“一带一路”战略背景下我国高校就业工作新机遇刍论
“一带一路”背景下高校毕业生的就业新思路
“一带一路:概念的形成来源于习近平主席的两次重要演讲,一次来源是2013年9月,习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表的演讲活动,习主席在演讲中提出了加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通,共同建设“丝绸之路经济带”的战略倡议;这是雏形。
另一次来源是同年10月,习近平主席在印度尼西亚国会期间发表重要演讲活动时,习主席明确提出,中国致力于加强同东盟国家的互联互通建设,愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系,共同建设“21世纪海上丝绸之路”。
至此,“一带一路”概念便开始形成。
之后的几年中,“一带一路”被不断的完善,到2015年,我国政府部门发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》的倡议性文件,系统的描绘出了“一带一路”的路线图,这也就是说“一带一路”从此步入全面推进阶段。
该文件还具体提出了以互联互通为抓手,以金融合作为前导,激发大市场活力,共享发展新成果这四个方面的要求。
至此,我们可以清楚的看到,国家正在希望通过政策调整来将发展重心开始向内地和沿海同时迁移,最终达到中国经济和社会的全面发展。
那么,这对于我国高校毕业生的就业来讲,这可是难得的机遇。
那么如何把握好这一机遇呢?这就需要我们树立起新的就业思路。
一、视野开阔,淡化地域观念“一带一路”战略的提出和最终形成,是我国改革开放以来到深化阶段的具体体现,经过四十年的努力,我国已经形成了从沿海到内地,由点到线,再到面的多层次,宽领域,全方位的对外开放格局。
在这样的大环境下,我国未来高校毕业生的就业观念则一定要视野开阔,要能够放眼全中国,放眼国际间大世界。
中国通过近四十年的改革开放,已经积累了一定的现代化技术经验和现代化管理经验,我们能够让一个城市在短短的十年时间里迅速崛起,所以我们的高校毕业生要有大格局的意识,这是时代的要求。
另外我们不得不关注的两大优势就是,信息技术和交通运输的迅速崛起,无论是沿海的城市还是内陆的城市,各行各业都可以很快被复制。
“一带一路”经济战略对当代大学生就业的深刻影响
“一带一路”经济战略对当代大学生就业的深刻影响“一带一路”经济战略是中国提出的重大战略，旨在促进国际贸易、经济合作、文化交流及互联互通等多方面合作。
这一战略对于当代大学生的就业具有深刻的影响。
首先，“一带一路”经济战略将促进产业结构升级和就业机会的增加。
随着中国在“一带一路”沿线国家的投资增加和贸易往来的加强，中国企业将有更多的机会拓展新的市场和扩大业务规模。
这将自然带来大量的就业机会，其中包括高级管理人员、技术人员、营销人员、翻译人员等。
此外，“一带一路”战略强调合作项目需要涉及多个方面，需要各类人才和专业技能的支持。
因此，当代大学生应该学习适应这一战略、具备跨领域合作能力的技能，以迎接未来的就业机会。
其次，“一带一路”经济战略将加强中国的国际影响力，对于海外企业和机构的就业机会也将带来积极的影响。
中国凭借着“一带一路”战略在国际舞台上的影响力不断提升，其海外企业和机构也将日益增加，从而进一步扩大海外工作的机会。
此外，在“一带一路”沿线国家，中国企业的往来投资也将加强，这对于了解当地市场情况的人才和中英文翻译人才的需求也将大幅增加。
最后，“一带一路”经济战略将促进国际文化交流，从而影响当代大学生的职业规划和发展。
随着中国与沿线国家的贸易合作不断加深，沿线国家的文化影响也将进一步增加。
这将直接影响到当代大学生的职业生涯发展和劳动力市场的竞争。
因此，在这一战略下，当代大学生不仅需要具备跨文化交流和沟通技巧，还需要掌握目标市场国家的语言和习俗。
综上所述，“一带一路”经济战略对当代大学生的就业具有深刻的影响，进而也影响到个人的职业规划和发展。
因此，当代大学生应该积极适应这一战略，提高自身的综合能力、创新能力和跨文化交流能力，以迎接未来的就业挑战。
“一带一路”对我国高校教育的机遇和挑战
“一带一路”对我国高校教育的机遇和挑战作者：杨杰来源：《教育教学论坛》 2018年第1期一、“一带一路”对我国高校教育的机遇（一）培养人才方面如今我国的高校教育培养体系存在很多不足，随着教育体系各方面的不断发展，我国对高校人才的培养方向陷入盲区，不能明确未来人才培养的具体定位。
“一带一路”战略的出现，毫无疑问地为高校人才的培养指明方向，引领着我国高校教育体制的发展。
“一带一路”突出了我国在各个方面的优势，同时形成对应方面的人才缺口，因此在相关方面，需要大量人才的支持，刺激了高校配套专业的发展，人才的需求量不断提高，与“一带一路”相关专业也得到一定的扩张，为人才输出提供了保障。
（二）办学合作方面“一带一路”倡议不仅仅刺激着中国经济的发展，在战略区域邻近的地方也以同样的高速发展。
但在高等教育方面，这些地区的高等教育发展普遍较弱，但有着较为强烈的需求。
因此，合作办学是我国对外合作中需要重点支持的项目。
因为“一带一路”刺激下的高校教育，所培育出的人才极具生产力，我国可以打出成功的高等教育品牌，提供高素质的人才，大力推动当地经济的发展。
（三）学生就业方面“一带一路”倡议的提出，不仅对当地经济发展提供了极大的推动力，还为广大的高校毕业生提供了就业基础。
战略的意义在于，结合当地现有资源，积极开发相关类型产业，与对外经济相对应，旨在促进当地经济和周边国家的发展，优化资源的输出方式，并与合作对象的生产模式相结合，为当地和周边国家的高校毕业生提供稳定的就业保障。
并且，可以为广大毕业生提供走出国门的机会，实现人才的继续深造，在合作与交流的过程中不断发展，实现互利双赢的大好局面。
二、“一带一路”对我国高校教育发展的挑战（一）爱国主义教育更加艰巨“一带一路”倡议影响着我国的人才建设，使其对人才有了一个更高的要求。
战略的发展要以“人”为中心，着重于国际化和专业化人才的培养。
它不仅要培养人才，还要打通相应的人才供应渠道，在双方的经济发展观念上达到思想的高度统一，并不仅仅局限于专业知识的掌握，还应具备一定的国际交往能力。
中国一带一路所带来的就业机会
中国一带一路所带来的就业机会
一带一路倡议是中国提出的一个基于互利共赢的全球发展战略，旨在促进沿线国家之间的基础设施建设、经济合作和人文交流。
这一倡议的实施不仅对基础设施和贸易发展产生深远影响，还可能创造就业机会。
以下是一些可能由一带一路倡议带来的就业机会：
1.基础设施建设：一带一路倡议涉及到大规模的基础设施建设，包括道路、铁路、港
口、机场、能源设施等。
这些项目的实施将创造大量的建筑工人、工程师、技术人员等就业机会。
2.贸易和物流：一带一路促进了参与国家之间的贸易合作，增加了物流需求。
这将导
致相关领域的就业增长，包括货运、仓储、物流管理等。
3.金融服务：随着一带一路倡议的推进，金融领域的需求也会增加。
这包括项目融资、
投资、风险管理等方面的工作机会。
4.旅游业：一带一路的推动可能促进沿线国家之间的人文交流和旅游业的发展，从而
创造与旅游相关的就业岗位。
5.技术合作与培训：一带一路倡议鼓励技术合作和知识交流。
这将创造培训和技术转
移的机会，推动高技能人才的就业。
6.制造业：由于基础设施和贸易的发展，一些沿线国家的制造业可能会受益。
这将创
造制造业工人和相关人员的就业机会。
需要注意的是，尽管一带一路倡议带来了一些就业机会，但也可能伴随着一些挑战，例如文化差异、环境问题、融资难题等。
此外，确保就业机会的公平分配和可持续发展也是重要的考虑因素。
“一带一路”经济战略对当代大学生就业的深刻影响
“一带一路”经济战略对当代大学生就业的深刻影响“一带一路”是中国提出的一个经济战略，旨在打造一个涵盖亚欧非三大洲的经济合作圈。
它不仅对中国经济产生了深远的影响，也对当代大学生的就业产生了深刻的影响。
首先，“一带一路”经济战略为大学生提供了更多的就业机会。
“一带一路”涉及的领域广泛，涵盖了基础设施建设、能源资源、环保等多个领域。
不仅需要工程师、技术人员，还需要金融人员、市场人员、管理人员等多个岗位。
这为大学生提供了广泛的就业机会。
同时，由于“一带一路”战略需要与沿线国家和地区的企业开展合作，这也为国内外发展方向不同、希望就业广泛的大学生提供了更多的就业机会。
其次，“一带一路”经济战略带来了更高的薪资和福利。
当大量企业涉足“一带一路”战略，对口岗位的需求量将增加，相应的市场竞争也增强。
这样一来，管理层的薪资和福利也会增加，相应的岗位也更加心仪。
这将激励大学生更努力地学习和拼搏，以期在相关领域拥有更好的就业前景。
第三，“一带一路”经济战略为大学生拓宽了发展空间。
当企业走向国际化，拥有了越来越多的国际项目和国际经验，为大学生提供了拓宽发展空间的机会。
随着企业的国际化进程不断提高，大学生在国际上的视野和发展空间也越来越宽阔。
需要注意的是，“一带一路”经济战略对当代大学生就业的影响仍处于发展阶段，仍面临许多挑战和机遇。
例如，发展“一带一路”需要的大批专业人才还不足，大学生需要不断提高专业素质和技能。
此外，不同的国家有不同的文化背景和法规要求，大学生需要不断学习和了解不同文化，提高自己的跨文化交流能力。
总之，"一带一路"经济战略对当代大学生的就业是有着深刻的影响的。
它为大学生提供了更多的就业机会、更高的薪资和福利、更宽的发展空间等多个方面的机会和挑战，需要我们更加关注、深入研究。
同时，我们也要努力提高自己的专业素养和技能水平，以适应时代的发展和人才的需求。
全球经济一体化下中国高校就业困境与机遇
全球经济一体化下中国高校就业困境与机遇随着全球经济的不断发展，经济一体化已成为不可忽视的趋势。
在这一背景下，中国的高校毕业生面临着就业困境。
然而，这也同时给中国高校就业带来了一些机遇。
本文将探讨全球经济一体化对中国高校就业的影响，并分析其中困境与机遇。
全球经济一体化对中国高校毕业生就业的困境主要表现在以下几个方面。
首先，全球化竞争使得毕业生的就业形势变得更加严峻。
由于全球经济一体化，中国市场面临来自世界各地的竞争者，使得就业机会变得更加有限。
其次，全球经济一体化使得劳动力市场的需求结构发生了变化。
随着一些行业的不断发展，技术和专业的更新迭代速度加快，导致一些传统产业就业机会减少。
这对于以传统专业为主的高校毕业生来说，无疑增加了就业难度。
再次，就业地域的选择也受到全球经济一体化的影响。
随着全球化的推进，许多企业选择走出国门，在其他国家设立分支机构或开展海外业务。
这也使得求职者需要适应不同的工作环境和文化，对于毕业生而言，这无疑增加了就业的不确定性和风险。
然而，全球经济一体化也给中国高校毕业生带来了一些机遇。
首先，经济一体化使得行业发展愈发国际化，给予毕业生更多了解和参与国际商务的机会。
随着中国与其他国家的贸易往来不断增加，毕业生可以通过参与跨国公司的招聘或在国外企业实习的方式，积累国际商务经验，提升自身竞争力。
其次，全球经济一体化也为毕业生提供了更广阔的就业空间。
虽然全球化竞争使得国内市场的就业机会变得更加有限，但同时也为毕业生创造了更多的海外工作机会。
一些中国企业利用全球经济一体化的机遇，在海外市场扩展业务，为国内毕业生提供了更多海外职业发展的机会。
再次，全球经济一体化也在推动创新与创业环境的发展。
全球化经济对科技和创新的需求不断增加，这给创新型高校毕业生提供了更多的创业机会。
中国的高校可以积极培养创新精神和创业意识，为毕业生提供更多创业支持和机会。
为了应对全球经济一体化下中国高校就业困境，我们应采取一系列的举措。
浅谈一带一路倡议对高校就业新思路的影响
浅谈一带一路倡议对高校就业新思路的影响一带一路倡议是中国提出的一项经济合作政策，旨在促进沿线国家之间的贸易、投资和人文交流。
其对于高校就业新思路的影响主要体现在以下几个方面。
一、开拓海外就业市场随着一带一路倡议的实施，中国与沿线国家之间的经贸往来不断增加，使得一些中国大型企业在沿线国家设立了分支机构和生产基地，同时也带动了部分中国公司向海外拓展业务，进而为中国留学生提供了更多的就业机会。
这些海外就业机会不仅提供了更广阔的发展空间，还能够增强学生的国际视野和语言能力。
因此，高校应该积极引导学生了解一带一路倡议背景下相关国家的需求和发展方向，增强学生的语言能力和跨文化交流能力，以便更好地适应海外就业市场。
二、推动中外人才交流一带一路倡议的实施推动了中外之间的人才交流，加快了高校与沿线国家的学术交流和教师互访。
这对于高校的发展非常重要，可以提供更多的外教资源和国际化教育资源，打造更加国际化的教育环境，提高高校的知名度和吸引力。
同时，高校还应该积极开展海外实习和交流项目，鼓励学生深入了解各国的文化和社会背景，增加学生的人际关系和社会资源。
三、加强国别风险识别和管理一带一路倡议的实施，使得高校在海外招生和招聘中面临着更多的涉外风险。
因此，高校应该积极学习相关法律法规和风险管理策略，加强对各个国家的政治、经济、社会和文化背景的了解，及时发现和控制风险，确保教育质量和学生安全，保护学生的合法权益。
四、培养“一带一路人才”一带一路倡议需要大量的精英人才来推动其实施。
高校应该积极根据一带一路倡议的需求，优化专业设置和人才培养方案，培养既具有学科专业知识，又懂得跨文化交流和国际业务的“一带一路人才”。
同时，高校应该注重与企业的合作，将实践教学和企业需求相结合，把校企合作培养“一带一路人才”的成果转化为经济和社会效益。
总之，一带一路倡议为高校提供了广阔的发展空间和机遇，同时也带来了一系列的挑战。
因此，高校应该积极应对一带一路倡议的影响，提高教学质量和水平，培养高素质人才，为一带一路倡议的实施做出更大的贡献。
“一带一路”背景下高校毕业生的就业新思路
“一带一路”背景下高校毕业生的就业新思路作者：陈阳春薛鹏飞胡曼霖来源：《课程教育研究·新教师教学》2017年第08期【摘要】“一带一路”战略的形成对于我国高校毕业生而言是一个非常巨大的机遇，这也就意味着将后我国的高校毕业生会拥有更多的择业与就业机会，以及更大的择业与就业空间。
“一带一路”战略是我国改革开放以来到深化改革阶段的具体体现，政府投入了大量的政策来强有力的支持这一伟大战略，就已经说明了该战略的重大意义。
那么我国的高校毕业生应该怎样去抓住这一机遇呢，文章认为最为关键的就是要拥有新的就业思路，高校毕业生要懂得抛开传统的狭隘，追求地域的观念，要敢于去探索，敢于去创新，另外，还要懂得坚持，懂得跟上时代的脚步，只有尝试才能最终找到自己满意的一份工作。
【关键词】一带一路；高校毕业生；就业；新思路【基金项目】本文系辽宁省省级课题：“一带一路”视域下高校就业工作的新机遇（课题编号L15DSZ004）阶段性成果。
【中图分类号】G647.38 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）08-0296-01“一带一路：概念的形成来源于习近平主席的两次重要演讲，一次来源是2013年9月，习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表的演讲活动，习主席在演讲中提出了加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，共同建设“丝绸之路经济带”的战略倡议；这是雏形。
另一次来源是同年10月，习近平主席在印度尼西亚国会期间发表重要演讲活动时，习主席明确提出，中国致力于加强同东盟国家的互联互通建设，愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系，共同建设“21世纪海上丝绸之路”。
至此，“一带一路”概念便开始形成。
之后的几年中，“一带一路”被不断的完善，到2015年，我国政府部门发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》的倡议性文件，系统的描绘出了“一带一路”的路线图，这也就是说“一带一路”从此步入全面推进阶段。
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“一带一路”战略背景下我国高校就业工作新机遇刍论【摘要】
“一带一路”战略进一步提高了我国对外开放的水平，也进一步推进了我国高校就业工作，同时提出了新的时代要求，并为高校就业工作提供了更多的就业机遇。
如何将“一代一路”战略与高校就业工作相结合，在这一机遇中寻求更高更快的发展，是当前摆在高校就业工作面前的一个重要问题。
【关键词】
“一带一路”战略背景；高校就业工作；新机遇
中国国家主席2013年9月友好访问中亚和东南亚等国家，在此期间提出了要共同建立“一带一路”的重要战略。
“一带一路（One belt and one road）”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，它提倡合作发展的理念，“是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代‘丝绸之路’的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
”这一战略受到了国际社会的广泛关注。
据教育部官方统计数字，今年全国高校毕业生总量将达到创纪录的749万人，就业形势异常严峻。
2015年的毕业季，庞大的大学生就业大军将何去何从？近750万就业大军，解决大学生就业，现已成为国家战略，现有市场已趋于饱和，可以说是供大于求。
但市场如何消化这750万就业大军，或许我们可以另辟蹊径，从时下最热门的词语“一带一路”中寻找答案。
一、高校辅导员是大学生就业的指导者和引路人
2004年中共中央、国务院颁布了《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提出“思想政治教育工作队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证”，需要大力加强。
2005年2月，教育部印发《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》；2006年4月，教育部在上海召开了全国高校辅导员建设工作会议，这是中国历史上第一次由国家召集召开的关于辅导员队伍建设的专题会议；2006年9月，教育部颁布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》。
这一系列文件和措施的出台，标志着各地各高校对辅导员这支学生思想政治工作队伍的建设问题在思想认识上不断提高，在人才培养上注重工作实效，高校辅导员的队伍建设取得了实实在在的进展和成效。
然而，从总体上看，辅导员工作在学生就业问题上还有待进一步提高，如何抓住“一带一路”战略机遇，充分做好高校就业工作，充分利用“一带一
路”战略机遇，发挥高校辅导员在大学生就业中的思想政治工作的重要性和作用，共同探讨高校人才培养和就业的新模式，更好地完成“大学生就业的指导者和引路人”的历史使命就成为社会、学校和辅导员自身普遍关注的焦点。
二、“一带一路”战略背景下的高校就业新机遇
近些年，我国各高校把加强和改进高校就业工作视为一项重大而紧迫的任务。
作为工作在大学生思想政治教育第一线的高校辅导员是高等学校学生就业工作的组织者、实施者和指导者，是保证高校就业工作持续、健康、快速发展不可或缺的一支极为重要的力量，其队伍建设和发展越来越受到关注。
目前出现的问题主要涉及到三个方面：一是如何提高辅导员在高校就业中对学生就业的指引作用，二是怎样加强辅导员对高校即将就业的应届大学毕业生对待就业问题的思想意识取向的引领，三是如何在“一带一路”大背景下提高我国高校毕业生就业的质量。
在“一带一路”这个大背景下思考高校就业工作，意味着我国高校就业工作实现对外开放的现实转变，是高校就业的新出口与新突破。
在“一带一路”视域下思考高校就业工作的新机遇，已经引起了国内外的高度关注和强烈共鸣，之所以产生了如此巨大的效果，就在于这一构想有着极其深远的重要意义。
首先，它顺应了我国高校就业工作对外开放转型的需要。
其次，“一带一路”视域下高校就业工作给学生
带来了更多的就业机会和发展前景，同时实现了毕业生高质量就业。
再次，从辅导员自身因素出发，探讨如何增强辅导员在高校学生就业工作中的实际参与，并有助于推进和加强辅导员队伍建设，对更好地促进辅导员队伍的稳定和辅导员自身的成长有着重要的现实意义。
最后，高校就业工作在“一带一路”视域下的发展，有利于为我国“一带一路”战略的长远发展提供人才保障和后备资源。
三、高校辅导员与“一带一路”战略背景下的高校就业工作
高校辅导员运用马克思主义基本原理和思想政治理论，依托“一带一路”战略大背景，探讨新时期高校就业工作所展现出的新机遇，及在新机遇下给大学生就业所带来的新出口。
首先，高校辅导员需要透彻掌握“一带一路”战略的核心内容，并探索出其中与高校就业相关的内容，“一带一路”战略的提出注定需要储备优秀的高校人才，以确保“一带一路”战略的良性健康发展。
其次，分析目前高校就业的实际状况，总结其中缺陷与不足，设法在“一带一路”视域下找到解决办法或新途径。
再次，从“一带一路”战略中探寻出高校就业工作的新机遇新路径，以及新时期背景下高校即将就业的大学生应具备怎样的知识储备及个人能力和学历背
景等。
第四，理清当前高校就业中辅导员工作具体内容的实际状况，分析其中的优点与缺陷；并且在“一带一路”战略
的大背景下，高校辅导员应该如何提高自身素养与教育教学的能力，能否与时俱进的参与到高校就业工作之中。
最后，以“一带一路”视域下高校就业工作为主线，将高校辅导员工作与实际的高校就业工作良好结合，发挥辅导员在就业工作中的重要作用，并把实际工作融入到就业工作中，例如就业指导课、日常的学生谈话谈心工作及校友资源等。
四、结语
在“一带一路”战略背景下探寻高校就业的新机遇，为高校就业工作提供了新的思路，同时也为高校就业学生提供了新的就业机会，并且在“一带一路”视域下高校就业工作中体现出辅导员工作的重要性和突出特点。
将“一带一路”战略与实际的高校就业工作有机结合，并在其中发挥出高校辅导员的应有作用，这不仅丰富了“一带一路”战略的实际工作内容，也有利的推进了高校就业工作和高校辅导员队伍的建设。
参考文献：
[1]
林跃勤.“一带一路”构想：挑战与应对[J].湖南财政经济学院学报，2015（02）
[2]曹扬.转变经济发展方式背景下高校创新创业教育问题研究――以吉林省为例[D].东北师范大学，2014。