逆反心理公开课

克 服
逆 与
父
反 母
平
心 等
沟
通理
学习目标
1、情感、态度、价值观目标： 正确认识父母的关爱与教育，体会父母 的良苦用心，懂得与父母平等沟通。
2、知识和能力目标： 懂得逆反心理的明显特征和危害，掌握 调适逆反心理的方法和技巧。
教学重难点
★如何克服逆反心理
1.逆反心理的含义及表现。 2.逆反心理的危害。 3.如何克服逆反心理（对策）
妈妈买了很多名著叫“我” 看，“我”却大看动漫，将名著 搁一边，置之不理。
周末，“我”和几个要好的同学到郊外玩得很开心， 回到家已是晚上7点了。刚进门，就看见 妈妈焦急和气愤的脸。“到哪儿去了？ 为什么这么晚才回来？出了事怎么办？” “我”一天的好心情顿时无影无踪，无名火 顿生心头，不耐烦地说：“我的事不要 你管！“甩下这句话，就进了自己房间。
11月9日，小军在家中因对母亲再次严厉管 教不满，持菜刀砍击母亲头、颈项部数刀，并用剪 刀刺中母亲背部，致母亲急性失血性休克死亡。
事实上，中学生的逆反心理绝大多数是 在家里与父母经常“对着干”的过程中逐步 形成的，并发展到对父母以外的人或事，对 学习、对生活、对社会等都会以“敌对”的 态度去看待。
2.逆反心理有危害
对自己：
⑴对人对事多疑、偏执、冷漠
⑵不合群、意志衰退、学习被动、
工作消极等后果，甚至还可能产生 病态心理和犯罪心理
⑶不仅对我们学习不利，对我们身
心的健康发展也是非常有害的
对家庭（补充）：
⑷影响亲子关系，严重者甚至 导致家庭分裂。
再现情境，思考克服逆反心理策略
①爸爸说写完作业就让我出去玩。我写完作业， 妈妈又让我再做两道奥赛题…… ②妈妈说只要我期末考到班级前三名，就带我 去旅游。我真的考了第二名，妈妈却说她没有 时间……
⑵对不理解的内容多问几个为什么。 有逆反心理的人，往往有逆向思维的 习惯，有助于发现新问题。
当堂练习
下列关于逆反心理和逆反行为的选项中，
认识正确的是
(C)
A、逆反心理是一种不正常的心理现象 B、逆反行为都是错误的，子女不应该反抗父母 C、逆反心理几乎人人都有，属于正常现象 D、逆反心理是正确的，子女可以反抗父母
A、①② ③ C、②③④
B、①②④ D、①②③④
逆反心理产生的原因
子女：
父母：
•青春期，独立意识、自我意识和成人意识的 增强，迫切希望摆脱成人的监护。
•家庭教育的方式方法有问题，期望过高，管 教过严，讲话唠叨，家庭缺乏平等、尊重， 缺少友好的交流。
当逆反心理出现时
与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞， 以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷 淡相对，或者对父母本人产生的恶感，甚至采 用极端的办法来处理，结果会怎么样呢？
思考：
如果父母的期望与你的愿望不一致，你 是坚持己见还是服从父母的意志？
17岁的北京某私立中学学生小军以故意杀人 罪一审被判处14年有期徒刑。小军父母离异，随母 亲生活的小军本来就少言寡语，从此变得更加内向 不爱说话，经常在互联网上玩游戏寻找自己的快乐。 母亲虽然脾气不好，但对小军非常疼爱。为使小军 长大后能出人头地，母亲在生活、学习中对小军总 是严格要求，严厉管教，小军经常因不听话或学习 成绩不好被打骂。可时间一长，小军便产生了一种 逆反心理。
1.（1）逆反心理的含义
抵触、不顺从的心理状态
怎么一叫你看书，你 就想睡觉。
列宁说了，不会休息 的人就不，但在中学生身上表现得较 为明显。对于逆反心理和逆反行为，要具体分析， 不能一概说是错的，有的反抗也不无道理。
⑴我们的父母不是圣人，他们的观念有 时也会落后；在家庭教育方面，他们也 难免有误区。
1.（2）逆反心理的具体表现
具体表现：情绪偏激、语言顶撞、行为越轨、 消极冷漠、甚至以“敌对”的态度对待学习和 生活等。 【对着干：要我这样，我偏要那样；你说这个 好，我非说那个好。】
当堂练习
下列行为属于青春期逆反心理表现的有
(D)
①明明知道爸爸不喜欢，小华故意在一只耳朵上 穿个耳环
②小艺总是怀疑妈妈偷看她日记，故意一周不理 妈妈 ③面对爸爸的严厉批评，小瑞愤然离家出走 ④面对妈妈的说教，小玲不耐烦的顶撞
有人说，14岁的孩子最难 管。他们正处于青春期，是一 个由儿童向成人过度的时期， 也是一个叛逆期，这时候的他 们会与父母发生许多冲突，有 时甚至很激烈！
我是这样的……
思考：
1、几位同学 的对话表现 出他们对家 长是怎样的 态度?
2、这些对话 反映了现实 生活中青少 年存在的什 么心理现象?
第 五 课
思考：
如果父母“说话不算数”，我们应该 怎么办？
（1）努力培养发散思维，从多方面、多个角度去 考虑问题 （2）转换角色，换位思考，避免与父母“对着干”
再现情境，思考克服逆反心理策略
①妈妈非要我学钢琴，我一点都不喜欢，我的志 向是当一个科学家。 ②爸爸就知道让我学习，当尖子生，可我总是考 不到第一，失望极了。
逆反心理强，集体离家出走，报复家长
2012年5月11日15时许，南昌市公安局青山湖分局刑侦 大队接警室里，涌进了10余名神色慌张的家长，称他们5户 人家未满16岁的女儿在10日下午放学之后同时“失踪”， 一直没有回家，电话也都处于关机状态，家长们担心孩子 被拐骗。值班民警当即前往五名少女就读的学校调取视频 录像，发现她们放学后结伴有说有笑地离开了学校。因此， 民警初步确定她们系正常离家出走。警方随后走访了数家 网吧和KTV等娱乐场所，5月13日凌晨4时许，终于在一交叉 路口找到了她们。
经了解，5名女生的家长对她们的学习和生活管教都 过于严格，处于青春期的她们对管教产生了强烈的逆反心 理，遂决定集体离家出走，并全部将手机关机，想用这种 方式来“报复”家长。
陈军在念初中时迷上了网络游戏，沉迷 网吧，无心向学。为此，父母没少批评他。 陈军对父母越来越反感。一次，陈军在网吧 通宵达旦打游戏，回家后被父母责骂，陈军 恶言顶撞。父母一气之下把陈军赶出家门。 陈军离家后，网吧结交的几个“朋友”收留 了他，陈军跟着他们干起了勒索、盗窃、抢 劫的事来赚钱享乐。后来陈军等人被公安机 关抓获，陈军被判有期徒刑三年。判决下达 后，陈军和父母都后悔不已。