2018秋部编版人教版三年级语文上册电子课本 - (2)

人教版三年级上册语文全册课件(2018新版教材)

(2)正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用“ ”标画生字新词；尝试读出自己的感受，~用~~“ ”画出精彩的语句；尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑惑，用“？”把没弄明白的问题做上标记。
(3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去，逐步学会学习。
“绚丽”的近义词——美丽
“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”
“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……”
“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。”
“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”
思考：“这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？
“美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和的学校”就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
再见
2.花的学校
(1)正确认读本课的13个生字及新词，结合具体语言环境辨析多音字“假”的读法；正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。
课文先写（上学的路上，来到学校）；再写（上课，下课）；最后写（这就是我们可爱的小学）。
第二课时
思考：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？
找出来读一读
“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”
“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”
思考：哪个词直接说明了它的美丽？
绚丽多彩
猜猜我是谁
根据意思说出对应词语。
①指旌旗随平整的场地。 (

语文三年级上册人教版电子课本目录

语文三年级上册人教版电子课本目录
一、《春天来了》
春天来了，树上开花了。

花儿香甜，蝴蝶飞来了。

草儿青翠，小鸟唱歌了。

蜜蜂在花间忙碌，小草在阳光下绿油油。

二、《小燕子》
小燕子，飞来飞去，在树枝上叽叽喳喳。

小燕子，唱着歌，
在枝头跳跃着。

小燕子，把头扭，在花丛里嬉戏着。

三、《小蚂蚁》
小蚂蚁，搬着家，搬着家，搬着家。

小蚂蚁，搬着家，搬着家，搬着家。

四、《小青蛙》
小青蛙，跳跳跳，跳到池塘里去。

小青蛙，叽叽叫，叫声响
彻天际。

小青蛙，跳跳跳，跳出池塘来。

五、《小兔子》
小兔子，跳跳跳，跳进洞里去。

小兔子，摇摇头，摇着尾巴
跳舞。

小兔子，跳跳跳，跳出洞来。

部编人教版三年级上册语文电子课本(大字体)

部编人教版三年级上册语文电子课本(大字体)XXX小时候在私塾里读书。

每天上课，先生会念书，学生们跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

当学生们将课文读熟后，先生会让他们一个一个地背诵。

但是，先生从来不讲解书中的意思。

XXX很想理解课文的意思，所以他常常会问先生。

虽然有时候先生会生气，但XXX依然坚持不懂就要问，最终他成功地理解了课文的意思。

秋天的雨是一把开启秋天大门的钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地趁你不留意，打开了秋天的大门。

雨水带来五彩缤纷的颜料，给不同的植物染上不同的色彩，黄色的银杏树、红色的枫树、金黄色的田野、橙红色的果树、紫红的、淡黄的、雪白的菊花，美丽的植物在秋雨里频频点头。

秋雨散发着香甜的气味，勾住了小朋友的脚。

它吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了，动物们也在忙着为冬天做准备。

秋雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

秋天的声音，大树抖抖手臂，黄叶飘落，蟋蟀振动翅膀，阳台上传来告别的歌韵。

大雁追上白云，撒下叮咛，秋风掠过田野，送来丰收的歌吟。

秋的声音在每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗饱满的谷粒里，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

我们要去听秋的声音，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，好好地去聆听。

一棵树和一只鸟儿是好朋友，鸟儿天天给树唱歌。

但随着冬天的临近，鸟儿必须飞往南方，离开树。

树对鸟儿说再见，并邀请她明年春天回来唱歌。

鸟儿答应了，飞往南方。

春天来临，鸟儿又回到这里，找到她的好朋友树。

有一块奶酪，它被放在了一个小老鼠的洞里。

小老鼠每天都会来咬一点奶酪，但是它总是咬不完。

奶酪的主人，一只猫，每天都会来看看奶酪是否还在，但是它从来没有吃过奶酪。

猫决定要等待小老鼠咬完奶酪，然后再把它吃掉。

可是，小老鼠总是咬不完奶酪，奶酪也从来没有减少过。

猫开始觉得奇怪，于是它决定找出原因。

猫躲在墙角，静静地观察着小老鼠。

它看到小老鼠每天都会来咬一点奶酪，但是它总是咬不完。

猫发现，小老鼠每次咬完后，总是会用它的小爪子把奶酪压平，这样奶酪看起来就和原来一样大了。

小学三年级语文上册课本电子版人教版

小学三年级语文上册课本电子版人教版小学三年级语文上册课本电子版人教版，是小学生学习语文的重要教材，内容涵盖语文基础、识字、文学常识和写作等方面。

以下为课本内容的详细列表划分：一、语文基础部分：1. 拼音与拼读：介绍了拼音的基本知识，让孩子们掌握音节、声母韵母等概念，并学习音节的拼读方法。

2. 词语和词组：介绍了几种常见的词性，如名词、动词、形容词等，同时为孩子们提供了一些常用词组的示例，帮助他们懂得如何应用词语和词组。

3. 句子：介绍了句子的结构和种类，并带着孩子们做了一些句子的分析练习。

二、识字部分：1. 经典儒家文化：介绍了儒家思想和孔子等著名学者的生平和思想。

2. 古诗词欣赏：选取了多首经典的古诗词，让孩子们感受到文学之美，并通过生动有趣的故事情节来帮助他们理解诗词中的含义。

3. 神话故事：选取了一些中国传统的神话故事，让孩子们在娱乐中了解中国传统文化。

三、文学常识部分：1. 中国古代文学：介绍了中国古代文学的概况和代表作品，从中让孩子们感受到古代文学的博大精深。

2. 安徒生童话：选取了几则安徒生童话，让孩子们在阅读的过程中感受到童话故事的美妙和意义所在。

3. 世界儿童文学：介绍了一些国外的优秀童话故事，让孩子们了解世界文化，开阔视野。

四、写作部分：1. 让孩子们学会书写规范，掌握基本的句型和文章结构；2. 学习写日记、看图写话、小故事编写等，锻炼孩子们的想象力和写作能力；3. 鼓励孩子们写好作文，帮助他们尝试表达自己的想法和感受。

以上就是小学三年级语文上册课本电子版人教版的详细内容列表划分。

这个教材对于孩子们的语文学习和文化素养有着重要的意义，值得家长和孩子们认真学习和掌握。

小学三年级语文书上册电子版人教

拼音
学习声母、韵母、声调等拼音知识，掌握正确的拼读方法。
识字
通过字帖、词汇表等形式，认识常用汉字，理解字义，学会书写。
词语与句子
词语
学习常见词语的搭配、用法，理解词语的含义和用法。
句子
了解句子的基本结构，学习简单句、复合句的构成，理解句子的含义。
阅读与写作
阅读
通过阅读课文、故事、诗歌等文学作品，提高阅读理解能力，培养阅读兴趣。
小学三年级语文书上册电子版人教
$number {01} 汇报人：
2023-12-17
目录
• 教材概述 • 基础知识 • 课文解析 • 练习与拓展 • 教学方法与技巧 • 评价与反馈
01 教材概述
教材版本与特点
版本
人教版小学三年级语文上册
特点
遵循教育部《义务教育语文课程标准》的要求，注重培养学生的语文素养和综合能力，内容生动有趣，适合三年级学生的年龄特点和认知水平。
课文结构与特点
结构
每篇课文通常由标题、正文、注释等部分组成，结构清晰，易于理解。
特点
课文语言简练、生动，富有童趣，适合三年级学生的阅读水平。同时，课文内容贴近学生的生活实际，容易引起学生的共鸣。
课文中的重点与难点
重点
每篇课文的重点内容可能有所不同，但通常包括文章的主题、主要情节、人物形象等。这些重点内容需要学生认真阅读和理解，以加深对课文的理解和记忆。
个性化指导
教师应该根据学生的实际情况，提供个性化的指导和建议，帮助学生更好地掌握所学知识。
调整教学策略
教师应该根据学生的反馈和教学效果，及时调整教学策略和方法，提高教学效果和质量。
THANKS
故事会

人教版小学三年级上册语文课本电子版

人教版小学三年级上册语文课本电子版
《人教版小学三年级上册语文课本电子版》是一本非常实用的课本，它既可以教小学生语文知识，也可以让家长和老师更好地指导孩子的学习。

本教材以让学生读的文章为主，其中包括国学、现代文学、古典故事、新闻报道等，使孩子们学习更有趣。

除了老师教授，还为学生提供了各种可供操练的练习，以便让孩子更好地理解学习的重点，同时也有助于他们提高语感和表达能力。

与纸质课本不同的是，本教材是一本电子课本，它的优势在于它可以在iPad、手机和电脑上直接阅读，使家长和老师可以更方便地与小学生进行进步的学习评估，追踪学习进度，让孩子的学习效率更高。

此外，本教材还提供了一些易于理解的图片和示意图，有助于孩子更好地理解学习内容，从而提高他们的学习兴趣和成绩。

总之，《人教版小学三年级上册语文课本电子版》是一种非常实用的工具，既可以帮助老师及学生更好地管理学习进度，有助于提高孩子们的认知能力和表达能力，又可以激发学习兴趣。

部编版人教版三年级上册上册语文电子课本（大字体）（2）

部编版人教版三年级上册上册语文电子课本（大字体）（2）部编人教版三年级上册语文电子课本（大字体）1大青树下的小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……____________________本文作者吴然，选作课文时有改动。

2花的学校当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

______________________________________________本文作者是印度的泰戈尔，译者郑振铎，选作课文时有改动。