2017年学前教育工作计划(2017-2018)
幼儿园保育教育质量评估指南的发展历程
幼儿园保育教育质量评估指南的发展历程幼儿园保育教育质量评估指南的发展历程随着中国幼儿园规模的不断扩大和保教质量的不断提升，幼儿园保育教育质量评估工作也日益重要。
幼儿园保育教育质量评估可以发现问题、促进改进，提升幼儿园保育教育质量，这对于确保幼儿的身心健康成长、促进社会和谐发展具有重要意义。
下面，本文将详细介绍幼儿园保育教育质量评估指南的发展历程。
一、2001年-2002年2001年，民政部发布的《幼儿园保育教育管理办法》规定，“各级民政部门应当建立幼儿园保育教育的监督检查机制，规范和加强民办幼儿园管理，保护幼儿的合法权益和社会公共利益。
”这为幼儿园保育教育质量评估工作的开展提供了政策保障。
2002年，教育部印发了《学前教育指导纲要》，明确提出要求各级政府加强对学前教育的管理和服务，保障幼儿健康成长。
为此，各级政府逐步建立了幼儿园保育教育质量评估的制度，用以监督和推动幼儿园保育教育质量的不断提高。
二、2003年-2006年2003年，全国教育科研计划“九五”重点项目“学前教育质量监测研究”正式启动，旨在对全国范围内的幼儿园保育教育质量进行综合性评估和监测。
在此基础上，教育部分别于2004年和2006年印发了《幼儿园保教质量标准》和《幼儿园保教质量评估指南》，对幼儿园保育教育质量进行全面的指标体系建设和评估方法研究，为幼儿园保育教育质量评估工作提供了规范和参考。
其中，《幼儿园保教质量标准》共分为三部分，即学前教育服务条件、教育教学活动和管理服务水平，每部分包括多个方面的指标，总体分为46项。
而《幼儿园保教质量评估指南》则主要针对幼儿园保育教育质量评估的方法和流程进行全面的阐述和规范。
该评估指南主要分为五个部分，分别是评估前期准备、评估组织、评估实施、评估报告和评估整改。
三、2007年-2017年2007年，教育部颁发《幼儿园教育目标与标准》，其中对幼儿的心理、社会、体育、美育、科学与语言五个方面提出了具体的发展目标与标准，为幼儿园保育教育评估工作提供了更为明确的指导。
小学2017-2018学年度第一学期工作行事历
小学2017－2018 学年度第一学期工作行事历2017 年8 月周周时间中心工作时间中心工作次次1 8 月30 日—9 月3 日办公室工作：1.制定本学期学校工作计划及行事历。
2.对暑期学习进行小结。
3.拟定安全值班表、节假日值班表。
4.做好开学报名工作。
5.制定少队工作计划。
教导处工作：1.制定处室计划。
2.各年级组上交学生注册簿。
3.新生建档工作。
德育处工作：1.制定处室计划。
2.开学第一课。
3.一年级新生入学路队管理。
后勤处工作：1.制定处室计划。
2.配齐办公、清洁用品、整理教室桌凳。
3.安全排查。
4.打扫校园卫生、清洁餐厅卫生。
13 11月20日—11月26 日办公室工作：1.校园卫生治理。
2.安全值班人员会议。
3.关爱“留守儿童”活动。
4.表彰优秀信息员。
教导处工作：1.召开期中质量表彰会。
2.二年级开展讲故事比赛。
3.召开小课题推进会。
德育处工作：1.感恩教育系列活动（综合实践活动、主题班队会）。
2. 校园安全大检查（三）。
3. 家长会。
后勤处工作：1.消防知识讲座。
2.消防安全演练。
2 9 月4 日—9 月10 日办公室工作：1.2.教师考勤汇总。
文档及材料整理。
办公室工作：1. 2. 3. 4.开学典礼。
庆祝“教师节”。
制作教师通讯录。
成立“红领巾监督岗”、“啄木鸟”小分队。
教导处工作：1.2.各年级组作业备课检查（三）。
冬季运动会教导处工作：1. 2. 3.制定本学期各学科教学工作计划。
教研组工作计划。
统计在校生人数。
德育处工作：1.2.岀一期校园板报（冬季安全教育）。
《班主任工作手册》检查（三）。
14 11 27 12 3月日—月日德育处工作：1. 2. 3.制定本学期班主任工作计划。
第一次黑板报（主题：快乐新学期，感恩教师）。
健全班委会。
后勤处工作：1.签订公物管理责任书。
2.开学典礼后勤保障。
3. “世界艾滋病宣传日”的主题活动。
后勤处工作：1.冬季用电安全专项检查。
学前教育专业人才培养方案
tt学院学前教育专业人才培养方案（三年制普通专科）系主任：教务处长：主管院长:批准日期：2017年3月教育系二○一七年三月学前教育专业人才培养方案专业名称:学前教育专业代码：招生对象：高中毕业生、高中同等学历者学制与学历：三年制普通专科一、制订人才培养方案的依据人才培养方案是组织教学、实施教学管理、实现专业人才培养目标的重要依据，是对人才培养目标与规格、培养模式、培养过程和培养模式的总体设计,是确保教学质量和人才培养规格的基础工作。
以《质量发展纲要（2011-2020年)》为指导，结合中原经济区建设战略的需要，依据我校“十二五”发展规划提出的“努力培养地方产业发展急需的、职业岗位专业技能和质量专业技能并重的复合高端技能型专门人才”，结合近年来社会对学前教育需求的变化，现制订学前教育专业人才培养方案。
二、培养目标与规格本专业培养拥护党的基本路线,德智体美全面发展，掌握学前教育领域基础知识和专业知识，掌握现代技术的,具有较强的实际工作能力，适应从事幼儿园工作及与儿童有关工作的，具有创新精神的高素质高技能应用型专门人才。
具体是两类：一是幼儿园合格师资（主要培养方向)，即幼儿园及各类学前教育机构从事教育教学、教科研、保育等工作的保育员、教师；二是学前教育管理人员、与儿童教育相关的其他机构从业人员等.1、知识、能力、素质要求结合保教从业人员应具备的岗位能力，根据学前教育专业的培养目标，毕业生在知识、能力、素质等方面的具体要求如下：知识结构①熟悉幼儿园工作规程和我国教育制度、法律法规、方针政策，了解学前教育理论的发展动态;②掌握较为宽广扎实的文化科学基础知识，较系统的教育理论和学前教育专业知识,掌握艺术学科的基础知识和基本技能；③具备基础的计算机和英语知识.能力结构①具有从事学前教育和保育必备的基本技能；具有开展各种学前教育活动的组织指导技能和一定的幼儿园班级管理、园务管理技能;②具有良好的口语表达技能和音乐、体育、舞蹈、美术等艺术表现技能;③具有从事幼儿英语教学的技能;④具有使用计算机等多媒体手段制作课件的技能；⑤具有初步从事幼儿教育科学研究的技能;素质结构①热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德.②具有必要的体育、心理、卫生和保健知识和健全的体魄及良好的心理素质。
润城中心学校幼儿园保教工作计划
润城镇中心幼儿园2017——2018学年第一学期保教工作计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照县幼教及镇中心校的工作精神，团结与带领全园教师，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。
围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路本学期幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，及上级有关文件精神，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。
努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标（一）规范管理。
增强教师对幼儿园发展前景的信心。
创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
（二）强化队伍。
完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践；以“手拉手”为路径，加强教研，创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境，引导教师向专业研究型发展；加强保育工作培训。
（三）突出特色。
以保教并重为前提，以游戏活动为基本活动形式，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能在教学上有所突破。
（四）优质服务。
进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
（五）家园共育。
召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施1、规范管理，重视有效的过程管理。
制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重学幼儿园各项规章制度。
保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
幼儿园工作行事历
2017-2018 第二学期少儿园周工作行事历周次内容负责人1、期初会议，学习少儿园的各项规章制度和上司文件2、取暖设施检修，班级环境部署13、采买好本学期所需办公用品班主任4、开学招生园长室5、上好安全第一课6、开学全园各项安全工作大检查1、稳固情绪，惯例培育2、拟订各种计划（园务、教研、班务、安全）23、重生家访，上报少儿状况名册班主任6、少儿到园状况上报园长室7、教师培训（持续教育）1、新编课间操——律动（纸杯传达）2、丰富自然班主任33、“我的好妈妈”主题教育活动园长室4、教研活动：微运动的商讨与研究5、少儿惯例培育1、学习新操，成立优秀的学习惯例2、展开“我的好妈妈”主题活动以及庆贺“三八”妇女节班主任4活动。
园长室3、召开安全工作例会4、惯例工作检查1、安全工作惯例检查2、户外活动观摩活动53、教师培训班主任4、教研活动：学习《少儿教育指导大纲》园长室5、教员工安全知识讲座6、家长会61、校园治安安全专项检查2、班组活动（律动操）班主任4、听评课活动园长室5、安全教育（预防春天流行病）1、清明节放假（ 4 月 2 日— 4 日）2、“清明节”主题教育——丛林防火73、教研活动：少儿教师师德师风培训班主任4、校舍安全隐患排查和维修项目申报园长室5、“”安全教育日暨丛林防火宣传教育活动6、手工竞赛（大、中班段）1、为提升教课质量，园内教师公然课82、教研活动：教师听课与评课班主任3、上交评课讲话稿 3 篇园长室4、少儿园消防操练1、做好大班毕业典礼准备活动3、月尾备课本检查94、教师讲故事竞赛班主任5、校园安全隐患整顿专项监察园长室6、师德师风建设检查7、少儿自理能力竞赛（大班段）1、分享活动（一周）2、安全知识教育3、家长开放日104、扭扭车竞赛 ( 小班段 )班主任5、教师简笔划竞赛园长室6、绘本阅读观摩活动 (4 月 23 日）7、展开幼小连接活动（大班观光小学）1、教研活动：少儿园教师礼仪行为规范2、微运动流（实经验交验）3、特点园所文化推动114、环绕 " 五一 " 展开系列主题活动，教育少儿热爱各行个业人士，珍惜自己和别人的劳动成就。
2017年学前教育政策
2017年学前教育政策学前教育有哪些相关的政策，关于学前教育有哪些可以关注的信息。
小编给大家整理了关于2017年学前教育政策，希望你们喜欢! 2017年学前教育政策天据媒体报道，全国政协十二届五次会议编号为0001号的提案题目是《关于将学前三年教育纳入义务教育的提案》，第一提案人是全国政协委员、中央财经大学校长王广谦。
记者了解到，教育界对延长义务教育时间的呼声已有多年，但是延长到高中3年，还是学前3年，始终没有定论。
全国政协委员、南京师范大学党委书记宋永忠认为，现在学前教育已经发展成熟，可以纳入义务教育，更重要的还应尽早出台一部“学前教育法”。
提案内容该提案指出，与九年义务教育相比，学前教育仍是教育体系中的薄弱环节。
学前教育的投资少、资源总量不足、师资短缺、办园水平参差不齐、“入园难、入园贵”问题突出。
为此，提案建议，在九年义务教育已经实现的基础上，将三年学前教育纳入义务教育范畴，统一规划实施;建立以财政资金为主、社会广泛参与的资金支持体系;鼓励和支持有条件的企事业单位举办公立幼儿园，国家按核定的生均定额拨付财政资金;当地政府应履行好学前三年义务教育的职责，对不能进入单位幼儿园的辖区居民需求予以保障;支持引导民间资本进入学前教育领域;尽快制定《学前教育法》等。
据发现，作为高校校长，王广谦十分关注教育领域。
他曾在往年两会上也提出过国家可以加大对民办大学的支持力度，形成一套完整、长效的补贴机制等建议。
当时，他提出，企业家办学应该是公益事业，不能靠办学挣钱，举办大学的过程中，资金不能抽离。
在这个前提下，根据民办大学的贡献度，进行差异化补贴。
具体的方式可以灵活，比如通过政府购买服务的形式。
听听代表委员怎么说将直接为老百姓“教育减负”全国人大代表、淮安市教育局局长张元贵认为，将目前的9年义务教育延伸的建议，最直接的好处就是减轻了老百姓的负担，但是也应当考虑到国家经济社会发展水平和其他因素。
针对不少家长反映的上幼儿园提前排队、民办园收费较高等问题，张元贵解释，江苏目前办园体制主要是政府投入和家长分担两结合的成本分担机制，对公办幼儿园生均公用经费财政拨款标准达350元，有些市县还要高一些。
2017年秋季幼儿园园务计划
2017年秋季幼儿园园务计划2017年秋季，作为一家幼儿园，我们将积极展开一系列园务计划，旨在为幼儿提供优质的教育环境和全面的教育服务。
通过这些计划，我们希望能够培养幼儿的个人品质和综合能力，促进他们的全面发展。
首先，我们将注重提升幼儿园教师的教育水平。
我们将组织全体教师参加教育培训，包括学习幼儿教育心理学、教育方法和教学技巧等方面的知识。
同时，我们也将组织教师之间的交流学习活动，借鉴彼此的经验和教学方法，提高教师的教育教学能力和专业知识水平。
其次，我们将注重提高幼儿的兴趣与爱好培养。
为此，我们将为幼儿提供多样化的课程和活动。
例如，我们将组织音乐艺术节，邀请专业的音乐老师给幼儿上音乐课。
我们还将组织户外运动日活动，让幼儿参与各种体育项目，培养他们的身体素质和团队合作意识。
此外，我们还将鼓励幼儿参与手工制作、绘画、舞蹈等创作活动，培养他们的动手能力和创造力。
此外，我们将重视家园合作，积极与家长沟通合作。
我们将开展家长会议，邀请家长参加教育讲座，加强家校之间的沟通和交流。
我们还将建立家长志愿者团队，让家长参与到幼儿园的日常管理和活动组织中，培养他们的家庭教育观念和育儿能力。
另外，我们还将注重孩子们的安全保障工作。
我们将全面检查和改善幼儿园的安全设施和安全管理制度。
我们将定期组织消防演习，培训幼儿应对火灾事故的应急能力。
我们还将加强幼儿园的保健工作，定期对幼儿进行健康检查，加强疾病防控工作。
最后，我们将积极开展社会实践活动，让孩子们走出幼儿园，了解社会。
我们将组织参观社区、博物馆、科技馆等地，让孩子们亲身体验社会生活和文化知识，扩大他们的视野。
以上是我们在2017年秋季的园务计划，通过这些计划，我们希望能够为幼儿营造一个安全、有趣和有学习挑战的环境，促进他们的全面发展。
我们相信，在教师、家长和社会各界的共同努力下，幼儿们将能够茁壮成长，健康快乐地度过幼儿园生活。
2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案(全面资料)
2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案(全面资料)2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案学前教育学期末考试试题1一、填空题（每空1分，共10分）1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------，其作者是捷克教育家-------一。
2．学前教育效益指的是学前教育发挥的表现和结果。
3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--------------、家庭经济条件、家长学历等。
4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。
5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一------------和-------------6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力。
二、选择题（每小题2分．共10分）1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( )。
A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园C．香山慈幼院D．江西实验幼师2．家庭教养体式格局普通分为( )。
A．溺爱开放专制放任B．溺爱民主专制放任C．宠爱民主强权放任D．溺爱开放强权放任3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每一个学前儿童周全、和谐地发展，指的是( )。
A．发展性原则B．科学性原则C．参与性原则D．配合性原则4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社_区中的入园儿童年龄为( )。
A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末5．除学前儿童、教师以外，组成现代学前教育的第三个基本要素是指( )。
A．课堂B．游戏C．环境D．教法三、名词解释题（每小题5分，共20分）1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校四、简答题（每小题8分，共32分）1．简述提高学前教育功能发挥的战略。
2．简述实施学前儿童体育教育的路子与方法。
3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。
4．列举家长参与幼儿园活动的方式。
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***2017年学前教育工作计划
（2017年月日）
为贯彻落实市、县第二期学前教育三年行动计划精神，着力解决当前学前教育存在的问题，团结和带领全镇广大学前教育工作者，紧紧围绕全镇教育工作大局，以“夯实基础抓规范，提升内涵促优质”为抓手，进一步明确任务，强化措施，狠抓落实，全力提升保教水平，推动全镇学前教育科学发展。
一、目标任务
实现全镇幼儿园均衡发展，学前三年幼儿毛入园率达到98%以上。
继续实施幼儿园标准化建设工程，100%的幼儿园办园条件达到省定标准。
加大幼儿园园长和教师培训力度，学前教育队伍整体素质、幼儿园管理水平和保教质量进一步提升。
二、重点工作
（一）建设高素质的教师队伍。
首先，加强师德建设，作为一名幼儿教师，要严格遵守职业道德，要谨言慎行。
杜绝侮辱、体罚、变相体罚幼儿，严禁同事之间搬弄是非，严禁越级上访、寻衅滋事。
要有奉献精神，服从安排，认真工作，不能拈轻怕重，更不能上班时间干点活要报酬。
实行师德一票否决制。
第二，加强学习，继续带领教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园规程》（2016版）、《山东省规范幼儿园一日生活的指导意见》、《山东省学前教育规
定》等文件。
第三，建立和实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格执行持证上岗，逐步清理不合格教师。
（二）进一步完善规章制度，为幼儿园的发展提供制度保障。
对去年制定的《幼儿园教师考核方案》、《加强学前教育管理规范办园行为的十条规定》、《关于上挂下派人员请假的规定》、《规范管理的补充规定》等制度进行修改和完善，并根据需要制定新的管理制度，使全镇幼儿园教师管理工作更加规范、透明。
各园也要建立相应的制度，为幼儿园保教工作的顺利开展提供有力的制度保障。
（三）严格落实幼儿园一日常规。
各幼儿园要研究制定“幼儿园一日工作流程及规范”，以文件的形式发给每一位教师，并带领全体教师学习。
使老师们明确在幼儿园一天中应该如何做，要求是什么，孩子们在幼儿园一天中的生活应该如何做。
形成科学、有效的流程和规范，这样就有了计划性和可操作性，避免了盲目性和随意性。
要从最基本的做起，比如说每月要有月计划、每周要有周计划，班内该有的记录一定要有，并如实填写。
对孩子们的观察记录要建立起来。
该开展活动先开起来，逐渐规范每个活动，不能停留在放羊式的活动。
园长要向内部管理倾斜，园长、业务园长要走进课堂，去指导和督促老师们的课堂教学，并要形成制度，园长、业务园长、保教主任每周听课不少于2节。
老师们上课要规范，特别是年轻教师，避免随意，争取上出自己的特色，形成自己的风格。
（四）坚持以人为本，全面提升保教质量。
提高幼儿园。