学校各种课外活动小结
校园的课外活动总结范本
校园的课外活动总结范本校园的课外活动对于学生的成长和发展非常重要。
它们不仅可以丰富学生的课余生活，还可以帮助他们拓展视野、培养兴趣爱好、提高综合能力。
在我校的课外活动中，有许多种类丰富多样的活动。
以下是我对其中几个活动的总结：一、社团活动：社团活动是学生在校外课余时间参与的一种非正式的课外活动。
我校有多种类型的社团活动，如音乐社团、舞蹈社团、棋类社团等，这些社团活动为学生提供了展示自己才艺和兴趣的舞台。
参加社团活动可以培养学生的团队合作精神、沟通能力和自我管理能力。
通过社团活动，学生可以结识志同道合的朋友，共同完成一些有意义的活动。
二、实践体验活动：实践体验活动是学生在学校或社区参与的一种实际操作的课外活动。
例如，学校组织学生参观博物馆、图书馆、农场等，以培养学生的实际操作能力和创新思维能力。
实践体验活动可以帮助学生了解社会、实践动手能力和培养解决问题的能力。
三、义工活动：义工活动是学生参与公益事业的一种形式。
例如，学校组织学生参与环保活动、社区服务和帮助弱势群体等。
通过参与义工活动，学生可以培养对社会的责任感和关爱他人的精神。
同时，义工活动还能让学生学会为社会做出贡献，锻炼自己的领导能力和组织能力。
四、体育活动：体育活动是学校中非常重要的一项活动，它可以帮助学生提高身体素质、培养团队合作精神和竞争意识。
学校组织各种类型的体育活动，如田径锦标赛、篮球比赛等。
通过参与体育活动，学生可以锻炼身体，培养健康的生活方式，并且学会与他人合作，提高自己的领导能力和团队精神。
五、学术竞赛：学术竞赛是学生展示自己学习成果和才能的一个平台。
学校组织各类学术竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛等。
参加学术竞赛，可以培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高他们的学科素养。
学术竞赛还可以激发学生的创新思维，培养他们的问题解决能力。
六、艺术活动：艺术活动是学校为学生提供的培养创造力和艺术才能的平台。
学校开设各种艺术课程，如绘画、音乐、舞蹈等，同时还组织各类艺术演出和展览。
有关课外的活动总结(通用6篇)
有关课外的活动总结（通用6篇）课外的活动总结1本学期学校继续高度重视丰富多彩的校园课外活动，重视资源的开发和利用，促进学生全面发展，使学生在学好课本知识的同时，重视兴趣爱好的培养，创造性地开展各类活动，课外兴趣小组活动是实现素质教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素质，发挥着不同的作用。
它的开展可以使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，发展个性，增进身心健康，促进学生整体素质的全面、和谐、健康地发展。
本学期，我校根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展了活动。
坚持每周活动；坚持自由选组；坚持因材施教；坚持科学辅导；坚持普及与提高并重。
各负责老师认真落实点名制度，制订好活动计划，有计划地、科学合理组织地开展活动，提高效率，充分发挥学生特长，学校行政定时检查各活动组的活动开展情况。
每项活动都能认真做好安全教育工作，落实安全措施，确保学生安全。
对于在校级、市级或市级以上获奖的学生学校给予奖励。
市级或市级以上获奖的辅导老师，学校也给予奖励。
活动不局限于课堂，可以走出校园、走进社区，与社会实践活动结合起来。
回顾本学期的课外活动，主要活动有如下：利用黑板报的一角开设“菜花栏”，向学生介绍古今中外的优秀作家及作品；介绍有关文学知识、读书方法；各班级要不定期举办小报、故事会、信息交流会、“小博士知识竞赛”“作家作品知多少”“演讲比赛”等读书汇报、阅读欣赏活动，把课外阅读推向一个又一个高潮。
把课外阅读积累融入才艺课间活动。
才艺课间是我校学生展示自我展示个性的平台，通过不同形式（朗诵、演讲、讲故事、等）、不同人数的表演展示，学生把成果共享，共同分享丰收的喜悦。
浓厚读书氛围，让校园书香四溢。
通过活动，使学生开阔了视野，陶冶了情操，激发了学习的兴趣，树立了提高成绩的自信心。
回顾本学期工作，有如下特点：1、各种活动的开展，学生积极性普遍高涨，可见他们热爱大自然、热爱社会的激情。
尽管他们生活在农村，但这样规模的活动它们是第一次参加，难以抑制内心的激情，使他们的情操得到了进一步的陶冶。
小学课外活动总结及小结
小学课外活动总结及小结小学课外活动是学生们在课余时间参与的课外活动，它既可以丰富学生的课外生活，也可以促进学生的全面发展。
今年，我们学校组织了一系列丰富多彩的课外活动，让学生们在玩中学，在乐中长，在活动中快乐成长。
在这些课外活动中，学生们不仅可以锻炼自己的体能，还可以培养自己的兴趣爱好，丰富自己的课外生活。
下面，我将为大家总结一下今年小学课外活动的精彩内容。
学校举办了各类体育比赛，如篮球比赛、足球比赛、田径比赛等。
这些比赛不仅可以锻炼学生们的体能，还可以培养学生们的团队精神和合作意识。
在比赛中，学生们要团结协作，互相配合，克服困难，努力拼搏，为团队争取荣誉。
通过比赛，学生们学会了团结合作，勇敢拼搏，取得了优异的成绩，也增强了自信心，锻炼了意志品质。
学校还组织了丰富多彩的文艺活动，如朗诵比赛、舞蹈比赛、歌唱比赛等。
这些比赛不仅可以培养学生们的艺术修养，还可以提高学生们的表演能力和综合素质。
在比赛中，学生们要充分发挥自己的才华，展示自己的风采，受到老师和同学们的肯定。
通过比赛，学生们不仅可以积极展现自己，还可以听取他人的意见，提高自己的艺术水平，发现自己的不足，不断完善自己。
学校还举办了各类科技活动，如科技作品展、科技知识竞赛等。
这些活动不仅可以激发学生们对科学技术的兴趣，还可以培养学生们的创新精神和动手能力。
在科技活动中，学生们要动脑筋、动手能力，设计和制作各种科技作品，展示自己的才华。
通过活动，学生们可以学到很多新知识，提高自己的动手能力，培养自己的创新精神，激发自己对科学技术的热爱。
小学课外活动不仅可以促进学生们的身心健康发展，还可以培养学生们的兴趣爱好，丰富学生们的课外生活。
学校举办的各类丰富多彩的课外活动，为学生们提供了多样化的锻炼机会，也为学生们营造了良好的学习氛围，让学生们在欢乐中学习，让学习成为一种享受。
在今后的工作中，学校将进一步加强对课外活动的管理和指导，完善各项课外活动的组织方案，促进学生们健康快乐地参与其中。
课外活动通用总结报告
课外活动通用总结报告本文将介绍课外活动的通用总结报告，包括活动主题、时间地点、参与人数、活动内容及效果等方面的总结。
一、活动主题课外活动的主题应该与学校教育息息相关，旨在提高学生的综合素质和实践能力。
比较常见的主题有文化、体育、科技、公益等方面，也可以根据学校特色自行开展活动。
二、时间地点课外活动一般在周末或寒暑假期间开展，时间可以提前通知参与者，以便他们安排好自己的时间。
地点可以根据活动内容自行选择，比如文化活动可以在博物馆、图书馆等场所开展，体育活动可以在球场、游泳馆等场所开展。
三、参与人数课外活动通常面向全校学生开展，参与人数也不宜过多，一般控制在100人以下。
如果人数太多会影响活动的质量和效果，而人数过少又会影响到活动的实施。
四、活动内容课外活动的内容多种多样，但应该与主题相关，符合学生的兴趣和特长，具有重要的教育意义和实际应用价值。
例如，文化活动可以组织参观博物馆、书法比赛、演讲比赛、戏曲表演等；体育活动可以组织篮球比赛、游泳比赛、登山和远足等；科技活动可以组织科技展览、编程比赛、机器人大赛等；公益活动可以组织义卖、义演、义教等。
五、活动效果课外活动主要是为了培养学生的实践能力和综合素质，通过开展这些活动可以提高学生的自信心和团队合作精神，丰富学生的课余生活，促进学校的文化建设和实践教学。
因此，在活动结束之后，应该进行及时的总结和反思，评估活动效果，提高活动的质量和水平。
综上所述，课外活动是学校教育的重要组成部分，有助于提高学生的综合素质和实践能力。
在活动的规划和实施过程中要注意活动的主题、时间地点、参与人数、活动内容及效果等方面，确保活动能够达到预期的效果，让学生通过参与课外活动来实现全方位的发展。
校园学生读书活动总结（5篇）
校园学生读书活动总结读书可以育德、励志、启智、明史,对全面提升中小学生的综合素质、对促进中小学生健康成长有着积极而又重要的意义。
书中所表达的真、善、美对于人的人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响,正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。
”借着学校开展“书香校园”活动的东风,我们班本学期利用早读、课前五分钟和阅读课,读书活动终于坚持了下来。
为什么说是“终于”呢因为在此期间,我曾经怀疑过,动摇过,以至于产生了暂停班级读书活动的想法。
因为读书活动似乎没有起到现实的指导意义,我们从一年级起就开始读《弟子规》,部分片段烂熟于心,可到了二年级,学生的行为习惯不但没有随着年龄的增加而变得更好,反而不如一年级时的表现,借用“读书越多越反动”一句,到我们这儿似乎成了“读书越多越差劲”。
但经过一番矛盾与斗争,我说服了自己,按照原定计划在完成教学任务之余,继续通过各种方式引导学生读书。
一、每周三早读--《弟子规》结合学校周三经典晨诵读活动,借助多媒体,采用多种方式引导学生朗读、背诵国学经典系列。
班级本学期主要读的是《弟子规》,本书采用三字一句、通篇押韵的方式,教我们规范行为,同时还囊括了尊重长辈、尊敬兄弟、言行谨慎、为人诚信等各方面的知识,简洁的语句形式使得学生易读易诵,丰富的'内容有助于学生良好品格的培养。
二、每周四早读--亲近母语系列之《日有所诵》《日有所诵》这是一套由亲近母语研究中心组织专家为儿童精心编选的诵读教材。
这本书精选适合于小学生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文诗等诗性文本,用于每日诵读。
前半学期,引导学生重温了平时回家日日诵读的《日有所诵》,通过录音领读的形式,每周四和学生一起诵读。
三、课前五分钟--《诵读经典》《诵读经典》是我们学校编写的经典古诗集,分十级古诗,本学期我们班重点攻略二级古诗。
多数学生能够以积极的态度去面对,提前一天认真准备,既练习朗读,还在家长帮助下尽量回答文后问题,争取以最好的状态上台展示自己。
学校课外兴趣小组活动总结(精选5篇)
学校课外兴趣小组活动总结（精选5篇）学校课外兴趣小组活动总结1时间过得真快，紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将语文兴趣小组工作总结如下：一、激发兴趣，让学生热爱语文长期以来，学生的语文学习耗时多且效率低，一直是困扰语文教学的桎梏。
我们深知，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多原因外，主要是教师忽视了对学生的非智力因素的开发和培养，学生对语文学习缺乏兴趣所致。
兴趣是最好的老师，它作为一种自觉的动机，一种特殊的意识倾向，是办好任何事情的前提条件。
正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不入乐之者”。
因此，要提高办事效率，必须千方百计调动办事者的兴趣。
兴趣不仅是语文学习的动力，又是激发创造性思维的催化剂。
基于这样的考虑，我们要提高语文学习的效率，我们就必须激发学生语文学习的兴趣。
必须要以活动为载体，体现语文学习和我们生活的联系。
本学期我组织学生开展了春联大比拼、讲故事比赛、成语接龙赛、朗读比赛、古诗词回顾、语言万花筒、文学常识积累等活动，吸引了学生的参与，极大地激发了学生的学习兴趣。
二、博览群书，以读带写一个学生他的语文学得怎么样，最终要看他的写作水平怎样。
而长期以来，学生一提到作文就头疼，好的__不多见。
提高学生的写作能力一直是困扰着我们语文老师的难题。
从上学期兴趣小组同学的表现来看，我觉得让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，才是写作兴趣小组成立的真正目的。
让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受。
在本学期的教学中，我主要采用的是以读带写。
所谓“以读带写”，就是先通过大量的阅读来促进学生写作。
阅读和写作的关系密切，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外无数人提示出来一条写作的经验就是多读。
杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说：“我认为我身上的一切好东西，都是书籍所给予我的”。
学校兴趣班活动的总结6篇
学校兴趣班活动的总结6篇学校兴趣班活动的总结篇1本学期我担任了校级舞蹈兴趣小组的辅导，本小组共有学生26人，全部是女生，来自一到五年级。
现将活动四个多月的情况作以下小结：一、辅导内容：这学期舞蹈组的训练内容是基本功训练，由于学生的水平参差不齐，所以在训练的时候就难以顾及一些老队员。
我把大部分的精力都花在了新队员的身上，特别是一年级和二年级的学生，刚进入舞蹈队，对于舞蹈训练必须需要教师亲自指导和帮助。
虽然我对于老队员的关心有所欠缺，但是可喜的是老队员自觉性比较好，而且有了一定的训练基础，所以基本功训练的进步还是非常明显的，经过一个学期的训练有许多学生已养成了较好的习惯，回家后能够自觉的练习基本功。
基本上能够保证每天都有一定的训练时间。
二、出勤情况：每次周二第三节课、周三第一节课后，我均能按时到达舞蹈房，提前做好准备工作，以提高训练效率。
学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。
除个别调整的学生外，其他基本做到出满勤。
这学期基本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练积极性。
三、管理情况：由于队员基础不同，新老队员同时训练，所以我尽量让老队员带动新队员。
为了取得更好的管理效果，我安排一位四年级舞蹈基础较好的负责任的老队员作为舞蹈队的组长，协助我进行舞蹈训练。
这样不仅便于管理，而且这位老队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。
同时训练时，我采取集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。
四、学习成效：通过四个多月的训练，队员的基本功有了明显的提高，尤其是老队员在各个方面均有了较大发展，新队员也有了较大的提高，特别是一年级队员的表现要好于以往的一年级。
在完成基本功时，大部分的成员表现较好。
五、存在的问题及下学期打算：目前舞蹈组还是存在一些问题：个别学生训练的积极性还有待加强，我们的训练还需要语数外及班主任教师的配合。
在下学期的训练中，要提高老队员的训练要求，尽量使老队员在各方面有更大的提高。
课外活动活动总结范文5篇
课外活动活动总结范文5篇课外活动活动总结范文篇1本学期，我们幼儿园开展了“课外访万家”的活动。
上周末我和本班的班主任熊老师对部分孩子进行了家访，在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。
周诗雅小朋友是一个活泼聪明的女孩子，可她自升入中班后，上课不专心听讲，喜欢与小朋友疯闹，因此，我们对周诗雅小朋友进行了一次家访。
在和她妈妈的谈话中得知：每个周末她姨婆总是喜欢接她去并且对她非常溺爱，在家里也坐不住，她妈妈也觉得《早读书》也没以前掌握得好，老是盼着姨婆来接她。
她妈妈了解到孩子在园的表现后，急得眼泪都要掉出来了，我和熊老师叫她不要着急，建议她多抽出时间陪陪孩子，带着孩子做一些静的活动，如看故事书，讲讲故事，买一些拓印画和孩子一起完成，这样她就不会老记着朝姨婆家里跑，让家长充分地认识到家庭教育有着非常重要的作用，并在一定的基础上提醒了家长在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯，好的学习习惯对于幼儿来说终身受益。
李思宇小朋友是个活泼好动的小男孩，但体质差，爱生病，经常旷课，为此我们对他进行了家访。
到他家时是他爷爷接待的我们，对我们说李思宇还在打针，又发烧了，每次到他外婆家去，回来必会生病。
他爷爷说：孩子自进入中班以来，进步还是蛮大的，这些都离不开老师的教育，孩子的生活是琐碎的，繁杂的，时刻离不开老师的照顾，老师们真是太辛苦了，你们的耐心和细心让孩子受益，让我们放心。
孩子现在的习惯很好，吃饭时会主动自己洗手，去卫生间都是自己照顾自己，不依赖大人。
我和熊老师听了家长的这一席话都非常感动，并感谢家长对我们工作的支持与理解。
通过家访我们也感到教育中存在的问题，首先应多给孩子一点时间，有时父母上班忙，就把孩子甩给爷爷奶奶，疏于与孩子交流，其次就是过于溺爱，只要孩子开口就没有不答应的，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。
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学校各种课外活动小结
韵律操比赛小结
在知道要举行韵律操比赛的时候，心里不禁有一些紧张。
因为我
做不好，肢体不协调，有的时候动作还做的有点快。
这要怎么办呢？只能靠练习。
在空闲时间，努力的练习着动作。
尽量让动作标准。
但在比赛中，不仅要老师做的好，小朋友们也要做的好才行。
所以在上课之余带着我们班上的小朋友们来到操场上训练着，看着小朋友们在阳光下通红的脸，额头上细密的汗水，我心里也不好受，可是为了比赛，一切都是值得的。
在一天天的训练下，小朋友们一天比一天表现好。
看着他们的变化，心情也变好了。
但光操做的好，还是不够的。
那么还需要什么呢？需要队列，整齐的队列。
我将小朋友们分成四队，按地上的红点站好。
可只是站好还不行，还需要入场，踏着步排成整齐的队列入场。
这无疑对于小朋友们来说，是很困难的。
想要小朋友们学会，办法只有一个，那就是不断的练习训练。
在一天天的训练下，时间也在不知不觉的流逝着。
很快便来到了比赛的时刻，排好队等待着入场。
看着小朋友们开心的笑脸，只觉得这一刻空气都如此清新。
到我们班了，小朋友们迈动着小脚，踏起了步进入了场地。
开始
做操了，小朋友们表现的都很好，认真的做起了操。
只是领
操的我由于太紧张了，节奏有点快，但动作还比较标准。
结束了，做操结束了，带领着小朋友们来到一边休息。
看着小朋友们疲惫的眼神，我不停的鼓励着幼儿。
我们是最棒的，你们都很棒。
在回到班级时，让小朋友们喝水休息。
看着他们，什么都已不重要了。
重在参与，不是吗？只要他们开心，便已足够了。
讲故事比赛小结
当得知集团內将举行讲故事比赛的时候，心情既紧张又激动。
平时在上课之余，常常讲故事给幼儿听。
那时，幼儿们竖起他们的小耳朵，认真的听着，小眼睛一眨也不眨的盯着你，生怕落下了一个动作。
想起他们的表现，心中也不由得泛起一些满足。
而现在要比赛了，心中忐忑不安。
要参加集团内的比赛，首先在园内要选出三位教师。
只有成为这三位教师之一，才能参加集团內的比赛。
园內的比赛开始了，看着其他的老师精彩的讲述心中越发的紧张了起来。
到我了，硬着头皮挪着脚步走上了众人目光凝聚之处。
张开了那本应很容易张开而现在却紧紧闭在一起的嘴。
声首在一张一合下传了出来，说着，说着，心中也渐渐的安定了下来。
是啊，既然无法逃避，那为何不坦然接受呢？
在不知不觉间，故事讲完了。
心也彻底的平静了下来。
走
回自己的坐位，坐了下来。
继续安静的倾听其他老师的讲述。
终于迎来了结果，由于排名第一的老师有事，所以排名第四的我
幸运的变成了第三。
园內的比赛结束了，接下来是更严酷的挑战。
集团内的比赛，一共十三名优秀的教师各自代表他们的幼儿园向心中的荣誉发起了冲击。
比赛开始了，或许苍天想早点听到我的讲述吧。
我是第二个开始讲述的，迈上讲台，站在中央，看着下方所有的评委。
微笑着开始了我的讲述，虽然声音有点颤抖，但我努力了。
在不知不觉中，故事讲完了，走回自己的座位。
坐下，轻轻吐出一口气，结束了，都结束了，结果不在重要，重要的是我为之努力了。
微笑着听完所有老师精彩的讲述，结果也随之浮出水面。
我获得了三等奖，尽管只是三等奖，但我努力了，为之奋斗了。
心中没有遗憾，有的只是欣慰。
希望在下次比赛的时候，能收获更多。
但在收获更多的同时，付出也会随之增加。
这是不可避免的，为了下次的收获，努力奋斗吧。
家长会小结
我们幼儿园要举办家长会了，当知道这个消息的时候，抑制不住激动的心情。
作为一名刚参加工作不久的新老师，就能参与一场家长会，这是多好的锻炼机会啊。
在通知一个个家长时，心中也忐忑不已。
因为才刚刚参加工作，
没有经验。
害怕自己什么都不会，会弄的一团糟。
迎接着一个个家长来到会场，将幼儿们送到另一个班级照看。
家长会开始了，校长发表讲话。
听着校长亲切的话语，看着家长思索的目光。
心情也不由的平静下来。
时间在不知不觉中一分一秒的流逝着，校长讲话后，园长、教师代表也接着上台发表讲话。
家长们也上台发表自己的看法。
整个家长会充满了和谐的氛围。
家长会结束了，送走了家长与幼儿。
心中却充斥着淡淡的不舍，在家长会上，我们交流了许多许多，我们说出幼儿在园中的表现，家长说出幼儿在家里的表现。
一起讨论该怎样教育幼儿，如何让幼儿健康成长。
在这交流之中，教师与家长一起成长，一起探索教育幼儿的秘密。
可是时间过的真快，如同指间的沙，匆匆而逝。
两个多小时转眼便已烟消云散了，家长会虽然结束了，但我们的交流还在。
希望在下次开家长会的时候，幼儿们都已健康的长大。
祝愿幼儿能快乐的在幼儿园生活每一天。
弹唱比赛小结
当知道弹唱比赛要开始的时候，心情很紧张。
因为我钢琴并不好，在学校的时候在老师认真的指导下，还是没有太大的进步。
只能勉强合格罢了。
所以在知道这次比赛时，心中不由的忐忑不安。
害怕弹不出曲
子，害怕弹的断断续续，害怕，害怕，除了害怕，还是害怕。
在比赛前的那个星期，夜夜失眠，带着黑眼圈去上班。
在下班之余，我也想着去练习曲子，可当手轻轻的抚上琴键之时，那手指竟在洁白的琴键上微微的颤抖着，心也随之颤动。
无论如何，也静不下心来。
左右手不协调，每当右手练习结束，开始练习左手的时候，总是力不从心。
在手指挥动间，心不仅没有平静下来，反而更加烦躁了。
随着最后一个音符落下，心也浮躁不安。
以这样的状态怎样去比赛，怎么能不丢脸呢？越想，越是焦虑，眉头越发的紧锁。
唉，怎么办？又能如何？
在曰出月落之间，终于来到了比赛那天，将幼儿全部送走后，骑上自行车。
微风吹荡着我的脸颊，心也平静了一些，既然无法避免，那么就去面对吧。
至打比赛的地方，停好车，走进了教室。
看着其他老师坦然自若的表情，心中不由的苦涩起来。
比赛开始了，一位位老师上台弹唱着曲子。
听着那美妙的歌声，清脆的琴音，心也越发的沉重。
轮到我了，拖着那沉重的脚步一步步挪到了钢琴前，坐下。
当十指碰触到洁白的琴键时，控制不往的颤抖着。
当琴音响起的同时，沙哑的声音也随之飘出断断续续的弹完后，下台脚步不由的轻快了起来。
当站在台下，听着其他老师的弹奏，才发觉在不知不觉间衣服早已被冷汗浸湿了。
比赛结束了，带着解脱后的感觉回到宿舍，躺在床上心中也轻松
了。
不去管结果如何，我努力了，这就够了。