如何设置议论文的分论点
《议论文如何设置分论点》.
方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生 的结果或作用、价值、地位等。
分论点1：播种希望才能有耐心；
分论点2：播种希望才能坚忍；
分论点3：播种希望才能有自信。
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练习二
2、为“青年时代是黄金时代” 拟写三个分论 点：
提示：可先提问一下，为什么说青年时代是黄 金时代呢？（即：把中心论点作为结论，去追溯 这个结论产生的三个原因。）
论证分论点3: 论据＋分析论证 列
论点并列
结论（照应全文）
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议论文的基本结构模式（2）
引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么
B、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 层进 论证分论点③：回答怎么办
结论（照应）
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议论文的基本结构模式（3）
也有的同学能拟写几个分论点，但又 存在这样那样的问题（如：硬贴标签）， 从而影响作文得分。
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怎样才能让自己的应考议论文拿到 更高分呢？
当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准 确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个 重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但 又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。
点，最好有三到四个。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排
比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以 保证每一段都扣题。
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注意：
平行排列的各个分论点是按照同一的 划分标准概括出来的，各分论点之间具有 逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交 叉，不可重复 ，不可包容，不可矛盾。并 列式议论文特别要注意的是避免给人有泛 泛而谈的感觉，要注意点题。
如何设置高考议论文分论点
如何设置高考议论文分论点一、分论点三要求：1、扣得住：紧扣标题、主题、观点——分而不离如：《自是人中第一流——致敬时代楷模》①时代楷模，有着“为天地立心、为生民立命”的博大襟怀。
②时代楷模，有着“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神。
③时代楷模，亦有“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的坚忍意志。
2、分得开：多角度，多方面，不能重复交叉——分而多彩如：《时代楷模留清晖，吾辈少年续光明》①一敬他们致力于事业的坚毅之心。
②二敬他们不顾及个人安危的勇敢之身。
③三敬他们向他人传递关怀的温暖之手。
3、排得顺：排列有序，或并列，或递进，或先正后反——分而有序如：（1）人生在世，意气不可无。
(中心论点)①意气是一个人生命的支撑架。
(个人)②意气是一个团体成功的基石。
(集体)③意气是一个国家富强的号角。
(国家)（2）意气是一把双刃剑，要学会正确使用。
(中心论点)①意气风发可以引领一个人走上成功的巅峰。
②意气相投可以带给人幸福和快乐。
③意气用事会让人饱尝失败的苦果。
二、设置分论点的方法(一)并列式设置1、“是什么?”——类别和性质的问题分析“是什么”就要抓住中心论点中关键概念的特性、表现等加以分解，进而帮助读者理解中心论点的含义。
例1：《青春永不朽》青春永不朽。
(中心论点)①叛逆而求索的青春不朽。
②智慧激发智慧的青春不朽。
⑨审美有创新的青春不朽。
例2：以“争”为话题写一篇文章中心论点：人生必须争。
①争是受到不公正对待时的不屈抗争。
②争是不甘落后的努力拼搏。
③争是面临困境时的迎难奋争。
2、“为什么?——原因和目的方面的问题分析“为什么”可从中心论点的原因、目的、意义等方面出发，对中心论点加以分解。
例1：中心论点：人生必须争。
①摆脱困境须要争。
②实现理想须要争。
③弘扬正义须要争。
例2：人要学会原谅自己。
(中心论点)①学会原谅自己，能使我们摆脱错误的阴影，走出自责的泥淖。
②学会原谅自己，能使我们重拾信心，勇敢地面对新的困难。
议论文如何设置分论点
①我们喜欢安，渴望安； ②我们又要提防安，不要以一晌贪安而蒙蔽了双眼； ③人生、国家定要将“安”字慎选。
议论文如何设置分论点
四、学以致用 请以“不要轻易说‘不’”为题,从不同
角度设置分论点。
议论文如何设置分论点
不轻易说“不”，就是不轻言放弃、难能可贵的坚持。 不轻易说“不”，就是不草率否定、一往无前的无畏。 不轻易说“不”，就是不唐突拒绝、虚怀若谷的包容。 不要轻易说“不”，因为它传递着生命的坚强。 不要轻易说“不”，因为它显示出精神的力量。 不要轻易说‘不’，因为它折射出坚定的信念。
让你的议论不再平面化
--议论文分论点的设置
议论文如何设置分论点
议论文重在说理。道理贵在深刻而广博。 平时习作都只满足于树立明确新颖的中心论点， 而缺乏更深入的思考，从而形成了观点加论据的 简单议论文。语言平淡、苍白，思维缺乏张力。
确定论点固然重要，但展开论点更加重要。 要将道理分析得深刻，就应该分解中心论点，得 出分论点，在深度与广度上推进，具体而言有以 下设置方法：
不要轻易说“不”，我们得时刻保持乐观的心态。 不要轻易说“不”，我们得有永不言弃的信念。 不要轻易说“不”，我们得有“我不成功谁成功”的霸气。
议论文如何设置分论点
以“贫困也是一笔财富”为题，精心设计分 论点。（要求：从三个不同角度设置）
ห้องสมุดไป่ตู้
议论文如何设置分论点
2）以“问——打开真理之门”为论点，然后分解成三个 分论点
①好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲， 是问的基础； ②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展； ③会问，才能真正发现真理，是问的目的。
3）《诗意地生活》（07湖南卷）的论点
【写作技巧】高考语文作文议论文分论点(附优秀范文+精细点评)
议论文分论点（附优秀范文+精细点评）高考议论文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
高考作文强化训练一：巧设议论文分论点(详解版)
高考作文强化训练一：巧设议论文分论点(详解版)强化训练一：巧设议论文文分论点一、设置分论点的方法(一)并列式设置1．概念分类法——是什么一般而言，一个论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，在写作过程中如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
先看一个浅显的例子。
《谈骨气》的中心论点：中国人是有骨气的。
(“骨气”为核心概念) 分论点①：骨气是富贵不能淫的品质。
分论点②：骨气是贫贱不能移的人格。
分论点③：骨气是威武不能屈的气节。
再看2014年高考江苏卷优秀作文《青春永不朽》的中心论点：青春永不朽。
(“青春”为核心概念)分论点①：叛逆而求索的青春不朽。
分论点②：智慧激发智慧的青春不朽。
分论点③：审美有创新的青春不朽。
边练边悟1请在横线处填出分论点。
《争》的中心论点：生活中，我们应甘于用“争”来张扬生命。
(“争”为核心概念) 分论点①：争是对不公命运的不屈抗争。
分论点②：______________________________________________________________分论点③：________________________________________________________________ 答案(示例)分论点②：争是对美好真理的无悔坚持。
分论点③：争是对人生价值的执着追求。
2．因果分析法——为什么因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。
作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。
日常生活中，凡条件，就必有主客观之分；凡原因，就必有内外主次之别；凡影响，更必有大小正反之异。
如果能根据这样的思路去辨析、思考，那么，即便是再简单的“为什么”，我们也能寻出丰富多彩的答案来。
议论文分论点设置
议论文分论点设置议论文分论点设置议论文确定好中心论点当然重要，但设置好分论点，深入论证则更加重要。
这是因为是对中心论点的展开与证明，是中心论点的具体化。
所以，我们要学会从别同角度、别同侧面，别同层次去设置分论点的技巧。
提炼分论点的常用办法有：1、追咨询缘故法。
算是把中心论点作为结论去追溯其产生的条件和缘故。
事物是复杂的，缘故是多方面的。
我们抓住了其中几个要紧缘故，也就形成了几个分论点。
这是用得较多的一种办法。
例一，2005年北京高考作文题以“讲‘安’”为题作文。
“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。
要求自行选定角度，写一篇议论文，字数很多于800字。
《讲“安”》中心论点：京剧是一种安和、安然、安详的“高级艺术”。
分论点一：剧情方面，京剧是安和的。
分论点二：伴奏方面，京剧是安然的。
分论点三：表演和风格方面，京剧是安详的。
例二：讲意气中心论点：人要故意气。
追咨询缘故：分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起。
分论点二：献身理想的意气，使人勇敢。
分论点三：勇于探究的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
练习：古训讲：“别以规矩，别成方圆”，现代人讲，怎么创新，算是要打破传统的框框，突破规矩。
请以“规矩”为题写一篇议论文。
示例：先把题目扩展成一具中心论点（一具句子）：没有规矩，难成方圆。
再对那个论点追咨询缘故，就能够得到分论点：分论点一:没有规矩，个人别能成才；分论点二:没有规矩，集体别能稳定；分论点三:没有规矩，国家别能进展。
2、追咨询方法法：即就中心论点咨询一具“如何办”。
也算是提出解决咨询题的具体措施和途径。
这些具体措施和途径算是文章的分论点。
2006年湖南高考，题目是“谈意气”。
我们可先把题目中的关键词“意气”扩展成中心论点：人要故意气。
然后追咨询：人怎么样才干故意气？于是得到三个分论点：分论点一：顽强别屈，别畏风霜，别畏冷雨；分论点二：勇敢别惧，勇往直前，别怕牺牲；分论点三：自信乐观，历风雨阴霾，拨云雾见日。
议论文分论点设置原则及技巧
• 5、层层推进法—— 递进分解
并列式分解就是从不同的侧面横向展开 来分解中心论点。历来我们都将议论文分为 提出问题（是什么）、分析问题（为什么） 和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不 一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其 中之一，从不同侧面来展开。
1、并列分解“是什么” 2、并列分解“为什么”
议论文分论点设置“三忌”
• 以命题议论文“给梦想一次开花的机会”为例。 这是一道思维限制比较明确、语文味较浓的作文 题，有一定的审题难度。通过分析命题的结构我 们可以发现，该命题的重心在“给……机会”， 而不在“梦想”，其中心是要我们去谈“怎么样 才能让梦想开花”。但是在实际写作过程中我们 发现，有很多学生并没有围绕“怎么样”来切分 分论点。如：
练一练
• 如要证明“学会欣赏别人 ”，请 列出分论点。
（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、 虚怀若谷的作风。 （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上 的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补 短，共尊重别人的表现。 2.学会欣赏别人，是完善自我的前提。 3.学会欣赏别人，是一种必须的生活态度。
• ①梦想是亮在人生航道前方的灯塔；
• ②拥有梦想就拥有了人生的希望；
• ③梦想要靠持之以恒的努力去成就。
• 表面上看似乎是三个分论点，但实际上这三点又不能成 为分论点，因为这三点分别从属于“梦想是什么”“梦 想的作用”和“怎样实现梦想”三个不同的层面，是用 三个不同标准切分出的，只有第三点才能与中心论点直 接对接，才是我们所说的“子论点”。
• ①“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地； • ②“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒； • ③“这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。
议论文如何设置分论点
议论文如何设置分论点一、分论点的定义及作用论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。
分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。
分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点效劳的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
论点是议论文的灵魂，而分论点那么是支撑起这个灵魂的骨架。
精心、合理设置议论文的分论点，是议论文取胜的有效途径，不仅能够清晰地表达出议论的构造层次，使人一目了然；更能展示出写作者缜密的思维，使分析说理透彻全面。
二、设置分论点的三个要求一般说来，分论点的设置可采取以下四种方式：把分论点作为总起句放在段首；把分论点作为总领句独立成段；把分论点作为总结句独立成段；把分论点作为小标题独立成行。
同时，设置分论点要注意以下三点：分论点的设置要科学，概念之间不能有包含或穿插关系，即分而有理，扣得住；分论点的数量以三到四个为宜，即分而有度，分得开；文章的构造如同人的骨架，对文章的内容起支撑作用，其本身应具有审美作用，因此分论点的字数应大致一样，文章构造匀称，以显示出匀称美，即分而有美，排得顺。
三、分解论点的角度与方法1、并列式横向分解〔1〕追问类属法一一即从“是什么〞的角度展开追问类属法，就是判断由话题转化而来的中心论点的内涵或外延，对中心论点进展价值性判断，提醒这个中心命题的根本属性，类似于下定义。
这种方法一般适用适用名词性的中心论点，分论点的表述最好警句化，富含一种哲理。
例1：话题“宽容〞。
分论点一：宽容是一种博大的胸怀；分论点二：宽容是一种高远的境界；分论点三：宽容是一种化敌为友的智慧。
例2：中心论点：学会低头。
分论点一：学会低头是一种谦逊的为人品格；分论点二：学会低头是一种踏实的人生态度；分论点三：学会低头更是人类的一种智慧。
〔2〕追问原因法——即从“为什么〞的角度展开追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的原因，透过现象深入本质，提醒问题产生的原因，从而形成分论点。
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在议论文写作中，时常犯这样两种毛病：
1、一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举
例，举了一个又一个，看看字数差不多了,便收尾
简单照应一下中心论点。结果形成了‚论点+论据‛
的格局，这样的文章,再好也只能是勉强及格。
2、空洞无物，前后重复；言不成理，强词夺
理；东拉西扯，越出中心论点之轨。这样的文章
条件，也是防止犯偷换论点、转移论题错误的关键。
其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，是对 各种事物和现象分析的结果，是对各种事物和现象 的相关性（相同、相异、相因、相反、相成等）的 抽象，概括的结果，是以果（中心论点）推因（分
论点）的思维过程。
立好框架，赢得全局。立好总体框架是提 议论文的布局
高分数的重要手段。应试作文因时间匆促，不 可能反复琢磨，必须以基本结构模式为拐棍， 迅速立好框架，才能步步到位，写出与试题要 求切合的文章，赢得全局，获得好评。 立好框架的标准有四条：一是‚三论‛ （即‚引论‛、‚本论‛、‚结论‛）齐全，
正反对照分析法 如要证明‚实践出真知‛，我们可以从正 反两个方面立论： a、只有通过实践才能认识事物，把握事物 的发展规律；
b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车， 就不能寻找到解决问题的关键。
这样正反对照，就可以进一步明确‚实践
出真知‛的观点。
一分为二分析法
如要论证 ‚成才的关键在不在于逆境‛， 便应该一分为二地分析： a、逆境可以造就人才，古今中外有许多 事实证明了这一点； b、并非所有的逆境都可以造就人才。 这两个论点看似矛盾，但都统一在‚逆 境能否出人才‛的总论点之下。
确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个
重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但
又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。一
篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的
分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说
服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好,
中心论点就得不到有力的证明。那么，如何设置 分论点呢？下面介绍七种常见的分解方法。
在实际的运用、操作过程中，往往是交叉、综
合使用的。
按以上方法加以训练，经过一段时间的揣
摩、操练，认识水平，思想品质，分析能力就
会有较大的提高，‚理屈词穷‛的现象也会有
所改观。
如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？ 首先，要学会通过对中心论点的分析，界定中
心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，以及
弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点的前提
国家和人民的尊严；二是强调不要太注重个人的虚荣。
这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。
因果分析法，这里的“因”是指分论点，“果” 是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再 来分析达成这个结果的原因。 如要论证‚青年时代是黄金时代‛，可以先 提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可 以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛、 精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识、增长 才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。这 三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点
条件分析法，这里的中心论点是指结果,而分论点是 指满足结果的“条件”。 如要论证‚争做跨世纪的接班人‛，对于这个题
目就可以采用条件分析的方法，先设想一下，‚要做
跨世纪的接班人需要具备什么条件？‛，这样就可以
得到下列三个分论点：
①要有报效祖国的决心。
②要有过硬的本领。
③要有良好的心理素质。
比较分析法，这是将中心论点展开为分论点常 用的比较简易的一种方法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
言行,自觉培养良好的情操（怎么样）。
概念分析法，这里的概念指的是文章中心论点中的关 键词语,对这些词语加以分析，明确其内涵和外延， 有助于我们对中心论点进行分解。
如‚说‘面子’‛。
有篇文章论证的中心是‚维护国家人民尊严的‘面
子’不可丢，太看重个人‘面子’的思想不可留‛。
要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护
如‚常立志与立常志‛，这篇文章的中心
是提倡树立远大志向，而不能三天打鱼，两天 晒网。在论述时，可以把‚常立志‛和‚立常 志‛这两种做法进行比较，分析它们各自的特 征和不同的结果，通过比较阐明只有树立远大 的理想，并且为之奋斗才能有所建树。
以上归纳的几种提炼分论点的方法，为了
介绍的方便起见，将它们分开来讲述，其实，
设疑法，即依据“是什么—为什么—怎么样”
的提问思路来提炼分论点。
如以‚谈风度‛为题作文，可借助此法设计分论点： ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的 气质和风采（是什么）； ②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增 进爱心，有利于和睦相处（为什么）； ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗
常常在切入分以下。
究其原因，在于我们认识的模糊，思维的
混乱，理论水平的低下，析理方法的缺乏。要 改变这种“言不成理”“强词夺理”的现状。
必须在提高认识能力、理论水平的前提下，促
使自己的写作思维趋向于“条理化”“清晰 化”，学会在中心论点的制约下提炼出适当的 分论点。
当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准
二是层次分明，三是衔接自然，四是首尾呼应。