八年级下 口技优秀课件
哗者。
翻译：
京城里有一个擅长口技的人。正赶上（一家）大摆宴席请客，在 客厅的东北角，安放了一架八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏风 后面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。 众多的宾客相聚而坐。过了一会，只听得屏风后面醒木一拍，全场 立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
大腿
量词，事物的一部分
11 几欲先走
跑
行走
二、一字多义：
1坐
5指
满坐寂然
通“座”，座位 名词 手有百指
口技人坐屏障 坐 动词
不能指其一端
手指 名词 指出 动词
2妙 众妙必备 以为妙绝
妙处 名词 好，奇妙 形容词
6乳 妇抚儿乳 儿含乳啼
喂奶 动词 奶头 名词
1绝 以为妙绝 群响必绝
极 副词 灭，消失 动词
•起 夫齁声起 夫起大呼
响起 动词 起呼叫 动词
呼呼风声
拟声词
•一 又一大儿醒 一时齐发
一个 数词 相同 形容词
三、通假字：
满坐寂然： “坐”通“座” 座位
四、表示时间的词
1、表示突然发生：
（忽）、（忽然）
2、表示几件事同时发生： （一时)
3、表示两件事相继发生： （既而) 4、表示在特定的某个时间内发生： （是时) 5、表示过了很短时间就发生： （俄而）、（少顷)
其一端；人有百口有百舌，不能名其一处也。
脸色 举起
大腿 打哆嗦 几乎
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股 战战，几
欲先走。
翻译：
突然有一个人大喊：“失火啦！”随即丈夫起来大喊，妇人也起 来跟着大喊。两个孩子齐声啼哭。一会儿，成百上千的人大喊，成 百上千的孩子号哭，成百上千的狗狂叫。里面夹杂着劈里啪啦的房 屋倒塌声，烈火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成百上千种声音一齐 响起来；还夹杂着成百上千的呼救声，一齐用力拉倒房屋的呼喊声， 抢救东西的声音，泼水灭火的声音。凡是（在这种情况下）应该有 的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手有一百个 手指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴， 一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。在这时候，客人 们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿 索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。
无敢哗者（huá） 叱大儿声（ chì）
中间力拉（ jiàn）
个性展示，合作探究
翻译课文，看谁 最棒！
擅长
适逢
举行宴会 在 大厅 的
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北
设置，安放
角，施八尺屏障，
口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺
罢了
围绕
而已。众宾团坐。
一会儿 只
通“座”静悄悄的样子
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢
全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微露笑容，暗暗 赞叹，认为好极了。
不久
停止
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
隐隐地
翻倒倾斜
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，
心情 稍微 舒展 渐渐地
妇梦中咳嗽。宾客意 少 舒， 稍稍正 坐。
没有多久，丈夫打起呼噜，妇人拍孩子的声音也越来越
轻逐渐停止了。隐隐约约听到有老鼠悉悉索索，盆碗器 物倾斜翻倒，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里， 心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。
转折连词，但是
3 当是时 4 微闻有鼠作作索索
这 隐隐约约
判断动词 微笑、细微等
5 宾客意少舒 6 稍稍正坐
稍微 渐渐地
数量小 稍微
7 中间力拉崩倒之声
其中夹杂 在事物两端之间或两个事物之间的位置
8 虽人有百手
即使 假设连词
虽然 条件连词
9 于是宾客无不变色离席 在这个（时候）
承接连词
10 两股战战
八年级下 口技
口技
林嗣环
作者简介：
林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人， 清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有《铁崖 文集》、《秋声集》。《口技》一文选自《虞 初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一 部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全 书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作， 形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部 短篇小说集。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
突然 呼喊
两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
霎时
很多，表约数
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；
其中夹杂
一起发出
又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
夹杂
拉 拟声词
凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指
一种
即使 说出 手指（名）指出（动）
同时 发出
众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，
认为 好极了
以为 妙绝。
偏着头看 默默的赞叹
翻译：
远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊 醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着梦话。不久，小儿子醒了，大 声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚慰着小儿子，给他喂奶，小儿子含着 奶头啼哭，妇人拍着哼着哄他睡觉。接着大儿子也醒了，唠唠叨叨 地说个不停。在这时候，妇人用手拍小儿子的声音，嘴里哼唱着哄 孩子入睡的声音，小儿子含着奶头啼哭的声音，大儿子刚刚醒来说 话的声音，丈夫呵叱大儿子的声音，同时发出，各种声音都模仿得 惟妙惟肖。
全部 尽，停
忽然抚尺一下，群响毕 绝。
撤掉 代指演出者坐着表演的地方
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一
罢了
抚尺而已。
翻译：
忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去屏风一看，只有一个人、 一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
一、古今异义：
古义 5
今义
1 会宾客大宴
适逢，正赶上
聚合，合在一起
2 但闻屏障中抚尺一下 只
1 积累常见的文言词语，能够正确翻译 课文。
2 学习正面描写和侧面烘托相结合的写 作手法及其表现作用。
3 感受口技这一传统民间艺术的魅力。
预习检测
听读全文，注意红颜色字的读音。
少顷（shǎo） 犬吠（fèi ） 呓语（yì ）
意少舒 （shǎo）曳（yè ）屋许许（ hǔ）声
几欲先走（ jī ） 夫齁声起（ hōu）
远远地
就
醒 打着呵欠 说梦话
既而儿醒，大啼。夫亦醒。
不久喂奶（动词）哭
也 并且，表顺接
另
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而 呜之。又一大儿醒，
抚摸，安慰 乳头（名词）
呜呜地哼唱
絮絮不止。当 是 时，妇手拍儿声，口中呜声，
连续不断地说话正是 这 时候 用手
儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，
大声呵斥
五、词类活用
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《口技》ppt课件
忽一人大呼：“火起”，夫起 大呼，妇亦起大呼。两儿齐 哭。俄而百千人哭，百千犬 吠。中间力拉崩倒之声，火 爆声，呼呼风声，百千齐作； 又夹百千求救声，曳屋许许
声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。虽 人有百手，手有百指，不 能指其一端；人有百口， 口有百舌，不能名其一处 也。于是宾客无不变色离 席，奋袖出臂两股战战， 几欲先走。
忽然抚尺一下，群 响毕绝。撤屏视之， 一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。
１直译法：单变双 ２遇到难点，上下文揣摩 ３语序符合汉语语序习惯 增、删、改、变、
口
林 嗣
环技
京中有善口技者。会宾客大 宴，于厅事之东北角，施八 尺屏障，口技人坐屏障中， 一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已。众宾团坐。少顷，但 闻屏障中抚尺一下满坐寂然， 无敢哗者。
小组互助翻译 质疑释疑 交流讨论
遥闻深巷中犬吠，便有妇 人惊觉欠伸，其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇 拍而呜之。又一大儿醒， 絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口 中呜声，儿含乳啼声，大 儿初醒声，夫叱大儿声， 一时齐发，众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈，侧目， 微笑，默叹，以为妙绝。
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学永远不晚。 JinTai College
未几，夫齁声起，妇拍儿 亦渐拍渐止。微闻有鼠作 作索索，盆器倾侧，妇梦 中咳嗽。宾客意少舒，稍 稍正坐。
《口技》优秀课件
趣味填空
一张 口 ，两三件 道具，四 方 宾客，五 体投地 ，吓得六神无主，
心里七 上 八 下 ，好似九 死一生 ，
表演真乃十全十美 。
趣味对对碰
口技表演
惟妙惟肖
宾客欣赏
作业：
写一段 名人演讲时的情景。 要求： 1、运用正面和侧面描写相结合的方法。注意 写出演讲者的表现以及同学们的反应。 2、150－250字。
善（总领下文）
2、为了突出“善”字，作者运用了哪些描写 方法？ 正面描写 善 侧面描写
3、作者正面描写了几幅场景，分别 用四字词语概括出来。
梦中惊醒 正面描写 渐入梦乡 火场百象
4、本文从哪些方面进行侧面描写的？
正面描写 善
梦中惊醒 渐入梦乡 火场百象
道具陈设
猜一猜
请同学们猜一猜下面都是哪些民间艺术？
踩高跷
剪
纸
微雕
皮 影 戏
泰 顺 提 线 木 偶
口技
林嗣环
解释红色的词语
有善口技者 善于
犬吠 狗叫
惊觉欠伸 醒 既而儿醒 不久
会宾客大宴 正赶上
少顷 一会儿 但闻 只 满坐 通“座” 寂然 静悄悄的样子
施八尺屏障 设置，安放 其夫呓语 说梦话
今义
聚合，合在一起 1. 会宾客大宴 适逢，正赶上 5 2 .但闻屏障中抚尺一下只 转折连词，但是 3 .当是时 这 判断动词 4. 微闻有鼠作作索索 隐隐约约 微笑、细微等 5. 宾客意少舒 稍微 数量小 6 .稍稍正坐 渐渐地 稍微 在事物两端之间或两个事物 7 .中间力拉崩倒 其中夹杂 之间的位置 之声 即使 假设连词 虽然 条件连词 8. 虽人有百手 9 .于是宾客无不变色离席 在这个（时候） 承接连词 10 .两股战战 大腿 量词，事物的一部分 11 .几欲先走 跑 行走
《口技》优秀课件
关于口技：杂技的一种。演员运用口腔 发声技巧来模仿各种声音。它能同时发 出各种音响，这种技艺，清代属“百戏” 之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的 后边，俗称“隔壁戏” 。现代口技表演， 演员不必隐身，改为借助扩音器发出各 种声响，并且可以借助于动作、手势。
口技
林嗣环
1 .能对照注释和查阅工具书理解课
作用：表现口技表演者技艺高超。
最复杂的内容
最精彩的表演＝
最简单的道具
最热烈的观众反应
根据课文内容填空
道具 口 一张 ﹍﹍，两三件﹍ ﹍﹍ ﹍ ，四 宾客 体投地 方﹍﹍ ﹍﹍ ，听得五﹍﹍ ﹍﹍ ﹍﹍六
神无主 上 下， ﹍﹍ ﹍﹍ ﹍﹍ ，心里七﹍﹍八﹍﹍
死一生 好似九﹍ ﹍﹍ ﹍﹍ ﹍ ，真乃十﹍﹍
五、片段描写：
试用正面描写和侧面描写相结合的手法 描写一个人或一个表演场面，能突出 这个人或这个场面的特点。
解释红色的词语
有善口技者 善于
犬吠 狗叫
惊觉欠伸 醒 既而儿醒 不久
会宾客大宴 正赶上
少顷 一会儿 但闻 只 满坐 通“座” 寂然 静悄悄的样子
施八尺屏障 设置，安放 其夫呓语 说梦话
妇抚儿乳 喂奶
问题探究：
问题探究： 一、课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静
气氛的？
1、“遥闻深巷中犬吠。”
口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写 犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深 人静的氛围。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静 气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。
2、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中 咳嗽。”
儿含乳啼 乳头 妇拍而呜之 轻声哼唱
当是时 这
一时齐发 同时
俄而 一会儿
口技
林嗣环
1 .能对照注释和查阅工具书理解课
作用：表现口技表演者技艺高超。
最复杂的内容
最精彩的表演＝
最简单的道具
最热烈的观众反应
根据课文内容填空
道具 口 一张 ﹍﹍，两三件﹍ ﹍﹍ ﹍ ，四 宾客 体投地 方﹍﹍ ﹍﹍ ，听得五﹍﹍ ﹍﹍ ﹍﹍六
神无主 上 下， ﹍﹍ ﹍﹍ ﹍﹍ ，心里七﹍﹍八﹍﹍
死一生 好似九﹍ ﹍﹍ ﹍﹍ ﹍ ，真乃十﹍﹍
五、片段描写：
试用正面描写和侧面描写相结合的手法 描写一个人或一个表演场面，能突出 这个人或这个场面的特点。
解释红色的词语
有善口技者 善于
犬吠 狗叫
惊觉欠伸 醒 既而儿醒 不久
会宾客大宴 正赶上
少顷 一会儿 但闻 只 满坐 通“座” 寂然 静悄悄的样子
施八尺屏障 设置，安放 其夫呓语 说梦话
妇抚儿乳 喂奶
问题探究：
问题探究： 一、课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静
气氛的？
1、“遥闻深巷中犬吠。”
口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写 犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深 人静的氛围。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静 气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。
2、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中 咳嗽。”
儿含乳啼 乳头 妇拍而呜之 轻声哼唱
当是时 这
一时齐发 同时
俄而 一会儿
《口技》优秀课件
听众 反应
伸颈 侧目 微笑 默叹以 为 妙 绝
齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆 由大而小 器声 咳嗽 （以响衬 由密而疏 静 ） 微闻余声 大呼 齐哭 百千人大 呼 儿哭 犬吠 力拉 忽然变大 不 能 崩倒声 火爆声 其一 由少而多 风声求救声 曳屋声 抢 夺 声 泼 水 声 由多而杂 不能 （ 无 所 不 有 ） 其一
说出 不能名其一处也： 中间力拉崩倒之声： 夹杂
宾客意少舒： 稍微
动词，说出 不能名其一处也： 几欲先走：几乎 夹杂 中间力拉崩倒之声：
˜
4自然段）
3、（第 4 自然段）
摹拟一场突然而至的特大火灾 第三部分（第 5自然段）
的惊险场面 写表演结束时的情景。
预习问题二
1.第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？ 2.口技表演精彩吗？从哪可以看出来？ 3.根据课文内容填表。 场面 梦 惊 渐 梦 火 百 中 醒 入 乡 场 象 声音种类 声音特点 作者评论 听众反应
关于口技：杂技的一种。演员运用口腔 发声技巧来模仿各种声音。它能同时发 出各种音响，这种技艺，清代属“百戏” 之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的 后边，俗称“隔壁戏” 。现代口技表演， 演员不必隐身，改为借助扩音器发出各 种声响，并且可以借助于动作、手势。
口技
林嗣环
1 .积累常见的文言词语，能够正确
jī
hǔ）声
） 夫齁声起（ hōu ）
无敢哗者（huá ） 中间力拉（
jiàn）
叱大儿声（ chì ）
解释红色的词语
有善口技者 善于
犬吠 狗叫
惊觉欠伸 醒 既而儿醒 不久
会宾客大宴 正赶上
少顷 一会儿 但闻 只 满坐 通“座” 寂然 静悄悄的样子
【最新】苏教版八年级语文下册课件：18.口技(共31张PPT)
不是简单重复，既有前后呼应的 作用，更主要的区别在于：开头以 交代道具为主，为下文作铺垫，结 尾再次强调道具的简单，称赞了表 演者的高超技艺，让人对这场表演 还回味无穷，对表演者的敬意油然 而生。
课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正 面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的 描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么 作用？
打呵欠，伸懒腰
哭 也
啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍 而呜 之。又一大儿醒，絮絮不止。
他，指小孩
当 是 时，妇手拍儿声，口中呜声，
正在 这 时候
儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿
刚 呵斥
声，一时齐发，众妙毕
同时 全，都
备。
具备
满坐宾客 无不伸颈，侧目，微笑，
全场
没有谁
斜眼旁视
默
叹，以为
妙
绝。
默默地赞叹 认为 奇妙 极点
chì yì
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳 嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇 亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼， 百千儿哭，百千犬吠。
késou
hōu
shǎo
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风 声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许
yè hǔ
jià n
许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所
不有。虽人有百手，手有百指，不能指其
一端；人有百口，口有百舌，不能名其一
处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，
两股战战，几欲先走。
jī
忽然抚尺一下，群响毕绝。
chè
撤屏视之，一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。
京中有善口技者。会宾客大宴， 于厅事之东北角，施八尺屏障，口技
苏教版八下语文《口技》课件1(19张PPT)
•
二、辨析下列表示时间的词语，将它们分别 填在横线上。然后以这些词语为线索，背 诵全文。 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 1 忽然 2 3 4 5 少顷 未几
•
•
•
一、全文按时间顺序来叙事，可分为几个部分？第 二部分口技表演了哪几个场景？
二、三个场景的描写，都突出了表演者演技的高超。 请用文中的一个字概括。
三、本文的主旨是什么？写作有哪些特色？
•
•
•
在林嗣环的引领下，我们欣赏了一场三百年前的口技表演，领 略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们一起去欣赏和表演一样 精彩的文字，去感受《口技》这篇文章的魅力。 四人小组讨论，说说你认为文章写得最精彩的是什么。 （可从文章的写法、结构、语言等方面进行赏析，分析 语言可以是一个词、一个句子、一种修辞等） 例： “遥闻深巷中犬吠”：以“犬吠”开场，既写出一 家人由睡到醒的缘由，又以动写静，烘托深夜的寂静气 氛，以致一些微妙的声响都能听得十分清楚，连“欠 伸”“呓语”都能听得见；一个“遥”表现声音之远， 营造出幽深、夜里宁静的气氛，暗示“深巷”显示人家 之多，为后文表演失火、救火伏笔。
一（ ）人
一（ ）椅
一（ 过的通假字
20 《口技》满坐寂然：坐，通“座”。 15 《孙权劝学》邪：通“耶”，语气词。 10 《木兰诗》对镜帖花黄：帖，通“贴”。 5 《伤仲永》日扳仲永：扳，通“攀”，牵，引。
6 5 《童趣》项为之强：强，通“僵”，僵硬的意思。 7 10 《论语十则》知之为知之，不知为不知，是知也： 知，通“智”。 8 20 《山市》一切乌有：乌，同“无”。没有。 9 数至八层，裁如星点：裁，同 “才”。 10 25 《世说新语》两则 尊君在不：不，通“否”。 口技
二、辨析下列表示时间的词语，将它们分别 填在横线上。然后以这些词语为线索，背 诵全文。 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 1 忽然 2 3 4 5 少顷 未几
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•
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一、全文按时间顺序来叙事，可分为几个部分？第 二部分口技表演了哪几个场景？
二、三个场景的描写，都突出了表演者演技的高超。 请用文中的一个字概括。
三、本文的主旨是什么？写作有哪些特色？
•
•
•
在林嗣环的引领下，我们欣赏了一场三百年前的口技表演，领 略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们一起去欣赏和表演一样 精彩的文字，去感受《口技》这篇文章的魅力。 四人小组讨论，说说你认为文章写得最精彩的是什么。 （可从文章的写法、结构、语言等方面进行赏析，分析 语言可以是一个词、一个句子、一种修辞等） 例： “遥闻深巷中犬吠”：以“犬吠”开场，既写出一 家人由睡到醒的缘由，又以动写静，烘托深夜的寂静气 氛，以致一些微妙的声响都能听得十分清楚，连“欠 伸”“呓语”都能听得见；一个“遥”表现声音之远， 营造出幽深、夜里宁静的气氛，暗示“深巷”显示人家 之多，为后文表演失火、救火伏笔。
一（ ）人
一（ ）椅
一（ 过的通假字
20 《口技》满坐寂然：坐，通“座”。 15 《孙权劝学》邪：通“耶”，语气词。 10 《木兰诗》对镜帖花黄：帖，通“贴”。 5 《伤仲永》日扳仲永：扳，通“攀”，牵，引。
6 5 《童趣》项为之强：强，通“僵”，僵硬的意思。 7 10 《论语十则》知之为知之，不知为不知，是知也： 知，通“智”。 8 20 《山市》一切乌有：乌，同“无”。没有。 9 数至八层，裁如星点：裁，同 “才”。 10 25 《世说新语》两则 尊君在不：不，通“否”。 口技
《口技》优秀课件
二、找出文中的正面描写与 侧面描写，并说说其作用。
正面描写：艺人表演的三个场面：
梦中惊醒，
渐入梦乡， 火起群乱。 作用：直接地表现艺人的高超 技艺。
侧面描写： 1开头结尾部分对表演道具的交待。 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已” 2表演过程中观众神情举止的反应。 伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒 稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂， 两股战战，几欲先走。
“善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善” 字。列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道 分：
第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？ 突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的 繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而 不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。
文章从哪些方面表现了口技者善 口技呢？
最复杂的表 演内容 正面描写
善
最热烈的观众 反应 最简单的道具
侧面描写
●根据课文内容填写下列表格
声音种类 场面 梦 惊 渐 梦 火 百 中 醒 入 乡 场 象
犬吠 欠伸 呓语 儿 啼 妇 呜 拍儿声初醒声夫叱
声音 特点
由远及近 由外到内 由小到大 由分而合
作者 评论 众妙 毕备
说梦话 不久 哭 也 她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大声 啼哭。丈夫也醒了。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而
抚摸 喂奶（动词）
呜之。
表顺承 轻声哼唱 着哄小孩 入睡
妇人拍着小儿子，给他喂奶，小儿子含着乳 头啼哭，妇人手拍着小儿子哼唱着哄他睡觉，
又一大儿醒，絮絮不止。当
是
时，
连续不断地说话 正是
这
时候
心情 稍微 舒展 渐渐 不多久，丈夫的齁声响起来了，妇人拍孩子 的声音也越拍越慢，渐渐地停止了。隐约听 到老鼠活动的声音，碗盆等器物倾斜翻倒 的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们 （听到这里）心情稍微放松了些，渐渐坐正 了。
优质课苏教版语文八年级下册第四单元课件：第18课《口技》 (共62张PPT)
第二层（3），写表演一家人由醒复 睡的情形，以及宾客的情绪变化。 先写丈夫的‚声‛，并伴以妇人的拍儿声， ‚渐拍渐止‛，给人以时间缓慢推移而声音渐 弱的感觉。接着以老鼠跑动偷食、‚盆器倾侧‛ 的声音，妇人梦中的咳嗽声，表示夜静更深， 全家人又入睡了。这一层，表现一家人由醒复 睡的情形，由前一个高潮落入低潮，并为下一 个高潮蓄势。
学习目标
• 1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才 智和艺术创造能力。 • 2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作 方法。 • 3、学习准确地运用表示时间的词语。 • 4、背诵课文。
• 重点与难点： • 体会文中对口技表演高超技艺的生动的描 写，以及正面与侧面描写结合的手法及作 用。
林嗣环（1607—1661），字 铁崖，号起八，明末清初人， 出生于福建省安溪县官桥镇。 他一生写下了许多精彩的文 章，如《湖舫集》《过霞诗》 《海鱼篇》《岭南纪略》等。 他的文章光怪陆离，不同凡 响，礌砢郁积不平之气，直 欲排山裂石，作霹雳声。他 和民众打成一片，因此文章 有浓厚的生活气息，逼真感 人。
口技的运用，最早见于春秋战国时代。 齐国孟尝君因才能享誉六国，遭嫉妒，秦昭 襄王准备杀害他。他使门客学狗叫，盗得狐 面裘，贿赂宠妃；又使门客学鸡叫，使守关 官吏打开城门，因而逃脱。
到了清代，口技从单纯模拟某一声音， 发展到能同时用各种声音，串组成一个故 事，被列为‚百戏‛之一，即‚口戏‛， 俗称‚隔壁戏‛。它表演‚军旅狩猎‛、 ‚群猪争食‛，无不惟妙惟肖。 时至今日，口戏已经消亡。一是因为 ‚口戏‛表演者需有高超技艺；二是‚口 戏‛的许多条件和作用，已为现代技术设 备所代替。
口技的道具
悬念迭起
会宾客大宴
施八尺屏障 一桌、一椅、 一扇、一抚尺
献技的时间和事由
苏教版(2016)八年级下册语文第十九课《口技》课件(共30张PPT)
❖ 现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音 器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。
《虞初新志》
《虞初新志》是小说集，由清代的张潮编 写，二十卷，所收多为明末清初人文言短篇， 并附评语。
《口技》的作者是清代的林嗣环。
林嗣环，字铁崖，号起八。
福建晋江人，清代顺治年间进 士，善写诗文 。
三、初读课文，疏通文意
10、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两 股战战，几欲先走。
于是客人无不被吓得变了脸色，离开座 位，捋起袖子，露出胳膊，两腿发抖，几乎 要想抢先逃跑。
四、再读课文，深入理解
（一）研讨探究
文章开篇有个字能统领全文，请找出来， 并指出文中哪些地方体现了这个字。
文章结构
第一部分（第1自然段）
写表演前的准备，及表演即将开始的情况。
正赶上一家大摆酒席，宴请宾客。 ３、满坐寂然，无敢哗者 全场静悄悄的，没有人敢大声喧哗。
４、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以 为妙绝。
全场客人没有一个不伸长了脖子，偏着头看， 微笑着，默默地赞叹着，认为表演得妙到了极 点了。
５、宾客意少舒，稍稍正坐。
客人们的神情稍微放松了一些，渐渐坐正。
Hale Waihona Puke ６、中间力拉崩倒之声 中间夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音
交待口技表演者和演出的时间、地点、设 施、道具，以及听众的情况、开演时的气氛。
这一段为下文继续精彩表演做了渲染和铺垫。
遥闻深巷中犬吠 ，便有妇人惊觉欠伸 ，
其夫呓语。既而儿醒 ，大啼。夫亦醒。妇抚儿
第 乳 ，儿含乳啼 ，妇拍而呜之。又一大儿醒 ，
二 絮絮不止。当是时 ，妇手拍儿声 ，口中呜声 ，
段
第 呼呼风声 ，百千齐作；又夹百千求救声 ，曳屋 四 许许声 ，抢夺声 ，泼水声。凡所应有 ，无所 段 不有。虽人有百手 ，手有百指 ，不能指其一端；
《虞初新志》
《虞初新志》是小说集，由清代的张潮编 写，二十卷，所收多为明末清初人文言短篇， 并附评语。
《口技》的作者是清代的林嗣环。
林嗣环，字铁崖，号起八。
福建晋江人，清代顺治年间进 士，善写诗文 。
三、初读课文，疏通文意
10、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两 股战战，几欲先走。
于是客人无不被吓得变了脸色，离开座 位，捋起袖子，露出胳膊，两腿发抖，几乎 要想抢先逃跑。
四、再读课文，深入理解
（一）研讨探究
文章开篇有个字能统领全文，请找出来， 并指出文中哪些地方体现了这个字。
文章结构
第一部分（第1自然段）
写表演前的准备，及表演即将开始的情况。
正赶上一家大摆酒席，宴请宾客。 ３、满坐寂然，无敢哗者 全场静悄悄的，没有人敢大声喧哗。
４、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以 为妙绝。
全场客人没有一个不伸长了脖子，偏着头看， 微笑着，默默地赞叹着，认为表演得妙到了极 点了。
５、宾客意少舒，稍稍正坐。
客人们的神情稍微放松了一些，渐渐坐正。
Hale Waihona Puke ６、中间力拉崩倒之声 中间夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音
交待口技表演者和演出的时间、地点、设 施、道具，以及听众的情况、开演时的气氛。
这一段为下文继续精彩表演做了渲染和铺垫。
遥闻深巷中犬吠 ，便有妇人惊觉欠伸 ，
其夫呓语。既而儿醒 ，大啼。夫亦醒。妇抚儿
第 乳 ，儿含乳啼 ，妇拍而呜之。又一大儿醒 ，
二 絮絮不止。当是时 ，妇手拍儿声 ，口中呜声 ，
段
第 呼呼风声 ，百千齐作；又夹百千求救声 ，曳屋 四 许许声 ，抢夺声 ，泼水声。凡所应有 ，无所 段 不有。虽人有百手 ，手有百指 ，不能指其一端；
八年级语文下册18.口技课件苏教版
课文内容解析
课文结构
本文共分为三个部分。第一部分是表演前的准备，第二部分是表演过程，第三部分是表演后的效果。
内容解析
第一部分主要介绍了表演前的准备情况，包括道具、场地和观众的期待。第二部分详细描绘了口技表 演的过程，包括各种声音的模仿和场景的再现。第三部分则通过观众的反应和作者的感慨，展现了口 技表演的魅力和影响。
八年级语文下册18.口技课件苏教 版
目录
• 课程导入 • 课文解析 • 口技表演技巧 • 口技的应用与拓展 • 总结与作业
01 课程导入
口技简介
口技是中国传统表演艺术之一，主要通过嘴巴模仿各种声音，以达到模仿自然界或 人类活动的声响效果。
口技表演者需要具备高超的技巧和敏锐的听觉，能够准确地模仿各种声音，以达到 逼真的效果。
文章通过描绘口技表演中一家四口人梦中惊醒的场景，展现出口技表演 的逼真效果。
本课总结
主题思想 本文通过描绘口技表演，赞扬了口技艺人的高超技艺，强调了艺术源于生活的主题。
文章通过展现一家四口人梦中惊醒的场景，表达了人们对美好生活的追求和对艺术的热爱。
本课总结
01
写作特点
02
本文运用了正面描写和侧面烘托相结合的手法，通过描绘口技
课文中的修辞手法与表达技巧
修辞手法
本文主要运用了排比、对偶、夸张等修辞手法。例如，“鼠作作索索，盆器倾侧”运用了排比手法，“会宾客大 宴”运用了对偶手法，“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”则运用了夸张手法。
表达技巧
本文运用了正面描写和侧面描写相结合的表达技巧。作者通过描绘口技表演的过程和观众的反应，从正面和侧面 两个角度展现了口技表演的精彩和魅力。此外，作者还通过对比手法，突出了口技表演的高超技艺和独特魅力。