人民版高中历史必修三2.3《中国古典文学的时代特色》课件 (共35张PPT)
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(人民版)高中历史必修三：2.3《中国古典文学的时代特色》ppt课件
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角度2 从古代文学的创作风格角度突破 【示范2】► 阅读下列材料： 材料一 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；“君不见 黄河之水天上来，奔流到海不复回”；“天上明月来几时， 我今停杯一问之”。 ——李白 材料二 “戎马关山北，凭轩涕泗流”，“国破山河在，城 春草木深”。 ——杜甫 请回答： (1)两人的诗歌各有什么不同的创作风格？ (2)造成这种不同的主要原因是什么？
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考点二 明清小说的文学特色
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角度1 从古代文学的时代背景角度突破 【示范1】► 李清照是我国历史上杰出的女词人，她中年以后 作品的突出特点是 ( )。 A．怀念中原故土，渗透了忧伤的感情 B．着重揭露封建统治的腐朽和黑暗 C．着重表达豪迈奔放的思想感情 D．反映市民生活面貌，具有浓厚的市民气息 解析 注意结合李清照中年以后的社会背景和个人遭遇思 考问题。在南下、丧夫境遇艰难的情况下，李清照的词既 体现了对国家兴亡的关注，也抒发了关于家庭和个人命运 的感叹。 答案 A
课时三 中国古典文学的时代特色
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唐朝是中国封建社会的鼎 盛时期，也是文学取得极高成 就的时期；盛唐(一般指玄宗 开元元年至代宗永泰元年)乃 是唐诗的黄金时代。李白的出 现标志着唐诗发展到了一个新 的高峰。盛唐精神哺育了李 白，盛唐之衰又无情地粉碎了他的期望，理想和现实的尖 锐矛盾迸发出激情的火花，构成了李白诗歌积极浪漫主义 精神的基本内容。 尝试探究：唐朝的文学成就主要是什么？中国古代文 学是如何发展并体现其时代特色的？
角度2 从古代文学的创作风格角度突破 【示范2】► 阅读下列材料： 材料一 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；“君不见 黄河之水天上来，奔流到海不复回”；“天上明月来几时， 我今停杯一问之”。 ——李白 材料二 “戎马关山北，凭轩涕泗流”，“国破山河在，城 春草木深”。 ——杜甫 请回答： (1)两人的诗歌各有什么不同的创作风格？ (2)造成这种不同的主要原因是什么？
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考点二 明清小说的文学特色
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角度1 从古代文学的时代背景角度突破 【示范1】► 李清照是我国历史上杰出的女词人，她中年以后 作品的突出特点是 ( )。 A．怀念中原故土，渗透了忧伤的感情 B．着重揭露封建统治的腐朽和黑暗 C．着重表达豪迈奔放的思想感情 D．反映市民生活面貌，具有浓厚的市民气息 解析 注意结合李清照中年以后的社会背景和个人遭遇思 考问题。在南下、丧夫境遇艰难的情况下，李清照的词既 体现了对国家兴亡的关注，也抒发了关于家庭和个人命运 的感叹。 答案 A
课时三 中国古典文学的时代特色
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唐朝是中国封建社会的鼎 盛时期，也是文学取得极高成 就的时期；盛唐(一般指玄宗 开元元年至代宗永泰元年)乃 是唐诗的黄金时代。李白的出 现标志着唐诗发展到了一个新 的高峰。盛唐精神哺育了李 白，盛唐之衰又无情地粉碎了他的期望，理想和现实的尖 锐矛盾迸发出激情的火花，构成了李白诗歌积极浪漫主义 精神的基本内容。 尝试探究：唐朝的文学成就主要是什么？中国古代文 学是如何发展并体现其时代特色的？
人民版高中历史必修三专题二第3节《中国古典文学的时代特色》课件(共32张PPT)
－－－－
楚国方言；句式灵 －－－－ 活；浪漫主义源头 句末常带“兮”字。
1、西汉：篇幅较长， 气势恢弘、词藻华美； 讲究排比、散文韵文并 用。2、东汉后期，抒 情写物的短篇赋兴起， 意境更为清新活泼。
西汉国力强盛， 国家统一。 东
明清 小说
李白的诗流传至今的近一千首,不少佳句成为千古绝唱
实施“352”模式 构建幸福课堂
学习目标：
1、知识与能力目标： 通过自主学习,以填表形式梳理诗经、汉赋、唐诗、宋 词、元曲、明清小说等不同时期的文学成就及时代特色。 ------------------------------------------2、过程与方法目标： 可以根据教科书及自己的日常积累，通过阅读、讨论、 分析和评论了解各个不同时期文学发展的特色及成因。 --------------------------------------------3、情感态度价值观目标： 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说 等文学领域的成就；体会古代中国光辉灿烂的文学价值， 感受中国古代不同历史时期文学的美感。 -----------------------------------------------------------激情投入 高效互动
……
现实主义、 人道主义、 凝重沉郁、 忧国忧民。
激情投入 高效互动
李白：浪漫主义，其诗 国家统一,国力强盛。开 明的文化政策,“以诗取 狂放炽烈。
唐诗 李白、杜甫等
杜甫：现实主义，其诗 凝重与沉郁。
士”的科举制,帝王提倡。 中外之间、民族之间的 交流频繁。继承了历代 文化基础等。
宋词
元曲
明清 小说
李白：浪漫主义，其诗 国家统一,国力强盛。开 明的文化政策,“以诗取 狂放炽烈。
高中历史人民版必修三2.3【教学课件】《中国古典文学的时代特色》
人民教育出版社 高中二年级| 必修三
明清小说主要代表
作 品 作 者 罗贯中 成书时间 元末明初 体 裁 特 点 历史演义小说 作 品 作 者 曹雪芹 吴敬梓 蒲松龄 成书时间 清朝 清朝 清朝 体 裁 特 点 优秀长篇小说 讽刺小说 讽刺小说(文言短 篇) 《三国演义》 《红楼梦》 《儒林外史》 《聊斋志异》
人民教育出版社 高中二年级| 必修三
明清小说的人情世界
中国古代小说发展简史：
①兴起于魏晋南北朝 (“志怪小说”、“轶事小说”) ②唐代传奇小说流行 (适应城市市民生活需求)
③宋元话本是小说发展的新阶段(市民生活需求)
④元末明初,在宋元话本基础上形成章回式长篇小说 ⑤明清时期，随着城市经济繁荣，小说走向繁荣
4、地位： ①中国第一部诗歌总集； ②对我国文学发展影响深广，奠定了……在中国和 和世界文化史上都占有重要地位。
人民教育出版社 高中二年级| 必修三
回顾经典诗经名句
• 昔我往矣 今我来思 行道迟迟 我心伤悲 杨柳依依 雨雪霏霏 载饥载渴 莫知我哀 ——《小雅——采薇》
解析： 短短4句诗，看似平淡，娓娓道来，却充满了 强大的艺术感染力。同一个“我”，但有“今昔” 之分，同一条路，却有“杨柳依依”与“雨雪霏霏 ”之别，而这一切都在这一“往”一“来”的人生 变化中生成。
人民教育出版社 高中二年级| 必修三
日常生活中，运用《诗经》词汇表达我们感情的现象比比皆是 • 《关睢》：辗转反侧 • 《大雅·大明》：天作之合。 • 《采葛》：一日不见，如三秋兮。 • 《小雅·伐木》：“出于幽谷，迁于乔木”――乔 迁之喜 • 《小雅·天保》：君曰乃尔，万寿无疆。 • 《子衿》：国家统一，高度繁荣
人民教育出版社 高中二年级| 必修三
人民版历史必修三2.3《中国古典文学的时代特色》课件(共27张PPT)
请根据杜甫的诗总结出当时的时代背景 社会环境上：人
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家口流众多室多，。，社民会族环交境
稳定
经济稻上米：流商脂品经粟su米白，公私仓廪俱丰实。
济发展，农业技
术进九步州，道生路产保无豺虎，远行不劳吉日出。
证
齐纨wan鲁缟gao车班班，男耕政女治桑上不：相国失家。的
统一和国力的强
我把江离芷草披在肩上，把秋兰结成索佩挂身旁
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与.风格？题材
光阴似箭我好像跟不上，岁月不等待人令我心慌。
古典文学之二美：“楚辞” 浪漫主义之美
2020/7/6
5
屈原，名平，字原，战国时期 楚国贵族，杰出的政治家和爱 国诗人。为官之时，建议楚怀 王革新政治，遭到守旧贵族的 谗言诽谤，被免官流放汉水之 北。楚怀王死后，屈原又被流 放到江南。公元前278年，秦 国攻破楚国都城，屈原悲愤绝 望，投汨罗江而死，传说这一 天为农历五月初五，后人就在 这一天划龙舟，吃粽子，以纪 念屈原。
短篇小说集:“三言” “二拍” （《警世通言》、《喻世明言》、 《醒世恒言》，《初刻拍案惊奇》、
《二刻拍案惊奇》。） 晚清四大谴责小说：《官场现形记》、《孽海花》、 《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》
2020/7/6
20
明清小说
2020/7/6
21
“三言” ： 《警世通言》《喻世明言》 《醒世恒言》
大风有隧，有空大谷，维此良人，作为式谷。维彼不
顺，征以中垢。风格？题材？
天上呼呼刮大风，峡谷从来是空空。这位君主真善良，多做好事人歌颂， 那为君主不讲理，行为不端收污辱
现实主义之美
2020/7/6
4
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
人民版高中历史必修三专题二第三节《中国古典文学的时代特色》精品课件
宋代词苑
李杜诗篇万古传
汉赋的风采
楚辞的魅力 诗的经典
奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌，千人倡，万人 和，山陵为之震动，川谷为之荡波。 …… —司马相如《上林赋》
思考：以此赋为例，分析汉赋具有哪些特点, 除 了这篇赋以外，你还知道哪些汉赋作家及其代 表作？
谢谢欣赏！
烹 羊 宰 牛 且 为 乐 会 须 一 饮 三 百 杯
莫 使 金 樽 空 对 月 天 生 我 材 必 有 用
朝 如 青 丝 暮 成 雪 人 生 得 意 须 尽 欢
不 复 回 君 不 见 高 堂 明 镜 悲 白 发
君 不 见 黄 河 之 水 天 上 来 奔 流 到 海
将 进 酒 唐 李 白
李白ห้องสมุดไป่ตู้
激情浪漫 豪放飘逸
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
感受体验
明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何 似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千 里共婵娟。
寻寻觅觅，冷泠清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡 酒，怎敌他，晚来风急？ 雁过也，最 风格委婉 伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积， 憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独 感情真挚 自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？ 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百 清新俊逸 里分麾下炙,五十弦翻塞外声 ,沙场秋点 兵。 刚健豪放 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却 君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发 生。
思考：宋词兴盛的原因？
材料一 词是一种新的诗歌体裁，起源于民间，句子长 短不一，适于表达丰富的思想情感。 经济：商业发展、城市繁荣，奠定物质基础。 材料二 宋代开封城郭广阔，户口繁盛，人口在100万 人以上，手工作坊众多，有6400多大中型工商业者。 材料三 宋代的城市生活丰富，娱乐场所需要大量的歌 阶级：市民阶层扩大，要求丰富娱乐生活，词 词。士大夫的词作通过各种途径流传于民间。 更适应了市井生活的需要。 材料四 北宋局部统一，疆域缩小，如幽云十六州仍归 辽；南宋时疆域更加缩小，与唐代相比，相形见绌…… 政治：宋朝时期阶级矛盾和民族矛盾尖锐，词 宋的统治者对外政策越来越软弱，采取给“岁币”的办 更能表达作家的思想情感。 法苟且偷安。宋词里表现的爱国忧国的情绪越来越沉痛、 激切。
人民版高中历史必修三2.3《中国古典文学的时代特色》课件(共55张PPT)
2020/7/6
17
四、唐诗
李白
武侯祠
杜甫
唐诗流派纷呈，风格众多。流派方面，有以王维、孟浩然为代
表的田园山水诗人，描写幽静宁谧的自然世界；有以岑参、高适为
代表的边塞诗人，歌颂从军报国、建功立业的英雄气概等。而从创
作方法看，成就最大、影响最远的，无疑是以李白为代表的浪漫主
义和以杜甫为代表的现实主义。正是他们，把唐诗推上了一个巅峰。
忧国忧 民的爱 国情怀 和修身 洁行的 高尚情 操
心 余固有謇謇之为患兮，忍而不能舍也。 志 我明知忠言直谏会遭祸害，可我忍痛而不舍弃。
2020/7/6
10
据此分析楚词的特点
浪漫主义； 句式较为灵活； 节奏和韵律上独具特色；
2020/7/6
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“风骚”的来历
《诗经》“楚辞”——中国诗歌的两大源头 《诗经》的主体部分为“风”；楚辞的代表作品是《离骚》 。故，文学史上常以“风”“骚”并举。
从《硕鼠》看《诗经》 的文学特点？
6
3.地位：
春秋暮朝 观看唱吟 草鱼赋风 木虫比雅 情乐兴颂 。，，，
趋附 风风 附趋 雅雅
请分析《诗经》在我国文学中的地位和影响？
（1）是我国第一部诗歌总集,是中国成熟诗歌形成的重要 标志； （2）对中国文学的发展影响深远，奠定了中国文学现实主 义传统的基础，被后世列为儒家经典。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，让我们一起徜徉于诗的海
洋，汲取营养、滋养心灵、陶冶情操……
2020/7/6
18
2.唐诗繁荣的原因
（1）政治：开明的政治及文化政策和科举“以诗取士”， 不仅使文人思想开放、活跃，直接刺激了诗歌创作的迅 猛发展。
（2）经济：国家的统一和国力的强盛，为诗歌的发展准备 了必要的物质条件；
高中人民版历史必修3专题2 3 中国古典文学的时代特色课件PPT
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知识点五 宋代词苑 1．特点 (1)由民间流行的 长短句 歌词发展而来。 (2)能够合乐歌唱、句子长短不一。 2．产生 (1)唐代，民间已出现，号为“ 曲子词 ”。 (2)唐代 白居易、晚唐五代时期的“花间派”词人韦庄及南唐后 主 李煜 成就斐然。
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3．发展
时间
词人
北宋
柳永 苏轼
特点 以切身的感受、市井风光、清浅婉约的语言 入词，用 白描 的笔法，铺叙绘写，极状都 市繁华和悲欢离合之情 打破了诗与词的界限，词风清新俊逸，刚健 豪放
时期 原因
成就
①明中期 章回形式的长 罗贯中的《_三__国__演__义__》、施耐庵的
以后，手 篇白话小说 《__水__浒__传___》
工业和
明朝 商__业__繁荣 长篇白话小说 ②_市__民__阶
_冯___梦__龙__的《东周列国志》，神魔小说 《封神演义》《_西__游__记__》等 _冯__梦__龙___的“三言”(《喻世明言》《警世
栏目导航
南宋
李清照 张元干 张孝祥
辛弃疾
作品蕴涵着对 国家兴亡 的沉痛感慨 豪气纵横，洋溢着悲壮激昂的 爱国 之情 _豪__放__词__派的集大成者，作品有强烈的爱国 情怀和鲜明的个性风格
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知识点六 元曲与市民社会 1．含义 广义的元曲，包括元代 杂剧 和元代 散曲 两大类，即“剧曲”与 “散曲”。
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[易错易混] 《诗经》和楚辞的文学“风格”不同：《诗经》 和楚辞的体裁都是诗歌，但文学风格不同。《诗经》是现实主义， 楚辞是浪漫主义。
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知识点三 汉赋的风采 1．艺术特点 是从骚体诗演变而来的散文和韵文并用的文体，继承了先秦诸 子散文巧文多智的特色。
人民版历史必修三专题二第三节中国古典文学的时代特色PPT
乐府诗以民歌为主，题材广泛，包括爱情、战争、劳动、生活等方面。这些诗 歌语言朴实自然，感情真挚热烈，具有浓厚的生活气息和鲜明的时代特色。
《孔雀东南飞》等代表作品
《孔雀东南飞》是汉代乐府诗中的代表作品之一，通过刘兰芝与焦仲卿的爱情 悲剧，控诉了封建礼教的残酷无情，表达了青年男女对爱情自由的热烈追求。
秦汉时期的历史散文和哲理散文
03 秦汉文学
汉代赋体文学的发展与成就
赋的兴起
汉代是赋体文学的鼎盛时期，赋家辈出，作品丰富。汉赋大致经历了骚体赋、汉大赋和抒情小赋 三个阶段。
司马相如与《子虚赋》、《上林赋》
司马相如是汉代最著名的赋家之一，他的《子虚赋》、《上林赋》等作品以华丽的辞藻、夸张的 手法描绘了宏大的场景，代表了汉大赋的最高成就。
元杂剧以唱为主，说白为辅，表 演形式丰富多样。其唱词采用北 曲联套的形式，音乐性强，富有 感染力。同时，元杂剧还善于运 用夸张、讽刺等艺术手法，塑造 鲜明的人物形象。
明清小说的繁荣与《三国演义》、《水浒传》等作品
01
明清小说的繁荣
明清时期是中国古代小说发展的高峰时期，涌现出了大量 优秀的作品和作家。这些小说题材广泛，内容丰富，反映 了当时社会的各个方面。
中国古典文学在审美追求上具有独特性， 注重意境的营造和语言的锤炼，追求言简 意赅、含蓄蕴藉的艺术效果。
对未来中国古典文学研究的展望
拓展研究领域
未来中国古典文学研究可以进一步拓展研究领域，关注以 往被忽视的文学现象和文学作品，发掘新的研究价值。
创新研究方法
在继承传统研究方法的基础上，可以尝试引入新的研究方 法和技术手段，如数字人文、大数据分析等，为古典文学 研究提供新的视角和思路。
02 03
《三国演义》及其作者罗贯中
《孔雀东南飞》等代表作品
《孔雀东南飞》是汉代乐府诗中的代表作品之一，通过刘兰芝与焦仲卿的爱情 悲剧，控诉了封建礼教的残酷无情，表达了青年男女对爱情自由的热烈追求。
秦汉时期的历史散文和哲理散文
03 秦汉文学
汉代赋体文学的发展与成就
赋的兴起
汉代是赋体文学的鼎盛时期，赋家辈出，作品丰富。汉赋大致经历了骚体赋、汉大赋和抒情小赋 三个阶段。
司马相如与《子虚赋》、《上林赋》
司马相如是汉代最著名的赋家之一，他的《子虚赋》、《上林赋》等作品以华丽的辞藻、夸张的 手法描绘了宏大的场景，代表了汉大赋的最高成就。
元杂剧以唱为主，说白为辅，表 演形式丰富多样。其唱词采用北 曲联套的形式，音乐性强，富有 感染力。同时，元杂剧还善于运 用夸张、讽刺等艺术手法，塑造 鲜明的人物形象。
明清小说的繁荣与《三国演义》、《水浒传》等作品
01
明清小说的繁荣
明清时期是中国古代小说发展的高峰时期，涌现出了大量 优秀的作品和作家。这些小说题材广泛，内容丰富，反映 了当时社会的各个方面。
中国古典文学在审美追求上具有独特性， 注重意境的营造和语言的锤炼，追求言简 意赅、含蓄蕴藉的艺术效果。
对未来中国古典文学研究的展望
拓展研究领域
未来中国古典文学研究可以进一步拓展研究领域，关注以 往被忽视的文学现象和文学作品，发掘新的研究价值。
创新研究方法
在继承传统研究方法的基础上，可以尝试引入新的研究方 法和技术手段，如数字人文、大数据分析等，为古典文学 研究提供新的视角和思路。
02 03
《三国演义》及其作者罗贯中
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天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
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感受杜甫
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词：“三男邺城戍。
个时期赋的特点。
西汉特点：以恢弘的气势，奇丽的景物，夸张的手法，
教 华美的词藻，表现出当时宏阔硕大的文化气度，豪迈 师 勇进的时代精神，丰富多彩的物质生活和精神生活。 讲 解 东汉特点：篇幅大多较短，以抒情为主，字句平浅， 意境较为清新。
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感受汉赋
材 料
奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌，千人倡，万人 这段文字描写了怎样的场面？ 描写汉天子游猎场面的富丽堂皇、无比声威。 和，山陵为之震动，川谷为之荡波。 ——司马相如《上林赋》
推进新课 四、唐诗：李杜诗篇万口传
代表人物 时代特点
李白（诗 仙） 盛唐
作品风格
代表作
流派
豪迈奔放、想象丰富、《早发白帝城》 浪漫主 手法夸张 《蜀道难》 义
“三吏” 现实主 为什么说唐朝时期是我国诗歌的繁荣时期？唐朝时 圣）其诗称 衰时 忧民，语言凝重精练 “三别” 义 期有哪些著名诗人？作品风格和代表作分别有哪些？
为“诗
杜甫（诗 唐由盛转 诗风浑厚深沉，忧国
史”
讽喻诗：平实浅近； 白居易 晚唐 针砭时弊叙事诗：韵 味绵长 《秦中吟》 《新乐府》 《长恨歌》 《琵琶行》
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问 题 情 境
唐诗繁荣的原因有哪些？
（1）政治：国家统一，国力强盛——物质基础。 教 师 讲 解
（2）文化政策：开明、开放的文化政策。 （3）科举制度的实行，“以诗取仕”的推动。 （4）各民族之间、中外之间的文化交流。
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问 题 情 境
汉赋有哪些代表作家和作品？
主要代表人物及代表作
教 ①全盛阶段：司马相如《子虚赋》、《上林赋》。 师 ②西汉后期：杨雄《甘泉赋》。 讲 解 ③东汉：张衡（《二京赋》即《西京赋》《东京赋》）、 班固（《二都赋》即《西都赋》、《东都赋》）。
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问 题 情 境
对比西汉、东汉时期赋的代表作品，分析两
推进新课
问 题 情 境 《诗经》的特点有哪些？ 在中国文学史上的地位如何？
特点 教 地位 （1）句式：四言诗体或间以杂言。 师 （1）中国第一部诗歌总集。 （2 2）奠定了中国文学现实主义传统的基础，被后世 ）语言：丰富多彩，音节和谐，艺术感染力极强。 讲 （ 解 （3）创作风格：现实主义。 列为儒家经典。
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感受《诗经》
硕鼠
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。 《硕鼠》中劳动人民以形象的比喻揭示了统治阶 逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。 以上两首诗分别反映了怎样的思想？ 材 级的寄生虫本质，控诉自己身受的苦难。《关雎》则 料 表现了对美好爱情的赞美和追求。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
专题2
三 中国古典文学的 时特色
图片导入
你知道端午节的来历是什么吗？
图片导入
推进新课 一、诗的经典——《诗经》
问 题 情 境 中国古代诗歌是怎样产生的？
诗歌的产生：语言——歌谣——诗歌。
教 ①先民在劳动、生活中为表达感情、加强协作而喊 师 的一些号子成为原始歌谣。 讲 解 ②从原始歌谣中发展出独立、成熟的诗歌，《诗经》
推进新课
问 题 情 境
楚辞的主要代表人物和代表作分别是什么？
代表人物：屈原
教 师 讲 解
屈原是我国古代的伟大诗人，在我国文学史上占有崇高的地 位，也是世界文化名人之一。 （1）创楚辞体。 （2）主要作品：①政治抒情长诗《离骚》 ②组诗《九歌》、《九章》、《天问》等。
推进新课
感受《离骚》
诗人屈原是楚国贵族，是个士大夫。他在流放期 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 间与劳动人民深入接触，他深深地感于人民的痛苦处 以上诗句反映了诗人怎样的思想？为什么会有这 材 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 料 境，所以，在他的诗歌里常有忧国忧民的诗句。这句 种思想？ 话就表现了他对人民的深切同情。
推进新课
感受李白
李白的诗流传至今的近一千首，不少佳句成为千古
绝唱。
如写庐山瀑布：
材 料
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 写长江的浩渺无际： “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。” 写黄河奔腾的气势： “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
推进新课
感受李白
早发白帝城
李白放荡不羁，蔑视权贵，开元初被玄宗召请人 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 京，他却笑傲王侯“安能摧眉折腰事权贵，使我不得 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 开心颜”。李白的非凡气魄充分体现了盛唐张扬个性、 其他名句 从中我们可以看出李白和他的诗作的什么特点？ 材 蓬勃向上的时代精神。 料 登高壮观天地间，大江茫茫去不还。 他的诗气势磅礴，热情奔放，想象丰富，手法夸 天生我才必有用，千金散尽还复来！ 张，意境深远，具有突出的浪漫主义风格，有“诗仙” 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！ 之称，是继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人。
的出现是其成熟的主要标志。
推进新课
问 题 情 境
《诗经》的主要内容有哪些？
内容：（1）从西周初期到春秋中期。
教 师 《风》（“国风”）——各诸侯国的民歌，反映了劳动人民的 讲 生活一精华。 解 （3）反映贵族、平民的状况。
《诗经》的主要表现方法：赋、比、兴。
（2）分为《风》、《雅》、《颂》三部分。
推进新课 三、汉赋的风采
问 题 情 境
赋是一种怎样的文学形式？
1．产生：赋是两汉时期盛行的一种文学体裁，“体
教 师 讲 解
物写志”。它直接源于骚体诗，但与先秦诸子的散 2．特点：气势恢弘、词藻华美；讲究排比（粉饰太 文也有重要关系。赋讲究文采、韵节，兼具散文、 平、歌功颂德）、散文韵文并用。 诗歌的性质，后来逐渐向骈文、散文两个方向发展， 是一种半诗半文的综合文体。
推进新课 二、楚辞的魅力
问 题 情 境
楚辞是一种怎样的文学体裁？有何特点？
1．概念 2．特点： 战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚 教 ①浪漫主义的创作手法，感情奔放，句末常带“兮” 师 国方言，创造出的一种新体诗歌。（公元前4世纪产 字。 讲 生于南方楚国的一种新的诗歌体裁，又称“骚 解 ②句中使用许多楚国方言词语，在节奏和韵律上独具 特色，更适于表现丰富复杂的思想感情。 体”。）
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感受杜甫
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词：“三男邺城戍。
个时期赋的特点。
西汉特点：以恢弘的气势，奇丽的景物，夸张的手法，
教 华美的词藻，表现出当时宏阔硕大的文化气度，豪迈 师 勇进的时代精神，丰富多彩的物质生活和精神生活。 讲 解 东汉特点：篇幅大多较短，以抒情为主，字句平浅， 意境较为清新。
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感受汉赋
材 料
奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌，千人倡，万人 这段文字描写了怎样的场面？ 描写汉天子游猎场面的富丽堂皇、无比声威。 和，山陵为之震动，川谷为之荡波。 ——司马相如《上林赋》
推进新课 四、唐诗：李杜诗篇万口传
代表人物 时代特点
李白（诗 仙） 盛唐
作品风格
代表作
流派
豪迈奔放、想象丰富、《早发白帝城》 浪漫主 手法夸张 《蜀道难》 义
“三吏” 现实主 为什么说唐朝时期是我国诗歌的繁荣时期？唐朝时 圣）其诗称 衰时 忧民，语言凝重精练 “三别” 义 期有哪些著名诗人？作品风格和代表作分别有哪些？
为“诗
杜甫（诗 唐由盛转 诗风浑厚深沉，忧国
史”
讽喻诗：平实浅近； 白居易 晚唐 针砭时弊叙事诗：韵 味绵长 《秦中吟》 《新乐府》 《长恨歌》 《琵琶行》
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问 题 情 境
唐诗繁荣的原因有哪些？
（1）政治：国家统一，国力强盛——物质基础。 教 师 讲 解
（2）文化政策：开明、开放的文化政策。 （3）科举制度的实行，“以诗取仕”的推动。 （4）各民族之间、中外之间的文化交流。
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问 题 情 境
汉赋有哪些代表作家和作品？
主要代表人物及代表作
教 ①全盛阶段：司马相如《子虚赋》、《上林赋》。 师 ②西汉后期：杨雄《甘泉赋》。 讲 解 ③东汉：张衡（《二京赋》即《西京赋》《东京赋》）、 班固（《二都赋》即《西都赋》、《东都赋》）。
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问 题 情 境
对比西汉、东汉时期赋的代表作品，分析两
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问 题 情 境 《诗经》的特点有哪些？ 在中国文学史上的地位如何？
特点 教 地位 （1）句式：四言诗体或间以杂言。 师 （1）中国第一部诗歌总集。 （2 2）奠定了中国文学现实主义传统的基础，被后世 ）语言：丰富多彩，音节和谐，艺术感染力极强。 讲 （ 解 （3）创作风格：现实主义。 列为儒家经典。
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感受《诗经》
硕鼠
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。 《硕鼠》中劳动人民以形象的比喻揭示了统治阶 逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。 以上两首诗分别反映了怎样的思想？ 材 级的寄生虫本质，控诉自己身受的苦难。《关雎》则 料 表现了对美好爱情的赞美和追求。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
专题2
三 中国古典文学的 时特色
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你知道端午节的来历是什么吗？
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推进新课 一、诗的经典——《诗经》
问 题 情 境 中国古代诗歌是怎样产生的？
诗歌的产生：语言——歌谣——诗歌。
教 ①先民在劳动、生活中为表达感情、加强协作而喊 师 的一些号子成为原始歌谣。 讲 解 ②从原始歌谣中发展出独立、成熟的诗歌，《诗经》
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问 题 情 境
楚辞的主要代表人物和代表作分别是什么？
代表人物：屈原
教 师 讲 解
屈原是我国古代的伟大诗人，在我国文学史上占有崇高的地 位，也是世界文化名人之一。 （1）创楚辞体。 （2）主要作品：①政治抒情长诗《离骚》 ②组诗《九歌》、《九章》、《天问》等。
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感受《离骚》
诗人屈原是楚国贵族，是个士大夫。他在流放期 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 间与劳动人民深入接触，他深深地感于人民的痛苦处 以上诗句反映了诗人怎样的思想？为什么会有这 材 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 料 境，所以，在他的诗歌里常有忧国忧民的诗句。这句 种思想？ 话就表现了他对人民的深切同情。
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感受李白
李白的诗流传至今的近一千首，不少佳句成为千古
绝唱。
如写庐山瀑布：
材 料
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 写长江的浩渺无际： “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。” 写黄河奔腾的气势： “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
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感受李白
早发白帝城
李白放荡不羁，蔑视权贵，开元初被玄宗召请人 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 京，他却笑傲王侯“安能摧眉折腰事权贵，使我不得 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 开心颜”。李白的非凡气魄充分体现了盛唐张扬个性、 其他名句 从中我们可以看出李白和他的诗作的什么特点？ 材 蓬勃向上的时代精神。 料 登高壮观天地间，大江茫茫去不还。 他的诗气势磅礴，热情奔放，想象丰富，手法夸 天生我才必有用，千金散尽还复来！ 张，意境深远，具有突出的浪漫主义风格，有“诗仙” 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！ 之称，是继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人。
的出现是其成熟的主要标志。
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问 题 情 境
《诗经》的主要内容有哪些？
内容：（1）从西周初期到春秋中期。
教 师 《风》（“国风”）——各诸侯国的民歌，反映了劳动人民的 讲 生活一精华。 解 （3）反映贵族、平民的状况。
《诗经》的主要表现方法：赋、比、兴。
（2）分为《风》、《雅》、《颂》三部分。
推进新课 三、汉赋的风采
问 题 情 境
赋是一种怎样的文学形式？
1．产生：赋是两汉时期盛行的一种文学体裁，“体
教 师 讲 解
物写志”。它直接源于骚体诗，但与先秦诸子的散 2．特点：气势恢弘、词藻华美；讲究排比（粉饰太 文也有重要关系。赋讲究文采、韵节，兼具散文、 平、歌功颂德）、散文韵文并用。 诗歌的性质，后来逐渐向骈文、散文两个方向发展， 是一种半诗半文的综合文体。
推进新课 二、楚辞的魅力
问 题 情 境
楚辞是一种怎样的文学体裁？有何特点？
1．概念 2．特点： 战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚 教 ①浪漫主义的创作手法，感情奔放，句末常带“兮” 师 国方言，创造出的一种新体诗歌。（公元前4世纪产 字。 讲 生于南方楚国的一种新的诗歌体裁，又称“骚 解 ②句中使用许多楚国方言词语，在节奏和韵律上独具 特色，更适于表现丰富复杂的思想感情。 体”。）