新人教版《历史与社会》七年级上册第二单元综合探究二从地球仪上看世界课件(共50张)
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人教版七年级历史与社会上册综合探究二——从地球仪上看世界
南北两极距离相等的大圆圈。
南极
地球仪
经线--在地球仪上，通
过其表面，连接南北两极且 与纬线垂直相交的线，也叫 子午线。
观察经线,结合教材P53，图册P40-41，以小组为单位讨 论完成
(1)不同的经线相比较，它们的长度相同吗？指示什么方向？形状是怎么样的 ？ 所有的经线都是相等的，指示南北方向，形状为半圆
特点比较
纬线
形状
圆形
长度
半球：不相等； 全球：度数相同的
长度相同。
指示方向 东西方向
最长最 赤道(0度纬线) 短纬线 南北极点，
长度等于0。
重点解析
90°N
愈
向
20°
北
愈 大
10°0°Βιβλιοθήκη 道愈10°向
南
愈
20°
大
90°S
纬度变化规律
90 ° 60 ° 30 °
读
出 经
60 ° (45 °N ，90 °W)
(2)经线与南极和北极有怎样的关系？ 所有经线向北汇集为北极点，向南汇集为南极点
(3)地球仪上最小的经度多少？最大的经度是多少？它们是如何排列的？ 最小是0°，最大是180 °；从 0°经线向东西两个方向各作180°，度数不
断增大
(4)东经和西经是以哪条经线为起点划分的？ 东经和西经是以0°经线划分的，也就是通过英国伦敦格林尼治天文台原址
纬
45 °
网
30 °
上
红
120 ° 90 ° 60 °
点
的
30 °
经 纬
45 °(60 °S ，150 °W)
度
60 °
。
1.以下地理坐标分别属于哪个半球？ (连线）
南极
地球仪
经线--在地球仪上，通
过其表面，连接南北两极且 与纬线垂直相交的线，也叫 子午线。
观察经线,结合教材P53，图册P40-41，以小组为单位讨 论完成
(1)不同的经线相比较，它们的长度相同吗？指示什么方向？形状是怎么样的 ？ 所有的经线都是相等的，指示南北方向，形状为半圆
特点比较
纬线
形状
圆形
长度
半球：不相等； 全球：度数相同的
长度相同。
指示方向 东西方向
最长最 赤道(0度纬线) 短纬线 南北极点，
长度等于0。
重点解析
90°N
愈
向
20°
北
愈 大
10°0°Βιβλιοθήκη 道愈10°向
南
愈
20°
大
90°S
纬度变化规律
90 ° 60 ° 30 °
读
出 经
60 ° (45 °N ，90 °W)
(2)经线与南极和北极有怎样的关系？ 所有经线向北汇集为北极点，向南汇集为南极点
(3)地球仪上最小的经度多少？最大的经度是多少？它们是如何排列的？ 最小是0°，最大是180 °；从 0°经线向东西两个方向各作180°，度数不
断增大
(4)东经和西经是以哪条经线为起点划分的？ 东经和西经是以0°经线划分的，也就是通过英国伦敦格林尼治天文台原址
纬
45 °
网
30 °
上
红
120 ° 90 ° 60 °
点
的
30 °
经 纬
45 °(60 °S ，150 °W)
度
60 °
。
1.以下地理坐标分别属于哪个半球？ (连线）
七年级历史与社会上册第二单元人类共同生活的世界综合探究二从地球仪上看世界课件新人教版
热带
23.5 °N～ 23.5 °S
南温带 23.5 °S～ 66.5 °S
南寒带
66.5 °S～ 90 °S
90°N
66.5°N 北极圈 北寒带
北温带
23.5°N 北回归线
23.5°S
南回归线
赤热 带道 南温带
66.5°S
南极圈
南寒带
90°S
气候特征
终年严寒
四季分明
终年 炎热
四季分明
终年严寒
根据所学的低、中、高纬度以及五带的划分， 请描述下列四个城市的位置。
2.判断经纬度：
度数向北增加是北纬N，向南增加是南纬S。 度数向东增加是东经E，向西增加是西经W。
3.判断半球位置：
赤道是南、北半球分界线 0o~90oN北半球
0o~90oS南半球
20oW,160oE这两条经线是东、西半球分界线。
0o~20oW, 0o~160oE 东半球 20o~180oW, 160oE~180o 西半球
从地球仪上看世界
地球仪，是人们为 了更方便地观察地 球，仿照地球的形 状而制作的地球的 模型。它是人们认 识世界的又一工具。
观察地球仪，了解地轴、赤 道、南极、北极
湖泊 河流
经线
岛屿 海洋
南极
地轴 北极
观 大陆 察 国家名
地 山脉
球
纬线
仪
①什么是经线？经线是否真实存在？ ②地球上有几条经线？不同经线长度相同吗？ ③经线与南北极有什么关系？
北京（ 40ON 、116OE ）中纬度、温带
宁波（ 29ON 、121OE ）低纬度、温带 香港（ 22ON 、114OE ）低纬度、热带
利用经纬网分析中国的地理位置
最新人教版地理七年级上册综合探究二：从地球仪上看世界精品PPT课件
经 线
纬
线
定义 连接南北两极并且与 与地轴垂直并且环绕地 纬线垂直相交的半圆. 球一周的圆圈. 圆弧 半圆 圆 状况 长度 相等. 就半球而言，每一条纬线 长度都不等，赤道最长； 就全球而言，纬度相同的 线，长度相等.
指示 南北方向. 方向
东西方向
经 度
度数 起点 线 度数 划分 代号 本初子午线 （0 ° 经线） 从0 °经线起向东 向西各分作180 ° 东经（E）、 西经（W）.
（一）纬线与纬度
纬线
定义：与地轴垂 直并且环绕地球 一周的圆圈.
1、纬线所指示的方向
东西
2、纬线的形状
圆
3、纬线是否等长 4、纬线和经线的关系
半球：不相等； 全球：度数相同的长度相同。
相互垂直
90°
大
小
大
90°
从 赤 60° 道 向 30° 南 北 两 赤道 极 度 数 30° 越 来 60° 越 大
纬 度
赤道（0 °纬线）
从赤道起向南北各 分作90 ° 南纬（S）、 北纬（N）。 赤道把地球分为南 北两半球.
半球 划分
20 °W、160 ° E 的经线圈，是东西 半球的分界线.
纬请 是你 怎根 么据 划地 分图 的， ？说 说 地 球 上 高 、 中 、 低
90
0
N
高纬度
60
0
N
中纬度
30 低纬度 赤 道 中纬度
（2）地球仪上的纬度是怎样排列的？ 从赤道向南北两极度数越来越大，各纬线间平行 （4）南纬和北纬是以哪条纬线为起点来划分的呢？ 以0°纬线/赤道 （5）北半球和南半球是怎样划分的？
以0°纬线/赤道
（二）经线与经度
北极
七年级历史与社会上册 第二单元综合探究二 从地球仪上看世界课件 人教版资料
3
纬线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
、
纬
线
所
指
示
赤道
的
方
向
东西 方向
1、纬线的形状 圆形 2、不同纬线是否等长不等长
纬度
北 半 球 南 半 球
北极（北纬90度）
北纬40度
地心
40度
赤道
40度 （0度）
南纬40度
南极（南纬90度）
1、不同纬度的纬线相比较，长度不相同， 赤道最长，由赤道向两极纬线长度逐渐缩短， 到两极成一点 2、纬线与经线垂直 3、地球仪表面被划分为180º 从0°纬线（赤道）向南北各划分90°， 且向南北两个方向度数越来越大 4、北纬与南纬是以 0º纬线（赤道）为起点划分的 5、北半球和南半球也是以 0º纬线（赤道）划分的
在地球上有一个地方，它的南面是南 半球，北面是北半球，东面是东半球， 西面是西半球。这个奇怪的地方是哪里 呢？我们该怎样准确地描述该地的位置 ？
20°W
0°
学以致用——确定位置
有一艘渔轮在海上遇险，呼救 点的地理位置是经度120度、纬度 38度， 请问救援队伍能否快速而 准确地到达遇险地点？ 为什么？
请你根据地图，说说地球上的五带是怎么 划分的？
北半球
东半球 中纬度 北温带
相差4小时，东西约跨60度
智慧大展示——亮出你的观点
有人从位于赤道上的某地开车先 向正北走2000公里，再向正东走2000 公里，再向正南走2000公里，再向正 西走2000公里。请问：他能否回到最 初的出发点？为什么？
动脑筋想一想
150
B
300
450
经度度数由左往右逐渐增大的是东经， 由左往右逐渐缩小的是西经；
人教版地理与社会七上综合探究二《从地球仪上看世界》课件
赤道和纬线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 、 纬 线 所 指 示 的 方 向
东西 方向
1、纬线的形状 圆形 2、纬线是否等长 不等长
3
(4)经线与纬线的对比
经 定义 形状 线 纬 线 经线也叫子午线，是指地球 仪上连接南北两极的线 半圆。与正相对的经线组成 一个经线圈 等长 南北方向 东西经度最多180度 在地球仪上同赤道平行的线叫纬 线 圆。 不等长。最长的纬线是赤道。 往南北两极逐渐缩短，到南 北两极时成点 东西方向 南北纬度最多90度
总复习1.1了解地球仪地图的基本常识
地轴
北极
地球仪的含义？
地球仪的功能？
南极
经线 垂连 直接 相南 交北 的两 半极 圆并 且 与 纬 线
北极
南北
南极
1、经线的形状 半圆形 2、经线是否等长 等长
3
、 经 线 所 指 示 的 方 向
北极 地 轴
0
度 地心 经 线
东
经
180
度
南极 00经线：国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文 台原址的经线,又称本初子午线。
李家村
张家村
小李家
小张家
1:12000
林地
（1）图中河流的流向是 自南向北流，公路在进入张 家村前的方向为 西 向，林地在李家村的 东南向 （2）小李家到张家村小张家的图上距离为4厘米实 际距离为 480 米
地图上三种定向方法：
一般定向方法：读无指向标无经纬网地 图—上北下南，左西右东
指向标定向方法：读有指向标的地 图—指向标指示北方
数字式
文字式 图上1厘米代表实地距离500千米 线段式 0 500 千米 |_____|
数字式
1：6000，000
七年级人教版上册课件第二单元探究二 从地球仪上看世界 (共24张PPT)
赤道和纬线
纬 线 所 指 示 的 方 向
东西 方向
1、不同的纬线相比较，它们的长度不相 同，赤道最长，由赤道向两极纬线长度逐 渐缩短，到两极成一点 2、纬线与经线垂直 3、地球仪表面被划分为180º 4、北纬与南纬是以0º 纬线（赤道）为 起点划分的 5、北半球和南半球也是以0º 纬线（赤 道）划分的
北寒带 北 极 圈
0
23.5
0
北温带 北 回 归 线 热 赤 带
道
0
0
23.5
0
66.5
0
南 回 归 线 南温带 南 极 圈 南寒带 0 90
我国领土 大部分位 于中纬度 地区，属 于北温带， 南部少数 地区位于 北回归线 以南的热 带，没有 寒带。
低度 纬的 度划 、分 中 纬 度 和 高 纬
0度经线
00经线： 国际上 规定， 通过英 国伦敦 格林尼 ( 威 )治 天文台 原址的 经线,又 称本初 子午线。
东经160度 西半球 东半球
西经20度
根据经度快速判断东西半球
１、Ａ点在１１６Ｅ经线上
东半球
２、Ｂ点在１６５Ｅ经线上 西半球
３、Ｃ点在１３５Ｗ经线上 西半球 ４、Ｄ点在１３Ｗ经线上 东半球
450
A
300
C
450
00 150 300
0 150 00 150 30
B
C: 300E,300N
450
利用经纬网可以确定地球表面上任意一点 的位置。(定位)
使用地球仪
1、400N、1160E附近的一座中国大城 市 2、280N、870E附近的一座著名山峰 3、380N、240E附近的一座希腊城市
不能，因为出事的地点没有交代清楚， 这样的地方会有4个。
七上历史与社会新教材第2单元综合探究二从地球仪上看世界
60o
90o
高 中 60o 低 纬 30o 度 的 划 0o 分
30o
90o
寒带 温 带
北极圈66.34o
60o
30o
北回归线23.26o
热
带
0o
南回归线23.26o
30o
温 带 寒带
南极圈66.34o
60o
90o
60o
90oN A
0o
90oS B
20oW C
东
160oE D E
西
20oW F
哪个半球?
30o 20o 10o 0o
(西经) 本 初 子 午 线
10o 20o 30o
(东经)
180o
越往西度数越大
越往东度数越大
经线度数规律
180o W
30o W 20o W 10o W
0o 本 初 子 午 线
10o
E
20o
E
30o
E
160o E 180o
E
东半球
认 识 纬 线
北极
赤 道
60oN
o 75oN 90 N
地球与地球仪
认 识 地 球
认 识 地 球
6357千米
极 半 经
地心
赤道半径 6378千米
赤道周长4万千米
地 球 是 一 个 不 规 则 球 体
北极星
认 识 地 球
地心
北 极
南 极
认识经线
N
W
60o 45o 30o 15o
0o
本 初 子 午 线
15o
30o 45o 60o
E
S
经线度数规律
180o
形状 长度 指示 方向 起点 度数 划分 半球 划分
【人教版】七年级历史与社会上课件综合探究二从地球仪上看世界PPT实用课件
经线度数规律
180o 30o 20o 10o 0o 10o 20o 30o 180o
(西经)
越往西度数越大
本
(东经)
初
子
午 越往东度数越大
线
90o
纬
越
()
线 度 数
向
30o
北 度
北 纬
数
20o 越
大
规
赤道
律
10o 0o
()
10o
南 纬
20o
越 向30o南 度来自数越大
90o
复习巩固
经线
纬线
定义
连接 南北两极 并 与 纬线 垂直相交
（一）地球仪的主要特点和功能：
1、什么是地球仪？
是人们仿照地球 的形状，制作的地 球模型，是人们认 识世界的一个工具。
观察左下图，你看见地球仪上有什么？
⒈______地__轴_________； ⒉___南__极__、__北__极______； ⒊___经__线__、__纬__线______； ⒋___大__洲__、__大__洋______；
•
6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；
•
7.从作家作品的语言风格的比较中， 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。
•
8.本题考查中心论点的提炼。从文章 的标题 “如何 看待数 字时代 的文学 评论” 来看， 文章的 中心论 点是对 这一论 题的回 答。解 答时， 我们要 在整体 阅读的 基础上 ，从文 中找出 最能回 答该问 题的句 子，作 为本文 的中心 论点。
•
9.使用了举例论证，以人们对待周六 观点这 个电视 栏目的 态度为 例，具 体有力 的论证 了关于 评论的 影响力:评论是 否有效 取决于 其具体 内容， 评论也 绝不是 简单的 对与错 的问题 。为下 文引出 中心论 点作铺 垫。