小学生视力健康 第二课
中班下学期健康教案《保护眼睛》
中班下学期健康教案《保护眼睛》教案标题：保护眼睛一、教学目标：1.知道眼睛的结构和功能；2.了解如何保护眼睛；3.掌握正确使用电子产品和保持良好视力的方法；4.培养良好的用眼习惯。
二、教学内容：1.眼睛的结构和功能；2.正确使用电子产品；3.保持良好视力的方法；4.培养良好的用眼习惯。
三、教学过程：第一课时：眼睛的结构和功能（50分钟）1.导入（5分钟）让学生观察周围的事物，并思考眼睛在其中的作用。
2.新课讲解（20分钟）通过幻灯片或图片，向学生详细介绍眼睛的结构（角膜、虹膜、晶状体、视网膜等）和功能。
3.合作探究（20分钟）让学生分组进行小组讨论，讨论眼睛的结构和功能对视觉的重要性，并总结出眼睛的主要功能。
4.小结（5分钟）复习眼睛的结构和功能，并布置课后作业：查找和总结一种常见的眼病及其预防方法。
第二课时：正确使用电子产品（50分钟）1.导入（5分钟）学生报告课后作业，分享所查找到的眼病及其预防方法。
2.新课讲解（20分钟）通过幻灯片或图片，向学生详细介绍正确使用电子产品的方法（保持距离、调整亮度、控制使用时间等）。
3.合作探究（20分钟）让学生分组进行小组讨论，讨论在日常生活中如何正确使用电子产品保护眼睛。
4.小结（5分钟）复习正确使用电子产品的方法，并布置课后作业：整理并设计一份正确使用电子产品的宣传海报。
第三课时：保持良好视力的方法（50分钟）1.导入（5分钟）让学生分享课后作业，展示并介绍设计的正确使用电子产品的宣传海报。
2.新课讲解（20分钟）通过幻灯片或图片，向学生介绍保持良好视力的方法（科学用眼、进行眼保健操、定期检查等）。
3.合作探究（20分钟）让学生分组进行小组讨论，讨论保持良好视力的方法的重要性，并列举并总结出几种常见的保护眼睛的方法。
4.小结（5分钟）复习保持良好视力的方法，并布置课后作业：设计一份科学用眼的手册。
第四课时：培养良好的用眼习惯（50分钟）1.导入（5分钟）学生报告课后作业，展示并介绍设计的科学用眼手册。
小学科学青岛版六三制六年级下册第一单元第2课《预防近视》教案(2023春)
2.预防近视【教学目标】1.知道近视是一种疾病;了解近视形成的原因、危害及导致近视的行为;知道预防近视的方法。
2.能基于所学的知识，通过观察、模拟实验等方式获取近视形成的原因;能够自我监测视力。
3.对近视成因及怎样预防近视表现出进行科学探究的兴趣;当多人观察、实验结果出现不一致时，能再次进行观察、实验，以事实为依据作出判断。
4.用所学的预防近视的方法指导生活，保护视力。
【教学过程】一、谈话导入教师出示课题《预防近视》，提问:同学们，你们知道什么是近视吗?近视会给我们的生活和工作带来哪些不便呢?学生交流。
教师总结:患有近视的人看不清远处的物体，会给我们的生活带来不便，我们应该如何预防近视呢?这节课，我们就一起来学习预防近视二、探究活动(一)小试牛刀，测测自己的视力1.学生交流视力检测的经历教师提问:在以往的体检活动中，你们是如何进行视力检测的?检测时有哪些注意事项?学生小组讨论并交流:检测视力时，医生会给我们提供一个可以遮住一个眼睛的物品。
保证两只眼睛要分别测试;测试时，医生会让我们观察并报出表中类似字母“E”的开口朝向，以此来判断我们的视力。
教师依据学生交流内容，利用课件适时进行总结和补充2.教师出示教科书方法指导内容，帮助学生掌握视力检测的方法。
3.教师出示教科书资料卡信息、拓展学生对标准对数视力表的认识，学习自我检测视力的方法。
教师总结:现在，我们掌握了视力检测及自我检测的方法。
课后，我们可以来测一测自己及其他同学的视力，并将结果记录在《科学学生活动手册》上，养成定期检测视力的习惯。
(二)交流探讨，哪些行为容易导致近视教师提问:眼睛是心灵的窗口，是我们的视觉器官，让我们看到五彩缤纷的世界。
可是，生活中，我们的一些不良习惯会导致近视，影响我们的视力。
你们知道哪些行为容易导致近视呢?学生交流不良用眼行为教师纠正、补充、总结学生的交流内容，并呈现几种常见的容易导致近视的行为。
(三)近视的危害和预防。
幼儿园中班健康公开课教案《保护眼睛》 (2)
幼儿园中班健康公开课教案《保护眼睛》主题：保护眼睛目标：通过本堂课的学习，学生将能够了解眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法，并能正确使用眼睛。
教学内容：1. 眼睛的结构与功能2. 保护眼睛的方法3. 正确使用眼睛的习惯教学准备：1. 眼模型或图片2. 保护眼睛的海报/图片3. 学生手册教学活动：活动1：引入（5分钟）- 向学生介绍今天的课程主题：“今天我们要学习如何保护我们的眼睛。
”- 让学生分享他们对眼睛的了解以及眼睛的重要性。
活动2：认识眼睛的结构与功能（10分钟）- 通过展示眼模型或图片，向学生介绍眼睛的结构，如角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等，并解释这些部位的功能。
- 引导学生思考眼睛在日常生活中的作用，如看东西、认识颜色等。
活动3：保护眼睛的方法（15分钟）- 展示保护眼睛的海报或图片，向学生介绍保护眼睛的常见方法，如：- 不用力揉擦眼睛- 看书或用电脑时保持适当距离- 看书或用电脑时保持良好的姿势- 让学生分享他们保护眼睛的经验或想法。
活动4：正确使用眼睛的习惯（15分钟）- 向学生介绍正确使用眼睛的习惯，如：- 避免长时间盯着远处或近处的物体- 做眼保健操- 看点远处的景物，放松眼睛- 带领学生一起做简单的眼保健操。
活动5：总结（5分钟）- 总结今天学习的内容，强调保护眼睛的重要性和方法。
- 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
教学延伸：- 贴近生活：鼓励学生制作个性化的保护眼睛海报，并在班级中展示和分享。
- 实践活动：组织学生参观眼科诊所，了解眼睛的检查和保护措施。
评估：- 观察学生参与度和对眼睛保护知识的理解程度。
- 学生制作的保护眼睛海报或参观眼科诊所的反馈和反思。
注意事项：- 课堂活动要注意保证学生的安全和利用多种教学方法，如讲解、展示、示范、讨论等。
- 调整教学内容和活动时间，以适应学生的实际情况和兴趣。
六年级健康教育课下册目录
六年级健康教育课下册目录《六年级健康教育课下册目录》
第一单元保护眼睛，远离近视
1. 了解近视的危害
2. 学习如何保护眼睛
3. 培养正确的用眼习惯
第二单元远离电子产品，保护视力
1. 了解电子产品对视力的影响
2. 学习如何科学使用电子产品
3. 培养定期休息眼睛的习惯
第三单元健康饮食，远离肥胖
1. 认识肥胖的危害
2. 学习如何科学饮食
3. 培养运动锻炼的习惯
第四单元心理健康，远离焦虑
1. 了解焦虑对身体和心理的危害
2. 学习自我调节的方法
3. 培养积极向上的心态
第五单元卫生习惯，远离疾病
1. 认识日常卫生习惯的重要性
2. 学习正确的洗手、刷牙等卫生习惯
3. 培养环保卫生的意识
第六单元睡眠健康，远离疲劳
1. 了解睡眠对身体的重要性
2. 学习如何培养良好的睡眠习惯
3. 培养一个舒适的睡眠环境
第七单元安全教育，远离意外
1. 认识火灾、电器等意外事故的危害
2. 学习如何在紧急情况下自救
3. 培养安全行为的习惯
第八单元公共卫生，远离传染病
1. 了解传染病的传播途径
2. 学习如何预防传染病
3. 培养爱护环境卫生的习惯
以上是六年级健康教育课下册的目录，通过学习这些内容，学生们将能够更全面地了解和学习关于健康的知识，培养良好的健康习惯，从而拥有更加健康快乐的成长生活。
健康《爱护眼睛》教案(5篇
健康《爱护眼睛》教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《健康教育》第五单元《爱护眼睛》，涉及章节为第1节和第2节。
详细内容包括：眼睛的结构与功能、近视的成因及预防、用眼卫生与眼睛保护、视力检查及配镜知识。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构与功能，认识到爱护眼睛的重要性。
2. 使学生掌握预防近视的方法和用眼卫生知识，养成良好用眼习惯。
3. 培养学生关注视力健康，主动参与视力保护活动的意识。
三、教学难点与重点教学难点：近视的成因及预防、用眼卫生与眼睛保护。
教学重点：眼睛的结构与功能、预防近视的方法、良好用眼习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、近视眼镜、视力表、投影仪。
学具：笔记本、笔、尺子、镜子。
五、教学过程1. 导入：利用眼球模型和图片，引导学生观察眼睛的结构，提问：“大家知道眼睛有哪些部分组成吗？这些部分有什么作用？”2. 新课：（1）介绍眼睛的结构与功能。
（2）讲解近视的成因及预防。
（3）传授用眼卫生与眼睛保护知识。
3. 实践：学生分组讨论，分享预防近视的方法和良好用眼习惯。
4. 例题讲解：通过投影仪展示例题，讲解近视眼镜的度数计算方法。
5. 随堂练习：学生利用学具进行视力检查，并计算自己的近视度数。
七、板书设计1. 眼睛结构与功能2. 近视成因与预防3. 用眼卫生与眼睛保护4. 视力检查与配镜知识八、作业设计1. 作业题目：（1）简述眼睛的结构与功能。
（2）列举三种预防近视的方法。
（3）谈谈你在生活中是如何保护眼睛的。
2. 答案：（1）眼睛由眼球壁、眼球内容物和视神经组成。
眼球壁包括角膜、巩膜、脉络膜、视网膜等部分，具有保护、感知光线等功能。
（3）答案开放，合理即可。
九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，使学生了解了眼睛的重要性，掌握了预防近视的方法。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加视力保护主题活动，如“爱护眼睛，从我做起”手抄报比赛，提高学生的视力保护意识。
《保护视力》小学健康教育教案
《保护视力》小学健康教育教案保护视力小学健康教育教案背景近年来，由于长时间沉浸在电子设备和书本中，孩子们的视力健康问题日益突出。
因此，开展视力保护的健康教育对于小学生非常重要。
本教案旨在向小学生传授保护视力的知识，培养他们正确使用眼睛的惯，以促进他们的视力健康。
目标- 了解长时间使用电子设备对眼睛的影响- 研究正确姿势和距离使用电子设备- 培养保护眼睛的良好惯- 掌握正确的阅读姿势和惯- 培养户外活动的惯，提高视觉的远近调节能力教材准备- PPT幻灯片：图示电子设备使用和阅读姿势- 视力保护海报：提醒正确使用眼睛的惯- 视力护理小册子：介绍保护视力的方法和技巧- 长时间使用电子设备的影响短片：引起学生对视力保护的关注教学步骤1. 引入（5分钟）- 呈现统计数据或演示长时间使用电子设备对视力的影响短片，激发学生关注保护视力的兴趣。
2. 知识传递（15分钟）- 使用幻灯片向学生展示正确的电子设备使用和阅读姿势，强调正确的距离和姿势对眼睛的保护。
3. 研究讨论（10分钟）- 分组讨论：学生分成小组，讨论他们在使用电子设备和阅读时是否存在不良惯，并提出改进的建议。
4. 视力保护小册子（10分钟）- 学生分发视力保护小册子，让他们阅读并了解保护视力的方法和技巧。
5. 视力保护海报（10分钟）- 学生小组设计视力保护海报，以提醒同学们正确使用眼睛的惯。
6. 活动安排（10分钟）- 组织户外活动，如操场上进行目标投掷游戏或远近调节锻炼，以锻炼学生的视觉远近调节能力。
7. 总结（5分钟）- 学生汇报小组讨论的结果，并总结出保护视力的重要性以及需要改变的不良惯。
教学评估- 观察学生在小组讨论中的参与程度和提出的改进建议- 评估学生设计的视力保护海报的质量和准确性- 监督学生在活动中的表现，特别是远近调节能力的运用注意事项- 在幻灯片中使用清晰简洁的图片和字体，以便学生理解和记忆。
- 应当鼓励学生在日常生活中坚持保护视力的方法和惯，以促进视力健康的长期保护。
爱护眼睛小学教案8篇
爱护眼睛小学教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级健康教育课教案 眼睛
二年级健康教育课教案第1课眼睛的功能教学目的：1、让学生初步了解眼睛的根本结构及其重要作用2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得保护眼睛。
教学重点难点：提高学生对保护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。
教学时间：二课时教学过程：第一课时(一)导入新课：猜谜语游戏①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。
②两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。
(打--人的身体局部)(二)授新课1、出示挂图：眼睛2、板书课题：眼睛的功能3、观察眼睛，说说眼睛各局部的名称4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况〔三〕讨论：为什么说眼睛很重要?1、司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。
2、大家齐唱“世上只有妈妈好〞。
接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。
3、看一看：眼睛像不像照相机让学生了解有关知识4、小结：眼睛是我们身体上最珍贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。
第二课时怎样保护眼睛1、导言：〔1〕首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。
眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。
〔2〕提问：谁知道眼睛容易生什么病吗?学生说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等。
〔3〕根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。
2、预防近视提问：近视有什么害处?指一名有近视的同学说一说，针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论，体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利。
提问：我们应该怎样保护眼睛，预防近视?(教师边讲近视眼的形成，边引导学生讨论保护眼睛方法)讨论：(四人一组)有哪些保护眼睛，预防近视的方法?引导学生讨论每天做眼保健操的好处。
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• 7.、最主要的危害是，中高度近视，特别是 高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出 血和脱离而致盲。据统计由于近视导致的 眼盲，已仅次于白内障，青光眼而居第三 位。 视力直接影响未来 近视了不只是生活和学习上的不便,很多的 专业和工作对视力有严格要求, 视力不佳的 考生高考志愿不能填报某些对视力有严格 要求的专业
近视产生的原因 • • • • • • • • 用眼距离过近。 用眼时间过长。 照明光线过强或过弱。 在行车上或走路时看书。 躺着看书。 睡眠不足。 课桌不符合要求，写字姿势不正确。 目前空间的射线的影响。
请同学们 仔细观察， 看看哪几 个同学用 眼正确， 哪几个是 错误的？
有些错误的做法也会引起近视，你们知道有 哪些吗？
预防近视 三字经：
近视眼，看不远；做事情，不方便； 要防止，不算难； 做起来，要认真； 光线暗，不要看；伤眼睛，损目力； 温功课，一小时；停一停，再来看； 读书时，坐端正； 眼离书，一尺远； 阳光下，莫看书；光太强，眼发花； 要记好，照着做；三字经，记心里； 照着做，防近视；
预防近视四件宝：
预防近视四件宝，件件都要记得牢， 注意三要三不要，做好眼睛保健操， 用眼卫生要牢记，还要锻炼身体好， 四件宝要做得好，预防近视有成效。
近视的危害
1、视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响 学习、生活和工作质量 。长期戴镜，会导 致生活工作不便。 2、中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松 弛，影响容貌。 3、升学、参军、考公务员和找工作受限。 4、老年后因为花眼而必须配两副眼镜。 5、近视患者其白内障、青光眼的发病率明 显高于正常人。 6、遗传下一代，近视的遗传性是非常的大， 尤其是中高度近视，遗传几率在80%以上。
• 同学们，我们看了那么多眼睛的图片， 也认识了眼睛，了解那么多关于保护 眼睛，预防近视的知识，那你们知道 全国爱眼日是几月几号吗？全国爱眼 日呢？知道这一届的世界爱眼日的主 题吗？ • 世界爱眼日是每年6月6日；全国爱眼 日是每年的5月5日。 • 2010年世界爱眼日主题：关注贫困人 口眼健康，百万工程送光明
请同学们讨论一下，近视会给我们的生 活带来哪些不便？ 吃饭的时候，镜片上会有一层雾，导致看 不清事物 运动的时候，眼睛不能很好的固定 容易疲劳，影响学习效率 可能会影响将来的就业
……
近视
什么是近视？
看近物清楚，看远物模糊，专业定义为 “远处物体经眼球折光后聚焦于视网膜前， 而不是在视网膜上形成清晰的物像”。近 视是中国儿童最常见的眼疾，而大陆高度 近视的比率更是比其他国家和地区的儿童 高出很多，伴随着高度近视所衍生的许多 眼疾，正威胁着许多儿童的视力及眼睛健 康。
保护眼睛，预防近视
教学过程
同学们，你们 知道眼睛是由 哪些部分组成 的吗？
下面我们就 来认识一下 眼睛
我们已经看了那么多眼睛的图片，也认 识了眼睛，那么请同学们讨论一下，眼 睛在我们的日常生活中有什么作用呢？
•帮助我们读书写字 •看电视、玩电脑 •春游时，欣赏美丽的风景
……
眼睛有那么多作用，那你们平时有没有好好 保护眼睛呢? 观察一下周围的同学，看看都有哪些人戴了 眼镜？自己的亲戚中呢？
我国近视的现状
这图告诉我们随着年龄的增长，视力不良学 生所占的比例不断上升。
请同学们根据 这张视力表测 一下自己的视 力吧，看看能 不能看到最下 面一行
你们已经知道了近视产生的原因和这么 多近视的危害，又自己测试了一下自己的 视力，了解了自己的视力情况，那你们知 不知道周围有哪些人有不好的用眼习惯呢? 知不知道怎样保护眼睛，预防近视呢？先 小组讨论一下，然后老师请人回答。
欣赏并表演
请同学们观看眼学习，你们有什么 收获？你们以后应该怎么做呢？能不能各 自谈谈你们自己的想法呢？ 同学们,眼睛是心灵的窗户，所以请同学 们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛， 让自己有一个光明、美好的未来。
错误一：眼睛干了滴眼药水。 眼科医生指出，这样对眼睛不好，一般药都有 副作用，眼睛干了偶尔用一用眼药水是可以的， 但长期用就会有副作用产生，会对角膜上皮有伤 害。 错误二：关灯看电视。 这样是不对的，这时光线对比度会特别高，眼 睛特别容易感到疲劳，时间长了，就会影响视力 甚至损害眼睛。 错误三：专注用电脑不眨眼。 有的人在使用电脑工作时，眼睛注视时间太长， 过于关注，眼睛眨也不眨。专家指出，这样眼睛 容易干燥，时间长了会有异物感，流泪，甚至视 物模糊。