【精编范文】生命边沿的挣扎作文-word范文模板 (2页)
生命的挣扎_初中作文
生命的挣扎本文是关于初中作文的生命的挣扎，感谢您的阅读！很荣幸，我目睹了一次生命的挣扎。
家住在在老式小区，光线不好且潮湿，自然蚊鼠就多了些。
小区的犄角旮旯中随处可见那种用来捕鼠的夹子。
只是偶然间就看到了一只老鼠的挣扎。
光线昏暗，隐约看见它黑灰色的身子不停地挪动，伴随着吱吱的疼痛的有如呻吟般的微弱叫声。
其实我并不是一个同情或是施予者，但此时我还是不禁心头一紧：这个卑微的生命今夜便会终结了吧？可接下来的事实却让我大吃一惊：它慢慢地回过头去，用尽一切方式接近那被冰凉的夹子夹住的细长的尾部，不停地用爪子摩挲着，企图想要掰开夹子逃出去。
黑暗中，我看不清它的表情，也无从猜测它脸上浮现出的应是绝望还是坚定的神情。
我只知道它在挣扎，为生而挣扎。
许久，它成功了。
不知道它是舍弃了什么来换得的生存，但这一定是艰难的。
我看着那个血迹斑斑的灰色小身影猛地窜入黑暗，然后在夜温柔的庇护下逃出生天。
面对着这样一种挣扎，我感到世上所有的词汇都显得肤浅、不贴切。
说我崇敬它在遇到艰难后依然挣扎，这样的解释是多么的牵强、无力、词不达意。
我想这唯一的解释便是生存，一种本能的生存下去的渴望。
它没有办法放弃，因为这放弃的背后等待它的只会是死亡，而挣扎，是它唯一的出路。
纵然挣扎过后或是鲜血淋漓，或是在劫难逃，它都，别无选择。
如这血一般疼痛的事实像一把锋利的匕首猝不及防地刺进了我的记忆深处。
我透过那如被笼罩在氤氲之中的岁月，看到了我的挣扎：一年前的一次期末考试，一失足，成绩立马飞流直下，像是从悬崖上掉下来了一般，很快便突破了年级50的底线。
望着这张牙舞爪似要将我吞噬般的分数，愧疚，自责，但更多的是不安，我是应该挣扎吗，在这梦魇一般沉重的失败中？我惶恐，但我知不能放弃，因为放弃就意味着一蹶不振。
于是我开始挣扎。
试卷和习题俨然成了生活的全部，或简单或难的数学题更是理所当然地替换掉了所有的其他书籍。
在数日的挑灯夜战中，我变得伤痕累累，但是我还是得决绝地放弃些什么，不然，又有什么筹码去换取我所期待的成功？于是，我像那只妄图用爪子撼动铁夹的鼠一样，继续那卑微地挣扎。
2021初中议论文范文在生与死的边缘
2021初中议论文范文在生与死的边缘在生与死的边缘生命是如此脆弱，当我们置身于生与死的边缘时，我们才会真正意识到生命的宝贵与无常。
生与死的边缘是一个充满挑战与考验的境地，这里有亲人的告别，有疾病的侵袭，也有希望的重生。
站在这个边缘，我深刻认识到生命的可贵，也明白了活在当下的重要性。
在我身边，有一位亲人曾经经历了一场临死的经历。
奶奶患上了一种罕见的疾病，医生告诉我们她只剩下几个月的时间。
面对这个临死的境地，奶奶没有放弃，而是选择了勇敢地面对。
她在临终之前，不断地提醒我们要珍惜生活，要感恩每一个小小的幸福。
她告诉我们，生活中的每一天都是如此宝贵，我们应该用心去经营，而不是虚耗。
生与死的边缘也让我看到了医生们的辛勤付出和无私奉献。
在医院里，我见证了生命的奇迹，看到了医生们用聪明才智和细心呵护每一个患者。
他们不仅是医生，更是生命的守护者。
每一次成功的手术，都是他们辛勤努力的结晶。
在他们眼中，每一个生命都是宝贵的，他们用自己的双手守护着生命的边缘。
在生与死的边缘，也有一些人选择了放弃，他们觉得生命没有希望，不值得活下去。
我认为生命的价值不在于它的长度，而在于它的质量。
即使生命只有短暂的一瞬间，只要我们能够用心去感受、去经历、去奉献，那它就是有意义的。
生命是一次奇妙的旅程，我们应该珍视每一刻，不留遗憾地度过。
生与死的边缘教会了我珍惜生命、感恩生活。
每一个清晨我都会感受到阳光的温暖，每一个夜晚我都会仰望星空的闪烁。
我学会了与亲人相亲相爱，珍惜他们的陪伴，同时也要把握与朋友相处的机会，增加友谊的纽带。
我意识到自己应该用行动来回报父母、亲人和朋友的付出，让他们感受到我的关爱和感恩之情。
生与死的边缘不仅教会了我珍惜生命，也教会了我勇敢面对困难与困境。
生命中每个人都会遇到挫折和困扰，这是无法避免的。
但唯有勇敢地去面对，才能找到解决问题的方法。
在困境中坚持不懈，才能获得成长和进步。
生命中的每一次挫折和困境，都是我们变得更加坚强和勇敢的机会。
(初中记叙文2)一路挣扎着长大
一路挣扎着长大每个人在一生之中的大多数时间里，都是在一片名为社会的泥泞之中挣扎着，并成长着。
小时候的孩子们，总是在家中穿梭。
若是逮住了一只，就会像泥鳅一样，令人费心地想要挣脱出去。
没用很多次之后，他们就会想个小主意让自己挣脱出去。
而这仅仅是一种本能，学习--遇到了不如意，便会挣扎；遇到了束缚，便会
挣扎；遇到了困境，便会挣扎……然后在挣扎中磨砺，在挣扎中成长。
一个贫困的工人，年纪轻轻就得了顽疾，常常发作，却不能就医，为了生计，迫不得已带病在工地中劳累。
还常常为了工钱而向老板讨要。
久而久之，他就不再单枪匹马的要薪水了。
，在讨薪中，他学会了跟随集体讨薪的大流，学会了用法律追回工钱。
一个农民，他的儿子得了重病，每天的花费很大，他自己身体也比较差，却不得不为了儿子东奔西走，一边为自己找工作，一边为儿子筹钱。
后来儿子病治好了，他也累垮了。
但儿子成熟了很多，他看到爸爸为自己辛苦劳累，从中知道了人间冷暖，学会了养家糊口……
这些虽然事情稀疏平常，而屡见不鲜。
但又何尝不是现实的写照：基层的民众为了生计而挣扎，在这个没钱寸步难行的社会挣扎。
学业一年比一年高，这个泥塘也愈加的深，我们万万不能深陷其中。
要早日挣脱泥泞，于人之上。
生命的挣扎初中生作文
生命的挣扎初中生作文
生命是珍贵的，由于生命只有一次！今日我在做作业时，发觉了一件很触动我的大事。
我正写着作业，突然一只满身鲜血的蟑螂映入我的眼帘，它像一位身患重病的病人，四脚朝天，身体早已不能动弹了，但它的四肢与胡须仍在舍命地挣扎，看到这儿，我不禁问自己：为什么一只小小的动物都能为自己生命的最终一刻坚韧的拼搏，而我自己患了一些小感冒都需要妈妈服侍着。
它们珍爱生命的意识太强了！通过这一事例使我联想到了生命的坚韧与一个人面临紧急、危急状况应学会自救。
我家里的花盆边沿有一株小草，它坚韧不息的生命感动了我。
记得是我九岁的时候玩火，不当心把小草的叶子燃烧了，由于没有防火意识，就用扇子煽火，可是火不但没有熄，而且越来越大了，最终被火烧得全没了。
当我盼星星盼月亮一样盼望小草能生根发芽，可是却没有一根小苗钻出头来。
当来年的春天到了，小草却冒出了点点星绿，着实让我禁不住念起了那句名诗“野火烧不尽，春风吹又生”！
蟑螂的挣扎也使我明白了当面临紧急状况时应如何处理。
想起寒假去冬令营时，想用热水洗脸，但那根管子却被冰块堵住了，这可怎么办呢？有的同学只好望管兴叹，洗泠水脸去了。
我急中生智，用一块石头打敲，经过许多次的敲打，热水才破口而出！
这些事例使我明白了一个人要顽强，不能轻易的放弃，遇到紧急状况也不能守株待兔，坐以待毙，要乐观的想方法解决，你说对吗？一个人无论在环境多么恶劣的状况下，都不能放弃自己珍贵的生命，由于生命只有一次，我们要好好珍惜！。
生命最后的挣扎作文
生命最后的挣扎作文生命最后的挣扎作文在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的生命最后的挣扎作文，希望能够帮助到大家。
我从未如此留心生命由生动慢慢走向死亡之间的苦苦挣扎。
夏天，当吹着清凉的空调风时，也正是苍蝇泛滥之时，但我却会舍弃了那份清凉，观看了一场生命的终结。
一只苍蝇飞来，好奇地围着粘绳贴转了好几圈，最后稳稳地落下，或许他不知道，这是最后的时光了，一开始它的动作中充满了不解，它指着双腿，试探性地放下，一秒两秒，呀，被黏住了！当它回过神时，却早已如钉死在墙壁上般死死地黏住了，不能动弹，每一寸动弹或许传来的一阵痛。
知道自己上钩了，它不再动弹。
它想放弃？不！每一寸寂静总是划着下一次的震惊。
起初，它是小幅度的挣扎，动作缓慢而优美，如石冰面上舞蹈者般，注意着姿态，它的足之间互相与粘蝇纸之间的起伏，宛如弹钢琴一起一落，抑扬顿挫。
我想，它此刻应该是面带微笑，不似被擒者，而如表演杂技，不缓不慢，动作悠然，想必心里还唱首歌吧！时间一分一秒流逝，我依然饶有兴致地看着，它也比起先的悠闲泰然，自若转换为愤怒不安。
动作幅度加大，撕扯还的力加大，身体也居然颤动着，它不想就这么死去！它倾注全身的力量与足，希望能从这泥潭中逃脱。
想必，这时它再散尽全身力量，汇聚于一点，太好了！终于挣脱了粘丝，此时的'它，已精疲力竭了吗？是的，它放松了，如一个许久不睡的人般，躺下呼呼大睡，它太累了，以致于忘了那只刚逃与危难的足，一闭眼间，足又轻轻落在那张大网上，身体一颤，此时，它心中，定是无止境的悔恨，更多的是疲倦，似乎又不想放弃，依然撕扯着，动作不再悠然用力，只是归于平静。
“我要逃脱，我要离开”，或许他是这么想的，它还在挣扎，徒劳！或者真的累了，它不再挣扎，宁静地等待着死亡。
身体微微颤抖着，额头下方闪亮着一丝晶莹，是泪？还是它再人世间看到的最后一缕阳光？颤抖停止了，它永远闭上了眼睛，去了安静的国度……我不知道我心里是怎么想的，无味杂际。
高中议论文作文：在痛苦中挣扎的生命
在痛苦中挣扎的生命冷，是这世间冰冷，没有一丝关注，就让日子飘去。
看，受那痛苦迫压，常被饥茺掩盖，好景仿佛不在。
战，这个世间充满，战火摧毁一切，末日即将拉近。
--------题记生命无时无刻不在追求，但追求的目标因时代的不同而不同，而人们大部分时间都在追求不可能的事，诸如一夜暴富等等。
在混乱的战争年代中，人们追求的是和平。
在饥饿的年代中，人们追求的是吃饱喝足。
战乱的年代，天空中可见一群群惊慌展翅飞翔的鸟，小孩子赤着身体在战后的空地上玩耍，他们不是不知耻，但被不安养大，不足养大，哪里怕表态呢？无助与冰冻的眼睛，一双双的看着空中滑过的战机，他们正祈祷着和平。
不管这种争拗有型或老土，但战争只是那权力与拥有的斗争，愚昧与偏见的争斗。
在那种年代里无对与错，只有因与果，分不清欢笑与悲哀，人们只能尽量追求和平的到来。
甚至不惜一切代价。
战后饥饿的年代，人们不再一味追求和平。
转而追求能吃饱喝足。
在那样的年代，不知有多少人在冷风中休眠，不知有多少人在饥饿中扑倒。
人们等待着不能等待的等待。
无助与冰冻的眼睛，看着天空飞翔的鸟儿，祈祷着充满希望而又不可能实现的愿望。
当和平与饱暖双双实现的现在，人们开始变得浪费，追求名牌，追求地位……追求不断扩大。
人类不断盲目追求的行为就像刚出生的幼鸟，只要有人喂它，它总会不知足的张大嘴，直至自己撑死。
或许浪费粮食的人，到了饥饿年代才意识到粮食的重要性；或许住宅的人，到了饥饿年代才知房子可以遮风避雨就够了；穿名牌服饰的人，或许到了饥饿年代才能懂得，衣服可以取暖就够了。
人类是一种不懂得珍惜的生物，只有失去了才会后悔，只有失败后才知道追求不能过高。
知足者常乐。
创，为了明天开创，忘掉几许争斗，实现梦境所有。
------后记指导教师：张勇。
高三议论文生命中的挣扎精选
高三议论文:生命中的挣扎3000字待到风烛残年，每个人都会惋惜美好的时光总是稍纵即逝。
心脏虽然毫不厌倦地跳动，生活还是反复循环地延续着。
生命遗传着生老病死的形式，用风霜雨雪独特的语言诠释着生命的真谛，垂死的人他那痛苦的回忆会更加刻骨铭心，沉载着情感在生与死的缝隙里停驻，去完成生命中最后一个无憾的使命……他是一位叫作杰克的富商，同时也是一位从生命中挣扎出来的老人。
数十年来，他以乐善好施着称，他投资航海事业，时常资助一些贫困的水手，并到他们家中给予精神上的安慰。
孩子们认为他和蔼可亲，年轻人十分敬重他，老人们却同情他。
他常常将自己关在卧室里自言自语，50年来一向如此。
他告诉自己的儿女：那是两张年轻生命的遗像，自己的生命其实早该结束。
他做的一切是在报恩，而不是施舍众人。
可以想象这位历经蹉跎的老人内心一定珍藏着一段金石不移的恒久记忆。
那对浑浊的眼睛，目光是如此犀利，坚强时可以抗拒一切，脆弱时却禁不住热泪纵流。
黯淡的神伤中潜藏着千丝万缕似乎难以抚平的哀愁，他只能默默地饱受着这种心灵的创伤……不久后，他身患绝症，他对生命开始感到迷惘。
他曾经是一位优秀的船长，带领着一群年轻的水手在横无际涯的大海上劈波斩浪。
这群年轻的生命饱含着激情与愿望。
在浩瀚的海洋上，用青春热血谱写着平凡而激越的生命乐章。
每一位船员对大海都有一段独特而深厚的情感。
他们热爱大海，从小便对它心驰神往。
尽管有时它会暴怒，但这种惊险却让他们感到无比刺激与兴奋。
这种不可抗拒的诱惑牵引着他们，他们的心不顾一切地投向了它。
他们深深地感受到，自己的生命是归属于大海的。
这些充满活力的生命坚信大海将赋予他们超脱悲欢离合的另一种形式的一生。
他们热爱这样的生活，站在甲板上，迎着扑面而来的海风，拥抱着空气中那种咸咸的超凡脱俗的大海的气息，仰望着洁白的云朵以及蔚蓝的天空含情脉脉地投向了大海的怀抱，望着英勇威力的海燕闪电般迅速的身手与气势汹汹的涛浪畅快地搏击。
张开双臂，闭目凝神，去感受大海的体温和它急促的呼吸……一天夜幕降临，与往日不同的是，光彩照人的灯笼鱼却未能如约而至。
小生命的挣扎_四年级作文
小生命的挣扎生命，是一个神秘的字眼，它的力量与顽强不可限量。
在一次痛苦的生死离别中，我深深体会到了生命的可贵。
去年，我曾得到两只毛茸茸的小鸭子，一只毛色暗灰，有深色斑块，一只浑身鹅黄，它们用黑亮的眼睛不停地打量这个世界。
我把它们放进水盆里任它们嬉戏，刚开始它们很害怕，不习惯新场所，一直焦虑不安地叫着。
但这舒适的环境很快使它们习惯了，两只小鸭便在水盆里追逐、玩耍。
它们时而啄啄羽毛，时而摇着小又短的尾巴游来游去，时而欢快地叫着，好不快活！过了一会儿，我把它们装在盒子里，放在窗台上透气。
鹅黄色的那只小鸭子好奇地把脖子往外探，扁扁的小嘴再次发出“嘎嘎”的欢叫。
在这其乐融融的时刻，悲剧发生得猝不及防。
刹那间，那只小鸭子压翻了盒子，翻身跌了下去，正好落在一楼的雨棚上面。
雨棚多年失修，一些地方出现了破洞，加上棚子是倾斜的，小鸭子在上面来来回回走，边走边叫，那声音在我听来凄厉而悲伤。
我心急如焚，几乎是哭着求助妈妈，希望妈妈可以帮助它。
就在这时，小鸭子因为站不稳跌下了雨棚，虽然只有一层楼那么高，但对于一只幼小的鸭子来说简直就是万丈深渊！我慌张地跑下楼，敲开了楼下人家的门，开门的是位叔叔，听完我说的情况以后，叔叔赶忙转身进了院子，“嘎……”熟悉的声音再次在我耳畔响起，只不过那叫声已不是欢快的，却是一声接一声长长的哀鸣，由强变弱。
叔叔捧着已经奄奄一息的小鸭子走过来，轻轻递给我。
我见它还活着，一开始很惊喜，可一见它无精打采的样子又泄了气。
带回家后，这只曾经活跃的小黄鸭双眼微闭，蜷成一团，全身颤抖，但它依然活着！我知道它的痛楚，它用嘶哑的声音叫唤着，它一定不想死，不想离开伙伴，不想离开温暖的家。
尽管我和妈妈努力去救助它，可它还是用尽了气力，最终去了黑暗又孤独的另一个世界，永远离开了我们。
我看着身体已经僵硬的小鸭，无法相信这个不久前还鲜活的生命现在永远离开了，消失了，化为一缕轻烟，飘向看不见的远方……生命很顽强，可又很脆弱，消失了，就真的彻底没有了，不留痕迹。
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生命边沿的挣扎作文
生命边沿的挣扎
山西省运城市搏力作文：五年级
挣扎是一次希望，不管成败如何，总要试一试；挣扎也是一种痛苦，每一次挣扎，自己的心便如刀割一般。
但是，我发现了挣扎也是对生命的一次乞求。
那是在农村的时候，房子里不知什么时候爬进了一只蚂蚁，我出于好奇心，便
大步流星跑过去，一不留神，我的脚压在了蚂蚁的身上。
那一脚对我来说不重，但对蚂蚁却是千斤巨石般，永远地压在了它的肩上。
我把脚轻轻抬起，看蚂蚁的脚在颤动，它好像在跟死神做斗争，又好像在生命
边沿挣扎，它在为每一线生机而挣扎。
颤动变成了陆续的震动，它也许向死神
低头了，它也许放弃了挣扎，它也许在为家人而感到担心，也许……
蚂蚁终于停止了震动，我看见它的最后一次挣扎，它那一脚，是对生命的万般
无奈，又是对家人的恋恋不舍。
也许它的家人在等它回家，但是它却永远回不
来了，因为它向命运低头了。
许多人也在死亡线上挣扎，他不仅仅是为自己而挣扎，更是为关心他的家人在
挣扎。
但是，他们胜利了，是他们坚定的信念打败了死神，挣扎就是一次成功。
恰恰相反，许多人也战败了。
不是因为他们没有挣扎，而是因为，他们对存活
的希望不大，他们没有坚强的信念，挣扎又是一次失败。
生命边沿的挣扎是永远的信念！
【每日写作指导：小学生写作指导，写事技巧……】
写事要求清楚、具体。
一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事
情的起因、经过、结果。
这就是人们常说的“记叙文六要素”。
把这六个方面
写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。
同时，还要寓理于事，即通过
一件事或几件事来说明一个道理。
（next88）在六要素当中，起因、经过、结
果是事情的主要环节。
其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关
键所在。
在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。
小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。
记事的记叙文可
分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。
写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。
对一些重要的过程、场面要细致描绘，
使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动？为
什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。
写活动也要求写清
楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，
而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。
写活动的记叙文，最大的
特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
把印象最深刻的内容
作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面
结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，
又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。
如
果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。
写整个活动的过程，
要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和
结果依次写出来。