语文版八下语文《你是你的船长》练习
最新语文版八年级下册语文习题课件 15.你是你的船长

②到了1999年,距离中国正式接入互联网有三年左右 的时间。我们注意到美国的电子商务致力于帮助大公 司节约成本,但那时中国没有那么多的大公司,而是 有很多的小企业,对于他们来说生存是如此艰难。当 时,我邀请 18 个好友到家里,我们决定再试一次,并 且把网站命名为。我们希望互联网就如同一 个宝库,可以让小企业芝麻开门。
⑤第一次技术革命以后,世界有了新的商业组织形式— — 工厂,这些工厂带来了武器和力量,然后催生了第一 次世界大战。第二次能源革命以后,世界又有了新的商 业组织形式 —— 公司,然后催生了二战。在这个互联网 时代,DT时代(DataTechnology,数据时代),我认为诞生 了一个新的商业形式 —— 平台。 “ 第三次世界大战 ” 即 将打响 —— 但这不是一场国与国之间的战争,这是一场 我们携手对抗疾病、贫穷和气候变化的战争。我认为这 是人类的未来。所有的人类,所有的国家,都应该联合 起来。依靠计算机和大数据,而不是武器;依靠年轻一 代,来解决人类问题、社会问题。这是我所热衷的,和 钱无关,这也是我的梦想。
15.你是你的船长
1.注音或写汉字。(18 分) 呱 呱坠地( ɡū ) 掐 算( qiā ) . .
抽屉 ( ti . 心 fēi( 扉 ) qí ( 歧 )视 ɡē bo( 胳膊 ) 2.多音字、形近字。(18 分)
( 呱 (
)
)呱呱坠地 )呱呱叫
( 创 (
)创伤 ) 歧(qí
5.在马云眼中,互联网的作用体现在哪些方面?(16分) 为小企业提供创业平台、为中国提供大量的就业岗位、促进农 村发展、帮助女性就业、提供解决世界性问题的方法、为梦想 提供动力。 6.结合文章内容及相关的课外知识,谈谈马云是如何实现他 的互联网梦想的?(16分) 创业的勇气、坚持不懈的努力、中国人普遍认识并接受互联网 、梦想的力量。有明确的创业目标及想法、有一个核心团队的支 持、有运筹帷幄的管理才能、长远的眼光及发展计划„„
2019-2020学年度初中八年级下册语文第四单元15 你是你的船长语文版习题精选第八篇

2019-2020学年度初中八年级下册语文第四单元15 你是你的船长语文版习题精选第八篇➢第1题【单选题】下列加横线字注音有误的一项是( )A、讥讽(fěnɡ) 鄙视(bǐ) 无动于衷(zhōnɡ)B、歧视(qí) 障碍(ài) 居高临下(jū)C、抽屉(ti) 心扉(fēi) 呱呱坠地(ɡuō)D、暂时(zàn) 敞开(chǎnɡ) 掐一掐(qiā)【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )A、等你们长大了,从中还要发展出更重要的观念——正义的观念。
B、我们不是孤独的、孤立的,作为人类成员,我们在生命的根部都是联系在一起的。
C、现在我问刘然:“如果妈妈在厨房切菜不小心把手切破了,你感觉如何”?D、现在请同学们伸出你们的手来,掐一掐你们的胳膊或自己的脸,看疼不疼?【答案】:【解析】:➢第3题【填空题】根据语境,解释下列句子中加横线词语的含义。
①在座的孩子无论谁手上扎了刺从门外进来,在座的每一位家长都不会无动于衷的。
______②你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视。
______【答案】:【解析】:➢第4题【现代文阅读】阅读下文,完成小题。
由“到此一游”想到的①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上,赫然刻着“×××到此一游”的汉字。
神庙与汉字,两大文明竟以如此方式相遇,实在让人尴尬。
不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀,这种行为都污损了人类文明的瑰宝,也为中国游客添了一笔不良记录。
②相对大多数中国游客的有序有礼,少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。
不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为,在国外一家市场调研机构的调查中,中国游客名列“最差游客榜”第二名。
“每个人都是一部中国读本”,当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次,这句提醒更有特殊意义。
苏教版六年级语文《船长》精品教案设计(附预习单和反思)

苏教版六年级语文《船长》精品教案设计教学目标:1.能独立认识本课中的生字,正确书写生字,力求整齐、美观。
学会文中词语,做到准确认读,能借助词典或联系上下文、结合自己的积累推想课文中词句的意思,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,初步学习阅读叙事性作品的阅读方法,揣摩文章的表达顺序,能整体把握文章的主要内容,了解整个事件梗概。
背诵课文片段“哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利”。
3.能联系上下文理解课后练习中两个重点句子的含义,体会作者对哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品格的讴歌和赞颂之情,激发学生对船长的敬佩之情。
4. 初步领悟文章叙议结合的表达方法和通过灾难场面描写及人物的语言、行动描写来表现人物品质的写作手法。
二、教学重难点:重点:1. 学习阅读叙事性作品的阅读方法,能整体把握文章的主要内容,能联系上下文理解重点句子的含义,体会作者对哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品格的讴歌和赞颂之情。
2.初步领悟文章叙议结合的表达方法和通过灾难场面描写及人物的语言、行动描写来表现人物品质的写作手法。
难点:能联系上下文理解重点句子的含义,体会作者对哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品格的讴歌和赞颂之情。
三、教学评价设计:1.在检查学生预习环节,通过查看预习单、自由读、小组轮读及指名读等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确、流利读书情况。
2.在精读环节中,采取默读、圈画、讨论、交流、分角色朗读、感情朗读等方式推进学生读懂课文,感受人物形象。
3.借助小练笔,训练学生学会通过人物的语言和行动来表现人物品质的写作手法四、教与学的准备:学生准备:完成预习单教师准备:教学课件;根据学生的预习单查看预习情况,使教学更有针对性、实效性。
五、教学课时:2课时六、教学过程设计:第一课时环节一、整体感知--初读感知,整体把握(一)导课:1.今天我们学习一篇文章,走近一位英雄。
《你是你的船长》

2023-11-08
目录
• 船长与船员的关系 • 船长的决策 • 船上的安全 • 船上的生活 • 船长的领导风格 • 船长的个人素质 • 《你是你的船长》的启示
01
船长与船员的关系
船长的职责
评估船员表现
船长需对船员的工作表现进行评估,以确 保船员能够胜任自己的工作,提高整个团 队的工作效率。
放任式领导
高度授权和自主性
责任自负
放任式领导给予船员高度的自主权和决策 权,让他们自主管理和决策。
对船员能力的信任
在这种模式下,船员被视为成年人,他们 需要对自己的行为负责,承担相应的责任 。
鼓励创新和主动性
放任式领导通常基于对船员能力和判断的 信任来赋予他们自主权。
由于给予船员较大的自由度,放任式领导 通常能激发员工的创造性和主动性。
在船上有时会遇到突发情况,如 风暴、冰冻等,船长需要随时保 持警觉,采取必要的措施保障船
员和船舶的安全。
船上卫生管理
个人卫生
船员需要保持良好的个人卫生习惯,如勤洗手、 刷牙、洗澡等,以防止疾病和细菌的传播。
环境卫生
船上需要保持清洁和整洁的环境,定期进行清洁 和维护工作,以减少细菌和病毒的滋生。
垃圾处理
03
船上的安全
救生设备的使用
01
02
03
救生衣
在船上应始终佩戴合适的 救生衣,确保能在紧急情 况下提供浮力,保护头部 和躯干。
救生圈
了解如何使用救生圈,以 及在紧急情况下如何抛掷 和使用。
其他救生设备
如保温衣物、信号发射器 、漂浮装置等,应熟悉其 使用方法和适用场景。
火灾的预防与应对
防火意识
了解船舶的火灾风险区域 ,以及如何预防火灾的发 生。
《你是你的船长》教案

《你是你的船长》优秀教案一、教学目标1. 让学生理解并掌握“你是你的船长”这一核心理念,认识到自己对自己的生活和未来有着决定性的影响。
2. 培养学生积极主动面对困难,勇于承担责任的性格特点。
3. 提高学生的自我认知能力,帮助他们更好地规划自己的人生。
二、教学内容1. 第一课时:你是你的船长——自我认知与责任教学重点:让学生理解“你是你的船长”的含义,认识到自己对自己的生活和未来有着决定性的影响。
2. 第二课时:勇敢面对困难——挑战与成长教学重点:培养学生积极主动面对困难,勇于承担责任的性格特点。
3. 第三课时:规划自己的人生——目标与计划教学重点:帮助学生提高自我认知能力,学会规划自己的人生。
4. 第四课时:积极心态的重要性——心态与成功教学重点:让学生认识到保持积极心态的重要性,学会调整自己的心态。
5. 第五课时:行动的力量——实践与收获教学重点:引导学生将所学理念付诸实践,并在实践中获得成长和收获。
三、教学方法1. 讲授法:讲解“你是你的船长”的理念,引导学生进行深入思考。
2. 案例分析法:通过生动的案例,让学生更好地理解和运用所学知识。
3. 小组讨论法:鼓励学生积极参与讨论,培养团队协作能力。
4. 行动计划法:引导学生制定个人行动计划,将所学知识付诸实践。
四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况,评估学生的参与程度。
2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括观点阐述、团队协作等方面。
3. 行动计划:检查学生制定的行动计划,评估其实施的可行性和有效性。
4. 课后反馈:收集学生的课后反馈,了解他们对教学内容的掌握程度及建议。
五、教学资源1. 教材:《你是你的船长》相关教材或阅读材料。
2. 案例:收集与“你是你的船长”理念相关的案例。
3. 投影仪:用于展示案例和教学内容。
4. 笔记本:供学生记录重要观点和行动计划。
六、教学活动设计1. 第一课时:你是你的船长——自我认知与责任活动一:引入话题通过一个引人入胜的故事或视频,引导学生思考“你是你的船长”的含义。
中考语文专题复习8海底两万里习题精练(解析版)

《海底两万里》名著导读及习题精练一、名著阅读1.李华同学在阅读了《海底两万里》之后,以摘录制作成小卡片的学习形式对其做了梳理,请你完成梳理内容。
2.小锦阅读《海底两万里》时,读到这样一句话:“可是,这一次我又错了,在我们面前的并不是海洋中的怪物。
那是一个人,一个活人,一个印度人,一个黑人,当然是一个采珠人,一个可怜人,他未到采珠期就前来采珠了……”她觉得文中画线句的表达有些重复啰嗦。
如果你不同意她的看法,请结合小说内容,为她解释作者这样写的意图。
3.请回答怡宝同学的疑惑:作者向我们描述“沉没的大陆”时,为什么要插入了古书中的记载、柏拉图的《对话录》中几个长者的谈话内容?4.怡宝同学读到《海底两万里》上部第18章“太平洋下四千里”,觉得洋底世界很有意思;便想“跳读”下部另外的洋底航行经历。
请根据你的阅读经验,向怡宝推荐下部的第9章。
5.下列文字摘自下部第9章“沉没的大陆”请回答:这段文字解释了什么现象?请分别评析其中的“科”与“幻”。
我向远处眺望,强光照耀的大范围空间一览无遗。
事实上,这座山是一座火山。
在峰巅下50英尺的地方,雨点般密密麻麻的石块和岩渣中,一个大火山口喷出急流般的岩熔,在海水中散落成火瀑布,就是在这个位置上,这座火山仿佛一把巨大的火烛,照着海底下面的平原,一直到远方水平线的尽头。
我说过,水下的大山喷发出乘的是熔浆,而不是火焰,火焰燃烧需要空气中的氧气,而在水里火焰是不可能燃烧起来的。
但熔浆的流动本身就有白炽的可能,可以产生白色的火苗,与海水产生激烈的反应,把海水化为蒸气。
6.名著阅读。
请根据《海底两万里》南极的一段旅程,将尼摩船长和同伴们的自由行攻略补充完整。
时间:1867年3月地点:南极交通工具:“诺第留斯号”主要人员:尼摩船长、法国生物学者A(____)、康塞尔、尼德•兰行程记录:看南极冰山美景、观赏南极动物、插上登陆族彰危险提示:浮冰里穿行、B(____)7.名著阅读。
结合小说《海底两万里》,完成下面任务。
《艾青诗选》名著阅读练习题及答案

《艾青诗选》名著阅读练习题及答案一、名著阅读题1.意象是诗歌中寄寓诗人主观情感的事物。
艾青诗歌中的主要意象“土地”和“太阳”体现了诗人怎样的思想感情?2.填空题。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;/在你搭好了灶火之后,/在你拍去了围裙上的炭灰之后,/在你尝到饭已煮熟了之后,/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/,在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……以上这些饱含深情的诗句,来自诗人艾青的成名作《___________》,诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色,我们称之为“_____________”,诗歌中有两个主要意象:___________和__________。
3.(2)填空。
“为什么我的眼睛长含着泪水,因为我爱这土地爱得深沉”,这个饱蘸感情的名句出自著名现代诗人____的诗篇,他的成名作是怀念并歌颂抚养他的保姆的长诗《______________》。
他的诗歌中主要意象都是强烈鲜明的,充满雄浑的力量,如_______、_______等。
4.填空题。
20世纪30年代,艾青诗歌的主要意象是________和_________,其中被选入统编本中学语文教材的是《________》,他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗,坚持斗争,争取胜利的美好愿望,诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
5.填空。
艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国,我的在没有灯光的晚上,/所写的无力的诗句,/能给你些许的温暖么?”“没有灯光的晚上”指______;“温暖”指____;诗句表现了诗人______的情怀。
6.名著阅读。
(1)下列关于名著的表述,正确的一项是()..A.《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类,《陈太丘与友期》出自《世说新语》的“德行”一门。
B.《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集,分别是《故事诗》、《吉檀迦利》、《新月集》以及《花园集》。
精选2019-2020年语文八年级下册第四单元15 你是你的船长语文版课后练习三十五

精选2019-2020年语文八年级下册第四单元15 你是你的船长语文版课后练习三十五第1题【单选题】下列加横线字注音有误的一项是( )A、讥讽(fěnɡ) 鄙视(bǐ) 无动于衷(zhōnɡ)B、歧视(qí) 障碍(ài) 居高临下(jū)C、抽屉(ti) 心扉(fēi) 呱呱坠地(ɡuō)D、暂时(zàn) 敞开(chǎnɡ) 掐一掐(qiā)【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )A、等你们长大了,从中还要发展出更重要的观念——正义的观念。
B、我们不是孤独的、孤立的,作为人类成员,我们在生命的根部都是联系在一起的。
C、现在我问刘然:“如果妈妈在厨房切菜不小心把手切破了,你感觉如何”?D、现在请同学们伸出你们的手来,掐一掐你们的胳膊或自己的脸,看疼不疼?【答案】:【解析】:第3题【填空题】根据语境,解释下列句子中加横线词语的含义。
①在座的孩子无论谁手上扎了刺从门外进来,在座的每一位家长都不会无动于衷的。
______②你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视。
______【答案】:【解析】:第4题【现代文阅读】阅读下文,完成小题。
由“到此一游”想到的①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上,赫然刻着“×××到此一游”的汉字。
神庙与汉字,两大文明竟以如此方式相遇,实在让人尴尬。
不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀,这种行为都污损了人类文明的瑰宝,也为中国游客添了一笔不良记录。
②相对大多数中国游客的有序有礼,少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。
不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为,在国外一家市场调研机构的调查中,中国游客名列“最差游客榜”第二名。
“每个人都是一部中国读本”,当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次,这句提醒更有特殊意义。
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初中语文试卷鼎尚图文整理制作《你是你的船长》练习一、给加点字注音呱.呱坠地()无动于衷.()抽屉.()心扉.()讥讽.()歧.视()鄙.视()创.可贴()二、为下列多音字注音组词呱()______ 创()_______ 系()________()______ ()_______ ()________三、解释下列词语:(1)呱呱坠地:(2)心扉:(3)无动于衷:(4)居高临下:(5)讥讽:四、下列句子中,划线的成语使用不正确的一项是()A.这座有着600多年历史的古村落,位于太行山深处。
这里环境优美,民风淳朴。
我们到此,真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B.在一次大型电视诗歌朗诵会上,殷之光先生声情并茂的朗诵,深深地打动了在场的所有观众,赢得了全场经久不息的掌声。
C.今年4月20日,四川芦山发生了强烈地震,房片倒塌,交通阻塞,通讯中断。
灾后的芦山,重建工作千头万绪,百废俱兴。
D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家,但我们有理山相信,只要相关各国共同努力,攻坚克难,定会迎来柳暗花明的一天。
五、下列语句中有语病的一项是()A.武汉大学今年在樱花盛开期间采取措施控制游客数量。
B.近年来,全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。
C.西安汉唐嘉汇书店开启的“不打烊书店”,成为人们夜间休闲阅读的主要方式。
D.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于是否勤奋。
六、阅读(一)既然我们有这样的能力,我们就可以敞开自己的心扉,用我们自己的眼睛和耳朵,没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们,于是,“一身化作千万身”,许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中,许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。
为什么会这样?因为人类原本是一个不可分割的整体,我们不是孤独的、孤立的,作为人类成员我们在生命的根部都是联系在一起的。
从这个角度来看,在平时的生活中,我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度,不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场,因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。
你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视,没有任何理由伤害或继续伤害一个人。
同学们,让我们逐渐养成公平、公正的观念,等你们长大了,从中还要发展出更重要的观念──正义的观念。
一个人要有正义感,一个社会要有社会公正。
你们要做自己的船长,把握自己生命的航程,希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人,这样,中国的未来才有希望。
1.解释加粗的词语。
①歧视:_________________ ______________________________________________②鄙视:_________________ ______________________________________________2.从第一段里哪几句话能够看出:“作为人类成员我们在生命的根部都是联系在一起的”?答:3.你怎么理解公平、公正和正义?结合文中的内容回答。
答:(二)生气不如争气①有一个年轻人,经常因得不到领导的赏识而生气抱怨。
一天,他去拜访恩师,并向其道出了自己的烦恼。
恩师听后,就领着这个年轻人到了海边,他弯腰捡起一块鹅卵石,将它扔到了一堆鹅卵石里,并问道:“你能把我刚才扔出去的鹅卵石找回来吗?”“我不能。
”年轻人回答。
“那如果我扔下的是一颗珍珠呢?”恩师再问,并别有深意地望着年轻人。
年轻人恍然大悟:生气不如争气。
生气抱怨只是徒劳,凭借实力脱颖而出,才是明智的做法。
②是的,生活并不总是以你理想的方式表现出来,它从来都是变幻莫测的。
如果你只是一块平常无奇的鹅卵石,自身还没有被注意的闪光点,就不必去生气,不必去抱怨。
此时,就需要学会争气,只有不断提升自身实力,最终才能成为一颗耀眼的珍珠。
③争气,会让你走出困境,会助你成功。
人格遇到冷落、嘲弄甚至侮辱,生气是无济于事的,唯有争气,才会得到别人的认可与尊重。
在这方面,被誉为香港“水饺皇后”的臧健和女士为我们做出了榜样。
中年时的臧健和,生活非常拮据。
一次,她去一家鞋店买鞋,因看错了价钱买不起鞋而受到老板的羞辱,她当时非常生气。
回到家里后,臧健和反复琢磨着这件事。
她想,如果自己不尽快改变这种现状,那么以后可能还会受到屈辱。
别人看不起自己,那是因为自己有让人看不起的地方。
躲在家里生闷气,还不如奋勇而起,用自己的实力去创造奇迹。
此后,她将这耻辱转化为前进的动力,每天都在不断努力着、奋斗着。
几年之后,她从一个街头小贩变成了水饺店的老板,最终成为了享誉香港的“湾仔码头”水饺品牌创始人。
争气使她成为一颗耀眼的珍珠。
④相反,生气而不争气,只会带来痛苦,甚至酿成悲剧。
社区医生郑民生,在事业遭遇挫折,爱情受到打击,得不到他人认可时,没有像臧健和那样知耻后勇,只是一味生气,甚至狭隘地迁怒于无辜的孩子,做出令人发指的事。
55秒钟内残害了8朵生命之花,最终自己也得到了应有的下场。
试想,如果他能学会争气,打造优秀的自己,成为一名好医生,那么他不会受到别人的冷眼嘲讽,更不会酿出如此惨剧!⑤冻死迎风站,饿死不弯腰,生气不如争气,人就是要有这种精神。
一旦学会了争气,你的生命就具有了无限的韧性和耐力,你的生活将像春天一样灿烂明媚。
⑥拿别人的错误惩罚自己,是愚蠢的;用自己的错误惩罚别人,是可鄙的。
与其一味地怨天尤人,沉浸在失败的痛苦中,不如力争一口气,通过不懈的努力,让自己更强大,让生活更快乐,让生命更精彩!1.选文的中心论点是什么?答:2.选文从一个年轻人的故事写起,这样写有什么好处?答:3.请简要分析③④⑤段的论证思路。
答:4.你认为下面两个事例中哪一个更适合作为选文的事实论据?说出你的理由。
事例一:乔安娜·凯瑟琳·罗琳从小便喜欢看童话书,编童话故事。
长大后的她,依然执着于童话,以致恋人因她“已经23岁,还是长不大”而与她分手。
后来她的奇思异想又让她的婚姻走到了尽头,她只能靠领取救济金生活。
有一次她去领救济金,坐在冰冷的椅子上等地铁,突然一个她想象中的童话人物造型涌上心头,从此《哈里·波特》风靡全球。
事例二:周杰伦开始从事音乐创作时,非常不顺利,他写出的歌,没有得到一位歌手的认可,甚至有些同行嘲讽他。
这对于初出茅庐,满腔热情的他无疑是个打击。
但他没有怨天尤人,他知道,只有努力,只有成功,才是给自己给他人最好的回答。
于是他每天都写出新歌放在音乐制作人吴宗宪的办公桌上。
终于有一天,周杰伦勇敢地对吴宗宪说:“让我自己来唱!”于是就有了使他一举成名的专辑《JAY》,从这张专辑开始,周杰伦的势头一发而不可收。
答:《你是你的船长》参考答案一、给加点字注音。
呱.呱坠地(gū)无动于衷.(zhōng)抽屉.(tì)心扉.(fēi)讥讽.(fěng)歧.视(qí)鄙.视(bǐ)创.可贴(chāng)二、为下列多音字注音组词gū呱呱坠地guā呱呱叫chuāng创伤chuàng创造jì系鞋带xì关系三、解释词语(1)呱呱坠地:指婴儿哭着出生(2)心扉:指人的内心(3)无动于衷:心里一点也不受感动,一点也不动心。
(4)居高临下:处在高处,俯视下面。
形容处于有利的地位。
(5)讥讽:用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。
四、解析:C选项不合语境,“百废俱兴”意思是各种被废置的或该办未办的事业都举办起来,而句中强调的是“重建工作千头万绪”,意味着还没有兴办起来,成语用在这里是欠妥的,用“百废待兴”更合适。
答案:C五、解析:C选项,语句搭配不当,应将“方式”改为“场所”。
答案:C六、阅读(一)1.①不平等地看待。
②轻视,看不起。
2.敞开自己的心扉,用我们自己的眼睛和耳朵,没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们,于是,“一身化作千万身”,许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中,许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。
3.公平是指平等待人,不对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度,不对别人居高临下;公正是指正确看待和评价别人,不对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场,要有自己的原则和标准,既而要使整个社会符合公正的原则;正义是对真理的认识和支持,对真善美的坚持和倡导,对假恶丑的坚决反对和斗争。
(答案不惟一,可以有自己的见解。
)(二)1.解析:本题考查中心论点。
把握内容,抓住题目以及开头第一段、第二段以及最后一段关键句,可以明确中心论点。
答案:生气不如争气。
2.解析:此题考查开头的作用。
结合议论文开头的一般作用,联系文章内容,具体分析。
答案:吸引读者的阅读兴趣;引出论点;作事实论据,证明论点。
3.解析:此题考查论证的思路。
答题时,应该指出作者用哪些论据是怎样论证的观点的,论证的角度是什么。
答案:第③段有臧健和的事例从正面论证观点,第④段列举社区医生郑民生的事例从反而论证观点,最后第⑤段强调“生气不如争气”的重要性(或者:最后再次强调论点,并得出结论)。
4.解析:此题考查论据。
分析事例,思考中心论点的关系,做出判断。
答案:事例二更适合作为本选文的事实论据;因为所举的周杰伦成功的事例更能证明争气会让人走出困境走向成功,即能更好地证明生气不如争气的中心论点。