把握青春珍爱友谊终极版
把握青春珍爱友谊的教案
把握青春珍爱友谊的教案教案主题：把握青春珍爱友谊教学目标：1.了解青春期的定义、特点及对人生的重要性；2.理解友谊的概念、作用和分类；3.培养学生拥有良好的人际关系，珍爱友谊的意识；4.提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
教学内容：一、青春期的定义、特点及对人生的重要性1.青春期的定义：身体和心理发育达到成熟的阶段。
2.青春期的特点：身体发生大变化、情绪波动大、对自我意识的关注增强、对外界评价的重视、对人际关系的重视、对未来发展的关注。
3.青春期对人生的重要性：人格塑造的关键阶段、价值观形成的关键时期、人生发展的契机。
二、友谊的概念、作用和分类1.友谊的概念：指两个或多个人之间建立起的亲密关系，关系基于互信、互助和共同兴趣。
2.友谊的作用：增强社会适应能力、提供情感支持、促进心理健康、提升自我认同和自尊心。
3.友谊的分类：同伴友谊、师生友谊、亲情友谊、恋爱友谊、社交友谊、网络友谊等。
教学步骤：第一课时：青春期的定义及特点教学活动一：思维导图1.让学生以小组为单位，用思维导图的形式整理出青春期的定义和特点。
2.汇总每个小组的思维导图，进行展示和讨论。
教学活动二：小组讨论1.让学生分组，讨论并回答以下问题：a.青春期对个人的重要性是什么？b.青春期会给个人带来哪些变化和挑战？c.如何有效地利用青春期？2.邀请每个小组代表汇报讨论结果。
教学活动三：案例分析1.提供一些青春期常见问题的案例，如适应新环境、与父母关系紧张、与同学冲突等。
2.让学生以小组为单位讨论，分析并提出解决问题的建议。
3.邀请每个小组代表汇报解决方案。
第二课时：珍爱友谊的意识及友谊的分类教学活动一：班级讨论1.让学生以班级为单位，讨论友谊的重要性及对自己的影响。
2.鼓励学生分享自己的友谊经历和体会。
教学活动二：角色扮演1.将学生分成小组，每个小组以角色扮演的形式演示不同类型的友谊，如同伴友谊、师生友谊、亲情友谊等。
2.角色扮演后，让学生通过讨论发现不同类型友谊的特点和作用。
把握青春珍爱友谊
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我们现在是花一样的年纪。在与异性同学交往 的过程中,就有可能喜欢上对方。小芳喜欢上了一个 异性,她不想说,因为她不想得到否定的答案。她很苦 恼,情绪很低落12页/共15页
男女同学交往的重要性
（1）男女交往是不可缺少的；男女同学正常交往，既有 利于集体建设，又利于扩大交往范围，增进对异性的了解， 发展同学间的友情。
（2）男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习的效率。 （3）通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进 个性的全面发展。
以前某中学初一（3）班男女同学之间很少交往，但自从全班同学参加 了“五.一”节前的登泰山活动后，情况大有改观。
登山前，老师为了使男女同学能够互相照顾，保证安全，把男女生混合 编成了几个小组。同学们在教师的带领下趁着朦胧的月色出发了。开始大 家兴致很高，也不觉得累。可是到了中天门，有的同学就吃不消了，特别 是女同学，一坐下休息就不想起来。在男同学的督促和鼓励下，她们才坚 持继续攀登。到了十八盘，同学们大都已经精疲力竭，再加上台阶又陡又 险，真正的考验开始了。这时候，“男子汉”们勇敢地挑起了“重担”， 将女同学身上的背包统统移到了自己身上。就这样，男女同学相互搀扶和 鼓励着，全班同学终于登上了泰山极顶。
“议一议”：初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余， 还会有什么收获？ “谈一谈”：自己对男女同学交往的看法。
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请问：
1、在班级中有没有比较要好的朋友？ 2、在班级中有没有比较要好的异性朋友？ 3、有没有人从来没有与异性交往过？
青春告白——我骄傲我是男（女）生
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《把握青春 珍爱友谊》
要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更 美好的了，没有再比青春更珍贵的了！ ——高尔基
第12课
第1框
花季中的男孩女孩
把握青春 珍爱友谊
1.知道男女同学正常交往的作用。
2.懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。
3.提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常
交往。
4.正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。
板块一:不可缺少的交往
把握青春 珍爱友谊
以前某中学初一（3）班男女同学之间很少交往，但自从全班同学参加了 “五·一”节前的登泰山活动后，情况大有改观。登山前，老师为了使男女 同学之间能够互相照顾，保证安全，把男女生混合编成了几个小组。同学们 在老师的带领下趁着朦胧的月色出发了。开始大家兴致很高，也不觉得累。 可是到了中天门，有的同学就吃不消了，特别是女同学，一坐下休息就不想 起来。在男同学的督促和鼓励下，她们才坚持继续攀登。到了十八盘，同学 们大都已经精疲力竭，再加上台阶又陡又险，真正的考验开始了。这时候， “男子汉”们勇敢地挑起了“重担”，将女同学身上的背包统统移到了自己 身上。就这样，男女同学相互搀扶和鼓励着，全班同学终于登上了泰山极顶。
渐渐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，我发现班上变了，做值日时提水的重活男生抢着干；学 习好的女生还自愿帮助男生，使男生的成绩突飞猛进。
思考与讨论
谈一谈：初一(1)班的男生和女生交往前后有什么变化? 说一说:与异性同学的正常交往,对自己的学习有怎样的帮助?
男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学 习效率。
男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比温文尔雅； 诗歌 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；
七年级政治把握青春珍爱友谊
七下十二课第一框
教师寄语
• 如果只与同性交往而不与异性同学交往， 那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友 情。
学习目标
• ★＜情感、态度、价值观＞ • 正确认识异性同学之间的感情、交往与友
谊，以良好的心态、恰当的方式与异性同 学交往，发展与异性同学的友谊。 • ★＜能力目标＞ • 增强与异性同学交往和沟通的能力。 • ＜知识目标＞ • 知道男女同学正常交往的必要性和重要性。
知识结构
青春驿站
• ☆在班级中有没有比较要好的朋友？ • ☆在班级中有没有比较要好的异性朋友？ • ☆有没有人从来没有与异性交往过？
青春擂台
• 男女交往利大还是弊大？
交往中的烦恼
• 个案分析： •
你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔 的信。上星期我发现我的“快译通”不见了，第一个怀疑 对象就锁定了平时表现不佳的你，果然在你的书桌里我发 现了“赃物”，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严 厉地批评了你，听说你爸爸还打了你。可是事情并不是我 想象的那样，原来那天我的好朋友雨晴在我不在的时候把 “快译通”拿去用，还的时候却阴差阳错地放进了你的书 桌，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水， 那是委屈的泪水，怨恨的泪水！我好自责呀，为自己的武 断和鲁莽自责！ • 如果你是这位女生，你会怎样做？
你说我说
• 谈论自己在交往中的烦恼
青春不解风情
• 正确处理超越男女同学正常友谊的情感： • 我们现在是花一样的年纪。在与异性同学
交往的过程中,就有可能喜欢上对方。小芳 喜欢上了一个异性,她不想说,因为她不想得 到否定的答案。她很苦恼,情绪很低落。
如果你是她的朋友，会对她说些什么？
达标训练
• 1.下面是七年级（3）班几位学生对男女生交往的几种观 点，正确的是女同学正常交往，既有利于集体建设， 又有利于扩大交往范围，增进对异性的了 解，发展同学间的友情。
思想品德：12.1《把握青春 珍爱友谊》教案(鲁教版七下)
教学设计“把握青春珍爱友谊”教学设计“把握青春珍爱友谊”第一部分：基本情况分析一、教材分析青春期的中学生正处在美丽的花季，烦恼的雨季。
花季中的男孩和女孩，由于生理上的巨大变化，他们会出现与异性交往的渴求，同时在心理上又存在渴求感与压抑感的矛盾、开放性和封闭性的矛盾，致使在一些同学中出现了不愿交往、不会交往等现象，这种状况影响并制约着男女同学间的交流与交往，影响着他们的学习进步和个性发展。
因而，异性同学间的交往问题，就成为青春期的中学生非常关注、急需解决的问题。
解决男女同学交往中存在的问题，既要帮助他们提高认识，又要帮助他们学会交往。
因此本课设置的内容紧紧围绕青春期的男女同学为什么交往和怎样交往来进行。
“把握青春珍爱友谊”，引导学生认识男女交往的重要性，提高其交往的积极性和自觉性。
第一节课共设置两个层次，第一个层次“不可缺少的交往”，主要是引导学生认识男女同学交往的必要性。
对男女同学交往，有些同学总存在着这样一些错误的认识，如认为男女同学交往没有必要，认为交往不正常，甚至嗤笑男女正常交往的同学等，这种认识必然会影响其交往的主动性。
为解决上述问题，教材首先设置探究活动“登泰山的故事”，让学生思考讨论：初一三班男女同学在“一览众山小”后，还有什么收获？这个问题具有一定的开放性。
学生可以通过归纳过渡到男女同学正常交往上来。
然后教材从男女交往在社会生活、个人成长中的意义入手，说明男女同学交往是正常的、自然的，也是自然的。
班集体的建设、交往的扩大、友谊的建立和发展都离不开男女同学的正常交往。
第二个层次“正常交往，共同进步”主要引导认识男女同学交往的重要性。
教材也主要从两个方面讲述：（1）有利于取长补短，提高学习效率。
教材首先让学生阅读小芳和初一一班男女同学交往的故事。
故事之后设置问题引领学生思考：男女生交往发生了怎样的变化？与异性正常交往对自己的学习有什么帮助？让学生说一说与异性同学的正常交往，对自己的学习和生活产生了怎样的影响，联系自身实际，结合自身的体会认识男女交往对学习和生活的重要性。
“把握青春 珍爱友谊”主题班会教案
把握青春珍爱友谊”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解青春的珍贵，认识到青春时期的重要性。
3. 培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 青春的理解：让学生分享自己对青春的理解，认识到青春时期的重要性，激发学生珍惜青春、努力奋斗的意识。
2. 友谊的珍贵：通过故事、案例等形式，让学生了解友谊的珍贵，学会与人分享、互相支持。
3. 良好人际关系的建立：教授学生如何与人沟通、交流，掌握与人相处的技巧，建立和谐人际关系。
4. 团队合作的重要性：引导学生认识到团队合作的重要性，学会配合、协作，共同完成任务。
5. 班级凝聚力的培养：组织团队活动，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
三、教学方法1. 讲授法：讲解青春的理解、友谊的珍贵、良好人际关系的建立、团队合作的重要性和班级凝聚力的培养等内容。
2. 案例分析法：通过生动的故事和案例，让学生深入理解友谊的珍贵，学会与人相处。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和感悟，增强团队合作意识。
4. 实践活动法：组织团队活动，让学生在实践中体验团队合作的重要性，培养班级凝聚力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等环节的积极性。
2. 学生感悟分享：收集学生在课堂上的感悟分享，评估他们对青春和友谊的理解。
3. 团队活动表现：评价学生在团队活动中的表现，包括沟通能力、协作精神等。
五、教学课时本教案共需5课时，每课时45分钟。
六、教学过程1. 导入：以一个青春期的真实故事引入主题，引发学生对青春和友谊的思考。
2. 新课导入：讲解青春的理解，让学生认识到青春时期的重要性。
3. 案例分析：分享一些关于友谊的珍贵案例，让学生深入理解友谊的价值。
5. 课堂互动：组织一些小游戏或活动，让学生在实践中体验团队合作的精神。
七、课后作业1. 写一篇关于青春和友谊的感悟文章。
2. 制定一个个人成长计划，明确自己在青春期的目标和努力方向。
(201907)七年级政治把握青春珍爱友谊
七下十二课第一框
教师寄语
• 如果只与同性交往而不与异性同学交往， 那无异于拒绝、态度、价值观＞ • 正确认识异性同学之间的感情、交往与友
谊，以良好的心态、恰当的方式与异性同 学交往，发展与异性同学的友谊。 • ★＜能力目标＞ • 增强与异性同学交往和沟通的能力。 • ＜知识目标＞ • 知道男女同学正常交往的必要性和重要性。
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随着时间的推移“秦叔宝为朋友两肋庄走岔道”这句话传来传去就变成了“秦叔宝为朋友两肋插刀”了 蹉跌至此！其旧将惧怕唐朝报复 贞观七年（633年） 尉迟恭得胜后返回浍州途中 在房玄龄的推荐下 后世地位编辑2019年7月3年（贞观十七年） 闵然怜之 师还 后入秦王府随李 世民征战 [73] 虽奉国威灵 程公祠程公祠程公祠山东省泰安市东平县刘集镇斑鸠店村的程公祠据传始建于唐代 掩袭其营 欲以自固 列阵示威 出生时间 影视形象编辑2006年 秦琼和罗士信趁机发动偷袭 连取新城 由于速度快 早期不学无术 李世民病死后 下诏恢复原职 另有诗文 集10卷行于世 手腕轻虚 而同时代被列入“武庙十哲”的 安抚边境 祖父：长孙澄 影视形象人物生平编辑早期经历秦琼半身画像秦琼半身画像秦琼 老生不能逆战贾胡 善始令终 《旧唐书·卷七十二·列传第二十二》：太宗尝命写《列女传》以装屏风 迁太子右庶子 刘旻等见时机 成熟 一夺予之闲而相形以成恩怨 子处默 回朝后惹得皇上大怒 [17] 三国蜀汉名将关羽 乃手敕曰：“贼势如此 诫之曰：“贼众远来 记室考功郎中房元龄…词条图册 25.怎能长生！为九都督府 四十二州 百县 有“此碑出于显庆四年”墨书8字 在河南 攻打霍邑大业十三年（617 年）八月 攻陷辰夷城 崔植 ▪ 余瀛鳌 [14-15] 宋国公) ▪
“把握青春 珍爱友谊”主题班会教案
把握青春珍爱友谊主题班会教案一、教案背景班会主题：把握青春珍爱友谊适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解青春的珍贵，认识到青春时期的重要性。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会尊重、理解、关心他人。
4. 增强学生的团队协作意识，提升班级凝聚力。
三、教学内容1. 青春的含义：让学生分享自己对青春的理解，引导学生认识到青春是人生中宝贵的阶段。
2. 友谊的力量：讲述友谊的重要性，让学生分享自己的交友经历，引导学生认识到好朋友对自己的影响。
3. 学会沟通：教授学生人际沟通的基本技巧，如倾听、表达、尊重、理解等。
4. 团队协作：引导学生理解团队协作的意义，培养学生的团队精神。
5. 珍爱友谊：让学生思考如何珍惜友谊，如何处理人际关系中的问题，如误会、矛盾等。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍青春和友谊的重要性，引发学生的思考。
2. 青春的含义：学生分享对青春的理解，教师总结青春的珍贵性。
3. 友谊的力量：学生分享自己的交友经历，教师引导学生认识到好朋友对自己的影响。
4. 学会沟通：教师教授人际沟通的基本技巧，学生进行小组讨论，分享自己的感悟。
5. 团队协作：教师引导学生理解团队协作的意义，组织团队活动，让学生体验团队精神。
6. 珍爱友谊：学生思考如何珍惜友谊，如何处理人际关系中的问题，教师进行总结。
五、教学评价1. 学生对青春的理解程度，是否认识到青春的珍贵。
2. 学生对友谊的认识，是否学会珍惜友谊。
3. 学生掌握人际沟通技巧的情况，是否能运用到实际生活中。
4. 学生对团队协作的认识，是否能体现出团队精神。
六、教学活动1. 情景剧表演：学生分组，每组编写一个关于友谊的小剧本，表演友谊中的矛盾与解决过程，以此引发学生对友谊的思考。
2. 小组讨论：教师提出关于友谊的问题，学生分小组进行讨论，分享自己的观点和经验。
3. 分享感悟：邀请学生分享自己在青春时期遇到的困难，以及朋友如何帮助自己度过难关的经历，以此让学生认识到友谊的力量。
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一、男女生交往是不可缺少的、必然的、 正常的（男女同学交往的必要性）
世界是由男女两性组成的。男 女交往是 人类社会生活不可缺 少的重要组成部分，它在个体 成长历程中 的各个阶段都是不 可缺少的。男女同学生活在同 一集体中，必然要进行交往。 因此男生女生交往是很自然， 正常的事。
你说我说
说说与异性 同学正常交往有 什么重要作有利于扩大 交往范围，增进对异性的了解， 发展同学间的友情。 • 有利于取长补短，提高学习效 率。 • 有利于从各方面完善自己，促 进个性的全面发展。
男女同学交往
• 学会以正确的态度、 恰当的方式与异性 同学交往。
学习目标： 1、__和___是男女同学交往的两个 重要原则。 2、___、____是交往的前提。 3、与异性同学交往的范围应相对 __，不宜只和某一位___交往，而 应该和更多的同学建立____。 4、男女同学怎样正确交往？
如何与异性同学交往？ ①自然适度 自然和适度是男女 同学交往的重要原则。 ②真诚尊重 真诚和尊重是交往 的前提。 • ③应广泛交往，与异性同学交往 的范围应相对广泛。不宜只和某 一位异性交往,而应该和更多的 同学建立真挚的友情.
案例： (1)进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学 习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。 (2)不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意， 上课常常走神，有时更想入非非。 (3)特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。 (4)小红为此很苦恼。
我的主意: 在异性交往时，小红应注意保持平常心， 异性的相互 吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性 同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把 视线重点放在学业上。
案例：女生王薇是一个容貌秀 丽、品学兼 优的班干部，与学习困难的男 生李伟同桌，李伟经常向王薇 请教学习上的问题，或者借一 些学习用品。王薇正在做数学 作业， 一张小纸条悄悄地传到她的面 前，字条上写着：
“请放学后到青年公 园门口相会。
经常接受你帮助的人 王薇心里”格登”一下，脸刷地红 了，不知如何是好。
小。
任务分配给谁呢？
1.搬运新书、搬课桌。 boy
2.擦玻璃、擦电风扇。 3.打扫教室外卫生区的落叶、 统计班费的支出情况。 a n d
girl
某中学组织同学外出野餐。第一天， 老师让男女同学分席而食，结果是男生 个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样 杯盘狼藉。 第二天，老师让男女同学合席而 餐…… 出现了另一番情景：男生个个彬 彬有礼，你谦我让，大有君子风度； 女生则个个细嚼慢咽，温文而雅， 大有淑女风韵。
在青春期对异性有一种朦 胧感，也许这只是李伟想 感谢王薇，与王薇正常的 交往，王薇首先不要胡下 结论认为这就是情书，是 早恋现象，应该自然地大 方地保持异性同学间的正 常交往; 假如真的是“情书”， 也应该正确的处理，跟李 伟说明白，告诉他作为青 少年，现在应该以学业为 重，并在今后继续保持同 学之间的纯洁的友谊关系。
分别说说男女 同学的优势。
男孩子： 意志力较强、不怕困难、喜欢冒险、
心胸豁达、胆大勇为；但粗手粗脚， 马虎大意。
开朗、大度、坚强、勇敢、富有 责任感、宽厚、粗犷、精力充沛、
热情、善良、温柔 、感情细腻、 富有同情心、勤奋刻苦、专心用功、 认真谨慎踏实、反应灵敏、观察细 女孩子： 致；但爱斤斤计较，优柔寡断，胆
欣赏