从高考阅卷谈如何加强答题技巧的培养
高考答题技巧：如何提高解题效率？
高考答题技巧：如何提高解题效率？高考作为中国学生人生中的重要一环，对于每个参加者来说都是一次关键的考验。
在有限的时间内，需要应对大量的题目，因此提高解题效率显得尤为重要。
下面是一些可以帮助你提高解题效率的技巧：1.充分理解题目：在解题过程中，充分理解题目是非常重要的一步。
仔细阅读题目，注意情境描述、关键词、限定条件等信息，确保对问题的要求有清晰的理解。
这样可以避免在后续解题过程中产生偏差。
2.制定解题计划：在解答试卷之前，先浏览一遍试卷，评估每道题目的难易程度，并制定一个解题计划。
将相对较简单和熟悉的题目放在前面进行解答，以节约时间并增加信心。
同时，合理安排时间，避免在某道题目上花费过多的时间。
3.掌握解题技巧：不同类型的题目往往有不同的解题技巧。
熟悉并掌握各种常见的解题方法，对于提高解题效率至关重要。
例如，对于数学题目，掌握运算规律和常用公式可以帮助你迅速解答；对于语文阅读题，掌握快速阅读和提取关键信息的技巧可以帮助你更快地找到答案。
4.利用答题技巧：在解题过程中，一些常见的答题技巧可以帮助你快速定位正确答案。
例如，在选择题中，利用排除法可以缩小选项范围，增加选对的概率；在填空题中，根据题目的提示和上下文推断可以更准确地填写答案。
5.合理使用辅助工具：在考场上，合理使用辅助工具可以提高解题效率。
例如，在数学题中，可以使用计算器进行复杂运算；在语文题目中，可以使用标记笔或草稿纸帮助理清思路。
然而，请注意遵守考试规则，不得使用违规的辅助工具。
6.练习和模拟考试：提高解题效率需要不断的练习和积累经验。
通过做大量的练习题，熟悉各类题目的解题方法，培养敏捷的思维反应。
此外，进行模拟考试可以帮助你熟悉考试的节奏和时间管理，提高在考试环境下的解题效率。
7.保持积极心态：在考试过程中，保持积极的心态是非常重要的。
遇到困难时，不要着急和紧张，而是保持冷静思考，寻找解决问题的方法。
相信自己的能力，并相信自己掌握了足够的知识和技巧，这样可以更好地应对考试挑战。
高考复习如何提高解题能力
高考复习如何提高解题能力高考对于每个学生来说，都是人生中的重要考试。
而在高考中，解题能力的提高是至关重要的，因为它是学生在考试中得高分的关键。
那么，如何有效地提高解题能力呢？本文将就这一问题展开讨论。
一、理清知识体系，全面复习在高考复习中，很多学生总是喜欢把重心放在做题上，而忽略了知识的理解和掌握。
然而，只有对知识有一个全面的理解和掌握，才能在解题中游刃有余。
因此，首先要理清知识体系，全面复习。
在复习时，可以按照科目和章节进行分类，每天合理安排时间，将所学知识逐一回顾。
在复习的过程中，可以结合教科书、课堂笔记和习题集进行复习，确保对每个知识点都有清晰的理解和记忆。
这样在遇到相关题目时，就能够迅速理解题意，熟练运用所学知识进行解题。
二、进行真题演练，提高应试能力理论知识的掌握只是高考复习的第一步，真正提高解题能力还需要通过大量的演练来实现。
这里推荐使用真题进行演练。
真题是对考试内容的最好概括和总结，它能够帮助学生了解高考题目的类型和出题思路。
通过大量的做题练习，可以培养学生解题的敏捷性和准确性，提升应试能力。
在进行真题演练时，不仅要注重做题的数量，还要关注做题的质量。
每做完一道题目，都要仔细分析解题过程，找出解题的不足之处，及时进行反思和总结。
只有通过不断地做题和分析，才能提高解题的思维能力和应对能力。
三、注重错题的整理和反思在高考复习中，学生经常会遇到一些难题和错题，而如何处理这些难题和错题也是提高解题能力的关键。
当遇到难题时，首先要保持冷静，不要急躁。
可以多思考、多分析，尝试不同的解题方法。
如果还解不出来，可以请教老师或同学，寻求解题的思路和方法。
而对于错题，要及时整理和反思。
可以将错题集中起来，进行分类整理，找出错误原因。
在理解错误原因的基础上，可以尝试重新解题，并进行对比和分析。
通过这样的反思和总结，不仅可以弥补知识的漏洞，还能够提高解题的技巧和策略。
四、科学安排时间，有效备考高考复习是一个长期的过程，需要学生科学安排时间，合理备考。
如何加强解题技巧的训练和指导
如何加强解题技巧的训练和指导
1.快速审题, 做到心中有数。
在听之前充分利用有限时间尽快熟悉题目要求和选项内容, 对给出的选项, 对整个听力材料要有一定把握, 采取去同存异的方法, 减少干扰。
做到心中有数, 答题时才能得心应手。
2.抓住大意。
在听的过程中, 不可能听一遍就把每一个词、每句话都听懂, 但只要领会大意, 抓住材料中的关键词语、大体情节、基本线索, 把握好整件事的主要信息即可。
得出大部分答案, 才能避免材料中的干扰和思维定势带来的错误。
3.听写并用, 做到“重听速记”。
在做填空题或回答问题时, 有些短文或对话可能篇幅过长, 而语速又较快, 这时就可在草稿纸上速写一些有关信息, 如数字、时间、一些单词的首写字母等, 这样可避免做题时顾此失彼。
4.要学会放弃。
学生在听时往往会陷于一个困境，前一题没听到正在着急思考，后一题又来了，又没听到，于是一连串的问题全没听到，产生连锁反应。
做听力题要学会放弃，一题没抓到，赶快丢开，还可以听到下一题。
5.趁热打铁, 及时检查。
听力训练结束后应及时检查、查漏补缺。
另外还应凭记忆和利用所学知识对答案进行检查,避免一些低级错误, 确保答案正确率。
总而言之, 听力是英语学习中非常重要的一环,“冰冻三尺, 非一日之寒”, 循序渐进, 持之以恒, 才能听出能力, 听出水平, 才能让自
己听得好、说得准, 才能有效地与别人交流。
高考做试卷超好用的技巧方法
高考做试卷超好用的技巧方法高考做题的方法与技巧1.仔细审题，认真答题答题最忌不仔细审题，在有限的时间内审题要做到：一不漏题;二不看错题;三要看准题;四要看全题目的条件和要求。
考试时我们可能会遇到有些题目似曾相识，但要看清晰，此题非彼题，切不行盲目地用过去的思维和习惯去想当然地解答，要严防因疏忽大意造成错漏。
在考场上答题要做到看认真、多得分、少丢分。
2.稳定心情，先易后难考试刚开头时，由于在生疏的环境，加上心理负担重、思想怕失误等各种因素影响，心情一般较紧急，在做了几道有把握的题目之后(这类题常放在开头阶段)，心情就会渐渐稳定下来，智力活动也就恢复常态，这时再做较难的题目也就简单奏效了，关键是刚开头时要稳定心情，不要紧急，紧急往往是自己吓自己，要战胜自己的临场恐惊症、临场紧急症。
还有的同学刚开头就挑难题做，以为这样可以多得分，其结果往往是既花了不少时间又没做出来，结果耗时费劲不得分，得不偿失。
3.重视简单题，善待难题中考题大部分都是基础题，都是我们认为的简单题。
简单题，往往使人疏忽大意、掉以轻心，所以有简单题，简单错之说。
在简单题上失分，究其缘由，往往都是不认真造成的。
因此，对简单题更应重视，该得分时肯定要得分，要做到不失分或少失分。
若真是遇到难题一时做不出来时，不必紧急，先做个记号，留到最终做。
要知道，难题对你难，对别人也同样难。
做难题时要留意回忆一下基础学问、老师在课堂上的分析和解题方法，这样有助于开拓思路。
要善待难题，不要轻易放弃，解答难题最重要的是要有信念，要尽力而为，能答多少就答多少，由于是按步骤给分，这样总能得到一部分的分。
如有关化学方程式的计算，虽然解题过程不会，但会写化学方程式和已知量、未知量，能列比利式，就应写上。
高考答题阅历与技巧1、答题速度：以快为上高考数学试卷共有22个题，考试时间为两个小时，平均每题约为5、5分钟。
为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在二至三分钟之内解决。
阅卷官教你高考技巧
阅卷“考官”教你“高考技巧”广西高考的阅卷工作已顺利结束，成绩也已经揭晓。
看着应届考生们面对自己的分数，有悲有喜，那些明年即将奔赴考场的同学们，也一定有了不小的紧迫感。
他们应该从学兄、学姐们的身上吸取哪些经验和教训，才能在来年更加从容呢？记者走访了我市一些高考阅卷老师，请他们从“考官”的角度，给大家传授一些“秘籍”。
“重视基础”不是一句空话“不管答什么样的题目，打好基础是最主要的任务。
”这是记者在采访过程中，每位高考阅卷老师都强调了这一点。
学科的基础知识点不光贯穿于整张试卷，而且其所占分值比例也相当大。
譬如，在今年的化学试卷中，据统计涉及到课本上的基本化学反应共有45分。
今年参加高考数学阅卷的黄老师说：“许多得分点其实就是很基础的知识细节。
可惜，很多考生都没有注重这方面，比如等差数列或等比数列的公式，只要写出来，就能得分，但并不一定所有的学生都能够写出这些基本公式。
”许多考生都以为大题难做，但在这些题目中，往往包含了许多让人意想不到的很容易的得分点，可惜都被一些考生忽视了，阅卷老师都替他们惋惜。
在文科方面，今年的文综卷难度偏高，对学生的理解能力要求比较高。
学生不能光靠过去的死记硬背，同学们应该在记忆的基础上，注重学生对历史知识的理解和运用能力。
同时多阅读、多积累，掌握基本的关联词组、固定词组及句型用法，无论在选择题、阅读理解和其他主观题的回答过程中，也都将获益匪浅。
负责化学阅卷的许老师说：“现在的考试越来越注重考察学生的思考能力和实验能力，要求学生的知识面比较广，也考察学生对知识的灵活运用程度。
”从今年的试题来看，不少是从书本上出的题目，或者由书本上的题目转变而来。
所以，在今后的高考复习中，同学们还是应该把心思都放在课本上，以课本为主，在突破重点、难点之前，掌握扎实的基础是必要的。
像一些同学常常身陷题海，忽视了课本上的基本知识点，是要不得的。
作文：须紧扣题目，表达到位今年的语文平均分与去年相比下降了10分，可能是近些年来，广西语文平均分的最低点。
阅卷老师为你传授高考答题技巧
阅卷老师为你传授高考答题技巧在高考备考过程中，很多同学都会关注答题技巧，尤其是对于那些对考试知识储备充足、但在考试中易受紧张情绪影响的学生来说，熟练掌握答题技巧尤为重要。
而在高考阅卷过程中，阅卷老师们也能为我们传授一些高考答题技巧，下面我们就来一起看看这些技巧到底有哪些。
一、认真审题首先，阅卷老师强调的就是认真审题的重要性。
在高考考试中，每道题都有其考点和命题意图，对于每一题应按照题目要求进行思考和解答。
而很多同学在紧张的考试环境中，可能会出现读题不仔细、理解有误等情况，从而导致答案错误。
因此，我们需要在平时训练和考前复习中，多加强练习认真审题的能力，做到全面理解题目意思，才能避免因为疏忽而导致失分。
二、运用排除法其次，阅卷老师向我们介绍了一种高效的解题方法：排除法。
当我们遇到一个题目，有多个选项需要选择，但不确定哪个选项是正确的时，可以先通过排除法缩小选项范围，降低猜测概率。
具体而言，可以根据前提条件、逻辑关系等判断出哪些选项非常明显是错的，先将这些选项排除掉，再根据剩下的选项进行相应的判断。
这样可以更加高效地解答出问题，也能有效提高答题的准确率。
三、注意特殊情况此外，阅卷老师还指出了一些特殊情况需要我们在答题过程中特别留意。
例如，有些题目可能会有多种解答方式，但是命题者只对其中一种答案予以承认，这时候需要根据题目设定好的要求进行解答。
而对于一些英语语法、数学公式等，也有一些特殊的用法需要注意，否则会因为小失误而导致失分。
因此，我们需要在平时的学习中注重掌握这些特殊情况，提高答题的准确性。
四、注意简单易错的地方最后，阅卷老师提醒我们注意一些常见的简单易错的地方。
例如，在计算的过程中，容易漏写符号、加错减错等；而在语言表达上，容易出现语法错误、拼写错误等。
这些看似简单的小错误，却会使一道本来可以得分的题目失分，从而浪费了我们的时间和精力。
因此，我们要在平时训练中特别留意这些易错之处，建立起细致的思考习惯，提高答题准确度。
高考答题技巧如何提高答题速度和准确度
高考答题技巧如何提高答题速度和准确度高考作为中国学生人生中的一次重要考试，对于很多人来说意义重大。
在有限的时间内，要解答各个学科的试题，要求答题速度和准确度都能得到提高。
本文将就提高高考答题速度和准确度的技巧进行讨论。
一、认真阅读题目首先，我们要养成认真阅读题目的习惯。
很多考生在答题时匆忙浏览题目，导致理解错误，进而影响作答。
因此，对于每个问题，我们应该仔细读题，理解题目的意思，确定答题要求。
二、掌握解题方法其次，我们要熟练掌握各科目的解题方法。
每个科目都有一定的解题技巧和规律，我们需要通过大量的练习来熟悉和掌握这些方法。
比如，在数学中，我们常常会遇到一些常见的问题类型，如代数方程求解、几何图形计算等，我们可以通过积累和总结的方法，提炼出解决这些问题的有效方法。
三、时间管理在高考答题过程中，合理的时间管理是至关重要的。
我们可以根据每个科目的题量和难度，合理分配答题时间，确保每个问题都能得到适当的解答。
如果某个问题没有思路，不要卡在上面浪费过多时间，可以暂时跳过，等其他问题解答完毕后再回过头来思考。
四、练习模拟考试模拟考试是提高答题速度和准确度的有效方法。
通过模拟考试，我们可以模拟真实考试环境，磨练自己的应试能力，提高答题的效率。
在模拟考试过程中，可以注意统计每个科目的答题时间和得分情况，根据实际情况调整策略，针对弱势科目加强练习。
五、注意细节在答题过程中，我们要注意细节，避免因为一些不必要的疏忽而导致错误。
比如，在填空题中，我们要注意题目是否有要求保留小数或者化简得到最简式；在选择题中，我们要对选项进行逐一分析，并注意排除那些明显错误的选项，以提高正确率。
六、整理答卷最后，提高答题速度和准确度还需要对答卷进行整理和检查。
在答题完毕后，应该尽快检查一遍答案，确保没有遗漏和错误。
同时，还可以将答案整理得更加清晰，使阅卷老师在批阅时更易读懂。
综上所述，高考答题速度和准确度的提高需要一定的技巧和方法。
认真阅读题目、掌握解题方法、合理进行时间管理、进行模拟考试、注意细节以及整理答卷都是提高答题速度和准确度的有效途径。
高考阅卷老师谈高考试卷答题技巧秘笈
高考阅卷老师谈高考试卷答题技巧秘笈历年高考阅卷中，考生都会有一些失分的软肋，有可能是作文错别字太多、有可能是审题不够仔细，也有可能是卷面太潦草。
高考阅卷是一个什么样的流程，如何才能通过整洁的卷面给阅卷老师留下好的印象，以及考场上如何制定答题策略才是最科学合理的？第一，回归书本时，应坚持宏观把握模块体系，微观突出重点复习，重点知识应记准记牢。
不同模块的复习采取不同方法，如：哲学模块应分四角度，即唯物论、辩证法、认识论和唯物史观，理清具体原理与方法论，做到一一对应。
第二，翻看做过的试题，主要看错题，查漏补缺，总结答题的规律，思考答题的技巧。
第三，适当练笔，热身。
不应大量做题。
注意审题方法、角度定位。
1、审题要慢，解题要快，要仔细审题，搞明白给出的条件，清楚题目要求你解决什么问题，这一点非常重要，切忌不看题目盲目背题。
2、解题格式要规范，重点步骤要突出，简答的运算过程可以在草稿纸上。
3、因为考试时间比较紧张，基本没有时间进行检查，因此在做题过程中要提高准确率，准中要快。
4、选择题和填空题要多用数形结合、特殊值验证法等技巧，小题小做、巧做、简单做，节约时间，一卷选择题时间控制在35分中以内。
5、涂改题目时一定在新的解题步骤写完了以后再把原来的解题步骤划掉。
6、在考试前发下卷子以后要先通览一遍试卷，先找熟悉的题目、题型进行热身，放松心情，全力以赴，不要被考场上其他同学的答卷行为、翻卷声音所影响，以我为主。
1、高考作文打分分基础等级和发展等级，需要四步来完成，内容、表达、发展各占20分，还有一个扣分，上限是15分，最后得出总分。
评价中内容以题意和中心为主，文章首先要符合题意；表达的关键是语言和文体，文体要鲜明；发展要求有文采、有创新，有文采指表达有感染力，而内容观点比一般人深刻就是创新。
还有几个具体问题是：无题目的扣2分，字数不够的每少50个字扣1分，错别字一个一分，不重复扣分。
2、注意书写问题。
卷面要整洁，字体要工整、美观，相反书写不好可能会影响成绩。
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从高考阅卷谈如何加强答题技巧的培养阅卷速度以秒计，从现在起就应该加强答题技巧的培养看了上篇来自高考阅卷场的报告，想来家长和同学们都应该对高考阅卷有一个整体框架性的了解。
在我们生活的这个社会里，人们的问题都是基于在某个框架内解决的，如果你离开了这个框架，你的问题就很难解决了，这也就可以解释为什么每年高考都会有不少的人，认为自己的分不应该是这个分，是阅卷出了问题，很自然要求查分的也不少。
其实，我们有的人的分就丢在了自己很难去关注的看起来很不起眼的事情上，而这些看不起眼的事情往往反应出来的就是你的某些学习行为和方式，再者，这些行为和方式往往就是构成你学习性格的某一个方面。
积极行动起来，从现在起就开始进行自己的行为和性格调整，到高考时就不会在这些不该丢分的地方丢分了（想想在这些地方丢分，是不是太冤枉了一点）。
行为心理学家告诉我们，一个行为坚持21天就可以形成习惯，坚持3个月就可以形成稳定的习惯（俗话说，调整或改进了性格）。
有一个老师发现，他的一个学生的英语字母K写出来可能就是学生自己才认识，这在高考是会丢分的，怎么办？于是老师就让这个学生，坚持20多天，每天写一篇英文作文，且必须是标准的英文K，从此以后，这个学生写出的都是标准的英文K了。
换句话说，一个人的行为习惯需要3个月的时间才能得到比较有效的调整，现在还不动手进行调整，越往后，调整起来可能会越不容易。
现象一：改一道题平均只用几秒或几十秒时间，答出要点很关键高考评卷主观题实行网上阅卷，除了要保证评卷质量外，评卷速度对评卷任务的完成有决定性的影响。
评卷老师在阅卷中往往只看要点，尤其是看一些关键步骤，有则给分。
对策：考生在答题时首先要简明扼要，答出要点，层次要清楚，概念要准确、叙述要简明，让人一看就明白。
阅卷老师没有那么多的时间去整理你的思路。
现象二：高考评卷速度要求非常快，书写规范得分高高考评卷速度要求非常快，很多时候，一个老师一天平均要改数百甚至数千份卷子(只改其中一题)。
试卷质量比较好，写得较工整，平均分就比较高，而那些思维混乱甚至答非所问；书写串行；错别字太多，英语方面，还把最常用的单词都写错，如把flower写成follow，cards 写成cars等等；在答卷上乱涂乱画；涂改很多，则会造成难以辨认，无法给分，得分就低。
对策：面对如此改卷速度，考生从现在起就要规范书写习惯，提高准确程度，尽可能地的第一时间内博得老师的好感（心理学上的首因效应）。
如卷面整洁，字迹工整，不乱涂乱画。
有的考生不会做时，干脆写上几句俏皮话，甚至画上一图画，虽然能博得阅卷老师一笑，起到消除疲劳的作用，但还是不可能得到分数。
现象三：重视书写，得分高在电脑屏幕上学生书写的好坏会更加明显，那些龙飞凤舞、行蚁走蛇般的字让两位阅卷老师都不认识，可别怪老师给你的作文评低分。
在此，特别提醒那些女生，把字写大些、写浓些！那些又小又淡的字，放大200%也看不清，阅卷老师还要不断拉动滚动条来看你的作文，这给阅卷老师带来多大的麻烦。
还有的书写混乱、书写模糊，导致无法辨认等等。
对策：在平时就必须时时强调培养书写的技巧和书写习惯，学生书写工整是高考能否取得成功的关键所在，细节决定成败。
现象四：开头写漂亮，常能得高分有的老师改作文，只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打低全凭第一感觉。
据说，有这么一份作文试卷，开头写得非常漂亮，两位改卷老师都十分满意，都没往下看，不约而同就给打了50多分。
后来，卷子传到组长处，才被发现，该卷的作文其实只是写了两三百字。
对策：虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。
在高考语文和英语作文改卷过程中，改卷老师每天面对那么多份试卷，如果写作上没有新意，就很容易流于一般。
因此，写得别出心裁、个性鲜明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。
现象五：不约而同都往平均分上靠，需要答出技巧高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。
而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。
因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。
如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。
对策：如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打？老师建议：出现这种情况的大多是文科题，特别是作文，因此，思路要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。
现象六：抓评分点成为阅卷关键高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。
因此，在阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描上。
对策：答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。
这样，不论你怎么答，都不用担心失分。
现象七：阅卷常常只盯住答对部分由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。
“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。
对策：答题也好，作文也好，一定要把要点部分写完整，只有平常多多积累，一般都能得到比较高的分数。
除了要点之外，在评卷时还要看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。
现象八：老师喜欢条理分明的卷子每天要改数百份、甚至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。
对策：答卷时，一定要注意结构清晰、条理分明、句子准确、表达流畅、字迹清晰，让人一目了然。
有些考生害怕答题不能扣紧采分点，不分点地啰嗦一大堆，这种做法反而影响了阅卷人员阅题速度，给寻找关键词带来困难，极易引起失分。
现象九：重用语规范，轻个性感悟用语规范是高考试卷标准答案权威性公正性的具体体现，在各省市制定的评分细则中，对标准答案里关键词的近义词替换有明确的要求，符合就得分，不符合则失分，毫不含糊。
比如基本的英文字母和某些物理、化学、生物的符号书写不规范或错误等等，这对于那些个人感悟能力较强而用语欠规范的考生失分几乎成了必然。
失分的原因绝不是阅卷人员的个人水平所致，而是近于死板的评分细则、近于机械的扫描造成。
对策：平常学习时就要养成规范用语、规范表达的习惯，这样才不会在高考中无谓失分。
现象十：喜欢锦上添花，不爱雪中送炭在评卷过程中，评卷人员往往会自觉不自觉地受到总分的影响，当考生得分较高时，判分往往会慎之又慎，检查又检查，反之则易于草率。
这是“喜欢锦上添花，决不雪中送炭”的心理表现。
对策：只能靠平时努力。
现象十一：主干知识考得多理科综合主要考查的都是该学科的主干知识，强调学科内的综合和应用。
如生物，关注现代生命科学内容，凸现生物学科能力测试。
值得注意的是，对考生的科学语言的表述能力也是能力测试的一项重要内容。
而化学，则强调基础，突出推理。
试卷中，与推理有关的化学试题分值达到了化学部分总分的1/2。
与此同时，试题保持了对化学基本理论、化学用语、化学基本技能较高的考查要求，试题也注意引导学生运用化学视角关注人类的生存环境。
至于物理，重视对主干知识的考核，“力和运动”部分仍是考核的重点，热学、光学、原子和原子核、振动和波、万有引力等知识内容的考核仍采用选择题的形式，考核的知识点也基本稳定。
在全面考核学生的理解能力、推理能力和分析综合能力的基础上，突出了实验能力、应用数学处理物理问题能力的考核。
大家认为，在复习时，仍然要关注历年高考试题的演变。
对策：基础知识都是各学科考察的主要内容，也是同学们丢分最多的。
高考试题中，难题占的比例总体很小，在学习中，要坚持不懈地抓基础，不要过早地进行综合训练。
现象十二：要重视书面表达有的考生花了大量的时间和精力去做选择题，平时不主动进行书面表达训练，考试也是应付差事。
要知道书面表达的分值是25分，而选择题只有10分。
设想一下，如果你的高考作文在5分之下，那么几道选择题的得分也就没有太大意思了。
退一步说，选择题连猜带蒙还可以得几分，而作文是蒙不了的。
两位考生的作文可相差20多分，仅这一道作文题就可导致一个学生是上本一类大学，还是上本二类大学。
对策:加强书面表达训练。
来自高考阅卷老师的提醒在高考中，“一分就可能压倒几千上万人”，差一分就可能与高校无缘，就会走在不同的人生道路上。
因此对于考生来说高考是必须每分必争的。
对每一个高考生而言，是“中第”还是落榜，是重点大学还是普通大学，每一分的得失都至关重要，考生应尽量避免不必要的人为失分（非智力因素）现象。
然而，在每一年的高考中，总有一些学生由于大意和经验不足，丢掉了本不该丢掉的分数，实在令人惋惜。
高考评卷工作的根本原则是“一把尺子量到底”，评分是按点给分，并非言之有理就给分。
因此，高考阅卷老师提醒考生：平常训练时就要注意答题技巧，养成一种良好的答题习惯，才能在未来的竞技中处于不败之地。
抓基础，抓主干另外，通过对试题的分析以及试卷的作答情况，高考阅卷老师提醒考生：基础知识都是各学科考察的主要内容，同学们丢分最多的也是基础知识，高考试题中，难题占的比例总体很小。
因此，在学习中，要坚持不懈地抓基础。
从高考试题来看，主干知识考得多。
不少是从书本上出的题目，或者由书本上的题目转变而来。
所以，在高考复习中，同学们还是应该把心思都放在课本上，以课本为主，在突破重点、难点之前，掌握扎实的基础是必要的。
一些同学常常身陷题海，忽视了课本上的基本知识点，是要不得的。
“重视基础”不是一句空话。
“不管答什么样的题目，打好基础是最主要的任务。
”每位高考阅卷老师都在强调这一点。
学科的基础知识点不光贯穿于整张试卷，其所占分值比例也相当大。
许多得分点其实就是很基础的知识细节。
注重理解和运用能力的培养学生不能光靠死记硬背，同学们应该在记忆的基础上，注重理解和运用能力。
大家认为，在复习时，仍然要关注历年高考试题的演变。
另外，文（理）科综合主要考查的都是该学科的主干知识，强调学科内的综合和应用。
如生物，关注现代生命科学内容，凸现生物学科能力测试。
值得注意的是，对考生的科学语言的表述能力也是能力测试的一项重要内容。
如化学，强调基础，突出推理。
有的省市高考试卷中，与推理有关的化学试题分值达到了化学部分总分的1/2。
与此同时，试题保持了对化学基本理论、化学用语、化学基本技能较高的考查要求，试题也注意引导学生运用化学视角关注人类的生存环境。
如物理，重视对主干知识的考核，在有的省市“力和运动”部分仍是考核的重点，热学、光学、原子和原子核、振动和波、万有引力等知识内容的考核仍采用选择题的形式，考核的知识点也基本稳定。
在全面考核学生的理解能力、推理能力和分析综合能力的基础上，突出了实验能力、应用数学处理物理问题能力的考核。