2019-2020年七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第1框 让友谊之树常青课件 新人
统编版七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空第五课让友谊之树常青
见证彼此成长
真正的友谊可以见证彼此的成 长和进步，相互鼓励，一起追
求梦想。
情感寄托
朋友可以成为彼此的情感寄托 ，在孤独、失落、茫然时刻，
给予慰藉、温暖和陪伴。
共同经历
友谊可以建立长期共同经历的 基础，通过共同经历的时光和 记忆，让友谊更加牢固和珍贵
。
朋友之间需要相互理解，学会倾听对方的想 法和感受，关心彼此的需求和困扰。
支持
尊重
真正的朋友会在对方需要帮助或支持的时候 ，毫不犹豫地伸出援手。
友谊是建立在相互尊重的基础上的。无论朋 友之间的差异有多大，都应该尊重彼此的信 仰、价值观和选择。
建立友谊的方法
扩大社交圈子
参加社交活动，多认识新的人，这样可以增加结 交新朋友的机会。
由于网络信息良莠不齐， 难以确保对方的真实身份 和意图。
网络交友要慎重
增强自我保护意识
不要随意泄露个人信息，尤其是银行卡号 、密码等敏感信息。
不要轻易见面
在充分了解对方之前，不要轻易选择大型、正规、口碑良好的交友平台， 避免上当受骗。
保持警惕心理
不要轻信对方的甜言蜜语或者涉及金钱等 方面的要求，以免受骗。
保持冷静
面对危机时要保持冷静，不要 惊慌失措或冲动行事。
分析问题
认真分析问题的本质和根源， 找到解决问题的关键所在。
化解矛盾
通过沟通和协商，采取合适的 方式化解矛盾，重建信任和理
解。
正确对待朋友间的伤害
01
02
03
接受道歉
如果朋友对自己造成了伤 害，要学会接受道歉，并 原谅对方的过失。
沟通解决
通过沟通了解伤害的起因 和经过，找到解决问题的 方法。
精心养护，让友谊之树茁壮成长
初中道德与法治人教部编版七年级上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧(l)
【教学目标】1．知识目标：知道网络的积极作用和消极作用，懂得网上交友需要理性。
2．能力目标：辩证地看待网上交友与现实交往的关系，提高安全防范意识和规则意识，增强辨别是非的能力和自我保护的能力。
3．情感态度价值观目标：树立自我保护意识，形成正确的网络交往观念和习惯。
【教学重点】网上交友。
【教学难点】网上交友要有一定的自我保护意识。
典案一教学设计【教学过程】一、导入新课[教师呈现PPT内容，导入新课]播放歌曲——《我的朋友圈》歌词：早上一睁眼/打开朋友圈/批文阅章忙/如皇帝一般/使劲刷刷刷/拼命赞赞赞童及青少年的上网需求、行为特征2．家长对孩子互联网接触的了解和担忧3．家长对孩子上网行为的了解和管理的要求学生阅读、感悟材料，在小组中分享自己网上交往的感受和经历。
思考：两则材料各说明了什么？互联网的出现给我们带来了哪些影响？然后讨论交流达成共识。
教师小结：可以说，同学们都生活在互联网信息时代，都深受互联网的影响。
我们都渴望与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，而互联网的出现和发展，极大地方便了人们的交往，给我们提供了一个交往平台。
互联网好像无所不能，在这个平台上，我们可以书写自己的交往故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离……在这个平台上，我们搜集资料、查找信息、浏览新闻、电子阅读、轻松办公、求医问药……在这个平台上，我们自由宣泄、缓解压力、积极交往……多媒体呈现结论：(1)互联网为我们提供了一个交往平台。
(2)互联网极大地方便了人们的生活。
(3)互联网拓展了人际交往圈。
活动二：探究与分享——虚拟的网上交友能满足真实的情感需要吗(多媒体呈现材料)材料一官方微博“平安常州”发布：“有一天，我上着QQ、逛着淘宝、摇着微信，突然就有人发信息给我——说我中奖了，先要上税；孩子出车祸了，要交医药费……记住！要你转账都是忽悠。
”材料二2023年1月13日，中国教育新闻网——中国教育报发布的中学生网络生活调查显示：网友对青少年学生的影响正在扩大。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧知识点总结 新人教版
第五课交友的智慧【中考考纲】考点21．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
【思维导图】让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊？【知识整合】一、让友谊之树常青1.建立友谊（1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
（2）有助于建立友谊的方法有哪些？①面带微笑。
微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。
谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。
②记住对方的名字。
准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。
③真诚夸赞。
想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。
真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。
④寻找共同之处。
找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。
找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。
⑤做一个耐心的倾听者。
鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。
⑥要保持好奇。
他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。
2.呵护友谊（1）如何呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
初中道德与法治人教部编版七年级上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧(4)
书52页：探究与分享
你和你的朋友发生过冲突吗？
3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
书52页：方法与技能
处理冲突的基本策略是什么？
书54页：探究与分享
左图中小清的说法，你能接受吗？
右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能，你会怎么做？
4、呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
教学重点
如何交朋友。
教学难点
如何交朋友。
教学方法
课堂导入激发互动
学习方法
发现探究合作交流
教具
ppt
民族团结教育内容
热爱祖国、拥护社会主义制度，拥护中国共产党的领导，这是对每一个中国公民的基本要求。
一、课前热身
书49页：根据你的经验填空
二、讲授新课
（一）建立友谊
建立友谊的方法
1、建立需要放开自己。
书50页：探究与分享
交朋友任何时候都需要主动吗？交朋友怎么样才算主动？
当我采取主动，但是对方却不理我是不是很尴尬？
小强一直内向又安静，他能不能交到新朋友？
2、建立友谊，需要持续的行动。
书50页，方法与技能
建立友用心去关怀对方。
书51页：探究与分享
“我“该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？
课题
第二单元第五课交友的智慧——让友谊之树常青
授课时间
课时
1课时
课型
新课
实际授课时间
教学目标
知识与技能
理解友谊对个人成长的作用；了解青春期闭锁现象及其危害。
过程与方法
能够运用交友原则指导自己与同学的交往，恰当地解决交友过程中的困惑；培养自我反思、换位思考的能力，学会主动与人交往。
七年级道德与法治上册第2单元友谊的天空第5课交友的智慧教案
第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：知道如何使友谊之树常青教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则2 教学过程一、导入新课播放周华健的歌曲《朋友》。
教师语：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。
我们播种了友情，更希望能让我们的友谊之树常青！一起来吧！为我们的友谊之树保鲜。
(板书课题)二、新课讲授目标导学一：建立友谊(一)开放自己活动一：运用你的经验(教材P49)提示：新学期开学，我在同学们自我介绍的时候有意识地记住了部分同学的姓名和兴趣爱好，主动和他们打招呼，逐步建立了新的友谊。
教师总结：建立友谊，需要开放自己。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
(二)持续行动活动二：探究与分享(教材P50)提示：(1)交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之一。
交朋友是否任何时候都主动，这要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动，掌握交朋友的艺术，友谊才更加牢固。
(2)对同学要做到热情和关心，主动帮助同学解决一些生活上的小事；主动与他人寒暄；等等。
(3)你打招呼说明你很有礼貌，他不理你，是他的修养问题。
不要放在心上，只管放松心情去打招呼，认识的同学、朋友，他们会很开心地和你打招呼的。
(4)内向又安静的人不太适合与陌生人交朋友，和熟人交朋友是比较容易的；再者，内向又安静的人适合与外向的人交朋友。
正因为这样，虽然小强内向又安静，但他也能交到朋友。
教师总结：建立友谊，需要持续行动。
知识助记：建立友谊需方法，行动就在生活里；去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜；开放自己敞心扉，主动表达迎友谊；心灵沟通不容易，持续行动别忘记；拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。
目标导学二：呵护友谊(一)友情需要呵护“交友投分，切磨箴规。
”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
(二)用心呵护友谊的方法活动三：走进生活当遇到下列情况时，你会怎样做？当同学、朋友生病不能到校上课时，________；当同学、朋友遇到烦恼时，________；当同学、朋友生活有困难时，________；当同学、朋友学习遇到疑难时，________。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框 网上交友新时空教学设计 新人教版
(1)你如何看待这些回帖？
(2)你的建议是什么？
(3)请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议。
生：说，
师：引导，点拨，总结。
答案提示：(1)我认为这些回帖都有一定的道理。对于和网友见面的事情，一定要慎重。(2)我的建议是委婉拒绝网友的见面请求。(3)略。
3．温馨提示：
（二）慎重结交网友
1．阅读教材P56上面探究与分享，回答：
(1)你会把自己的照片放到网上吗？
(2)“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。
生：说，
师：引导，点拨，总结。
答案提示：(1)据实回答，会或不会。(2)对于“线上朋友”变成“线下朋友”一定要慎重，我们要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友”，我们可以把他们变成“线下朋友”。一般情况下，还是作为“线上朋友”为好。
3．安全上网，合理地使用网络资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，共同促进网络的健康发展。
4．守法上网，增强网络文明意识，增强明辨是非、自我保护和防范不良行为的能力，不散布虚假信息，不利用网络伤害他人。
本节课我们一起学习了网上交友的两面性、慎重结交网友的注意事项和具体法则。希望同学们可以在网络交友中趋利避害，开拓自己的交友新时空。教来自目标知识与技能
了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。
能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己的学习、生活服务；提高自己的安全防范意识、辨别觉察能力，慎重对待网上交友
过程与
方法
通过探究分享、学生主动参与、案例分析、讨论交流、走进生活的环节，提出问题，共同探究，归纳总结，突破重难点。
情感态度与价值观
(2019部编版)统编版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青课时训
让友谊之树常青一、单项选择题1．真真是一个内向的女孩，进入初中后，她一直苦于不善于与同学们交往。
看到别的同学一块儿学习讨论，一块儿嬉戏玩耍，她羡慕极了。
这天，她鼓足勇气向父母、老师谈起自己的困境。
在他们的对话中，你认为谁的意见是错误的( )A．真真：我天生性格内向，看来永远都学不会与他人交往B．父亲：你确实缺乏与人交往的经验，但只要敞开心扉，主动表达，你一定能交到很多的朋友C．母亲：交往，你早就学会了，只要你用与父母交往的心态去对待别人，你很快就会克服交往恐惧D．老师：与人交往的能力是慢慢培养起来的，你需要持续的行动。
主动与他人交往，就一定能提高你的交往能力2．“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”这句话启示我们( )A．要敞开心扉，积极交往B．学习就要独立自主，自力更生C．学习时，一定要有朋友在旁边D．一个人的孤陋寡闻是因为没有朋友3．“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。
”下列方法有助于建立友谊的是( )①敞开心扉、主动表达②面带微笑、真诚夸赞③尊重理解、关心支持④以诚相待，毫不保留A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①③④4．漫画中对朋友的看法( )①是正确的，朋友之间就不能斤斤计较，要大度②是错误的，友谊需要呵护，不能随意地践踏③是错误的，好朋友之间要互相尊重，不能开玩笑④是错误的，好朋友之间也需要互相尊重和理解A．①② B．②④C．②③ D．③④5．朋友之间难免会有一些摩擦，但只要小心呵护，定能让友谊之树常青。
下列呵护友谊的做法，正确的是( )A．决不与朋友发生矛盾B．学会正确处理冲突C．被朋友伤害一定要结束友谊D．把朋友的利益放在首位6．在新年晚会上，一个战士接到母亲去世的消息，心里非常难过，为了不扫战友们喜迎新年的兴致，他独自走出了会场。
当在海边徘徊的时候，他一回头却看见战友们都默默地站在他身后，默默地看着他，默默地分担他的悲痛。
这个故事启示我们( ) A．呵护友谊，需要用心去关怀对方B．呵护友谊，需要学会尊重对方C．呵护友谊，需要学会正确处理冲突D．呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害7．阿拉伯有句俗语：“当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它。
部编版七年级上册道德与法治-道法第五课交友的智慧教学设计教案及反思
第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青1教学分析教学重点：知道如何使友谊之树常青教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则2教学过程一、导入新课播放周华健的歌曲《朋友》。
教师语：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。
我们播种了友情，更希望能让我们的友谊之树常青！一起来吧！为我们的友谊之树保鲜。
(板书课题)二、新课讲授目标导学一：建立友谊(一)开放自己活动一：运用你的经验(教材P49)提示：新学期开学，我在同学们自我介绍的时候有意识地记住了部分同学的姓名和兴趣爱好，主动和他们打招呼，逐步建立了新的友谊。
教师总结：建立友谊，需要开放自己。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
(二)持续行动活动二：探究与分享(教材P50)提示：(1)交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之一。
交朋友是否任何时候都主动，这要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动，掌握交朋友的艺术，友谊才更加牢固。
(2)对同学要做到热情和关心，主动帮助同学解决一些生活上的小事；主动与他人寒暄；等等。
(3)你打招呼说明你很有礼貌，他不理你，是他的修养问题。
不要放在心上，只管放松心情去打招呼，认识的同学、朋友，他们会很开心地和你打招呼的。
(4)内向又安静的人不太适合与陌生人交朋友，和熟人交朋友是比较容易的；再者，内向又安静的人适合与外向的人交朋友。
正因为这样，虽然小强内向又安静，但他也能交到朋友。
教师总结：建立友谊，需要持续行动。
知识助记：建立友谊需方法，行动就在生活里；去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜；开放自己敞心扉，主动表达迎友谊；心灵沟通不容易，持续行动别忘记；拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。
目标导学二：呵护友谊(一)友情需要呵护“交友投分，切磨箴规。
”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
(二)用心呵护友谊的方法活动三：走进生活当遇到下列情况时，你会怎样做？当同学、朋友生病不能到校上课时，________；当同学、朋友遇到烦恼时，________；当同学、朋友生活有困难时，________；当同学、朋友学习遇到疑难时，________。
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二、呵护友谊
友谊是珍贵的、美好的，我们怎样呵护友谊？
啊！你牙疼？
来！我给你看看！
1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。
探究与分享
1 “我”该怎么做呢？ 2 朋友之间需要保持距离吗？
2、呵护友谊，需要学会尊重对 方
你丫给我 闭嘴！
朋友相处，难免出现分歧、摩 擦、争执等。你和朋友发生过 冲突吗？如果有，请写出自己 的故事，不要写上自己的名字。 然后请同学一起探讨：在与朋 友发生冲突时，应如何处理。
学习目标：
情感、态度、价值观：懂得尊重、宽容、 诚信、与人为善等是交往的品德，初步 树立正确的友谊观, 学会和同学，朋友 建立发展真正的友谊；友爱同学，增进 与同学之间的友情。
能力目标：学会与同学、朋友正确地
交往与沟通，提高与同学、朋友交往的 能力，培养获得真挚友情的能力。
知识目标：学会与同学、朋友正确交
达标检测
1.在人生的道路上，每个人都需要朋 友，中学生处于人生成长的重要阶段，
与同学交往要 （ ）B
A.封闭自己 B.保持积极开放的态度 C.以学习为主，与同学交往会影响学 习 D.只选择和自己关系密切的同学交往
2.与朋友同行的路，有时并不平坦。播下友
谊的种子，一定会开花结果吗？建立友谊，
A 我们 （ ）
往的方式。
学习重难点： 教学重点：平等、尊重、真诚；
理解、宽容；关爱、帮助。
教学难点：宽容并不是不坚持原则。
预习导航
1.建立友谊，需要____开___放__自_。己建立 友谊的过程中，会有惊喜，会有意 外，还会有点冒险。
2.建立友谊，需要持续的_____行__动_。 3.呵护友谊，需要用心去 _____关__怀__对__方。
4.呵护友谊，需要学会______尊__重__对___方。 每个人都是独立的个体，要给朋友一些 空间，把握好彼此的界限和分寸。
5冲.呵突护发友生谊时，，需可要以学相会互_协__商_正_，_确_寻_处__找_理_彼_冲。此突 能够接受的解决方式。
6.呵护友谊，需要学会正确对待交友中 _______________。
步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
①需要开放自己
②敞开心扉，主动表达朋友才不会彼此错
过
③需要持续的行动
④只要真诚对人，就有找到朋友的机会
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3.友谊是自由生长，还是需要精心呵护？ 呵护友谊需要我们
（ A）
①用心去关怀对方 ②会正确处理冲突 ③学会尊重对方 ④会放弃自己的一切 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
3、呵护友谊，需要正确处理冲
突别拦着我！
冷静！冷
静！
探究与分享
4、呵护友谊，需要学会正确对待交 友中的伤害。
没有啊！真 的！
你丫！背 后说我坏 话了吧！
通过今天的学习，我懂得了：
今后，我将这样做：
让
建 立
1.需要开放自己
友 谊
友 谊
2.需要持续的行动
之
树
呵 1.需要用心关怀对方
常 青
护 2.需要学会尊重对方 友 3.需要学会正确处理冲突 谊 4.需要学会正确对待交友中受到的伤害
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
受到的伤害
一、建立友谊
来嘛！来嘛！ 一起合个影。
1、建立友谊，需要开放自己。
探究与分享
1、交朋友，任何时候都需要主动吗？ 2、交朋友，怎样做才算是主动？ 3、我采取主动，但是对方不理我，这 是不是很尴尬？
4、小强一直内向又安静，他能不能交到朋 友？
2、建立友谊，需要持续的行 动
探究与分享
1 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 2 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/7/28
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谢谢欣赏！
2019/7/28
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