小学班主任学期工作总结例文3篇
小学班主任学期工作总结8篇（实用）
小学班主任学期工作总结8篇(实用)光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。
回顾这一学期的工作历程，小学班主任学期总结怎么写呢?以下是小编给大家收集的关于小学班主任学期工作总结，欢迎大家前来参阅。
小学班主任学期工作总结篇1光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。
班主任工作有喜有忧，有苦有甜。
通过以往对学生的了解，这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶。
这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。
首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。
其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。
最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。
要求其他学生做到的，班干部首先要做到。
班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。
通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。
不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。
二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯良好的习惯是学习的基础。
可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。
毕竟是三年级学生。
他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。
这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。
班级管理无小事。
因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队会课加强学生的思想教育。
通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。
小学班主任工作总结报告6篇
小学班主任工作总结报告6篇篇1一、引言作为小学班主任，我肩负着培养学生综合素质、营造良好班级氛围等重要职责。
在过去的一学年中，我始终秉持敬业、爱生的原则，努力推动班级各项工作向前发展。
本报告旨在回顾过去一年的工作情况，总结经验教训，为以后的工作提供指导。
二、工作内容1. 班级管理过去一年，我始终坚持以生为本，注重班级纪律和规章制度的建立与实施。
通过制定班级公约、开展班会等方式，强化学生的纪律意识，培养学生良好的行为习惯。
同时，关注班级文化建设，打造温馨、和谐的班级氛围。
2. 教育教学在教育教学方面，我认真备课、上课，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
通过丰富多样的教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学生的综合素质。
3. 学生发展学生发展是班主任工作的核心。
过去一年，我关注学生的全面发展，注重培养学生的品德、学习、体育、艺术等方面的能力。
通过开展各类活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在实践中锻炼自己，提高学生的综合素质。
4. 家校合作家校合作是班主任工作的重要组成部分。
我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
同时，通过家长会、家访等方式，增强家长对学校的信任和支持。
三、工作成效1. 班级管理通过一年的努力，班级纪律明显好转，学生自觉遵守班级规章制度，班级氛围和谐，学生的学习和生活环境得到了有效保障。
2. 教育教学在教育教学方面，学生的学业成绩得到了显著提高，学生的学习兴趣和积极性得到了有效激发，学生的综合素质得到了全面提升。
3. 学生发展在学生的品德、学习、体育、艺术等方面，学生得到了全面发展。
学生在各类活动中学到了知识，锻炼了能力，增强了团队合作精神。
4. 家校合作通过家校合作，家长对学校的信任和支持得到了增强。
家长积极参与学校活动，为学校的发展献计献策，家校共同为学生的成长创造了良好的环境。
四、工作反思与改进1. 工作中的不足尽管过去一年取得了一定的成绩，但我也意识到自己在工作中存在一些不足，如与学生的沟通还不够深入，对某些学生的关心不够细致等。
小学班主任工作总结范文（精选8篇）
小学班主任工作总结范文（精选8篇）一年来，我主要担任了两个班级的语文教学工作，由于我们使用的是新课标版本的教材，所以在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训，从这次培训里我学到了很多东西，一起来看看小学班主任工作总结，欢迎查阅!小学班主任工作总结1时光如流星般转瞬即逝。
随着时间的推移，一学年仅剩期末考试的尾巴。
回顾这一学年试用期的工作，我感到万分的欢乐与充实，因为我就是这样一路塌实的走来并从中体会到欢乐与神圣的职责感!这半年的教学工作让我深刻体会到了做教师的艰辛与欢乐，我把自我的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学年的工作已经结束，收获不少，下头我对一学年的工作作一个总结，发扬好的地方改善不足的地方，回顾走过的路能够更好的看清前面的路，为新学年的工作确立新的目标。
一、政治思想方面本人坚持准时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记。
并学习一些报刊杂志，从上头了解一些信息便于自我的不断提高。
为了能迅速完成从师范生到教师的主角转变、走好入行的第一步，进取参加区教育局精心组织的师德教育作为重要资料的06年教师岗前培训活动。
同时进取参加学校组织的“校本课程研究”活动，使自我在教育科研、教育理论上都有所成长和提高。
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
热爱自我的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。
关心学生，为人师表。
二、师德方面作为一名教师，我始终认为应把“师德”放在一个极其重要的位置。
在这一学年的时间里，我由一名普通教师转化成了班主任，身上肩负的职责更大了，对于刚接触教学，刚接触班主任工作的我来说，一切都是那么陌生，需要我不断完善、提高自我的教学水平，不断地了解、掌握学情，用细心、耐心、爱心这“三心”对待学生，不断加强自身师德修养，提高自我的教学水平。
三、教学方面在教学准备上，教师面临的最大问题是不熟悉教材，对教学的重难点把握不准，对于平时的教学也比较陌生。
针对上述问题，我首先做到进一步熟悉教材，课前备好课备好学生，然后我多向有经验的教师请教，多挺有经验的教师的课，自我在教学上把握不准的地方多学多问，为了提高自我的教学水平，我还经常上网观看优秀的教学实录，下载优秀的教学资源充实自我的课堂生活，提高学生语文学习的进取性，除此之外，我还争取机会多外出听课，学习别人的长处，学习优秀教师好的教学方法和经验。
2024年小学班主任期末工作总结例文(五篇)
2024年小学班主任期末工作总结例文时间过得飞快，转眼间，一学期的工作即将结束。
本学期，我担任三（1）班的语文教学工作兼班主任工作。
这一学期工作虽然忙碌，但很充实。
为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的工作总结如下。
一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养。
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。
没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。
三年级时知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。
学生刚从二年级升入三年级，由简单的字词学习过渡到篇章的学习，由以前的铅笔字变为现在的钢笔字，写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写，学习的任务量加大了，内容多了，学生需要一个适应和过渡。
针对这些现状和特点，我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。
刚练钢笔字确实比较难，我就从握笔的姿势，使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解，并在班里评选出书写最认真的几位同学，不仅给他们奖励，而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，为其他学生树立良好的学习榜样，并对班级里一些书写特别差的学生单独指导，严格要求。
这样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法，学生的卷面越来越干净。
在读书方面，学生根据自己的能力，背诵精读课文中的段和篇，凡是会提前背诵课文的，都被评为班级的背书大王，一课评一次，每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果，同学们学习的积极性很高涨，记忆力也得到了很大程度的锻炼，并且这项任务由原先的被动变为主动了，良好的学习习惯逐渐养成了。
二、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。
通过比较发现，课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。
于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于一个个精美的故事中。
在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富了，理解和分析能力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去，不知不觉，写作能力也得到了提高。
小学班主任学期总结（15篇）
小学班主任学期总结小学班主任学期总结(15篇)小学班主任学期总结1班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级中各任科教师的纽带，是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁。
班主任的重要性可见一斑，所以我丝毫不敢马虎，查资料，看书本，问前辈，细思量，一学期下来，在学校的统一组织、领导的热心关怀、任课老师的大力支持和配合下，各项工作都较顺利地完成了，现小结如下：一、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。
因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。
使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。
这样增强了学生的集体荣誉感。
故此我班学生都做得比较好。
例如：在体育周当中就涌现出许多的”小明星”。
行为规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。
每个学生都能养成良好的习惯。
二、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
这学期，学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。
小学班主任工作总结5篇精选
小学班主任工作总结5篇精选只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
一起来看看小学班主任工作总结5篇精选，欢迎查阅!小学班主任工作总结1期末将至，对于班主任而言，写班主任工作总结的时间也到了。
以下是本人工作总结报告：一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。
学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。
班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。
班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。
喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。
西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。
我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。
当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。
在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。
因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。
建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。
在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。
班主任则是学生自我发展的促进者。
中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。
对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
小学班主任个人工作总结范文(3篇)
小学班主任个人工作总结范文紧张而又忙碌的新校第一个学期就要落下了帷幕。
这学期我一边肩负着五年级三个班的教学工作，一边还继续担任本班繁琐的班主任工作。
为新学期更好的开展工作，我结合本班情况做了以下总结：一、指导思想本学期我按照开学初的计划，继续以素质教育为核心，以学校德育工作为依据，以“培养可持续发展的六小人”为宗旨，在学习、纪律、卫生各个方面，严格要求学生。
以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，对学生进行常规教育。
半个学期下来，我班逐渐养成了良好的班风和学风，受到科任教师的好评。
二、班级概况按照开学初的计划，我在平时工作中重视养成教育、培养了一批得力的班干部、狠抓课堂、课间纪律，检查班级和个人卫生，重视家校联系。
此外，我还结合雏鹰争章卡，评选每月的文明示范生。
在竞选的过程中，孩子的不文明以及不良习惯有了很大收敛。
在学期末，孩子的进步体现在方方面面。
下面详细总结雏鹰争章卡的使用办法：（一）、表扬优秀的学生。
首先在第一个月的评选中树立作业、纪律、卫生和间操等方面表现优秀的一批榜样。
颁发奖状和奖品，用来鼓励其他学生。
（二）、夸奖进步学生。
第二个月的评选中，有很多同学为了能当上文明示范生，在作业和纪律上就有了明显的变化。
我在平时工作中做到细心观察，及时发现孩子的闪光点，进行加分表扬。
这样这些想进步的学生就会被评为第二个月的文明示范生。
（三）、批评有不良表现的学生。
例如：不写作业、课间打闹、不穿校服和不戴红领巾，家长到门口接送等情况进行批评教育后直接除名。
有了这个衡量的机制，我班违反学校规定的越来越少，没有一位家长到校门口接孩子。
三、参加的活动（一）、参加国旗下课程。
半个学期下来，我们一起筹备了第十一周的“预防溺水、珍爱生命”的国旗下课程，在排练和活动过程中孩子们得到了各个方面的锻炼。
无论是胆量上还是登台的心里素质上，都为今后的学习生活打下良好的基础。
（二）、跳绳、踢毽子比赛。
经过班级里的层层选拔，今年的____月____日跳绳踢毽子比赛，共有20名同学代表班级参赛，其中有6名学生获得校级的奖励，一人代表学校参加区里的跳绳比赛，并取得优异成绩。
小学班主任个人的工作总结(三篇)
小学班主任个人的工作总结一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。
对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。
对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。
经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。
如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。
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小学班主任学期工作总结例文3篇篇1这半年来，在师生的共同努力下，我们班的总体情况还不错。
作为四年一班的副班主任，我只是在旁边起到学习的作用。
我觉得卓老师班主任确实当得很不错，各方面的管理都很严格，也因此，我们班的红旗是全校最多的一个班级，同时她被评为本学期的优秀班主任之一。
一、培养学生的良好习惯我管理的范围比较小，仅仅是自己学科上的一些小细节需要注意的或者怎么样的，但是我学到很多。
比如说，当老师发给你奖品的时候，当你从老师手中拿过奖品或者是帮你批改好的作业时，你应该心存感激，学会感恩，应该要说“谢谢老师”，不管是校内校外都应该做到有礼貌，见到老师要问好。
另外，打扫卫生的习惯还包括，提醒任课老师不乱扔粉笔头，提醒任课老师不用双面胶粘贴校对的答案在墙上或者是黑板上，为了维持我们班容班貌而做的。
让学生自己去出黑板报，培养学生自己动手的能力。
二、关心爱护学生我只在前半段学期做到了这点，可能是新老师的缘故吧，还是总是有偏好的。
而且言辞方面也做不到言传身教，可能是之前的自由日子过得比较过。
有时候，我总是不能发现谁没有来上课，或者我也不清楚到底谁是请了假谁是没有请假的。
这个学期受影响，我们班上的孩子也陆陆续续地长起了水痘，然后慢慢地蔓延开来，总觉得心里有小小的疙瘩，所以与此同时，我们也和家长多取得联系，关心孩子的身体和学习的发展情况。
在这个学期的家长会上也和部分学生的家长做了沟通。
尊重家长、注意联系。
家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。
只有家里和学校里的工作都做到位了，那么小孩子也就被管好了。
这个学期刚开始的时候，由于一个学生的钱不见了而导致的抓小偷事件，我们也与学生家长及时取得了联系，后来也让那个学生自己承认了错误，不过最后这个学生还是转学走了。
到学期末的时候，有一些学生突然出现有一点点小病痛连假都不请就不来上课的情况，更有一位学生无缘无故地在课堂上课堂后一直哭，到现在原因还不是十分明确。
三、培养良好的班集体班集体的建设是班主任工作的左右手。
每天早上安排两名小老师上讲台前领读并监督其他学生读书，起到督促的作用。
每天早上早自修下课后有小队长检查每个学生每个学科的作业完成情况并汇报，这一点做得比较好。
这个学期我们还开展了一次题为“感恩的心”的班队主题活动，活动中包括快板，诗歌朗诵，手语《感恩的心》，以及讲自己的亲身体会，这些事情的合作，让我更充分地了解了学生，也和学生之间起到了互动的作用，因为亲自教的《感恩的心》的手语，感受到了学生的学习的热情，快板和诗歌朗诵也锻炼了部分学生的口头表达能力，及锻炼了他们上台表演的能力，是一次很好的展示自己的机会。
本学期中我们班的另一位有才华的学生初露尖角，同时，我们班6位学生参加学校里阻止的“数学之星”比赛有5位同学被评为“数学之星”。
有两位学生参加“十大歌手”比赛，两位选手均入围前十，取得了非常不错的成绩。
本学期，通过我们和全班学生的努力，我班纪律稳定，学生学习积极性高涨，班级凝聚力强，各项日常工作井井有条，初步形成了具有良好的班风，班纪，学风的班集体。
篇2一年的时间真快呀!新教师试用期即将结束，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，顺利的完成了学校安排的教学任务，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：一.德我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针和政策，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，我积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行学校的各项规章制度。
积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
二.能在各位领导和老师的关心和帮助下，圆满完成本年度工作。
教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。
努力做好教学六认真，虚心请教经验丰富的教学骨干，同时经常通过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研究教学设计和教学方法，从而让孩子们能轻松地获得知识，感受到学习的乐趣。
积极参加学校组织的校本教研活动，通过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。
三、勤坚持做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的有关文件。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
一年来的总情况：无迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤，出全勤。
四、绩。
本年度，我担任二年级三班的语文教学工作，平时认真的做好语文教学的本职工作，严格按教学六认真办事，除此还积极配合班主任做好班级管理，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。
关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。
认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作态度好。
所以班级成绩较上学期有所进步。
五.廉坚持对学生负责，对自己的操行负责。
对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。
我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。
我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。
所以面对学困生，想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
这一年来，有成绩，有收获，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。
总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好!篇3在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。
而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。
本学期我主要将工作重点分为以下几个方面：一、将安全教育放在首位结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。
结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。
同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。
二、重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。
”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。
我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。
将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。
“好习惯天天有，星期一，站队日。
铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。
不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。
”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。
在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。
同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。
如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。
在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。
孩子们看在眼里记在心里。
放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。
每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。
这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。
而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。
每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。
三、发展孩子的能力，培养小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。
低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。
班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。
另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。
一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。
我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。
为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。
在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。
总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。
四、加强家校联系我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。
学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。
而班主任工作就更离不开家长的配合。
因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。
一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
现在的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特别受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。
而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听。
于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教育。