沪粤版九年级物理上_11.1怎样才叫做功_
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沪科粤教版九年级物理上册11.1 怎样才叫做功
活动1:找找共同点：
F
F
s
观察以下两位同学
F
的活动中有什么共同点？
s
①这两幅图中物体在“运动和静止”方 面有什么共同特点？
物体都移动了一段距离
②物体为什么会移动一段距离
都受到了力的作用
③移动的距离和力的方向之间有什么关 系？
是在力的作用下，沿力的方向上 移动的距离
一、怎样才叫做功
物理学中的‘功’吸收了一 种‘贡献’和‘ 成效’的意思在 里面.它是指:
水平面上沿直线移动s，做功WA；用同样大 小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也 移动s，做功WB；用同样大小的力F拉物体C 在斜面上沿直线也移动s，做功WC。你能比 较WA和WB和WC的大小关系吗？
F
A
F
B
FC
光滑平面
粗糙平面
斜面
分析：
1、 2000N的重力并没有对车做功。 因为重力的方向是竖直向下的，而车子 是在水平方向上移动。
一个力作用在物体上,使
这个物体在力的方向上移动
了一段距离,就说这个力对物
体做了功．
起重机和直升飞机吊起重物都是 做功的实例，你们知道力为什么做功 了吗？
有力作用在物体上．
原因
物体在力的方向上移动了一段距离．
谁能归纳出做功的两个 必要因素是什么？
Ｆ（作用在物体上的力）
必要因素 Ｓ（物体在力的方向上移
Ｎ． Ｓ
Ｇ
4．人提一桶水沿水平方向前进，
提力做功了吗？
Ｆ≠０
分析： Ｓ≠０ Ｆ⊥Ｓ
没有做功． （垂直无功）
不做功的情况
（1） （劳而无功）物体受到力，但没有 在此力方向上移动距离，即通过的距离为 零．（s=0） （2） (不劳无功)物体没有受到力，但由 于惯性通过了一段距离，也就是没有力做 功.（F=0）
沪粤版初中物理九年级上册11.1怎样才叫做功课件
答案：根据做功的两个必要条件，虽然物 体移动了距离，也受到了力的作用，但是 物体受到的拉力方向与物体运动方向是 垂 直的。所以拉力没有对物体做功。
小练习
3.判断图13-3三种情况是否有力对物体 做功？
①图A小鸟将虫子从地里叼起来的过程 中小鸟对虫子施加了力，虫子从地里被叼 起来的距离和该力的作用方向一致，所以
应用扩大：
一、判断题：
（1）一个小孩提一桶水，但未提起，小孩就没有做功。
（2）对一个物体施加了力，这个力一定对物体做了功。
()
（3）物体在光滑水平面上做匀速直线运动，重力做了功。
()
()
（4）功的国际单位是焦耳。
()
（5）某哨兵肩扛一支长1m，重70N的步枪，在岗亭里站岗10min， 则肩对步枪做功 是70J。
光滑的冰面 v
水平方向上移动了距离，但物体在水平方向上 没有受力，所以没有做功.（不劳无功）
11-1 机械功
起重机使货物在水平 方向上匀速移动一段 距离，拉力对货物做 功了吗？ 有力，也有距离，但力 与距离垂直
垂直无功
不做功的情况
１．有力，但是在力的方向上 通过的距离为零．
２．有距离，但是和距离同一方 向上没有力的作用
绳拉力做了 B 功？
A、1000焦耳 Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳 Ｄ．不能确定
例题
如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上
沿直线移动s，做功W1；用同样大小的力F 拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，
做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面
上沿直线也移动s，做功W3。你能比较W1
和W2和W3的大小关系吗？
11-1 机械功
小球在光滑的水平面上滚动 时，有没有力对它做功？
小练习
3.判断图13-3三种情况是否有力对物体 做功？
①图A小鸟将虫子从地里叼起来的过程 中小鸟对虫子施加了力，虫子从地里被叼 起来的距离和该力的作用方向一致，所以
应用扩大：
一、判断题：
（1）一个小孩提一桶水，但未提起，小孩就没有做功。
（2）对一个物体施加了力，这个力一定对物体做了功。
()
（3）物体在光滑水平面上做匀速直线运动，重力做了功。
()
()
（4）功的国际单位是焦耳。
()
（5）某哨兵肩扛一支长1m，重70N的步枪，在岗亭里站岗10min， 则肩对步枪做功 是70J。
光滑的冰面 v
水平方向上移动了距离，但物体在水平方向上 没有受力，所以没有做功.（不劳无功）
11-1 机械功
起重机使货物在水平 方向上匀速移动一段 距离，拉力对货物做 功了吗？ 有力，也有距离，但力 与距离垂直
垂直无功
不做功的情况
１．有力，但是在力的方向上 通过的距离为零．
２．有距离，但是和距离同一方 向上没有力的作用
绳拉力做了 B 功？
A、1000焦耳 Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳 Ｄ．不能确定
例题
如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上
沿直线移动s，做功W1；用同样大小的力F 拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，
做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面
上沿直线也移动s，做功W3。你能比较W1
和W2和W3的大小关系吗？
11-1 机械功
小球在光滑的水平面上滚动 时，有没有力对它做功？
11.1 怎样才叫做功(课件)沪粤版物理九年级上册
感悟新知
知1－练
④接着他们用水平力推着手推车沿水平路面前往仓库，推 力水平方向，手推车在水平方向移动了距离，因而做了功， 故 D 错误。 答案：C
感悟新知
知1－练
1. [盐城盐都区期中]小明在学校五楼机房上完信息课，乘 坐电梯回到三楼教室上课。在这个过程中，重力对小明 做功的是哪一段过程( A ) A. 小明乘坐电梯从五楼到三楼 B. 小明从三楼电梯口回到教室 C. 小明坐在教室认真听课 D. 以上情况重力都不做功
机械功原理对机械的研制和使用具有重要的指导意义。 在历史上被誉为机械的金科玉律。
感悟新知
知3－讲
深度理解 若定义人利用机械提升物体时做的功为W1，不用机械直接 用手做的功为W2，则机械功的原理表达式为W1 ≥ W2。
感悟新知
例 3 关于功的原理，下列说法正确的是( ) A. 简单机械不能省功，复杂机械能省功 B. 功的原理只适用于杠杆和滑轮 C. 既省力又省距离的机械是不可能造出来的 D. 省力的机械可以省功，但一定费距离
学习目标
第十一章 机械功与机械能
11.1 怎样才叫做功
感悟新知
知识点 1 怎样才叫做功
知1－讲
1. 机械功 物理学中规定，作用在物体上的力，使物体在力的
方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功 (mechanical work)，简称做了功(work)。
感悟新知
2. 物理学中做功的两个必要因素 ①对物体有力的作用； ②物体在力的方向上通过一定的距离。
感悟新知
则( ) A. ①中小华对这筐玉米做了功 B. ②中小华对这筐玉米做了功 C. ③中他们对这筐玉米做了功 D. ④中他们对手推车没有做功
知1－练
感悟新知
沪粤版九年级上册物理11.1怎样才叫做功课件共40张PPT
功 11.1 怎样才叫做
一、怎样才叫做功
活动1 找找共同点
F s
F、s
F s
一、怎样才叫做功 受力物体.
1、功的作定用义在：物体上的力，使物体在力的 方向上通过一段距离就说这个力对物体做 了功。
2、做功的两个因素： （1）作用在物体上的力；
（2）物体在力的方向上通过的距离；
缺少任何一个因素都不算做功
（4）人把箱子放在电梯上，一起随电梯上升 不做功
（5）人提着箱子在水平路面上匀速前进了50m 不做功
（6）人提着箱子上楼 做功
典型例题：
某人用F=100N的力把木箱从斜面 底端沿斜面推到2m高处.斜面长4m， 如图所示，这个人做了多少功？
F
2m 4m
变式： 如图所示，木箱克服重力做了多少功？
G=80N 2m
G
答：略。
有力的大小？力的方向？在力的方向上是否移动的距离？
在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱
子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？
箱子的重力做了多少功？如果把这个箱子匀速举
高1.5m，他做了多少功？
F1=50N
解： (1)推箱子做的功 ：
10m
100N
W1 F1 s1 50N10m 500J
A. 拉力 做功相同
B. d拉力最大
C. d拉力 做功最大
D. 上面说法都不正确
a b cd
一个人将一个质量20千克的物体拎到5米高的 楼上, 如果用定滑轮、动滑轮将此物提到同样高的 楼上, 不计摩擦和动滑轮的重量, 则 ( D )
A. 人拎重物做功最小 B. 用定滑轮升高重物做功最小 C. 用动滑轮升高重物做功最小 D. 三种情况都一样
一、怎样才叫做功
活动1 找找共同点
F s
F、s
F s
一、怎样才叫做功 受力物体.
1、功的作定用义在：物体上的力，使物体在力的 方向上通过一段距离就说这个力对物体做 了功。
2、做功的两个因素： （1）作用在物体上的力；
（2）物体在力的方向上通过的距离；
缺少任何一个因素都不算做功
（4）人把箱子放在电梯上，一起随电梯上升 不做功
（5）人提着箱子在水平路面上匀速前进了50m 不做功
（6）人提着箱子上楼 做功
典型例题：
某人用F=100N的力把木箱从斜面 底端沿斜面推到2m高处.斜面长4m， 如图所示，这个人做了多少功？
F
2m 4m
变式： 如图所示，木箱克服重力做了多少功？
G=80N 2m
G
答：略。
有力的大小？力的方向？在力的方向上是否移动的距离？
在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱
子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？
箱子的重力做了多少功？如果把这个箱子匀速举
高1.5m，他做了多少功？
F1=50N
解： (1)推箱子做的功 ：
10m
100N
W1 F1 s1 50N10m 500J
A. 拉力 做功相同
B. d拉力最大
C. d拉力 做功最大
D. 上面说法都不正确
a b cd
一个人将一个质量20千克的物体拎到5米高的 楼上, 如果用定滑轮、动滑轮将此物提到同样高的 楼上, 不计摩擦和动滑轮的重量, 则 ( D )
A. 人拎重物做功最小 B. 用定滑轮升高重物做功最小 C. 用动滑轮升高重物做功最小 D. 三种情况都一样
沪粤九年级物理上册 怎样才叫做功+课件
有力无距离（劳而无功）
无力有距离（不劳无功）
有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）
例题讲解：
1）如图：起重机将混凝土从地面的A点吊起，上升到B点后，又平移到
C点。在这个过程中，起重机做功的路段是
段，不做功的路段
是
段。
二 功的计算
1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公 式
功＝力×距离
W = Fs
C．牛顿
乘积叫做
D．帕斯卡
【例 5】 如图所示的四种情形中，对力是否做功判断正确的是（ B ）
A．甲图中人提着滑板在平直的道路上匀速行走，人对滑板做了功
B．乙图中人推着货车在平直的道路上匀速行走，人对货车做了功
C．丙图中人用力搬石头但石头仍保持静止，人对石头做了功
D．丁图中人举着杠铃保持静止的过程中，人对杠铃做了功
W
F
s
W
s
F
注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我
们说物体克服这个力做功。
2.功的单位和物理意义
单位：焦耳
W = Fs
焦耳
（J）
米 （m）
牛
（N）
即：1 J＝1 N ·m
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的
距离时所做的功为1 J。
想一想
用手匀速托着两个鸡蛋升高1m，手对鸡蛋做的功大约是多少焦？
4
4×10
拉力做的功是__
___ J，若起重机又将集装箱水平移动3m，这段距离内拉
力做的功为______J。
0
【例 8】 如图所示，在水平地面上，小明用10N的水平力F，拉重为50N的木
箱在5秒内匀速向右移动了10m，撤掉F后木箱又移动了2m停了下来。木箱
沪粤版九年级物理上册课件：11.1怎样才叫做功
第十一章 机械功与机械能
11.1 怎样才叫做功
活动 找共同点 F
F s
F、s
s
物理学中的“功”吸取了一种“贡 献”和“成效”意思在里面.它是指:
作用在物体上的力,使这 个物体在力的方向上移动了一 段距离,就说这个力对物体做了 功．
起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例， 你们知道力为什么做功了吗？
二、怎样测算功
物理学中规定，力对物体做的 功等于力跟物体在力的方向上 通过的距离的乘积。 即 功＝力×距离 功的单位：焦耳（J）
W ＝F·s
１J =１N·m
例1：如图所示是专门用来接送学生的校车,若整车质量到达 1×104 kg,汽车以一定的速度行驶时受到的阻力为总重量的1%,按 此速度行驶1000 m,问发动机克服阻力做功多少焦耳?
直接用手做 的功W
W=Gh
使用简单机械（不计机械重力和摩擦）
名称
拉力F
F移动的 使用机械时
距离S 做的功W
定滑轮 G
h W=Gh
动滑轮 G/2 2h W=Gh
杠杆 G/3 3h W=Gh
机械功原理：使用任何机械都不能省功
学到了什么？ 功的概念
力和物体在力的方向上移动距离的乘积
做功的两个必备因素 1.有力的作用 2.在力的方向上有移动距离
功的计算及单位 机械功原理
W＝F·S 单位：1J＝1N·m
任何机械都不能省功
根据W =移F动·S了得距：离，所以推力做了
功；而物体在重力的方向1没00N
WF=F·有做S移功=动 ．50距N离×，1所0m以重=力50没0J有 WG =G·S = 100N×0m =0J
三、机械功原理
水桶重为G 使水桶升高 h
11.1 怎样才叫做功
活动 找共同点 F
F s
F、s
s
物理学中的“功”吸取了一种“贡 献”和“成效”意思在里面.它是指:
作用在物体上的力,使这 个物体在力的方向上移动了一 段距离,就说这个力对物体做了 功．
起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例， 你们知道力为什么做功了吗？
二、怎样测算功
物理学中规定，力对物体做的 功等于力跟物体在力的方向上 通过的距离的乘积。 即 功＝力×距离 功的单位：焦耳（J）
W ＝F·s
１J =１N·m
例1：如图所示是专门用来接送学生的校车,若整车质量到达 1×104 kg,汽车以一定的速度行驶时受到的阻力为总重量的1%,按 此速度行驶1000 m,问发动机克服阻力做功多少焦耳?
直接用手做 的功W
W=Gh
使用简单机械（不计机械重力和摩擦）
名称
拉力F
F移动的 使用机械时
距离S 做的功W
定滑轮 G
h W=Gh
动滑轮 G/2 2h W=Gh
杠杆 G/3 3h W=Gh
机械功原理：使用任何机械都不能省功
学到了什么？ 功的概念
力和物体在力的方向上移动距离的乘积
做功的两个必备因素 1.有力的作用 2.在力的方向上有移动距离
功的计算及单位 机械功原理
W＝F·S 单位：1J＝1N·m
任何机械都不能省功
根据W =移F动·S了得距：离，所以推力做了
功；而物体在重力的方向1没00N
WF=F·有做S移功=动 ．50距N离×，1所0m以重=力50没0J有 WG =G·S = 100N×0m =0J
三、机械功原理
水桶重为G 使水桶升高 h
粤沪版九年级物理上册 《怎样才叫做功》机械功与机械能
判断这些实例是否做功？
小鸟将虫子从地上叼起来 人将油桶推到仓库
举重运动员举着杠铃不动
根据做功的要素判断，举 重运动员并未做功，而前 两个例子中人均做了功。
新课学习
怎样测算功
功的物理意义是什么？如何定量认识功？
功可以理解为力在距离上的积累，这种积累作用表现为 “乘积”的形式。
力对物体做的功，等于力与物体在力的方向上移动的距离 的乘积。
【思考】作为重要的物理概念，功的单位是什么？ 功既然是力在距离上的积累，它应该是能量的标 度，属于标量。 表达式：功=力×距离
W = F ·S
单 位：J = N × m 能量的单位：焦耳
焦耳
新课学习
从功的计算公式，我们可以得出什么结论？
使物体移动的距离一定，力越大，做的功越多 力一定，使物体移动的距离越大，做的功越多 力越大，使物体移动的距离越大，做的功越多
使用机械工作时，省力必然费距离；省距离一定费力；既 省力又省距离是不可能的。也即，使用任何机械都不能省功。
机械功原理：使用任何机械都不能省功。 ——机械的黄金定律
经典例题
例题1.下列情况中力对物体做了功的是（ C ）
A．用力推讲台，讲台没有动 B．人提水桶沿水平地面行走 C．沿斜坡方向把物体拉上去 D．天花板上的线吊着电灯
误区在于移动距离为箱子升高了2 m。
新课学习
机械功原理
动滑轮和静滑轮有什么特点？ 用静滑轮时人需要用与货物等重的力，
拉力的距离等于货物上升的距离。
用动滑轮时人需要货物重量一半的力， 拉力的距离等于货物上升距离的2倍。
【思考】该实例说明了什么科学道理？
上述例子表明：人利用滑轮提起货物时做了同样的功。 用静滑轮时节省距离，但是费力；用动滑轮时省力，但是需 要拉较长的距离。
11.1怎样才叫做功课件沪粤版物理九年级上册
结论：作用在物体上的力越大，物体沿力的方向上移动 的距离越大，力做的功越多。
物理上规定： 1、功的概念：功等于力跟物体在力的方向上通过的距 离的乘积。 2、公式：功=力×距离
W =F×s 3. 单位:
焦耳(J) 1J =1N·m
公式W＝Fs 的运用
力和物体移动 距离必须对应 同段时间。
同体性 同时性 同向性
2、马用800N的力可拉着重2×104N的车前进，人用
600N的力也可以拉着一辆车前进，则马和人对车做功
相比较
（ D）
A、马做的功多 B、人做的功多 C、一样多 D、因条件不足无法比较它们做功的多少
下节课再见
使用动滑轮时手拉绳做功：W=FS=
1 2
G×
2h
=Gh
动滑轮匀速提升重物时做功：F=G ，S=h
所以：W=FS=Gh 即：使用动滑轮时没有节省功：
使用任何机械都不能省功,这就是功的原理，被称 为机械的黄金定律。
1、在水平地面上，用100N的水平推力，将重500N的小车 匀速移动了5m，停止用力后，小车又前进了2m才停下来 ，在整个过程中，水平推力对小车做功为 500 J。
原 有力作用在物体上． 因 物体在力的方向上移动了一段距离．
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
举重运动员在把杠
铃举起后在高处停
留5秒过程中是否
人用力推大石头而没推动
做功？
分析 F≠0
s＝0
没有做功(劳而无功)
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
分 析 F≠0 s≠0 F⊥s
提箱子在水平路上走
九年级上沪粤版九年级（上）
11.1怎样才叫做功
目录
CONTENTS
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---------有力作用在物体上并且物体在力的方向上 通过一段距离。
2.做功的两个必要因素
-----1.作用在物体上的力。 2.在力的方向上移动的距离。
3.功的计算及单位
------W＝Fs 单位：1J＝1N· m
4.功的原理
------------ 使用任何机械都不省功
伦敦奥运会我国选手李雪英一举打破女子58公斤 级举重抓举与总成绩世界记录为我国奥运立了一大 “功”，图为李雪英在比赛场中把杠铃举过头顶停留 三秒的画面，但是从物理学角度来说，这三秒中她有 没有做功呢？
动员对杠铃没有做功。
怎样测算功
重点掌握
物理学中规定，力对物体做的功等于 力与物体在力的方向上通过的距离的 乘积。功一般用符号W表示
功的计算公式：
功＝力×距离
W＝ Fs
怎样测算功 注意单位
一、生平简介
焦耳，J.P.（James Prescott Joule 1818～1889） 焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。 1、国际基本单位： 他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在 F — 力----牛顿（N） S —距离---米（m） 家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。 他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为 W —功----牛· 米（N· m），为了纪念英国的物理学家 英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以 焦耳，把焦耳作为功的单位的专门名称，简称：焦 说是一位靠自学成才的杰出的科学家。 ，符号：J 焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对 1J=1N· m 功热转化的实验研究。 1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献， 2、其它单位 被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。 千焦，符号：kJ 1872年—1887年焦耳任英国科学促进协会主席。 1889年10月11日焦耳在塞拉逝世。 1kJ=1000J
Ｆ≠０ 分析： Ｓ=０
没有做功．
（劳而无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
2．用脚踢出足球，球在地面上 滚动，滚动过程中，人对球做功 了吗？
Ｆ＝０ 分析： Ｓ≠０ 没有做功． （不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可” 3．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支持力做功了吗？为什么？ Ｎ ． Ｓ Ｇ
2000N的重力并没有对车做功。因 为重力的方向是竖直向下的，而车子是 在水平方向上移动。 要计算人拉车的力所做的功，就要 用拉力的大小乘车子在拉力的方向上通 过的距离。已知车子沿拉力的水平方向 前进了5m，所以还需要知道拉力的大小 。
例题3： 秋收时，王明同学帮家里收稻谷他 用了800N的水平拉力，拉着一辆重为 2000N的装有稻谷的板车，在水平公路上 行驶了5m，求拉力做了多少功？
作业
13.1 课本：48页2.3.4题
28
学习竞赛
第一轮必答题 20分 错不扣分
1
必答题
2
3
4
29
必答题1 1．下列情况中，力对物体做了功的是 （ D） A．用力举着重物在空中不动。 B．手提重物在水平面上匀速运动。 C．冰块在光滑的水平冰面上匀速运动。 D．将重为 20N的木块沿直线匀速向前 推了5m，所用的推力为4N， 撤去推力后，木块由于惯性 又前进了1m，则推力所做的 20 功是 J，重力所做的功 为 J0
物理学中的“功”有“成效”的意
引申借鉴
思。 什么是物理学意义上的“功”呢 ？ 让我们来看几个物理学中的做功实例，看 看你能否找出它们的共同点？
怎样才叫做功
物理学中的’功’吸收了一种’贡献’ 和’ 成效’意思在里面.它是指:
作用在物体上的力,使
这个物体在力的方向上移
动了一段距离,就说这个力
对物体做了机械功．简称 做了功。
已知：F＝ 800N 求：W＝？ S＝ 5m
解：W＝FS＝800N ×5m ＝4000J 答：拉力做4000J功。
机械功原理
（1）省力
积极思考
我们使用机械有哪些好处呢？
（2）省距离
（3）改变施力的方向 *我们能制造更好的简单机械,既能省力又 能省距离吗？
*使用机械能省功吗？
机械功原理
要把一个物体运到高处，有哪些方法？
功。
3.判断图13-3三种情况是否有力对物 体做功？
②图B人将油桶沿斜面向上推，人对油桶持续
用力，力的方向沿斜面向上，油桶在上升的过 程中沿斜面移动的距离和该力的作用方向一致 ，因此人对油桶做了功。
3.判断图13-3三种情况是否有力对物 体做功？
③图C杠铃被举在高处静止不动，尽管运动员 对杠铃用了力，但杠铃没有移动距离，所以运
46
(
)
C
B、小亮做功多
C、两人做功一样多 D、无法比较
36
抢答题3
3．一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱， 分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同 的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正 确的是 （ ） C A .在粗糙地面上做功较多 B. 在光滑地面上做功较多 C .两次做功一样多 D.条件不够，无法比较两次做功的多少
33
抢答题
第二轮 抢答题 每小题答对加20分,答错扣10 分
34
抢答题 1
1、 一个小球在光滑水平面 上滚动，对它做功的有（ D ） A．重力 B．支持力 C．惯性力 D．没有力做功
35
抢答题 2
2、小明和小亮体重相同，体育课上小
明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了3m高的
顶端，比较两人做功
A、小明做功多
31
必答题3
1．下列运动中的物体，没有力对其做功 的是（ A ） A．在光滑水平面上做匀速直线运动的物 体 B．在高速公路上沿直线高速行驶的小轿 车 C．从高处自由下落的雨滴 D．货物被匀速吊起
32
必答题 4
1.起重机的钢绳将500牛顿的物体匀 速提高6米后，又水平匀速移动4 米，钢绳对物体所做的功为 （ A ） A. 3000焦耳 B. 5000焦耳 C. 2000焦耳 D. 1000焦耳。
Ｆ≠０ 分析：Ｓ≠０
没有做功． （劳而无功）
Ｆ⊥Ｓ
不做功的情况
１．有力，但是在力的方向上 通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方 向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力 和距离方向是相互垂直的．
小练习
3.判断图13-3三种情况是否有力对物 体做功？
①图A小鸟将虫子从地里叼起来的过程中小鸟 对虫子施加了力，虫子从地里被叼起来的距离 和该力的作用方向一致，所以小鸟对虫子做了
W W
机械功原理
F = G/2 s = 2h
模拟实验
在轻质光滑动滑轮中，克服 物体重力做功：
W2=Gh
拉力F做功：
W1=Fs = G/2×2h= Gh
可见：w1=w2 大量实验证明：使用任何机 械都不省功。这就是机械功原理。
功的原理 使用任何机械都不省功。
课堂小结
思维拓展
这节课我们学到了什么？ 1.功的概念
39
抢答题 6 6．把掉在地面上的一个苹果捡回桌 面，克服苹果重力做的功最接近 C 于 （ ） A．0.02J B．0.2J C．2J D . 20J
40
抢答题 7
7．某人用100N的力把一个质量为 4kg的 铅球推到5m远的地方，他在推铅球 时做的功是 （ D ） A．0J B．200J C．500J D．条件不足，无法确 定
（1）用手直接把物体提上去． （2）用杠杆把物体提上去. （3）用滑轮或滑轮组把物体提上去．
（4）用斜面把物体推或拉上去
机械功原理
用力F直接将物体匀速提升h m， F对物体做功 W ＝Gh
F
人利用右图中的轻质杠杆将物 体匀速提升h m拉力 F 做的功
G W F s 3h G h 3
44
PK题
2、如图，人提着质量为100N的桶，沿楼梯从 一楼上到三楼，人对桶做了多少功？ 已知：G=100N h=(3-1) ×3m=6m 求： W=? 解：W=FS=Gh=100N×6m=600J 答：人对桶做了600J的功。
45
PK题
3．粗细均匀长L重G的木棒横卧在水平地 面上，用力提起一端使木棒以另一端为支撑 A 点慢慢成竖立，此过程中做功至少是 （ ） A．0.5GL B．GL C．2GL D．不好判断
例1.图13-5中用手匀速托起两个鸡蛋升高 1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？
两个鸡蛋的重力约1牛顿； 匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力
G=1N； 鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m; 托力对鸡蛋做的功 W=FS =GS G =1N×1m =1J
s
例2：
分析：
伦敦奥运会上我国选手李雪英一举打破女子58公斤级 举重抓举与总成绩世界记录为我国奥运立了一大“功”， 图为李雪英在比赛场中把杠铃举过头顶停留三秒的画面， 从物理学角度来说，这三秒中她有没有做功呢？
沪科粤教版九年级物理上册
第十三章 机械功与机械能
§11.1 怎样才叫“做功”
联合中学 徐正东
怎样才叫“做功”
41
抢答题 8
8. 用动滑轮将重物匀速提高1米,绳子自由 端拉力为30牛,不计滑轮重及摩擦,则对 B 重物做的功是 （ ） A.120焦 B.60焦 C.30焦 D.15焦
42
学习竞赛
第三轮 前两名PK(抢答) 每小题答对加30分，答错扣20分
1
2
3
43
PK题
1、质量5千克的物体, 沿光滑水平面匀 速移动10米, 则力对物体所做的功 是 ( ) B A. 500焦 B. 0焦 C. 50焦 D. 无法计算
马拉车前进 马对车做了功吗？为什么？
实际分析
认真分析
你能总结一下做功的两个必要因素吗？
2.做功的两个必要因素
-----1.作用在物体上的力。 2.在力的方向上移动的距离。
3.功的计算及单位
------W＝Fs 单位：1J＝1N· m
4.功的原理
------------ 使用任何机械都不省功
伦敦奥运会我国选手李雪英一举打破女子58公斤 级举重抓举与总成绩世界记录为我国奥运立了一大 “功”，图为李雪英在比赛场中把杠铃举过头顶停留 三秒的画面，但是从物理学角度来说，这三秒中她有 没有做功呢？
动员对杠铃没有做功。
怎样测算功
重点掌握
物理学中规定，力对物体做的功等于 力与物体在力的方向上通过的距离的 乘积。功一般用符号W表示
功的计算公式：
功＝力×距离
W＝ Fs
怎样测算功 注意单位
一、生平简介
焦耳，J.P.（James Prescott Joule 1818～1889） 焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。 1、国际基本单位： 他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在 F — 力----牛顿（N） S —距离---米（m） 家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。 他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为 W —功----牛· 米（N· m），为了纪念英国的物理学家 英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以 焦耳，把焦耳作为功的单位的专门名称，简称：焦 说是一位靠自学成才的杰出的科学家。 ，符号：J 焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对 1J=1N· m 功热转化的实验研究。 1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献， 2、其它单位 被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。 千焦，符号：kJ 1872年—1887年焦耳任英国科学促进协会主席。 1889年10月11日焦耳在塞拉逝世。 1kJ=1000J
Ｆ≠０ 分析： Ｓ=０
没有做功．
（劳而无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
2．用脚踢出足球，球在地面上 滚动，滚动过程中，人对球做功 了吗？
Ｆ＝０ 分析： Ｓ≠０ 没有做功． （不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可” 3．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支持力做功了吗？为什么？ Ｎ ． Ｓ Ｇ
2000N的重力并没有对车做功。因 为重力的方向是竖直向下的，而车子是 在水平方向上移动。 要计算人拉车的力所做的功，就要 用拉力的大小乘车子在拉力的方向上通 过的距离。已知车子沿拉力的水平方向 前进了5m，所以还需要知道拉力的大小 。
例题3： 秋收时，王明同学帮家里收稻谷他 用了800N的水平拉力，拉着一辆重为 2000N的装有稻谷的板车，在水平公路上 行驶了5m，求拉力做了多少功？
作业
13.1 课本：48页2.3.4题
28
学习竞赛
第一轮必答题 20分 错不扣分
1
必答题
2
3
4
29
必答题1 1．下列情况中，力对物体做了功的是 （ D） A．用力举着重物在空中不动。 B．手提重物在水平面上匀速运动。 C．冰块在光滑的水平冰面上匀速运动。 D．将重为 20N的木块沿直线匀速向前 推了5m，所用的推力为4N， 撤去推力后，木块由于惯性 又前进了1m，则推力所做的 20 功是 J，重力所做的功 为 J0
物理学中的“功”有“成效”的意
引申借鉴
思。 什么是物理学意义上的“功”呢 ？ 让我们来看几个物理学中的做功实例，看 看你能否找出它们的共同点？
怎样才叫做功
物理学中的’功’吸收了一种’贡献’ 和’ 成效’意思在里面.它是指:
作用在物体上的力,使
这个物体在力的方向上移
动了一段距离,就说这个力
对物体做了机械功．简称 做了功。
已知：F＝ 800N 求：W＝？ S＝ 5m
解：W＝FS＝800N ×5m ＝4000J 答：拉力做4000J功。
机械功原理
（1）省力
积极思考
我们使用机械有哪些好处呢？
（2）省距离
（3）改变施力的方向 *我们能制造更好的简单机械,既能省力又 能省距离吗？
*使用机械能省功吗？
机械功原理
要把一个物体运到高处，有哪些方法？
功。
3.判断图13-3三种情况是否有力对物 体做功？
②图B人将油桶沿斜面向上推，人对油桶持续
用力，力的方向沿斜面向上，油桶在上升的过 程中沿斜面移动的距离和该力的作用方向一致 ，因此人对油桶做了功。
3.判断图13-3三种情况是否有力对物 体做功？
③图C杠铃被举在高处静止不动，尽管运动员 对杠铃用了力，但杠铃没有移动距离，所以运
46
(
)
C
B、小亮做功多
C、两人做功一样多 D、无法比较
36
抢答题3
3．一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱， 分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同 的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正 确的是 （ ） C A .在粗糙地面上做功较多 B. 在光滑地面上做功较多 C .两次做功一样多 D.条件不够，无法比较两次做功的多少
33
抢答题
第二轮 抢答题 每小题答对加20分,答错扣10 分
34
抢答题 1
1、 一个小球在光滑水平面 上滚动，对它做功的有（ D ） A．重力 B．支持力 C．惯性力 D．没有力做功
35
抢答题 2
2、小明和小亮体重相同，体育课上小
明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了3m高的
顶端，比较两人做功
A、小明做功多
31
必答题3
1．下列运动中的物体，没有力对其做功 的是（ A ） A．在光滑水平面上做匀速直线运动的物 体 B．在高速公路上沿直线高速行驶的小轿 车 C．从高处自由下落的雨滴 D．货物被匀速吊起
32
必答题 4
1.起重机的钢绳将500牛顿的物体匀 速提高6米后，又水平匀速移动4 米，钢绳对物体所做的功为 （ A ） A. 3000焦耳 B. 5000焦耳 C. 2000焦耳 D. 1000焦耳。
Ｆ≠０ 分析：Ｓ≠０
没有做功． （劳而无功）
Ｆ⊥Ｓ
不做功的情况
１．有力，但是在力的方向上 通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方 向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力 和距离方向是相互垂直的．
小练习
3.判断图13-3三种情况是否有力对物 体做功？
①图A小鸟将虫子从地里叼起来的过程中小鸟 对虫子施加了力，虫子从地里被叼起来的距离 和该力的作用方向一致，所以小鸟对虫子做了
W W
机械功原理
F = G/2 s = 2h
模拟实验
在轻质光滑动滑轮中，克服 物体重力做功：
W2=Gh
拉力F做功：
W1=Fs = G/2×2h= Gh
可见：w1=w2 大量实验证明：使用任何机 械都不省功。这就是机械功原理。
功的原理 使用任何机械都不省功。
课堂小结
思维拓展
这节课我们学到了什么？ 1.功的概念
39
抢答题 6 6．把掉在地面上的一个苹果捡回桌 面，克服苹果重力做的功最接近 C 于 （ ） A．0.02J B．0.2J C．2J D . 20J
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抢答题 7
7．某人用100N的力把一个质量为 4kg的 铅球推到5m远的地方，他在推铅球 时做的功是 （ D ） A．0J B．200J C．500J D．条件不足，无法确 定
（1）用手直接把物体提上去． （2）用杠杆把物体提上去. （3）用滑轮或滑轮组把物体提上去．
（4）用斜面把物体推或拉上去
机械功原理
用力F直接将物体匀速提升h m， F对物体做功 W ＝Gh
F
人利用右图中的轻质杠杆将物 体匀速提升h m拉力 F 做的功
G W F s 3h G h 3
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PK题
2、如图，人提着质量为100N的桶，沿楼梯从 一楼上到三楼，人对桶做了多少功？ 已知：G=100N h=(3-1) ×3m=6m 求： W=? 解：W=FS=Gh=100N×6m=600J 答：人对桶做了600J的功。
45
PK题
3．粗细均匀长L重G的木棒横卧在水平地 面上，用力提起一端使木棒以另一端为支撑 A 点慢慢成竖立，此过程中做功至少是 （ ） A．0.5GL B．GL C．2GL D．不好判断
例1.图13-5中用手匀速托起两个鸡蛋升高 1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？
两个鸡蛋的重力约1牛顿； 匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力
G=1N； 鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m; 托力对鸡蛋做的功 W=FS =GS G =1N×1m =1J
s
例2：
分析：
伦敦奥运会上我国选手李雪英一举打破女子58公斤级 举重抓举与总成绩世界记录为我国奥运立了一大“功”， 图为李雪英在比赛场中把杠铃举过头顶停留三秒的画面， 从物理学角度来说，这三秒中她有没有做功呢？
沪科粤教版九年级物理上册
第十三章 机械功与机械能
§11.1 怎样才叫“做功”
联合中学 徐正东
怎样才叫“做功”
41
抢答题 8
8. 用动滑轮将重物匀速提高1米,绳子自由 端拉力为30牛,不计滑轮重及摩擦,则对 B 重物做的功是 （ ） A.120焦 B.60焦 C.30焦 D.15焦
42
学习竞赛
第三轮 前两名PK(抢答) 每小题答对加30分，答错扣20分
1
2
3
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PK题
1、质量5千克的物体, 沿光滑水平面匀 速移动10米, 则力对物体所做的功 是 ( ) B A. 500焦 B. 0焦 C. 50焦 D. 无法计算
马拉车前进 马对车做了功吗？为什么？
实际分析
认真分析
你能总结一下做功的两个必要因素吗？