湖北省中小学生视力健康管理医疗机构行动处方(本处方适用于医疗机构)
学校近视防控工作评议考核制度(精选10篇)
学校近视防控工作评议考核制度（精选10篇）学校近视防控工作评议考核制度篇1为贯彻落实关于学生近视问题的重要指示精神，推进我区儿童青少年近视防控工作的改革与发展,发挥我区作为省级儿童青少年近视防控试点区的引领示范作用,根据《省教育厅等八部门关于印发〈省综合防控儿童青少年近视行动方案〉的通知》《省教育厅办公室转发教育部办公厅关于做好20__年全国儿童青少年近视防控试点县(市、区)和改革试验区遴选工作的通知》(闽教便函〔20__〕1592号)要求,结合我区实际,制定如下实施方案。
一、工作目标探索切实可行的儿童青少年近视有效防控措施，总结可推广的综合干预模式;建立多部门参与的联动机制，充分调动学校、家长、学生积极性，提高全社会对视力保护的重视程度与健康意识，形成“部门合作、家校协同、社会参与、综合防控”长效防控机制。
到2025年，力争实现我区中小学生总体近视率在20__年的基础上每年降低0.5个百分点以上。
到2030年，实现我区儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，基本达到国家标准。
二、行动措施(一)学校1.建立健全校内学生视力健康管理组织。
按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，建立以校领导、班主任、校医(保健教师)、家长代表、学生视力保护委员和学生志愿者等为一体的学校学生视力健康管理领导小组(以下简称“视管小组”)，明确和细化职责分工，加强组织领导，协调相关行动。
2.切实减轻学生课业负担。
严格依据国家和省课程方案、课程标准，严格落实“零起点”正常教学，注重提高课堂教学效益，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。
统筹管理年级组和学科组作业总数量、总时间和内容，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，高中阶段合理安排作业时间。
原则上，不布置电子家庭作业，确需布置电子家庭作业的初、高中生每日电子作业总时间不长于20分钟，并向学校“视管小组”报备。
医疗卫生机构医院中小学生屈光不正筛查规范
医疗卫生机构医院中小学生屈光不正筛查规范屈光不正是指眼球的屈光系统存在缺陷，导致对视物的聚焦能力发生失调。
在中小学生群体中，屈光不正是十分常见的眼健康问题之一、为了及时发现和纠正屈光不正问题，保障中小学生的视力健康，医疗卫生机构医院需要制定相应的屈光不正筛查规范。
以下是一份参考规范，旨在提供医疗卫生机构医院开展中小学生屈光不正筛查的指导。
第一章总则1.规范的目的本规范旨在规范医疗卫生机构医院开展中小学生屈光不正筛查工作，确保屈光不正问题的及时发现和纠正，维护中小学生视力健康。
2.适用范围本规范适用于医疗卫生机构医院开展中小学生屈光不正筛查工作，包括学校卫生室、眼科门诊等。
第二章筛查对象和筛查时机1.筛查对象本规范的筛查对象为中小学生群体，包括幼儿园、小学、初中和高中学生。
2.筛查时机根据中小学生的视力发育特点和国内外相关研究的建议，推荐对中小学生进行以下筛查时机：（1）入学前筛查：中小学新生入学前进行视力筛查，早期发现屈光不正问题，便于及时纠正。
（2）每学期筛查：每学期对中小学生进行一次视力筛查，确保及时发现并纠正患有或潜在有屈光不正问题的学生。
（3）个别检查：对于视力异常或者疑似屈光不正的学生，应根据需要进行个别视力检查。
第三章筛查方法和流程1.筛查方法筛查方法应包括以下项目，可根据实际情况结合其他项目：（1）视力检查：使用标准的视力表进行视力检查，记录学生双眼裸眼视力和戴镜视力。
（2）屈光度检查：使用自动屈光度计或手动屈光度计进行屈光度检查，记录学生双眼的球镜度数、散光度数和轴向。
（3）眼底检查：对于屈光不正问题较为明显或疑似其他眼部病变的学生，进行眼底检查。
2.筛查流程筛查流程应包括以下环节：（1）登记信息：记录学生的个人信息，包括姓名、性别、年龄、班级等。
（2）视力检查：对学生进行双眼裸眼视力和戴镜视力检查。
（3）屈光度检查：对学生进行屈光度检查，记录球镜度数、散光度数和轴向。
（4）初步诊断：根据视力和屈光度检查结果进行初步筛查诊断，判断是否存在屈光不正问题。
湖北省人民政府办公厅关于印发湖北省影响群众健康突出问题“323”攻坚行动方案的通知
湖北省人民政府办公厅关于印发湖北省影响群众健康突出问题“323”攻坚行动方案的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府办公厅•【公布日期】2021.01.27•【字号】鄂政办发〔2021〕9号•【施行日期】2021.01.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】健康促进正文湖北省人民政府办公厅关于印发湖北省影响群众健康突出问题“323”攻坚行动方案的通知鄂政办发〔2021〕9号各市、州、县人民政府，省政府各部门：《湖北省影响群众健康突出问题“323”攻坚行动方案（2021—2025年）》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
2021年1月27日湖北省影响群众健康突出问题“323”攻坚行动方案（2021—2025年）为着力解决影响群众健康的心脑血管病、癌症、慢性呼吸系统病3类重大疾病，高血压、糖尿病2种基础疾病，出生缺陷、儿童青少年近视、精神卫生3类突出公共卫生问题（以下简称“323”健康问题），不断提升全省人民健康获得感，打造健康中国行动的“湖北样板”，根据省委十一届八次全会关于实施影响群众健康突出问题攻坚行动的部署，制定本方案。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻新时代卫生与健康工作方针，以控制健康危险因素、实施早诊早治、构建医防协同体系为重点，以终点事件防降为目标，以深化医药卫生体制改革为动力，坚持防治结合、医防融合、资源整合，坚持政府主导、部门负责、系统联动、群防群控，健全综合防控体系和工作机制，力争通过3至5年努力，人群发病率、致死率和疾病负担明显下降，为健康湖北建设奠定坚实基础。
“323”健康问题攻坚行动主要指标二、主要任务（一）坚持预防为主，推行文明健康的生活方式。
健全健康科普专家库、资源库和传播机制，开展健康进万家活动，加强全人群健康知识普及，推广文明健康生活方式，形成每个人是自己健康第一责任人理念。
将干部健康素养水平纳入省直机关党建工作考核，发挥省直机关模范带头作用。
儿童青少年近视中西医结合诊疗指南解读PPT课件
许多患者对于中西医结合诊疗的认知度不高，需要加强宣传和教育， 提高患者的接受度和信任度。
未来发展趋势预测
01
个性化诊疗方案将得到推广
随着医疗技术的不断进步和个性化医疗需求的增加，未来儿童青少年近
视的中西医结合诊疗将更加注重个性化诊疗方案的制定和实施。
02
综合防治模式将得到发展
未来儿童青少年近视的防治将更加注重从生活习惯、学习环境、医疗保
高发年龄段
近视高发年龄段主要在618岁，尤其是小学阶段。
地域差异
不同地域、城乡之间儿童 青少年近视率存在差异。
影响因素及危害
影响因素
遗传、环境、用眼习惯、营养状况等 多种因素共同影响近视的发生发展。
危害
近视不仅影响儿童青少年的视力健康 ，还可能导致视网膜脱离、青光眼等 严重并发症，甚至影响未来的职业选 择和生活质量。
食疗方案
可选用具有明目功效的中药食材，如枸杞、菊花 、决明子等，制作成药膳或代茶饮进行食疗调养 。
注意事项
食疗调养需根据个人体质和口味偏好进行调整， 避免过量食用单一食物导致营养失衡。
05
预防措施与康复辅助手段
生活习惯改善建议
合理安排学习时间
避免长时间连续用眼，每隔4050分钟应休息5-10分钟，远眺
或做眼保健操。
保持正确读写姿势
眼睛与书本距离应保持在30-35 厘米，避免躺着或趴着看书。使用时间，特别是在黑暗环境 下。
饮食调节
多吃富含维生素A、C和E的食 物，如胡萝卜、菠菜、鸡蛋等
。
环境因素优化策略
改善采光照明条件
确保学习场所光线充足、均匀，避免眩光和 阴影。
诊疗需求与挑战
诊疗需求
教育部办公厅关于1999年全国中小学生近视眼防治工作公告-教体艺厅[2000]2号
![教育部办公厅关于1999年全国中小学生近视眼防治工作公告-教体艺厅[2000]2号](https://img.taocdn.com/s3/m/454c9e5aa9956bec0975f46527d3240c8447a19f.png)
教育部办公厅关于1999年全国中小学生近视眼防治工作公告正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部办公厅关于1999年全国中小学生近视眼防治工作公告（教体艺厅[2000]2号）1999年各地教育行政部门和中小学校在认真贯彻落实全教会精神和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的同时，按照我部对中小学生近视眼防治工作(以下简称“防近”工作)的要求，在中小学继续开展了学生近视眼防治工作。
现将1999年“防近”工作情况和中小学生视力监测结果公告如下：一、开展“防近”工作的情况坚持不懈开展近视眼防治的宣传教育工作，促使中小学生建立“防近”意识，并自觉养成良好的用眼卫生习惯，山东、辽宁、天津、云南等地教育行政部门始终把近视眼防治工作作为学校工作重点，利用多种形式在中小学生中开展丰富多彩的防近宣传教育活动。
山东青岛市教委为了加大宣传力度，专门下发了“关于开展中学生视力保护大行动的通知”，并召开动员会部署此项工作；聊城市教委统一订购眼保健挂图配发至全市各中小学校的每个班，使学生们能随时监控自己的视力情况；辽宁省沈阳市教委定期举办中小学生的眼保健操评比活动，既保证了学生做眼保健操的正确率，又促进了“防近”工作的经常化；云南省教委为了提高学生的“防近”意识，普及视力保护知识及眼镜佩戴知识，与卫生等有关部门联合举办“学生视力保护知识大奖赛”以及“学生视力保护知识征文活动”，约20万名大、中学生参加了大奖赛，1600多人次的学生、家长、教师以撰稿或咨询等形式参加了主题为“用明亮的眼睛认知世界”的征文活动，收到了很好的效果。
天津市的一些重点中学结合学校实际不但积极开展“防近”宣传教育，还邀请眼科专家到校为学生进行咨询和检查，使学生既获得了保护视力的知识，又了解到自己视力情况，受到了家长和学生的好评。
湖北省教育厅、湖北省卫生厅关于规范中小学生健康服务管理工作的通知-鄂教体艺函[2009]7号
![湖北省教育厅、湖北省卫生厅关于规范中小学生健康服务管理工作的通知-鄂教体艺函[2009]7号](https://img.taocdn.com/s3/m/836079d4db38376baf1ffc4ffe4733687e21fc48.png)
湖北省教育厅、湖北省卫生厅关于规范中小学生健康服务管理工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖北省教育厅、湖北省卫生厅关于规范中小学生健康服务管理工作的通知（鄂教体艺函[2009]7号）各市、州、县教育局、卫生局，江汉油田教育实业集团：为了进一步贯彻《省委省政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》（鄂发[2008]10号）精神，落实“学校教育要树立健康第一的指导思想”的要求，保障学生身心健康发展，按照教育部办公厅和卫生部办公厅有关要求，现就规范我省中小学生健康服务管理工作提出如下意见：一、规范中小学生健康体检。
各级教育行政部门要严格按照省卫生厅、省教育厅关于转发《中小学生健康体检管理办法》的通知（鄂卫发[2008]79号）所规定的健康体检项目、经费解决途径、体检机构资质、健康检查结果反馈与档案管理等方面的要求，组织开展学生健康体检工作。
因疾病防控需要，确需扩大体检项目的，必须经县级以上卫生、教育行政部门审批，并报同级政府批准方可实施。
承担体检任务的单位应按照要求，将学生的身体健康情况和医生的建议及时通知家长，需要进一步治疗的，由家长选择相应的医疗措施和手段。
二、规范学生预防接种工作。
各级教育和卫生行政部门要依法加强学校预防接种工作的管理。
因预防和控制传染病的发生、流行，需要对学校人群实施群体性预防接种的，必须由学校所在地县级以上卫生行政部门报经本级政府决定，并报省级卫生行政部门备案，任何单位和个人不得擅自组织学校人群进行群体性预防接种。
传染病暴发流行时，需要采取措施时，依照《传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》的规定执行。
湖北省卫生和计划生育委员会办公室印发《关于开展健康管理试点工作的指导意见》的通知-
湖北省卫生和计划生育委员会办公室印发《关于开展健康管理试点工作的指导意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖北省卫生和计划生育委员会办公室印发《关于开展健康管理试点工作的指导意见》的通知（2013年）各市、州、县卫生局、人口计生（委）局（卫生计生委），省疾控中心：为贯彻落实《湖北省“健康湖北”全民行动计划（2010－2015年）》，进一步完善国民健康政策，实现从“病有所医”到“全面健康管理”的转变，探索健康管理工作模式与管理办法，切实推动我省的健康管理工作，现将我委组织制定的《关于开展健康管理试点工作的指导意见》印发各地，请各地结合实际认真贯彻落实，各地在试点工作过程中有何问题，请及时与省卫生计生委疾病预防控制处联系。
湖北省卫生和计划生育委员会关于开展健康管理试点工作的指导意见健康管理是通过健康监测、评估、危险行为干预和随访服务，指导服务对象维护健康、寻求适当的医疗保健服务的过程，具有提高居民自我保健能力，提升人群健康水平，控制医疗费用支出的作用。
为贯彻落实《湖北省“健康湖北”全民行动计划（2010－2015年）》，探索健康管理工作模式与办法，加快发展内容丰富、层次多样的健康服务业，实现基本和非基本健康服务协调发展，特制定本意见。
一、指导思想以维护健康为中心，按照循证医学的原则，在试点地区和单位探索健康管理服务体系、工作规范和运行模式，扩大健康服务内涵和覆盖面，以提高全民健康素养和健康水平，减少疾病的发生，降低医疗费用，从根本上缓解看病难、看病贵的矛盾，不断提高健康服务的公平性和可及性。
二、工作目标通过探索和创新，基本建立起科学规范的健康管理服务体系，全面推进健康管理工作。
湖北省中小学生视力健康管理学生行动处方(本处方适用于小学、初中和高中学生)
湖北省中小学生视力健康管理
学生行动处方
（本处方适用于小学、初中和高中学生）
强化健康意识。
每个学生都要强化“每个人是自身健康的第一责任人”意识，主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识，并向家长宣传。
积极关注自身视力状况，自我感觉视力发生明显变化时，及时告知家长和教师，尽早到眼科医疗机构检查和治疗。
养成健康习惯。
遵守近视防控的各项要求，认真规范做眼保健操，保持正确读写姿势，积极参加体育锻炼和户外活动，每周参加中等强度体育活动3次以上，养成良好生活方式，不熬夜、少吃糖、不挑食，自觉减少电子产品使用。
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湖北省中小学生视力健康管理
医疗机构行动处方
（本处方适用于医疗机构）
建立视力档案。
严格落实国家基本公共卫生服务中关于0—6岁儿童眼保健和视力检查工作要求，做到早监测、早发现、早预警、早干预，2019年起，0—6岁儿童每年眼保健和视力检查覆盖率达90％以上。
在检查的基础上，依托现有资源建立、及时更新儿童青少年视力健康电子档案，并随儿童青少年入学实时转移。
在学校配合下，认真开展中小学生视力筛查，将眼部健康数据（包括屈光度、眼轴长度、屈光介质参数等）及时更新到视力健康电子档案中，筛查出视力异常或可疑眼病的，要提供个性化、针对性强的防控方案。
规范诊断治疗。
县级及以上综合医院普遍开展眼科医疗服务，认真落实《近视防治指南》等诊疗规范，不断提高眼健康服务能力。
根据儿童青少年视觉症状，进行科学验光及相关检查，明确诊断，按照诊疗规范进行矫治。
叮嘱儿童青少年近视患者遵从医嘱进行随诊，以便及时调整采用适宜的干预和治疗措施。
对于儿童青少年高度近视或病理性近视患者，应充分告知疾病的危害，提醒其采取预防措施避免并发症的发生或降低危害。
制定跟踪干预措施，检查和矫治情况及时记入儿童青少年视力健康电子档案。
积极开展近视防治相关研究，加强防治近视科研成果与技术的应用。
充分发挥
中医药在儿童青少年近视防治中的作用，制定实施中西医一体化综合治疗方案，推广应用中医药特色技术和方法。
加强健康教育。
为儿童青少年视力健康提供指导，发挥健康管理、公共卫生、眼科、视光学、疾病防控、中医药相关领域专家的指导作用，开展进学校、进社区、进家庭活动，积极宣传推广预防儿童青少年近视的科普知识。
加强营养健康宣传教育，因地制宜开展营养健康指导和服务。