2017年广西教师资格证认定考试(地方)模拟试题
广西2017年上半年教师资格证认定考试试题
广西2017年上半年教师资格证认定考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化2．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐3．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教4．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度5．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代6．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教7．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平8．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则9．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境10．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞11．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数12．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识13．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度14．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
广西2017年教师资格证认定《中学综合素质》考试试题
广西2017年教师资格证认定《中学综合素质》考试试题一、单项选择题（共27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的 ____A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．不稳定性2、”知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育具有____A．先导性 B．感染性 C．权威性 D．针对性3、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能 B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病4、先行组织者教学策略是给学习者提供 ____A．图表 B．新知识 C．认知框架 D．以上都对5、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____A．场依存性 B．场独立性 C．冲动性 D．沉思性6、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____ A．认知内驱力 B．附属内驱力 C．欲望内驱力 D．自我提高内驱力7、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是 ____A．道德认知 B．道德情感 C．道德行为 D．道德信念8、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
A．公平性 B．民主性 C．阶级性 D．社会性9、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度 B．工作热情 C．工作效率 D．工作质量10、主张“教育即学会关心”的德育模式是____A．认知模式 B．价值澄清模式 C．社会学习模式 D．体谅模式11、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____A．教育的形成 B．教育的类别 C．教育的层次 D．教育的历史12、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法13、”教学过程最优化”理论的创立者是____A．马卡连柯 B．巴班斯基 C．赞科夫 D．凯洛夫14、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞科夫15、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩 B．性格影响个体的行为方式 C．认知方式是习得的 D．不同个体间智力有质与量的差异16、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法17、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在 ____A．学龄期 B．学前期 C．成人 D．以上都是18、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论 C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论19、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____A．学习成绩与学业自我有较高相关 B．学习成绩与学业自我不相关C．学习成绩与学业自我相互干扰 D．自我概念决定学习成绩20、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容 B．课程方案 C．课程目标 D．课程设计21、学习的主体因素是____A．教师 B．学生 C．教学内容 D．教学媒体22、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是 ____A．并列结合学习 B．类属学习 C．下位学习 D．上位学习23、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子24、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一 B．初二 C．初三 D．高一25、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力 B．自我教育能力 C．自我调控能力 D．道德评价能力26、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育 B．道德教育、理想教育和劳动教育 C．道德教育、公民教育和政治教育 D．道德教育、爱国教育和理想教育27、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____ A．顺向正迁移 B．顺向负迁移 C．逆向正迁移 D．逆向负迁移28、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____A．难度 B．信度 C．效度 D．区分度二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
广西2017年教师资格证认定机考试题
广西2017年教师资格证认定机考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江2、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构3、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性4、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习5、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异6、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我7、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移8、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说9、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学10、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。
这主要体现了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能11、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性12、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论13、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克14、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说15、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型16、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对17、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法18、请问下列哪项动机属于社会性动机？____A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往19、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能20、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意21、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响22、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．12523、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感24、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。
广西2017年教师资格认定(初级中学)考试试题
广西2017年教师资格认定（初级中学）考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课2、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会3、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任4、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》5、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平6、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法7、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法8、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期9、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价10、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分11、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____ A．内化B．行为C．实行D．反馈12、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异13、态度的核心成分是____A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分14、智力技能形成的最高阶段是____A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语15、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____ A．0.25—2秒B．0.25—20秒C．2—5分钟D．5分钟—一辈子16、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法17、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用18、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验19、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维20、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径21、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我22、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
2017年上半年广西教师资格证认定考试(地方)试题
2017年上半年广西教师资格证认定考试(地方)试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区2、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论3、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》4、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略5、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量6、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利7、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习8、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近9、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计10、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练11、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段12、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了13、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动14、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感15、提出认知结构学习论的心理学家是____A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克16、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验17、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型18、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____A．0.25—2秒B．0.25—20秒C．2—5分钟D．5分钟—一辈子19、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。
广西2017年教师资格认定(初级中学)考试试题
广西2017年教师资格认定（初级中学）考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求2、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。
A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法3、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛4、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性5、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律6、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用7、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习8、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童9、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展10、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性11、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练12、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程13、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略14、”知子莫如父，知女莫如母。
广西2017年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》模拟试题
广西2017年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》模拟试题一、单项选择题1、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系2、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识3、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学4、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了5、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫6、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练7、”洪堡式大学”的传统源于____A．德国B．美国C．法国D．日本8、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区9、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫10、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性11、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要12、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化13、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性14、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维15、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四16、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为____A．教学方法B．教学模式C．教学策略D．教学方式17、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力18、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学19、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子20、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
广西2017年上半年教师资格证认定真题
广西2017年上半年教师资格证认定真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律2．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论3．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动4．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料5．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性6．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准7．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践8．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔9．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定10．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利11．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论12．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动13．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践14．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
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2017年广西教师资格证认定考试(地方)模拟试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____
A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法
2、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____
A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格
3、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
A．党的十二大B．党的十三大C．党的十四大D．党的十五大4、教育的终身化是____的特点____
A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育
5、我国学校教学的基本组织形式是____
A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制6、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____
A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫
7、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。
A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±2
8、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构
9、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____
A．德育B．智育C．美育D．技术教育
10、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____
A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为
11、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____
A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论
12、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____
A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制
13、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____
A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要
14、德育工作的基本途径是____
A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动
15、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量
16、”教学过程最优化”理论的创立者是____
A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞科夫D．凯洛夫
17、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标
18、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____
A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化
19、课程的具体结构是指____
A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的20、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____
A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习
21、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____
A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法
22、以下不属于教师教学能力的是____
A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力
23、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____
A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习
24、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说
25、现代教育发展的根本动因是____
A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命
26、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____
A．升华B．投射C．退行D．幻想
27、生理自我在几岁左右基本成熟?____
A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁
28、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____
A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、《中华人民共和国教师法》是____颁布的。
A．1989年B．1991年C．1993年D．1995年
2、在下列四个选项中，不属于尝试一错误学习的基本规律的是____
A．接近律B．效果律C．练习律D．准备律
3、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的____
A．“废科举，兴洋务”B．“办洋务，兴学堂”C．“废科举，兴学堂”D．“废私塾，兴学堂”
4、人的发展的互补性要求教育应该做到____
A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长
5、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了____ A．道德信念B．道德情操C．道德品质D．道德行为
6、把课程用于教育科学的专门术语始于英国教育家____
A．麦克费尔B．斯宾塞C．洛克D．威尔逊
7、”教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。
”这一世界上最早对教育所
下的定义见于____
A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《说文解字》《中庸》
8、学校管理的目标和尺度是____
A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响
9、”三个和尚没水喝”是下列哪种社会心理效应的表现？____
A．社会助长B．社会惰化C．群体极化D．从众
10、直观时运用变式方法的目的是____
A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征11、学校文化的内容有____
A．教育的理想和追求B．对学校功能及其社会责任的理解C．对个性的理解D．对学习、工作的态度E．对集体的看法
12、国民基础教育最重要的特征是____
A．全民性B．未来性C．强迫性D．基础性
13、根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于____
A．信号学习B．刺激—反应学习C．连锁学习D．辨别学习
14、下列哪一项属于元认知的实例? ____
A．学生在考试之后能准确地预测自己的分数B．学生在学习中能举一反三C．学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D．利用复述策略记忆
15、一个测验的效度不包括____
A．内容效度B．构想效度C．预测效度D．直接效度
16、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____
A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划
17、教育培养学生主体性的措施有____
A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养B．重视学生主体参与课堂，获得体验C．尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育D．教育目标要反映社会的发展E．在成熟的基础上引导发展
18、教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的____
A．质量规格B．社会价值C．发展方向D．发展速度
19、在一个好的集体里，后进生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。
这一现象的适当解释是____
A．群体凝聚力的作用B．老师的威信C．从众D．认知失调
20、小学生所处的年龄阶段属于____
A．童年期B．少年期C．学龄中期D．学龄晚期
21、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是____
A．上位学习B．下位学习C．并列结合学习D．命题学习
22、欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和____
A．斯巴达教育B．雅典教育C．教会学校教育D．实科教育
23、沃森的四卡实验主要说明了什么？____
A．人们倾向于证实B．人们倾向于证伪C．人们倾向于推理D．人们倾向于选择
24、学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于____
A．内部动机B．外部动机C．间接的远景性动机D．直接的近景性动机
25、小学阶段的课程应体现____
A．强制性、普及性和统一性B．科学性、选择性和统一性C．普及性、基础性和发展性D．科学性、基础性和发展性
26、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____
A．升华B．投射C．退行D．幻想
27、生理自我在几岁左右基本成熟?____
A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁
28、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____
A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%。