小学生优秀记叙文 优秀作文 吹画
【五年级作文】吹画乐趣多
【五年级作文】吹画乐趣多
今天作文课上，老师在黑板上写了一个“吹”字。
我们在下面便议论开来了：是“吹牛”？“吹烟”？还是“吹硬币”？老师看我们一筹莫展的样子，便在黑板上又写了一个大大的“画”字。
原来是“吹画”，这下我们更热闹了。
老师给了我们白皮书，并告诉我们“吹画”的规则，所以我们开始吧。
同学们把脸小心翼翼地向纸靠近，运足气力吹起来。
不一会儿，一幅幅作品诞生了。
可笑的是王俊杰，他因把脸靠在纸上导致他的脸上沾满了墨水，成了一个名副其实的大花脸。
我的同桌梁岳是个敏锐的孩子。
他以为老师有很多纸，所以就随口把它吹了。
第一次很好，但她太慢了，所以她把墨水都倒了出来。
不要吹，不知道，吹，吓！蓝色的爪子印出现在他的纸上，好像被成千上万的蓝色怪物抓住了一样。
然后他平静地拿起一张纸巾，一遍又一遍地擦拭。
当然，他以失败告终。
我吸取了梁越的教训，便先制造出一个“人造吸管”——拆下一支笔，把空笔杆当作吸管，用它来吹气。
我在白纸上滴了一滴墨水，看上去宛如一颗发亮的蓝宝石。
我用“吸管”对着它吹了一下，只见蓝色的水滴不停地向前滑动着，好似一个小孩子在溜冰场上尽情地溜冰呢。
我小心地又加了一滴墨水，终于奇迹发生了！我吹掉了一张梅花的照片。
在我看来，在院子里，梅花在冷风中傲然挺立，与漫天飞舞的雪花相映成趣。
我受到启发，把它命名为“梅亭花园”。
看着这部成功的作品，我非常高兴。
你们吹过画吗？试一试吧，你一定会感到很有趣！。
【六年级】吹画 叙事作文500字
【六年级】吹画叙事作文500字
在我们的小镇上，有一个叫做吹画的艺术家，他不仅会画画，还会吹笛子。
这让他在小镇上格外引人注目，大家都会聚在一起，听他为他的画作吹奏笛子。
有一天，吹画先生来到了我们学校，他在操场上摆了很多他的画，然后拿起了他的笛子，开始吹奏起来。
我们很快就集结在他的周围，听他演奏。
他的曲子很好听，让我们的心情也变得很愉悦。
我们有些同学甚至开始跳舞，而其他人则凝视着他的画作，静静地欣赏。
当我们仔细观察他的画作时，也发现他画的非常好。
他的画风清新简约，而色彩又非常鲜艳。
画作中有许多不同的物品，包括树木、花朵、小鸟和动物。
这些物品都画得非常生动，仿佛它们活了一般，在吹画先生的画作中找到了生命。
当我们仔细观察吹画先生的画作时，他会分享他创作画作的过程和心得，让我们学到了很多。
他告诉我们如何挑选颜色、如何排布画面，以及如何表达自己的情感。
它还告诉我们，创造出令人惊叹的艺术作品需要刻苦努力和持之以恒的精神，无论在学习艺术还是其他方面。
吹画先生是一个真正的艺术家，他的画作和音乐都很美丽，而且可以给人带来快乐和启示。
我们非常感谢他跑到我们学校来与我们分享他的才华和智慧。
我们都期待着下一次他来访时的到来！。
【六年级】吹画 叙事作文500字
【六年级】吹画叙事作文500字蓝蓝的天空高悬着洁白的云朵，阳光洒在大地上，温暖而舒适。
春风轻拂着我的脸庞，使我感到心旷神怡。
我决定利用这个美好的春日，去郊外吹一吹画。
早上，我拉起笔袋，拿好画纸，背上书包，兴高采烈地走出家门，来到了距离我家最近的一个风景优美的小山坡。
山坡上长满了鲜花，甚是好看。
我慢悠悠地走过去，细细观察每一朵花儿。
突然，我发现了一只小蜜蜂，正在花朵间忙碌着。
小蜜蜂的身上覆盖着黄黑色的绒毛，双翅快速地颤动着，它一会儿停在这朵花上，一会儿又停在那朵花上，不时地吸食花蜜。
看见小蜜蜂这么努力工作，我认为它一定是个勤劳的小动物。
不远处，有一条小溪潺潺流淌。
我走到小溪旁，脱下鞋袜，就在这里吹画。
我拿起画笔，开始描绘小溪的样子。
水面上，倒映着周围的景色，使我更加投入地画着。
我细细观察，发现溪水清澈见底，微波粼粼。
有一群小鱼嬉戏玩耍，忽上忽下，它们的身上闪烁着银光。
我用淡蓝色的颜料描绘出湛蓝的天空和清澈的溪水，用翠绿色的颜料描绘出郊外的草地，用红色的颜料描绘出盛开的繁花。
一幅美丽的画作在我眼前慢慢呈现。
午后，我来到了一个宽阔的草地上。
阳光照射在草地上，使得它呈现出一片金黄色。
草地上长满了各种各样的小花，有小百合、小葵花、小红花等。
我坐在草地上，闭上眼睛，享受着阳光的沐浴，细细感受着草地散发出的清香。
不知不觉，我就迷迷糊糊地睡着了。
醒来时，太阳已经西斜了。
我看了看手表，已经下午四点了。
我顿时觉得时间过得真快啊！赶紧收拾好画具，背上书包，快步从草地上离开。
走在回家的路上，我回忆着今天的吹画经历，觉得非常开心和愉快。
吹画的过程中，我不仅欣赏了大自然的美景，还锻炼了观察力和表达能力。
我还更加热爱大自然，热爱生活。
这是一次难得而愉快的经历，我会一直珍藏在心中，直到永远。
学校有趣的吹画课作文350字左右
学校有趣的吹画课作文350字左右
在一个阳光明媚的午后，美术教室里真是热闹得不行！同学们
都在玩一个超酷的游戏——吹画！
嘿，你看那个同学，他拿着彩色墨水，小心翼翼地吹，墨水在
纸上就像河流一样流啊流，真好看！还有那边，有个同学猛地一吹，哇，墨水就像烟花一样绽放开来，五彩斑斓的，简直太酷了！
小明这货可真有耐心！他坐在那里，慢慢吹，慢慢画，一幅山
水画就在他手下诞生了。
你看那山峰，若隐若现的，还有那流水，
感觉都能听到哗啦啦的声音呢！
再来看小红，她可不一样！她吹出一大堆彩色的泡泡，然后又
画了几只小动物在上面。
那些小动物在泡泡里跳啊跳，玩得好开心，简直就像是在开party一样！
这吹画课真的太有意思了！不仅让我们感受到了艺术的魅力，
还让我们的大脑飞转，想出了好多新奇的点子。
每个人都在尽情地玩，尽情地画，这种快乐真的无法用言语来形容！。
吹画 叙事作文500字
吹画叙事作文500字
【六年级】吹画叙事作文字
今天一上课，何老师在黑板上就写了个“画”字，身为学美术的我自然十分兴奋，希
望老师快点发工具来，但张望了半天，只见到几只吸管、几张白纸。
我反问老师：“老师，怎么没画笔呢?”老师不紧不慢地踏上讲台，在“画”字前面
提了个“吹起”字，这可以使同学们呢深感新奇了，难道“画”也能够吹出?正困惑疑惑时，老师却向我们展现了自己吹起的作品，我们眼前一亮，真是奇妙啊!
老师给我们发了材料，我心血来潮，赶快调好颜料，开始创作了。
我屏气凝神，先吹
出了第一口气，一根树枝冒了出来，吹出第二口气，这棵树却变得奇形怪状，还把这张纸
弄脏了，再看看别的同学，有的手忙脚乱，有的愁眉不展，有的正盯着白纸发呆。
十分钟过去了，没一个同学吹起出来松讷的作品，全班都向老师再加了崭新纸，当然，也包含我。
有了上次的经验，我可不能大意了，便从桌上找到了一只画笔，先给树画“引导线”，再滴一滴颜料，然后，把吸管放低，尽量平对着颜料，均匀地向前吹，哈哈，顽皮的颜料
还是败在画笔的脚下。
我把树枝画好后，又用吸管沾上绿色的颜料，给树枝添上小树叶，
并用手指沾上粉色颜料让树枝“开出”樱花。
这樱花树的完成让我欣喜若狂，最后，我给
樱花树的边上加上条小路。
太好了，大功告成!啊!不好，一滴顽皮的颜料滴到洁白的背景
上去了，亏我聪明，灵光一闪，将颜料抹开，把画的三分之一涂成浅了红色，并取名为
“夕阳下的樱花”。
我明白了，原来美就是无处不在的，只要你存有一颗疑惑与积极探索的“心”，擅于
辨认出的“眼”，你一定会斩获至美与欢乐。
【六年级】吹画 叙事作文500字
【六年级】吹画叙事作文500字今天是个阳光明媚的日子，我和爸爸妈妈一起去游玩。
我们来到了一个美丽的小镇，这里的景色真是美不胜收。
我们走进一家古色古香的陶艺作坊，看到许多陶艺制品摆放在货架上，有各种各样的花瓶、碗、茶壶等。
我对陶艺制品非常感兴趣，便决定来参加一堂吹画课程，学习制作陶艺品。
课程开始了，老师首先向我们介绍了一些陶艺的基本知识，包括陶土的特性，陶艺的制作工艺等。
接着，老师拿出了一小块陶土，教我们如何挤压、拉伸、揉捏，最终将陶土变成一个圆球状。
然后，老师将圆球状的陶土放在旋转的陶轮上，我们开始用双手轻轻地按压、拉伸，慢慢地将其变成一个空心的圆柱状。
接下来，老师让我们选择颜色，并将颜料均匀地涂抹在陶艺品表面。
我选择了蓝色的颜料，因为蓝色是我最喜欢的颜色。
当我将颜料涂抹在陶艺品表面时，感觉真的很有趣。
颜料在陶艺品上流淌、逐渐渗透，形成一道道美丽的色彩。
随后，老师教我们如何用气管吹气，使陶艺品慢慢地变成形状各异的艺术品。
原本简单的陶土，在我们的吹画下，变成了各种形态各异的陶艺品，有的像花瓶，有的像杯子，还有的像小动物。
整个过程中，我都充满了好奇和兴奋，真的很享受这段时间。
最终，我们制作的陶艺品都晾晒干燥了。
我拿起自己的作品仔细地观察，发现它呈现出了我想象中的样子。
我并不是很成功，但这并不重要，因为我通过这次吹画课程，学到了很多的知识，并且也玩得很开心。
这次吹画课程让我对陶艺有了更深的了解，也更加珍惜陶艺品的制作过程。
我希望将来能有更多机会参加这样的活动，学习更多的手工艺术技能。
或许未来的我，能成为一名陶艺师呢！。
我学会了吹画作文（通用3篇）
我学会了吹画作文我学会了吹画作文（通用3篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我学会了吹画作文（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我学会了吹画作文1吹画也是一种精彩，一门艺术！虽然比不上手工画那么精巧，也比不上彩照上的真实，但是吹画却可以体现另外一种特殊的美。
上课铃打响，我们陆续进入教室，我们今天要用“吹”来作画，吹怎么成为一幅画？原来是用吹墨水来形成一幅画！首先，唐老师叫了两位同学上台来表演，老师在纸上滴了一滴墨水，两位同学拿起纸，左看看，右瞧瞧，好像在脑子里想象着该怎么吹。
只见大块头王志健信心满满，他用劲一吸，嘴巴都鼓成了个球，“呼”的一下，那个小黑点开始像球一样滚动，慢慢地开始扩散，像一朵花一样绽放，四面八方，可惜事实并不像想象那样，顽皮的小墨汁就是不听王志健的指令，左走走，右看看，形成了一个怪怪的花纹，此时王志健这个大块头，已经满脸通红。
好像都站不住脚了！终于轮到自己吹了，那个小墨点就像一个好奇的孩子，时刻准备出发！我看了看它的位置，心想：吹一个字母L吧！于是我鼓足了气一吹，小墨点缓缓走动，吹好一横的时候，我就筋疲力尽了！打算把纸到过来！心想也许会成功，真正的结果并不是自己所料那样，顽皮的小墨点走完一个“L”后还没有停止，一下子飞奔到了对面形成了一个“Ц”这样的形状，怎么办？于是我就将错就错，左摇右摆，把它连在了一起，忽然之间，我发现这有点像一只小狗的头！真是苦后有甜！雨天之后的彩虹！我又继续把小墨点往下吹了一点，两只小脚丫就出来了！小狗还有尾巴，我又带着小墨点走了一圈，往上一吹，一个长长的尾巴又形成了！这时候我突发奇想，让画和吹相结合，我把小狗的脸上画上了一双大大的眼睛，这只小狗胖胖的，应该是松毛犬！我又把它的身上画了一点卷卷毛。
这么可爱的小狗一定要有个名字，于是我就叫它小松毛！此时我闭上双眼，想像这只小狗仿佛活了！一直追在我的身边，和我一起玩耍，和我一起快乐！“吹”也可以让世界精彩，它无意中的美，只要你有耐心，就可以感受得到。
吹画作文【小学四年级400字】
吹画
吹画
北京大兴枣园小学四4 唐佳怡
星期六，我在家里闲的无聊，想吹一幅画。
首先要准备材料和工具：一张生宣纸，墨汁，水粉笔和水粉。
准备工作都做好了，可以开始吹梅花了。
首先，在生宣纸上滴几滴墨汁，轻轻地吹一吹，一棵逼真的树干就出现在眼前了。
然后，用水粉调制出粉红色，再用水粉笔以梅花的图案画在生宣纸上。
最后，画上背景，一棵逼真，美丽的梅树就呈现在我眼前。
我等画儿干了以后，打开镜框的挡板，把画儿搁进镜框里，摆在桌子上，真是太美丽了，和真的梅花没什么两样。
我叫爸妈来看，爸爸看完后，眉毛稍稍弯了下来，嘴上一笑，说：“我们的女儿画的不错，就是画面有些单一。
”妈妈也说：“是啊，画几个人在梅花下面欣赏，会不会更好呢？”我接受了父母的建议，改了又改，一幅栩栩如生的画儿就出现了。
“果然不错，效果太好了！”他们一齐赞叹道。
这幅画已经是我们三人共同的作品，摆在了我房间的桌子上，增添了无限的艺术魅力。
指导教师慕雪冰推荐郭训民。
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吹画
大润发校区小作者：创新街小学六年级李孟霖指导老师：卢凯歌今天作文课上，老师让我们来吹画。
我见过别人吹的画，比如：梅花、竹子、山水......我可从来没这本事，但是凡事总有第一次嘛！于是我就开始了我的大作。
刚开始，我决定先吹一道闪电，于是，拿起笔杆毫不犹豫的点了一粒红墨水，可一不小心点在了中间，我上吹吹、下吹吹，吹得我头晕眼花，可纸上还有几颗大粒大粒“豆子”呢！终于在我还有两口气时吹完了。
这时，我眼前出现一片红晕，这哪里是闪电，分明是案发现场。
于是我又点了几粒“黑豆豆”，这次，我不再盲目、卖力的吹，而是颇有方向，气流颇有杀伤力，闪电似小巧的枝杈一般左右摇晃，我的头晕的像是在梦境中一样，却又很开心，因为我的“闪电”快完成了。
转眼间，画纸上黑白分明，让我想起了《红与黑》，这还是一本名著呢！不一会儿，我就大功告成了，还不错！惟妙惟肖。
再看看其他同学的杰作，有的惨不忍睹，有的亮丽多彩，还有的同学居然整的衣服上都是墨，再看看我自己，也是一副狼狈样，桌子上都无下手之地了。
我忍不住哈哈大笑起来！
第一次“吹画”不仅其乐无穷，还让我明白了做事不能急躁，必须要有方向，才能做好。