2017住培医师活动计划表

住院医师工作计划范本2017

仔细履行中纪委提出的四大纪律，八项要求，和卫生局拟订的五条禁令、五项规定。

进行常常性职业道德、遵纪守纪、勤政警告教育。

增强行风建设，贯彻教育、制度、监察并重的预防和惩办系统。

在工作中，一直坚持以病人为中心，以质量为中心，视病人如亲人，一心一意为病人服务。

建立清廉行医、以病人为中心的理念，全科同志自觉抵制不正之风，仔细贯彻民主集中制，准时召开科务会，增强员工民主参加科室管理工作。

主要作了以下工作。

1、有效解决看病贵的问题降低医疗花费，减少病人经济负担，合理用药是每一位医生应尽的责任和义务，经过增强科室管理，药品比率已大幅降落，在我院产生了较大影响，使病人确实获取优惠，减少了病人经济负担。

药物比率较昨年持续降落，现已达378，低于医院40 的比率规定。

严格履行一日清制度，增添了医药费的透明度。

2、增强以病人为中心、以质量为中心的服务理念做到这一点，要在提升医疗技术水平易服务态度上下功夫，诚心仔细的工作方式、仔细耐心的思想交流，与病人交朋友，用病人的口为我们做正面宣传。

采纳病人信息反应制度，实时与出院病人进行交流，使慕名而来的病人渐渐增添。

在目前医疗市场竞争日益强烈的条件下，要增强对科室成员的形势教育，增强员工的危机意识、竞争意识和责随意识，建立面向社会、面向患者，主动找市场、找病人的新观点。

把全部以病人为中心的思想贯串到科室的各项工作的全过程。

激发科室成员踊跃向上的精神，增强科室的凝集力。

培养科室精神、建立医务工作者整体形象，即服务一流，技术精湛，敬业爱岗，文明服务的白衣天使形象。

3、合理用药、合理收费，确实减少病人经济负担合理用药不单表此刻对症用药，还表此刻药物的合理应用方面。

不单要增强对药品各样知识的学习，特别是毒副作用的学习，还要常常与药剂科专家进行交流，真实做到合理用药。

在不影响病人治疗成效的前提下，精打细算，用最少的花费进行的医疗服务，这也是我们普外科努力的方向。

严格履行一日清制度，耐心仔细的解说病人提出的问题，让病人明理解白看病，明理解白花销。

2017年云南省住院医师规范化培训师资培训内容和日程安排

2017年云南省住院医师规范化培训师资培训内容和日程安排日期时间培训内容主讲人/负责人备注6月29日（星期四）08:30~18:00学员报到会务组6月30日（星期五）08:30~09:00培训班开班仪式会务组09:00~09:20集体合影会务组09:30~11:20医学教育与住院医师规范化培训黄兴黎处长11:30~12:00云南省住院医师规范化培训管理平台介绍与应用周健项目主管14:30~16:00住院医师规范化培训基地建设与考核评价杨凌副秘书长16:10~18:00住培专业基地的教学管理与教学重点栗蕴副教授7月1日（星期六）08:30~10:00医改新进展与医学人才培养姜润生教授10:10~12:00医学人文与医患沟通技巧张瑞宏教授14:30~16:30全科医学概述夏晓玲教授16:40~17:40病史采集及病历书写李华主任医师17:50~18:30住院病历签改考试会务组笔试7月2日（星期日）08:30~10:00医学常用教学方法与学员学业评价杨玉萍副教授10:10~12:00中华优秀传统文化对住院医师规范化培训的启示曾仲教授14:30~16:00住培学员临床思维的培养与构建黄永坤教授16:10~17:10外科基本技能操作教学示范---以外科换药为例杨国凯主任医师模拟教学法（录制）17:20~18:00学员外科基本技能操作现场考核与评价杨国凯主任医师模拟教学法；随机抽取2名学员考核；15分钟/人（录制）1日期时间培训内容主讲人/负责人备注7月3日（星期一）08:30~10:00如何撰写临床教学教案常江教授10:10~12:00内科标准化临床教学查房示范与组织实施郭子宏主任医师情景教学法14:30~16:30外科标准化临床教学查房示范与组织实施张春强副主任医师情景教学法16:40~17:30内科基本技能操作教学示范--以腹穿为例张海蓉主任医师模拟教学法（录制）17:30~18:00学员内科基本技能操作现场考核与评价张海蓉主任医师随机抽取2名学员考核；10分钟/人7月4日（星期二）08:30~10:20住培学员日常考核和出科考核的组织实施吴咏昕主任医师10:30~12:00读片会的教学示范与实施吕梁主任医师情景教学法14:30~16:00门诊教学及临床小讲课黎承平主任医师16:10~17:10徒手心肺复苏术教学示范李波副主任医师模拟教学法（录制）17:10~18:00学员徒手心肺复苏术现场考核评价李波副主任医师模拟教学法；随机抽取4名学员考核；10分钟/人（录制）7月5日（星期三）08:30~10:00国外住院医师/全科医生带教师资须知与经验交流林惠思（澳大利亚籍）录制10:10~12:00如何成为住院医师心目中的好老师郑昆文主任医师14:30~16:00住院学员临床能力训练教学演示---规范化教学病例讨论程序、方法及组织实施李华主任医师情景教学法16:10~18:00教师的素质要求与课堂教学李伟明副教授2日期时间培训内容主讲人/负责人备注7月6日（星期四）08:30~12:00教学能力考核和教学观摩评价考官组、会务组临床专业师资每人提交临床教学查房教案（1式2份）；口腔专业师资每人提交实践带教教案（1式2份）；非临床专业、医技辅助专业师资每人提交小讲课教案、说课教案、讲稿（各1式2份）。

2017年度住院医师规范化培训工作计划

2017年度住院医师规范化培训工作计划为进一步加强住院医师规范化培训管理，提高住院医师规范化培训，制定本年度工作计划。

一、培训招生我院目前为国家级全科医师规范化培训基地，共有1个国家级专业基地和21个省级专业基地，目前招收的非“单位人”规培学员虽然所占比例正逐年提高，但所占比例仍然不高，尤其是委培学员较少，均为农村订单定向生。

2017年，将继续按照省毕教委要求，做好年度招生工作，加大宣传力度。

根据省毕教委下达的招录文件和分配的招生计划，除了在医院外网和OA内网发布招生简章之外，利用我院是湖北医药学院附属医院和许多医学院校的实习基地优势，在即将毕业的本科生和实习生中广泛动员，并到襄阳所辖各县市开展招生宣传，争取招收到更多的社会学员和委培学员。

对报名学员进行资格审查，对符合报名条件的人员组织操作考试和面试，按成绩排名录取。

二、培训轮转招生结束后，按照国家规培要求，制定轮转计划，安排学员轮转。

本科生、科学学位研究生轮转3年，考核合格后专业学位硕士轮转2年、专业学位博士轮转1年。

学员按计划轮科，必须凭“转科通知单”到相应科室轮科。

学员必须按照各专科培训内容和要求，严格服从轮转安排，任何个人及科室不能以任何理由随意抽调或拒绝安排培训学员。

三、培训管理学员入院后，医院组织入院教育，对学员培训过程提出要求，并组织岗前技能培训和考核，以及大病历书写培训。

学员新进入一个科室后，科室对其组织入科教育，包括科室基本情况、医德医风教育、考勤及请假制度等。

各科室住院医师规范化培训工作实行科主任负责制，各科室成立住院医师规范化培训管理和考核小组，对每位培训学员科室安排专人带教、指导，保证培训质量。

指导医师应具有大学本科以上学历，主治医师3年及以上专业技术职务，熟悉本专业系统的理论知识，具有丰富的临床经验，较强的指导带教能力，严谨的治学态度，熟悉住院医师规范化培训的相关规定；有良好的职业道德和医患沟通能力、团队合作能力，能以身作则，为人师表。

住院医师教学活动记录本

温州康宁医院住院医师教学活动记录本科室：年度：住院医师出科考核表学员姓名：批次：科室：轮转时间：说明：1、在评定意见后画“√”；*为单项淘汰项目。

2、日常工作考核必须3项以上达到“良”才能通过；其中“临床思维能力”要求掌握病例特点、分析深入、语言表达精炼、推理有逻辑性、结论正确。

3、管理病人数应符合《浙江省住院医师规范化培训标准（2011版）》要求；病人数和病种数达到90%为合格；小于90%者按实际数评分；如达85%为85分，达79%为79分等。

4、临床能力考核部分请参考《浙江省住院医师规范化培训考核手册》里相应的评分表打分住院医师出科考核表学员姓名：批次：科室：轮转时间：说明：1、在评定意见后画“√”；*为单项淘汰项目。

2、日常工作考核必须3项以上达到“良”才能通过；其中“临床思维能力”要求掌握病例特点、分析深入、语言表达精炼、推理有逻辑性、结论正确。

3、管理病人数应符合《浙江省住院医师规范化培训标准（2011版）》要求；病人数和病种数达到90%为合格；小于90%者按实际数评分；如达85%为85分，达79%为79分等。

4、临床能力考核部分请参考《浙江省住院医师规范化培训考核手册》里相应的评分表打分住院医师出科考核表学员姓名：批次：科室：轮转时间：说明：1、在评定意见后画“√”；*为单项淘汰项目。

2、日常工作考核必须3项以上达到“良”才能通过；其中“临床思维能力”要求掌握病例特点、分析深入、语言表达精炼、推理有逻辑性、结论正确。

3、管理病人数应符合《浙江省住院医师规范化培训标准（2011版）》要求；病人数和病种数达到90%为合格；小于90%者按实际数评分；如达85%为85分，达79%为79分等。

4、临床能力考核部分请参考《浙江省住院医师规范化培训考核手册》里相应的评分表打分住院医师出科考核表学员姓名：批次：科室：轮转时间：说明：1、在评定意见后画“√”；*为单项淘汰项目。

2、日常工作考核必须3项以上达到“良”才能通过；其中“临床思维能力”要求掌握病例特点、分析深入、语言表达精炼、推理有逻辑性、结论正确。

2017住院医师培训计划

2017住院医师培训计划2017住院医师培训计划2017住院医师培训计划1依据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》结合我院实际情况，特制订本计划。

一、组织领导：在院长和医务科领导以及大内科的协调下，组成本科住院医师培训小组，小组成员，根据三级医师负责制，由主任(或副主任)医师和主治医师担任。

第一阶段(即前三年)的培训由主治医师负责，第二阶段的专业培训由具有高级职称的医师担任。

二、政治和医德的培养：培养良好的医疗道德，全心全意为病人服务，培养具有良好的服务态度，参加医院规定的政治和医德学习。

三、业务阶段培养：第一阶段：基础培养(轮转培训1-3年)〈关于医疗文书书写，临床考核和各科基本操作从略〉1、学习内容：住院医师培训计划(1)熟练掌握以下内容：①循环系统总论部分的内容包括：循环系统的解剖生理要点;循环系统疾病的诊断和分类;循环系统疾病的诊断方法;有关心电图和心脏超声检查的基本知识和临床意义;心脏猝死，心功能不全，休克的诊断和治疗及心肺复苏技术。

②常见的心血管疾病：包括：ⅰ风湿性心脏病;ⅰ高血压病;ⅰ冠心病;ⅰ急性心肌梗塞;ⅰ心包炎;ⅰ心肌病;ⅰ心律失常(常见心律失常的心电图诊断与鉴别，抗心律失常药物的分类，心脏起搏的指征，体外复律);ⅰ常见先天性心脏病(aso、vso、pda、ps及tof);ⅰ心肌炎。

要求熟练掌握上述疾病的病因，发病机理，临床表现、诊断和治疗，做到独立处理上述疾病。

(2)掌握以下疾病：感染性心内膜炎、梅毒性心脏病、大动脉炎、脂蛋白代谢异常与心脏病的关系及防治，心律失常的电生理学及治疗，心功能检查。

掌握心内科常用技术操作，如心包穿刺等。

(3)学习资料：①基础课程：按全院统一规定。

②临床课程：内科学、诊断学、心脏病学。

心电图学。

2业务技能达到的要求：熟练处理心内科常见病，掌握心内科常用诊疗技术操作，掌握心电图的基本知识及常见心律失常的心电图诊断，能处理心内科的危重、急症，并具有一定的带教实习医师的能力。

住培医师培训的学习计划

住培医师培训的学习计划学习计划目的住培医师培训是医生在临床一线进行系统培训的重要阶段，旨在提高医生的专业水平和临床技能。

本学习计划旨在帮助住培医师更好地规划和安排自己的学习，促进其提高医疗技术和综合素质，为今后跻身医学领域的精英做好准备。

学习目标1. 提高临床医学知识与技能2. 增进医患沟通能力3. 培养医疗团队协作精神4. 提升临床问题分析和解决能力5. 培养临床科研思维和实践能力学习内容1. 专业知识的学习2. 临床对病理学理念的深刻理解3. 临床病例讨论与学习4. 医患沟通技巧的培训5. 医疗团队协作培训6. 临床问题解决能力的培养7. 科研思维和实践能力的培养学习安排1. 专业知识的学习在住培医师培训阶段，首先要对所在科室的疾病特点、诊疗要点和最新治疗方案进行深入学习。

在进行临床工作的同时，分配一定的时间进行专业知识的系统学习和查漏补缺。

可以通过阅读经典教材、参加专业培训班或网上课程等方式进行学习。

2. 临床对病理学理念的深刻理解在临床工作中，在接诊患者和进行诊疗过程中，住培医师要不断总结临床病例，思考病因病理学机制，提高对疾病的认识和理解。

可以通过参加病例讨论会、学术交流等方式，与同行医生一起分享和讨论经典病例，加深对疾病的认识。

3. 临床病例讨论与学习积极参与临床病例讨论会，与带教老师和同行医生一起讨论典型病例，学习临床诊疗过程中的经验和技巧。

通过讨论病例，发现并弥补自己的不足，提高临床工作质量和水平。

4. 医患沟通技巧的培训参加医患沟通技巧培训班，学习科学有效的沟通技巧和方法，提高与患者沟通的能力。

在实际临床工作中，不断总结经验，提高与患者的沟通能力，建立良好的医患关系。

5. 医疗团队协作培训在转科查房、手术台边等工作中，积极与护士、医技人员、其他科室医生等进行有效沟通和协作，不断提高与医疗团队成员的协作能力。

在临床工作中，学会倾听和尊重团队其他成员的意见，建立和谐的医疗团队关系。

住院医师规范化培训轮转计划及时间安排

住院医师规范化培训轮转计划及时间安排二、住院医师规范化培训轮转计划及时间安排：（一）住院医师5年轮转计划第一阶段时间安排：1、内科15个月：心血管内科、呼吸内科、神经内科、消化内科为必须轮转科室，每科轮转3个月：神内／风湿病科、肝病科、内分泌科、肿瘤内科、高干科为选修科，由医务部统一安排，时间3各个月。

2、外科12个月：普外（胃肠外科、肝胆外科）、骨科、神经外科、泌尿外科各3个月。

3、儿科3个月。

4、妇科3个月：根据情况选择妇科或产科。

5、心电图室1个月。

6、B超声室1个月。

7、放射科1个月。

（二）住院医师5年轮转计划的第二阶段轮转时间安排：1、本专科轮转6个月2、急诊科轮转6个月3、本科室担任总住院医师12个月。

参照《临床总住院医师制度》（三）新毕业的硕士（未参加临床工作或参加临床工作未满3年者）轮转时间安排3年，分内科系统和外科系统轮转。

1、内科系统硕士轮转时间安排：①内科12个月：心血管内科、呼吸内科为必须轮转科室，消化内科、神经内科、内分泌科、神内风湿免疫科、肿瘤血液内科、肝病科、怡康中心根据专业情况由医务部安排选择2个科室，每个科室必须轮转3个月。

②外科6个月：普外（含胃肠外科、肝胆外科）3个月，骨科3个月。

③儿科2个月。

④妇科2个月：根据情况选择妇科或产科。

⑤心电图室1个月。

⑥放射科1个月。

⑦本专科6个月：科室根据具体情况可以聘任为总住院医师。

⑧根据硕士的临床工作能力及考试成绩，安排急诊科或ICU病区6个月。

2外科系统硕士轮科时间安排：①外科12个月：普外科（含胃肠外科、肝胆外科）、骨科为必须轮转科室，泌尿外科、肛肠外科、烧伤皮肤科、神经外科可根据专业情况由医务部统一安排选择2个科室，每个科必须轮转3个月。

②内科6个月：心血管内科、呼吸内科为必须轮转科室，每科轮转3个月。

③儿科2个月。

④妇科2个月：根据情况选择妇科或产科。

⑤心电图室1个月。

⑥放射科1个月。

⑦本专科6个月：科室根据具体情况可以聘任为总住院医师。

医师培训学习计划表

医师培训学习计划表一、培训目标在医学领域，医师是非常重要的岗位之一，因此医师的培训学习计划至关重要。

一个好的医师培训学习计划需要包括很多内容，例如医学知识、临床技能、沟通能力等方面的培训。

本文将以中国医学院校临床医学专业毕业的医师为对象，制定一份较为完整的医师培训学习计划。

二、培训内容1. 围绕医学知识进行培训医学知识对于医师来说是基础中的基础，因此医师需要不断地深化医学知识的学习。

在培训过程中，医师需要学习解剖学、生理学、病理学等医学基础科目的知识，这些科目是医学的基础，医师需要深入理解其内涵，才能更好地应用于临床实践中。

2. 强化临床技能的培训在临床实践中，医师需要具备一定的临床技能才能更好地为患者服务。

因此，在医师培训学习计划中，需要对医师的临床技能进行系统的培训，包括但不限于临床诊断、手术技能、急救技能等方面的培训。

这些培训将提高医师的临床实践能力，有助于提高治疗效果。

3. 培养医师的沟通能力医师需要具备良好的沟通能力才能更好地与患者进行交流。

在医师培训学习计划中，需要培养医师的沟通能力，包括但不限于医患沟通、团队协作、跨学科合作等方面的沟通技能培训。

这将有助于医师更好地与患者交流，提高医患关系。

4. 培养医师的职业素养作为医师，除了具备医学知识和临床技能之外，还需要具备一定的职业素养。

在医师培训学习计划中，需要培养医师的职业素养，包括但不限于医德医风、医务道德、职业操守等方面的培训。

这将有助于提高医师的职业素养，为患者提供更优质的医疗服务。

三、培训方法1. 理论学习医师培训学习计划需要进行严谨的理论学习，包括但不限于医学基础科目、临床技能培训、医患沟通技能、职业素养培养等方面的理论学习。

这些理论学习将帮助医师深化医学知识，提高临床实践能力。

2. 实践训练医师培训学习计划需要进行系统的实践训练，包括但不限于临床实践、手术操作、急救训练、医患沟通模拟等方面的实践训练。

这些实践训练将帮助医师将理论知识转化为实际操作能力，提高治疗技能。