课堂精练七年级政治上册8.2描绘自强自强人生习题鲁教版
山东德州市夏津实验中学七年级政治上册 8-2描绘自强人生导学案(无答案) 鲁教版
8-2描绘自强人生学习目标：情感、态度、价值观：体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自立自强精神。
知识：认识自强的作用，懂得只有自立才能走向自强的道理，明白走上自立自强之路应从哪些方面努力。
学习重点：人生当自强；走自强之路学习难点：人生当自强自主学习探究：1、什么是自强？2、具有自强不息精神的重要意义是什么？3、怎样培养自强不息的精神？当堂达标：1、“不为失败找借口，要为成功找方法。
”体现的是（）A自大 B自负 C自强 D自卑被称为湖南张海迪的残疾人李丽，1岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁的她，再遭厄运，车祸让她从此与轮椅为伴；41岁的她，偶然接触家教问题，并创办“李丽家庭教育工作室”，帮教7年，使20万人受益。
据此回答2、3题。
2．李丽的事迹告诉我们（）A、苦难也是人生的一所学校B、人在顺境中无法取得成功C、任何人都会在逆境中崛起D、人生还是多一点逆境为好3．李丽在逆境中获得了成功。
我们要成为生活的强者，就要做到（）①树立理想②从小事做起，从现在做起③积极参加劳动和体育活动④不做自己不感兴趣的事A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④4．下列行为属于自立自强的表现的是（）①林程靠着自己的努力和坚韧不拔的毅力去克服学习上的困难，积极进取②在俄罗斯乒乓球世锦赛上，我国运动员勇夺金牌，为祖国争得了荣誉③听从父母安排，享受生活④做力所能及的事情、积极主动的迎接挑战A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④5、汶川地震周年纪念日，各省市援建工作渐近尾声，一个生机勃勃孕育无限希望的新汶川即将展现在人们面前。
在重建工作中，当地群众的坚强令人难忘，更令人赞叹！他们用自己的行动书写了自强不息的华章！我们要发扬自强不息的汶川精神就要做到（）①树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗②战胜自我，超越自我③在磨砺中走向自强④想办法克服困难，战胜挫折A ①②③B ②③④C ①③④D ①②③④。
鲁教版政治七年级上册8.2描绘自强人生
这则寓言告诉我们一个什么道理？
陈茂丽在生活中遇到了哪些困难？她坚持了 一种什么样的生活态度？
人生当自强
自 学 思 考: 1.自强的人有哪些表现? 2.自强精神对个人、国家和民族有 什么重要意义？ 3.如何走自强之路？
想一想周围的同学，哪些 同学比较自强？自强在他们 身上有什么表现？ （可以从 生活、 学习、 比赛等方面讲）
战胜自我，超越自我
追寻榜样
赵蕊蕊不仅在训练上刻苦是出了名的，而且她还 非常认真，从排球的基本技术垫球、传球、扣球练起， 注重每一个动作。向每一次防守、反攻练习要质量。 正因为这样不断的刻苦练习，她的扣球和拦网技术日 臻成熟，真正成为了中国的“网上长城”。
赵蕊蕊在走向自强的道路上是怎样 做的？（用一句话概括）
自强女孩打工交学费 为省3块钱车费走2小时回家 没钱吃饭，她就去给学校食堂打工 换顿饭吃；没钱交学费，她就趁假 期去书吧做服务员；为省3块钱车 费，走2个多小时回家…… 自幼丧 母，家中贫困，宜宾珙县底洞镇同 义村的陈茂丽似乎比同龄人更为自 强，努力地为自己的未来争取机会， 今年高考，她以501分的成绩报考 了成都信息工程大学。
赵蕊蕊在走向自强的道路上是怎 样做的？ （用一句话概括） 树立正确人生目标，并坚持不懈为之 奋斗
追寻榜样
赵蕊蕊刚接受排球训练的时候，是一个容易 受伤、还因为小事而哭鼻子的“玻璃美人”。 排球是力量型的运动，像她这类“长麻杆儿” 在比赛中很容易受伤。赵蕊蕊清醒的认识到了 这个问题，便不停地给自己加班加点，注重自 己的身体素质训练。在后来的各项重大比赛中， 她都能保持旺盛的斗志，坚持到底。 赵蕊蕊在走向自强的道路上是怎样 做的？（用一句话概括）
在磨砺中走向自强
1、说一说自己曾经战胜困难的一件事…… 2、期中考试没有取得理想的成绩，这时我 该…… 3、自习课上，有一道数学题不会做，我…… 4、父母工作繁忙(下地干活），经常拖着疲惫的 身躯很晚回家，放学后我
七年级政治上册 第8课第2框 描绘自强人生课件 鲁教
在邰丽华表演的舞蹈中，她最喜欢的就是《雀之 灵》。当舞蹈家杨丽萍亲眼看到邰丽华跳的《雀之灵》 时，感到无比惊讶：“我创编并跳《雀之灵》这么多年， 如果听不见音乐，我都不知道自己还能不能跳出那种味 道来，你竟能跳得这么好，真不简单。”
1.邰丽华的人生目标是什么？ 能登上国际舞台。 2.在她走向成功的道路上，人生目标起到什么作用？ 人生目标是前进的精神支柱和动力。
新课标初中思想品德
描绘自强人生
看完视频后你有何感想？ 人生路上难免有坎坷，我们要用自强描绘自己的精彩人生。
自强的优秀人物
高位截瘫的张海迪
筋骨瘫痪的霍金
双耳失聪的贝多芬
2011年11月 29日下午，第七届菏泽市十大孝星暨第四届 菏泽市十佳老人颁奖典礼在菏泽市电视台演播大厅隆重举 行.
一张稚嫩的小脸，一双忽闪的大眼睛，来自单县12岁 的王媛媛是此次评选出的年龄最小孝星。
科 技 力 增 强
强大的国防实力
这些成就的取得都离不开什么精神？这种精神对一个国 家、民族有什么作用？ 自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。这种 精神使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更坚强， 豪迈地自立于世界民族之林。
自
强
个人：自强者不怕困难，积极进取。
的
重 要
国家：自强不息是中华民族几千年来熔铸成
学校为什么下了退学令？ “神童”的经历对我们有什么启示？ 要自强，就应该控制自己，在磨砺中走向自强。
自
强 1、树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之
的 途
奋斗。
径 2、战胜自我，超越自我。
和 方 3、在磨砺中走向自强。
法
1、自强的表现
描
人生当自强
2、自强对个人、对国家和民正确的人生目标，并坚持
七年级政治上册 第四单元 生活告诉自己“我能行”第八课 走自立自强之路练习（无答案） 鲁教版
走独立自强之路一、独立的含义及表现：独立就是___________________________，独立意味着要独立地________________________；意味着要离开父母、老师的庇护，________________难题；意味着要_______________二、为什么要培育独立品质？（独立对自己成长过程中的作用？）1.独立的过程是____________________________________________,也是我们不断_____________________________________________;2.独立才能_______。
（只有独立，才能克服依靠心理，培育自强精神；才能依据社会的要求，不断提高自己的本事，不断完善自我，成为强者。
）三、生活中，我们应怎样培育独立品质？1.__________________________;2.____________________________3.___________________________。
四、自强的表现1.自强的重要表现：_________________________________________,不达目的誓不罢休；2. 一个人需要自强精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的精神，自强不息是中华民族几千年来铸就的民族精神。
五、生活中，怎样向伟人、名人等学习成为生活的强者？（怎样培育自强品质）1.__________________________;2._____________________________;3.___________________________。
一、单选题1.“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是英雄!”这句话体现的精神是（）A.独立自强B.乐观进取C.助人为乐D.任何事情都不求别人2.小明同学上中学时就留意自觉培育独立力量，进入高校后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭老师、服务生等，在实践中学到了不少学问，独立力量也明显比一般同学强。
2019年鲁教版思品七上第四单元第八课第二框描绘自强人生同步练习B卷
2019年鲁教版思品七上第四单元第八课第二框描绘自强人生同步练习B卷一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2018七下·南昌期中) 2018年3月18日晚，“北京八分钟”在平昌冬残奥会闭幕式上震撼上演，一名坐轮椅的女孩在歌曲《我要飞》中领舞出场，其余16名听障女演员通过舞蹈把残障人士自强不息、追逐梦想的面貌展现给世界。
下列说法不正确的是（）A . 自强是活出尊严，实现人生价值的必备B . 自强能使人勇敢地面对生活中的困难C . 只要是身体残疾的人，都具备自强品质D . 自强的人意志更加坚定，更能通向成功2. （2分） (2017七下·合浦期中) 我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
这表明（）A . 青春的我们拥有无尽的遐想B . 青春的探索需要自信C . 我们要知廉耻，懂荣辱D . 自强可以让我们更自信3. （2分）下列属于自暴自弃者的表现有（）①不愿吃苦，不愿奋斗②懒惰成性，得过且过③不求上进，不思进取④为人生的理想执著追求A . ①②③B . ①②C . ②④D . ①②④4. （2分） (2016七下·市北期中) 著名漫画家朱德庸十多岁的时候发现自己对文字反应迟钝，但对图形很敏感。
于是他在学校里画，回到家里画，书上和作业本上的空白地方都画得满满的。
后来有媒体发现了他，为他开设漫画专栏。
这告诉我们自强的捷径是（）A . 有兴趣爱好B . 扬长避短C . 敢于放弃D . 走自己的路5. （2分） (2016七下·阜阳期中) 下列同学的做法表现出自强品质的是（）①李明的父母都下岗了，他加倍努力地学习，用好成绩来安慰父母②陈燕在家里非常勤快，不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做些力所能及的事情③赵强是个“好脾气”，从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法④马林是个从农村转来的同学，他觉得自己家境不好，穿着土气，在大家面抬不起头来A . ①③B . ②④C . ①②D . ③④6. （2分） (2017七下·辽阳月考) 少年智则国智，少年富则国富，少年强当国强。
山东省肥城市王庄镇初级中学七年级政治上册 第八课 第2框 描绘自强人生教案 鲁教版
描绘自强人生【课程标准】养成自立自强的生活态度，做一个自强不息的人。
一、教与学目标1. 认识自强的表现、意义2. 了解培养自强精神的途径和方法。
3. 养成自立自强的生活态度，做一个自强不息的人。
二、教与学重点、难点重点：走自强之路。
难点：人生当自强。
三、教与学方法设计教法：1.名人故事感悟法:名人成功故事更感性更具有教育意义和激励作用。
因此，在讲“自强的表现及意义”时，采用讲故事的方法，让学生深切体会到自强的重要意义，认识自强精神的表现。
2.学生自互查法:通过自查法和互查法，了解自己的目标和弱点，切实找到以后改进和努力的方向。
让学生通过自身体验的方式学会自强的方法。
3.小组互动活动法:互动活动增强学生的直接体验，加深感悟和认识，对自我心理品质的形成是最好的方式，也有助于课堂效果的延伸和知识的内化。
学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法四、教与学过程（一）导入新课，明确目标【歌曲欣赏】成龙的《男儿当自强》这则歌曲说明了一个什么道理?教师总结: 同学们，生活的道路上不可能总是平坦的大道，有时会荆棘丛生，会有激流险滩，要走出困境，唯有拿起自强的画笔才能描绘出多彩的人生！当然不仅男儿要自强，我们在坐的每一位都要自强，要用自强去描绘美丽的人生。
今天，就让我带领大家来描绘自强人生！板书:人生当自强出示教学目标：1.认识自强的表现、意义2.了解培养自强精神的途径和方法。
3.养成自立自强的生活态度，做一个自强不息的人。
（二）整体感知，信息搜集快速浏览教材第91-95页内容，完成基础训练第89页知识点填空。
（三）自主探究，交流共享任务一：人生当自强【设计意图】“人生当自强”即自强的表现及意义，运用名人故事和玉树救灾的事例来说明该知识观点。
活动一：【走进名人】出示右边人物图片1.你认识他吗？你能讲讲他的故事？2.你还能列举有这种精神的人吗？3.他们身上有什么共同点？4.假如他们不是这样的选择，他们的人生又会是怎样的？教师总结：不怕困难，不向困难低头，积极想办法克服困难，战胜挫折，不达目的不罢休。
(七年级政治教案)初一政治描绘自强人生教案及练习题
初一政治描绘自强人生教案及练习题七年级政治教案描绘自强人生教学目标（一）情感、态度和价值观目标：体会自强不息在学习生活及事业成功中的意义，培养自强精神；以自强的态度对待生活中的困难，努力把自己培养成生活的强者。
（二）能力目标：1、培养学生独立克服困难、战胜挫折的能力；2、培养学生独立思考，观察、分析、解决问题的能力。
（三）知识目标：认识自强的表现，理解自强的重要作用，明白走自强之路应从哪些方面去努力。
教学重点1、理解自强的重要作用；2、掌握培养自强精神的途径、方法。
教学难点人生当自强。
课前准备教师准备：与学生交流，了解学生关于自强认识的思想状况；学生准备：课外搜集伟人、名人或身边的自强故事及关于自强的名人名言。
教学过程教师活动学生活动创设情境，导入新课教师投放视频材料——小故事，大道理：在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着许多羚羊，虽然两岸的生存环境相同，但东岸羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。
科学家们在两岸各捉了10只羚羊，分别把它们送到对岸。
一年后，由东岸送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而由西岸送到东岸的羚羊却只剩下3只。
经过研究发现，原来，东岸羚羊所生活的环境附近还生活着一群狼，面对生存挑战，东岸羚羊必须使自己更强健，才能求得自己的生存和发展。
议一议：你能明了这则故事蕴含的道理吗？教师小结：人类社会也存在着同样的竞争法则。
苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。
生活要自立，人生当自强，今天我们就来探讨这一话题，共同——描绘自强人生学生阅读材料，思考材料蕴含的道理并谈自己的认识。
（3分钟）合作探究，学习新课第一目：人生当自环节一：教师投放“千手观音”邰丽华的事例：邰丽华2岁开始失聪，如果她就此消沉在孤寂的世界里，我们今天也就无法从《千手观音》中获取感动和震撼。
然而，没有抱怨与哀伤，邰丽华身残志坚，自强不息，以一种积极、乐观的态度笑对人生，用残缺创造出一种特殊的美丽。
从15岁开始学习舞蹈，凭着执著的努力和天赋，她表演的舞蹈获得多个国际奖项，成为中国惟一登上美国纽约卡内基音乐厅和意大利斯卡拉大剧院两大世界顶级艺术殿堂的舞蹈演员。
鲁教版七上第四单元第八课第二框描绘自强人生(共29张PPT)
一、自强的表现 在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜 挫折，这才是自强的重要表现
二、自强的作用、意义
个人：一个自强的人会对未来充满希望憧憬， 不断为自己设定新的目标，并激励自己为实现 目标而努力积极进取。 国家：自强不息是中华民族几千年来熔铸成的 民族精神 三、如何走向自强？ 1、树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之 奋斗。 2、战胜自我，超越自我。 3、在磨砺中走向自强。
战胜自我 超越自我
过去的姚明：
上学时，他是个总坐在最后一排的 孩子
在1997-1998赛季首次出现在CBA赛 场上，一场比赛下来，足足摔了15个跟 斗
第一次入选国家队 ，与板凳为伍，瘦 弱的身躯根本就禁不起别人的碰撞……
2002年10月31日，参加的第一场NBA常 规赛，两度替补出场，但未能得分……
思考：周杰伦成功依靠的是什么？
树立正确人生目标，不懈为之奋斗。
活动一：【你说我说】
1、你的目标是什么？你为实现目标采 取哪些措施？
牛顿的故事
牛顿小时侯读书不用功，是班里成绩 最差的学生之一。一次，他把自己精心 制作的漂亮小风车带到学校。同学们讽 刺他虽然会造风车，却不懂其中的原理， 还打碎了小风车。从那以后，牛顿变得 肯动脑筋、爱学习了。他要让那些瞧不 起他的人明白，自己在学习上也是强者。 战胜自己的弱点、要做学习强者的骨气， 终于使他成为一位举世公认的科学巨人。
一个学业优秀的中学生，被保送到了一所名 牌大学，成了人人羡慕的少年大学生，而且一家 集团公司负担了他全部的学习费用。在学校里， 他从来就不愁吃、不愁穿，同学多比他大好几岁， 把他当成小弟弟，寝室里有台电脑，他晚上电脑 游戏，越玩越上瘾，学习时间越来越少。后来又 迷上武侠小说。1998年底，他累计5门功课不及 格，学校下了退学令。“神童”终于醒悟，他把 日常用品都留在学校，决心再考回来。1999年夏， 经过艰辛的努力，神童终于以661分的高考成绩 重返母校。
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描绘自强人生一、单项选择题1、清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。
要做到自强（）①首先要自立②必须要战胜自我，超越自我③要有坚强的意志，经得起生活的磨砺④有正确的人生目标并矢志不渝地追求A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④2、右面漫画中家长的做法( )A.不利于培养孩子自立自强的精神B.这是爱孩子的表现，无可厚非C.有利于孩子的健康成长D.是应该的3、小李的父母都是普通市民，他从初三开始独自摆地摊挣钱，高二经商遭到父母反对，借贷开店不到半年就倒闭。
读高三时，他一边备考一边结合自己的美术专长经营画材店。
如今，读大学一年级的他资产已过千万。
这个事例说明（）①只有大胆参加社会实践，才能培养自立能力②独立自主的前提是遇事有主见③面对困难不气馁④扬长避短是自强的捷径⑤自立人生从少年开始A．①③④⑤ B．④⑤ C．①②④ D．①②③④⑤4、曾获中央电视台“星光大道”总冠军的杨光，是一位从8个月时就双目失明的盲歌手。
他凭着坚定的信念和对理想的追求，坚持不懈，一步一步走向成功！他的成功主要得益于（）①自尊自信②自立自强③自负自傲④自卑自弃A.①②B.①③C.②③D.①④5、绝不服“老”的武汉姑娘李娜荣获澳网女单冠军时说：“年龄真的是浮云”。
这启示我们( )A．展示自我是自强的关键B．年龄是自强的航标C．增强自立能力，要大胆地投身于社会实践D．自尊需要善于欣赏、悦纳他人6、“胜人者有力，自胜者强。
”自强的关键是（）A．战胜自我 B．超越他人 C．依靠父母 D．发挥特长7、萨布利亚·坦贝肯，1970年出生于德国，12岁时双目失明，她在世界上第一个开发出藏盲文。
她为西藏盲人的教育和康复事业作出了巨大贡献。
由此可以看出她具备_______的优秀品德。
（）A.自大B.自负C.自强D.自傲8、第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰大会在北京举行。
残疾人自强模范，用他们的行动谱写了顽强拼搏的感人乐章，创造了可歌可泣的业绩。
我们以残疾人自强模范为榜样，就要（）①志存高远②勇于面对困难，做生活的强者③在磨砺意志中自强进取④遇到困难独自解决，决不依靠任何人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9、中学生小梅因病失去右肢，但她依旧努力学习，关心集体，被评为区“十佳少年”。
这表明（）A.只有经历挫折的人才能自强B.自强是进取和成功的动力C.扬长避短是走向自强的捷径D.只有经历挫折才不会自弃10、.使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林的精神是______精神。
（）A.自立B.自豪C.自尊D.自强11、中国选手周洋在温哥华冬奥会短道速滑女子1 500米比赛中以创冬奥会纪录的成绩夺得金牌。
当记者采访她时，她说：“……我的目标就是破奥运纪录……”她的成功告诉我们（）A.自强比自立更重要B.要自强，首先要树立正确的人生目标，并为之奋斗C.战胜自我是自强的关键D.只要具备自强精神，就一定能成功12、在自强不息的中国人中，不论是古代的屈原、戚继光，还是现代的张海迪、崔述生，他们的共同特点是（）A.力争取得社会的帮助B.为人生的目标执著追求C.认识自己的长处D.避开自己的短处13、“胜人者有力，自胜者强”，这句话告诉我们，自强必须（）A.锻炼自己的身体，拥有强健的身体B.锻炼良好的心理品质C.战胜自我，超越自我D.在磨砺中走向自强14、前南斯拉夫已故总统铁托的儿子米沙，10岁离家奋斗，从不利用父亲的影响谋取好处。
他从普通工人做起，靠自己的艰苦奋斗，当上了石油公司的总经理。
米沙的成功主要在于他（）①告别依赖，走向自立②拒绝父母的一切帮助③自恃清高，过高地估计自己④在生活中不断磨炼自己A.①②③B.②④C.①②④D.①④15、在自强不息的中国人中，不论是古代的屈原、戚继光，还是现代的张海迪、邰丽华，他们的共同特点是( )A.力争取得社会的帮助B.为人生的目标执著追求C.认识自己的长处D.避开自己的短处16、“天行健，君子以自强不息。
”走自强之路，就要 ( )①树立正确的人生目标②勇于战胜自己的弱点③不怕困难，积极进取④只做大事，不做小事A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③感动中国人物刘伟失去双臂，坚持用脚练琴，目前他的钢琴水平已达到了7级，并获得达人秀冠军。
据此回答17-18题：17、由以上材料可以看出，刘伟是一个________的人。
( )A.自立自强B.骄傲自大C.软弱自卑D.与众不同18、刘伟的奋斗经历告诉我们，培养自强精神需要 ( )①他人的帮助②坚强的意志，百折不挠的精神③良好的天赋，优越舒适的环境④自立、自爱、自信A.①②③B.②③④C.②④D.①③④中国第二届百强推拿按摩大赛中，盲人刘超凭借精湛的技艺，获得全国十大杰出精英奖。
因患眼疾而导致双目失明的刘超没有悲观绝望，而是努力学习按摩技术，经营起太原市最大规模的盲人按摩机构，并接纳很多残疾人就业。
据此回答19-20题：19、刘超的奋斗经历告诉我们（）①自强是自力更生、奋发图强的必备品质②只有自强不息，才能面对困难，乐观向上③自强是战胜挫折超越自我的保证④自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④20、下列同学的行为不能体现自强优秀品质的是 ( )A.小梁同学家庭发生重大变故，但仍能保持乐观向上的生活态度B.小明同学一遇到困难便退缩C.小丽同学坚持自己的事情自己做，并勇于克服困难D.小岩同学身体残疾，但仍积极参加学校的各项活动，努力搞好学习二、非选择题21、由中央电视台主办的大型公益活动“寻找最美孝心少年”反响强烈、广受欢迎。
某校七年级二班准备模仿此活动在班内开展“众里寻你·寻找最美自强少年”活动，请你参与。
（1）请运用所学知识，拟定一份“最美自强少年”评选标准。
（2）根据你拟定的标准，请为你要推荐的候选人撰写一份简要的事迹介绍。
（3）请为本次活动拟一条宣传标语。
22、现代快报报道：一场小孩子之间的摔跤比赛，让站在场边的观众不断地擦着眼泪，唯一的原因，就是代顿·韦伯的存在。
在代顿11个月大的时候，他因为持续发高烧，并且身体发生肿胀，被父母送到了诊所，结果医生经过检查发现，代顿出生的时候就缺少了脾。
代顿随即被送到了美国儿童医疗中心，他在那里度过了4个月的时间，但仍然没有好转。
无奈之下，医生们决定切除代顿膝盖以下以及小臂以下的部分肢体。
虽然失去了双手和双脚，但代顿依然和普通美国男孩一样喜欢运动，他玩滑板，他甚至还踢足球，“我觉得我只是喜欢运动，我想要证明给所有人看，我能够做到一些他们认为我做不到的事情，而且我觉得只要我用心去做，我就能够做到足够好，”代顿说道，“因为我做任何一件事情都不仅仅是参与，我喜欢竞争”。
（1）代顿·韦伯的自强精神表现在哪些方面？（2）我们中学生为什么要培养自强精神？23、自强是努力向上，是对美好未来的不懈追求；自强是奋发进取，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔；自强是脚踏实地，一步一个脚印地向着崇高的理想迈进；自强是在命运风暴中奋斗的汲汲动力，是在残酷现实中拼搏的中流砥柱；自强是破釜沉舟的凌云壮志，是卧薪尝胆的雄魂气魄；自强是苏东坡受贬后写出的千古绝唱，是蒲松龄落第后笔下的奇思妙想；自强是滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干的勇气和魄力；自强是“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”的决心和信念。
(选自《自强歌》)阅读上述材料，运用《思想品德》七年级下册有关知识，以《人生当自强》为题写一篇政治小论文。
要求：（1）紧扣材料；（2）观点正确；（3）联系实际；（4）语言通顺；（5）字数在300字左右。
24、全国自强模范崔述生，1952年10月出生，是一名双目接近失明的半盲残疾人（左眼已全部失明，右眼仅存不到0.01的视力）。
现任北京市鼓楼中医院按摩科主任职务，主任医师职称，教授，是由国家人事部、卫生部、中国残疾人联合会、国家中医药管理局组织的残疾人高级职称评审委员会委员，是全国各评委中唯一的一名残疾人。
他怀着“自尊、自信、自强、自立”的信念，克服了重重艰难险阻，取得了显著的成绩。
他撰写了几十篇论文和文章，发表在国内外各大报刊杂志上。
作为一名残疾人，双目几近失明的他每写一篇文章，都要付出极大的努力。
就是这样，他撰写了五部专著，总计160多万字。
正是他自强不息的精神，使他取得了一个又一个突破。
“一个人活着就要奋斗，就要闪光，就要做一名对国家、对人民有用的人。
”这是崔述生同志的座右铭。
根据上述材料，回答下列问题：（1）崔述生的座右铭以及他的先进事迹体现了哪种品质？这种品质在崔述生身上是如何体现出来的？（2）崔述生的成功告诉我们一个什么道理？（3）崔述生的绚丽人生，带给我们深深的思考，你打算如何使自己具有这种品质？参考答案1.D2. A解析：本题考查学生对漫画的分析理解能力。
漫画中孩子的父母、爷爷奶奶的做法是溺爱孩子的表现，不利于培养孩子自立自强的品质，这种做法是不可取的，不利于孩子的健康成长，由此可以看出只有A正确。
3.D4. A解析：分析本题可获取如下信息:（1）杨光8个月时双目失明→他信念坚定、坚持不懈→获得“星光大道”总冠军。
（2）根据上述分析，结合所学知识，可知①②符合题意，③④错误，故正确答案为A项。
5.A6.A7. C解析：分析材料可知：萨布利亚·坦贝肯在双目失明的情况下，还做出了如此出色的成绩，可以看出她具备自强的优秀品德。
故选C。
8. A解析：本题结合残疾人自强模范的材料考查学生对自强、坚强意志等问题的认识。
残疾人能成为自强模范就在于他们能志存高远，勇于面对困难，做生活的强者，在磨砺意志中自强进取，故①②③正确，④说法太绝对。
9. B解析：本题考查对自强的作用的理解。
自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。
所以B项最符合题意。
A、D两项说法错误，C项不合题意。
10.D解析：自强不息是中华民族几千年来熔铸的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林，故选D。
11.B解析：要自强，首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。
为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。
从材料“我的目标就是破奥运纪录”可以看出她有明确的奋斗目标，故选B。
12. B解析：本题考查学生的识记能力。
为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点，故选B。
13. C解析：本题考查的是培养自强精神的问题。
解答时，要依据题干的指向，在逐个分析的基础上做出正确的选择。
A、B、D与题干表述的内涵不同，虽然观点正确，但不符合题干要求。
“自胜者强”强调的是战胜自己、培养自强精神的作用，故应选C。
14. D解析：本题考查学生综合分析问题的能力。