两把小木椅
《快乐搬椅子》幼儿园大班社会活动儿歌教案
《快乐搬椅子》幼儿园大班社会活动儿歌教案随着人们生活水平的不断提高，家长们越来越关注幼儿园教育的质量。
为了让幼儿园的教育更有趣、更富有创意，幼儿园老师们经常会采用一些有趣的方式来进行教学和活动，比如为幼儿编写儿歌、儿童舞蹈等。
本篇文章即是针对幼儿园大班社会活动的《快乐搬椅子》儿歌教案的介绍。
一、活动目的：1、促进幼儿身体的发展和认知的提升；2、锻炼幼儿团队合作精神；3、丰富幼儿园的社会实践活动；4、提高幼儿对社交规则的认识和理解。
二、活动内容：活动名称：快乐搬椅子活动流程：1、先进行简单的指导，让幼儿们了解座位整齐，搬椅子需要的技能和方法；2、将活动区域选择在室内或者室外空旷场地，游戏设定一个开始终点线；3、按照团队大小确定游戏中的椅子数量及规则；4、每个小组手持一把小木椅，按顺序站在队列前面，开始行进；5、在铃声响起后，队列中一个幼儿的手中的椅子要尽可能快的传递到队列的最前面，并确保队伍保持原有的顺序；6、如果有组需要小组成员一同端着或搬着椅子前进，则必须以直线方式进行，不能穿插横向行进；7、按照步骤5的要求，直到所有幼儿走完终点线。
三、活动方案：1、活动开始前，通过一些有趣的讲解，让幼儿接受本活动的主题，并进行简单的练习；2、为孩子们编写《快乐搬椅子》儿歌，激发幼儿的积极性和热情；3、请本方案中的活动组织者称赞幼儿，以鼓励他们的团队合作，充分激发幼儿的参与欲望，让活动更加有趣；4、使用幼儿喜欢的音乐和歌曲，引导幼儿轻松地进行游戏，而不是以“比赛”的形式存在；5、活动过程中，老师们可以特意安排一些时间，让幼儿们互相交流搬椅子的技巧和经验。
四、活动评估：1、通过观察幼儿的活动状态，判断是否充分发挥了幼儿的兴趣和积极性，推动出现在幼儿身上的社交行为；2、记录幼儿教育上的点滴变化，如发现幼儿团队合作精神更好了，幼儿的关注度提高了，等等。
通过以上详细的活动教案和方案，相信幼儿园老师们能够掌握活动中存在的一些细节和注意事项，从而帮助幼儿们更好地参与到游戏中来，挖掘他们的潜力，提高幼儿的团队合作能力和个人能力。
奇妙的椅子作文
奇妙的椅子作文奇妙的椅子作文1一天中午，我正趴在床上，看着地面上那把普通的椅子，多么幻想未来有一把神奇的椅子，它有着很多功能，那该多好啊！想着想着，脑袋就有些发沉，趴在床上睡着了。
忽然，听见一个声音在呼唤着我：快醒醒！快醒醒！我睁开朦胧的睡眼，发现眼前有一些东西特别的神奇：能说话的书、能飞翔的鞋子、自动发热的墙壁，还有一样是我最喜欢的，那就是具有神奇功能的椅子。
原来，我来到了十七年后的社会，科技飞速发展，科技也改变了生活。
这些奇妙的东西都是我发明的，我是一名闻名世界的科学家。
想到这儿，我忽然对我自己产生了一种敬佩之意。
既然是我发明的，那我就勉为其难地向大家介绍一下这把椅子神奇的特异功能吧！这个神奇的椅子背面有五个按钮。
第一个按钮是变色按钮。
里面有50种颜色供你选择，你想选什么颜色，就选什么颜色，随时可以更换。
第二个按钮是类型按钮。
如果在温暖的春天，它就变成漂亮的小木椅子；在炎热的夏天，它就会变成藤条椅，放在地上可以坐着，也可以当吊椅。
说到这儿，大家可能想：如果当吊椅的.话，还要找东西挂在上面，多麻烦呀！其实这根本不用你担心，因为只要碰一下它，椅子的上方就会自动出现两根木杆，将藤椅挂在上面。
在凉爽的秋天，它就变成了小板凳，可以坐在自家的门口乘凉；在寒冷的冬天，它就变成了带着温暖的大躺椅，它会自动散发热量。
第三个按钮是压缩按钮，它可以将椅子变小，小到可以随身携带。
尤其是在旅游的时候，你走累了，就把它从包里拿出来，按下第四个按钮，它会放大，你可以坐在上面小憩。
如果碰上雨天，它会自动变出了一把大雨伞，给你遮风挡雨。
第五个按钮是投影按钮。
如果你在无聊时，按下它，椅子就会弹出一个投影机。
里面有1000个热播的电影和电视剧，你选择一个自己喜欢的节目，就可以轻松地观看起来。
忽然，妈妈的声音在我的耳边响了起来：快醒醒，起床吃晚饭了！我突然醒了，原来这是一场梦呀！我以后一定会努力学习，长大后发明出这样的椅子。
奇妙的椅子作文2我想发明一种神奇的椅子，让它在不同的季节里也能展示它神奇的魔力。
伴我成长作文900字(精选6篇)
伴我成长作文900字(精选6篇)伴我成长作文900字篇1在我家中，珍藏着一把小木椅。
那是家里的一道风景线，也是我成长路上的辅助线。
那年冬天我刚学步，爸爸妈妈带我回老家过年。
爷爷看见附近的幼儿园里丢弃了一把破旧的小靠背椅，像捧着至宝一样把它捡了回来。
这把小木椅浑身绿颜色，椅子的一些地方已磨损掉漆，露出光秃秃的黄色脊背，座面上不是缺了一角，就是裂开了一条缝。
想必这一定是幼儿园小朋友淘气的“杰作”。
爷爷在座面的四个角上各钉入了一根铁钉，并且在座面与椅背相交处，别出心裁地用一个粗铁线贯穿，还用锤子将钉子敲进已经松动的椅腿中。
在他的巧手下，松散的小木椅不一会儿就变得结实牢固，爷爷让这把小木椅获得了重生!爷爷对爸爸说：“再破旧的东西，经过整修，还是能用的……椅子丢了很可惜，修修就好了。
你们带回去，给可欣坐吧。
”过完年，妈妈抱着我，爸爸提着小木椅上了回晋江的车……小时候，我十分淘气，常常捉弄这把小木椅。
当我高兴时，我就把它倒过来当马骑，嘴里还发出“驾驾”的催促声;当我心情不好时，我就用脚踢它，以发泄自己的情绪。
小木椅常常是被我踹得东倒西歪的，就像个受气包;当我愤怒时，我就去掰它的椅腿，像是要把它四分五裂似的，有时会把它掀翻在地，发出“砰”的一声响。
爸爸教训我说：“小木椅被你这样玩弄下去是会坏掉的!”我嘟起嘴：“坏了就坏了，再买一张就是了嘛!”爸爸语重心长地对我说：“可欣，这是你爷爷送给你的礼物，它寄托着爷爷对你的期望啊。
他希望你明白‘一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰……”年幼的我听后，心中似懂非懂，但看向小木椅的眼光却分明多了一丝柔情。
长大后，我不再像过去那样对小木椅毫不客气地动手动脚了，而是安静地坐在它身上写字、算数。
当我感到疲累的时候，就靠在它身上小憩一会儿，它仿佛在提醒我千万别懈怠;当我思考时，小木椅又仿佛给了我不竭的灵感;当我想将剩下的饭菜倒掉时，看着小木椅，我的脑海中总会闪现“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”……正是因为我与它的点点滴滴，所以我们间已有深深的感情。
大班音乐游戏活动教案《小木匠与油漆匠》
大班音乐游戏活动教案《小木匠与油漆匠》教学目标1.帮助幼儿了解音乐和游戏的关系，培养音乐兴趣。
2.将游戏和音乐结合起来，提高幼儿的集中力和注意力。
3.培养幼儿的协作能力和团队精神。
教学准备1.班级里准备两个小工具箱、木椅、小木锤、油漆、刷子等制作工具。
2.音乐–《小星星》–《婚礼进行曲》–《蜜蜂》–《熊出没》教学内容与步骤第一步：介绍游戏的规则和目的1.将班级分为两个团队，一组扮演小木匠，另一组扮演油漆匠。
2.两名幼儿分别扮演小组的领导，他们需要分别将自己的团队组织好并进行协商。
3.目标是两队分别制作一个小木椅。
小木匠用工具箱制作椅子骨架和椅子腿，油漆匠用刷子和油漆给椅子上色。
4.每个小组成员需遵守自己的角色和规则，并在规定时间内完成任务。
其中，小木匠完成骨架和腿，油漆匠完成油漆涂抹。
5.对完成的两个椅子进行评选，评选标准包括椅子的美观程度、稳定性和耐用性。
第二步：配合音乐学习并加深游戏体验1.老师给出音乐《小星星》。
2.领导用小木锤敲击木材制作椅子的过程中，鼓励幼儿随着音乐的节奏高低起伏地敲击木块，并维持整个音乐的节奏。
3.老师给出音乐《婚礼进行曲》。
4.领导在幼儿制作椅子骨架时，油漆匠在旁边用刷子涂抹油漆，幼儿需要配合音乐的节奏完成工作。
5.老师给出音乐《蜜蜂》。
6.这时，小木匠制作椅子腿，油漆匠涂抹椅子颜色，同样需要随着音乐的节奏进行。
7.老师给出音乐《熊出没》。
8.幼儿完成椅子的制作后，老师和领导会给出一段时间让幼儿欣赏这首音乐，跳下一首歌曲后，老师会公布最具创意和有效性的小组作品。
教学通过为幼儿设计互动性和协作性强的教育游戏，可以很好地激发幼儿的好奇心和求知欲望。
在教学过程中，幼儿可以通过体验音乐和游戏的过程，培养自己的创造力和团队意识。
教学过程充满趣味性和互动性，符合幼儿认知和学习特点，同时也可以提高幼儿的评论能力和思维能力。
四年级上册美术教案-7《椅子的设计》浙美版
《椅子的设计》教案设计一、教学目标：1．了解不同功能及造型的椅子，初步学习椅子设计的基本知识。
2．通过欣赏、讨论、实践运用立体纸工的形式，设计出各种不同造型的椅子。
3．培养学生热爱设计、敢于创造、勇于探索的学习精神。
二、教学重点：制作外型美观、造型大胆的椅子。
三、教学难点：设计的椅子具有美观性、舒适性、实用性的功能。
四、课时安排：1课时五、教学用具：多媒体教学课件、卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、胶水、剪刀、美工刀等。
教学过程活动一：设置谜语，导入新课老师带来个谜语，请大家猜猜看：“小平板儿，还有腿儿，休息会儿，靠着背儿”，打一物，同学们能猜出是什么吗?学生回答：椅子。
教师小结：椅子不但供人休息，还记录着不同的故事。
无论儿童的小木椅，还是老人的竹摇椅，都承载着我们的记忆。
今天，就让我们一起了解椅子文化、研讨椅子的设计制作方法。
顺势导入新课《椅子的设计》。
活动二：直观感知，归纳总结(一)介绍椅子文化展示椅子图片，并提问：说到椅子的文化，你知道椅子的起源吗?学生思考回答。
教师小结：汉魏以前，古人席地而坐，没有椅子。
汉魏时期由北方游牧民族传入，才开始出现最早的椅子“胡床”。
到了南宋，出现的交椅又叫“太师椅”，在那个时候交椅并不是任何人都能坐的，是身份、地位的象征。
所以，“坐第一把交椅”就成了首领的代名词。
(二)椅子的构成今天我们所用到的椅子可是五花八门，各有千秋。
继续出示椅子图片，提问：现代的椅子和传统的椅子之间有什么区别?观察图片中各式各样的椅子，它们由哪几部分构成?教师引导学生回答，教师小结：1.椅背：分高低两种，高的略高于人的坐高，低的应低于肩高。
2.椅面：一般略大于人的臀部，常分软坐面和硬坐面两类。
3.椅脚：能使椅子放稳，高低根据使用要求和坐着舒适为准。
(三)椅子的设计教师出示不同种类的椅子图片，引导谈话：这两组椅子在造型上有什么特点?学生思考得出，第一组以线元素进行排列形成面进行设计制作;第二组外形上又像滴落的牛奶，造型仿生。
二年级写把椅子当马骑的作文
二年级写把椅子当马骑的作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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邻居作文500字
邻居作文500字有关邻居作文500字（通用40篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺精心整理的邻居作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
邻居作文500字篇1“唉，又忘记带钥匙了，我这脑子也真是够用的。
”我站在门前嘀咕着，缓缓蹲下，靠着墙，默默拿出了作业。
腿好酸呀，妈妈啥时候才回来啊，累死我了，下次不能再忘了……哎呀，累啊……“小妹妹，没带钥匙吗？”我抬起头，是隔壁的大姐姐，夹着一个小包，半蹲在我面前，露出了一个笑容，普通的脸上多了一抹阳光，我点了点头。
她指了指对门，说道：“要不要来我家坐坐？”我摇了摇头，语气格外坚决：“不了，我在外面蹲着就好，妈妈应该快回来了。
”“哦，好吧。
”她的笑僵硬了些，随即又闪亮起来，“那也不能蹲着，我给你拿把凳子。
”那位大姐姐说着便飞一般跑回自己家，被棉袄包裹得有一点臃肿的身体，依然灵巧的像只机敏的大猫。
过了一小会儿，她就跑了回来，提着一把带靠背的小木椅，刷着一层油漆，澄亮澄亮，泛着光，很漂亮。
她一下把我按在椅子上，蹲在我身边扯着我聊天，扯东扯西，谈天谈地。
我侧过脸，定定地看着她。
一张极为普通的脸，鼻尖被寒风吹红了，一双眼睛里闪着难以言明的光，脸上甚至还有雀斑，可被阳光照耀着，竟也有些好看……妈妈回来了，把我给接回了家，对她道了声谢。
妈妈看着只穿了件毛衣的我，捂了捂我温暖的手，小声地嘀咕了几句：“真奇怪，那儿可是风口，你穿得这么少，怎么既不冷，还这么暖？”我看看我的手，又看看搬着椅子的她，心中很暖，真是个好邻居……邻居作文500字篇2离我家不远处有一座漂亮的小平房，里面住着一个姓周的阿姨，她家院子里种了许多花，还有千奇百怪的盆景。
但是，吸引我的并不是那些漂亮的花和奇怪的盆景，而是她家里养的花母鸡。
我每天上学、放学路过她家都要趴在院墙上看那只花母鸡。
时间长了，周阿姨知道了，就让我到院子里去看鸡，这可太好了。
理想的椅子
一每天晚上，马鸣远都会陷入各种声音的包围。
每隔不到半小时，便有几辆渣土车呼啸而过，震得地面都轻微晃动起来。
环卫车毫无规律地出现在马路上，贴着路边缓慢地来回行驶，沉闷而又嘈杂的声音顽固地近了又远、远了又近。
九点半的时候，垃圾清运车会准时到达，每清理一只垃圾桶，都要发出炸雷般的声响。
附近大大小小的工地上，挖掘机、搅拌机等各种机械的轰鸣此起彼伏。
马鸣远在这幢紧挨着马路的房子里已经住了十几年，他早已习惯了这些声音。
在他看来，城市是永远建不完的，城市就是一个巨大的工地，一个人既然选择在城市生活，就必须适应它的一切，包括声音和气味。
关上窗户，拉上窗帘，马鸣远就能在这些声音的包围里安静地做他自己的事情。
他的睡眠也没有受到丝毫影响，他有临睡前躺在床上回顾当天经历的习惯，但他的回顾通常只进行到一半，便酣然入睡了。
然而，例外的情况还是出现了。
那天晚上，马鸣远像往常一样散步一小时，然后回家冲冷水澡，泡一壶茶。
做好这一切，他走进书房开始工作。
他准备将白天构思好的一段文字整理出来。
这段文字，已经在他的脑海里盘旋了好多天，但有几个句子，他总觉得不到位，节奏和韵味都不是他要的那种感觉；有几个词语，他也觉得不够妥帖，像皮肤下隐藏的小疙瘩，看上去没什么理想的椅子毛雨森异样，但用手一摸，总有些硌手。
那天下午，他试图通过阅读找到灵感，他把书柜里觉得可能有用的书都翻了出来，一本接着一本快速浏览过去，直到读到他喜欢的一位诗人的诗集，才慢慢找到感觉，最终将脑子里的那些文字一一安排妥当。
可是，当他在电脑前坐下来，双手伸向键盘的时候，他却不知道应该先敲击哪个字母，就在那一刻，他的大脑变成一片空白，那些事先想好的语句，突然像一群惊飞的鸟一哄而散，一点痕迹都没留下。
马鸣远要整理的这段文字，是一篇所谓报告文学的开头。
马鸣远是一位自由职业者，在一些必须介绍自己的场合，他总是这样介绍自己。
事实上他是一位枪手，以帮人代写文章为业，偶尔他也会被人称为作家。
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两把小木椅
两把小木椅江苏省江苏省建湖县实验小学双语三(2)班戴佳希
开学了，在五(3)班的第一排，放着两把漂亮又神气的小木椅，他们俩骄傲极了。
后来，老师把明明和红红安排成同桌，并坐在这两把小木椅上，小木椅们高兴极了，因为他们有自己的主人了！
过了两个月，再看看这两把椅子，红红的和新的一样，甚至比新的还神气，明明的则伤痕累累。
上体育课了，同学们都走了。
这时，红红的椅子对明明的说："我的主人可爱护我啦，天天把我擦得干干净净。
你怎么会变成这样？"明明的椅子叹着气，说："唉，我的主人总在我身上拍卡、跳青蛙，我的背都疼死了，还天天在我身上涂改正液，恶心极了，有两次我都昏了过去呢！"
明明正好在窗外听见了他们的对话，心里难过极了，惭愧地低下了头……。