]的字母和字母组合 的字母和字母组合 e后没有或只有一个辅音字母 eh, ee 后没有或只有一个辅音字母, 后没有或只有一个辅音字母 eben, Rede, leben nehmen, gehen See Meer
2)短音 [ε] 短音 发音方法: 发音方法:舌位如发 [e:] ,下巴略 嘴稍张大,上下门齿微分。 垂,嘴稍张大,上下门齿微分。发 音类似汉语“ 音类似汉语“唉”。 发 [ε]的字母和字母组合 的字母和字母组合 字母e后有 个或2个以上辅音字母 后有2个或 字母 后有 个或 个以上辅音字母 Teller, nett, Geld, essen, Ecke nennen
Ii
元音字母 有 个读音 元音字母i有2个读音 字母
1) 长音 长音[i:] 发音方法: 发音方法:发[i:]时有点类似汉语中的 时有点类似汉语中的 但嘴角向后咧, “衣”,但嘴角向后咧,舍尖轻抵下门 齿,舌面抬高。 舌面抬高。 发 [i:]的字母和字母组合 的字母和字母组合 i后没有或只有一个辅音字母 后没有或只有一个辅音字母,ih, ie, ieh 后没有或只有一个辅音字母 Fiber, Tibet ihm Bier, vier, Biologie siehst
U u 元音字母u有2个读音 元音字母 有 个读音 字母
1)长音 长音[u:] 长音 发音方法:双唇尽量前伸(比发o时更前 发音方法:双唇尽量前伸(比发 时更前 ),撮成圆形 舌尖轻抵下门齿, 撮成圆形, 伸),撮成圆形,舌尖轻抵下门齿,上 下齿微开。同汉语中发“乌”音近似。 下齿微开。同汉语中发“ 音近似。 发 [o:]的字母和字母组合 的字母和字母组合 u 后没有或只有一个辅音字母 uh 后没有或只有一个辅音字母, du, gut, tut, Mut Stuhl, Uhr
2)[] 发音方法: 的唇化音。 发音方法: []是[ε]的唇化音。发音时可 是 的唇化音 以先发长音[:],然后下颚下垂, 以先发长音 ,然后下颚下垂,即可发 出[] 。 发 [] 的字母和字母组合 后2个或者 个以上辅音字母。 个或者2个以上辅音字母 后 个或者 个以上辅音字母。 ffnen, Lffel, knnen
3)轻读 ] 轻读[ 轻读 发音方法:双唇微开,下巴略下垂, 发音方法:双唇微开,下巴略下垂, 舌平放,舌尖抵下门齿,轻吐气。 舌平放,舌尖抵下门齿,轻吐气。 ]的字母和字母组合 发 []的字母和字母组合 词尾非重读 -e, -en, -el,-er和 , 和 非重读前缀中be-, ge-。 非重读前缀中 。 Tage, Dame, Katze,nehmen , bekommen, bekannt, gefallen
2) 短音 短音[a] 方法:嘴张开比发长音[a:]稍大,口型 方法:嘴张开比发长音 稍 稍微紧张,下颌略垂, 稍微紧张,下颌略垂,比发 [a:]短促有 短促有 力。 的字母: 发 [a]的字母: 元音字母 后有两个或 的字母 元音字母a后有两个或 以上辅音字母。 以上辅音字母。 Mann, dann, kann, kalt, Kant, Affe Karte
2)短音 [u] 短音 发音方法:口形比发[u:]时更大,下 时更大, 发音方法:口形比发 时更大 短促有力。 颚略下垂 ,短促有力。 发[u]的字母和字母组合 的字母和字母组合 u后2个或者 个以上辅音字母 个或者2个以上辅音字母 后 个或者 Puppe, dumm, Mutter, Butter
der Morgen der Tag der Abend die Nacht kommen aus Deutschland gut sehr
早晨 白天 晚上 夜晚 来自… 来自 德国Wer ist das? Das ist Herr Müller. Wer ist das? Das ist Frau Müller.
词汇
wer was woher heien der Name wie ja nein 谁 什么 何处 称呼 名字 怎样 如何 是对 不 没有
2)短音 短音[o] 短音 发音方法:舌位与发[o:]相同 嘴稍大,下 相同,嘴稍大 发音方法:舌位与发 相同 嘴稍大, 巴略垂,短促有力,发音类似汉语 “ 澳 ”。 发 [o]的字母和字母组合 的字母和字母组合 后有2个或 个或2个以上辅音字母时 后有 个或 个以上辅音字母时 Sonne, Koffer, kommen, Gott, oft
如何知道一个字母在单词中发长音 还是短音呢?要解决这个问题, 还是短音呢?要解决这个问题,我 们将在学习字母发音的过程中总结 出规律。请大家注意。 出规律。请大家注意。
A a 元音字母a有2个读音 元音字母a
1) 长音 长音[a:] 发音方法:口张开,开口大,舌平放, 发音方法:口张开,开口大,舌平放, 舍尖轻抵下门齿。与汉语中发“ 舍尖轻抵下门齿。与汉语中发“啊”的 音时相似,但开口要稍大一些。 音时相似,但开口要稍大一些。 发 [a:]的字母和字母组合 的字母和字母组合 a后没有或只有一个辅音字母 ah, aa 后没有或只有一个辅音字母, 后没有或只有一个辅音字母 Tag, Name, Dame, Rat Bahn, Zahl, Kahn Staat, Saal, Paar