北师大版2020年三上数学：第7单元-年、月、日ppt课件第1课时 看日历
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三年级上册数学课件-看日历PPT(19页PPT)北师大版
式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
4月、6月、9月、11月
月的天数有（ 28或29 ）天。
， ，2
3.有31天的月份是 大 月 ，有30天的月份是 小 月。
4. 2月有（ 28 ）天的年份是平年，2月有（ 29 ）天的年份是 闰年。
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
2013年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
特殊的月份。
怎样才能记住大月、小月的月份呢？
大月（凸的地方）
小月
（凹的地方）
2月（特殊）
是凡
3天1是数
到
凸
的
地
方
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
， 每
2014年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
4月、6月、9月、11月
月的天数有（ 28或29 ）天。
， ，2
3.有31天的月份是 大 月 ，有30天的月份是 小 月。
4. 2月有（ 28 ）天的年份是平年，2月有（ 29 ）天的年份是 闰年。
月份
1
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2013年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
特殊的月份。
怎样才能记住大月、小月的月份呢？
大月（凸的地方）
小月
（凹的地方）
2月（特殊）
是凡
3天1是数
到
凸
的
地
方
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
， 每
2014年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
北师大版数学三年级上册 第七单元(年月日)(课件) (共18张PPT)
5 6 7 8 9 10 11 12
年份
2019 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2020 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
天数 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
缺的5天，你觉得怎么处理才合适？ 一年至少有365天。
30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
如果这样设置，出什么问题了呀？
凯撒
301 3209 301 30 301 30 301 30 301 30 301 30
奥古斯都
31 298 31 30 31 30 31 301 31 30 31 30
2020 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
年× ×
（天） （天） （天）
年 （天）
我是地球，我总是绕着太 阳转动，转一圈所用的时间就 叫一年。大约是365天6时。
年份
2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年 2021年
如果闰年，2月 为29天。
2020年10月 @SZPS
年份
2019 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2020 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
天数 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
年份
2019 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
年份
2019 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
年份
2019 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2020 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
天数 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
缺的5天，你觉得怎么处理才合适？ 一年至少有365天。
30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
如果这样设置，出什么问题了呀？
凯撒
301 3209 301 30 301 30 301 30 301 30 301 30
奥古斯都
31 298 31 30 31 30 31 301 31 30 31 30
2020 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
年× ×
（天） （天） （天）
年 （天）
我是地球，我总是绕着太 阳转动，转一圈所用的时间就 叫一年。大约是365天6时。
年份
2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年 2021年
如果闰年，2月 为29天。
2020年10月 @SZPS
年份
2019 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2020 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
天数 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
年份
2019 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
年份
2019 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
北师版三年级数学上册第7单元 年、月、日PPT
年份 2月份天数 2009
28
2010
28
2011
28
2012
29
2013
28
2014
28
2015
28
2016
29
把下表中是闰年的年份涂上颜色。
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
平年一年有多少天？闰年呢？
小试牛刀（源于《典中点》） 1．填一填。
5.统计本班同学在哪个月出生的人数最多，并制作今年
这个月的月历。
（ ）年（ ）月
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
（1）这个月是大月还是小月？有几个星期日？
（2）下一个月的第一天是 月 日，星期 。
（3）把在这个月出生的同学的生日标在上面，比一比， 谁最大，谁最小，相差多少天？
6.猜生日。
5 4 3 1 2 76 12 1011 89
看一看，记一记，并与同伴说一说。
一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三十日； 平年二月二十八， 闰年二月把一加。
小试牛刀（源于《典中点》）
1．填一填。
(1) 我出生在(
)年 (
)月 (
)日，我今年(
)岁。
(2) 一年有( 12 )个月，有( 7 )个大月，每月都有( 31 )天；有 ( 4 )个小月，每月都有( 30 )天。
(2) 平年的天数总比闰年的天数少一天。 (3) 2016年2月28日是星期日，3月1日就是星期一。 (4) 一年中除了大月就是小月。
( ×)
( √ ) ( × ) ( × )
5．我会看日历。
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2010
28
2011
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2012
29
2013
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2014
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2015
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2016
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把下表中是闰年的年份涂上颜色。
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
平年一年有多少天？闰年呢？
小试牛刀（源于《典中点》） 1．填一填。
5.统计本班同学在哪个月出生的人数最多，并制作今年
这个月的月历。
（ ）年（ ）月
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
（1）这个月是大月还是小月？有几个星期日？
（2）下一个月的第一天是 月 日，星期 。
（3）把在这个月出生的同学的生日标在上面，比一比， 谁最大，谁最小，相差多少天？
6.猜生日。
5 4 3 1 2 76 12 1011 89
看一看，记一记，并与同伴说一说。
一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三十日； 平年二月二十八， 闰年二月把一加。
小试牛刀（源于《典中点》）
1．填一填。
(1) 我出生在(
)年 (
)月 (
)日，我今年(
)岁。
(2) 一年有( 12 )个月，有( 7 )个大月，每月都有( 31 )天；有 ( 4 )个小月，每月都有( 30 )天。
(2) 平年的天数总比闰年的天数少一天。 (3) 2016年2月28日是星期日，3月1日就是星期一。 (4) 一年中除了大月就是小月。
( ×)
( √ ) ( × ) ( × )
5．我会看日历。
北师大版三年级数学上册第7单元年月日PPT课件
13
平年一年有多少天？闰年呢？
14
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小试牛刀（源于《典中点》）ຫໍສະໝຸດ • 单击此处编辑母版文本样式
1．填一填。 – 二级 • 三级 (1)一般每 ( 四 )年里有一个闰年。
– 四级 2016年2月的最后一天是 ( 2 )月( 29 )日；1900年2月的 » 五级
最后一天是( 2 )月( 28 )日。 (2)1911年10月10日辛亥革命爆发，到( 2011 )年( 10 )月( 10 )
• 三级 思是：七月份前面的单月（包括七月）和七月份 – 四级
（讲解源于《典中点》）
2018/4/8
9
夯实基础（教材P68练一练） 1.从今年的年历中找一找。 （1）国际儿童节是 6 月 1 日，星期 （2） 10 月 1 日是国庆节，星期 国是1949年成立的，到今年的10月1日是 。
。中华人民共和 周年
七
年、月、日
1.看日历（建议两课时完成）
BS 三年级上册
1
课堂探究点
1.认识年、月、日 2.平年和闰年的判断方法
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
2
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2018/4/8
3
探究点 认识年、月、日
说一说，关于年、月、日，你知道些什么？ 把2013～2016年各月的天数记录在表格中。
19
5.统计本班同学在哪个月出生的人数最多，并制作今年 这个月的月历。
（ ）年（ ）月 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
小学数学北师大版三年级上册第七单元第1课时看日历课件
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探究新知
月份
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2
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5
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11
12
2013年
2014年
2015年
202X年
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我们把这些年份都除以4,看一看能够发现什么?
（ ）天
（ ）天
365
366
探究新知
每四年出现一个闰年,时间差不是整整24小时,而是23小时15分4秒,所以四年一闰又多算了44分56秒,看来误差很小,但时间长了,误差就大了。每400年就要多算3天2时53分20秒,所以每400年应少增加3天。为了便于计算,就作了“四年一闰,百年不闰,四百年又闰”的规定。所以科学家又做一项补充规定:年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。
探究新知
3.1996～2010年中有几个闰年？ 找一找，写一写。
4.说一说。 ⑴今年是平年还是闰年？ ⑵今年上半年共有（ ）天，全年共有（ ）天。
1996
2000
2004
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探究新知
月份
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2013年
2014年
2015年
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我们把这些年份都除以4,看一看能够发现什么?
（ ）天
（ ）天
365
366
探究新知
每四年出现一个闰年,时间差不是整整24小时,而是23小时15分4秒,所以四年一闰又多算了44分56秒,看来误差很小,但时间长了,误差就大了。每400年就要多算3天2时53分20秒,所以每400年应少增加3天。为了便于计算,就作了“四年一闰,百年不闰,四百年又闰”的规定。所以科学家又做一项补充规定:年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。
探究新知
3.1996～2010年中有几个闰年？ 找一找，写一写。
4.说一说。 ⑴今年是平年还是闰年？ ⑵今年上半年共有（ ）天，全年共有（ ）天。
1996
2000
2004
北师大版数学三年级上册 第七单元(年月日)时间表 课件(共35张PPT)
巩固练习
1. 算出两时刻之间的一段时间。
（1）小刚7：00背着书包出发，7：20就到了教室，只走了（
）
。
（2）小红7：20就到学校了，16：30放学，小红一天在校时间有（
）。
（3）一辆汽车早上8点出发，10点到达目的地，共行驶了70千米，这辆汽
车的速度是（
）千米每小时。
2. 下面是淘气星期日作息时间表： 起床：8：00 吃早饭：8：10～8：30
小兰
古丽
根据小兰和古丽的话，将时间表补充完整。
下午从 13:00 开始上两节 课 ，第五节课后是 1 时的 大 课间，然后上第六节课。
第五节：（ ） ~ （ ） 大课间： （ ） ~ （ ） 第六节： （ ） ~ （ ）
我们下午从 15:00 开 始先上两节课，然后 是 1 时的课外活动。
第五节： （ ） ~ （ ） 第六节： （ ） ~ （ ） 课外活动： （ ） ~ （ ）
随堂演练 1.下面是淘气星期六一天的活动安排。
1. 下面是淘气星期六一天的活动安排。
（1）淘气写作业用了 （ ）分钟。画 一画，算一算。
（2）下面这些时刻淘气在做什么？说一说。
吃早餐
读书
（3）根据淘气的话，将时间表补充完整。
2. 星期六的时间你是怎么安排的？请你制作 一个时间表。
课堂小结
（1）星期日，淘气早上（ ）时（）分来到公 园，中午12时20分离开。他在公园里玩了（ ）小时（ ）分钟。
去公园：9：10～12：20
午饭：12：40～13：10
画画：14：00～（
）
（2）14时，淘气开始画一幅画，经过1小时20 分钟后完成。淘气画完时是下午（ ）时（ ）分。
3. 14：30开始上第一节课，每节课40分钟，第二节课下课的时间是几时几分？（课间休 息10分钟） 4. 汽车每隔6分钟开出一班，妈妈想搭8：45的一班汽车，到达车站时，已经是8：48，她 要等待几分钟才能够乘下一班汽车？
小学数学北师大课标版三年级上册《第七单元 年、月、日---看日历》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N011
2月份天数 28 28 28 29 28 28 28 29
把下表中是闰年的年份涂上颜色。
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 少壮不努力，老大徒伤悲。
每日进步1厘米 每月进步1分米 每年进步1千米
61 10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1
时间像小马车 时间像小马车 哒哒哒哒哒哒哒哒 向前跑 你我同坐一班车 你我同坐一班车 哒哒哒哒哒哒哒哒 谁也少不了 时间像小马车 时间像小马车 哒哒哒哒哒哒哒哒 向前跑 大家各自做什么 大家各自做什么 哒哒哒哒哒哒哒哒 那就不同了
7869150141132 2 1
把2009～2016年2月份的天数记录在表格中。 年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
6.猜生日。
自学提示
1、看2014年的日历，找一找儿童节、国庆 节分别是几月几日，星期几，并完成书中68 页练一练1（1）。 2、看2013年—2016年的日历表，完成书中67页的表格。
先独立完成以上两道题，然后小组交流以下内容：
1、说一说，年月日之间有什么关系？ 2、观察填写的表格，你发现了什么？
2.填一填。
第29届夏季奥林匹克运动会于
年月
日在北京开幕，历时16天，于 月 日
胜利结束。
3.1996～2010年中有几个闰年？ 找一找，写一写。
4.说一说。 ⑴今年是平年还是闰年？ ⑵今年上半年共有（ ）天，全年共有（ ） 天。
5.统计本班同学在哪个月出生的人数最多，并制作 今年这个月的月历。
一年中有（ ）个月，其中有 （ ）个大月，（ ）个小月，大月有 （ ）天，小月有（ ）天，一个特殊 月是（ ）月份，有的时候（ ）天， 有的时候（ ）天。
把下表中是闰年的年份涂上颜色。
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 少壮不努力，老大徒伤悲。
每日进步1厘米 每月进步1分米 每年进步1千米
61 10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1
时间像小马车 时间像小马车 哒哒哒哒哒哒哒哒 向前跑 你我同坐一班车 你我同坐一班车 哒哒哒哒哒哒哒哒 谁也少不了 时间像小马车 时间像小马车 哒哒哒哒哒哒哒哒 向前跑 大家各自做什么 大家各自做什么 哒哒哒哒哒哒哒哒 那就不同了
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把2009～2016年2月份的天数记录在表格中。 年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
6.猜生日。
自学提示
1、看2014年的日历，找一找儿童节、国庆 节分别是几月几日，星期几，并完成书中68 页练一练1（1）。 2、看2013年—2016年的日历表，完成书中67页的表格。
先独立完成以上两道题，然后小组交流以下内容：
1、说一说，年月日之间有什么关系？ 2、观察填写的表格，你发现了什么？
2.填一填。
第29届夏季奥林匹克运动会于
年月
日在北京开幕，历时16天，于 月 日
胜利结束。
3.1996～2010年中有几个闰年？ 找一找，写一写。
4.说一说。 ⑴今年是平年还是闰年？ ⑵今年上半年共有（ ）天，全年共有（ ） 天。
5.统计本班同学在哪个月出生的人数最多，并制作 今年这个月的月历。
一年中有（ ）个月，其中有 （ ）个大月，（ ）个小月，大月有 （ ）天，小月有（ ）天，一个特殊 月是（ ）月份，有的时候（ ）天， 有的时候（ ）天。
2022三年级数学上册第七单元年月日第1课时看日历课件北师大版
探究新知 1，3，5，7，8，10，12月都 有31天。4，6，9，11月都有 30天。2月份的天数不一样。
有31天的月份是大月，有30天的月 份是小月。2月有28天的年份是平年， 2月有29天的年份是闰年。
探究新知
看一看，记一记，并与同伴说一说。
7 8
6 9
54 3 101112
2
1
一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三十日； 平年二月二十八， 闰年二月把一加。
探究新知
把附页2中2009 ～2016年2月份的天数记录在表格 中，你发现了什么？
年份
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
2月份天数 28
28
28
29
28
28
28
29
一般每4年里有一个闰年。
探究新知
把下表中是闰年的年份涂上颜色。
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
拓展阅读
拓展提升
1. 填空。 一年有( 12 )个月
31天的月份有( 1,3,5,7,8,10,12月 )
30天的月份有( 4,6,9,11月 )
平年2月有( 28 )天
2. 2018年的5月1日是星期二。推算一下,这
年的“六一”儿童节是星期( 五 )。
课堂小结
这节课你学到了什么？
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– 第二级
You made my day!
• 第三级
– 第四级
» 第五级
我们，还在路上……
第七单元 年、月、日
第1课时 看日历
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2月份天数 28 28 28 29 28 28 28 29
把下表中是闰年的年份涂上颜色。
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
平年一年有多少天？闰年呢？
3.1996～2010年中有几个闰年？
找一找，写一写。
1996 2000 2004 2008
1、实验猜想：
RI t
思考三个问题：
1、在使用电热毯工作时，电热丝发热，而连接的导线却几乎不 发热。电流通过导体时产生的热量的多少与电阻有关系吗？
2、刚工作的灯泡并不热，而过一会就烫手。灯丝产生热量的多少 与时间有关系吗？
3、通电导体产生热量多少与通过它的电流有关系吗？
2、实验设计： 电热丝产生的热量多少通过什么方式来表现，比较直观？
61 10 1
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2.填一填。 第29届夏季奥林匹克运动会于 2008 年 8 月 8 日在北京开幕，历时16天，于 8 月 24 日 胜利结束。
6.猜生日。
2
29
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5.2解一元一次方 程（三）
解方程:1/7(x+14)=1/4(x+20) 此方程与上两节学的方程有何差异?
含有分 数系数
该怎么求方程 解呢?
解法一:1/7(x+14)=1/4(x+20) 先去括号,采用上节课的方法.
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7869150141132 2 1
一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三十日； 平年二月二十八， 闰年二月把一加。
步骤（3）：
探究电热与通电时间t 的关系，控制I和R相同。
结论： 电热与t有关，并且在I和R相同时，t越大，电热越多。
4、整个实验说明了电热与I、R、t是什么关系？ 导体的电阻越 ，通过导体的电流越 ，通电时间越 ，电流的 热效应就越 。
5、本实验用到的两个方法是什么？
控制变量法、转换法
知识点二、焦耳定律
焦 耳 定 律 演 示 器
液柱上升就越快
U形管 加热箱 电热丝
电流产生的热量越多
3、实验过程：
【探究电热与I、R、t的关系】
步骤（1）： 探究电热与R的关系，控制 I 和t相同。
结论： 电热与电阻有关，并且在I和t相同时，R越大，电热越多。
步骤（2）：
探究电热与 I 的关系，控制R和t相同。
结论： 电热与电流有关，并且在R和t相同时，I越大，电热越多。
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把2009～2016年2月份的天数记录在表格中。 年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
课堂小结：
本节课我们学到的……
1、电流产生的热量与 、 、 具体来说电热与 成正比、与 这就是焦耳定律。
有关。 成正比 、与
成正比。
2、焦耳定律公式：
。
小试牛刀：
知识点一：电流的热效应
1、电热毯通电后很烫，而连接电热毯的导线并不热，这是因为（ ） A、导线有绝缘层保护，能隔热。 B、导线散热快，所以温度低。 C、通过导线的电流小于通过电热毯的电流。 D、导线电阻小，产生热量少。
1、内容： 电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比， 跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
2、公式：
Q I2Rt
JБайду номын сангаас
AΩ s
知识点三、电热的利用和危害的防止 阅读课本79页内容思考几个问题
1、生活中利用电热的电加热器有哪些? 2、电加热器和传统的煤炭加热有什么优点？ 3、电流产生的热量对哪些用电器有危害？如何防止危害？
电流的热效应 本节课要学到的…… 1、知道电流产生的热量与什么因素有关 2、焦耳定律 3、电热的利用和危害防止
知识点一、电流的热效应 1.电流的热效应：只要电流通过电阻时，电阻就会发热的现象。 2. 能量的转化：电能转化内能。
想一想： 我们平时使用的用电器，哪些是需要利用电流的热效应的？
知识点二、电流产生热量与什么因素有关
4.说一说。
⑴今年是平年还是闰年？
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⑵今年上半年共有（
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）天，全年共有（
）天。
5.统计本班同学在哪个月出生的人数最多，并制作 今年这个月的月历。
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你能归纳出解 一元一次方程 的一般步骤吗?
其余过程同于上例
1、本课时研究了一元一次方程的解法基本步骤: 去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系 数化为1，把一元一次方程“转化”成x=a的形式. 2、研究过程学生理性地归纳解一元一次方程的解法 思想与解法技巧. 3、在生生、师生的交流过程中，欣赏别人的优秀之 处. 4、对例6解法探索的过程,明确了一元一次方程每一 步的变形依据，增强了研究数学问题的自主思考意 识.
去分母的实 质是什么?目 的是什么?
解法二:先去分母,后去括号
去分母, 得 4(x+14)=7(x+20)
去括号, 得 4x+56=7x+140
移项,合并同类项, 得 -3x=84
系数化为1, 得
x=-28
解方程: 1/5(x+15)=1/2-1/3(x-7)
此方程又该如何解呢?
解:去分母, 得 6(x+15) =15-10(x-7)
第 7 单元 年、月、日
第 1 课时 看 日 历
把2013～2016年各月的天数记录在表格中。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2013年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2014年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2015年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2016年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
把下表中是闰年的年份涂上颜色。
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
平年一年有多少天？闰年呢？
3.1996～2010年中有几个闰年？
找一找，写一写。
1996 2000 2004 2008
1、实验猜想：
RI t
思考三个问题：
1、在使用电热毯工作时，电热丝发热，而连接的导线却几乎不 发热。电流通过导体时产生的热量的多少与电阻有关系吗？
2、刚工作的灯泡并不热，而过一会就烫手。灯丝产生热量的多少 与时间有关系吗？
3、通电导体产生热量多少与通过它的电流有关系吗？
2、实验设计： 电热丝产生的热量多少通过什么方式来表现，比较直观？
61 10 1
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2.填一填。 第29届夏季奥林匹克运动会于 2008 年 8 月 8 日在北京开幕，历时16天，于 8 月 24 日 胜利结束。
6.猜生日。
2
29
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5.2解一元一次方 程（三）
解方程:1/7(x+14)=1/4(x+20) 此方程与上两节学的方程有何差异?
含有分 数系数
该怎么求方程 解呢?
解法一:1/7(x+14)=1/4(x+20) 先去括号,采用上节课的方法.
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一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三十日； 平年二月二十八， 闰年二月把一加。
步骤（3）：
探究电热与通电时间t 的关系，控制I和R相同。
结论： 电热与t有关，并且在I和R相同时，t越大，电热越多。
4、整个实验说明了电热与I、R、t是什么关系？ 导体的电阻越 ，通过导体的电流越 ，通电时间越 ，电流的 热效应就越 。
5、本实验用到的两个方法是什么？
控制变量法、转换法
知识点二、焦耳定律
焦 耳 定 律 演 示 器
液柱上升就越快
U形管 加热箱 电热丝
电流产生的热量越多
3、实验过程：
【探究电热与I、R、t的关系】
步骤（1）： 探究电热与R的关系，控制 I 和t相同。
结论： 电热与电阻有关，并且在I和t相同时，R越大，电热越多。
步骤（2）：
探究电热与 I 的关系，控制R和t相同。
结论： 电热与电流有关，并且在R和t相同时，I越大，电热越多。
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把2009～2016年2月份的天数记录在表格中。 年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
课堂小结：
本节课我们学到的……
1、电流产生的热量与 、 、 具体来说电热与 成正比、与 这就是焦耳定律。
有关。 成正比 、与
成正比。
2、焦耳定律公式：
。
小试牛刀：
知识点一：电流的热效应
1、电热毯通电后很烫，而连接电热毯的导线并不热，这是因为（ ） A、导线有绝缘层保护，能隔热。 B、导线散热快，所以温度低。 C、通过导线的电流小于通过电热毯的电流。 D、导线电阻小，产生热量少。
1、内容： 电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比， 跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
2、公式：
Q I2Rt
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AΩ s
知识点三、电热的利用和危害的防止 阅读课本79页内容思考几个问题
1、生活中利用电热的电加热器有哪些? 2、电加热器和传统的煤炭加热有什么优点？ 3、电流产生的热量对哪些用电器有危害？如何防止危害？
电流的热效应 本节课要学到的…… 1、知道电流产生的热量与什么因素有关 2、焦耳定律 3、电热的利用和危害防止
知识点一、电流的热效应 1.电流的热效应：只要电流通过电阻时，电阻就会发热的现象。 2. 能量的转化：电能转化内能。
想一想： 我们平时使用的用电器，哪些是需要利用电流的热效应的？
知识点二、电流产生热量与什么因素有关
4.说一说。
⑴今年是平年还是闰年？
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⑵今年上半年共有（
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）天。
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你能归纳出解 一元一次方程 的一般步骤吗?
其余过程同于上例
1、本课时研究了一元一次方程的解法基本步骤: 去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系 数化为1，把一元一次方程“转化”成x=a的形式. 2、研究过程学生理性地归纳解一元一次方程的解法 思想与解法技巧. 3、在生生、师生的交流过程中，欣赏别人的优秀之 处. 4、对例6解法探索的过程,明确了一元一次方程每一 步的变形依据，增强了研究数学问题的自主思考意 识.
去分母的实 质是什么?目 的是什么?
解法二:先去分母,后去括号
去分母, 得 4(x+14)=7(x+20)
去括号, 得 4x+56=7x+140
移项,合并同类项, 得 -3x=84
系数化为1, 得
x=-28
解方程: 1/5(x+15)=1/2-1/3(x-7)
此方程又该如何解呢?
解:去分母, 得 6(x+15) =15-10(x-7)
第 7 单元 年、月、日
第 1 课时 看 日 历
把2013～2016年各月的天数记录在表格中。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2013年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2014年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2015年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2016年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31