苏教版八年级生物上册第14章第2节千姿百态的动物世界课件(共80页)
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八年级生物上册 第14章 第2节 千姿百态的动物世界课件上册生物课件
特征 ： (tèzhēng)
1、许多(xǔduō)相似的体节（环纹） 2、各系统发展迅速，神经系统趋于完 善。
实例：
蚯蚓、蚂蟥（水蛭）、沙蚕
分布：
2021/12/9
第二十四页，共四十页。
1、蚯蚓(qiū yǐn)
形态(xíngtài)结构： *许多体节。
*靠近前端颜色浅、光滑的几节， 像一个粗大的指环，叫做环带。
(róuruǎn)
背面:灰褐色 腹面:灰白色，密生绒毛。
第十六页，共四十页。
Байду номын сангаас
猪带绦虫
Taenia solium
第十七页，共四十页。
米猪肉(zhū ròu)
第十八页，共四十页。
日本(rì běn)吸血虫生活史：
终寄 主：人和牲畜 中间寄主：钉螺
第十九页，共四十页。
三、线形动物(xiànxíng dòngwù)
• 人造地球卫星设 计了一种犹如蝴 蝶鳞片般的控温 系统。
2021/12/9
第三十八页，共四十页。
无脊椎动物(jǐzhuīdòngwù)
腔肠动物门
扁形动物门
线形动物门
环节动物(huánjié dòngwù) 门
软体动物门
节肢动物门
甲壳 纲 (jiǎqiào)
蛛形纲
多足纲
2021/12/9
昆虫纲
第三十九页，共四十页。
雌虫：体粗长、尾端尖直；
雄虫：体细小(xìxiǎo)、尾端蜷曲。
第二十一页，共四十页。
线形动物的主要特征：
身体___细__长___(x_ì;
chánɡ)
消化管前端有__口_, 后端有__肛___门__;
(gāngm
八年级生物上册第十四章第二节千姿百态的动物世界课件苏教版
节肢动物(jiézhī-dòngwù)与仿生 学
蝴蝶和卫星 (wèixīng)控温 系统
第三十五页，共80页。
节肢 动物 与人
类
(rénl èi)生 活的 关系
第三十六页，共80页。
第三十七页，共80页。
脊椎动物 (jǐ➢zh分uī类dò(fnēgnwùl)èi)
： ➢ 鱼类 ➢ 两栖类 ➢ 爬行类 ➢ 鸟类 ➢ 哺乳类
危害人 类 (rénlèi) 健康
第二十三页，共80页。
节肢动物（ARTHROPODA)
—动物界中种类最多、数量最大、
分布(fēnbù) 最广的动物类群
1、昆虫
2、甲壳
(kūnchóng)
(jiǎqiào)纲
纲
3、蛛形纲
4、多足纲
第二十四页，共80页。
昆虫(kūnchóng)的主要特征：一般具 备两对翅、三对足
第九页，共80页。
扁形动物 主要特征：身 体扁平，消化道有口无 肛门，虽然组织(zǔzhī) 、扁器形官动、物系与统人有类了进一 步(ré的nl分èi)化的，关但系仍：没有呼 吸引系起统 人和体循的环寄系生统虫。疾 病。
第十页，共80页。
线形动物(xiànxíng dòngwù)常见动物 如蛔虫（人蛔虫） 、丝虫（班氏丝虫 ）、轮虫（萼花臂 尾轮虫） 第十一页，共80页。
脊 椎
数的95%
动
物
第三页，共80页。
科学家将无脊椎动物(dòngwù)分成八个 类群。无脊椎动物(dòngwù)划分为原生动物 (dòngwù)、腔肠动物(dòngwù)、扁形动物 (dòngwù)、线形动物(dòngwù)、环节动物 (dòngwù)、软体动物(dòngwù)、节肢动物 (dòngwù)。 【注意】
苏教版八年级生物上册第14章第2节千姿百态的动物世界课件课件(共67张PPT)
环节动物：
白天生活在 海滩的泥沙中， 夜间出来觅食。 身体也有许多体 节。每个体节的 两侧长有突起， 突起上有刚毛， 这种结构称为疣 足。
环节动物 身体有许多体节构成； 具有真体腔。
身体柔软，一般两侧对称，不分 节，有外套膜，大多体外有贝壳。如 蜗牛、河蚌、钉螺、乌贼、章鱼、鲍 鱼、牡蛎。
• 双神经纲（如石鳖) • 腹足纲（如鲍、蜗牛) • 掘足纲（如角贝) • 瓣鳃纲(如蚶、牡蛎) • 头足纲（如乌贼、鹦鹉螺)
蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和 水分可以更多地 深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用。
第二，蚯蚓能够提高土壤 的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物 和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富 的氮、磷、 钾等养分。
第三，蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很 高，是优良的蛋白质饲料和食品。
变态发育，幼体生活在水中，用 鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上， 少数种类成体生活在水中，一般用肺 呼吸；皮肤裸露，能够分泌黏液，有 辅助呼吸的作用；心脏有二心房一心 室；体温不恒定。
真正陆栖脊椎动物的开始。
蜥我
蜴国
外常
，见
还的
蜥蜴
龟
有爬
龟行
、动
鳄物
、除
蛇了
等
鳄
恐龙
。
蜥蜴的皮肤是干燥 而又粗糙的，皮肤的表 面覆盖着无数角质的细 鳞，这样的皮肤可以减 少体内水分的蒸发，有 利于陆地上生活。
孵 出 不 久 的 小 鳄
在繁殖 时期，雌雄扬子鳄进行交配之后，雌鳄就去 寻找营巢地点，用杂草、枝叶和泥土建巢。雌鳄把受精 卵产在巢中，并且用草将卵盖上。受精卵靠阳光照射而 自然孵化。幼鳄出壳后不久，就能随母鳄下水游泳。
苏教版八年级生物上册：14.2千姿百态的动物世界第一课时 课件
二 扁 形 动 物
猪带绦虫
Taenia solium
代表动 • • • • • 特征： 1、身体扁平。 2、消化道有口无肛门。 3、没有呼吸系统和循环系统。 常见的扁形动物： 涡虫、吸虫、绦虫等。
扁形动物与人类生活的关系
绦虫和吸虫会引起人体的寄生虫病（如： 猪带绦虫寄生在小肠中，夺取营养，引 起人体营养不良） 注意：在日常生活中，应将猪肉， 鱼肉等煮熟后取食
代表动物 如海葵、珊瑚、水螅、水母、海蜇
腔肠动物
• 特征： • 1、开始出现组织分化，具有简单的器 官。 • 2、身体中央有消化腔，有口无肛门。 • 常见的腔肠动物： • 水螅、细指海葵、红珊瑚。
腔肠动物与人类生活的关系
1、海蜇可供食用 2、有些腔肠动物（如珊瑚）能分 泌石灰质骨骼形成珊瑚礁，珊瑚 礁是海洋生物的重要栖息地
环节动物： 蛭
生活在水田、 沟渠、池沼中。 身体由许多体节 组成。口是吸盘， 能吸附在动物的 皮肤上，破坏皮 肤并吸食血液。
环节动物：
白天生活在 海滩的泥沙中， 夜间出来觅食。 身体也有许多体 节。每个体节的 两侧长有突起， 突起上有刚毛， 这种结构称为疣 足。
双齿围沙蚕
环节动物
特征：
由许多相似的体节组成，促进了 各种系统功能的发展（如：神经 系统趋于完善）。对促进动物的 代谢，增强动物对环境的适应能 力，有重大意义。
2、水螅排除实物残渣的方式是（ B）
A、由肛门排除 C、由胞肛排除 B、由口排出 D、由细胞膜排除
3、在无脊椎动物中，为什么昆虫的分布最广：（ A ）
A有翅 B身体分部 C适应陆地生活 D体表有外骨骼
4、营自由生活的扁形动物： （ B ）
A、血吸虫 B、涡虫 C、疟原虫 D、猪肉绦虫
【苏教版】生物八年级上册：14.2《千姿百态的动物世界》ppt课件117张 (共117张PPT)
蟹、 虾、 蜂等蜜；有些是重要的中药材如 、
等；蝎有些是蜈农蚣业害虫的天敌如瓢虫、 ；有
些危害农蜘作蛛物 ；有些可以为金植龟物子传粉
如 、 等；有些在蜜仿蜂生学蝴方蝶面发挥了重
要作用如 。
萤火虫
知识拓展
节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、 分布最广的动物类群，它们超过100万中，占 动物种数的2/3以上，是无脊椎动物中最适应 各种生活环境的类群。节肢动物包括甲壳纲、 蛛形纲、多足纲、昆虫纲四个纲，其中昆虫 纲是最大的一个纲，昆虫一般具有两对翅膀， 三对足。
用；能提高土壤 肥；力是生产优良蛋白质饲料
或食品的原料；具有 环净境化的作用。
水蛭会吸食鱼、家畜或人体的血液，对人畜有
一定的危害。 沙可蚕以作为动物养殖的饲料。
常见的环节动物
蚯 蚓
常见的环节动物
沙 蚕
常见的环节动物
蛭
蚂蟥
无脊椎动物的类群
自学导航
5.软体动物 阅读课本P13-14，填空： ①主要特征：大多体外被覆坚硬的 贝壳，用以 保护 柔身软体的。 ②常见动物：河蚌、 蜗、牛 、乌贼 等。章鱼
⑤CT机 ⑥血液透析仪
A.①②③④⑤⑥
B.①②③④
C.②④⑥
D.①③⑤
2.下列动物中属于鱼类的是（ B ）
A.章鱼
B.鲨鱼
C.娃娃鱼 D.鲸鱼
3.小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,
鱼的这种行为主要是为了（ B ）
A.取食
B.呼吸
C.喝水
D.平衡身体
4.地球上出现最早的脊椎动物是（ C ）
1.通过小组的合作探究，概述无脊椎动物 的主要特征。
2.结合野外观察和图片举例说出无脊椎动物 各种类的代表动物。 3.结合生活经验举例说出无脊椎动物与人类 生活的关系。
苏教版八年级生物上册第5单元生物的多样性第14章第2节第1课时无脊椎动物课件
生物的多样性
第十四章 丰富多彩的生物世界 第二节 千姿百态的动物世界 第1课时 无脊椎动物
新知•自主预习
知识点 无脊椎动物
1.无脊椎动物约占已知动物种数的 95% ,它们的共同特征是身体内 没有 脊柱 。 2.无脊椎动物包括 腔肠动物 、 扁形动物 、 线形动物 、环节动 物、 软体动物 和 节肢动物 。 3.腔肠动物开始出现组织分化,具有简单的器官:身体中央有 消化腔 ,有 口 无 肛门。常见的有水螅、 海葵 和 珊瑚 等。
A.由肛门排出
B.由口排出
C.由胞肛排出
D.由细胞膜排出
水螅有口无肛门,食物消化之后的残渣再由口能够疏松土壤,提高土壤肥力。蚯蚓属于( C ) A.线性动物 B.腔肠动物 C.线形动物 D.节肢动物
4.无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群是( C ) A.环节动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.以上三项都不是 节肢动物结构复杂,有发达的运动器官和感觉器官,并且体表的外骨骼能防 止体内水分的散失,是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。
4.扁形动物身体扁平,消化道有口 无 肛门,虽然组织、器官、系统有了 进一步的分化,但仍没有 呼吸 系统和 循环 系统。常见的有
涡虫 、吸虫和绦虫等。 5.线形动物身体大多细长,呈线形,身体 不分节 ,消化道有口 有 肛门。 常见的 有蛔虫、 丝虫 和 轮虫 等。 6.环节动物身体从前到后由许多形态相似的 体节 组成。体节的出现, 促进了各种系统功能的发展,如 神经 系统趋于完善。这对促进动物的 代谢、增强动物对环境的适应能力,有着重大意义。蚯蚓、 蛭 和
【例题2】 环节动物和节肢动物的身体都分节,下列有关叙述错误的是 ( C) A.体节的出现促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展 B.身体分节是节肢动物能更好地适应环境的重要保证 C.身体分节有利于动物器官趋于集中,但不利于动物的灵敏运动 D.身体分节对促进动物代谢具有重大意义 环节动物和节肢动物的身体都分节,身体分节有利于身体器官趋于集中,增 强运动能力,促进代谢,使其能更好地适应环境。
第十四章 丰富多彩的生物世界 第二节 千姿百态的动物世界 第1课时 无脊椎动物
新知•自主预习
知识点 无脊椎动物
1.无脊椎动物约占已知动物种数的 95% ,它们的共同特征是身体内 没有 脊柱 。 2.无脊椎动物包括 腔肠动物 、 扁形动物 、 线形动物 、环节动 物、 软体动物 和 节肢动物 。 3.腔肠动物开始出现组织分化,具有简单的器官:身体中央有 消化腔 ,有 口 无 肛门。常见的有水螅、 海葵 和 珊瑚 等。
A.由肛门排出
B.由口排出
C.由胞肛排出
D.由细胞膜排出
水螅有口无肛门,食物消化之后的残渣再由口能够疏松土壤,提高土壤肥力。蚯蚓属于( C ) A.线性动物 B.腔肠动物 C.线形动物 D.节肢动物
4.无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群是( C ) A.环节动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.以上三项都不是 节肢动物结构复杂,有发达的运动器官和感觉器官,并且体表的外骨骼能防 止体内水分的散失,是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。
4.扁形动物身体扁平,消化道有口 无 肛门,虽然组织、器官、系统有了 进一步的分化,但仍没有 呼吸 系统和 循环 系统。常见的有
涡虫 、吸虫和绦虫等。 5.线形动物身体大多细长,呈线形,身体 不分节 ,消化道有口 有 肛门。 常见的 有蛔虫、 丝虫 和 轮虫 等。 6.环节动物身体从前到后由许多形态相似的 体节 组成。体节的出现, 促进了各种系统功能的发展,如 神经 系统趋于完善。这对促进动物的 代谢、增强动物对环境的适应能力,有着重大意义。蚯蚓、 蛭 和
【例题2】 环节动物和节肢动物的身体都分节,下列有关叙述错误的是 ( C) A.体节的出现促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展 B.身体分节是节肢动物能更好地适应环境的重要保证 C.身体分节有利于动物器官趋于集中,但不利于动物的灵敏运动 D.身体分节对促进动物代谢具有重大意义 环节动物和节肢动物的身体都分节,身体分节有利于身体器官趋于集中,增 强运动能力,促进代谢,使其能更好地适应环境。
苏教版生物八年级上册 第十四章 第二节 千姿百态的动物世界
0 1 脊椎动物
脊椎动物是动物界中的高等类群。
➢ 脊椎动物主要包括鱼类、两栖 类、爬行类、鸟类和哺乳类。
➢ 它们的共同特点就是身体背部 有由脊椎骨组成的脊柱。
鱼类的身体可 分为头、躯干 和尾三个部分
身体多呈 流线型
用鳃呼吸
体表被覆 鳞片
身体两侧的 侧线,能感知 水流的方向
我国有丰富的鱼类资源
• 海蜇可供食用
• 珊瑚虫分泌的石灰质骨骼 堆积构成珊瑚礁，是海洋生 物的重要栖息地。
② 扁平动物
特征
种类
生活环境
身体扁平,消化道有
涡虫主要分布于
口无肛门;
涡虫(如三角涡虫) 海水、淡水或潮
虽然组织、器官、系 吸虫(如华支睾吸虫) 湿的土壤中。
统有了进一步的分化, 但仍没有呼吸系统和
绦虫(如猪带绦虫)等 绦虫和吸虫会引 起人体的寄生虫
八年级上册生物（苏教版）
第五单元 生物的多样性
第 2 节 千姿百态的动物世界
第一课时
1 概述脊椎动物(无脊椎动物、脊椎动物)的主要特征 2 概述动物与人类生活的关系
0 1 无脊椎动物
动物世界真是个神奇多彩的世界。 动物世界中到底有多少种动物呢？ 该怎样分辨它们呢？
动物分成哪两大类群？
➢ 无脊椎动物身体内无脊柱； 脊椎动物身体内有脊柱。
鸟类的特征
➢ 鸟类身体大多呈流线型 ➢ 前肢变成翼,体表被羽毛 ➢ 体温恒定 以上这些特征与其飞行生活相适应。 此外，鸟类产的卵般较大,具有坚硬的卵壳。
灰头鹦鹉 苍鹰
➢常见的鸟类
鸳鸯 家鸽
⑤ 哺乳类
哺乳类的共同特征：
➢ 全身被毛 ➢ 体温恒定 ➢ 胚胎发育在母体子宫内进行 ➢ 母兽以乳汁哺育幼兽 ➢ 它们大脑发达,是生物界中最
八年级生物上册第十四章第二节千姿百态的动物世界(第1课时无脊椎动物)课件(新版)苏教版
第1课时 无脊椎动物
课内小结
无 脊 椎 动 物
特
身体内没有由脊椎骨组成的脊柱
征
腔肠动物：身体中央有消化腔，有口无肛门
扁形动物：身体扁平，有口无肛门
线性动物：身体大多细长，呈线性，消化道有口
类
有肛门
群
环节动物：身体由许多形态相似的体节组成
软体动物：体外被覆坚硬的贝壳
节肢动物：身体分节，有坚硬的外骨骼和分节的附肢
第1课时 无脊椎动物
牛刀小试
1. [2017·内江] 下列动物中，属于无脊椎动物的一 组是( A ) A.水螅、鱿鱼 B.蛔虫、青蛙 C.蚯蚓、家鸽 D.鲤鱼、河蚌
第1课时 无脊椎动物
[解析] A.水螅是腔肠动物，鱿鱼是软体动物，都属于无脊椎动物；B蛔虫 是线形动物，属于无脊椎动物，青蛙是两栖动物，属于脊椎动物；C.蚯蚓 是环节动物，属于无脊椎动物，家鸽是鸟类，属于脊椎动物；D.鲤鱼是鱼 类，属于脊椎动物，河蚌是软体动物，属于无脊椎动物。因此属于无脊椎 动物的一组是水螅、鱿鱼。
第1课时 无脊椎动物
[典例] 下列节肢动物中，属于昆虫的是( A ) A.蝴蝶 B.蟹 C.蜘蛛 D.蜈蚣
[解析]节肢动物的主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的 附肢，昆虫是具备两对翅，三对足的节肢动物。蝴蝶、蟹、蜘蛛、蜈蚣 都属于节肢动物，蝴蝶也是昆虫。
第1课时 无脊椎动物
方法点拨
解答此题的关键是充分了解节肢动物的主要特征和节肢动 物中昆虫的主要特征。
第5单元 生物的多样性
第十四章 丰富多彩的生物世界
第1课时 无脊椎动物
学习目标
1.概述无脊椎动物与脊椎动物的区别。 2.概述无脊椎动物的主要特征。(重、难点) 3.举例说明无脊椎动物与人类生活的关系。
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代表着动物界 中的高等类群。
鲫鱼
鲤鱼
大黄鱼
青石斑鱼 鲨鱼
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
观察：
看：1、鲫鱼的外形有什么特点？体色怎样？ 这样的体型和体色对于它的生活有什么意义？ 2、鲫鱼的运动器官是什么？各有多少个？ 在运动中分别起什么作用？ 3、鲫鱼的身体两侧鳞片上的小孔是什么？ 摸：用手摸鲫鱼的体表有什么感觉？ 想：鲫鱼有哪些特点适于它水中自由生活？
环节动物在动物演化上发展到了一个较
高阶段，是高等无脊椎动物的开始。环节 动物的身体是由许多___________组成的，
______在外部形态上表现为________。
体节的出现促进了环节动物的________和
____________的进一步发展。
大多数软体动物体外被覆_________，用以 柔软的身体 。软体动物广泛分布 保护____________ ______虫纲的是（ ） A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁 B.螃蟹、蜘蛛、蜈 C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂 D.蝎子、蜈蚣、对虾
5.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ） A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95% B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5% C.无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊柱 D.无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱
鲫鱼与水中生活相适应的 特点
体色：背部灰黑、腹部白色
体形：梭形
体表：粘滑 体侧：侧线 用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有鳔
侧线
鱼生活在水中，用鳃呼吸，身体呈流线型，有利 于减少水的阻力。鳍是鲫鱼的运动器官。胸鳍１ 对，腹鳍１对，背鳍一个，臀鳍一个，尾鳍一个 （共７个） 侧线有感知水流方向的作用。
鳃 鱼类是以「鳃」呼吸的水生动物；
• 蚯蚓可以改良土壤。有疏松泥土、增加耕 地肥力和净化环境的作用
环节动物：
生活在水田、 沟渠、池沼中。 身体由许多形态 相似的体节组成。 口是吸盘，能吸 附在动物的皮肤 上，破坏皮肤并 吸食血液。
环节动物：
白天生活在 海滩的泥沙中， 夜间出来觅食。 身体也有许多体 节。每个体节的 两侧长有突起， 突起上有刚毛， 这种结构称为疣 足。
魚的鳃充满着微血管，空气中的氧气 要先溶解在水中，流经鱼鳃，才会被 鱼鳃的微血管吸收入鱼体内；所以， 鱼鳃必须要保持湿润，才能正常地进 行呼吸的功能。如果有一只鱼被捉到 陆上来，它的鳃会渐渐地干掉，无法 正常呼吸，慢慢地就会死掉了。
鳍:
鳍是鱼类的运动器官及平衡器官。
鱼的共同特征：
身体可分为头、躯干和尾三部分 身体多呈流线型 身体表面覆盖着鳞片 用鳃呼吸,用鳍游泳 身体两侧有侧线，侧线有感知水流 方向的作用。
第二节 千姿百态的动物世界
学习目标
1、了解无脊椎动物的主要类群 2、重点掌握无脊椎动物的主要特征
自学指导
阅读课本P11—12内容，思考：
• 1、无脊椎动物的共同特征是什么？ • 2、无脊椎动物有哪些类型？ • 3、它们有哪些基本特征？
无脊椎动物的主要特征有：体内没 有脊柱。
科学家将 无脊椎动物划分为腔 肠动物、扁形动物、线形动物、 环节动物、软体动物、节肢动物 等类别。
腔肠动物
水母
珊瑚
水螅
海葵
触手
口
消化腔
腔肠动物
• 生活在水里 • 身体中央有消化腔，有口无肛门 常见的有水螅、海葵、珊瑚、水母等。
扁形动物
涡虫
猪带绦虫
Taenia solium
寄生在人体的小肠中，夺取营养， 引起人体营养不良。
华支睾吸虫 使人体的肝 脏受损
扁形动物
• 身体扁平，消化道有口无肛门 • 没有呼吸系统和循环系统 • 常见的有涡虫、吸虫、绦虫等。
你知道下面哪些是昆虫吗？
昆虫的特征
1、有三对足：这是
最能辨识出昆虫的方 法，准确性也高，例 如：蜜蜂和蚂蚁都有 三对足，它们是常见 的昆虫。
昆虫的特征
• 2、昆虫的身体分头、胸、腹三部分。 3、胸部通常有长两对翅膀 常见昆虫：蝴蝶、蚊子、螳螂、 蜻蜓、苍蝇、蟑螂
无脊椎动物与人类生活的关系
• 为人类提供食品
节肢动物
—动物界最大的门类
蝗虫
黄钩蛱蝶
小黄赤蜓
大刀螳螂
蟹
虾
蜘蛛
蝎子
蝗虫
蜈蚣
马陆
1、节肢动物是动物界中_____最多、 ______最大、________最广的动物类群， 同时也是无脊椎动物中最______各种生活环 境的类群。 2、节肢动物的主要特征是__________， 体表有____________和__________，节肢 动物包括________、________、 ___________、__________。
千姿百态的动物世界
第二课时
学习目标
• 认识脊椎动物的分类及特征。 • 关注我国珍稀保护动物。
自学指导
• 脊椎动物分成哪几类？它们的共同 特征是什么？（与无脊椎动物的区 别你知道了吗？） • 它们各自有什么特征？
阅读17—22页，思考问题
脊椎动物
分类： 鱼类 两栖 类 爬行 类 鸟类 共同特征： 哺乳 身体背部有脊柱， 类
线形动物
蛔虫
线形动物
• 身体大多细长，呈线性，身体不分节 • 消化道有口有肛门 • 常见的有蛔虫、丝虫、轮虫等 • 危害：大多寄生在人、家畜、家禽和农作 物的体内，危害人体健康，损害生产。
代表动物 生活环境
形态结构特征
种类数量
无 脊 椎 动 物
形态结构 用肉眼观察 蚯蚓的体表，你会发现 蚯蚓的身体是由许多相 似的体节构成的。靠近 前端的几节，颜色较浅， 而且光滑，看去像一个 粗大的指环，叫做环带。 用手指在蚯蚓身上轻轻 地来回抚摸，会有粗糙 不平的感觉，这是因为 摸到了刚毛。刚毛跟蚯 蚓的运动有关。
• 有昆虫的对农业有益，有的昆虫会危害农作 物
蝗灾
• 许多昆虫可以传播花粉
腔肠动物 扁形动物 无 脊 椎 动 物 线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
一、选择题 1.雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为（ ） A.蚯蚓爬出地面呼吸 B.蚯蚓爬出地面饮水 C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D.借助潮湿的地面， 蚯蚓可迅速改变生存环境 2.下述动物中，身体分节并且有分节的附肢的是（ ） A.蛔虫 B.水螅 C.蜜蜂 D.蚯蚓 3.节肢动物与环节动物的共同特征是（ ） A.具有外骨骼 B.具有贝壳 C.身体分节 D.足分节
鲫鱼
鲤鱼
大黄鱼
青石斑鱼 鲨鱼
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
观察：
看：1、鲫鱼的外形有什么特点？体色怎样？ 这样的体型和体色对于它的生活有什么意义？ 2、鲫鱼的运动器官是什么？各有多少个？ 在运动中分别起什么作用？ 3、鲫鱼的身体两侧鳞片上的小孔是什么？ 摸：用手摸鲫鱼的体表有什么感觉？ 想：鲫鱼有哪些特点适于它水中自由生活？
环节动物在动物演化上发展到了一个较
高阶段，是高等无脊椎动物的开始。环节 动物的身体是由许多___________组成的，
______在外部形态上表现为________。
体节的出现促进了环节动物的________和
____________的进一步发展。
大多数软体动物体外被覆_________，用以 柔软的身体 。软体动物广泛分布 保护____________ ______虫纲的是（ ） A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁 B.螃蟹、蜘蛛、蜈 C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂 D.蝎子、蜈蚣、对虾
5.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ） A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95% B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5% C.无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊柱 D.无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱
鲫鱼与水中生活相适应的 特点
体色：背部灰黑、腹部白色
体形：梭形
体表：粘滑 体侧：侧线 用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有鳔
侧线
鱼生活在水中，用鳃呼吸，身体呈流线型，有利 于减少水的阻力。鳍是鲫鱼的运动器官。胸鳍１ 对，腹鳍１对，背鳍一个，臀鳍一个，尾鳍一个 （共７个） 侧线有感知水流方向的作用。
鳃 鱼类是以「鳃」呼吸的水生动物；
• 蚯蚓可以改良土壤。有疏松泥土、增加耕 地肥力和净化环境的作用
环节动物：
生活在水田、 沟渠、池沼中。 身体由许多形态 相似的体节组成。 口是吸盘，能吸 附在动物的皮肤 上，破坏皮肤并 吸食血液。
环节动物：
白天生活在 海滩的泥沙中， 夜间出来觅食。 身体也有许多体 节。每个体节的 两侧长有突起， 突起上有刚毛， 这种结构称为疣 足。
魚的鳃充满着微血管，空气中的氧气 要先溶解在水中，流经鱼鳃，才会被 鱼鳃的微血管吸收入鱼体内；所以， 鱼鳃必须要保持湿润，才能正常地进 行呼吸的功能。如果有一只鱼被捉到 陆上来，它的鳃会渐渐地干掉，无法 正常呼吸，慢慢地就会死掉了。
鳍:
鳍是鱼类的运动器官及平衡器官。
鱼的共同特征：
身体可分为头、躯干和尾三部分 身体多呈流线型 身体表面覆盖着鳞片 用鳃呼吸,用鳍游泳 身体两侧有侧线，侧线有感知水流 方向的作用。
第二节 千姿百态的动物世界
学习目标
1、了解无脊椎动物的主要类群 2、重点掌握无脊椎动物的主要特征
自学指导
阅读课本P11—12内容，思考：
• 1、无脊椎动物的共同特征是什么？ • 2、无脊椎动物有哪些类型？ • 3、它们有哪些基本特征？
无脊椎动物的主要特征有：体内没 有脊柱。
科学家将 无脊椎动物划分为腔 肠动物、扁形动物、线形动物、 环节动物、软体动物、节肢动物 等类别。
腔肠动物
水母
珊瑚
水螅
海葵
触手
口
消化腔
腔肠动物
• 生活在水里 • 身体中央有消化腔，有口无肛门 常见的有水螅、海葵、珊瑚、水母等。
扁形动物
涡虫
猪带绦虫
Taenia solium
寄生在人体的小肠中，夺取营养， 引起人体营养不良。
华支睾吸虫 使人体的肝 脏受损
扁形动物
• 身体扁平，消化道有口无肛门 • 没有呼吸系统和循环系统 • 常见的有涡虫、吸虫、绦虫等。
你知道下面哪些是昆虫吗？
昆虫的特征
1、有三对足：这是
最能辨识出昆虫的方 法，准确性也高，例 如：蜜蜂和蚂蚁都有 三对足，它们是常见 的昆虫。
昆虫的特征
• 2、昆虫的身体分头、胸、腹三部分。 3、胸部通常有长两对翅膀 常见昆虫：蝴蝶、蚊子、螳螂、 蜻蜓、苍蝇、蟑螂
无脊椎动物与人类生活的关系
• 为人类提供食品
节肢动物
—动物界最大的门类
蝗虫
黄钩蛱蝶
小黄赤蜓
大刀螳螂
蟹
虾
蜘蛛
蝎子
蝗虫
蜈蚣
马陆
1、节肢动物是动物界中_____最多、 ______最大、________最广的动物类群， 同时也是无脊椎动物中最______各种生活环 境的类群。 2、节肢动物的主要特征是__________， 体表有____________和__________，节肢 动物包括________、________、 ___________、__________。
千姿百态的动物世界
第二课时
学习目标
• 认识脊椎动物的分类及特征。 • 关注我国珍稀保护动物。
自学指导
• 脊椎动物分成哪几类？它们的共同 特征是什么？（与无脊椎动物的区 别你知道了吗？） • 它们各自有什么特征？
阅读17—22页，思考问题
脊椎动物
分类： 鱼类 两栖 类 爬行 类 鸟类 共同特征： 哺乳 身体背部有脊柱， 类
线形动物
蛔虫
线形动物
• 身体大多细长，呈线性，身体不分节 • 消化道有口有肛门 • 常见的有蛔虫、丝虫、轮虫等 • 危害：大多寄生在人、家畜、家禽和农作 物的体内，危害人体健康，损害生产。
代表动物 生活环境
形态结构特征
种类数量
无 脊 椎 动 物
形态结构 用肉眼观察 蚯蚓的体表，你会发现 蚯蚓的身体是由许多相 似的体节构成的。靠近 前端的几节，颜色较浅， 而且光滑，看去像一个 粗大的指环，叫做环带。 用手指在蚯蚓身上轻轻 地来回抚摸，会有粗糙 不平的感觉，这是因为 摸到了刚毛。刚毛跟蚯 蚓的运动有关。
• 有昆虫的对农业有益，有的昆虫会危害农作 物
蝗灾
• 许多昆虫可以传播花粉
腔肠动物 扁形动物 无 脊 椎 动 物 线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
一、选择题 1.雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为（ ） A.蚯蚓爬出地面呼吸 B.蚯蚓爬出地面饮水 C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D.借助潮湿的地面， 蚯蚓可迅速改变生存环境 2.下述动物中，身体分节并且有分节的附肢的是（ ） A.蛔虫 B.水螅 C.蜜蜂 D.蚯蚓 3.节肢动物与环节动物的共同特征是（ ） A.具有外骨骼 B.具有贝壳 C.身体分节 D.足分节