2017年下教师资格证初级体育真题

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2017年下教师资格证初级体育真题及答案

2017年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．细胞膜是细胞的重要组成部分，其结构特征为（）。

A．双层多糖分子和外侧的细胞衣B．双层磷脂间夹有蛋白质分子C．双层多糖分子间夹有类脂分子D．双层蛋白质分子间夹有类脂分子2．关节是人体运动的枢纽，构成关节的三要素是（）。

A．关节面、关节囊和关节腔B．关节面、关节囊和关节唇C．关节带、关节囊和关节腔D．关节盘、关节唇和关节腔3．肌节也称肌小节，是骨骼肌收缩的基本单位，它由（）。

A．肌膜、肌浆和肌核构成B．两条肌线之间的部分构成C．肌细胞和神经元的连接构成D．两条相邻Z线之间的部分构成4．下列选项中发展胸大肌力量最有效的方法是（）。

A．直立持哑铃外展B．直立持哑铃扩胸C．直立持哑铃屈肘D．仰卧持哑铃扩胸5．出入肝脏的主要血管有肝门静脉、肝静脉和肝固有动脉，其中肝门静脉是（）。

A．肝的营养血管B．由下腔静脉和肝静脉汇成C．肝的功能血管D．由下腔静脉和脾静脉汇成6．心肌与骨骼肌相比不易产生强直收缩，其原因是（）。

A．钙离子储备量少B．有效不应期特别短C．具有自动节律性D．有效不应期特别长7．关于血红蛋白酶的叙述，错误的选项是（）。

A．血红蛋白与O2结合需要酶催化B．血红蛋白可以运输O2和CO2C．血红蛋白与O2结合不需要酶催化D．血红蛋白可以运输O2和CO8．呼吸频率从24次/分降至12次/分，潮气量从250ml增至500mL，通气量的变化是（）。

A．每分通气量变大B．每分肺泡通气量增大C．每分通气量变小D．每分肺泡通气量变小9．血压可分为收缩压和舒张压，它受搏出量、心率、外周阻力和循环血量等因素的影响。

2017下半年教师资格初中体育真题及解析

2017年下半年中小学教师资格考试真题试卷《体育与健康学科知识与教学能力》（初级中学）(精编）（本套试卷共41小题，目前已收录26小题）一、单项选择题（本题共35小题，每小题2分，共70分）1~15.缺16.心肺复苏的黄金时间是在发病的4~6分钟内，其两人操作的正确方法是（）A.人工呼吸要求每间隔5秒吸气一次B.人工呼吸要求每间隔5秒吹气一次C.人工呼吸与心脏按压的次数比为1:5D.人工呼吸与心脏按压的次数比为5:116.D【解析】心肺复苏是针对呼吸、心跳停止时所采用的抢救措施，即以人工呼吸代替自主呼吸，以心脏按压形成暂时的人工循环，并诱发心脏的自主搏动。

单人心肺复苏时，每按压胸部15次，吹气2次，即15∶2；双人心肺复苏时，每按压5次，吹气1次，即5∶1（或4∶1）。

故选D。

17.运动中发生小腿大量出血,紧急止血的最佳方法是（）A.腘窝加垫屈膝B.迅速包扎C.抬高患肢D.固定下肢17.A【解析】加垫屈肢止血法：前臂、手、小腿和脚出血时，如果没有骨折或关节损伤，可将棉垫或绷带卷放在肘或膝关节窝上，屈曲小腿和前臂，再用绷带做“8”字形缠绕。

所以，运动中发生小腿大量出血,紧急止血的最佳方法是腘窝加垫屈膝。

18.下列哪项属于运动损伤治疗与康复的物理疗法？（）A.中草药外敷B.中草药内服C.穴位针灸D.冷敷法18.D【解析】A、B两项属于中草药疗法，C项属于针灸疗法，D项属于物理疗法的常用方法之一。

19.体育的功能可以分为体育的本质功能与延伸功能，下列哪一项不属于体育的本质功能？（）A.经济功能B.健身功能C.教育功能D.娱乐功能19.A【解析】体育的经济功能属于体育的延伸功能，不属于体育的本质功能。

故选A。

20.计算体育课练习密度的公式是（）A.各项活动的有效时间÷实际上课时间×100%B.学生练习的有效时间÷实际上课时间×100%C.教师指导的有效时间÷实际上课时间×100%D.观察休息的有效时间÷实际上课时间×100%20.A【解析】一节课中，学生做练习时间与上课总时间的比值，称为课的练习密度，即体育课练习密度=各项活动的有效时间÷实际上课时间×100%。

全国教师资格证考试历年真题：2017下教资小学体育面试真题及答案汇总

2017下教资小学体育面试真题及答案汇总题目：脚内侧停球要求：1.教学要有一定的启发引导环节2.有两种及以上纠错方法3.课程要新颖和创新4.试讲十分钟二、考题解析【教学过程】(一)开始部分(2分钟)课堂常规：(1)集合整队;(2)师生问好，报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生;教学组织：四列横队要求：快速、安静、整齐(二)准备部分(8分钟)1.慢跑：绕田径场进行慢跑。

教学组织：四路纵队跑步走要求：队伍保持整齐，慢跑中注意纪律2.准备活动：(1)伸展运动;(2)体侧运动;(3)体转运动;(4)踢腿运动;(5)压腿运动;(6)腰膝踝等关节充分活动教学组织：四列横队(体操分散队形)要求：跟随口令节奏进行热身操练习。

(三)基本部分(30分钟)1.导入：足球脚内侧运球比赛四路纵队，集合在足球场地一端边线，成两地距离间隔散开，排头同学依次脚内侧运球至另一端边线再返回，将球传给现排头同学后，自动成为排尾。

启发学生思考“结合脚内侧运球的动作技术要求，怎样才能快速的停接队友回传的地滚球?”“有新奇想法的同学可以进行展示，每一路纵队成为一个小组进行交流、讨论。

”巡回观察指导，穿插正规脚内侧停接球动作，便于学生观察，启发形成讨论。

2.新授足球脚内侧停接球：(1)教师讲解示范脚内侧停接球准备姿势，由准备姿势引入脚内侧停接球技术。

进行边示范边讲解脚内侧停接球的脚型、大小腿的姿势、触球部位和用力顺序(停球腿提膝大腿外展，当脚内侧与球接触的一刹那迅速后撤)。

让学生了解停接球的要领以及在足球比赛中的重要性。

教学组织：两列横队相对站立(2)足球脚内侧停接球准备姿势和徒手动作模仿练习。

教师进行示范讲解和示范正确动作。

提示注意要点，组织学生惊醒练习，并对练习提出具体要求。

教学组织：两列横队相对站立(3)两人一组有球练习，一人手持求抛地滚球，另一人脚内侧停接对方地滚传球。

教师巡回指导发现错误并纠正。

(4)两人一组，一人脚内侧提地滚球，另一人脚内侧停接对方传球，并在运动中传球与停接球。

2017下半年教师资格考试《初中体育学科》真题及答案【3】

2017下半年教师资格考试《初中体育学科》真题及答案【3】三、案例分析题39、……初一女生上体育课，学习排球问题： (1)本次教学采用了哪些教学策略，并分析其优点与缺点(10分) (2)请指出李老师这种评价方法的作用(5分)参考答案:(1)李老师本次课主要应用了自主学习教学策略和支架式教学策略; ①自主学习教学策略优点：要发挥学生学习的主动性和积极性，充分体现学生的认知主体作用，其着眼点是如何帮助学生“学”，一方面关注学生对基本概念和原理的提取、应用，同时关注学生在发现过程中的思维策略，关注探究能力和内在动机的发展。

因此，有利于培养学生的探索能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用;缺点：这种教学策略往往需要用更多的时间，效率较低。

②支架式教学应当为学习者建构一种对知识理解的概念框架，用于促进学习者对问题的进一步理解。

优点：事先要把复杂的学习任务加以分解，以便把学习者的理解逐步引向深入,不断的地提升学生的水平。

缺点：练习过程相对枯燥乏味，动作比较单一，不容易激发学生学习兴趣。

(2)该评价方法是属于在课堂当中的一个过程性的评价，该评价的使用可以对学生的学习动机具有很大的激发作用，可以有效地推动课堂学习，引导课堂前进，它能及时提示阶段课堂的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作。

40、……在跳远教学中，常以跳远成绩评价学生的学习效果(1)该教师采用了哪种教学模式(3分) (2)分析该教学模式的优点与实施中的不足(12分)参考答案:1.目标教学模式，目标教学模式诞生于健康第一指导思想，旨在培养身体健康、人格健全的学生，目标教学模式以目标为核心，围绕目标选择体育课堂讲授内容和锻炼内容。

2.优点：(1)解放体育课堂，让学生对体育课更向往。

(2)锻炼学生，让学生身体和心理得到全面发展。

(3)吸引学生，让学生更享受体育锻炼。

不足：(1)造成学生差异化，对教学整体目标的完成造成阻碍。

2017年下半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题

下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。

（本⼤题共29⼩题，每⼩题2分，共58分）在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从号烧瓶倒入号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握，左手托住 ……”这说明韩老师（）。

教学理念偏失教学态度不端教学评价不当教育行为失范综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对一座古塔的建筑材料产生了兴趣。

在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的做法，下列评价不恰当的是（）。

尊重了学生的学习需要培养了学生的探究意识激发了学生的学习兴趣纠正了学生的研究方法下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）。

“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。

你再试试。

”“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好。

”“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法。

曾老师的做法（）。

忽视了学生的发展性忽视了学生的差异性尊重了学生的创造性尊重了学生的自主性《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要把教育摆在优先发展的战略地位。

对于教育优先发展战略的理解，下列选项中不恰当的是（）。

财政资金优先保障教育投入社会资源优先向教育领域倾斜经济社会发展规划优先安排教育发展公共资源优先满足教育和人力资源开发需要中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。

课后，王老师将手机返还给了邹某。

王老师的做法（）。

合法，教师有权批评和管教学生不合法，侵犯了邹某的财产权合法，教师无权没收学生的手机不合法，侵犯了邹某的隐私权某地区教育行政部门未经公开招标，直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办，并规定对该校所有学生按市场价格收费。

2017年教师资格证考试《体育与健康学科知识与教学能力》(初级中学)最后冲刺卷二(教师版)

试卷链接：/t/ZZqWG1n.html
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6、螺旋形包扎不用于（） A、上臂 B、大腿下段 C、手指 D、小腿
【答案】D
【解析】螺旋式包扎方法是用于肢体粗细相差不多的部位，如下臂、大腿下段、手指等处。
7、下列哪项不属于体育教学评价应遵循的原则（） A、正确导向原则 B、科学合理原则 C、客观公正原则 D、全面鉴定原则
29、人体有氧工作能力决定于机体氧运输系统功能和（）利用氧的能力。 A、呼吸 B、消化 C、淋巴 D、肌肉
【答案】D
【解析】人体有氧工作能力决定于机体氧运输系统功能和肌肉利用氧的能力。
30、体育手段的特点不包括（） A、区域性 B、历史性 C、国际性 D、家庭性
【答案】D
【解析】体育手段的特点有历史性、民族性、国际性、区域性、效应性。
最少次数等。故根据题干要求，本题应选D项。
25、下列对运动技能的形成过程叙述正确的是（） A、泛化过程、巩固过程、分化过程、自动化过程 B、分化过程、泛化过程、巩固过程、自动化过程 C、泛化过程、分化过程、巩固过程、自动化过程 D、分化过程、泛化过程、自反射机制和控制论机制来说明。根据大脑皮质建立条件反射的机制，可以把运动技能的形成分为泛化阶段、分化阶段、巩固阶段、自动化阶段。
长并且知识经验不断增多的前提下，应经常了解不同年龄和性别的学生普遍存在的体育活动需要，并将体育教学内容、方法和
形式与学生的需要联系在一起，以达到激发学生体育兴趣，满足锻炼欲望，获得运动乐趣，进一步促进学生积极参与的目的；
(2)提高学生的体育成就动机。体育成就动机可通过体育活动获得体验以及“意识化”“概念化”方式得到提高；(3)适当开展竞争，积极组织合作，恰当地综合运用合作与竞争是促进学生积极学习的有效手段；(4)及时反馈，积极反馈胜过消极反馈，而消极反馈又胜过无反馈；(5)端正体育态度。故选A。

2017年教师资格证考试《体育与健康学科知识与教学能力》(初级中学)最后冲刺卷四(教师版)

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【答案】B 【解析】长期单一性地摄取过多的酸陛食物或者碱性食物都会影响血液的pH，导致身体偏酸或者偏碱，严重时还会引起体内
酸碱平衡失调。
20、体育锻炼、体育教学、运动训练和运动竞技是实现体育目的、目标的（） A、基本途径 B、基本手段 C、重要方法 D、基本策略
27、神经系统是由（）组成的。 A、神经细胞和神经元 B、胞体和胞突 C、神经细胞和神经胶质 D、神经胶质和胞体
【答案】C 【解析】神经组织是由神经元(即神经细胞)和神经胶质组成的。
28、与其他营养素相比，叶酸的特殊功能是（） A、抗肿瘤 B、抗氧化 C、促进铁吸收 D、促进钙吸收
【答案】A 【解析】叶酸具有抗肿瘤和促进婴幼儿神经细胞与脑细胞发育的作用。故选A。
以上，同时立即就医。
16、当大腿出血时，压迫哪个部位进行止血（） A、髂内动脉 B、髂外动脉 C、股动脉 D、胭动脉
【答案】C
【解析】当大腿出血时，压迫股动脉进行止血。
17、身体中最长最粗的神经是由脊神经的（）发出的。 A、颈丛 B、臂丛 C、腰丛 D、骶丛
【答案】D
【解析】坐骨神经是人体内最大、最粗和最长的神经，它由脊神经的骶丛发出。
24、下列四个选项中，属于发展灵敏素质的手段的是（） A、俯卧撑 B、双摇跳绳 C、负重蹲起 D、立的手段。
25、（）中枢受损时，患者能听到别人讲话，但不能理解意思。 A、听觉 B、听觉性语言 C、运动性语言 D、视觉语言
【答案】B
【解析】听觉性语言中枢是语言中枢的一部分，位于额上回后部。此中枢的功能是调整自己的语言和听取、理解别人的语言。此中枢受损后，会产生感觉性失语症。
13、关于体操运动评判标准错误的是（） A、在男、女比赛项目中，均有A、B两组裁判员对运动员比赛动作进行评分

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图1
图2
问题：
（1）该教师采用了哪种教学模式？（3 分）
（2）分析该教学模式的优点与实施中的不足。（12 分）
四、教学设计题（本大题 1 小题，20 分）
41．根据下列条件与要求，请设计出一个适用于初中（水平四）的集体性体育游戏。场地：200 米田径场一块。器材：足球 20 个、标志杆 25 个、跳绳 20 个、手提式体操垫 20 个、跨栏架 20 个、球筐 4 个。设计要求：含有足球元素，以发展学生体能为目的，合理选用提供的场地、器材，游戏内容不少于 3 种形式。依据提供的表格格式在答题卡上作答。游戏名称游戏方法游戏规则
5．出入肝脏的主要血管有肝门静脉、肝静脉和肝固有动脉，其中肝门静脉是（）。
A．肝的营养血管
B．由下腔静脉和肝静脉汇成
C．肝的功能血管
D．由下腔静脉和脾静脉汇成
6．心肌与骨骼肌相比不易产生强直收缩，其原因是（）。
A．钙离子储备量少
B．有效不应期特别短
C．具有自动节律性
D．有效不应期特别长
7．关于血红蛋白酶的叙述，错误的选项是（）。
A．腘窝加垫屈膝 B．迅速包扎
C．抬高患肢
D．固定下肢
18．下列哪一选项属于运动损伤治疗与康复的物理疗法？（）
A．中草药外敷
B．中草药内服
C．穴位针灸
D．冷敷
19．体育功能可分为本质功能与延伸功能，下列哪一选项不属于体育的本质功能（）。
A．经济功能
B．健身功能
C．教育功能
D．娱乐功能
20．计算体育课练习密度的公式为（）。
D．自尊
22．强调多角度、多层次地进行体育学习，符合哪一心理学理论的主张？（）
A．行为主义心理学
B．认知心理学
C．建构主义心理学
D．人本主义心理学
23．学情分析是教学设计的重要环节，应着重分析的内容是（）。
A．学生身体形态
B．学风与班风
C．学生学习起点
D．性别与人数
24．在体育教学中，下列哪一环节应强调“快、静、齐”的学习气氛？（）
A．擦伤
B．挫伤
C．烧伤
D．冻伤
16．心肺复苏的黄金时间是在发病的 4～6 分钟内，双人操作的正确方法是（）。
A．人工呼吸要求每间隔 5 秒吹气 1 次
B．人工呼吸要求每间隔 1 秒吹气 1 次
C．人工呼吸与胸外按压次数的比例为 1：5
D．人工呼吸与胸外按压次数比例为 5：1
17．运动中发生小腿大量出血，紧急止血的最佳办法是（）。
D．脚背内侧踢球
27．篮球运动急停急起技术是摆脱防守的有效方法，急起时手应按拍球的哪一部位？（）
A．后上方
B．正上方
C．侧上方
D．前上方
28．关于排球正面上手发球技术的正确描述是（）。
A．发球击球点高，击球臂弧形鞭甩
B．发球击球点低，击球臂直臂前摆
C．发球击球点高，击球臂直臂前摆
D．发球击球点低，击球臂弧形鞭甩
1．细胞膜是细胞的重要组成部分，其结构特征为（）。
A．双层多糖分子和外侧的细胞衣
B．双层磷脂间夹有蛋白质分子
C．双层多糖分子间夹有类脂分子
D．双层蛋白质分子间夹有类脂分子
2．关节是人体运动的枢纽，构成关节的三要素是（）。
A．关节面、关节囊和关节腔
B．关节面、关节囊和关节唇
C．关节带、关节囊和关节腔
40．案例：在跳远教学中，常以跳远成绩评价学生的学习效果，致使一部分运动能力相对较差的学生产生自卑心理。为了激发学习动机，获得成功体验，使每个学生都能享受到体育学习的乐趣，进而向新的目标挑战。教师先测出每个学生跳远的最好成绩（见图 1），然后在最近落点处横放一条绳，作为 “目标绳”，以各自最好成绩从“目标绳”开始反方向（助跑方向）测量出起跳点。每个学生从各自起跳点起跳，以距离“目标绳”的远近来评价每个学生的练习效果（见图 2）。
A．（各项活动有效时间之和÷实际上课时间）×100％
B．（各项练习有效时间÷实际上课时间）×100％
C．（各项教师指导有效时间÷实际上课时间）×100％
D．（各项观察休息有效时间÷实际上课时间）×100％
21．下列哪一变量最能反映人的需要和自我概念的积极态度？（）
A．自我知觉
B．自我意象
C．自信心
A．摄氧量=需氧量
B．需氧量达到最大值，但仍小于摄氧量
C．摄氧量>需氧量
D．摄氧量达到最大值，但仍小于需氧量
13．下列组织器官中修复能力最差的是（）。
A．透明软骨
B．韧带
C．骨骼肌
D．腓骨
14．“痛弧试验”通常可用于检验哪种伤病？（）
A．肱骨骨折
B．肩关节脱位
C．软骨病
D．肩袖损伤
15．下列哪种损伤属于闭合性软组织损伤？（）
A．捋、掤、挤、按
B．按、掤、捋、挤
C．掤、捋、挤、按
D．挤、掤、捋、按
32．评价体育课堂教学的核心内容是（）。
A．教学设计
B．教学方法
C．教学效果
D．教学组织
33．下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神？（）
A．系统学习教学模式
B．程序学习教学模式
C．掌握学习教学模式
D．合作学习教学模式
34．从动作开始到结束，连续地进行教学与练习的方法称为（）。
38．简述在体育中教师对学习过程评价的优、缺点。
三、案例分析题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分）阅读案例，并回答问题
39．案例：初一年级女生上体育课，学习排球的垫球技术（第一次课）。任课教师李老师先让学生进行自由拍击练习作为准备活动。到了课的基本部分，他要求学生进行自抛自垫练习。练习一段时间后，李老师把学生集中起来说：“同学们垫球时手臂都伸得很直，很好！如果能把球抛得再高一点就更好了！” 听了他的话后，同学们纷纷把球抛得高了起来…… 问题：（1）请指出本次课教学采用了哪些教学策略，并分析其优点与缺点。（10 分）（2）请指出李老师这种评价方法的作用。（5 分）
A．进行相互评价时
B．进行队列练习时
C．进行探究活动时
D．进行互帮互学时
25．在侧向滑步推铅球的新授课中，为了使学生建立完整的动作表象，教师通常要做（）。
A．镜面示范
B．侧面双向示范
C．正面示范
D．正、背面示范
26．在足球运动中，下列哪种踢球方法适用于大力射门？（）
A．脚弓踢球
B．脚背正面踢球
C．脚尖踢球
A．血红蛋白与 O2 结合需要酶催化
B．血红蛋白可以运输 O2 和 CO2
C．血红蛋白与 O2 结合不需要酶催化
D．血红蛋白可以运输 O2 和 CO
8．呼吸频率从 24 次/分降至 12 次/分，潮气量从 250ml 增至 500mL，通气量的变化是（）。
A．每分通气量变大
B．每分肺泡通气量增大
A．肾上腺皮质激素上升
B．副交感神经兴奋
C．去甲肾上腺素浓度降低
D．胰岛素和胰高血糖素都增高
11．武术冲拳技术要求“先充分收拳，再用力冲拳”，其生理学依据是（）。
A．能改变肌肉的生理横断面积
B．能进一步动员慢肌纤维
C．能提高中枢神经系统兴奋性
D．能有效增加肌肉初长度
12．运动中当机体出现假稳定状态时，摄氧量与需氧量的关系是（）。
2017 年下半年中小学教师资格考试
体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
注意事项： 1．考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共 35 小题，每小题 2 分，共 70 分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
D．关节盘、关节唇和关节腔
3．肌节也称肌小节，是骨骼肌收缩的基本单位，它由（）。
A．肌膜、肌浆和肌核构成
B．两条肌线之间的部分构成
C．肌细胞和神经元的连接构成
D．两条相邻 Z 线之间的部分构成
ห้องสมุดไป่ตู้
4．下列选项中发展胸大肌力量最有效的方法是（）。
A．直立持哑铃外展
B．直立持哑铃扩胸
C．直立持哑铃屈肘
D．仰卧持哑铃扩胸
29．双杠“支撑前摆成分腿坐”动作教学保护与帮助手法的关键是（）。
A．一手扶其上臂，另一手托腰部
B．双手托其背部
C．一手托其背部，另一手托腿部
D．双手托其腿部
30．短跑弯道时，运动员右脚的着地部位是（）。
A．前脚掌
B．全脚掌
C．前脚掌外侧
D．前脚掌内侧
31．太极拳揽雀尾技术动作由四个环节组成，其顺序是（）。
A．分解练习法
B．完整练习法
C．持续练习法
D．循环练习法
35．运动技能教学中，对全班同学集中讲解时，教师应重点讲（）。
A．动作过程
B．动作要点
C．动作节奏
D．动作细节
二、简答题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分）
36．为什么小肠是吸收营养物质的主要场所？
37．在体育教学中如何认识“约束”与“自主”的矛盾？
C．每分通气量变小
D．每分肺泡通气量变小
9．血压可分为收缩压和舒张压，它受搏出量、心率、外周阻力和循环血量等因素的影响。下列
哪种描述是正确的？（）
A．心率增加主要影响收缩压
B．搏出量增加主要影响舒张压
C．外周阻力主要影响舒张压
D．循环血量大幅降低时动脉血压升高
10．人体产生应激反应时会引起内分泌等一系列变化。下列选项正确的是（）。

2017年下教师资格证初级体育真题