儿童简笔画蝴蝶

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画蝴蝶教案参考8篇

画蝴蝶教案参考8篇

画蝴蝶教案参考8篇教案应包括对教学内容的详细说明和讲解,定期编写教案,应总结反思以持续改进教学质量,以下是本店铺精心为您推荐的画蝴蝶教案参考8篇,供大家参考。

画蝴蝶教案篇1活动目标:1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。

2、对对称画感兴趣,且能保持画面和自己服装的干净。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

活动准备:油画棒,画纸,蝴蝶图片。

活动过程:一、故事导入,激发幼儿兴趣。

1、以故事导入,引出主题2、说说自己对蝴蝶的认识师:美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,可是突然来了一场大雨,一阵大风把蝴蝶翅膀折断了,没有了翅膀该怎么办?师:你看到过什么样的蝴蝶?二、出示图片,进一步巩固对称的特点与方法。

1、观察蝴蝶翅膀的特点师:请你仔细看,蝴蝶的翅膀有什么特点?2、教师总结:注意蝴蝶翅膀的对称性三、幼儿操作,教师指导1、幼儿自由创作2、教师巡回指导四、展示作品,选出最喜欢的蝴蝶。

1.幼儿观看做品,说说谁制作的蝴蝶最好看?你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?2.幼儿互相欣赏作品。

3.教师总评。

五、总结评价,结束活动1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度。

2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进行谈话。

3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作。

活动延伸。

今天我们学习了一种新的作画方法(转印),那我们还可以用这种方法来画什么呢?活动反思本次活动,我首先创设了情境进行引导,激发了幼儿活动的热情。

之后通过让幼儿观察蝴蝶图片,让幼儿发现蝴蝶对称的特征,在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后,教师进行了示范画,示范操作的时候,我教育幼儿绘画时注意左右对称,并提醒幼儿选择不同的颜色,在个别幼儿示范画时,幼儿感知了对称画的特点,大部分幼儿对于对称的理解都比较好,刚开始时幼儿不会用言语表达,只能说出两边的一样的,通过引导后,幼儿知道了对称这一概念。

纸巾晕染的蝴蝶美术教案

纸巾晕染的蝴蝶美术教案

纸巾晕染的蝴蝶美术教案生成背景:无论哪个年龄段的宝宝,玩颜色无疑都是一件快乐的事情。

而染纸作为一种民间艺术以活生生的感性形态存在于时空之中,它来自于民间、来自于大众,以能激发人们的情感、情绪为最大特色,它具有多功能的审美、认识、娱乐价值,能让幼儿产生丰富的构想,给幼儿以美的享受。

教学目标:1.继续学习运用对折印染的方法来表现各种昆虫。

2.大胆用色,感受色彩变化的美。

3.培养对印染画的兴趣。

教学准备:1.蝴蝶、蜜蜂等小昆虫的图片。

事先观察了蝴蝶VCD。

2.面纸、水彩、毛笔。

教学过程:1.欣赏图片,引出主题。

师:小朋友,我带来了什么?(蝴蝶图片。

)看看蝴蝶是什么样的?翅膀很大、很漂亮,是左右对称的,身上有五彩的斑纹,头上有触角。

蝴蝶是昆虫的一种。

我们知道蝴蝶的种类很多,但它们大多是什么样的?大多数身上有花纹,头上有不同形状的触角,长着六条腿,身体左右对称,非常漂亮,非常奇妙。

2.引导幼儿学习对称印染方法。

画左右对称的蝴蝶有一种好办法,那就是先把正方形的面纸对折,因为面纸的渗透力很强,可以达到画一半印一半的效果。

在对折好的面纸上,沿着中线画出蝴蝶的一半(注意要安排好眼睛、触角和身体的位置)(1)学习用折叠、浸染法画昆虫身上的花纹。

师:小朋友们,我们画好昆虫的轮廓后,可以用一种新的方法来画昆虫身上的花纹呢!师示范折叠方法。

折叠方法有:米字折、扇形折、任意折、卷搓折等。

(2)浸染:把需要染色的部分进入颜料中,发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。

(3)平晾:将浸染好的纸慢慢打开,平放在旧报纸上晾干。

3.幼儿操作。

小朋友,我们就用对折印染的方法来画你喜欢的蝴蝶。

(指导:尽可能的画大一些,线条装饰要丰富,是画面生动、饱满。

幼儿作画,教师注意提醒幼儿沿对折线画一半蝴蝶,并引导幼儿添加花等。

提醒幼儿展开画面时的动作要轻,保持画面完整。

)4.评价作品。

展示幼儿作品,请幼儿上来讲述创作意图。

教学延伸:和幼儿一起寻找有关对称的小昆虫,放在美工区印染画画。

小班美术教案《美丽的蝴蝶》(15篇)

小班美术教案《美丽的蝴蝶》(15篇)

小班美术教案《美丽的蝴蝶》(15篇)小班美术教案《秀丽的蝴蝶》篇1活动目标1. 尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀。

2. 贴图形片时能靠近身保护,知道身体两边的翅膀要对称。

3. 喜爱粘贴活动,感受蝴蝶的秀丽。

4. 培育幼儿的观看、操作、表达力量,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5. 引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

活动预备电子课件、固体胶、画纸、三角形圆形椭圆形纸片。

活动过程(一)初步了解蝴蝶形状特征1. 听音乐仿照小蝴蝶入场,引出主题。

师:我们刚刚是仿照哪种小昆虫飞坐到位置上的。

2. 师:瞧,这是谁来了?哇,飞来一只小蝴蝶。

(出示多幅蝴蝶图片感受蝴蝶的美。

)师:蝴蝶漂不美丽啊?(引导幼儿从蝴蝶翅膀的颜色、花纹,身体,触角说)3. 观看幻灯片,引发幼儿觉察蝴蝶身体两边的翅膀是一样的。

师:在蝴蝶的翅膀上可是藏着一个隐秘呦?你觉察了没有?(二)学习粘贴蝴蝶的方法,幼儿制作,教师指导。

1. 出示PPT展现教师作品,激发幼儿粘贴翅膀的欲望。

师:教师用一些图形也做了一只美丽小蝴蝶,你们看都有什么样子呀?2. 介绍材料,幼儿制作,教师巡回观看指导。

师:小伴侣你们想不想做出一朵秀丽的小蝴蝶呀?师:提问各个图形是身体哪局部加深记忆。

3. 摆出蝴蝶身体、翅膀,再粘贴。

作品赏析分组展现作品,看看谁的蝴蝶最美丽。

完毕局部小伴侣带好自己的作品,像小蝴蝶一样飞到花园里去跳舞吧。

教学反思:由于本次活动的开展,是从孩子的爱好点生成的,所以幼儿对整个活动布满了爱好,他们的主动性、主动性得到了很好的激发。

活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、嬉戏与音乐的有机结合,不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征,使重点和难点的学习得到很好的解决,更重要的是:幼儿在活动中感受到了美,在嬉戏中体验到了欢乐。

小班美术教案《秀丽的蝴蝶》篇2活动目标能将正方形纸对折,撕出两个相同的三角形,并拼贴成蝴蝶。

《蝴蝶》小班美术教案

《蝴蝶》小班美术教案

《蝴蝶》小班美术教案作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的《蝴蝶》小班美术教案,希望对大家有所帮助。

《蝴蝶》小班美术教案1教学目标:1、运用图形组合画出蝴蝶,并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。

2、喜欢蝴蝶,知道春天里各种常见的昆虫(蜜蜂、蝴蝶)。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学准备:(认知准备)事先说说看看各种蝴蝶。

(材料准备)课件、范例、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。

教学过程:一、美丽的春天——现在已经是春天了,让我们一起去外面走走看看吧!(出示课件)——春天来了,小燕子从温暖的南方飞回来,小熊小蛇青蛙从冬眠的洞里钻出来游戏。

柳树光秃秃的树枝上长出了一个个绿绿的小嫩芽,柳条披上了绿衣裳。

迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。

天气渐渐暖和了,我们脱去了厚厚的棉袄帽子手套,穿上了轻便的衣服,一起高高兴兴地春游去!——我们来到了一片绿色的大草地!哇!你们看是谁飞来了?(蝴蝶)二、美丽的蝴蝶1、看看蝴蝶:让我们到蝴蝶王国去看看吧!——蝴蝶身上有什么?——蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢!2、说说画画蝴蝶——今天这些蝴蝶还飞到了中一班,让我们仔细看看这些美丽的蝴蝶吧!(出示范例)你最喜欢哪一只?——蝴蝶还有一个小秘密,他的左边和右边的大小、花纹和颜色都是一摸一样,就叫对称对称,高。

——让我们一起来画画这些美丽的蝴蝶吧。

——先画蝴蝶身体,蝴蝶的身体很苗条,然后加上长长弯弯的触角。

接着我来画翅膀,先画右边的翅膀,上面大大是前翅,下面小小是后翅。

画好左边画右边,左右两边一定要对称,翅膀一个大一个小,蝴蝶肯定要飞不起来了,要摔下去了,一样大小,最后加上各种好看的花纹,同样左边右边也要对称。

——我们的面前有这么多美丽的草地,请你快让小蝴蝶飞上草地吧。

小班美术教案《给蝴蝶穿衣服》

小班美术教案《给蝴蝶穿衣服》

小班美术教案《给蝴蝶穿衣服》【活动目标】1、让幼儿了解蝴蝶的简笔画基本的构成图形并能大胆说出;2、让幼儿练习画蝴蝶的简笔画;3、初步培养幼儿的构画意识和能力。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

【活动准备】一则小故事、打印好的蝴蝶简笔画图纸30份、打印好的彩色蝴蝶简笔画5份、打印10份彩色花朵、塑料手带、头带10份、素描纸、颜色笔、黑色油性笔;【活动过程】一、教师进行自我介绍和游戏导入:两位老师在进行自我介绍后,和小朋友们玩一个小游戏:两根拇指碰一碰,点点头;两根食指变公鸡,斗一斗;两根小指勾一勾,做朋友;两个小手挠一挠,做朋友!小朋友们,我们两位老师可喜欢你们了,你们喜欢老师吗?那老师奖励你们和老师玩一个小游戏好不好?游戏开始:小眼睛看老师,小嘴巴不说话。

老师看谁的眼睛最厉害,看老师看的最棒!老师看谁的小嘴巴最严实,最安静!二、和幼儿讲规则:1、上课发言要举手,内急、要喝水、身体不舒服等要打报告。

2、好孩子,讲礼貌,见到老师要问好。

3、奖励规则:得到老师十次表扬奖励一面小红旗;收集到十面小红旗得到一张漂亮的小卡片。

4、让幼儿喝水,上洗手间。

三、故事导入课程内容,同时拿出彩色蝴蝶简笔画。

小朋友们,下面老师给你们讲一则小故事好不好?春天到了,天气变暖了,小树也长出了嫩芽,花儿也慢慢的开了,一朵一朵的,可漂亮了!一天,小蝴蝶透过窗户,看到院子里的花儿都盛开了,其他的蝴蝶小伙伴也在院子里和花儿姑娘开心的玩耍着,小蝴蝶也想加入她们,和她们一起玩!但是,小蝴蝶想了想,有一个问题把给难倒了,小蝴蝶很伤心的哭了,小朋友,你们知道为什么小蝴蝶伤心的哭了吗?噢!原来呀,小蝴蝶没有漂亮的新衣服,她担心漂亮的小花朵不愿意和她一起玩。

小朋友们,老师知道你们很喜欢帮助有困难的朋友,那你们愿不愿意帮小蝴蝶制作一套漂亮的新衣服呀?让小蝴蝶可以穿上漂亮的衣服开心的玩耍。

四、分析简笔画作品,让幼儿说出简笔画基本图形五、让幼儿动手给蝴蝶涂色六、涂完之后给小朋友带上手环,在手环上把画好的蝴蝶贴好。

四年级蝴蝶简笔画教案

四年级蝴蝶简笔画教案

四年级蝴蝶简笔画教案活动目标:1、认知蝴蝶翅膀等距的图案,自学用对印画的方式整体表现等距。

2、迁移已有经验,能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。

3、大胆制作,体验顺利的欢乐。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、愿出席美术活动,体会绘画活动的欢乐。

活动准备:1、PPT、人手一张蝴蝶形状的黑纸。

2、红、黄、绿颜料,棉签,抹布。

活动过程:(一)导入活动,引起幼儿兴趣。

教师:大一班去了一位客人,你们看看就是谁呀?教师:今天晚上他们要开蝴蝶晚会,大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢?我们一起来看一看,蝴蝶的衣服是什么样子的。

(二)幼儿观测蝴蝶,辨认出蝴蝶左右等距的特称。

教师:蝴蝶翅膀上有什么呀?教师:左边和右边就是一样的,他们就是等距的。

(三)教师示范,提出活动要求。

1.出具一只黑色蝴蝶。

教师:这只蝴蝶好伤心啊,她在偷偷的哭泣呢?原来她没有漂亮的衣服,我们帮她穿上漂亮的衣服?我们用什么帮助蝴蝶呢?教师:蝴蝶翅膀关上去,棉签轻轻画下来,蝴蝶蝴蝶再分出来,蝴蝶翅膀关上去。

教师:棉签上也有标记,什么颜色放什么颜料盒里。

(四)幼儿操作方式,教师指导。

1.幼儿大胆制作任意形状的衣服。

2.教师引导幼儿根据自己的意愿制作,并尝试用相同的颜色。

(五)教师讲评。

教师:你给她穿着上了什么颜色的衣服?教师:除了颜色,还有什么形状的衣服?教师:谢谢你们,今天蝴蝶可以穿着上美丽的衣服出席晚会啦!活动反思:教师能够精妙地运用蝴蝶的等距去同时实现印画,在了解操作步骤时,能够用押韵的儿歌去使幼儿熟识步骤,这种形式非常适合小班的幼儿,但是在很多细节方面还是考量比较周全的,比如说没考量颜料和色纸的配搭,引致很多颜色都不太显著,影响了作品的效果。

【教材分析】春天,就是一个幸福的季节,万物衰退、阳光明媚,春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物,这所有的一切形成了一幅幅五彩的画面,它深深地迎合着孩子们的目光。

《纲要》中表示小班幼儿:“讨厌碰触、观测身边的自然环境,乐意回答,对自然现象产生兴趣与疑惑,能够将自己想要说道、想要搞的事情用语言表达出;尝试用相同颜色、材料、工具,运用画、八折、戳、张贴等直观方法民主自由的整体表现,体验艺术活动中的快感。

美术蝴蝶教案6篇

美术蝴蝶教案6篇

美术蝴蝶教案6篇美术蝴蝶教案篇1教学目标:1、运用图形组合画出蝴蝶,并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。

2、喜欢蝴蝶,知道春天里各种常见的昆虫(蜜蜂、蝴蝶)。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学准备:(认知准备)事先说说看看各种蝴蝶。

(材料准备)课件、范例、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。

教学过程:一、美丽的春天——现在已经是春天了,让我们一起去外面走走看看吧!(出示课件)——春天来了,小燕子从温暖的南方飞回来,小熊小蛇青蛙从冬眠的洞里钻出来游戏。

柳树光秃秃的树枝上长出了一个个绿绿的小嫩芽,柳条披上了绿衣裳。

迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。

天气渐渐暖和了,我们脱去了厚厚的棉袄帽子手套,穿上了轻便的衣服,一起高高兴兴地春游去!——我们来到了一片绿色的大草地!哇!你们看是谁飞来了?(蝴蝶)二、美丽的蝴蝶1、看看蝴蝶:让我们到蝴蝶王国去看看吧!——蝴蝶身上有什么?——蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢!2、说说画画蝴蝶——今天这些蝴蝶还飞到了中一班,让我们仔细看看这些美丽的蝴蝶吧!(出示范例)你最喜欢哪一只?——蝴蝶还有一个小秘密,他的左边和右边的大小、花纹和颜色都是一摸一样,就叫对称对称,高。

——让我们一起来画画这些美丽的蝴蝶吧。

——先画蝴蝶身体,蝴蝶的身体很苗条,然后加上长长弯弯的触角。

接着我来画翅膀,先画右边的翅膀,上面大大是前翅,下面小小是后翅。

画好左边画右边,左右两边一定要对称,翅膀一个大一个小,蝴蝶肯定要飞不起来了,要摔下去了,一样大小,最后加上各种好看的花纹,同样左边右边也要对称。

——我们的面前有这么多美丽的草地,请你快让小蝴蝶飞上草地吧。

(选择自己喜欢的画纸:砂皮纸、刮蜡纸)三、幼儿作画,教师指导1、各种方向的蝴蝶,蝴蝶的翅膀、花纹要对称。

2、不同的线条装饰(刮蜡纸),运用不同色块涂色(砂皮纸)。

大班美术教案《美丽的蝴蝶》

大班美术教案《美丽的蝴蝶》

大班美术教案《美丽的蝴蝶》大班美术教案《美丽的蝴蝶》1设计思路:《纲要》在艺术领域中指出:“鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象”,“激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐”。

在日常进行的美术活动中,幼儿作画的方式大多是用油画棒、水彩笔在绘画纸上画画为主,而《美丽的蝴蝶》是以幼儿前期作品营造春天美丽的意境,以现场折纸画蝴蝶演绎春的主角,在活动中幼儿既能尝试新的美术创作方式,又能充分发挥想象,感受创作的乐趣。

活动目标:1.能完成蝴蝶折纸,并尝试变化出不同的形状。

2.能大胆想象,创造出不同花纹的个性蝴蝶。

3.乐于欣赏同伴的作品,体验成功的快乐。

活动准备:1.物质准备:教学ppt;春天背景图;幼儿操作材料人手一份。

2.经验准备:掌握蝴蝶的基本折法;初步了解蝴蝶的外形。

活动重难点:在复习学折蝴蝶的基础上进行变形添画,创作出不同的美丽蝴蝶。

活动过程:一、诗句导入,感受春天美丽的意境1.出示春天的’画面,引导幼儿欣赏美丽的折纸蝴蝶。

2.这只蝴蝶和你平时见到的蝴蝶有什么不一样呢?3.春姑娘知道我们已经会折蝴蝶了,她还想请来更多美丽的纸蝴蝶精灵,你们愿意帮助她吗?以美丽的春天场景导入,引出主角:蝴蝶精灵,感受折纸画的韵味。

二、图示回顾,完成蝴蝶折纸和变形1.出示折纸图示,回顾蝴蝶折纸过程。

2.教师用剪刀做简单造型改变,变换出2种不同翅膀的蝴蝶。

3.请幼儿自由变形。

出示完整图谱,清晰蝴蝶折纸的过程,蝴蝶翅膀的多样变形,丰富幼儿的创作经验,让作品更加个性化。

三、图片欣赏,创作美丽的蝴蝶精灵1.我们的蝴蝶身上缺了什么?(花纹)2.逐一出示四种花纹,欣赏每种花纹组合装饰的蝴蝶。

花纹图:七彩花纹图、水滴花纹图、圆圈花纹图、花纹组合图。

3.你还能想出其他什么花纹可以用来装饰在蝴蝶身上?4.我们说了,看了这么多花纹,谁发现蝴蝶翅膀花纹的一个秘密?5.幼儿自由创作,教师巡回指导。

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