作文同学之间剖析
同学之间互相批改作文让我感受到了什么
同学之间互相批改作文让我感受到了什么《同学之间互相批改作文让我感受到了什么》哎呀呀，同学们互相批改作文这件事儿，可真是太有意思啦！就像一场奇妙的冒险，充满了惊喜和挑战。
你想想，平常都是老师给我们批改作文，一下子换成同学之间互相批改，那感觉，就像是走进了一个全新的世界。
记得第一次互相批改作文的时候，我的心都提到嗓子眼儿啦！我拿到了同桌的作文，心里直犯嘀咕：“我能改好吗？万一改错了可咋办？”我小心翼翼地翻开作文本，一个字一个字地读起来。
嘿！这一读，我发现了好多有趣的东西。
我同桌写的是一次去动物园的经历，他把猴子描写得那叫一个活灵活现，“猴子们在树上跳来跳去，就像一群调皮的小孩子！”看到这儿，我忍不住笑出了声，这不就跟我们班那些调皮捣蛋的男生一个样嘛！我一边读，一边拿着红笔勾勾画画。
看到错别字，我就像发现了宝贝一样赶紧圈出来，心里还想着：“嘿嘿，被我逮到啦！”遇到写得精彩的地方，我也不忘画上波浪线，还在旁边写上一句：“太棒啦，继续保持！”改完之后，我把作文本还给同桌，他接过本子，瞪大眼睛看着我的批改，嘴里嘟囔着：“哎呀，我怎么犯了这么多错！”我笑着说：“别灰心，下次注意就好啦！”等到我拿回自己被批改的作文时，我紧张得手都有点发抖。
打开一看，上面有好多同学的批注和建议。
有的说：“这里的描写不够详细，要是能多写点就更好啦！”还有的说：“这个比喻不太恰当，换一个说不定更精彩！”看着这些批注，我心里暖暖的，原来同学们都这么认真地帮我。
通过互相批改作文，我发现每个人的想法都不一样。
就像同样是写春天，有人会写花开了，草绿了，而有人会写春风像妈妈的手轻轻抚摸着脸庞。
这不就像我们每个人都是一颗独特的星星，闪耀着不同的光芒吗？而且呀，在这个过程中，我学会了认真去读别人的文章，去理解别人的想法。
以前我总是自己写自己的，现在我知道了，读别人的作文也能学到好多东西呢！这难道不是一种进步吗？同学之间互相批改作文，让我感受到了合作的力量，感受到了大家一起进步的快乐。
同学之间的矛盾作文
同学之间的矛盾作文篇一：同学之间的矛盾今天，我们体育课上好以后。
走楼梯时，因为人很多。
不知谁拉了陈政一把。
他没搞清楚状况。
误认为是我。
他就向我挥拳过来。
砸在我的肩上，感觉很痛。
我也不甘示弱，还他一击。
那是我心想我连碰也没碰到他，他来打我。
太可恶了！因为这件事，他就给我好朋友杨杭说悄悄话。
我看肯定是我的坏话。
以前我们也是很好的朋友，因为这些小事。
我们的友谊变差了。
我希望我们再次成为好朋友。
真的，我们相符道歉再次成为好好朋友。
篇二：我和同学之间的矛盾记得在我四年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。
那天上午第一节课，我正在认认真真的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了, 我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀!我的铅笔盒咋不见了？正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？我对他说：“你能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。
他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。
这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。
篇三：和同学之间发生矛盾的事我和沈晓暄发生了矛盾。
星期一下午，上计算机课，我们女生不用出去做操。
我们一起到机房去练习。
我站队出来得很早，有一些人出来晚了，所以就站到后面。
其中，就有沈晓暄。
我们走下楼梯到外面去，停下来整一下队伍，快要走的时候，沈晓暄忽然打了我一下头，我回头看看，沈晓暄说：“不是我打的！”我就没有理会她。
过了一会儿，进着半截机房，她又打了我一下，我还是没有理她，我们就进机房了。
等到下课了，老师让我们按顺序关机，正要我出门的时候，她忽然又打我一下。
等到快下楼的时候，她忽然又打我一下，等到快下楼的时候，我也碰她了一下。
同学之间的矛盾醒悟作文
同学之间的矛盾醒悟作文
《那些同学间的小插曲》
嘿呀，同学之间的事儿可真不少呢！今天我就来讲讲我和我同桌之间的一次小矛盾。
那是一次数学课上，老师正在黑板上写着题目，我也正专心致志地听着。
突然，我的同桌，那个调皮的家伙，不小心撞了我一下，我正在写字的笔一下子就歪了，在本子上划了好长一道。
我顿时就有点火了，瞪了他一眼，说：“你干嘛呀！”他却好像没事儿人一样，笑嘻嘻地说：“哎呀，不小心啦。
”我心里那个气呀，想这家伙怎么这样。
接下来，更让我恼火的事儿发生了。
老师让我们做练习，我正写着，他又把胳膊伸过来，占了我这边好多地方。
我忍无可忍，低声说：“能不能注意点啊，都没地方写字了。
”他还是那副嬉皮笑脸的样子，说：“就这么点地方嘛。
”哎呀我去，我当时真的想揍他一顿的心都有了。
这时候我真是越想越气，干脆就不理他了，他跟我说话我也不搭理，就自己生闷气。
可过了一会儿，我又觉得这样也不是办法呀，毕竟还要一起坐
好久呢。
我静下心来想了想，其实他平时也不是故意惹我生气的，就是有时候大大咧咧的。
这么一想，我心里的气就慢慢消了一些。
等到下课的时候，我主动跟他说：“行了啦，别闹了，刚才我也有点急了。
”他也赶紧说：“哎呀，我知道我错啦，以后会注意的啦。
”就这么简单的两句话，我们之间的矛盾就化解了。
从那以后，我明白了同学之间偶尔有矛盾很正常，但不能一直记着那点不愉快，要多想想对方的好。
大家每天都在一起上课学习，互相多包容一点，才能相处得更愉快呀！现在想想那次的小矛盾，还觉得挺有意思的呢，哈哈。
同学之间矛盾的检讨书作文
尊敬的老师：您好！我是班级中一名普通的同学，今天，我怀着沉重的心情，向您写下这封检讨书，以表达我对近期同学之间矛盾事件的深刻反省和诚挚的歉意。
这段时间，由于我的言行不当，导致同学之间产生了矛盾，影响了班级的和谐氛围。
在此，我深感愧疚，特此向您及受影响的同学们诚恳地道歉。
以下是我对此次矛盾事件的详细检讨：一、矛盾产生的原因1. 缺乏沟通：在日常生活中，我未能主动与同学们沟通交流，导致彼此间的误会逐渐加深。
2. 自私心理：在利益面前，我过于关注个人得失，忽视了与同学们的团结协作，从而引发了矛盾。
3. 言行不当：在与其他同学相处时，我有时过于直率，言辞激烈，伤害了同学们的感情。
4. 心理素质不足：面对矛盾，我未能保持冷静，采取了过激的行为，加剧了矛盾的发展。
二、矛盾事件的经过1. 事件起因：在一次课堂讨论中，我因观点不同与同学发生争执，未能妥善处理，导致矛盾升级。
2. 事件发展：课后，我与该同学在班级群中互相攻击，引发其他同学的关注，矛盾进一步扩大。
3. 事件高潮：在矛盾升级的过程中，我未能认识到自己的错误，反而变本加厉，导致班级氛围恶化。
4. 事件解决：在老师的耐心调解下，我意识到自己的错误，主动向同学道歉，矛盾得以缓和。
三、矛盾事件的影响1. 影响班级和谐：矛盾事件导致班级氛围紧张，同学们之间的关系变得疏远。
2. 影响个人形象：我在同学们心中的形象受损，降低了同学们对我的信任度。
3. 影响学习成绩：在矛盾事件的影响下，我的学习状态受到影响，成绩有所下滑。
四、我的反省与改进措施1. 增强沟通能力：今后，我将主动与同学们沟通交流，倾听他们的意见和建议，增进彼此的了解。
2. 克服自私心理：在利益面前，我将学会换位思考，关注集体利益，与同学们共同进步。
3. 改善言行举止：在与同学们相处时，我将保持谦逊、友善的态度，避免伤害他人感情。
4. 提高心理素质：面对矛盾，我将保持冷静，理性处理，避免过激行为。
5. 加强学习：我将把精力投入到学习中，提高自己的综合素质，为班级争光。
同学争论作文600字
同学争论作文600字同学争论。
在学生时代，同学之间的争论是常有的事情。
有时候是为了一些小事，有时候是为了一些重大的问题。
争论可以促使我们更好地思考问题，也可以增进同学之间的了解和友谊。
下面就让我们来看看两位同学之间的争论吧。
小明和小红是同班同学，他们之间的关系一直都很好。
但是有一天，他们在课间时间开始了一场争论。
“小明，你看，今天的天气真的很好，我们应该去户外活动一下。
”小红兴致勃勃地说道。
“不，我觉得今天的天气并不是很适合户外活动，太阳太大了，容易中暑。
”小明却有些担心地说道。
“可是我觉得这样的天气很适合去操场上踢足球啊，而且我们也可以顺便锻炼一下身体。
”小红坚持道。
“但是我还是觉得太阳太大了，容易中暑，而且现在气温也很高，很容易出汗，对身体不好。
”小明不肯退让地说道。
他们两个人就这样在课间时间里争论了起来，争论的声音甚至吸引了周围同学的目光。
但是他们并没有因为这场争论而影响了彼此的友谊，反而因为这场争论更加了解了对方的想法。
“小明，我知道你是担心我，但是我觉得只要我们做好防晒和保护措施，是可以去户外活动的。
”小红试图说服小明。
“嗯，你说的也有道理，我们可以带上防晒霜和遮阳帽，这样就可以减少受到太阳的伤害了。
”小明开始动摇了。
最终，他们两个人商量了一下，决定去操场上踢足球，但是在出门之前，他们还是做好了防晒和保护措施。
这场争论虽然只是关于天气和户外活动的问题，但是却让他们更加了解了对方的想法，也增进了他们之间的友谊。
争论并不是什么坏事，只要我们能够理性地进行讨论，尊重对方的意见，就可以达到共识，甚至可以从中学到更多的知识。
在以后的学习和生活中，我们也会遇到很多争论的场景，这时候我们可以学习小明和小红的做法，理性地进行讨论，尊重对方的意见，这样才能够更好地解决问题，增进友谊，也能够更好地提高自己的思维能力和学习能力。
所以，争论并不是一件坏事，只要我们能够以理性的态度去面对，就可以从中受益匪浅。
同学相同点和不同点作文
同学相同点和不同点作文英文回答:Classmates can have both similarities and differences. In terms of similarities, we may have similar interests and hobbies. For example, some of us may enjoy playing sports, while others may have a passion for music. This common ground allows us to bond and connect with one another. Additionally, we may also share similar academic goals and aspirations. We all strive to do well in our studies and achieve success in our future careers.On the other hand, classmates can also have their fair share of differences. One noticeable difference could be our personalities. Some of us may be outgoing and extroverted, while others may be more introverted and reserved. This diversity in personalities brings different perspectives and ideas to the table, enriching our learning experience. Furthermore, our cultural backgrounds can also vary. We come from different countries and have differenttraditions and customs. This diversity allows us to learn from one another and appreciate different cultures.In addition to these similarities and differences, classmates can also have different learning styles. Some of us may be visual learners, preferring to learn through images and diagrams. Others may be auditory learners, learning best through listening and discussions. This diversity in learning styles can be beneficial as we can learn from one another's strengths and adopt different strategies to enhance our own learning.In conclusion, classmates can have both similaritiesand differences. These similarities and differences contribute to a rich and diverse learning environment. By embracing and appreciating these differences, we can learn from one another and grow together.中文回答：同学之间既有相似之处，也有不同之处。
作文里同学之间的矛盾高级的题材
作文里同学之间的矛盾高级的题材全文共7篇示例，供读者参考作文里同学之间的矛盾高级的题材篇1“你瞎了，快点给我道歉！”又是那个女同学对我怒吼道。
我心中的怒火顿时怒不可遏，我扭头就走。
随即，我的左脚上收到重重的一踩。
然后，我失去了理智。
转身就是一脚踩去……我上初中了，新学校老同学给了我许多欢快。
有同学花了二十一元买了一碗面吃不完而硬塞下去的?迨拢?有女生齐力推选宋大侠当上了班长的“怪事”……但有一件事我觉得很烦心。
那天刚发饭卡，于是我准备去食堂买面吃。
刚跨进食堂，各个窗口前已经排起了长长的队伍，为了能尽快吃道不知什么味道的面，我竭尽全力奔跑。
一下子超过了好几个走在我前面的同学，突然耳边传来了一句：“神经病！”我转过头来，瞥见了她，从此埋下了一颗冤家的种子。
吃完饭，走回教学楼时。
走在楼梯上，我一不小心摔倒了，右脚肿了起来，连走路都会发痛。
之后，我在教室里“静养”了三天。
三天后，我终于可以去上体育课了。
和老师说明了情况，于是我可以跑得慢一点。
男生分在了第五、六道，女生则分在了一二两道。
因为腿痛远远得落在了队伍的后面。
突然，风中传来一句“尖厉”的话：“小胖子哎，跑真快哎！”不会错，说出这种话的人只有一个：那个女同学。
我很生气，想冲过去打架，但还是忍住了。
体育下课了，回到教室。
开始和同学们一起布置教室。
接近尾声，我对着教室后方的墙细细观察，一不留神踩到了一只脚。
刚想转过身去道歉，只见一张恶狠狠的脸，随之一句刺耳的话钻入耳朵里，我没有再道歉。
然后，便吵起来了……晚自习回家后，我和妈妈诉说了事情的原委。
妈妈在一旁开导我。
她的`话我没全记清楚，但有两句话就深深地刻在心里：你要么躲，可这是躲不完的；要么比她强，让她无话可说。
听了这番话，我豁然开朗。
是啊，是躲不过的，我总不能为此放弃学业，唯一的办法就是让她无话可说。
要让她无话可说，也就只有变强！夜深了，我的心里埋下了一颗变强的种子！作文里同学之间的矛盾高级的题材篇2标题:我与大班霸的恩怨大家好,我叫小明。
同学之间的矛盾作文600
同学之间的矛盾作文600同学之间的矛盾。
同学之间的矛盾是学校生活中常见的现象，它可能源自于学习上的竞争、人际关系的矛盾、兴趣爱好的不合等各种原因。
矛盾的存在给同学们的学习和生活带来了一定的困扰，但是如何正确地处理同学之间的矛盾，是每个同学都需要认真思考的问题。
首先，要正确看待同学之间的矛盾。
在学校生活中，同学之间难免会产生一些矛盾，这是正常的现象。
我们不应该因为矛盾的存在而过分苛求自己和他人，也不应该因为矛盾而放弃与同学们和睦相处的机会。
相反，我们应该用一颗宽容的心去对待同学之间的矛盾，学会包容和理解。
其次，要善于沟通。
当同学之间出现矛盾时，我们应该勇于和对方进行沟通，了解对方的想法和感受，尝试找到解决问题的方法。
沟通是化解矛盾的有效途径，只有通过沟通，我们才能更好地理解彼此，找到共同的语言，从而解决矛盾。
再次，要学会妥协和包容。
在处理同学之间的矛盾时，我们不应该固执己见，而是要学会妥协和包容。
每个人都有自己的性格和习惯，我们应该尊重对方的个性，学会接纳不同的意见和看法，以达到和谐相处的目的。
最后，要树立正确的人际关系观。
同学之间的矛盾往往源自于人际关系的不和谐，因此我们要树立正确的人际关系观，学会尊重他人，关心他人，与人为善。
只有建立良好的人际关系，我们才能在学校生活中获得更多的快乐和成长。
总之，同学之间的矛盾是学校生活中不可避免的问题，正确处理同学之间的矛盾是每个同学都需要具备的能力。
我们应该正确看待矛盾，善于沟通，学会妥协和包容，树立正确的人际关系观，从而建立和谐的同学关系，共同享受美好的学校生活。