15锡林郭勒大草原
2019-2020年语文版小学语文三年级上第四单元15 锡林郭勒大草原习题精选九十四
2019-2020年语文版小学语文三年级上第四单元15 锡林郭勒大草原习题精选九十四➢第1题【填空题】填上合适的词______草原______湖水______歌唱______草原______湖水______歌唱______草原______湖水______歌唱【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】多音字没méi______ mò______ 散sàn ______ sǎn ______【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】一字组多词阔______ ______ 铺______ ______丹______ ______ 铃______ ______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】读课文《锡林郭勒大草原》，给下列段落加标点符号。
一碧千里的草原上______还散落着一个个圆顶的蒙古包______牧民骑在高高的马背上______神气地挥舞着鞭子______放声歌唱______蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】看汉字，写拼音。
安闲______ 百灵鸟______ 偶尔______ 挥舞______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】根据课文《锡林郭勒大草原》，回答问题。
①高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
这句话中把______比作______。
②文中的过渡段是______【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】联系课文《锡林郭勒大草原》内容填空“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界”这句话概括了锡林郭勒大草原的______ 和______两个特点。
其中第一个特点在课文第______自然段作了具体介绍，第二个特点在课文第______自然段作了具体介绍。
【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】读课文《锡林郭勒大草原》选段，填空蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里，覆（fù）盖着青青的野草，最深的地方可以没[mò]过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
最新精选语文版小学语文三年级上15 锡林郭勒大草原练习题二
最新精选语文版小学语文三年级上15 锡林郭勒大草原练习题二第1题【填空题】多音字没méi______ mò______ 散sàn ______ sǎn ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比，再组词铺______芒______丹______捕______亡______舟______【答案】：【解析】：第3题【填空题】联系课文《锡林郭勒大草原》内容填空“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界”这句话概括了锡林郭勒大草原的______ 和______两个特点。
其中第一个特点在课文第______自然段作了具体介绍，第二个特点在课文第______自然段作了具体介绍。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】选择正确的词语。
景色景象①中华大地到处呈现出一派欣欣向荣的______。
②九寨沟风景区的______真美！【答案】：【解析】：第5题【填空题】读句子，给划线词换一个新词，句子的意思基本不变。
①成群的牛羊安闲地嚼着青草。
______②偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
______【答案】：【解析】：第6题【填空题】比一比，写一写铃______闲______ 挥______玲______ 闭______ 浑______【答案】：【解析】：第7题【填空题】看汉字，写拼音。
安闲______ 百灵鸟______ 偶尔______ 挥舞______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出反义词广阔——______ 清亮——______ 安闲——______ 偶尔——______【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】按课文《锡林郭勒大草原》内容填空。
《锡林郭勒大草原》是一篇描写______的课文，描写了内蒙古锡林郭勒大草原的______、美丽和独特的欢腾景象，作者用优美、清新的语言将草原特有的自然美渲染得淋漓尽致，表达了作者对______的热爱之情。
2019年(秋)三年级语文上册 第15课 锡林郭勒大草原教学设计 语文S版
2019年(秋)三年级语文上册第15课锡林郭勒大草原教学设计语文S版教学目标1.知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。
2.过程与方法：联系上下文想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。
3.情感态度与价值观：感受锡林郭勒大草原的广阔美丽；培养学生想象创新的能力。
教学重难点感受锡林郭勒大草原的辽阔美丽；联系上下文想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。
教学用具多媒体课件及相关资料。
教学时间2课时。
教学过程第一课时一、揭题，导入新课同学们看过草原草原吗？今天，老师就带领大家一同到我国内蒙古的锡林郭勒大草原，去感受草原的辽阔和美丽。
二、初读课文，感知内容.思考：课文主要讲什么？三、自由读文要求：1.读准课文后生字字音以及由生字组成的词语。
2.把课文读正确，通顺。
四、学习生字词五、自由读，初步感受草原的美丽，划出自己喜欢的句子。
六、作业正确、流利地朗读课文.第二课时一、课题导入，初步感知课文1．上节课，我们初学了《锡林郭勒大草原》,它留给你的是什么样的感觉?2．引：哪一个自然段让我们感受到锡林郭勒大草原的广阔？二、阅读理解，整体感知课文内容1．自由读第二自然段，想想从那儿感受到锡林郭勒大草原是广阔的，再和小组的同学一起讨论讨论。
（1）（蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
从这儿能感受到草原的广阔，无边无际，而且都是绿色，很美。
）除了广阔，还感受到了什么？（美丽）[板书]读出你的感受来。
（2）（山岭上，深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子……）说说自己的理解。
指名读。
再读读这两句，读出大草原的广阔与美丽来。
（有感情地朗读）还能从哪儿感受到草原是广阔美丽的？（3）（高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草原的湖水很清亮，像宝镜一样。
在草滩之中，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
锡林郭勒大草原简介
锡林郭勒大草原简介1. 引言锡林郭勒大草原，位于中国内蒙古自治区中部，是中国最大的草原之一。
它以广袤的草地、丰富的植被和独特的民族文化而闻名于世。
本文将对锡林郭勒大草原进行全面详细、完整且深入的介绍。
2. 地理特征锡林郭勒大草原位于内蒙古自治区中部，地理坐标为纬度43°30′-45°30′、经度115°30′-118°30′之间。
总面积约为6.7万平方公里，是中国最大的高寒草原之一。
这片广袤的草原地势平坦，海拔在1000-1500米之间。
3. 气候条件锡林郭勒大草原属于温带大陆性气候，冬季寒冷漫长，夏季短暂而凉爽。
年均气温在0°C左右，1月份平均气温在-20°C左右，7月份平均气温在20°C左右。
降水主要集中在夏季，由于地处内陆，降水量较少。
4. 植被和动物锡林郭勒大草原的植被丰富多样，主要由禾草、羊草、菊花草等组成。
这些草原植物在夏季盛开，给大草原增添了一片绿色的海洋。
此外，大草原还分布着一些灌木和树木。
锡林郭勒大草原是中国重要的畜牧业基地之一，拥有丰富的畜牧资源。
这里生活着众多的动物种类，包括蒙古野驴、红狼、狐狸、兔子等。
此外，锡林郭勒大草原还是许多候鸟的栖息地，在迁徙季节可以看到大量的候鸟聚集在这里。
5. 民族文化锡林郭勒大草原是蒙古族聚居区域之一，也是著名的牧民文化发源地。
这里保留了丰富多彩的蒙古族传统文化和民俗风情。
游客可以欣赏到传统蒙古族的歌舞表演、马术表演等。
此外，锡林郭勒大草原还有独特的包头文化和达斡尔族文化等。
6. 旅游资源锡林郭勒大草原是中国重要的旅游景区之一，每年吸引着大量的国内外游客。
游客可以在这里感受到广袤无垠的草原风光，观赏到丰富多样的动植物。
此外，还可以进行骑马、摄影、野营等户外活动。
锡林郭勒大草原还拥有一些特色景点，如草原牧民文化村、包头古城、达斡尔民俗村等。
这些景点展示了当地独特的文化和风貌。
2019年精选语文版小学语文三年级上15 锡林郭勒大草原拔高训练第三十篇
2019年精选语文版小学语文三年级上15 锡林郭勒大草原拔高训练第三十篇第1题【填空题】联系课文《锡林郭勒大草原》内容填空“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界”这句话概括了锡林郭勒大草原的______ 和______两个特点。
其中第一个特点在课文第______自然段作了具体介绍，第二个特点在课文第______自然段作了具体介绍。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比，再组词铺______芒______丹______捕______亡______舟______【答案】：【解析】：第3题【填空题】加偏旁，变新字。
甫---______ ______ 军----______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《锡林郭勒大草原》，回答问题。
①高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
这句话中把______比作______。
②文中的过渡段是______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《锡林郭勒大草原》选段，填空蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里，覆（fù）盖着青青的野草，最深的地方可以没[mò]过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌（qiàn）着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛（dāng）花，散（Sàn）发着阵阵清香。
填空：在这一段话中，作者通过______描写，通过______、______、______等的描写，表现出了草原的广阔和美丽，为我们展示了一幅草原美丽的画卷。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字没méi______ mò______ 散sàn ______ sǎn ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】按课文《锡林郭勒大草原》内容填空。
2019-2020年语文版小学三年级上语文第四单元15 锡林郭勒大草原巩固辅导第一篇
2019-2020年语文版小学三年级上语文第四单元15 锡林郭勒大草原巩固辅导第一篇➢第1题【填空题】按课文《锡林郭勒大草原》内容填空。
《锡林郭勒大草原》是一篇描写______的课文，描写了内蒙古锡林郭勒大草原的______、美丽和独特的欢腾景象，作者用优美、清新的语言将草原特有的自然美渲染得淋漓尽致，表达了作者对______的热爱之情。
【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】联系课文《锡林郭勒大草原》内容填空“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界”这句话概括了锡林郭勒大草原的______ 和______两个特点。
其中第一个特点在课文第______自然段作了具体介绍，第二个特点在课文第______自然段作了具体介绍。
【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】加偏旁，变新字。
甫---______ ______ 军----______ ______ 【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】写出下列词语的近义词广阔——______ 清亮——______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】一字组多词阔______ ______ 铺______ ______丹______ ______ 铃______ ______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】认真读课文《锡林郭勒大草原》，然后填空。
①______草滩上，嵌着______湖水。
②______草原上，散落着______蒙古包。
③牧民骑在______马背上，______挥舞着鞭子，______歌唱……④草丛中开满了______野花。
______山丹丹花，______牵牛花，______铃铛花，散发出阵阵清香。
【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】比一比，再组词铺______芒______丹______捕______亡______舟______【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】读课文《锡林郭勒大草原》，给下列段落加标点符号。
2019-2020学年度语文三年级上15 锡林郭勒大草原语文版复习巩固第五十六篇
2019-2020学年度语文三年级上15 锡林郭勒大草原语文版复习巩固第五十六篇➢第1题【填空题】多音字没méi______ mò______ 散sàn ______ sǎn ______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】根据课文《锡林郭勒大草原》，回答问题。
①高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
这句话中把______比作______。
②文中的过渡段是______【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】加偏旁，变新字。
甫---______ ______ 军----______ ______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】看汉字，写拼音。
安闲______ 百灵鸟______ 偶尔______ 挥舞______ 【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】读课文《锡林郭勒大草原》，给下列段落加标点符号。
一碧千里的草原上______还散落着一个个圆顶的蒙古包______牧民骑在高高的马背上______神气地挥舞着鞭子______放声歌唱______蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】比一比，写一写铃______闲______ 挥______玲______ 闭______ 浑______【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】一字组多词阔______ ______ 铺______ ______丹______ ______ 铃______ ______ 【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】写出反义词广阔——______ 清亮——______ 安闲——______ 偶尔——______【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】联系课文《锡林郭勒大草原》内容填空“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界”这句话概括了锡林郭勒大草原的______ 和______两个特点。
其中第一个特点在课文第______自然段作了具体介绍，第二个特点在课文第______自然段作了具体介绍。
精选2019-2020年语文版语文三年级上15 锡林郭勒大草原拔高训练第九十一篇
精选2019-2020年语文版语文三年级上15 锡林郭勒大草原拔高训练第九十一篇第1题【填空题】比一比，再组词铺______芒______丹______捕______亡______舟______【答案】：【解析】：第2题【填空题】联系课文《锡林郭勒大草原》内容填空“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界”这句话概括了锡林郭勒大草原的______ 和______两个特点。
其中第一个特点在课文第______自然段作了具体介绍，第二个特点在课文第______自然段作了具体介绍。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《锡林郭勒大草原》选段，填空蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里，覆（fù）盖着青青的野草，最深的地方可以没[mò]过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌（qiàn）着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛（dāng）花，散（Sàn）发着阵阵清香。
填空：在这一段话中，作者通过______描写，通过______、______、______等的描写，表现出了草原的广阔和美丽，为我们展示了一幅草原美丽的画卷。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】多音字没méi______ mò______ 散sàn ______ sǎn ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】读句子，给划线词换一个新词，句子的意思基本不变。
①成群的牛羊安闲地嚼着青草。
______②偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列词语的近义词广阔——______ 清亮——______【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择正确的词语。
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15锡林郭勒大草原
教学目标：
1.能联系上下文和生活实际展开丰富想象，理解句子的意思，感受草原神奇而美丽的景象。
2.有感情地朗读课文。
背诵第2或第4自然段。
3.感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情。
学情分析：
三年级学生已经有了一定的阅读能力，他们喜欢阅读，但草原离学生生活很远，所以要根据课文引导学生想象，并结合相应的多媒体课件，增加学生的直观认识，激发学生的学习兴趣。
教学重点：通过读、想像感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情。
教学难点：能联系上下文和生活实际展开想象，理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。
教学过程：
一、引入揭示课题。
在我国内蒙古自治区，有一个世界闻名的大草原，那就是锡林郭勒大草原，它是中国唯一被联合国教科文组织纳入国际生物圈的草原自然保护区。
盛夏时节，这里鲜花盛开，草原碧绿；深秋，金黄色的大草原在风的吹拂下翻滚着草波，景色十分迷人。
这节课就让我们一同走进课文，走进锡林郭勒大草原，去感受那里独特的自然风光。
课件出示《锡林郭勒大草原》近照。
二．整体感知，理清结构。
板书：锡林郭勒大草原
请同学们在书中找一找，课文那个自然段告诉我们锡林郭勒大草原是广阔美丽的？那个自然段是讲欢腾的？我们先来学习1.2自然段。
课件出示自学提示：
1. 自由读第一.二自然段，找出课文中描写草原广阔和美丽的景物？
用波浪线画出来。
2. 找出具体来描写这些景物的句子？用横线画出来。
3. 不懂的地方做出标记。
3.详细讲解第二自然段
谁来说一说课文中描写草原广阔和美丽的景物有哪些？（板书：贴图）
大家看，草原上最具特色的是哪一种景物？你画出了哪些描写草的句子？
（1）野草：
课件：A.蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
配图
这句话中，给你印象最深的是哪个词？你怎样理解？
满眼：我们不论向哪个方向看，眼前都是一片青翠的绿色。
铺：把东西展开或摊平
师：从这两个词中你感受到了什么？
师：这是透过人的视觉写草原的绿和广阔的，目之所及，尽是绿色，由近及远，无边无际，写出了人的感觉。
大家想想，在天底下，软绵绵的、绿油油的青草一碧千里。
大草原可真广阔呀！谁能吧这种感觉读出来。
还有哪句话写的是草？
课件：B.山岭上，深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
师：这句话中覆满是什么意思？
理解：覆满：全部盖住
师：哪些地方覆满了青青的野草？
师：没有一处不覆盖着绿草。
最深的地方可以没过（生接：十来岁的孩子）十来岁的孩子有多大？
生：我们这么大。
师：全体起立，青青的野草长得比你们还要高呢。
请同学们伸开双臂，做出小草随风摆动的样子。
大家想想，我们在里边捉迷藏，多有趣呀。
你从中还感受了到什么？
如果这样写，还有这种感受吗？（品词品句）
课件出示比较句子
1.草原上到处都是青青的野草，最深的地方的草深极了。
2.山岭上，深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
课文中描写了无论是在山岭上、深谷里，还是平原上，到处都覆盖着青青的野草。
绿得广阔而深远！我们眼前仿佛出现了一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，就让我们用朗读来感受一下草原的广阔美丽吧。
师：课文还描写了哪些景物来展现草原的美丽、广阔？
（2）湖水：
课件：高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
师：这句话中“嵌着”是什么意思？
理解“嵌着”：把较小的东西卡进较大东西上面的凹处。
课件出图：
师：课文中为什么要说“草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水”？
师：什么叫清亮？
生：清亮就是仿佛象镜子一样，非常透明。
师：那这个清就表示非常干净，亮呢？（闪闪发亮）那你说这草原上的河滩上的水，清得可以怎么样？
生：太阳的七彩光芒映出来。
师：水清的可以怎么样？
生：水清的可以看到鱼、虾，还有水底下的草。
在一碧千里的大草原上，不仅有茂密的青草，一洼洼清亮的湖水，还有各种各样的野花呢！
（3）野花：
课件出示：草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
生齐读
师：散发着阵阵清香，从你们的朗读中，老师似乎闻到了这股淡淡的香味。
大家看，此时的作者仿佛变成了一位画家，在我们的眼前展现了一幅大草原广阔美丽的静态画面。
（板书：静态）
师：请大家跟着老师一起试着背一背1.2自然段。
你们发现它们之间有什么联系了吗？
2.学习三、四自然段。
课件：草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界
（承上）（启下）
大家找找这句话是课文的第几自然段。
这一段是一个过渡段，前半句承接上文，后半句引起下文。
过渡的作用就是承上启下。
在阅读课文时，抓重点句就能理解段落的内容，这是一种读书的好方法。
现在阅读3、4自然段，看这部分是围绕哪句话写的？（草原还是个欢腾的世界）
课件：填空（词语变色）
矫健的雄鹰（）地（），百灵鸟在（）地（）。
成群的牛羊（）地（）。
小马驹（）地（），跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在（）的（），（）地（），放声歌唱："蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。
挥动鞭儿响四方，百鸟儿齐飞翔……"
师：这么多可爱的动物，在草原上嬉戏，小牧民的歌声在草原上回荡。
让我们感受到了人、动物，大自然的和谐与美好，也构成了一幅大草原欢腾的动态画面，这真是一个生机勃勃的世界，（板书：动态）令人陶醉。
四、想象、创新
今天，我们来到了锡林郭勒大草原，看到了大草原广阔美丽的景色，又感受到了草原是个欢腾的世界，此时此刻，你最想说些什么？（表达喜爱之情）
五、总结
同学们这节课我们一同领略了锡林郭勒大草原独特的自然风光，感受到了那里的民族风情。
这次愉快的草原之旅就要结束了，在歌声中让我们共同祝愿广阔的锡林郭勒大草原更加美丽，更加和谐！祝愿我们伟大的祖国更加繁荣富强。
板书设计：
15．锡林郭勒大草原：
广阔美丽：野草湖水野花（静态）
欢腾：动物牧民（动态）。