小型制冷与空调设备原理与维修第8章

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《制冷与空调原理与维修》教案

《制冷与空调原理与维修》教案

《制冷与空调原理与维修》教案第一章:制冷与空调概述1.1 制冷与空调的定义和发展历程1.2 制冷与空调系统的组成及工作原理1.3 制冷与空调技术的应用领域第二章:制冷剂与辅助材料2.1 制冷剂的性质和分类2.2 常用制冷剂的选择和使用2.3 辅助材料的作用和选用第三章:压缩机3.1 压缩机的类型和结构3.2 压缩机的工作原理和性能评价3.3 压缩机的维修和故障排除第四章:热交换器4.1 热交换器的类型和结构4.2 热交换器的工作原理和性能评价4.3 热交换器的维修和故障排除第五章:节流装置与控制系统5.1 节流装置的类型和结构5.2 节流装置的工作原理和性能评价5.3 控制系统的组成和功能5.4 控制系统的维修和故障排除第六章:制冷与空调系统的设计与安装6.1 制冷与空调系统的设计原则和方法6.2 制冷与空调设备的安装程序和注意事项6.3 制冷与空调系统的调试与验收第七章:制冷与空调系统的运行与管理7.1 制冷与空调系统的运行操作规程7.2 制冷与空调系统的能耗管理7.3 制冷与空调系统的节能措施与环保要求第八章:常见制冷与空调设备故障分析与维修实例8.1 压缩机故障分析与维修实例8.2 热交换器故障分析与维修实例8.3 节流装置与控制系统故障分析与维修实例第九章:制冷与空调系统的安全与防护9.1 制冷与空调系统的安全注意事项9.2 制冷与空调系统的防护措施9.3 制冷与空调系统的应急预案与救援措施第十章:制冷与空调技术的未来发展10.1 新型制冷与空调技术的发展趋势10.2 制冷与空调技术在新能源领域的应用10.3 制冷与空调技术在智能家居领域的应用重点和难点解析一、制冷与空调系统的组成及工作原理难点解析:理解制冷与空调系统中各个部件的工作原理和相互关系,以及如何实现制冷和空调效果。

二、制冷剂与辅助材料的选择和使用难点解析:正确选择和使用制冷剂和辅助材料,以保证制冷与空调系统的正常运行和效果。

小型制冷空调设备原理与维修只是课件

小型制冷空调设备原理与维修只是课件

• 1 蒸发和吸气过热过程4→a→1
• 4→a为低温低压的液态制冷剂在蒸发器中定 温(t 0)、定压(p0)吸热沸腾汽化的过程,湿蒸 气的干度逐渐增大,假定至蒸发器出口a处 制冷剂完全汽化为干蒸气,即x=1。
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3 压作缩用机的
电子工业出版社 小型制冷、空调设备原理 与维修
• a→1为压缩机的吸气过热过程,假定它是定 压(p0)的吸热过程,制冷剂蒸气的温度由t0 升至压缩机的吸气温度t1,因而点1处蒸气 呈稍过热状态。
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3 压作缩用机的
电子工业出版社 小型制冷、空调设备原理 与维修
• 压缩机是由电动机带动来压缩蒸气作功的, 因此,压缩机的作用实质是消耗外功,迫使 制冷剂将从致冷空间(低温热源)吸收的热量 排放给环境(相对致冷空间为高温热源)。这 与热力学第二定律的要求是一致的。
• 2.1.3 蒸气压缩制冷的理论循环
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2.1.原2 理工作
电子工业出版社 小型制冷、空调设备原致冷空间介 质吸收的热量,就是制冷系统的制冷量。
• 为了让制冷剂能被反复使用,需将从蒸发器 流出的制冷剂蒸气冷凝还原为液态。冷凝器 就是让气态制冷剂向环境介质放热冷凝液化 的换热器。
电子工业出版社 小型制冷、空调设备原理 与维修
小型制冷空调设备原理与维修
2.1.1 基本 组成
电子工业出版社 小型制冷、空调设备原理 与维修
• 如图2.1所示,蒸发器、压缩机、冷凝器和 节流阀是蒸气工制冷系统的四个必不可少的 基本部件。在小型氟里利制冷系统中,用毛 细管代替节流阀。
制冷剂在制冷系统中循环流动,方向如图。
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2022年制冷与空调作业《制冷与空调设备运行操作》安全生产模拟考试题(九)

2022年制冷与空调作业《制冷与空调设备运行操作》安全生产模拟考试题(九)

2022年制冷与空调作业《制冷与空调设备运行操作》安全生产模拟考试题(一)1、(判断题)对于螺杆式制冷压缩机,工况不同时,输气系数相同。

A、正确B、错误正确答案:错误2、(判断题)制冷设备在正常运行中,突然停电时,首先应立即关闭系统中的供液阀,接着应迅速关闭压缩机的吸排气阀。

A、正确B、错误正确答案:正确3、(判断题)职业道德的行为特征是指各行各业都有自己的道德要求。

A、正确B、错误正确答案:正确4、(判断题)屏蔽泵产生气蚀后,泵的流量与排除压力下降,将会导致吸收器和蒸发器喷林情况恶化,制冷量降低。

A、正确B、错误正确答案:正确5、(判断题)在发生重大生产安全事故时,任何单位和个人都应当支持、配合事故的抢救,并提供一切便利条件。

A、正确B、错误正确答案:正确6、(判断题)支撑阴、阳转子,并保证转子高速旋转的轴承是副轴承。

A、正确B、错误正确答案:错误7、(判断题)电压的基本单位是伏特,简称伏,用”V”表示。

A、正确B、错误正确答案:正确8、(判断题)特种作业人员必须具有初中及以上文化程度。

A、正确B、错误正确答案:错误9、(判断题)精通业务与职业道德无关。

A、正确B、错误正确答案:错误10、(判断题)制冷循环中应用液体过冷对改善制冷循环的性能总是有利的。

A、正确B、错误正确答案:正确11、(判断题)采用多级离心压缩机,可以降低叶轮的运行速度,省去齿轮变速机构,从而达到提高可靠性,消除低负荷喘振问题之目的。

A、正确B、错误正确答案:正确12、(判断题)制冷系统充注制冷剂时,可以从高压端充加,也可以从低压端充加。

A、正确B、错误正确答案:正确13、(判断题)氨吸收式制冷系统中,热源加热量的多少对制冷量及制冷系数没有影响。

A、正确B、错误正确答案:错误14、(判断题)冷库内温度较低,不易着火。

但为了防火应在明显处设置灭火器、消防栓。

A、正确B、错误正确答案:错误15、(判断题)生产经营单位在从业人员运用遇险、停、撤权时,可以降低其基本工资、福利等待遇。

汽车电器设备与维修第8章 汽车空调系统

汽车电器设备与维修第8章 汽车空调系统
要求制冷剂价格低廉,容易采 购。
热力性质方面
首先,要求制冷剂的蒸发压力要稍 高于大气压力;其次,制冷剂的冷 凝压力也不应太高,以降低对制冷 系统强度的要求。
2)制冷剂的选择 R134a的基本性能如下:
饱和蒸气压大体上讲与R12相近。 以18 ℃为界,低于18 ℃时, R134a的饱和蒸气压略低于R12, 化学性质稳定,无色、无 高于18 ℃时相反。 刺激性气味、不燃烧、不 爆炸。
8.3.2 汽车空调通风系统
1)自然通风 自然通风是利用汽车行驶时产生的风压,将外部空气引入车内循环后 再排出,空气的入口设在正压区,出口设在负压区,形成空气的自然流动。 如图8-12所示为轿车外表面上的空气压力分布图。车头部位为正压区, 因此空气进口设在此处;车尾部位为负压区,空气排口一般设在后排座靠 背两侧。
图8-8水暖式取暖系统的结构 1—散热器; 2—散热器盖; 3—补偿水桶; 4—散热器出水软管; 5—风扇传 动带; 6—暖风机出水软管; 7—管箍; 8—暖风机芯; 9—暖风机进水软管; 10—节温器; 11—冷却风扇;12—护风圈; 13—散热器进水软管
目前,在有些车型上采 用了废气水暖式取暖系统,
2)热管换热器式 热管换热器式取暖系统 中的热管换热器垂直安装在 车厢底板上下,底板之上为 冷凝放热段,底板之下为废 气加热段,其安装原理如图 8-11所示。
图8-11热管换热器安装原理图 1—车头窗口; 2—新鲜空气进口; 3—汽车底板; 4—废 气进口; 5—空气出口; 6—热管换热器隔板; 7—废气出口
冷冻机油可润滑压缩机轴承、 活塞、活塞环、曲轴、连杆等 运动件表面,减少运动阻力和 磨损,降低功率消耗,延长压 缩机使用寿命。
密封
冷冻机油渗入油封密封处防止 漏油,同时在活塞环与缸壁间 形成油膜防止制冷剂泄漏。

《制冷与空调设备安装与维修》课程标准

《制冷与空调设备安装与维修》课程标准

《制冷与空调设备安装与维修》课程标准适用专业:机电技术应用专业一、前言(一)课程性质本课程是机电应用技术专业的一门专业拓展课程,其功能是培养学生具备从事制冷与空调设备安装与维修的基本职业能力,达到学生应获得的职业资格证书中“制冷设备维修工”中级工证书的基本要求。

是本专业基础课程《电子技术基础与技能》、《电工技术基础与技能》、《机械常识与钳工技能》和专业核心课程《电气设备控制安装与调试》、《液压与气动装置安装与调试》、《可编程控制器技术与实现》、《单片机技术与实现》的延展和深化。

(二)设计思路本课程是依据“机电技术应用专业工作任务分析会与职业能力分析表”中的“电冰箱维修与保养技术”“家用空调器维修与保养技术”等工作领域来设置的。

随着我国社会经济迅猛发展和人民生活水平的提高,小型制冷装置正逐步走进千家万户,制冷空调使用的范围愈加广泛,其技术含量越来越高,同时对制冷空调设备生产、维修和安装人员的需求逐年增加。

为适应学生职业生涯发展需求和新人才培养模式下的课程教学改革趋势需求,在对行业企业需求进行深入广泛调研和制冷与空调设备安装与维修典型工作任务和职业能力分析的基础上,我校对机电应用技术专业《制冷与空调设备安装与维修》课程进行了全面改革。

根据制冷与空调设备安装与维修职业岗位能力要求,结合国家职业资格标准及学生职业生涯发展需要,以家用电冰箱、空调器为载体,确定了本课程的工作模块和课程内容。

通过对常用制冷与空调设备安装与维修等实践活动,使学生掌握制冷与空调设备安装与维修基本操作技能,具备分析和排除制冷与空调设备常见故障能力。

以任务引领、实践导向为课程教学基本思想,将本课程教学内容分解成7个典型工作任务;以典型家用电冰箱、空调器为载体,按制冷系统、电气控制系统安装与维修顺序,通过具体案例逐步展开,使学生在操作技能训练过程中学习相关专业理论知识,提高学生运用专业理论知识解决实际问题的能力,培养学生的综合职业能力,满足学生职业生涯发展的需要。

小型制冷装置

小型制冷装置

⼩型制冷装置1)冷凝器:冷凝器是⼀种将制冷剂的热量传递给外界的热交换器,它的主要作⽤是把压缩机压缩后排出的⾼温⾼压过热制冷剂蒸⽓冷却,变为中温⾼压的液态制冷剂,⽽达到向周围环境散热的⽬的。

常见的冷凝器有百叶窗式、钢丝盘式、内藏式和翅⽚盘管式。

2)冷凝器:空⽓冷却式(风冷),⽔冷式3)风冷:强制通风,⾃然对流4)⽔冷:套管式,卧式壳管式5)强制:适⽤于缺⽔或⽆法供⽔的场合,以氟利昂为例,窗式,分体式空调器;冷藏柜,陈列柜;颗粒冰机,冰淇淋机;车⽤空调,冷藏装置。

翅⽚式,管带式。

风速在2~3m/s。

但是传热效率⾼。

6)⾃然:适⽤于容积低于300L制冷量⼩于0.5kW的⼩⼼氟利昂装置,不使⽤风机,减⼩功耗及噪声,家⽤电冰箱。

由于箱体式和丝管式的强度较差,可采⽤单管组套⽚式。

7)⽔冷套管:结构简单,制造⽅便,体积⼩,重量轻。

适⽤于单元式空调机及制冷量较⼤的⼩型装置,⽔耗量⼩,但冷凝器清洗困难,所以要采⽤⽔质较好的⽔来冷却。

⽔速在1~2.5m/s8)⽔冷卧式:⽔在管内流动,⽔量较⼤,可以采⽤冷却塔循环使⽤。

9)丝管式冷凝器:采⽤的是邦迪管(即内外镀铜的焊接钢管)和盘管,然后将盘管置于专门⽤来装卡和焊接的设备上⾯,在盘管垂直⽅向的两侧均匀地焊接上许多Φ1.6mm的普通碳素钢丝,钢丝间距为4~6mm,丝管式冷凝器冷凝管⾛向⼤多是⽔平⽅向。

它重量较轻,成本较低,强度和钢性较好,传热效率稍⾼于百叶窗式冷凝器。

10)箱背式冷凝器:内藏式冷凝器是将铜管或邦迪管制成的盘管挤压或贴敷于冰箱外壳的内侧表⾯,利⽤电冰箱壳的外壁向外散热,这种形式的冷凝器具有占⽤空间⼩、便于清洁、不易碰损、使电冰箱背部平滑整洁等优点。

但这种冷凝器的散热性能不如百叶窗式和丝管式冷凝器,有的采⽤附加冷凝器来改善散热条件。

另外,由于冷凝器被固定在电冰箱外壳表⾯,因此绝热层也要相应增厚。

对于这种构造,⼀旦冷凝器内部管道产⽣泄漏则⽆法检修或更换,必须有严格的⼯艺来保证。

《制冷与空调原理与维修》教案

《制冷与空调原理与维修》教案

《制冷与空调原理与维修》教案一、教学目标1. 了解制冷与空调的基本原理,掌握制冷剂的性质及循环过程。

2. 学会制冷与空调系统的主要组件及其工作原理。

3. 掌握制冷与空调设备的维修方法及技巧。

4. 能够分析制冷与空调系统故障,并提出解决方案。

二、教学内容1. 制冷原理与制冷剂2. 空调原理与空调系统3. 制冷与空调设备的主要组件4. 制冷与空调设备的维修方法5. 制冷与空调系统故障分析与解决三、教学方法1. 采用讲授法,讲解制冷与空调的基本原理、设备组件及维修方法。

2. 采用案例分析法,分析制冷与空调系统的故障实例,提高学生解决实际问题的能力。

3. 实地参观制冷与空调设备,增强学生的直观认识。

4. 开展课堂讨论,促进学生之间的交流与合作。

四、教学准备1. 教材:《制冷与空调原理与维修》2. 课件:制冷与空调原理、设备图片及故障案例3. 实地教学场地:制冷与空调设备展示区4. 工具:制冷与空调维修工具及设备五、教学评价1. 课后作业:要求学生绘制制冷与空调系统原理图,分析故障案例。

2. 课堂提问:检查学生对制冷与空调原理、设备及维修方法的掌握程度。

3. 实地操作考核:学生在指导下进行制冷与空调设备的维修操作,评价其操作技能。

4. 期末考试:包括制冷与空调原理、设备、维修及故障分析等方面的试题,全面考察学生的学习成果。

六、教学安排1. 课时:共计40课时,每课时45分钟。

2. 教学计划:第1-8课时:讲解制冷原理与制冷剂第9-16课时:讲解空调原理与空调系统第17-24课时:介绍制冷与空调设备的主要组件第25-32课时:讲解制冷与空调设备的维修方法第33-40课时:分析制冷与空调系统故障及解决方法七、教学实践1. 实地参观:组织学生参观制冷与空调设备展示区,了解各类设备及其组件。

2. 实操演练:安排学生在实验室进行制冷与空调设备的拆解、维修及组装操作。

3. 项目实践:引导学生参与制冷与空调设备维修项目,提高实际操作能力。

制冷与空调设备运行操作作业培训教程

制冷与空调设备运行操作作业培训教程
①确定消防平安管理人,组织实施本单位的消防 平安管理工作;
② 建立消防档案,确定消防平安重点部位,设 置防火标志,实行严格管理;
③ 实行每日防火巡查,并建立巡查记录;
④ 对职工进展岗前消防平安培训,定期组织消 防平安培训和消防演练;
〔4〕制止在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火。 因施工等特殊情况需要使用明火作业的,应当按照规定 事先办理审批手续,采取相应的消防平安措施;作业产形势的 要求,自觉遵循平安生产规律,正视平安生产工 作的长期性,艰巨性和复杂性,抓住平安生产工 作中的主要矛盾和关键环节,综合运用经济、法 律、行政等的手段,人管、法治、技防多管齐下, 并充分发挥社会、职工、舆论的监视作用,有效 解决平安生产领域的问题。因此,综合治理具有 鲜明的时代特征和很强的针对性、是我们党在平 安生产新形势下做出的重大决策,表达了平安生 产的新开展。
⑦ 参与用人单位职业卫生工作的民主管理,对职业病防护 工作提出意见和建议。
新修订的?职业病防治法?共七章90条,在原根底上 增加了11条内容,并对相关条款进性了修改。
〔1〕 进一步明确和理顺了相关部门在职业病防治工作中的 监管职责。修改后的职业病防治法将原来规定的“国务 院卫生行政部门统一负责全国职业病防护的监视管理工 作〞修改为“由国务院平安生产监视管理部门、卫生行 政部门、人力资源社会保障部门依据本法和国务院确定 的职责,负责全国职业病防护的监视管理工作〞
〔11〕从业人员在作业过程中,应当严格遵守本单位的平安 生产规章制度和操作规程,服从管理,正确佩戴和使用 劳动防护作品。
〔12〕从业人员应当承受平安生产教育和培训,掌握本职工 作所需的平安生产知识,提高平安生产技能,增强事故 预防和应急处理能力。
〔13〕从业人员发现事故隐患或者其他不平安因素,应当立 即向现场平安生产管理人员或者本单位负责人报告;接 到报告的人员应当及时予以处理。
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如果按电源性质来分,电路则又可分为交流电 路和直流电路两类。按电流强弱来分又可分为强 电和弱电两类。按功能作用来分则可分为主电路 和控制电路两类。20世纪90年代中期,空调器压 缩机电动机主电路一般采用继电器—接触器控制, 而控制电路已广泛采用微电子和微电脑控制电路。 到了21世纪,空调器变频主电路采用的是智能IPM 控制模块,控制电路采用的是高速单片机等控制 元件。 对于空调器维修技术人员而言,要对空调器进 行安装、调试、维修或改造,首先必须要看懂电 气图,最主要的是看懂电气原理图。下面主要介 绍电气原理图的识图方法。
图8.7
检查方法是用万用表测量绕组的电阻值。大部分 电动机的绕组之间,其电阻值存在如下关系: Rsr=Rcs+Rcr 例如,测得5M-1压缩机绕组的电阻为:总电阻 6.2欧姆,运转绕组2欧姆,启动绕组4.2欧姆。这 个测试结果表明,此电动机的绕组是好的。 单相电机常见的故障是绕组短路、断路和碰壳通 地。如果绕组短路则阴值减小为零,如果绕组断 路则阴值无穷大。如果接线端子和外壳电阻小于 1M欧姆,则为绝缘降低。若单相全封闭式压缩 机电动机发生故障,一般是采取更换新压缩的办 法,如果无法更换,则需重绕绕组进行修复。
图8.1
8.1.2 继电器的类型检测 对于继电器的简易测试可按以下方法进行。(1) 判别继电器类型。电磁式继电器与干簧式继电器 在外形上有很大区别,因此很容易区分。电磁式 继电器又分直流与交流两种。凡是交流电磁继电 器,在其铁心上都嵌有一个铜制短路环,如图8.2 所示。由此可区分是交流还是直流继电器。
(3)检查衔铁工作情况。用手拨动衔铁,看看 衔铁活动是否灵活,有否“卡死”现象。如果活 动受阻,应找出原因并排除。再用手按下衔铁, 放开后衔铁应能在返回弹簧(或弹簧片)的作用 下返回原位。返回弹簧较容易被锈蚀,检查时应 注意。
(4)测接点电阻。以图8.3所示的转换接点为例。
用万用表看R╳1挡,先测常闭接 点1、3和4、6之间的电阻,阻值应为零。这时, 常开接点1、2和4、5之间的电阻为无穷大。然后, 按下衔铁,这时常开接点闭合,而常闭接点打开, 即接点1、2和4、5之间的电阻为零,1、3和4、6 之间的电阻为无穷大。
对于风扇电机的检查基本上和上述方法相同。只是风机多 了两个调速绕组抽头,运转绕组承受220V电压时为高速; 随着阻抗的增加相应为中速和低速。 至于空调器的其它负载,如电热丝,电磁阀线圈等,同样 可以用测量电阻的方法来检查。 3. 开关 开关是起控制作用的,所以应该检查其通断性能。检查方 法既可用万用表检查接点的电阻值,也可以在开关输出端 量其电压或用试电笔检测火线。通过对开关的检查可以判 断开关的好坏,输入端和输出端是否有电,一步步地缩小 故障范围。检查时,可以利用开关通断表进行测试。现将 空调器的部分选择开关(也叫转换开关)通断表更于表8.1, 供检修时参考。
4. 分析联锁和保护环节 控制电路中还设置了一系列电气保护和必要的电 气联锁,如压力开关、热保护、温度保护等。这 些联锁和保护环的原理都要弄清楚。 5. 总体检查 经过“化整为零”的局部分析,在理解了每一个 局部电路的工作原理以及各部分之间的控制关系 之后,还可采用“集零为整”的方法,检查整个 控制线路。特别要从整体角度去进一步检查和理 解各控制环节之间的联系,以理解电路中每个电 气元件的名称和作用。
(5)测线圈电阻。测量民器线圈的直流电阻,并 记下阻值。如果线圈有开路现象,则可查一下线 圈的引出端,看接线是否脱落。如果确实断在线 圈的内部或看上去线包已焦黑,则只有查阅数据, 重新绕制,或更换一个相同的线圈。
图8.3 (6)继电器的一些附加电路。继电器在使用中, 为了缩短吸合时间、或者处长衔铁的释放时间、 或保护继器,常有一些附加电路,主要有以下三 种: a. 串联R、C电路。如图8.4所示,当电路闭合的瞬 间,电流可以从电容C通过,使继电器线圈两端加 上比正常工作高的电压而迅速吸合,能缩短吸合 时间。电流稳定后,电容C不起作用。
空调器中,除了应用选择开关之外,还有切换开 关、温度控制器、保护继电器等。切换开关有两 种:一种用于冷和热的切换,一种用于制冷和除 湿的切换。如空调器中,冷、热开关就是一个切 换开关。温度控制器则可视为一个温度控制切换 开关:在制冷时C、L两点导通,温度到设定值时 自动切断;在制热时C、H两点导通,温度到设定 值时自动断开(参考图7.4)。保护继电器的触点 在通常情况下是常闭的,处于导通状态,用万用 表检查若为开路,则说明保护继电器有毛病,应 予更换。
4. 导线 导线是起输电作用的,主要应检查其有无破损、 断路、短路和接触不良现象。通常可根据开关输 入端、输出端是否电来缩小查线范围。 基于上述分析,可见用万用表测量各种电气元件、 开关和导线的电阻及电路电压是进行检修的一个 基本方法,按四要素逐一进行分析的思想是一条 较好的检修思路。
但是在自动化程度较高的控制线路中,由于线路 较为复杂,因此,首先进行电路原理分析显得更 为重要。分析的方法可采用闭合回路分析法对主 回路和控制回路进行分析。此时,前述四要素法 的四个要素可以改为输入、输出、控制这个四个 新的要素,仍按四要素法的思想对电路进行分析, 分清其来龙去脉,各个击破,同样能达到较快地 熟悉电路、适应修理工作的目的。
b. 关联R、C电路。如图8.5所示,当断开电 源时,线圈中由于自感而产生的电流经R、C放 电,使电流衰减缓慢,从而延长了继电器衔铁的 释放时间。 c. 关联二极管电路。在使用继电器的电路中,往 往可以看到在继电器线圈的两端并联有一只二极 管,如图8.6所示。当流经继电器线圈的电流突然 减少的瞬间,在它的两端会感应出一个电动势, 它与原电源电压叠加后加在输出三极管的c、e 两 极间,使三极管的c、e极之间有可能被击穿。为 了消除这个感生电动势的有害影响,在继电器线 圈旁并联一个二极管(二极管的极性不能接错), 以吸收该电动势,起到保护作用。
对于单相电容运转式电机,常用的检查办法是用 万用表测量绕组的电阻值。单相电动机的结构主 要有转子和定 子. 子上有启动绕组和运转绕组,启动 绕组的电阻较大,运转绕组的电阻较小。在全封 闭压缩机的外壳接线盒内有三个接线柱,这三个 接线柱在外壳上分别用R、S、C标志,分别代表 运转端、启动端和公用端。其中R、S两端子间是 两个绕组的串联接点;电阻值是启动绕组和运转 绕组的电阻之和;C、S两端子间是启动绕组接点; C、R两端子间是运转绕组接点,如图8.7所示。
表8.1
选择开关通断表
空调器部分
8.2.1 空调器电路图 空调设备的电路图有电气原理图和电器接线 图两种。电气原理图表示电路中各电器元件之间 的关系,通过原理分析,可以了解整个制冷系统 是如何进行工作和控制的。电器接线图则反映不 同电器元件之间的连接关系,它与实际的接线形 式很近似,在检查线路和进行接线作业时常要用 到。 按电源供电相序来分,电路图可分为单相电源 电路图和三相电源电路图两种。窗式和分体式空 调器一般采用单相供电,而柜式空调器由于功率 大,常采用三相供电。
用此法检查电解电容器时,表针的偏转角度随着 电容器容量的不同而不同,电容器的容量大,指 针偏转的角度也大;容量小,偏转角度也小。 而对于容量很小的一般电容器,用万用表只能判 断其是否短路。因他们的容量很小,充放电过程 很快,表针还未能反应,其过程就已经结束,所 以表针不动,无法确认是否断路。由于其容量小, 阻抗很大,所以在实际检修中主要检查它们是否 短路就行了。否则,可用一个新的电容器进行替 换后,再作出判断。
1. 电源 空调器的电源电压为交流220V,允许有±10% 的误差。电路上有没有电压,电压是否在 198~242V范围以内,可以用万用表测量,火线是 否进开关也可以用电笔去测试。电压不能过高、 过低,否则必须采取相应措施。因此,检修电气 设备首先要解决的是电源电压是否正常这个问题
。 2. 负载 空调器的主要负载是压缩机电动机、风扇电机、 电加热器、换向四通阀线圈等。检修电气系统的 第二步是应该检查负载(所有电器)好坏。检查 负载包括两方面的内容: (1)检查所用电器本身有没有毛病; (2)若所用电器没毛病则再检查电器的送电情 况,火线、零线电位
8.1.3 毛细管温控器的检测方法 若怀颖毛细管温控器有故障,如不停机(前 提条件为制冷效果良好)时,可将温控器拆下 (拆卸时注意连接导线的位置),将温控器的接 线柱接上两根自备导线,并与万用表红、黑表笔 相连,万用表调至R×100档,这时,温控器应 处于导通状态,万用表反应阻值为0,然后将整 个温控器放入冰箱冷冻室中进行快速冷却,几分 钟后会听到“嗒”的一声(为温控器触点断开的 声音),同时,万用表指针由0指向∞,此时, 将温控器从冷冻室取出,用手紧握其毛细管感温 包一分钟左右后又会听到“嗒”的一声,同时, 万用表指针由∞指向0,说明温控器正常,否则 就是坏的。
如果动、静电切换不正常,则可轻轻拨 动相应的簧片,使其充分闭合或打开。如果接点 闭合后接触电阻极大,或看上云接点已熔化,那 么这个继电器就不能再用了。如果接点闭合后接 触电阻较大,而且不稳定,看上去接点完整,只 是其表面发黑,则可在接点空载时,使继电器吸 全,释放几次。因为,继电器的接点在闭合时, 实际上是先靠上,然后有一个稍稍移动、靠压的 过程。如果用上述方法还不能奏效,则可用细砂 纸轻擦接点表面,使其接点接触良好。
(2)判别接点的数量和种类。看一下该继 电器有几对接点,每对接点的类别,并分别看一 下哪几个簧片构成一组接点,对应的是哪几个引 出端。图8.3所示是一种有两组转换接点的继电 器。位于上方的就是带接点的簧片组,一共有两 组。簧片2、1、3构成一组,1、3为常闭接点,1、 2为常开接点。同样,簧片5、4、6为另一组,4、 6为常闭接点,4、5为常开接点。
1. 分析主电路 空调器的主电路包括压缩机电机、室内外风机、四通电 磁阀、电加热器、风栅电机等几个负载电路,分析起来 比 容易。 2. 分析控制电路 一般情况下,控制电路较主电路要复杂一些。对于比较 简单的电路,根据主电路中各电动机和电磁四通阀等执 行电器的控制要求,逐一找出控制电路中的控制环节, 即可分析清楚其工作原理。对于比较复杂的电路,一般 可以按控制线路经过“化整为零”,分成一些基本的单 元电路,便于分析。 3. 分析辅助电路 辅助电路中的电源显示、工作状态显示、故障报警等部 分,大都由控制电路中的元件控制,所以在分析时,还 要按照控制电路进行分析。
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