信息系统集成技术实践大纲
信息资源管理与信息系统专业实习大纲
信息资源管理与信息系统专业实习大纲一、实目的本次实旨在帮助信息资源管理与信息系统专业的学生更好地理解和应用所学知识，提高实践操作能力和解决问题的能力。
通过实际的工作实，培养学生的团队合作意识和沟通协调能力，为将来的就业和职业发展提供实际经验和技能。
二、实内容1. 熟悉实公司的信息资源管理与信息系统相关业务，包括但不限于数据库管理、网络安全、信息系统开发等。
2. 参与实际项目的开发和运维工作，包括需求分析、系统设计、编码开发、测试和维护等环节。
3. 研究和应用信息资源管理与信息系统相关的专业工具和技术，比如数据库管理系统、网络安全工具、编程语言等。
4. 掌握信息资源管理与信息系统相关的项目管理方法和工作流程，包括项目计划、进度控制、团队沟通等。
三、实时间安排1. 实期限为X个月，具体时间从XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
2. 每周实时间为40小时，分为5天，每天8小时。
3. 根据实公司具体情况，可根据需要对实时间进行灵活调整。
四、实评估方式1. 实过程中定期进行实生的工作表现评估，包括实工作质量、工作态度、团队合作等。
2. 实结束后进行实总结与评估，包括实成果、技能提升、职业素养等方面的评估。
五、实报告要求1. 实生需按要求完成实报告，内容包括实期间参与的项目、工作内容、项目成果、收获与体会等。
2. 实报告需书面提交，并进行口头汇报，展示实成果和经验。
六、实管理与指导人员1. 实期间将有专业教师和企业导师进行指导和管理，负责实生的日常工作安排和成果评估。
2. 实生与指导人员需定期开会，交流实进展和问题解决。
七、实的职业道德和法律义务1. 实生需遵守实公司的职业道德规范和相关法律法规，保守企业的商业秘密和客户隐私。
2. 实生不得利用实机会牟取私利，不得从事非法和违反伦理规范的活动。
八、实心得分享1. 实结束后，实生可以撰写一篇实心得分享，分享在实中遇到的问题和解决方法，对自己的成长和发展的思考。
《信息系统综合实习》教学大纲.
《信息系统综合实习》教学大纲课程编码：11272026课程名称：信息系统综合实习英文名称：9学时/学分：36 /2适用对象：信息管理与信息系统专业指导教材及参考书：1、指导教材：牟冬梅主编：管理信息系统实习指导2、参考书：张基温主编，《信息系统开发案例》，清华大学出版社，2001年版主要仪器设备：计算机执笔人：牟冬梅一、课程性质、目的与任务信息系统综合实习是信息管理与信息系统专业本科生实践教学环节之一，是学习《管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。
本课程既是管理信息系统这门骨干课程的实践教学部分，也是所有前期课程的理解和综合运用。
本课程是信息管理与信息系统专业实现“实践能力和创新能力”培养目标不可缺少的组成部分。
本课程的目的在于加深学生对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。
同时课程实验应充分体现“老师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调运学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。
二、教学基本要求1、培养学生正确的管理信息系统设计思想与方法、严谨的科学态度和良好的工作作风，树立自信心。
2、培养学生运用所学的理论知识和技能模拟解决实际问题的能力，提高基本能力素质和科学素养。
3、培养学生获取信息、搜集文献资料和运用文献资料的能力、文字与语言表达能力以及合作工作能力。
4、巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技术技能。
三、教学内容及要求内容：图书馆流通系统分析与设计本门实验课程利用36个学时，对图书馆流通部的业务进行见习、分析和设计。
通过系统实施实验，使学生通过程序设计与系统调试，进一步检查在课程实验阶段所设计系统在在的问题并及时进行设计的修改；体验系统设计对程序员的要求；完成系统软件的编写与调试工作，即编制源程序，上机调试程序，运行程序和分析结果。
以期对所讲内容融会贯通。
可以分步完成：1、图书馆流通业务见习2、图书馆流通组织机构分析3、图书馆流通系统数据分析4、完成实验报告1：图书馆流通系统主题数据库设计5、就实验报告1进行答辩6、图书馆流通系统业务流程分析7、图书馆流通系统设计8、图书馆流通系统实施（软件完成）9、完成实验报告2：图书馆流通系统设计10、就实验报告2答辩并演示软件五、考核方式：1、实验报告（占40%）2、软件（占40%）3、答辩（占20%）。
信息系统集成的技术与实践
信息系统集成的技术与实践随着信息技术的迅速发展，信息系统的功能和规模也越来越大。
各个组织单位需要在海量数据中获取有价值的信息以支持更高效的运营和更精准的决策。
然而，现实并不如此美好，许多组织面临的问题是数据孤岛、重复操作和信息不一致等问题，这些问题相互影响，严重影响了业务运营效率。
信息系统集成是解决这些问题的关键。
一、信息系统集成的流程信息系统集成包括多个步骤，包括需求分析、设计方案、实施方案和维护等。
首先是需求分析，这是整个集成过程的关键环节。
在这一步骤中，需要梳理业务流程，明确业务需求和目标。
其次是设计方案，需要根据需求分析结果，制定出详细的技术方案。
该方案应当包括系统架构、数据结构、应用程序等方面内容，能够确保各系统之间的相互连接和数据交互。
第三步是实施方案，这是将设计方案转化为现实的阶段。
实施需要严格按照设计方案进行，同时需要注意系统的易用性、可靠性和稳定性。
最后是维护阶段，这是整个集成过程中不可或缺的一环。
集成后的系统需要长期维护，修补和优化以确保其正常稳定运行。
二、信息系统集成的技术信息系统集成是综合性的技术活动，需要应用各种技术手段。
目前，常用的信息系统集成技术包括数据仓库技术、服务总线技术、中间件技术以及消息队列技术等。
1、数据仓库技术是应用最广泛的技术之一，数据仓库是用于管理企业数据的重要系统。
数据仓库系统能够集成多个数据源，将不同来源的数据结合起来，为企业做出更准确的决策提供有力支持。
2、服务总线技术是实现异构系统之间集成的一种技术。
服务总线是一个中介平台，用于管理和传输异构系统之间的信息和数据。
通过服务总线技术，信息系统之间的耦合度大大降低，各系统之间的数据传输和信息交互变得更加方便快捷。
3、中间件技术是支持异构系统间连接和通信的技术。
中间件是一种软件平台，为不同计算机之间的交互提供接口和服务。
中间件技术可以将不同软件之间的调用合并，从而提高系统集成的效率。
4、消息队列技术是一种异步处理机制。
2024 系统集成 考试大纲
2024系统集成考试大纲解析随着科技的发展和进步，系统集成技术在各行各业的应用越来越广泛。
对于从事系统集成工作的专业人员来说，通过系统集成考试以获得相关认证，不仅能够提升自身的专业能力，也有助于在职业生涯中取得更好的发展。
本文将针对2024年的系统集成考试大纲进行详细解读。
一、基础知识这部分内容主要包括计算机网络基础、操作系统基础、数据库管理基础等。
考生需要对这些基础知识有深入的理解和掌握，以便在实际工作中能够更好地运用。
二、系统集成理论这部分内容主要包括系统集成的基本概念、系统集成的过程与方法、系统集成的工具和技术等。
考生需要对系统集成的全过程有一个全面的认识，同时也要熟悉常用的系统集成工具和技术。
三、项目管理这部分内容主要包括项目管理的基本知识、项目管理的流程和方法、风险管理等。
由于系统集成工作往往涉及到多个部门和团队的合作，因此良好的项目管理能力是非常重要的。
四、法律法规这部分内容主要包括与系统集成相关的法律法规、行业标准和规范等。
考生需要了解并遵守这些法律法规和标准，以确保系统的合法性和合规性。
五、案例分析这部分内容主要是通过具体的案例来考察考生的实际操作能力和解决问题的能力。
考生需要根据给定的案例，提出合理的解决方案，并解释其理由。
总的来说，2024年的系统集成考试大纲更加注重考生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
这要求考生不仅要具备扎实的基础知识，还要有丰富的实践经验。
因此，考生在备考过程中，除了要认真学习理论知识外，还应该多参与实践，提高自己的实战能力。
只有这样，才能在考试中取得好成绩，为自己的职业发展打下坚实的基础。
信息系统集成课程教学大纲
《信息系统集成》课程教学大纲课程中文名称：信息系统集成课程英文名称：课程类别：专业课课程编号:课程归属单位：制定时间：2005年7月20日一、课程的性质、任务课程性质：本课程是计算机科学与技术专业的一门专业课，是对各计算机应用软件课程的综合，具有较强的理论性和实践性。
课程任务：通过学习本课程，要求学生理解计算机信息系统集成技术的基本理论和技术；掌握计算机信息系统集成技术的实现方法和手段；正确应用计算机信息系统集成技术手段解决企业管理信息系统建设和开发的基本思路和方法。
适用专业：计算机科学与技术。
学时数：本课程总学时数为36-72(2-4学分)，其中实验8-18学时。
本课程与其他课程的关系：在学习本课程之前学生应掌握了计算机操作的相关知识和相关的操作技能，前续课程为网页设计、ASP程序设计、JAVA程序设计、网络数据库等。
推荐教材及参考书：本课程内容较为广泛，目前没有一本教材能包含所有内容，但各章节内容可选择如下参考书：张宏伟、赵明富，《网页设计基础教程与上机指导》，北京：清华大学出版社，2004 孙卫琴编著，《Java面向对象编程》，北京：电子工业出版社，2006张景锋，《脚本语言与动态网页设计》，北京：中国水利水电出版社，2006吴洁，《XML应用教程》，北京：清华大学出版社，2005冯博，徐莹编著，《SQL实用教程》，北京：清华大学出版社，2006郑阿奇，《ASP程序设计教程》，北京：机械工业出版社，2005杨易，《jsp网络编程技术与实例》，北京：人民邮电出版，2005主要教学方法与媒体要求：本课程由于有大量的程序示例，需多媒体教室，学生上机需在计算机系统中安装网页设计软件、ASP程序设计环境、JAVA程序设计环境、Microsoft SQL Server、JSP技术开发环境等。
一、各章教学内容和要求1、概论（2课时）教学目的与要求：掌握计算机信息系统集成的相关知识教学基本内容：计算机信息系统集成的概念计算机信息系统集成的管理问题计算机信息系统集成的资质问题教学重点与难点：计算机信息系统集成的管理2、Web网站概述（2课时）教学目的与要求：掌握Web网站的相关知识教学基本内容：Web网站在Internet/Intranet体系结构中的位置及其功能Web发展过程Web网站的软硬件体系结构Web应用的主流技术Web网站主流技术的运行环境教学重点与难点：Web应用的主流技术Web网站主流技术的运行环境3、Web基础知识（2课时）教学目的与要求：掌握Web的工作过程及IP地址与域名的相关知识教学基本内容：Web的工作过程Web数据库访问技术的工作机制几种常用的数据库访问技术OSI参考模型和TCP/IP协议的基本概念IP地址与域名的概念，掌握企业IP地址分配技术教学重点与难点：IP地址与域名的概念，掌握企业IP地址分配技术4、Web应用环境的构建（2-4课时）教学目的与要求：了解Web环境的规划过程，掌握Web运行环境的建立技术教学基本内容：Web环境的规划过程Web运行环境的建立方法ASP应用环境建立技术JSP应用环境建立技术教学重点与难点：Web运行环境的建立技术5、Web网站建设开发按例（4-6课时）教学目的与要求：了解应用Web方式进行应用系统开发的方式与过程通过案例清楚一个Web站点建设使用哪些主流技术教学基本内容：应用Web方式进行应用系统开发的方式与过程Web站点建设使用各种主流技术教学重点与难点：应用系统开发的方式与过程6、HTML/DHTML（2-6课时，其中实验0-2课时）教学目的与要求：掌握HTML/DHTML应用技术教学基本内容：HTML/DHTML的基本知识与结构HTML应用技术DHTML应用技术教学重点与难点：HTML/DHTML应用技术7、Java（4-8课时，其中实验0-2课时）教学目的与要求：了解Java面向对象的机制，掌握Java网络编程技术教学基本内容：Java语言的基本概念、结构、执行机制及特点Java的基本语法Java面向对象的机制，网络编程技术Java Applet的编辑及运行技术，应用Java Applet进行Web编程教学重点与难点：Java网络编程技术8、脚本（Script）的应用（4-8课时，其中实验2课时）教学目的与要求：了解脚本语言的作用、工作机制和特点，掌握JavaScript和VBScript编程技巧教学基本内容：脚本语言的作用、工作机制和特点Windows对象的构成、属性和方法， Windows对象的基本使用方法JavaScript的基本语法规则， JavaScript编程技巧VBScript的基本语法规则， VBScript编程技巧教学重点与难点：Windows对象的基本使用方法，JavaScript编程技巧， VBScript编程技巧9、XML应用（2-6课时，其中实验2课时）教学目的与要求：掌握XML编程技巧教学基本内容：XML的功能、文件结构和工作方式XML的基本语法现象通过实例，介绍XML编程技巧教学重点与难点：XML编程技术10、Web数据库应用基础（4-8课时，其中实验0-2课时）教学目的与要求：掌握Web数据库应用知识，建立数据库连接教学基本内容：数据库的基础知识数据库和表的基本概念创建数据库和表的方法SQL语句的简单应用建立数据库连接技术教学重点与难点：建立数据库连接技术11、ASP技术（4-10课时，其中实验2-4课时）教学目的与要求：掌握应用ASP技术发布数据库信息的技术教学基本内容：ASP技术的应用方法， ASP技术的功能与特点ASP内置对象的功能，应用ASP内置对象创建服务器脚本的技术ASP组件的功能，ASP组件的应用技术ADO访问数据库技术的工作机制， ADO访问数据库技术的实现方法应用ASP技术发布数据库信息的技术通过图书管理信息系统部分功能的实现，全面并熟练地掌握应用ASP技术发布数据库信息的技术教学重点与难点：应用ASP技术发布数据库信息的技术12、JSP技术（4-10课时，其中实验2-4课时）教学目的与要求：掌握使用JSP技术发布数据库信息的技术教学基本内容：JSP文件的结构、JSP技术使用方法、功能与特点JSP的基本使用方法，应用指令与动作完成某种应用JSP内置对象的功能，应用JSP内置对象创建服务器脚本的技术JDBC接口技术的功能与工作机制，使用JDBC建立数据库连接技术使用JSP技术发布数据库信息的技术通过图书管理信息系统部分功能的实现，全面并熟练地掌握应用JSP技术发布数据库信息的技术教学重点与难点：使用JSP技术发布数据库信息的技术二、实践教学内容与要求：本课程根据教学时数的安排，计划8-18学时的上机实验，具体实验计划见《信息系统集成》实验大纲和《信息系统集成》实验指导书。
信息系统集成专业技术
Part 2
信息系统集成专 业技术知识体系
信息系统集成专业技术知识体系
1. 信息技术基础知识
信息系统集成技术人 员需要具备扎实的信 息技术基础知识，包 括计算机原理、操作 系统、数据库原理、 网络通信原理等。这 些知识是理解和掌握 信息系统集成专业技 术的基础
信息系统集成专业技术知识体系
2. 系统分析与 设计
Part 3
信息系统集成专业 技术应用与实践
信息系统集成专业技术应用与实践
1. 信息系统集成项目的管理与实践
信息系统集成项目通常涉及多个领域和专业知识，因此项目管理显得尤为重要。技术人员 需要掌握项目管理的基本理论和方法，如项目计划制定、进度控制、质量管理等，能够有 效地管理和推进项目进程。在实践中，技术人员需要根据项目的实际情况制定合理的项目 计划和方案，协调各方资源，确保项目的顺利实施和交付。同时，技术人员还需要注重项 目的质量管理和风险管理，及时发现和解决项目中的问题，确保项目的质量和效益
3. 实践经验的重要性
实践经验是信息系统集成专业技术的重要组成部分。学 生需要通过实际项目和实践经验来加深对理论知识的理 解，并培养自己的实际操作能力。因此，高校和企业应 该为学生提供更多的实践机会，让他们在实际环境中锻 炼自己的技能和能力
Part 7
结论
结论
信息系统集成专业技术是当今信息化社 会不可或缺的重要组成部分
信息系统集成专业技术概述
3. 信息系统集成专业技术的发展趋势
随着云计算、大数据、物联网等 新兴技术的快速发展，信息系统 集成专业技术也在不断发展和创 新。未来的信息系统集成将更加 注重智能化、自动化和协同化， 同时将更加注重用户体验和个性 化需求。此外，随着信息安全问 题的日益突出，信息系统集成专 业技术将更加注重安全防护和数 据保密
信息技术应用实习教学大纲综合实践类
信息技术应用实习教学大纲（综合实践类）综合实践名称：信息技术应用实习英文名称：Information Technology Application Practice课程编号：1400315面向专业：信息管理与信息系统课程总学时 4周；讲授学时：______；实验学时______；课程学分： 4 ；本大纲主撰人：陈伟达（Tel：83794849，E—mail：chenwd@）一、综合实践作用和具体目标通过信息技术应用实习这一教学实践环节，让学生深入企业现场和导师的实际科研项目，认识经济管理实践，获取信息管理的感性认识，增进学生对信管专业的了解，巩固所学知识，加深和明确信管专业人员的角色定位与未来的工作性质。
二、实践内容，学时分配与组织1、实践内容深入企业，了解企业的生产经营过程和信息管理现状，发现问题并提出解决方案。
参加指导教师的实际科研项目，了解项目运作全过程，并能参与部分工作。
3、组织形式（1）参观企业：了解企业管理的基本过程、遵守企业的各项规章制度、认真倾听企业管理人员的介绍、积极提问，通过对具体管理实践的认识，体会管理的真谛，在了解管理现状的基础上，发现信息管理中的问题。
（2）现场教学：认真学习具体的企业管理实务，课堂上认真听讲，做好笔记，在提问阶段积极思考，虚心求教，通过对企业具体管理问题的了解与管理规则、方法的学习，不断积累对某些经济管理问题解决的间接经验，能够对发现的问题提出相关建议。
（3）讨论：针对企业具体的管理问题，运用所学的专业知识，积极参与讨论，不断调校思维方法与习惯，寻找正确的决策准则，努力了解经营和企业管理决策的基本程序、原理与方法。
（4）调查：通过对企业的实地调研，在了解企业管理，特别是信息管理现状的基础上，发现在信息管理方面存在的问题，在此基础上，提出相关的解决方案。
整个实习环节，对学生进行分组（5人左右1组），并由指导老师负责整个实习过程。
三、教学管理模式与注意事项实习期间，学生应认真记录每天的实习情况，实习结束后撰写实习报告。
信息系统集成项目管理实践指南
信息系统集成项目管理实践指南一、项目背景和目标随着信息技术的快速发展，信息系统集成项目在企业中扮演着越来越重要的角色。
为了实现信息系统集成项目的顺利进行，需要进行有效的项目管理。
本文将介绍一套信息系统集成项目管理的实践指南，以帮助项目团队在项目实施过程中更好地管理和控制项目。
二、项目管理过程1. 项目启动项目启动是信息系统集成项目的第一步，主要包括确定项目目标、明确项目范围、制定项目计划、组建项目团队等。
在这个阶段，项目经理需要与相关利益相关者进行有效沟通，确保项目目标和范围的一致性，并制定详细的项目计划和时间表。
2. 需求分析需求分析是信息系统集成项目的关键环节，项目团队需要与客户充分沟通，了解客户的需求和期望。
在需求分析过程中，项目团队需要明确系统功能、业务流程和数据要求，并将其转化为详细的需求文档。
3. 系统设计在系统设计阶段，项目团队根据需求文档进行系统设计，包括架构设计、数据库设计、界面设计等。
项目经理需要确保设计方案与客户需求的一致性，并组织团队成员进行设计评审，以确保设计的可行性和可维护性。
4. 开发与测试在开发与测试阶段，项目团队根据设计方案进行系统开发和测试。
开发团队需要按照项目计划和需求文档进行编码和测试，并及时修复和验证软件缺陷。
项目经理需对开发和测试进度进行跟踪和控制，确保项目按时交付。
5. 系统部署系统部署是将开发完成的系统部署到实际环境中的过程。
在系统部署阶段，项目团队需要进行系统安装、配置和集成，确保系统可以正常运行。
项目经理需要协调各方资源，解决部署过程中的问题。
6. 运维与支持在系统部署完成后，项目团队需要提供运维和支持服务，确保系统的可用性和稳定性。
项目经理需要建立有效的运维机制，及时响应客户的需求和问题，并不断改进系统的性能和功能。
三、关键要素和技巧1. 沟通与合作信息系统集成项目涉及多个团队和利益相关者之间的合作，因此良好的沟通和合作至关重要。
项目经理需要建立良好的沟通渠道，促进各方之间的协作和信息共享。
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联合大学
《信息系统集成技术实践》实践课程
教学大纲
联合大学管理学院
2003年9月
《信息系统集成技术实践》实践课程
教学大纲
课程代码：050232023
课程名称：信息系统集成技术/ Information System Integration Technology 学时学分：20学时/1学分
先修课程：《计算机基础A》、《网页设计与制作》、《信息系统集成技术》适用专业：信息管理与信息系统本科
开课部门：信息管理教研部/管理学院
一、课程的地位、目的和任务
本实践解决学习《信息系统集成技术》课程后的实践教学环节的必修课。
通过本实践解决理论与实际操作的问题，并且通过集中时间的实践操作将平时零散编制的应用小程序结合开发平台完成一个相对较大的基于Internet环境和数据库的应用系统，理解和掌握信息系统的开发、程序编制、系统调试和检测。
通过一定难度的实践题目，解决项目合作、团队协作的精神，集思广益共同完成项目努力。
在实践项目上提出明确要求和完成的项目目标，规定时间和学生自定项目进度，在规定的时间完成必需的内容。
二、课程与相关课程的联系与分工
前续课：《计算机基础A》、《网页设计与制作》、《信息系统集成技术》等。
后续课：为学生的毕业设计作准备。
三、实践内容与要求
(一)教学要求：
信息系统策划
按照自选题目，设计和制作系统开发方案
作用域
选择本实践题目是：基于单位局域网络环境的、基于Web环境的；文传系统、信息管理发布系统、等。
域名、标题的确定
如果是必须有域名和标题——与内容相关的标题，不允许无标题！
内容确定
在Internet上浏览查找资料、以确定本站点和实践题目的方向、主要内容。
素材查找、复制和再加工
所有图象、声音、数据库数据等素材可以自己查找和制作，也可向教师索取。
项目创意和设计
可以参考已有进行构思创意。
开发平台
请在本机(自己的计算机)建立系统开发平台。
基于局域网络环境的或基于Internet环境的发布平台。
文件夹及文件名
文件夹的命名方式
文件夹的命名规则：自己定义
文件及各种图象素材的命名规则
文件的命名规则：自己定义
系统结构
系统的结构设计、目录结构、文件结构和层次，前后台关系；中网页的结构：引导页(有无)，首页，层次，等，色系、板式(由季节、内容的等)。
内容限定：开发基于Internet以一个商务为背景的，可以是信息发布类、信息兼交易类、查询检索类、产品介绍类；也可以是教学学籍管理类型的；
至少采用：
编程语言：采用 (ASP、JSP、PHP)语言完成，可以对设定的数据库进行基本的操作构建起来的基于商品信息、商品购物、管理信息系统(客户管理、物流管理、资金流向管理、人事管理、报表管理、学籍管理、图书借阅管理、课程管理、相关类型的信息管理系统等)的前台显示和枚举、后台管理的各种基于Web技术的B/S结构的应用小系统。
数据库：可以采用Access2000或2003、或SQL Server 2000、或Oracal、或MySQL、Informix等；数据库的表不少于3个，其中至少有一个表的字段数要大于6个或以上。
对数据库的操作：
前台显示部分：完成将数据库的内容显示在页面上，鼓励将页面布局技术采用数据库方法动态实现；鼓励采用组件或非组件技术完成诸如动态广告、图片上传和显示、文件上传和显示；鼓励采用数组技术和客户端技术实现动态页面编程和实现；
后台管理部分：完成管理员登录后台管理界面；完成对各个数据库表的显示、添加、删除、修改的操作；这些后台管理页面需要加限制——只有管理员登录后才能打开这些页面。
（二）制作内容
基于Internet的网上发布
●标题的选择
●Logo和Banner的选择或设计制作
●栏目内容页和不少于3层的站点结构(首页算一级)
●数据库的设计和结构
●前台页面：内容展示、信息显示、内容分类、注册登录、查询和显示、采用
母板，皮肤和样式表技术
●后台页面：管理员登录、管理界面、至少有针对3个或以上数据库表的管理(添
加、删除、修改、查询和显示)，无登录不能浏览后台任何界面。
系统检测
功能检测用例设计和检测表(不少于3项)
页面流程检测用例和表(不少于3项)。
四、实践课程学时分配
五、参考教材、实践指导书
参考《信息系统集成技术实践指导手册》。
六、教学方法与考核方式
时间安排
连续一周时间。
实践地点
具有计算机局域网络最好有连接Internet网络环境的计算机房或多媒体网络计算机房。
本实践课程以实践动手为主，只有指导过程没有教学环节。
考核要求
基本要求
见教学要求
考核方法
以完成考核要求的内容，交出合乎要求的作品为合格。
七、仪器设备
具有局域网络环境的计算机房，至少人手一机；如果有Internet上网条件最好；有投影仪。