一年级人教版数学奥数题知识分享
小学一年级奥数知识点
小学一年级奥数知识点奥数，即奥林匹克数学竞赛，是一项旨在培养学生逻辑思维和解决问题能力的数学竞赛活动。
尽管奥数通常在中学阶段更为普遍，但培养对数学的兴趣和提前接触奥数知识对小学生来说也具有重要意义。
以下是小学一年级奥数的相关知识点。
1. 数字的认知与比较在小学一年级的奥数学习中，孩子们需要学会认知基本的数字，包括0到9的数字形状和数量。
他们还需要学会比较数字的大小，如了解“大于”、“小于”和“等于”的概念。
2. 表达与推理奥数培养了孩子们的表达能力和推理能力。
在一年级的奥数学习中，他们需要学会用简单的语言解释数学问题，并能基于已有信息做出合理的推理。
3. 基本运算一年级的奥数学习涉及到基本的加法和减法运算。
孩子们需要掌握基本的加法和减法算法，例如基于数字线和计数方法的加减法。
4. 基本几何形状学习几何形状是一年级奥数的另一个重点。
孩子们需要学会识别并描述基本的几何形状，如圆形、方形、三角形和矩形，并能区分它们的特征。
5. 模式与推理奥数培养了孩子们的模式识别和推理能力。
在一年级的奥数学习中，他们需要学会寻找数字和形状的模式，并基于已有的规律做出推理和预测。
6. 分类与排序分类与排序是小学一年级奥数的另一个重要环节。
孩子们需要学会将物品、数字或几何形状进行分类，并能按照一定的规则进行排序。
7. 图形与图表奥数学习也涉及到图形和图表的分析与理解。
一年级的学生需要学会阅读和解释简单的图形和图表，如柱状图、折线图和饼状图。
8. 逻辑推理奥数培养了孩子们的逻辑思维和问题解决能力。
在一年级奥数学习中，孩子们需要学会基于已有信息进行逻辑推理，并能找到问题的解决方法。
小学一年级奥数知识点的学习不仅能培养孩子们对数学的兴趣，同时也能提升他们的思维能力和解决问题的能力。
学校和家长应共同关注孩子们在奥数学习中的进展，并提供适当的指导和支持。
通过奥数的学习，小学一年级的孩子们能够打下坚实的数学基础，为将来更深入的数学学习奠定良好的基础。
小学一年级数学奥数知识点总结
小学一年级数学奥数知识点总结奥数是不同于且高于普通数学的数学内容，学习奥数能提高逻辑思维能力。
下面是为大家整理的关于小学一年级数学奥数知识点，希望对您有所帮助!小学奥数知识点总结1. 奇偶性问题奇+奇=偶奇×奇=奇奇+偶=奇奇×偶=偶偶+偶=偶偶×偶=偶2. 位值原则形如：abc =100a+10b+c3. 数的整除特征：整除数特征2 末尾是0、2、4、6、83 各数位上数字的和是3的倍数5 末尾是0或59 各数位上数字的和是9的倍数11 奇数位上数字的和与偶数位上数字的和，两者之差是11的倍数 4和25 末两位数是4(或25)的倍数8和125 末三位数是8(或125)的倍数7、11、13 末三位数与前几位数的差是7(或11或13)的倍数4. 整除性质①如果c|a、c|b，那么c|(a b)。
②如果bc|a，那么b|a，c|a。
③如果b|a，c|a，且(b,c)=1,那么bc|a。
④如果c|b,b|a,那么c|a.⑤ a个连续自然数中必恰有一个数能被a整除。
5. 带余除法一般地，如果a是整数，b是整数(b≠0),那么一定有另外两个整数q和r，0≤r当r=0时，我们称a能被b整除。
当r≠0时，我们称a不能被b整除，r为a除以b的余数，q为a除以b的不完全商(亦简称为商)。
用带余数除式又可以表示为a÷b=q……r, 0≤r小学生奥数知识点数列求和：等差数列：在一列数中，任意相邻两个数的差是一定的，这样的一列数，就叫做等差数列。
基本概念：首项：等差数列的第一个数，一般用a1表示;项数：等差数列的所有数的个数，一般用n表示;公差：数列中任意相邻两个数的差，一般用d表示;通项：表示数列中每一个数的公式，一般用an表示;数列的和：这一数列全部数字的和，一般用Sn表示。
基本思路：等差数列中涉及五个量：a1，an，d，n，sn，通项公式中涉及四个量，如果己知其中三个，就可求出第四个;求和公式中涉及四个量，如果己知其中三个，就可以求这第四个。
一年级奥数题入门
一年级奥数题入门一、数与数数。
1. 小明从1开始数，数到10，他一共数了几个数？- 解析：从1开始数，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，一共10个数。
2. 小红数到8的时候，后面再数2个数是几？- 解析：数到8后，再数2个数，就是8 + 2 = 10。
3. 12前面的第3个数是几？- 解析：12前面的数依次是11、10、9，所以12前面的第3个数是9。
二、比多少。
4. 有5个苹果和3个香蕉，苹果比香蕉多几个？- 解析：苹果的数量是5，香蕉的数量是3，5 - 3 = 2，所以苹果比香蕉多2个。
5. 弟弟有4颗糖，姐姐比弟弟多2颗，姐姐有几颗糖？- 解析：弟弟有4颗糖，姐姐比弟弟多2颗，4+2 = 6，姐姐有6颗糖。
三、位置与顺序。
6. 从前数，小明排第3，从后数，小明排第5，这一队一共有多少人？- 解析：从前数小明排第3，说明小明前面有2个人；从后数小明排第5，说明小明后面有4个人。
所以一共有2+1 + 4=7个人。
7. 小动物们排队，小狗在小猫的前面，小猫在小兔的前面，小兔在最前面，谁在最后面？- 解析：根据题意，小兔在最前面，小猫在小兔后面，小狗在小猫后面，所以小狗在最后面。
四、图形认知。
8. 下面有三角形、圆形、正方形，三角形有3个角，圆形没有角，正方形有几个角？- 解析：正方形有4个角。
9. 把一个正方形对折一次，可以得到什么图形？- 解析：可以得到长方形或者三角形。
如果沿着对边中点对折得到长方形，如果沿着对角线对折得到三角形。
五、简单计算。
10. 1+3 + 2=？- 解析：先算1+3 = 4，再算4+2 = 6。
11. 5 - 2+3=？- 解析：先算5 - 2 = 3，再算3+3 = 6。
六、找规律。
12. 1，3，5，7，（），（）。
- 解析：这组数字的规律是每次加2，所以后面两个数是9，11。
13. 2，4，6，8，（），（）。
- 解析：这组数字的规律是每次加2，所以后面两个数是10，12。
一年级奥数知识点归纳总结
一年级奥数知识点归纳总结在一年级的学习过程中，奥数 (奥林匹克数学竞赛) 是一项十分重要的活动，它不仅可以培养学生的数学思维能力，还可以提高他们解决问题的能力。
在这篇文章中，我将总结一年级奥数的知识点，帮助同学们更好地准备奥数竞赛。
一、加减法在奥数竞赛中，熟练掌握加减法是至关重要的。
一年级学生需要掌握单位以内的加减法运算。
例如，计算两个数字的和或差，以及将问题中的文字描述转化为数字计算。
示例题目：1. 某人现在有3颗橙子，他又买了2颗，一共有几颗橙子？2. 小明有5本书，他借给小红2本，还剩下几本书？二、简单的数列数列是奥数中的重要概念之一，而一年级的数列通常较为简单。
学生们需要能够找到数列中的规律，按照规律进行计算。
示例题目：1. 1，4，7，10，13，... 下一个数字是多少？2. 2，4，6，8，... 下一个数字是多少？三、几何图形在一年级的奥数中，几何图形也是考察的重点。
学生们需要认识并描述基本的几何形状，例如正方形、圆形、三角形等，并能进行简单的计算。
示例题目：1. 这是一个正方形，请根据边长为3cm的正方形画一个图。
2. 这是一个圆，请计算其直径、半径和周长。
四、数量比较数量比较是奥数竞赛中的常见题型之一。
学生们需要比较不同数值的大小，并能运用数学符号进行比较。
示例题目：1. 比较2和5的大小。
2. 比较7和9的大小，并用>、<或=来表示。
五、时间和日历对于一年级学生来说，理解时间和日历的概念也是十分重要的。
学生们需要掌握小时和分钟的概念，并能解答与时间相关的问题。
示例题目：1. 现在是上午9点，再过30分钟是几点钟？2. 过去的星期一是几天前？六、分数概念一年级的奥数中，分数概念通常只涉及到简单的整数分数，如1/2、1/3等。
学生们需要能够识别分数，并进行简单的运算。
示例题目：1. 两个苹果分给三个人，每个人能得到几分之几个苹果？2. 将 2/4 化简为最简分数。
总结：在一年级的奥数学习中，加减法、简单的数列、几何图形、数量比较、时间和日历、分数概念是主要的知识点。
小学奥数一年级知识点
小学奥数一年级知识点奥数（奥林匹克数学竞赛）是指以培养学生的逻辑思维、数学创新和问题解决能力为目标的数学竞赛活动。
小学奥数是指面向小学生的数学竞赛活动，旨在提高学生的数学水平和解题能力。
在一年级，学生开始接触一些基础的数学知识和技巧，为日后的学习打下坚实的基础。
本文将介绍小学一年级奥数的主要知识点和题型。
一、数的认识和应用1. 认识1-100的数字，并进行能力训练，如数数、点数、对数等。
2. 掌握数的序号和顺序，能进行简单的正序和倒序排列。
3. 进行简单的加法、减法练习，学会应用数学符号“+”和“-”。
4. 理解数的相等和不相等关系，能比较大小。
5. 学习数的分解和组合，如将10分解为几个数的和，或将几个数组合为10。
二、数学逻辑与推理1. 训练学生的观察能力和逻辑思维，引导他们进行一些简单的数学推理。
2. 学习使用“如果...那么...”的句式，进行条件推理。
3. 锻炼学生分类和归纳的能力，如一些基本形状的辨认，让学生能快速归类。
三、几何形状与空间想象1. 认识一些基本的二维几何形状，如正方形、长方形和圆形等。
2. 学习一些基本几何名词，如边、角和对角线等。
3. 锻炼学生观察能力和空间想象能力，如在图形中找出相同的形状。
4. 引导学生进行简单的图形拼组，如拼图或搭积木等。
四、数据与统计1. 学习进行简单的数据统计，如根据图表回答相关问题。
2. 引导学生进行简单的数据收集和整理，如进行简单的问卷调查。
3. 学习和练习一些简单的数据分析方法，如找出最多和最少的数据。
五、逻辑思维与问题解决1. 教授一些基本的逻辑思维方法，如逆向思维、角度推理和排除法等。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，引导他们进行一些简单的问题解决。
3. 鼓励学生进行数学创新思维，提出一些有趣的数学问题。
4. 给予学生一些趣味性的数学题目，提高他们对数学的兴趣和热爱。
六、应用题与数学思维1. 学习将数学知识应用到实际生活中，如购物和零钱计算等。
一年级奥数常识
一年级奥数常识
一年级奥数常识包括以下内容：
1. 年龄问题的三个基本特征：两个人的年龄差是不变的；两个人的年龄是同时增加或者同时减少的；两个人的年龄的倍数是发生变化的。
2. 植树问题的基本类型：在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树；在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树；在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树。
3. 鸡兔同笼问题：又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来。
4. 盈亏问题：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量。
5. 线段：直线上任意两点间的距离，这两点叫端点。
6. 射线：把直线的一端无限延长，射线特点：只有一个端点；没有长度。
7. 质数与合数：质数是一个数除了1和它本身之外，没有别的约数；合数是一个数除了1和它本身之外，还有别的约数。
8. 质因数与分解质因数：如果某个质数是某个数的约数，那么这个质数叫做这个数的质因数；把一个数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。
9. 互质数：如果两个数的最大公约数是1，这两个数叫做互质数。
以上内容仅供参考，建议查阅一年级奥数相关教材获取更全面和准确的信息。
小学一年级上册奥数同步精讲(人教版)：第9讲 11~20各数的认识(按规律填数)
第九讲11~20各数的认识(按规律填数)ʌ知识概述ɔ小朋友,我们经常碰到这样的题目,让你根据已知数,找出不知道的数,填在ʻ里或里㊂这就需要根据这些已知数之间的关系,进行合理的分析㊁推理,找出规律,推算出应该填的数,通过这样的练习,你不仅能感受到学数学有无穷的乐趣,而且还能长知识,长智慧呢!下面就让我们一起来探索吧!例题精学例1找一找规律,在里填数㊂1,2,3,4,,6ʌ思路点拨ɔ根据观察,上面这一排数的排列规律是:后一个数比前面的一个数多1,那么4后面的数是多少就不难填了㊂同步精练1.按规律填数㊂0,2,4,6,()1,3,5,7,()2.下列括号里能填几呢0,3,6,9,12,(),()3.填一填㊂0,5,10,15,()73例2找规律,填一填㊂20,15,10,(),()ʌ思路点拨ɔ仔细观察,不难发现这排数的排列规律是:后一个数比前一个数少,比如第二个数15比第一个数20少5,第3个数10比第二个数15少5㊂由此可以看出第四个数又比第三个数少5,第五个数又比第四个数少5㊂同步精练1.填一填㊂(先找一找规律,再填数)(1)8,7,6,5,(),()(2)20,18,(),14,12,()2.试一试㊂19,16,13,(),()3.接着填㊂(1)9,7,5,(),()(2)0,4,8,12,(),()74例3按规律填写下面的数㊂1,2,4,7,11,()ʌ思路点拨ɔ这一排数的排列规律是:第二个数2比第一个数1多1,第三个数4比第二个数2多2,第四个数7比第三个数4多3,第五个数11比第四个数7多4,也就是按1,2,3,4…依次增加,那么第六个数就应该比第五个数11多5㊂同步精练1.试一试㊂(按规律填写下面的数)1,2,5,10,()2.接着填㊂(按规律填写下面的数)(1)1,4,7,10,(),()(2)0,2,6,12,()3.按规律填空㊂1,2,3,5,8,()75例4按规律填写下面的数㊂14,7,12,7,10,7,(),()ʌ思路点拨ɔ观察发现,这排数排列的规律是每两个数一组,每一组前一个数14,12,10依次减2,后一个数保持不变,总是7㊂这样,()里的数就不难填出了㊂同步精练1.试一试㊂(按规律填写下面的数)(1)8,10,8,9,8,8,(),()(2)1,3,2,3,3,3,(),()2.接着填㊂(开动脑筋,相信你一定行!)(1)1,13,2,14,3,15,(),()(2)9,8,10,7,11,6,(),()3.按规律填写下面的数㊂9,4,8,6,7,8,(),()76练习卷1.顺着数或倒着数,想想中间少了哪个数,把少的这个数填在后面的里㊂(1)3,4,6,7,8少(2)9,8,7,5,4少(3)7,6,4,3,2少(4)10,11,12,14,15少2.按规律填数㊂(1)9,10,11,12,(),()(2)0,5,10,(),()(3)10,20,30,(),()(4)20,18,16,14,(),()(5)1,3,6,10,(),()(6)18,14,10,(),()(7)7,8,10,13,(),()(8)15,14,12,9,(),()(9)1,4,7,10,(),(),19(10)6,15,6,12,6,9,(),()(11)10,20,11,19,12,18,(),()(12)2,14,3,12,4,10,(),()(13)1,5,9,13,(),()(14)2,3,5,8,13,()77。
一年级奥数知识要点
1.数的认知：数字的读写、大小比较、顺序排列等。
2.数字的组成：理解数字由个位、十位、百位等组成，能通过拆分和组合来理解数字的大小和位数意义。
3.数字之间的关系：理解并能运用算术运算符进行加法、减法，比较数字大小和顺序。
4.基本计数原理：能按固定顺序数数，并了解后续数的概念。
5.几何形状：认识常见的平面图形，如正方形、长方形、圆形等，并能描述和比较它们的特征。
6.空间方向：能够认识和描述位置和方向，如上下、左右、远近等。
7.图形的组合和分解：能够通过平面图形的组合和分解，了解数量的概念和数的运算法则。
8.量的比较：能比较物体的长度、重量、容量等大小关系，并学会使用合适的量词进行描述。
9.时间的认知：理解时钟和时间的关系，能够根据时间顺序进行时间的排序和比较。
10.简单的数学问题解决：对简单的数学问题进行分析、解决，并通过图形、图表和文字等方式进行解释。
这些知识点是一年级奥数的基础，通过训练和实践，学生可以提升数学分析和解决问题的能力，培养逻辑思维和创造力。
同时，学生在学习中也应该注重培养数学思维方法、学习技巧和解题策略，例如设想问题、分析问题、抽象问题、推理和验证等。
总之，一年级奥数知识点重在培养学生对数学的兴趣和基础的数学思维能力，在日常学习中注重实际问题解决以及思维能力的培养。
这些奥数知识点的掌握对于学生今后的数学学习和竞赛中都有着重要的作用。
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一年级人教版数学奥数题一年级数学学科竞赛练习题（一）1、校园里有一行松树，共13棵。
每两棵松树之间有一棵柳树。
一共有( )棵柳树？2、把1、2、3、5、6、7填入下面的（）中，每个数只用一次。
（）＋（）＋（）＝12（）＋（）＋（）＝123、小朋友们排成一行，从前数，小明排第8，从后数，小明也排第8，一共有（）个小朋友。
4、在○里填上不同的数，使每条线上的三个数相加得19。
5、△+○ =17 △－○ = 5△=（）○=（）6、找出规律，在( )里填上合适的数。
4 8 12 ( ) 20 ( )2 3 5 ( ) 13 ( )7.填空。
□+△=10 △－□=2□=（）△=（）8.填一填。
（）+3=6－（） 8-1-( )=2+1+( )9.小明在第4组，他的前面有2名同学，后面有5名同学，他们组一共有多少名同学？2+1+5=810．把0、3、4、5、6、7、8、9分别填入下面的（）中，每个数字只用一次，使等式成立。
（）+（）－（）=（）（）－（）+（）=（）11．小朋友们排成一行，从前数小明是第5个，从后数小明是第4个，一共有几个小朋友？12.往下应该怎样画？画出来。
△○○△△○○○△△△○○○○13.在（）里填上合适的数。
8 9( ) ( ) ( ) ( )（）14.把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在（）里，每个数只用一次。
（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）15.找规律填一填。
1 1 2 3 （）（）一年级数学学科竞赛练习题（二）班级姓名1.找规律画一画。
○○●○○●●○○●●●○○●●●●●2. 7-2=○○-4=△○+△=□○=（）△=（）□=（）3.同学们参加跳高比赛，小明的前面和后面都有3人，参加跳高比赛的一共有多少人？4. △+△=6 △+○=5 ☆-○=5△=（）○=（）☆=（）5.小朋友排队，从左边数，小龙排第3，从右边数，小龙排第4，一共有多少个小朋友？6．把5、6、7、8、9、10这六个数分别填入（）中，使等式成立。
（每个数只能用一次）（）-（）=（）-（）=（）-（）7.在（）里填上合适的数。
3+1<( ) 8-5>2+( ) 10-4<5+( )8.图图今年8岁，梅梅今年9岁，明年梅梅比图图大几岁？9.把2、3、6、7、8、10这六个数分别填在下面（）里，每个数只能用一次，使算式成立。
（）+（）=（）（）-（）=（）10.在（）里填上合适的数。
4+2+（）=9 10-3-（）=2 10-（）-1=511.把1、2、5、6这四个数填在四个空格里，使横行、竖行三个数相加的和都是10.12.有10个小朋友玩“猫捉老鼠”的游戏，现在已经捉到了3人，还有几人没有被捉到？13.10只小动物过山洞，小兔说“我的前面有2个伙伴，我的后面有几个伙伴？”14.有两根4分米长的丝带，接成一根丝带，中间接在一起的重叠部分长1分米，接成的丝带长多少分米？15.小明和小华读同一本故事书，小明读了8页，小华读了9页，谁剩下的多？16.找规律填一填。
1 2 3 5 （）（）17.10个小朋友排成一行正步向前走，小明排在第5位，教练员发令，向后转，小明排在第（）位。
一年级数学学科竞赛练习题（三）1. 7个同学排成一队做操，小红前面有2人，她后面有（）人。
2. 往下应该怎样画？画出来。
△○○△△○○○△△△○○○○3.把1、2、3、4、5、6六个数填在（）中，每个数只能用一次。
（）+（）=（）+（）=（）+（）4.将1、2、3、4、5、6、7、8分别填入（）中，使每条线上的三个数相加都是18.（）（）（）（）（ 9）（）（）（）（5.小明家养了8只小兔，每只小兔喂一个萝卜，还剩下4个萝卜，原来有多少个萝卜？（列算式）6.找规律画一画。
○●○●●○●●●○●●●●●●●●●●7.找规律填数。
（1）1、3、5、（）、（）、（）、（）（2）18、16、14、（）、（）、（）、（）（3）0、3、6、9、（）、（）、（）8.小华得了6朵花，小明、小虎和小华得的花同样多，他们三人一共得了多少朵花？（列算式）9.姐姐有18张画片，送给小东8张，送给小红4张，姐姐一共送出去了多少张画片？（列算式）10.小星看一本20页的书，第一天看了7页，第2天看了6页，他第 天从第（ ）页看起。
11.在12。
12.小明把绳子剪成同样长的两段，其中一段长8米，这根绳子原来长多少米？（列算式）13. 15个小朋友玩捉迷藏游戏，已经找到了5个，还有几个没找到？（列算式）15-5-1=914.丽丽今年7岁，兵兵今年10岁，5年后，兵兵比丽丽大几岁？15.小朋友站成一排，从左边数明明是第4个，从右边数，明明是第6个，这一排一共有多少人？（列算式）4+6-1=916.把1、2、3、4、5、6填入○里,使每条线上的三个数相加都等于1017.把2、3、4、5、6、7、8、9、10填到（）里，使算式成立。
（每个数只填一次）（）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）18.把10根短绳子连成一根长绳，需要打（）个结？连成一圈要打（）个结。
19. △+○=5 △+△+△=9△=（）○=（）20.一个冬瓜的重量等于3个西瓜的重量，2个西瓜的重量等于8个菠萝的重量，1个冬瓜的重量等于（）个菠萝的重量。
一、列数20、9、3、11、0、15、8、17、6、10(1)上面一共有( )个数，最大的数是( )，最小的数是( )。
(2)从左往右数，第6个数是( )，第8个数是( )。
(3)0是第( )个数，你是从( )往( )数的。
(4)把上面各数按从大到小的顺序排列起来。
二、3、9、12、13这四个数中选三个数写出四道算式。
□ +□=□□＋□=□□－□=□□-□=□三、应用题。
1.飞机场上停着10架飞机，起飞了3架飞机，现在飞机场上还停着多少架飞机?2.小红要做12个沙包，已经做了10个，还要做多少个沙包?3.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?4.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。
一天中，小明家吃了多少个苹果?5、一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。
这队小羊一共有多少只?6.教室里有10把扫把，又买来了5把，现在教室里有多少把扫把?四、排队问题1、人们排队坐缆车，玲玲前面有3个人，后面有5个人，共有( )人在排队。
列式：2、排队上车时，小花发现自己的前面有5人，后面有9人，一共有( )在排队。
列式：3、小朋友排队做操，平平排在队伍的中间，无论是从前往后数，还是从后往前数，都是第 9 个，这一排有( )个小朋友。
列式：4、10个小朋友排队做游戏，从前往后数，明明排第7个，从后往前数，明明排在第( )个。
列式：5、小朋友排队做操，从前数第4个是明明，从后数第4个是点点，点点排在明明的后面，中间还隔着2个小朋友，这一排一共有( )个小朋友在做操。
列式：6、10个同学排成一排，小吴站在第5个，小吴的后面还有( )个人。
列式：五、简单推理1、填空①5+○=13△+○=15○=( )△=()②○-☆=58+☆=16○=( )☆=( )③△+△=18△+○=15☆+○=13△=( ) ○=( ) ☆=( )一、判断：1.一根绳子被剪成7段，需要剪7次。
……………………………………（）2.一只猫吃一条鱼需要3分钟，两只猫同时吃两条鱼需要6分钟。
…（）3.小明比小华重，比小亮轻，小亮最重，小华最轻。
…………………（）4.小马虎在做加法时，把加数9看成了6，得出的和是10，正确的得数是12。
………………………………………………………………………（）5.小红今年6岁，他比爸爸小28岁，去年他比爸爸小27岁。
………（）二、□里最大能填几？（）－2＜82＋（）＜13（）＋7＜1016－6＞（）（）＋10＜2017－7＞（）＋8三、想一想，填一填：（1-7题每空3分，8题前两空每空3分，上填数5分。
）1.小华有40张邮票，小红有30张邮票，小华给小红（）张邮票，两人的邮票张数就同样多了。
2.一个两位数，个位是最大的一位数，十位上的数比个位上少8，这个两位数是（）。
3.小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数排在第6个，从右数排在第5个，这一排花有（）朵？4.一个加数是8，另一个加数比它少5，和是（）。
5.△＝2○＝6□＝9求△＋□＝（）□－○＋△＝（）6.○＋9＝11○＋○＝☆○＝（）☆＝（）7.两根同样长的绳子，用去一些后，第一根绳子还剩4米，第二根绳子还剩6米，（）根绳子用去的多，多用（）米。
8.比7大比11小的数有（），8比（）小，小于5的数有。
五、解决问题：25′1、3个男同学借走6本书，4个女同学借走3本书，他们一共借走多少本书？2、15个小朋友排成一队，小东的前面有10人，小东的后面有几人？3、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票同样多，小华原来比小方多几枚邮票？4、小花今年5岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁”，爸爸今年多少岁？5、妈妈从家到单位要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取东西，再到单位，这次妈妈上班一共走了多少千米？六.找规律填数。
(1)2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20。
(2)19、17、15、（）、（）、（）、（）。
(3)0、1、1、2、3、5、（）、（）。