安徽省潜山县野寨中学2015-2016学年高二上学期第二次段考语文试题 Word版含答案模板
6.24 15—16学年第二学期高二语文期中考参考答案
2015——2016学年度第二学期八县（市、区）一中期末联考高中二年语文科试卷答案第Ⅰ卷一、现代文阅读（9分）1．【答案】B；【解析】B项过于绝对，把可能当作必然，应为“使用过度，必然带来高风险”。
2．【答案】B；【解析】B项张冠李戴，“利息负担较重”应为企业方面的风险。
3．【答案】C；【解析】C项强加因果，去杠杆与应对国际金融危机无因果关系，应对国际金融危机过程中采取应急措施是加杠杆。
二、古诗文阅读（36分）4. 【答案】D；【解析】根据文意，关联词“故”前要断句，语气词“也”后要断句，选择D项。
5．【答案】A；【解析】本文中是传授经学的学官名，始于战国，秦汉相承。
6．【答案】C；【解析】晁父劝阻儿子的目的是担心儿子安危，更是担心祸及晁氏家族。
7. 【答案】（1）（晁错）多次向汉孝文帝上书，经常说起削弱诸侯国势力的事情，以及那些可以更改重定的法令。
（关键词“数”、“时”、“削”各1分，定语后置1分，疏通句意1分）（2）在这个时候，太子认为晁错的计策好，袁盎等各个大功臣多不喜欢晁错。
（关键词“当”、“是”、“善”、“好”各1分，疏通句意1分）8. 【参考答案】①作者通过江帆、木叶、清天、坼地等景物描绘了江阔天高的秋天景象（2分）；②颈联中运用夸张手法，大地好像裂开，有动态感，气势雄浑；③以声衬静，闻木叶之声，反觉得寂静，表现出诗人内心的孤独；④衬托（反衬），江面开阔，江帆隐没，衬托出诗人的渺小；⑤视听结合，望江帆，闻木叶，渲染了秋天凄清的氛围；⑥借景抒情，表达出作者凄凉的心情。
（4分）（分析写景，画面特点1分，画面内容1分，能够指出其中的两个意象即可；分析表现手法，能答出其中两点即可得4分。
其中每点表现手法1分，结合诗句分析1分。
）9．【参考答案】①诗人漂泊他乡，独居荆扉，只能与麋鹿为友（1分）；②表达了诗人流落西南、亲朋离散（1分）的孤独（1分）；③表达了诗人被朝廷弃置（1分）的失意与无奈（1分）。
安徽省潜山第二中学2019-2020学年高二上学期第二次月考语文试题 Word版含答案
D。 当诗人将海洋当成一个立足点而不是观光对象时,诗歌语言就不再是以前的“风花雪月"了。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ )
A. 文章采用总分总的论证结构，开篇就提出了“朝向海洋的诗歌创作"的背景与意义.
④朝向海洋的诗歌创作，意味着一种新的生存空间与生存经验的开拓。在诗歌中，海洋成为祖国的具体构成部分，被诗人具体地感知。诗人李琦在《三沙笔记》中写道：“祖国在此，有了颜色、气味、形状和声音/蓝色的系着白浪花飘带的祖国/贵重的被波浪簇拥的乡土。”诗歌更新着人们对于祖国的认知：无垠的大海的蓝也是我们贵重的乡土。
B。 ②至⑥段从不同角度提出分论点以论证中心观点，各段之间构 成并列式的论证结构.
C。 在论证对待海洋的态度上，作者列举《三沙抒怀》等，与曹操和海子的诗形成对比。
D. 文章最后指出诗人们要敢于置身海洋的风暴中，才不会辜负这个新时代，收束有力。
3。 根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分）（ ）
A. 只有摆脱眺望、观光、想象式书写,让海洋内化为诗人的视野，才能带来全新ห้องสมุดไป่ตู้诗歌感受。
美国《财富》杂志和石英财经网都报道了中国农村地区特别是贫困地区的一些乡镇村庄，作为中国政府精准扶贫工作的一部分,利用电商热潮实现脱贫的故事.报道也指出，有的偏远地区的贫困村碍于基础设施薄弱，不易通过电商脱贫。
津巴布韦《先驱报》在《扶贫：来自中国的经验》一文中说，非洲国家正深陷贫困泥潭，而中国有可供学习的扶贫经验，中国非同寻常的扶贫战略被盛赞为全世界最佳范例之一，它向全世界表明，只要齐心协力，任何国家都能成功扶贫。
②海洋意象与海洋经验对于中国诗人来说并不陌生。当曹操面对大海时,首先征服他的是大海对日月经行的容纳：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里."但是，曹操在《观沧海》中对海洋的书写也预示了诗人的位置与书写范式：一种海边眺望式的感性书写。这种书写一直延展到海子的《面朝大海，春暖花开》，面朝大海,意味着诗人的立足之地仍然是坚实的陆地。诗人用想象中的春暖花开遮蔽了对大海本身的恐惧，拒绝了直接面对大海不测的幽深与辽阔.这种对于海洋的眺望式书写构成了审美经验与生存经验的双重自闭。在眺望中,海洋成为陆地的中断而不是延伸，作为陆地的限制而不是开放。用黑格尔的话说，他们和海不发生积极的关系。
安徽省濉溪县高二语文上学期第二次月考试题
2017——2018学年高二语文上第二次月考语文试题卷全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号、座位号填写在答题卡相应位置上。
2、作答时，将答案写在答题卡上，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、考试结束后，将答题卡上交并妥善管理好自己的试卷。
第Ⅰ卷阅读题一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
家训文化的发展历程中国的家训文化可谓源远流长。
家训最早是通过父母对子女的当面训诫来体现的。
据《史记•鲁周公世家》记载，西周政权建立以后，遍封功臣，建立诸侯国。
周武王之弟周公旦，受封于鲁国。
周公旦由于要留在京城辅佐侄子周成王，不能就封，就让自己的儿子伯禽就封于鲁。
伯禽临行之前，“周公戒伯禽曰：‘我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。
然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。
子之鲁，慎无以国骄人。
’”周公训子，是一段关于中国家训文化、最早又最可信的记载。
父母对子女面对面的训诫，用文雅的词来说，就是“庭训”。
“庭训”典出《论语•季氏》，讲的是孔子当面训诫儿子孔鲤的故事。
由此，“趋庭”、“鲤对”、“庭对”也成为中国家训文化的代名词。
后来，中国的家训通过书信、训词和遗嘱等形式传递；再后来，家训又通过制定完整的家规、家约、家范来体现，形成了家庭内部所有成员的行为准则。
家训的形式日益丰富。
中国的家训内容十分广泛，包括伦理道德的要求、文化知识的教育、谋生技能的传授、为人处世的告诫等，几乎涉及个人、家庭、社会生活的方方面面。
中国的家训文化从一开始就有着明确的指向。
一是训导教育子女成人成才。
这是家训最基本的一个功能。
前文说到周公戒子、孔子庭训，都体现了这一点。
中国的家训文化，可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期，但不管是在哪一个时期，家训都离不开对子女的教育。
安徽省潜山县野寨中学高二数学上学期第二次段考试题文
野寨中学2015-2016学年度第一学期高二年级第二次段考数学（文）试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题5分）1．若1:1,:1p x q x><，则p 是q 的 （ ） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件2．已知命题p ：1sin ,≤∈∀x R x ，则p ⌝是 ( )A.R,sin 1x x ∃∈≥B.R,sin 1x x ∀∈≥C.R,sin 1x x ∃∈>D.R,sin 1x x ∀∈>3．下列叙述正确的个数是（ ）①若p q ∧为假命题，则p q 、均为假命题；②若命题2000:,10p x R x x ∃∈-+≤，则2:,10p x R x x ⌝∀∈-+>；③在ABC ∆中“060A ∠= ”是“1cos 2A =”的充要条件； ④若向量,a b 满足0a b ⋅<，则a 与b 的夹角为钝角。
A 、1B 、2C 、3D 、44．函数()ln f x a x x =+在1x =处取得极值，则a 的值为（ ）A ．0B ．1-C ．12-D ．12 5．函数33y x x =-的单调递减区间是（ ）A.(),0-∞B.()0,+∞C.()1,1-D.()(),11,-∞-+∞6．若焦点在x 轴上的椭圆2212x y m+=的离心率为12，则m= （ ）A ．32 C ．83 D ．237．椭圆的两个焦点分别为1(8,0)F -、2(8,0)F ，且椭圆上一点到两个焦点的距离之和是20，则椭圆的标准方程为（ ） A ．22110036x y += B ．221400336x y +=C ．22136100x y +=D ．2212012x y += 8．已知抛物线22x ay =（a 为常数）的准线经过点(11)-，，则抛物线的焦点坐标为( )A.(10)-，B.(10)，C.(01)-，D.(01)，9．5k >是方程为22156x y k k+=--的曲线表示椭圆时的 ( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件C ．充分必要条件D ．既不充分也不必要条件10．已知函数)(x f 的导函数为)(x f '，且满足x f x x f ln )1(2)(+'=，则=')1(f （ ）A ．e -B ．1-C ．1D ．e11．已知双曲线2221x a b2y －＝（a>0，b>0）的渐近线与圆2(2)1x -2＋y ＝相交，则双曲线的离心率的取值范围是( )A ．（1，3）B ．C ．（1）D ．（3，+∞） 12．设函数(),()f x g x 在[,]a b 上均可导，且()()f x g x ''<，则当a x b <<时，有（ ）A ．)()(x g x f >B ．)()()()(a f x g a g x f +<+C ．)()(x g x f <D ．)()()()(b f x g b g x f +<+二、填空题（本大题共4小题，每题5分） 13.函数221ln )(x x x f -=的极值是____________ 14．抛物线24y x =-的准线方程为 ．15．若函数32()1f x x x mx =+++是R 上的单调增函数，则m 的取值范围是 ． 16．1(4,0)F -、2(4,0)F 是双曲线22:1(0)4x y C m m -=>的两个焦点，点M 是双曲线C 上一点，且01260F MF ∠=，则12F MF ∆的面积为 ．三、解答题（本题共6大题）17．已知命题:p 2311≤--x ,命题:q ()00)1)(1(22>≤+-+-m m m x x ,若p ⌝是q ⌝的必要不充分条件，求实数m 的取值范围.(10分)18.（12分）已知命题P ：任意“[]2,1∈x ，02≥-a x ”，命题q ：“存在()011,2<+-+∈x a x R x ”若“p 或q ”为真，“p 且q ”为假命题，求实数a 的取值范围。
安徽省示范高中2016届高三第二次联考语文(word版含解析) (1)
百度文库- 让每个人平等地提升自我！注：此卷学科网扫描版名字被改为安徽省太和中学第二次月考安徽省示范高中2016届高三第二次联考语文全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．本卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中华民族本是诗书礼仪之邦t重视读书的历史十分悠久。
早在用朝，国家就设有图书馆，当时称“藏室”，收藏三皇五帝之书和各地志书，名闻古今中外的古代哲学家老子就是看守藏室的史官。
春秋诸子，百家争鸣，特别是孔子办学、编书的事迹尤其说明我国很早就有了比较成熟的阅读实践。
人们每每谈到阅读，往往立刻会想到个人的学习和修养。
古往今来，我们民族关于好学、勤学、劝读、苦读的名言俯拾皆是，最为深入人心的还是那些关于“读书改变命运”一类的名言，譬如“学而优则仕”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”，等等。
一周恩来青年时代立志“为中华之崛起而读书”，这句名言道出了一位中国有志青年的责任感、使命感。
…阅读目的的崇高价值决定了读者将付出艰辛努力。
于是就有了“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发一不知勤学旱，白首方悔读书迟”一类劝读诗，以及悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪一类勤学苦读故事，这些故事称得上启人心智、鼓舞精神。
至于做研究的专业人士，更是对清未大学者王国维借论宋词来谈读书、做学问的“三境界’’说有真切同感；“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”，“表带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“众里寻他千百庹，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，既有刻苦钻研的精神，又有不懈追求的境界升华。
诚然，对于很多人来说，阅读并不是为了改变命运，也不都要“望断天涯路”，不少人是作为道德传承而读书，更有不少人为个人修养而读书，还有的只是以读书为人生乐趣和良好的生活方式，为读书而读书。
安徽省潜山县高二上学期语文期末考试试卷
安徽省潜山县高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2017高一上·河北开学考) 阅读下面一段文字，完成下列小题。
当我站在宣城陵阳山谢公楼的遗址上，面对着晚秋的江城画色，“两水夹明镜，双桥落彩虹”的谪仙名句，（忽然／油然）浮荡在耳际。
而当驻足采石矶头，__________，“惊波一起三山动”，“涛似连山喷雪来”的隽永，又使我同诗人一样跃动着猛撞心扉的惊喜，获得一种甘美无比的艺术享受。
碧山，座落在皖南黟县的西北面，它北连盂山，南对霭峰，风景十分幽美。
《徽州府志》记载，此地有十里桃花，春时与绿树交映，秀色宜人。
（虽然／即使）我来时已是黄叶飘飞，秋色照眼，但从李白《山中问答》诗中仍能（领会／领略）它的浓春逸趣。
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窗然去，别有天地非人间。
诗人眼中的碧山，充满了清幽、纯净之美，__________。
寥寥数语，寓沉重于闲适，寄托了诗人愤世嫉俗的万千感慨。
明代诗人李东阳说它“淡而愈浓，近而愈远”，其旨趣“可与知者道，难与俗人言”。
（1）文中划线的词语，有错别字的一项是（）A . 隽永落彩虹B . 心扉寥寥数语C . 座落栖碧山D . 记载愤世嫉俗（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A . 油然虽然领略B . 油然即使领会C . 忽然虽然领略D . 忽然即使领会（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A . 在横江雪浪的壮观里沉浸名利场、是非窝的“人间”无法与之比拟B . 在横江雪浪的壮观里沉浸是名利场、是非窝的“人间”所无可比拟的C . 沉浸在横江雪浪的壮观里是名利场、是非窝的“人间”所无可比拟的D . 沉浸在横江雪浪的壮观里名利场、是非窝的“人间”无法与之比拟二、现代文阅读 (共2题；共18分)2. （6分）(2017·海南模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。
安徽省潜山县野寨中学高二历史上学期第二次段考试题
野寨中学2015—2016学年度第一学期高二年级第二次段考历史试卷第I卷（选择题）一、选择题：（40×1分=40分）1．安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。
下图中体现儒家伦理思想的是（）A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④2．唐太宗在总结其治国经验时，提出“国以人为本，人以衣食为本”的理念，同时又认为“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以抑情损欲，克己自励耳。
”唐太宗的治国经验体现了中国古代哪些学派的主张（）A．儒家、法家 B．儒家、道家 C．墨家、儒家 D．法家、道家3．战国时期思想家荀子：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”下列各句中与这段话在含义上近似的是（）A. 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之C. 天时不如地利，地利不如人和D. 民为贵，社稷次之，君为轻4．儒家思想长期成为中国封建社会统治思想，主要是由于（）A．董仲舒对儒家思想作了发挥B．儒家思想适应了君主专制统治的需要C．儒家思想被广泛传播D．儒学成为士人走上仕途的必经之路5．春秋战国时期，出现“百家争鸣”的局面，思想多元化；秦代“定法家于一尊”；西汉时期“罢黜百家，独尊儒术”，从而思想界形成了大一统局面。
这一变化过程反映了（）A．中国社会的大变革 B．文化专制统治日益加强C．中国从分裂走向统一 D．儒家思想产生了巨大影响6．香港中文大学校长金耀基先生说：“自秦汉以来，虽有一副君主专制的骨架，但骨肉之间实含有浓厚的民本主义血脉，而因此民本主义血脉的周身流转，遂使君主专制的政治弊害得以减轻和苏解。
”“民本主义血脉”能够得以“周身流转”，主要得益于( )A．士人群体都极力反对君主专制 B．“民贵君轻”理念的成功实践C．法家思想因违背潮流而被抛弃 D．汉武帝确立了儒学的正统地位7．中国古代一位思想家把自己的学说主旨归纳为，四句箴言，被后世学者称为“四句教”；“无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。
安徽省潜山野寨中学2017-2018学年高二下学期第二次段考语文试题Word版含解析
(编自万明《明代海商与海上秩序》，有删改)
1. 下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是
A. 元朝在泉州、杭州设立市舶都转运司,官商分利,标志着官方直接参与海外贸易。
B. 明朝前期,民间海商通过朝贡贸易中的互市交易进行商贸活动,无法发挥主动性。
C. 因为民间海商处于从属朝贡贸易的地位,所以明朝将外交和通商完全合二为一。
文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
京口漫笔
岑桑
前些日子，乘便游了一个充满传奇色彩的地方——镇江。走马看花，也只浏览了江边的北固山、金山和江上的焦山。三座山各有特色：北固英挺昂藏，雄峙岸边，气势凛然；金山胜在绮丽诡奇，山上的江天古寺，恍如幻化而成，只消看它一眼，便会马上被它吸引到白蛇故事里去；焦山则以端庄俊秀见长，据说这是东汉末年隐士焦光的隐居处，江边芦花正茂，似觉烟霭迷离，远远看去，江水泱泱，焦山在芦丛里穆然而立，超绝极了！
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野寨中学2015-2016学年度第一学期高二年级第二次段考语文试卷命题：余方武审题：林松华本卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
第I卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（9分）阅读下面文字，完成1—3题。
明代初期，因太祖朱元璋对南宋院体画风青睐有加，花鸟画大致延续了宋代院体工笔画风格，没有新突破。
明宣宗朱瞻基同宋徽宗一样，雅好诗文书画，尤好花鸟画。
他在位期间，宫廷画院的花鸟画风格面貌多样，有延续南宋院体花鸟画艳丽典雅风格的工笔重彩画家边文进，有出自北宋徐熙野逸风格的没骨画家孙隆，有笔墨洗练奔放、造型生动的水墨写意画家林良，还有精丽粗健并存、工笔写意兼具的画家吕纪。
不过，这些风格面貌大多沿袭宋代花鸟画，并无根本突破。
从意境与格调方面看，这时期的花鸟画比宋代院体花鸟画略逊一筹。
事实上，明代花鸟画的大突破直到中期以后才出现。
明代中期，文人越来越多地参与花鸟画创作，他们的创作风格一开始就与院体画大相径庭，最有代表性的是吴门画派。
吴门画派的成就主要在花鸟画方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鸟的“吴门四家”，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。
沈周与文徵明主要延续宋、元文人画传统，疏简而不放逸；唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风，并融入了时代的精神特质，体现了当时的市民趣味。
他们的花鸟画在吸收前代大师成果的基础上发展出鲜明的个性特征，在美术史上颇有影响。
严格地说，吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义。
然而，到吴门画派的弟子一代，花鸟画在陈淳、陆治、周之冕那里结出了果实。
陈淳早年习元代绘画，后学于文徵明，花鸟、山水兼擅。
他将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背，简练放逸又不失法度，开写意花鸟一代新风。
如果说陈淳的大写意花鸟充分表现了笔墨的特征与画面的形式感，那么徐渭的作品则充分发挥了大写意花鸟托物言志的功能，洗胸中块垒，抒澎湃激情。
在绘画语言风格方面，他吸收宋、元文人画及林良、真州、陈淳的长处，兼融民间画师的优点，同时将自己擅长的狂草笔法融入绘画。
在其笔下，梅兰竹石被赋予了他强烈的个性，以狂怪奇崛的姿态傲视万物。
他是第一个使用生宣作画的花鸟画家，利用生宣良好的吸水性来控制画面水墨渗化效果，表达特殊韵味。
他还以泼墨法作花鸟，用笔墨的纵横捭阖表达自身的愤懑情绪。
徐渭开创了大写意花鸟的新体派，八大山人、石涛、扬州八怪、海派乃至齐白石都曾受其影响。
他的成就超越了早于他的陈淳，后世将二人并成为“青藤白阳”。
1、下列关于明代花鸟画的表述，不符合原文意思的一项是（）（3分）A. 明宣宗时，宫廷画派花鸟画风格多样，但意境与格调比宋代院体花鸟画略逊一筹。
B.“吴门四家”花鸟画在吸收前代大师成果基础上发展出鲜明个性特征，取得重大突破。
C. 陈淳的大写意花鸟画充分表达了笔墨的特性与画面的形式感，开写意花鸟一代新风。
D. 徐渭开创了大写意花鸟画的新体派，其成就超越了早于他的陈淳，对后世影响深远。
2、下列对明代花鸟画取得丰硕成果的原因的分析，不恰当的一项是（）A. 画家们广泛地学习和借鉴院体画家、文人画家及民间画师的优良画风。
B. 文人参与花鸟画创作以后，绘画作品更具有生活气息和时代精神特质。
C. 画家们具有积极参与社会生活的激情和狂怪奇崛、傲视万物的强烈个性。
D. 画家们大胆尝试，或借鉴山水画笔法，或引书法笔法入画，或使用新材料。
3、下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是（）（3分）A. 明宣宗在位期间，宫廷画派的花鸟画只是沿袭宋代花鸟画的风格面貌，没有取得突破。
B. 明代中期，吴门画派的花鸟画由于创作风格一开始就标新立异，所以取得了最高成就。
C. 陈淳学习文徵明用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法，画风简练放逸又不失法度。
D. 徐渭将狂草笔法、泼墨法融入大写意花鸟画，很好地表达了他的澎湃激情和愤懑情绪。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题元澄，字道镜，少好学，美鬓发，善举止，言辞清辩，响若悬钟。
其父任城王薨，居丧以孝闻。
袭封，加征北大将军。
以氐羌反叛，除征南大将军、梁州刺史。
文明太后引见诫励，顾谓中书令李冲曰此儿风神吐发当为宗室领袖是行当不辱命我不妄谈也澄至州诱导怀附西南款顺。
加侍中，赐衣一袭，乘黄马一匹，以桂其德。
转开府、徐州刺史，甚著声绩。
朝京师，引见于皇信堂。
孝文诏澄曰：“昔郑子产铸刑书而晋叔向非之。
此二人皆贤士，得失竟谁？”对曰：“郑国寡弱，摄于强邻，人情去就，非刑莫制，故铸刑书来示威。
虽乖古式，合今权道。
”帝方变革，深善其对，笑曰：“任城当欲为魏子产也！朕方改朝制，当与任城共万世之功。
”后征为中书令，改授尚书令。
后帝外示要南讨，意在谋迁，乃独谓澄曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。
此间用武之地，非可兴文。
崤函帝宅，河洛王里，固兹大举，光宅中原，任城意以为何如？”澄深赞成其事。
帝曰：“任城便是我子房！”于是，加抚军大将军、太子少保，又兼尚书左仆射。
及车驾幸洛阳，定迁都计谋，诏澄驰驿向北，问彼百司，论择可否。
澄既至代都，众闻迁诏，莫不惊骇。
澄援引今古，徐以晓之，众乃开伏。
遂南驰还报，会车驾于滑台。
帝大曰：“若非任城，朕事业不得就也。
”从幸邺宫，除吏部尚书。
恒州刺史穆泰在州谋反，授澄节、铜武、竹使符，御杖左右，仍行恒州事。
行达雁门，遣侍御史李焕先赴。
至即禽泰，穷其党与，罪人皆得。
巨鹿公陆睿、安乐侯元隆等百余人并狱禁。
具状表闻。
帝览表，乃大悦曰：“我任城可谓社稷臣，正复皋陶断狱，岂能过之？”顾咸阳王等曰：“汝等说当其处，不能办此也。
”车驾寻幸平城，劳澄，引见逆徒，无一人称枉，时人莫不叹之。
帝谓左右曰：“必也无讼，今日见之。
”以澄正尚书。
（节选自《北史·元澄传》）4．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．薨是古代对身故的一种说法，用于诸侯或有爵位的大官，还用于皇帝的高等级妃嫔和皇子公主等。
B．朕就是我的意思，早先没有特殊的含义，无论王公贵族，还是市井小民，都可以自称朕。
从秦始皇开始，成为皇帝专用的自称。
C．幸既可指古代皇帝对人宠爱，也可以指帝王的亲临垂顾，无论是哪种意义，都不能用在除帝王个体之外的任何人身上。
D．符是中国古代传达命令、征调兵将以及用于各项事务的一种凭证，用金、铜、竹、木等不同原料制成。
用时双方各执一半，合之以验真假。
5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．顾谓中书令/李冲曰/此儿风神吐发/当为宗室领袖/是行当不辱/命我不妄谈也/澄至州/诱导怀/附西南款顺B．顾谓中书令/李冲曰/此儿风神/吐发当为宗室领袖/是行当不辱/命我不妄谈也/澄至州/诱导怀附/西南款顺C．顾谓中书令李冲曰/此儿风神/吐发当为宗室领袖/是行当不辱命/我不妄谈也/澄至州/诱导怀/附西南款顺D．顾谓中书令李冲曰/此儿风神吐发/当为宗室领袖/是行当不辱命/我不妄谈也/澄至州/诱导怀附/西南款顺6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．元澄自幼好学，气质不凡。
文明太后十分欣赏他的风采神韵，认为他能承担重任，后来他收到朝廷重用、重赏，仕途顺利。
B．元澄识见深远，通达权变。
他引用郑子产铸刑书的史事鼓励孝文帝大胆变革，认为即使变革有悖于古制，也适合于当下的权变之道。
C．元澄才干出众，深得孝文帝信任。
孝文帝迁都的想法起初只告诉元澄一人，确定迁都后，孝文帝安排元澄说服大臣们。
D．元澄断狱公正，令人叹服。
他办理恒州刺史穆泰案，不仅受到孝文帝的极力称赞，连逆徒也觉得不冤枉，也为当时人叹服。
7．把文中的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）昔郑子产铸刑书而晋叔向非之。
此二人皆贤士，得失竟谁？（5分）（2）至即禽泰，穷其党与，罪人皆得。
巨鹿公陆睿、安乐侯元隆等百余人并狱禁。
（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首元曲，完成8～9题。
〔双调〕清江引·秋怀元·张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
8．这首元曲抒发了哪些情感？请简要分析。
（5分）9.后三句运用了哪些表达技巧？请简要赏析。
（6分）（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：_________________________，________________________。
（2）《陈情表》中作者写自己形单影只，孤苦无依，独自生活的句子是：_________________________，_________________________。
（3）《滕王阁序》中激励我们虽处境艰难，仍然要有远大崇高志向的句子是: _________________________，_________________________。
三、文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成11--14题。
清刘建超基德老汉病了，病得不轻。
村里人来看望他，说，叫你清风娃回来看看吧!基德老汉轻轻地摇着头，不用了，娃要招呼好多事，忙呐。
村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头，这个老倔头，硬说自己的娃在省城做大官呢，都这劲儿了，还嘴硬哩。
“俺清风娃在省城做大官呢”这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了。
街坊邻居遇到个啥作难的事，这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来。
谁都知道，基德的娃是在外地，可从没有听说他的娃当啥大官。
这个穷乡僻壤的村里，当官的只有一个，就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长。
村里人都知道狗毛的官大，因为狗毛每次回村都开个铁壳子车，给村里人发长长的带把儿的烟。
基德老汉的话不是没人信过。
那年县里化肥脱销，村里人眼瞅着田里的苗施不上肥，急得牙根子上火。
基德老汉一句“俺清风娃在省城做大官呢”的话，惹恼了村委主任，老爹，你就别添乱子了，你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来。
看看人家狗毛家的地，早上了肥了。
基德老汉就背了个包，搭车去了省里，三五天过去还真拉回一车尿素。
价钱高了，可田不等人。
肥用了，闲话也有了。
还说娃在省里当啥官呢，连平价化肥都搞不到。
基德老汉解释说，俺娃说，尿素上着比化肥好呢。
庄稼人不愿意听，庄稼人图的是实惠。
基德老汉每年地里活闲的时候，就背着杂粮去省城娃家里住些天。
回村里也给大家带些各种各样的吃食。
村里人就问，你娃清风就不给你带点儿高级烟?基德老汉说，俺娃不吸烟，说吸烟不健康。
村里人又问，你娃也不捎点儿好酒？基德老汉说，俺娃也不喝酒。
娃媳妇说了，喝酒也不健康。
村里人就撇嘴了，那烟酒都不健康，国家卖它做啥？基德老汉也答不上来。
纳着鞋底子的媳妇们就问，城里住得好好的，急着回来做啥？基德老汉说，城里，咱乡下人住不来。