八年级道德与法治教学工作计划
道德与法治教学工作计划【3篇】
道德与法治教学工作计划【3篇】2023八年级道德与法治教学工作计划篇一教学目标：通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，培养学生的竞争和合作意识，增强处事能力，促使自身发展。
教会学生与同学、教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生。
在冲突的学习中化解矛盾，健康成长。
并掌握一定的法律知识，培养学生知法，懂法，用法。
教学内容分析：共有四个单元：第一单元让爱驻我家，有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。
第二单元学会交往天地宽，有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术，提高交往能力”两课组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。
第三单元在合作中发展，有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元是前两个单元的扩展。
第四单元我们依法享有人身权，财产权，消费者权，有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权，消费者权”四课组成。
教学重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。
教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守信的人。
同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。
教学难点：对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解。
如何处理父母与子女之间的矛盾。
克服逆反心理。
教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。
教学方法：讲授法、讨论法、自学法、练习法。
学情分析：本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。
也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。
教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。
实施目标的方法：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
初中道德与法治八年级教师个人工作计划
初中道德与法治八年级教师个人工作计划嗨，大家好！我是八年级道德与法治课的老师，今天我要和大家分享一下我的个人工作计划。
我要说的是，我非常热爱我的工作，因为我觉得自己在教育孩子们的过程中，能够为他们的成长贡献一份力量，这是一件非常有意义的事情。
那么，接下来我就给大家详细介绍一下我的工作计划吧！一、教学目标1.1 培养学生的道德观念我们都知道，一个人的品质决定了他的人生高度。
所以，我在教学过程中，会注重培养学生的道德观念，让他们明白做人的根本是什么，让他们学会尊重他人，关爱他人，诚实守信，勤奋努力。
1.2 提高学生的法治意识法治是国家的根本，也是社会的基石。
我会通过讲解法律法规，让学生们了解法律的重要性，增强他们的法治意识，让他们知道遵守法律是每个公民的责任和义务。
二、教学内容2.1 道德课程我会根据教材的内容，设计一系列有趣的课程活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学习道德知识。
比如，我们可以组织一些角色扮演的活动，让学生们亲身体验不同的角色，从而更好地理解道德规范。
2.2 法治课程我会结合实际生活中的案例，让学生们了解法律法规的重要性。
我还会邀请一些法律工作者来给学生们讲座，让他们更加直观地感受到法律的魅力。
三、教学方法3.1 采用情境教学法我会根据教材的内容，设计一些情境教学活动，让学生们在具体的情境中学习知识。
这样既能激发学生们的学习兴趣，又能让他们更好地理解和掌握知识。
3.2 采用互动教学法我会鼓励学生们积极参与课堂讨论，发表自己的观点和看法。
这样既能锻炼学生们的口头表达能力，又能培养他们的团队协作精神。
四、教学评价4.1 过程评价我会定期对学生们的学习情况进行过程评价，关注他们在学习过程中的表现，及时给予指导和帮助。
4.2 结果评价我会根据学期初制定的目标，对学生们的学习成果进行评价。
我不会过分强调分数，而是更注重培养学生们的综合素质。
五、总结与反思每学期结束时，我都会对自己的工作进行总结和反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
八上道德与法治工作计划
八上道德与法治工作计划一、导言道德与法治教育是学校教育的重要组成部分，对于培养学生成为有道德、守法的公民具有重要意义。
为了落实八年级上学期的道德与法治课程教学要求，制定本学期的道德与法治工作计划，旨在培养学生的道德品质和法治意识，使他们学会正确判断事情的是非和遵守法律法规。
二、总体目标本学期道德与法治工作的总体目标是：1. 培养学生正确的道德观念和价值观念。
2. 提升学生的法治意识和法律素养。
3. 培养学生积极参与社会公益活动的意识和行动。
三、具体措施1. 增强道德教育a. 定期组织班会，开展主题班会活动，讨论和分享道德故事和名人事迹，激发学生从身边小事学习道德；b. 在课堂上开展情景模拟，让学生面对真实的道德困境并进行讨论，引导他们分析和解决问题的能力；c. 鼓励学生参加道德作文比赛和道德公益活动，通过写作和实际行动来表达对道德的理解和追求。
2. 提升法治教育水平a. 在道德与法治课中加强法律知识的讲解，结合实际案例，让学生了解法律的重要性和适用；b. 组织学生小组讨论和辩论，引导他们思考法律背后的道德原则和社会公平正义；c. 邀请法官、警察等相关职业人员来学校进行讲座，向学生介绍法律职业和法律实施过程，增强学生的法治意识。
3. 开展社会实践活动a. 组织学生参观法院、警察局等法治机构，让学生亲身感受法律的权威和司法的公正；b. 鼓励学生参加社区志愿者活动，通过实际行动来关心他人、帮助他人，培养学生的社会责任感；c. 开展主题讲座和专题研讨会，邀请社会各界人士分享他们在法治方面的经验和见解，启发学生思考和参与。
四、工作安排1. 每周安排一次主题班会，持续进行道德教育的讨论和分享。
2. 每月安排一次情景模拟课堂，让学生面对真实的道德困境并进行分析和解决。
3. 每学期开展一次道德作文比赛，鼓励学生通过写作表达自己对道德的理解。
4. 每学期进行一次法律知识测试，检验学生的法治素养。
5. 每周安排一次社会实践活动，让学生亲身感受法律的权威和社会公益的重要性。
八年级上册《道德与法治》教学计划(精选五篇)
八年级上册《道德与法治》教学计划（精选五篇）第一篇: 八年级上册《道德与法治》教学计划八年级上册《道德与法治》教学计划一、教学指导思想坚持正确的思想导向, 全面贯彻党的教育方针, 坚持正面教育的原则, 弘扬社会主义主旋律。
坚持以人为本、和谐发展的原则, 在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神, 进一步加强班级的学习风气精神建设, 增强班级学习积极性的凝聚力。
坚持德育教研, 以心理健康教育为重点, 充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣, 进一步提高学生的核心素养。
二、学生情况分析八年级学生总的来说比较稳定, 学习态度及氛围都比较好, 学以致用恰恰是他们的弱点, 这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识, 还需要灵活应用, 来解决一些实际案例中存在的问题。
由于我对个别的学生不是十分了解, 这需要在今后的教学、生活与日常交往中, 进一步了解、分析、及时发现, 采取行之有效的方法对症下药, 以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容, 第一单元, 走进社会生活分为两课, 丰富的社会生活和网络生活新空间, 善于与人交流合作, 努力建立良好的人际关系。
本单元为后三个单元起到铺垫的作用, 所以在整册教材中举足轻重。
教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。
第二单元, 遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民, 以人际交往为主题, 围绕学生生活圈的扩展, 掌握基本的交往礼仪, 学会人际交流与沟通。
尊重他人, 做一个诚实的人;学会尊重宽容他人, 能够平等待人, 与人为善。
他是对上一单元内容的承接, 也是本册教材内容的重点之一。
教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则, 礼貌诚信待人, 同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。
教学难点是理解各个规则的重要性, 理解法不可违。
八年级道德与法治下册教学工作计划大全5篇
八年级道德与法治下册教学工作计划大全5篇八年级道德与法治下册教学工作计划（篇1）一、学情分析：经过一年半的学习，八年级的学生已经初步适应了初中的生活环境和学习环境，已经初步适应了新课改的要求，阅读能力、分析问题解决问题等学习能力也不断提高，阅读速度也渐渐提高。
今年应该在原有的基础上，继续加强学习习惯的培养，不断提高学生的阅读、交流等学习能力。
二、本学期课程分析(包括重点、难点)：本学期主要以帮助学生能够主动维护权益，自觉履行义务为教育主题。
三、本学期课程的教学任务和教学要求：本学期教学任务：进行八年级思品下册新课内容的学习，开展相关活动，并进行单元测试。
通过学习新课内容及开展相关活动，提高学生的自主学习、自主探索、阅读能力、倾听、交流等多种学习能力，培养学生的创新精神与实践能力。
本学期教学要求：识记基本知识，理解教材中的基本理论、基本观点，能够运用所学知识及基本观点分析社会生活中的问题及现象，解决实际问题。
在学习巩固的过程中提高学生的分析问题解决问题的能力，提高学生综合运用知识的能力，提高学生的心理素质。
四、改进教学、提高质量的具体措施：1、加强学法指导，培养良好的学习习惯。
2、创设问题情境，激发学生的学习兴趣、求知欲和创新意识与能力。
3、提供更多的案例资料，加强训练，提高学生综合运用知识、多角度分析问题解决问题、审题、运用政治术语回答问题的能力、实践能力等。
4、开展案例教学研究。
5、个别指导，因材施教。
6、适当开展实践与探究活动，提高学生的创新意识和实践能力。
7、精心选题，编制训练单，精讲精练，综合提高。
五、教学研究的课题及业务提高计划：教学研究的课题：运用案例教学法，提高思品课的教育实效业务提高计划：1、认真学习《新课程有效课堂教学行动策略》等理论知识和《思品课程标准》，更新观念，提高自己的业务水平。
2、加强文化知识学习，包括本学科知识和先进科技知识的学习，扩大自己的知识面，丰富自己的知识。
八年级道法教师个人工作计划
一、前言作为一名八年级道法教师，我深知道德与法治教育对于学生成长的重要性。
本学期，我将结合教材特点和学生实际情况，制定以下个人工作计划，以全面提升学生的道德素养和法治意识。
二、工作目标1. 培养学生具备良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提高学生的法治意识，使其懂得尊重法律、遵守法律、维护法律。
3. 增强学生的社会责任感，培养他们成为有担当、有爱心、有责任感的人。
4. 提高学生的课堂参与度和积极性，营造良好的课堂氛围。
三、工作措施1. 优化教学内容（1）结合教材，深入挖掘教材中的道德观念和法治理念，引导学生树立正确的价值观。
（2）针对学生年龄特点，选择贴近生活的案例，增强教学内容的趣味性和实用性。
2. 改进教学方法（1）采用启发式、讨论式、情景模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（2）注重培养学生的批判性思维，鼓励学生提出问题、发表见解。
（3）开展小组合作学习，提高学生的团队协作能力。
3. 强化课堂管理（1）制定严格的课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。
（2）关注学生个体差异，因材施教，确保每个学生都能得到充分的发展。
（3）建立学生评价体系，及时反馈教学效果，调整教学策略。
4. 加强家校合作（1）定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
（2）邀请家长参与课堂活动，增进家校之间的了解和信任。
（3）开展家庭教育讲座，提高家长的教育水平。
5. 提升自身素质（1）不断学习，更新教育理念，提高教育教学水平。
（2）积极参加各类培训和教研活动，拓宽视野，丰富教学手段。
（3）关注教育前沿动态，了解国内外道德与法治教育的最新成果。
四、工作总结本学期，我将认真执行以上工作计划，努力提高教学质量，关注学生全面发展。
在学期末，对教学工作进行总结，查找不足，为下一学期的工作做好准备。
五、结语道德与法治教育是一项长期而艰巨的任务，我将以饱满的热情和坚定的信念，为实现工作目标而努力奋斗。
八年级道法教学工作计划
一、指导思想本学期，八年级道法教学工作将以党的教育方针为指导，全面贯彻社会主义核心价值观，坚持立德树人根本任务，紧密结合教材内容和实际，以提高学生道德素质和法治意识为目标，努力培养德法兼修、全面发展的人才。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握宪法、法律、道德等方面的基本知识，提高法治意识和道德素养。
2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及运用法律武器维护自身合法权益的能力。
3. 情感目标：激发学生对法治的热爱，增强学生的社会责任感和使命感。
三、教学内容安排1. 第一单元：宪法与法治（1）宪法概述：使学生了解宪法的性质、作用和地位，认识宪法在国家政治生活中的重要作用。
（2）公民权利与义务：让学生了解公民的基本权利和义务，培养正确行使权利、自觉履行义务的意识。
2. 第二单元：法律与生活（1）民事法律关系：使学生了解民事法律关系的概念、种类和特点，学会运用民事法律知识维护自身合法权益。
（2）刑事法律关系：让学生了解刑事法律关系的概念、种类和特点，培养遵纪守法的意识。
3. 第三单元：道德与法治（1）道德规范：使学生了解道德规范的基本内容，培养良好的道德品质。
（2）法治观念：让学生树立法治观念，自觉遵守法律法规。
4. 第四单元：法治国家与法治社会（1）法治国家：使学生了解法治国家的内涵、特征和建设路径。
（2）法治社会：让学生了解法治社会的内涵、特征和建设路径。
四、教学方法1. 课堂讲授：结合教材内容，采用生动、形象、富有感染力的语言，激发学生的学习兴趣。
2. 案例分析：通过分析典型案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 小组讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养合作意识和团队精神。
4. 课外活动：组织学生参加法治讲座、法律知识竞赛等活动，提高学生的法治意识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言质量等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成情况，了解学生的学习效果。
八年级道德与法治教学计划
八年级道德与法治教学计划八年级道德与法治教学计划 1一、指导思想：1、坚持认真学习，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习道德与法治的积极性，培养学生学习道德与法治的兴趣。
二、班级基本情况和目标：这学期主要负责81班道德与法治的教学。
这些学生可能不够自律，但他们头脑简单，有事业心。
我这学期的基本目标是:使全体学生树立明确的学习目的，形成良好的学习氛围；充分调动学生学习道德与法治的积极性，培养学生学习道德与法治的兴趣，逐步形成学生良好的学习氛围。
三、教材分析：八年级的《道德与法治》教材由四个单元组成。
第一单元由六个部分组成，让学生知道如何珍惜无价的青春。
扬起自信的风帆。
第二单元由四节组成，让学生知道如何做情绪的导演。
第三单元由六节组成，让学生学会分组成长。
第四单元由四节组成，让学生知道如何感受法律的尊严；让法律保护我们的成长。
面对身边的诱惑，要学会拒绝，懂得用法律保护自己。
四、教学目标：1、力争学期检测全部达良好以上标准2.培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，拒绝“”远离“黄、赌、毒。
”增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
五、具体措施：1.认真研究教材，好好准备，上好每一节课，45分钟要求有质量。
2、课堂上尽量使用多媒体以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3、做好作业、单元测试及讲评工作。
4.积极进行教学改革，提高教学质量。
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2017-2018学年
八年级道德与法治教学工作计划
红安长林
八年级
科任老师：杨爱华
八年级道德与法治教学工作计划
一、学生分析：
八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。
一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
二、教材分析：
八年政治与法治上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。
1、第一单元是走进社会生活。
这一单元有两个内容，一是丰富的社会生活，二网络生活新空间。
这单元的内容主要是讲述“我与社会”，从学生的生活经验入手，引导学生在体验社会生活丰富多彩的同时，认识到“我”与社会的关系，理解“我”是社会的一份子，获得不同的身份，扮演不同的角色，承担相应的社会责任。
2、第二单元是遵守社会规则。
这一单元的内容有三个，一是社会生活离不开规则。
二是社会社会讲道德，三是做守法的公民，这一单元的内容是了解社会秩序是社会生活的一种有序状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障，需要我们自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。
3、第三单元是承担社会责任。
本单元的内容五个，一是责任与角色同在，二是积极奉献社会，三是国家利益至上，四是树立总体国家安全观，五是建设美好家园。
这单元的教育属于责任教育，可以培养学生们的责任意识和自律意识。
三、教学目标：
1、情感态度价值观目标：养成尊重他人，诚实手信、乐于助人、有责任心、树立规则意识、法治观念，有公共精神，增强公民意识。
2、能力目标学会调控自己的情绪，能够自我调整，自我控制，逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法，学习运用法律保护自己、他人、国家和社会的合法权益。
3、我们要正确处理人际关系，养成提高自己的沟通能力，在具体的情境中与他人畅通地交流，沟通，努力建立良好的人际关系，让我们了解网络文化，学会自我保护，过健康的网络生活，进一步理解和把握如何友好交往，关心他人、关爱社会，做一个诚信守信的人，自觉遵守社会规则，遵纪守法能够利用法律保护自己，关心国家大事，坚持国家利益至上，维护国家安全，荣誉和利益。
四、教学重点
1、养成亲社会行为，合理利用网络。
2、维护秩序需要规则
3、做文明礼貌的人
4、如何加强自我防范
5、承担责任的代价与回报。
6正确认识国家利益
7 实干创造未来。
五教学难点
1、理性参与网络生活。
2、维护改进规则
3、践行诚信
4、有勇有谋，应对犯罪。
5、如何关爱他人
6、如何捍卫国家利益。
六、教学措施：
１、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，
２、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
３、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
七、教研活动：
１、积极参加教育局和学校的科组活动。
2、按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短。
3、不断提高身素质和业务水平，学会制作多煤体课件。
4、注意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文
落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
4、双边活动，严抓课堂纪律。
了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。
严格要求学生，一视同仁。
5、加强德育功能，开展课堂活动
（1）、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。
开展一些课外活动。
（2）、严于律己，教书育人
教师要立足本职，热心向学生传授真理。
言传身教，平等对待、爱护学生。
工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质
八、教学进度
单元立意、内容结构与主要观点2课时（第一周）
第一单元走进社会生活（二—五周）
第二单元遵守社会规则（六——九周）
期中复习和考试（十周）
期中考试质量分析(十一周)
第三单元承担社会责任（十二——十八周）
期末复习和考试（十九-----二十周）
教学工作计划具指导性外，在教学中还应随时根据教学实际修改进行，非一成不变，持前面单元的课时分配。
仅是一个大概，这是教学中的灵活性所在。
所以在教学过程中应灵活变通，创造地进行教学。