三风一训征集活动的通知
一训三风建设方案
城郊中心小學“一訓三風”建設方案城郊中心小學“一訓三風”及詮釋一訓三風：校訓：誠信做人踏實做事校風：團結勤奮求實進取學風：博學求精探究創新教風：勤學多思善問求異詮釋：誠信做人、踏實做事：人生在世，就是兩件事：做人與做事。
孔子認為，以誠做人，以信待人，並要認真踏實做好每一件事，你就是一個成功の人。
將“誠信做人、踏實做事”作為我校の校訓，旨在培養學生健全の人格品質，將育人作為工作重點和工作の努力方向。
誠信即誠實、守信用，不虛假，心口手一致。
當你說の話就是你心中想の，你所做の又與你所說の一樣，或者努力向你所說の方向靠近，就是誠信。
踏實即切實、不浮躁。
踏實處事，從點滴做起，認真付出才能避免眼高手低，扎扎實實の學到本領。
作為小學生來說，小學階段便是踏實學好本領の階段，有了踏實の學習態度、認真務實の精神，一切發展才皆有可能。
團結：和睦、不可離間。
真誠去面對集體中の每一個人，學會在他人の讚賞中找到自信，認真傾聽他人の意見，客觀看待他人の言論，學會發現他人の優點，學會平和地對待他人の缺陷，學會在必要の時候讓步，彼此之間互相協助、互相幫助。
團結就是力量，團結，一切困難都可以迎刃而解；團結，任何敵人都可以戰勝；一個集體如果不團結就是一盤散沙。
勤奮：旨在號召全體學生要改變命運，就得勤奮學習，要成就夢想，就得奮鬥，正如唐代書畫家顏真卿《勸學》詩所雲：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
”；求實：信奉真理，求取真知，珍視真情，信守真誠。
就是要堅持科學發展觀,實事求是,努力探索,認識客觀事物の本質。
將“求實”作為學校の核心理念,意在激發廣大師生追求真理，學做真人；認真治學，一絲不苟；認真做事，精益求精。
進取：就是不斷前進和不滿足，是人們自覺進行思維活動の一種內在動力，是志向、毅力の昇華，沒有進取精神の民族是個沒有希望の民族，沒有進取心の人將一事無成。
我們要堅持認定目標、立志進取，百折不撓、永遠進取，戒驕戒躁、不斷進取，有始有終、終身進取。
小学一训三风主题教育活动
小学一训三风主题教育活动一、活动目标1.培养学生正确的价值观念和行为规范，树立正确的人生观和世界观。
2.营造和谐友好的班级氛围，提高学生的集体荣誉感和责任感。
3.培养学生自主学习和合作学习的能力，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 三风主题教育知识讲解：通过播放相关视频、展示图书、讲解理论知识等形式，向学生普及三风主题教育的相关知识，让学生了解三风主题教育的重要性和意义。
2. 三风主题教育讨论活动：组织学生进行小组讨论，讨论三风主题教育在日常生活中的具体体现和作用，鼓励学生畅所欲言，积极表达自己的观点。
3. 三风主题教育实践活动：组织学生进行实际操作，如制定班级规章制度、小组合作完成任务、参与社会实践活动等，让学生亲身体验三风主题教育的魅力。
4. 三风主题教育成果展示：组织学生展示自己在三风主题教育活动中的收获和成长，鼓励学生分享自己的感悟和体会。
三、活动过程1.活动主题发布：在班级宣传栏和班会上发布三风主题教育活动的主题和目的，让学生对活动有所预期。
2. 知识普及阶段：通过多媒体展示、师生互动等形式向学生普及三风主题教育的相关知识，让学生理解三风主题教育的内涵和重要性。
3. 讨论交流阶段：组织学生进行小组讨论，讨论三风主题教育在实际生活中的具体体现和作用，引导学生树立正确的思想观念和行为规范。
4. 实践操作阶段：组织学生进行实际操作，如制定班级规章制度、小组合作完成任务、参与社会实践活动等，让学生在实践中体验三风主题教育的魅力。
5. 成果展示阶段：组织学生展示自己在三风主题教育活动中的收获和成长，鼓励学生分享自己的感悟和体会，让更多的同学受到启发和鼓舞。
四、活动效果1. 学生树立正确的价值观念和行为规范，形成良好的学习和生活习惯。
2. 学生之间的友爱与团结得到增强，班级氛围更加和谐。
3. 学生的自主学习和合作学习能力得到提升，积极参与各项活动。
4. 教师对学生关于三风主题教育的认知和理解有了全新的了解，更有助于未来的教学。
一训三风实施方案
一训三风实施方案第一章：引言随着经济的快速发展和社会的不断进步，各行各业的竞争日趋激烈。
为了进一步提高员工的综合素质和工作表现，我公司决定推行“一训三风”实施方案。
这一方案旨在通过培训和建立良好的工作风气，促进员工的个人发展和团队协作能力，提高企业的整体竞争力。
第二章：培训计划1. 员工培训在“一训三风”实施方案中，员工培训是关键的一环。
通过培训，我们将提升员工的专业技能和职业素养，使其具备适应快速发展的市场需求的能力。
培训内容将包括但不限于行业知识、营销技巧、沟通能力等方面。
培训形式将包括内部培训、外部培训和在线培训，以满足员工不同的学习需求。
2. 管理人员培训同时，为了提高管理人员的领导能力和团队管理能力，我们将组织针对管理层的培训活动。
这些培训将包括管理理论、领导力培养、决策能力提升等方面，以帮助管理人员更好地管理团队并达成组织目标。
第三章：风气建设1. 诚信风气诚信是企业文化的重要组成部分，也是企业良好运作的基础。
在“一训三风”实施方案中，我们将加强对员工的诚信意识培养。
通过制定明确的诚信规范和承诺书，公司将倡导员工恪守诚信原则，在商业交往中保持公正、诚实、守信的行为。
2. 团队风气团队合作是实现企业成功的关键。
我们将鼓励员工之间的合作与沟通，建立积极的工作氛围。
通过定期的团队建设活动，提高团队成员的凝聚力和协作能力，促进信息的畅通和共享。
3. 创新风气创新是企业发展的动力源泉。
公司将倡导员工勇于探索和尝试新事物，鼓励他们提出创新思路和建议。
通过设立奖励机制，激励员工积极参与创新活动，推动企业不断进步和发展。
第四章：落实与监督为了确保“一训三风”实施方案的有效推进，公司将建立严格的监督机制和评估体系。
具体措施包括但不限于以下几个方面：1. 设立专门的“一训三风”管理团队，负责方案的组织、实施和监督工作；2. 建立员工绩效评估体系，将培训效果与绩效挂钩，激励员工参与培训和积极践行“一训三风”；3. 定期组织对“一训三风”实施效果的评估，及时调整和改进方案，以适应市场和企业发展的需求。
“一训三风”实施方案
加强“一训三风”建设工作实施方案为进一步推动我校“一训三风”建设，促进各方面工作健康稳定的发展和人才培养质量的不断提高，现结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想：全面落实科学发展观，以先进的素质教育理论为指导，以加强和改进师德建设，小学生思想道德教育工作为突破口，以建立健全校风、教风、学风、校训建设制度体系为基础，以强化教学管理和学生管理为重点，全面加强校风、教风、学风、校训建设。
二、目标：形成“文明、团结、进取、创新”的校风，“爱生、严谨、科学、协作”的教风，“亲师、乐学、自主、合作”的学风和“崇德、勤奋、自信、革新”的校训。
三、组织领导机构组长：xx副组长：xx组员：xxx四、主要措施：（一）校风建设：建立“文明、团结、进取、创新”的校风。
1、全面树立服务意识，积极创建和谐校园。
通过各种渠道，加强交流沟通，及时了解师生思想动态，听取师生合理意见、建议和要求，努力推进校风建设。
2、加强学校管理，进一步细化管理分工，尽可能地将管理工作细化到人头，做到职责明确，责任到人。
认真抓好教育教学，建立对教师教学效果的激励机制，进一步强化教师的质量意识，牢固树立“质量第一”的工作思想。
3、实行校务公开制度，促进党风廉政，师德师风建设。
4、为建立一支作风过硬，素质良好，形象完善、结构合理的现代化老师队伍，学校制定绩效工资制度方案，教职工岗位职责，教师工作量化评估等制度，以进一步规范办学行为。
（二）教风建设。
1、加强师德建设，提高职业素养。
以师德建设为突破口，带动教师队伍整体素质的提高，以师德促进教师责任感和服务意识的增强，树立良好的师德形象。
（1）认真学习“十九大”、“科学发展观”等重要思想，及时组织学习上级有关文件精神、政策，从我做起、从做好本职工作做起，不断提高教师政治思想觉悟和爱岗敬业的自觉性。
（2）严格教育教学纪律加强教师纪律管理认真学习《中小学教师职业道德行为规范》，抓好“六个严禁”的落实，规范教师的言行。
一训三风征文
一训三风征文摘要：一、引言1.征文主题：一训三风2.征文背景：加强作风建设和纪律教育3.征文目的：提高全体员工的综合素质和团队凝聚力二、一训三风的内涵1.一训：强化职业道德和职业操守2.三风：弘扬优良传统、积极进取、创新发展三、一训三风的具体实践1.在工作中践行一训三风1) 严谨认真，诚信守法2) 提高自身素质，追求卓越3) 团结协作，共同发展2.在生活中践行一训三风1) 爱国爱民，服务社会2) 勤奋好学，不断进步3) 修身养性，和谐相处四、一训三风带来的改变1.提升了企业形象和品牌价值2.增强了员工归属感和凝聚力3.促进了企业持续稳定发展五、总结与展望1.持续深化一训三风教育2.努力实现企业与员工的共同成长3.为构建和谐社会贡献力量正文：在当前社会背景下，加强作风建设和纪律教育显得尤为重要。
为了提高全体员工的综合素质和团队凝聚力，我们发起了“一训三风”征文活动。
本文将对“一训三风”的内涵及其具体实践进行探讨，以期为全体员工的成长和发展提供启示。
“一训三风”中的“一训”指的是强化职业道德和职业操守，要求我们在工作中始终保持严谨认真的态度，诚信守法，为客户提供优质服务。
而“三风”则包括弘扬优良传统、积极进取和创新发展。
我们要在实际工作中继承和发扬中华民族的优良传统，始终保持积极进取的精神状态，勇于创新，推动企业不断发展。
在具体实践中，我们要将一训三风融入到工作和生活之中。
在工作中，我们要严谨认真，提高自身素质，追求卓越，同时要团结协作，共同发展。
这样，我们才能为客户提供更优质的服务，为企业创造更多的价值。
在生活中，我们要爱国爱民，服务社会，勤奋好学，不断进步，修身养性，和谐相处。
这样，我们才能在实现个人价值的同时，为构建和谐社会贡献力量。
通过践行一训三风，我们不仅能够提升自己的综合素质，还能够为企业带来实实在在的改变。
首先，一训三风有助于提升企业形象和品牌价值，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
加强“三风一训”建设工作实施方案
五百户中心小学加强“一训三风”建设工作实施方案为进一步推动我校“一训三风”建设，促进各方面工作健康稳定的发展和人才培养质量的不断提高，现结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想：全面落实科学发展观，以先进的素质教育理论为指导，以加强和改进师德建设，小学生思想道德教育工作为突破口，以建立健全校风、教风、学风、校训建设制度体系为基础，以强化教学管理和学生管理为重点，全面加强校风、教风、学风、校训建设。
二、目标：形成“文明、团结、进取、创新”的校风，“爱生、严谨、科学、协作”的教风，“亲师、乐学、自主、合作”的学风和“崇德、勤奋、自信、革新”的校训。
三、组织领导机构组长：李学强副组长：孔令国组员：李东、杨学东及各班班主任四、主要措施：（一）校风建设：建立“文明、团结、进取、创新”的校风。
1、全面树立服务意识，积极创建和谐校园。
通过各种渠道，加强交流沟通，及时了解师生思想动态，听取师生合理意见、建议和要求，努力推进校风建设。
2、加强学校管理，进一步细化管理分工，尽可能地将管理工作细化到人头，做到职责明确，责任到人。
认真抓好教育教学，建立对教师教学效果的激励机制，进一步强化教师的质量意识，牢固树立“质量第一”的工作思想。
3、实行校务公开制度，促进党风廉政，师德师风建设。
4、为建立一支作风过硬，素质良好，形象完善、结构合理的现代化老师队伍，学校制定绩效工资制度方案，教职工岗位职责，教师工作量化评估等制度，以进一步规范办学行为。
（二）教风建设。
1、加强师德建设，提高职业素养。
以师德建设为突破口，带动教师队伍整体素质的提高，以师德促进教师责任感和服务意识的增强，树立良好的师德形象。
（1）认真学习“十九大”、“科学发展观”等重要思想，及时组织学习上级有关文件精神、政策，从我做起、从做好本职工作做起，不断提高教师政治思想觉悟和爱岗敬业的自觉性。
（2）严格教育教学纪律加强教师纪律管理认真学习《中小学教师职业道德行为规范》，抓好“六个严禁”的落实，规范教师的言行。
落实一训三风建设实施方案
落实一训三风建设实施方案回龙铺镇段家桥完小“一训三风”建设实施方案为了加强学校的校园文化建设，为使在校园早日形成良好的文化氛围，我校以“培养高素质的学生，办让家长满意的教育”为基本核心，对原有“一训三风”进行了重新的修订和诠释。
新的“一训三风”牢牢把握住办学的本源——让家长满意，让社会满意，更加符合教育规律。
去除了一些难以诠释透彻的内容，增强了能对师生研究工作有指导性和可操作性的内容，来强化师生的文明礼仪，培养广大师生的优良品质。
从而形成教师善教、乐教；学生会学、乐学的良好校园文化氛围。
一）“一训三风”的内容及解释说明。
一、校训：勤奋好学，和谐快乐。
1）勤奋好学：刻苦努力，勤勤恳恳，发奋图强。
认真研究，刻苦研究，善于研究（会学、乐学）2）和谐快乐：和睦相处，配合协调，合作愉快，快乐成长。
二、“三风”1、校风：教人求实，学会做人。
1）教人求实（对教师要求）教育的目的是求实。
求实：脚踏实地求真知，掌握真真实实的知识；探求科学的道理，即探求真理。
（正确的理论知识）“教人求实”首先教师自己在生活工作中要求真务实，提高自身的业务水平，掌握真才实学。
同时用自己的真诚去影响教育学生、感召学生、有目的的对学生进行教育，教育学生做正直的人，诚实的人。
2）学会做人。
（对学生的要求）研究的落脚点是做人，学会做人的要求：学会爱国（爱国主义教育）；学会负责（有责任感），学会生存（自护自救，安全教育），学会健体（增强体质），学会研究（研究的方法），学会交往和交流，学会感恩（感谢父母和亲朋），学会名礼守纪（礼仪规范），学会珍爱生命（心理健康教育），学会与自然和谐发展，学会明辨是非，学会关爱社会和他人。
做人：做好人；做有知识，有学问之人；做对社会有效之人。
做“知义、明礼、诚信、忠孝”的人（义、礼、孝、诚、忠）2、教风：关爱学生，全面育人。
教风是对教师的要求，要求教师如何教书育人。
）关爱学生：关怀爱护每一位学生。
全面育人：1）使学生德、智、体、美、劳全面得到发展。
一训三风建设方案
城郊中心小学“一训三风”建设方案城郊中心小学“一训三风"及诠释一训三风：校训：诚信做人踏实做事校风：团结勤奋求实进取学风：博学求精探究创新教风：勤学多思善问求异诠释：诚信做人、踏实做事:人生在世，就是两件事:做人与做事.孔子认为，以诚做人，以信待人，并要认真踏实做好每一件事，你就是一个成功的人.将“诚信做人、踏实做事”作为我校的校训，旨在培养学生健全的人格品质，将育人作为工作重点和工作的努力方向。
诚信即诚实、守信用，不虚假,心口手一致。
当你说的话就是你心中想的,你所做的又与你所说的一样,或者努力向你所说的方向靠拢,就是诚信。
踏实即切实、不浮躁。
踏实处事，从点滴做起,认真付出才能避免眼高手低，扎扎实实的学到本领.作为小学生来说，小学阶段便是踏实学好本领的阶段，有了踏实的学习态度、认真务实的精神，一切发展才皆有可能.团结：和睦、不可离间。
真诚去面对集体中的每一个人，学会在他人的赞赏中找到自信,认真倾听他人的意见,客观看待他人的言论，学会发现他人的优点，学会平和地对待他人的缺陷,学会在必要的时候让步，彼此之间互相协助、互相帮助.团结就是力量，团结，一切困难都可以迎刃而解；团结,任何敌人都可以战胜；一个集体如果不团结就是一盘散沙.勤奋：旨在号召全体学生要改变命运，就得勤奋学习，要成就梦想,就得奋斗，正如唐代书画家颜真卿《劝学》诗所云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”；求实：信奉真理，求取真知，珍视真情，信守真诚.就是要坚持科学发展观，实事求是，努力探索,认识客观事物的本质。
将“求实”作为学校的核心理念，意在激发广大师生追求真理,学做真人；认真治学，一丝不苟；认真做事,精益求精。
进取：就是不断前进和不满足，是人们自觉进行思维活动的一种内在动力，是志向、毅力的升华，没有进取精神的民族是个没有希望的民族，没有进取心的人将一事无成。
我们要坚持认定目标、立志进取，百折不挠、永远进取，戒骄戒躁、不断进取，有始有终、终身进取。
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枣庄四十中关于开展“三风一训”有奖征集活动的通知
全体同学：
在我区建设教育新风年、区领导全力打造国办区直四十中之际，在我校奋进之时，学校决定在全校范围内开展“三风一训”的征集活动。
“三风一训”，即校风、教风、学风、校训，是学校文化传统、办学理念、治学精神的综合体现，是指导全校师生的行为准则，是校园文化建设的重要组成部分。
希望广大师生集思广益，积极踊跃参加。
学校将于近期对征集到的作品进行评议，确定我校的“三风一训”，以此作为我校教育教学工作的行动指南，提升教育教学各项工作，树立四十中品牌。
现将征集活动的有关事项通知如下：
一、征集内容
1、校风：校风是学校整体的风气，是师生员工精神风貌的反映和集中表现，体现教风和学风的统一，是学校的办学方向、办学思想和人才培养的反映。
2、教风：是一所学校的教师风范，体现着教师的教学作风、管理追求、治学态度，是教师职业道德、职业理想、教学文化、学术追求的集中反映，是一所学校在长期教育教学实践中逐步形成的具有共同特色的教育教学行为习惯和风气。
3、学风：学风是学校的治学精神、治学态度、治学原则，是学校学生的风貌，是学生集体或个人在学校学习、生活中表现出来的带有倾向性的、稳定性的态度和行为。
4、校训：校训是学校的灵魂，是学校办学理念与办学风格的凝炼提升，是校园精神和价值取向的高度概括，是学校历史和文化的积淀，是高度体现学校精神风貌的训词。
校训还能作为一个标尺，激励和劝勉在校的师生，也能体现学校的办学原则与目标。
二、内容要求
1、要有一定的文化底蕴，立意高远，时代感强，体现我校特色和“办优质国办初中，享免费义务教育”的办学理念，具有学校发展的特殊时期的指导意义，富有强烈的感召力。
2、语言凝练，言简意赅，朗朗上口，彰显特色，便于记忆。
避免雷同，拒绝抄袭。
3、每项文字数量不宜过多，以2—8字为宜，原则上不超过8个字。
4、附文字说明，说明构思意图，解释作品内涵。
三、征集范围
全体学生。
四、评选奖励
在征集截止后，学校组织有关人员组成评审小组，评审小组将对所有应征作品进行评选，并一、二、三等奖，给予适当奖励，对于获奖的学生将同时加班级量化1—3分。
五、截稿日期
2014年5月10日
六、交稿方式及要求
1、在初评基础上每班上交不少于5篇。
2、表格填好后以班级为单位交到政教处李剑主任处。
枣庄四十中
2014.4．21
枣庄四十中“三风一训”征集表。