大学生村官
大学生村官代表发言(17篇)
大学生村官代表发言(17篇)大家好！我是某某大学大三学生，也是我们村的一名村官代表。
很高兴有这个机会站在这里，向大家介绍一下我们村的情况，并谈谈我的一些体会。
作为一名村官代表，我深感责任重大，也感到了压力和挑战。
我们村虽然人口不多，但是依然面临着很多问题，比如基础设施建设不完善、农业产业发展不平衡、农村留守儿童教育不完善等等。
但是我相信，在大家的共同努力下，这些问题都能够得到有效的解决。
作为大学生村官代表，我充分发挥自己的专业知识和管理能力，努力推动村庄的发展。
同时，我也积极倡导更多的大学生参与到村庄建设中来，希望能够通过我们的共同努力，让村庄更加美好。
最后，我希望各位同学们能够关注农村的发展，多为农村做一些力所能及的贡献，让我们的家乡更加美好。
谢谢大家！尊敬的领导、老师和同学们：作为一名大学生村官代表，我深感责任重大，也十分珍惜这样一次与各位分享的机会。
我所在的村庄位于偏远的山区，人口稀少，基础设施相对欠缺，农村留守儿童教育等问题也需要我们的关注和解决。
首先，我想跟大家分享一下我们村庄目前正在进行的一些工作。
为了改善村庄的基础设施，我们制定了一些发展规划，包括修建道路、改善供水、卫生等基础设施。
同时，我们着力推动农业产业的发展，引进了一些新技术和设备，帮助农民提高产出。
此外，我们也在积极做好留守儿童的教育工作，组织了一些社会实践和文化活动，希望能够让他们在村里也能够得到良好的教育和成长环境。
作为一名大学生，我充分发挥自己的专业知识和管理能力，积极推动这些工作的开展。
我将所学的知识与村里的实际情况相结合，针对存在的问题提出解决方案，协调组织村民一起做好各项工作。
同时，我也积极倡导更多的大学生参与到村庄建设中来，组织一些志愿活动，希望能够通过我们的共同努力，让村庄更加美好。
在这个过程中，我深刻体会到了大学生村官的责任与压力。
作为一个大学生村官，我们不仅仅要做好自己的本职工作，更要发挥示范引领作用，带动更多的人一起为村庄的发展贡献自己的力量。
大学生村官述职报告六篇
大学生村官述职报告六篇【篇一】尊敬的各位领导、各位代表:去年的今天，我在这个地点接受了市委组织部领导和各位代表的考核，时光飞逝，转眼间，我到村任职已经两年了。
两年来，我渐渐的适应了农村的工作和生活环境，学到了很多知识，自己各方面素质都有了较大的提高，现将我的工作、学习情况汇报如下:一、加强理论学习，不断提高充实自己作为一名大学生村官，我意识到在自己做好本职工作的前提下，还需不断充电。
这一年来，我不断的在理论和实践上提高自己的思想认识。
在平时的工作之余，认真学习党和国家的各项方针、政策。
二、坚持基层实践，积极投身到村内事务1、参与村支两委工作，协调基层组织建设，同时完善村“两委”联席会议、村民代表会议、党员会议等制度和会议记录，规范村议事程序和决策办法，确保“两委”协调、高效运转。
2、积极开展农村党员干部现代xx教育。
做为大学生村官，积极开展教育也是我的分内工作，我积极协助组织村内党员群众，他们一起收看优秀党员的典型事例、党的方针政策等节目，充分发挥了教育在推进农村基层组织建设和新农村建设中的作用，活动内容丰富。
3、文字协助工作，在领导的帮助下写报告、总结、报道等，努力将村里人的真抓实干、努力建设新农村的情况报道出去，通过现在这方面的锻炼，提高了我在公文写作方面的能力。
协助整理各类台账资料，对村务公开的资料进行整理。
4、党建无疑是基层工作中的重中之重，是开展好其他各项工作的前提和基础。
我认真积极做好党务公开和党员电教等各项工作。
积极维护好村级xx网页，定期对xx网页进行更新。
在大家的努力下，我村的xx网页作为一个示范典型在xxx网上进行长期展播，一定程度上提升了xx村的形象。
5、积极组织并参与各项文化活动。
xx村的各项事业都走在全镇的前列，村民的文化生活尤为丰富。
来到xx后，我积极的参与文艺汇演、广场舞、电影放映等各类活动，积极制定组织方案、编写主持串词并主持节目，各项活动都获得了圆满成功。
6、践行党的群众路线教育实践活动。
大学生村官年度总结6篇
大学生村官年度总结6篇大学生村官年度总结 11.主动融入群众，吃透村情民意。
作为外村藉的大学生村干部，面对全新环境，在村组干部和老党员的帮助下，走村串户，坚持群众白天不在家就晚上走访，群众在地里干活就跑到田间地头与他们一起干活交流，认真倾听村民的意见心声，细致梳理村民反映比较突出的焦点、难点问题，针对问题并积极同村组干部、老党员进行思想交流和工作沟通，探寻问题根源所在，做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤和脑勤。
2. 找准突破关口，积极建言献策。
工作中，严格要求自己，主动带着问题工作，积极同村干部进行交流沟通，敢于建言献策。
在村争创“林业生态村”活动中，充分发挥从事过林业工作的自身优势和工作经验，从庭院、游园规划到四旁植树、村委大院绿化、沿村主街道靓化，从大环境综合治理到各项规章制度的完善，都积极参与其中，建言献策，切身实践。
并根据本村戏曲文化底蕴相当浓厚的特点，向村两委提出了“生态立村，文化强村”的发展思路，阐明了如何利用本村丰富资源拓宽村民增收渠道、促进群众收入、构建和谐新农村的具体措施和方法，得到了村两委干部和党员群众的一致认可。
3. 以身作则，做好配合。
在镇党委、政府和村两委的关心和支持下，按照《XX市“大学生村干部”管理办法》的标准严格要求自己，制定切实可行、便于实际操作的工作制度，当好协助村组织抓好决策、监督、管理、落实工作的“管理员”，倡导新农村建设的“宣传员”，沟通反馈社情民意的“信息员”，从事资料编写、会议记录的“档案员”。
4. 兢兢业业，搞好服务。
以远程教育站点为平台，引导广大党员和群众学政策、学法律、学科技，提升素质，塑造有文化、懂技术、会经营的新型农民;帮助入党分子做好思想汇报，增强党性觉悟;切身走近群众，急群众之所急，办群众之所难，在工作和生活中真真正正做农民的知心人、贴心人。
大学生村官年度总结 21.加强沟通，强化班子建设。
团结、坚强的村领导班子是带领群众发展经济、建设新农村的先决条件。
大学生村官是什么
什么是大学生村官
大学生村官是十七大以来党中央做出的一项重大战略决策，是指到农村担任村党支部书记、村委会主任助理或其他村“两委”职务的具有大专以上学历的应届或往届大学毕业生，工作多为村事务。
大学生村官政策的萌芽，可以追溯到1995年江苏省的“雏鹰工程”。
1999年，海南省推出大学生“村官”计划，同年，浙江省宁波市采用公开招考方式，成为全国第一个推行“一村一名大学生”计划的地区。
2000年3月，广州。
2002年河南省。
2004年，河北省。
到2004年底，全国启动大学生“村官”计划的省市区发展到10个，主要分布在东、中部地区。
截至2008年2月底，全国共有28个省市区启动大学生“村官”计划。
到2010年，大学生村官政策基本做到全国普及。
这项政策的主要目的是培养一大批社会主义新农村建设骨干人才、党政干部队伍后备人才和各行各业优秀人才。
中央组织部对大学生村官工作的定位:一是培养了解国情、熟悉基层、心贴群众、实践经验丰富的干部、人才;二是增强基层组织建设、促农村发展、让农民受益。
大学生“村官”到农村基层工作以后，充分利用自己的所学和特长，积极为建设农村、服务农民、发展农业作出贡献，同时自身也得到了锻炼和提高，成为新农村建设的骨干力量。
大学生村官是什么编制
大学生村官是什么编制大学生村官是指在大学本科毕业后，通过选拔考试进入农村地区基层工作的一种就业形式。
这种形式旨在解决农村地区缺乏高素质专业人才的问题，促进农村经济社会发展和农村治理能力提升。
首先，大学生村官是按照国家相关政策和法规成立的编制单位，其编制属于公务员编制。
在编制上，大学生村官被纳入县级人民政府或相关部门的编制管理体系中，享受公务员的权益与待遇。
其编制性质使得大学生村官在职位管理、薪资福利、晋升通道等方面拥有与普通公务员相似的权益。
其次，大学生村官的编制属于一种特殊编制。
与其他公务员不同的是，大学生村官的编制是为期一定时间的，一般为2-3年。
在这个期限内，大学生村官需要完成相应的任务和考核，同时接受相关的培训和指导。
大学生村官编制的特殊之处也在于其面向对象，即面向刚刚毕业的大学生，旨在让他们通过实践锻炼和经验积累，为今后的工作生涯打下坚实的基础。
大学生村官的编制还体现在其职责和工作范围上。
大学生村官主要负责农村地区的基层工作，具体包括农村经济发展、农村社会治理、农村基础设施建设、农村文化教育等方面的工作。
他们需要帮助农民群众解决实际问题，推动农村的发展和进步。
在工作范围上，大学生村官与其他公务员有所不同，他们更多地接触到基层群众，了解农村实际需求，积极反映和解决问题。
总之，大学生村官是一种具有特殊编制的基层工作形式，旨在解决农村地区缺乏高素质专业人才的问题。
他们承担着推动农村经济社会发展和农村治理能力提升的使命，享受与普通公务员相似的权益与待遇。
大学生村官的编制是一种为期2-3年的公务员编制，其职责和工作范围主要围绕农村基层工作展开，为农村地区的发展作出贡献。
大学生村官报名条件
大学生村官报名条件大学生村官是指大学生在大学毕业后，通过报名参加相关选拔考试，被选定到农村地区担任基层工作岗位的一种就业方式。
作为扶贫开发的重要举措之一，大学生村官的选拔条件相较于其他岗位可能会有所不同。
下面将详细介绍大学生村官的报名条件。
首先，报名者必须是在校大学生或者在校大学生即将毕业的预备党员，以此保证大学生村官的选派对象是具备一定的专业知识和理论基础的人员。
校园正直中的集体考试成绩和综合测评成绩也是评定报考资格的重要指标之一。
其次，年龄条件也是报名的重要考量因素之一。
根据相关规定，报名者一般应在18至25岁之间，但也可以根据具体地区和岗位的需要进行适当调整。
这一年龄区间的设定旨在确保大学生村官对较为艰苦的农村工作和生活有所适应能力，并能够进一步担当起一定的责任。
再次，政治要求也是报考大学生村官的重要条件之一。
报名者必须拥有良好的思想道德品质和政治立场，并具备优秀的党性修养。
通常情况下，拥有预备党员资格或者参加过相关党团组织的学生将被优先考虑。
此外，报名者还需具备一定的身体素质。
农村工作常常需要进行一些体力劳动，因此身体健康状况良好是必要的。
通常情况下，大学生村官报名者需要通过相关体检以确保自身能够胜任所担任的岗位。
最后，报名者在个人素质方面也会受到一些要求。
拥有较强的组织协调能力、沟通表达能力、团队合作意识以及服务意识等都将成为报名考察的重点之一。
同时，还需要了解农村地区的基本情况和发展需求，对于未来的工作有一定的规划和目标。
总之，大学生村官的报名条件需要综合考虑参与者的学业成绩、年龄、政治素质、身体素质以及个人素质等方面的要求。
只有满足这些条件的报名者才能够进入选拔环节，从而有机会成为一名大学生村官，为实现乡村振兴和农村发展做出自己的贡献。
大学生村官的个人工作总结(精选21篇)
大学生村官的个人工作总结（精选21篇）1. 我作为一名大学生村官，我认为我的工作主要分为两个方面，一是与村干部共同制定乡村振兴规划，推动各项工作的开展；二是与村民沟通交流，加强服务管理。
在这一年的工作中，我深刻感受到了乡村振兴事业的重要性，也尝试创新工作思路，争取更多的支持和认可。
2. 在任职期间，我主要从三个方面开展工作：一是通过现代农业技术推动农村发展；二是促进农村产业发展，实现村民脱贫致富；三是增强村集体的凝聚力，推进辖区乡村振兴。
3. 在担任大学生村官期间，我首先与村干部交流，充分了解村情民意，统筹策划村内各项事务。
然后，我积极召开村民大会，听取村民的想法和需求，制定相应的村务规划。
最后，我与村干部一起推进乡村振兴，坚持发展现代农业，发掘传统农民文化，充分发挥村民主体作用，推动社会主义新农村建设。
4. 在我的工作中，我注重理论学习和实践运用相结合，提高自己的实际工作水平。
我通过学习现代农业技术及管理经验，帮助村民掌握相关专业知识，提高农业产业化水平。
同时，我深入了解乡村扶贫政策，帮助农村贫困户搭建途径和桥梁，努力为他们提供更多帮助和支持。
5. 在担任大学生村官的一年中，我坚持走近村民、让村民得到实惠。
我即充分了解村民的文化背景和思想习惯，更新村务规划，更好地为村民服务。
同时，我也加强了村务管理，确保了村务事务有序运行。
6. 在担任大学生村官的一年中，我始终坚持两手抓，两手都要硬，尽全力将本职工作做到最好。
在村务规划方面，我梳理了各项村务任务，在村民需求方面，我积极听取村民的想法，多渠道安排建设，不断夯实村务工作基础。
我和村民一起亲自推进建设，通过实践检验规划实效。
7. 在村务管理方面，我也力图做到全面、严谨，并加强自我学习。
我观摩了许多优秀大学生村官的工作方式，并总结出适合当地发展的管理方法。
同时，我也对本人不足之处努力加强学习，提高自己的综合审慎能力。
8. 作为一名大学生村官，我坚持以服务村民为宗旨，以村务规划、村务管理为基础，发挥自身专业优势，积极探索实践，取得一些成效。
什么是大学生村官工作的主要意义有哪几方面
什么是大学生村官工作的主要意义有哪几方面大学生村官工作是指在大学生毕业后，主动选择到农村基层担任村官的一种工作形式。
大学生村官工作的主要意义如下：一、对于大学生个人的意义：1.实践锻炼：大学生村官工作能够让大学生有机会亲身接触农村基层，了解农村的真实生活和问题。
通过工作中的实践经验，大学生可以锻炼自己的各项能力，提高实践操作的能力。
2.身心健康：村官工作通常在农村基层，环境相对简单，空气清新。
相较于繁重的城市生活和工作压力，大学生村官工作能够让大学生远离城市的喧嚣，享受自然风光，有助于舒缓心理压力，维护身心健康。
3.影响力的增加：大学生村官具有较高的知识水平和教育背景，他们能够通过自己的努力和行动，为农村带来变化和发展，提供专业的意见和建议。
通过自己的努力，可以为农村人民起到榜样和引领作用。
二、对于农村的意义：1.人才引进：大学生村官工作是一种引进人才到农村的有效方式。
大部分大学生村官具备较高的教育背景和专业知识，在农村中可以为基层提供专业的支持和帮助，提高农村的综合发展水平。
2.农村振兴：农村地区的发展还存在很多问题和困难，大学生村官工作能够为农村振兴作出贡献。
大学生村官可以引进新的理念、技术和管理方法，推动农村经济的发展，促进农业现代化和农村产业升级。
3.解决人才荒：近年来，农村地区人才流失严重，大学生村官工作可以解决农村人才荒的问题。
通过大学生村官的积极参与，可以吸引更多的年轻人回到农村，为农村地区的发展提供人才支持。
4.安定农村社会：大学生村官工作可以提高农村社会的和谐稳定。
大学生村官具备较高的理论水平和实践经验，可以发挥自己的作用，推动农村社会的良性发展，增强农村居民的归属感和幸福感。
总结起来，大学生村官工作的主要意义体现在个人成长、服务农村发展、解决农村问题、推动农村振兴等多个方面。
通过这一工作形式，大学生可以实践所学、锻炼能力，同时也可以为农村地区的发展和社会稳定做出自己的贡献。
因此，大学生村官工作被认为是一种有意义的工作选择。
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“大学生村官热”调查:学生村官只配跑腿开会?2009年08月17日16:04[我来说两句(49)] [字号：大中小]来源：人民网-人民日报6∶1和16∶1——这是重庆2008与2009两年大学生“村官”的录取比例；72.5%和3.2%——这是重庆基层对农林牧渔专业大学生的需求比例与实际选派到村工作的这些专业大学生比例。
重庆只是缩影。
岁末年初，大学生“村官”成为社会热点。
这股热，热在国家政策支持，热在新农村建设需要，也热在学生就业意向。
这股热，呼唤冷静思考，呼唤供需协调，呼唤扎实推进。
最近，胡锦涛总书记对首届“中国十佳大学生村官”来信作出重要批示，肯定他们的创业激情和奉献精神，也要求有关部门研究完善大学生“村官”工作长效机制。
习近平同志主持召开大学生“村官”代表座谈会，提出着力构建长效机制，努力使大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动。
下得去、待得住、干得好、流得动，政府要做什么？农村在盼什么？已经或即将奔赴基层的大学生“村官”在想什么？本报今起推出“大学生村官热”系列调查，敬请关注。
4万多报名者争夺2500个录取名额“村官”成大学生就业热选重庆市渝北区组织部的赵兵，对于2008年12月13日重庆市在清华大学举行的招聘会记忆深刻：“来的学生很多，北大、清华的都有，还有外地的，我们忙得连饭都顾不上吃。
”2008年至2012年，重庆将选派32511名普通高等院校应届毕业生，到乡镇机关、事业单位及行政村工作，充实农村乡镇人才队伍建设。
其中22525名高校毕业生将被安排在乡镇党政机关、政法系统、学校、卫生医疗机构、农技服务机构工作，其余9986名毕业生将在5年内，以每年2000名左右的数量直接分配至行政村工作，后者被称为重庆市“万名大学生村官”计划。
2008年12月31日，重庆市2009年选派大学生“村官”工作结束报名，来自全国各地的40733名大学生报名争夺2500个“村官”名额。
就业压力日趋增大，让越来越多的毕业生将眼光转向乡村。
而重庆统筹城乡改革发展试验区的建设，也增加了毕业生来这里的期望。
重庆2008年第一批大学生“村官”的录取比例是6∶1，而2009年，这个数字将刷新为16∶1。
“我们的计划是力争到2012年，重庆市乡镇干部中具有本科以上学历人员的占比由25%提高到35%，村‘两委’班子中大学生占到30%以上。
”重庆市委组织部组织一处处长洪承义说。
职责范围多为“跑腿开会”等事务性工作“很难要求他们立刻上手”毕业于重庆师范大学汉语言文学系的曾燕，在渝北区大学生“村官”考试中排名第二，分配到距离渝北城区仅20分钟车程的双凤桥街道硚田村担任村主任助理。
报到后，曾燕的第一个工作是为村里的电脑系统升级。
虽然是个文科生，但是在这里也算电脑“高手”。
与很多大学生“村官”赴任前想象不同，他们的“村官”职责范围大多是资料收集、数据统计、跑腿开会等事务性工作。
“比较琐碎，基本上就是跟着村主任，他让我干啥就干啥，感觉跟发展农村经济没啥关系。
”一位不愿透露姓名的“村官”说。
事实上，重庆市委组织部早已考虑到这种情况，在《重庆市大学生到村工作管理暂行办法》第三章中，特别对针对大学生“村官”展开的培训做了详细规定。
按照规定，大学生在上任之前，至少要接受1周的岗前培训和1月的适应性培训。
大学生“村官”肖文敏还保留着她上培训班的笔记，“如何当好基层干部、村干部”、“村干部工作中遇到的困难问题及对策”、“到回兴街道长河村参观学习”等都是岗前培训的内容之一。
虽然培训项目繁多，但是洪承义也表示，“2008年选派的2021名大学生‘村官’中，专业是人文社科类的占75.1%，理工农类的则不到1/4。
重庆市做过专门的调研，区县对农林牧渔专业的大学生需求为72.5%，而实际选派到村工作的这些专业大学生仅占3.2%。
大部分的大学生不是农类专业的毕业生，因此很难要求他们立刻上手。
”第一批分到大学生“村官”，硚田村村主任田川很高兴，“其他没分到的村主任们都很羡慕我，说村里来了个大学生，会电脑，打字也快，普通话也讲得好，以后写报告不用愁了。
”至于大学生“村官”到底能给村里带来什么变化，田川并不确定，只是“觉得肯定能起到很大的作用，他们懂得多，眼界广，能给村里带来新东西。
”两年后考核合格直接转为公务员就业“兜底”更有吸引力“村官”刘玉幸在北碚区的宿舍就在街道居委会办公楼旁边，走进一室一厅的单元房，写字台上的笔记本电脑正在放着一部香港电影。
说起来，刘玉幸对农村并不陌生。
大四时她报名当了一名西部志愿者，在农村工作了一年。
回忆起那一年，刘玉幸觉得和现在的“村官”生活有很大差距，“当时主要在乡镇工作，并没有真正下到村里，收入也比现在低很多。
”刘玉幸还清楚地记得她第一次拿到“村官”薪水时非常吃惊：工资600，津贴1780。
“没想到那么多，我之前以为最多也就1300元吧。
”“重庆市财政6年拿出5亿专项资金，用于实施‘农村乡镇人才队伍建设计划’和‘万名大学生村官’计划，其中4亿用于支付选派大学生前两年的薪水，1亿元则用于建立‘农村乡镇人才队伍建设资金’。
”洪承义说。
与相对较高的收入相比，就业“兜底”对大学生显然更有吸引力。
“万名大学生村官”计划规定：大学生“村官”任职满两年后，经考核合格可被直接录用为公务员。
“以前做西部志愿者时，身份不明确，服务期满后感觉又被抛向社会，现在心里踏实多了。
”刘玉幸说。
洪承义将这个政策形容为：一只脚已经迈入了公务员队伍。
“国家规定的政策是大学生‘村官’在基层服务满两年后，经过考试合格者被录用为公务员。
重庆则更进一步，将‘考试’改为‘考核’，一字之差，对学生来讲更加明确了。
”考核包括日常考核和年度考核，分别由乡镇党工委和区县组织、人事等部门负责。
参照公务员录用办法，实行百分制考核，得分达到60分以上的正式录用。
此外大学生“村官”每年还需进行“双述双评”，即由“村官”向村民和乡镇党工委做述职报告，同时后者为“村官”进行评分，“双述双评”中不合格票数超过30%的当年考核记为不合格。
对年度考核中有一年不合格的，延长留用一年。
“定心丸”也是一道难题近万公务员编制如何消化？“两年期满合格转公务员”在让大学生“村官”吃了一颗“定心丸”的同时，也给重庆市提出了一个难题：从现在起至2013年最后一批大学生“村官”结束任期，如果假定9986名大学生“村官”考核全部合格，重庆市能否为这些“村官”提供近万个公务员编制？洪承义说，在“万名大学生村官”计划筹划之初，编制问题就已被作为一个重要课题由市人事局牵头调查。
最终呈交给重庆市委组织部部长陈存根的调查结果显示，重庆市有能力消化万名“村官”的公务员编制，“与此同时，我们一直在进行控编的工作。
”为了确保这一政策，重庆市规定从2008年起，市、区县招录公务员，面向具有两年以上基层工作经历大学生招录公务员的比例不低于60%，2010年以后不低于80%。
“运用政策导向鼓励大学生到农村去，除了有利于促进大学生面向基层就业，促进重庆统筹城乡发展，更重要的是有利于培养造就一支有基层工作经验，与老百姓有感情的党政干部后备人才队伍，能够探索建立‘大学生—村官—公务员—党政领导干部’的干部培养链。
”陈存根说。
熊丙奇：大学生村官计划又成烂尾楼？2009年08月03日09:05[我来说两句(83)] [字号：大中小]来源：搜狐教育最新一期《中国新闻周刊》报道，在辽宁新民当大学生村官已经9年，因为政府拖欠工资近万元，且改签临时工合同，7月13日，邢曼丽等10名大学生村官来到国家信访局再次上访，却被有关方面“劝”回。
“村官”之一邢曼丽的话，令人动容——“签临时工合同?那就意味着随时可以被解聘，这跟扫地出门没啥两样啊。
九年的青春，谁来买单？”刚毕业时，许多大学生对“下乡”满怀憧憬。
然而，想象中的美好并没有在这批大学生村官的生活中出现，真实的农村生活图景，在消磨掉一个娇惯的孩子的好奇之后，滋生的更多是失望。
农村没有水泥城市的繁华和喧闹，只有枯燥和静寂。
最初几年，他们还曾相信以后会好起来的，他们会干出一番事业。
但多年过去，他们已经不再年少，还留在村里，孑然一身。
大学生当村官九年，想继续在农村发展，却成为“临时工”，这一事件再次表明，在大学生村官计划轰轰烈烈推进之时，一些地方的大学生村官计划，缺乏长远规划。
分析一些地区的村官计划，从根本上说，就是“临时”性质——按照相关政策，“村官”在农村工作三年，三年之后，如果当地公务员岗位、事业单位缺编，当优先录用村官（进入公务员队伍，要参加考试）；如果村官不愿意在当地继续工作，可以升学考研、可以报考公务员，考研和报考公务员时有一定政策优惠；如果当地没有公务员岗位、事业单位编制，村官考研无着，可自谋出路。
三年时间转瞬而过，不少大学生村官们却发现，留给自己的选择，只有自谋出路这条路。
当地公务员岗位、事业编制，似乎一直不缺编，农村这些岗位却对“对农村充满感情的村官”没有感情；考研之路，也很难走通，虽然有适当优惠，但首先得在考场上拿到高分，而高校是否执行优惠政策，还很难说。
当然，按照现代人力资源管理理论，政府和用人单位，不可能包办大学生村官的职业生涯，先聘用三年，之后允许村官们另作选择，也是尊重人力资源本身的流动性规律。
但是，一方面有农村工作经验的大学生不能留下，而另一方面却继续动员新大学生去农村，这种大学生村官的尴尬处境能说明的，无非如下几点。
其一，大学生村官计划对于一些地方政府来说，是解决大学生就业难的“临时工程”。
一些地方把大学生到农村、基层工作作为解决大学生就业难的途径，却没从当地的实际需要、大学生的长远发展，来规划大学生的农村工作，这样的村官计划更像是一个就业蓄水池，只是延缓了这些学生的再就业时间，“新村官招募红火，老村官前途迷茫”，这不但影响未来大学生的选择，还影响农村面貌的改善，进一步创造更多的大学生需求。
其二，大学生村官计划对于一些地方政府来说，是表明自身重视人才的“政绩工程”，地方政府关注招募远胜于关注村官的培训、使用与管理。
村官计划本身，应立足新农村建设，但一些地方立足点却是为了完成上级的任务，把每年聘用多少村官作为当前的政绩，招募村官之后，往往没有有计划地组织培训，也没有按照大学生的专业特长，配备合适的岗位，对如何长效使用这批大学生，更缺乏长远考虑。
有的大学生就在农村打杂，混日子熬时间的也不在个别，现实与大学生想在农村有番作为的理想，相去甚远。
而这也导致一些本有意愿继续在农村工作的大学生，却无法继续在农村工作，不能用三年的农村工作生活积累，继续为农村建设服务。
“临时”性的大学生村官计划，这是对大学生和农村的双重损失。
对大学生而言，正如报道中所说，这些在农村工作近10年的大学生，面临被农村“扫地除门”的处境，感觉自己的九年青春被荒废了；而对于农村来说，人才不是太多，而是太少，这正是当初推出大学生村官计划，以及现在正在推进新的大学生村官计划的根本原因。