五年级思维训练综合测试卷(普)
(全)小学五年级数学思维训练50题(附解析及答案)
小学五年级数学思维训练50题（附解析及答案）1. 一副扑克牌共54张，最上面的一张是红桃K。
如果每次把最上面的12张牌移到最下面而不改变它们的顺序及朝向，那么，至少经过多少次移动，红桃K 才会又出现在最上面？解：因为[54，12]=108，所以每移动108张牌，又回到原来的状况。
又因为每次移动12张牌，所以至少移动108÷12=9（次）。
2. 爷爷对小明说：“我现在的年龄是你的7倍，过几年是你的6倍，再过若干年就分别是你的5倍、4倍、3倍、2倍。
”你知道爷爷和小明现在的年龄吗？解：爷爷70岁，小明10岁。
提示：爷爷和小明的年龄差是6，5，4，3，2的公倍数，又考虑到年龄的实际情况，取公倍数中最小的。
（60岁）3. 某质数加6或减6得到的数仍是质数，在50以内你能找出几个这样的质数？并将它们写出来。
解：11，13，17，23，37，47。
4. 在放暑假的8月份，小明有五天是在姥姥家过的。
这五天的日期除一天是合数外，其它四天的日期都是质数。
这四个质数分别是这个合数减去1，这个合数加上1，这个合数乘上2减去1，这个合数乘上2加上1。
问：小明是哪几天在姥姥家住的？7. 某种商品按定价卖出可得利润960元，若按定价的80％出售，则亏损832元。
问：商品的购入价是多少元？解：8000元。
按两种价格出售的差额为960＋832=1792（元），这个差额是按定价出售收入的20％，故按定价出售的收入为1792÷20％=8960（元），其中含利润960元，所以购入价为8000元。
8. 甲桶的水比乙桶多20％，丙桶的水比甲桶少20％。
乙、丙两桶哪桶水多？解：乙桶多。
9. 学校数学竞赛出了A，B，C三道题，至少做对一道的有25人，其中做对A 题的有10人，做对B题的有13人，做对C题的有15人。
如果二道题都做对的只有1人，那么只做对两道题和只做对一道题的各有多少人？解：只做对两道题的人数为（10＋13＋15）-25 -2×1＝11（人），只做对一道题的人数为25－11－1=13（人）。
小学数学五年级思维训练练习题
小学数学五年级思维训练练习题
一、选择题
1. 下列哪个数不是偶数？
A. 38
B. 45
C. 64
D. 72
2. 已知一个长方形的长为15米，宽为8米，那么它的周长是多少？
A. 21米
B. 46米
C. 46厘米
D. 30米
3. 一群学生参加游戏，分别完成了5、7、8、6个任务，他们共完
成了多少个任务？
A. 25个
B. 26个
C. 28个
D. 30个
二、填空题
1. 7528 + ______ = 8000
2. 75.9 ÷ ______ = 15.98
3. 某数除以2，商是4，余数是3，这个数是______
三、计算题
1. 请用标记法计算：492 × 7 = ______
2. 甲、乙两个人一起修理一个机器，甲一小时能修理1/3个，乙一小时能修理1/4个，他们一起修理几个小时可以修好？
注：请写出计算步骤。
四、应用题
1. 小明有35个苹果，小华有75个苹果，如果他们把所有的苹果按照相同的数量分给他们的朋友，谁的朋友能分得多一些？为什么？
2. 我国每年的5月1日是国际劳动节，今年是星期四，请问过了多少天是星期五？
注：请写出计算步骤。
以上为小学数学五年级思维训练练习题，祝同学们取得好成绩！。
小学五年级数学思维训练练习题及答案
小学五年级数学思维训练练习题及答案注意事项:1. 请将答案写在答题纸上，再将答题纸上交。
2. 本试卷共含五个小节，题目难度逐渐增加，请根据自己的能力进行答题。
3. 时间为60分钟。
祝你成功！小节一：数与式的计算1. 计算：$3 \times 4 \times 2 - 6 \div 3 \times 2 = ?$2. 将15写成一个算式的形式，使得方程的解为15。
3. 更改下面等式中的符号（加号变成减号，减号变成乘号，乘号变成加号，除号变成加号），使其成立：$8 \div 2 \times 4 - 5 = 0$小节二：数的秘密1. 圆的周长是12.56米，半径是多少米？2. 一个数字加上8的结果是16，这个数字是多少？3. 爸爸今年30岁，儿子今年5岁，几年后，爸爸的年龄是儿子年龄的2倍？小节三：图形的特点1. 请你说出下面三个图形中哪一个不是四边形：A) 正方形 B) 长方形 C) 圆形2. 请找出下面图形的对称轴：A) 正方形 B) 长方形 C) 三角形3. 将下面的矩形分成两个相等的部分需要在哪个位置画一条直线？小节四：数字的关系和逻辑1. 请填写下一个数字：2, 4, 6, __, 102. 请找出下面数列的规律并填写缺失的数字：8, 4, 2, __, 03. 将下面数字依次排列，使其按照从小到大的顺序排列：6, 2, 8, 3, 7, 5小节五：综合题1. 小明有24本书，小红有15本书，小明又给小红借了8本书。
现在小明和小红手中共有多少本书？2. 甲同学有3个苹果和4个橙子，乙同学有5个苹果和2个橙子，他们共有多少水果？3. 一箱鸡蛋有12个，小明买了3箱鸡蛋，他一共买了多少个鸡蛋？答案：小节一：1. $3 \times 4 \times 2 - 6 \div 3 \times 2 = 21$2. $10 - 5 + 10 = 15$3. $8 \div 2 + 4 \times 5 = 30$小节二：1. 半径为2米2. 数字为83. 20年后，爸爸的年龄是儿子年龄的2倍小节三：1. C) 圆形2. A) 正方形和B) 长方形均有两条对称轴，三角形没有对称轴。
【精品】五年级下册数学试题-思维能力训练题(4)全国通用
综合练习1.有一列数：9、99、999、9999、……，把它们的前47个数相加，那么它们的和的末三位数字是（）。
2.有一列数：3、33、333、3333、……，这列数中的前488个数相加之后，和的最后四位数是（）。
3.一个三位数，去掉个位数字后得到一个两位数，已知新数与原数之和为534，那么这个三位数是（）。
4.一个三位数减去它的各个数位上的数字之和，其差还是一个三位数：46A，则A=（）。
5.一个四位数，去掉末两个数字后得到一个两位数，已知新数比原数少4779，那么这个四位数是（）。
6.有一个四位整数。
在它的某位数字前面加上一个小数点，再和这个四位数相加，得数是2000.81。
这个四位数是（）。
（第二届华杯初赛试题）7.一个五位数，万位上的数为6，如果把6调到个位，那么这个新的五位数比原来的数多15849，原来的数是（）。
8.已知大小两数的和是52.8，如果将大数的小数点向左移动一位，就刚好等于小数，那么这两个数的差是（）。
9.一个小数的小数点向右移动一位与向左移动一位所得的差是57.42，则原来的小数是（）。
10.有两个三位整数，它们的数字和分别都是16，某小学生将这两个三位数相加时，误将其中一个三位数看成了小数，因此相加的结果是386.96，那么这两个三位数正确的和是（）。
11.某地区的邮政编码为一个六位数。
它的前四位数与后两位数的和是10068，前两位数与后四位数的和是9177，那么这个地区的邮政编码是（）。
12.四川“电脑型体育彩票”中奖号是一个七位数，已知某一期中奖号的前三位与后四位的和是5180，它的前四位与后三位的和是5873，那么这一期的中奖号是（）。
13.余老师的手机号是一个十一位数，已知前六位数与后五位数的和是240656，前五位数与后六位数的和是202703，那么余老师的手机号是（）。
14.已知两个四位数的差等于8921，那么这样的四位数一共有（）对。
15.用0、1、2、…、9十个数字组成五个两位数，每个数字只用一次，要求它们是和是一个奇数，并且尽可能的大，那么这五个两位数的和是（）。
小学五年级数学思维训练练习题
小学五年级数学思维训练练习题一、选择题1. 下列哪个数是正整数？A. 0B. -3C. 2D. -22. 将10千克表示为克是多少？A. 100B. 1000C. 10,000D. 1,000,0003. 在下面的数轴上标出数-4到8：```-10 -5 0 5 10```4. 把17写成由5和7组成的两位数的和，其中个位数是5，十位数是：A. 1B. 7C. 5D. 25. 两个数的和是20，差是6，这两个数分别是：A. 13和7B. 8和14C. 7和13D. 14和8二、填空题6. 9874 - 189 = ______7. 25 × 4 + 12 = ______8. 75 ÷ 5 = ______9. 1千米 = ______米10. 把12小时改成分钟表示是 ______分钟三、解答题11. 画一条尺子上的标尺，使1厘米表示2个单位长度。
使用这个标尺测量下面的长度：5厘米，9厘米，11厘米和15厘米。
12. 一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米。
计算它的周长和面积。
13. 一个四边形的三边长分别是8厘米、6厘米和5厘米，另一边长是多少？14. 有30颗苹果，要放在每个盒子里放5颗。
最后剩下了几颗苹果？15. 将72个橡皮擦平均分成9组，每组有几个橡皮擦？四、应用题16. 张三有30元，他想买一本25元的书和一支5元的笔。
他还差多少钱？17. 在一个农场中，有25头羊和31只鸡。
如果每只羊有4只脚，每只鸡有2只脚，这些动物一共有多少只脚？18. 一个长方形的周长是36厘米，它的宽是4厘米。
计算它的面积。
19. 小华家里有120个糖果，他想把这些糖果平均分给他的10个朋友。
每个朋友能得到多少糖果？20. 有36个苹果要平均分给6个同学，每个同学能得到几个苹果？以上是我为您准备的小学五年级数学思维训练练习题，希望对您有帮助。
小学五年级思维训练练习题及答案
小学五年级思维训练练习题及答案一、选择题1. 下面哪个数字是比10大，比13小的数?A. 9B. 11C. 12D. 152. 将27分解成几个质数的乘积?A. 2 × 9B. 3 × 3 × 3C. 3 × 9D. 4 × 73. 如果三角形的一个角是90度，那么这个三角形是什么样的三角形?A. 不规则三角形B. 直角三角形C. 锐角三角形D. 钝角三角形4. 如果一个长方形的长是8cm，宽是4cm，那么它的周长是多少?A. 12cmB. 16cmC. 20cmD. 32cm5. 将17打乱顺序写成两位数，哪个数最大?A. 71B. 17C. 23D. 56二、填空题1. 请计算 56 + 38 = __________2. 请将下面的数字按照从小到大的顺序排列： 89, 54, 72, 363. 请计算 85 ÷ 5 = __________4. 请计算 45 × 3 = __________5. 请找出下面数字中的十位数： 245三、解答题1. 某校操场一共有56排座位，每排有4个座位。
请问一共有多少个座位？2. 小明有36本书，小红有25本书，谁的书多？3. 请将0.5写成分数的形式。
4. 请将7/8和5/6比较大小，谁更大？5. 某商店一共有120个苹果，如果每个篮子可以装12个苹果，那么需要几个篮子才能装完？参考答案：一、选择题1. A2. B3. B4. C5. A二、填空题1. 942. 36, 54, 72, 893. 174. 1355. 4三、解答题1. 224个座位2. 小明的书多3. 1/24. 7/8更大5. 10个篮子。
五年级上册数学思维训练练习100题及答案
五年级上册数学思维训练练习100题及答案小学五年级上册数学思维训练练习100题及答案一、选择题：从每题的A、B、C、D四个选项中选出一个正确答案。
（共20小题，每小题2分，满分40分）1. 一个长方形的长是5m，宽是2m，它的面积是多少？A. 7m²B. 10m²C. 12m²D. 14m²2. 请选出下列哪个数等于16 ÷ 4？A. 4B. 6C. 8D. 103. 小明有8个苹果，他给了小红2个，小明还剩几个苹果？A. 2B. 4C. 6D. 84. 请选出下列哪个数等于27 - 18？A. 4B. 7C. 9D. 115. 一个矩形的周长是14cm，长是4cm，宽是多少？A. 2cmB. 3cmC. 4cmD. 5cm6. 请选出下列哪个数是16的倍数？A. 6B. 8C. 12D. 187. 在下列数字中，最大的是：A. 35B. 57C. 72D. 898. 一个正方形的边长是6cm，它的面积是多少？A. 12cm²B. 18cm²C. 24cm²D. 36cm²9. 请选出下列哪个数等于75 ÷ 5？A. 10B. 12C. 14D. 1510. 小明有10元钱，他买了一本书花了5元，他还剩几元？A. 2元B. 3元C. 5元D. 10元11. 在下列数字中，最小的是：A. 23B. 46C. 69D. 9212. 请选出下列哪个数是9的倍数？A. 15B. 18C. 21D. 2513. 一个正方形的面积是16cm²，它的周长是多少？A. 8cmB. 12cmC. 16cmD. 20cm14. 请选出下列哪个数等于48 - 35？A. 2B. 9C. 13D. 4315. 10 ÷ 2 = ?A. 4B. 5C. 6D. 816. 在下列数字中，最大的偶数是：A. 13B. 24C. 37D. 4617. 请选出下列哪个数是5的倍数？A. 16B. 20C. 25D. 3018. 请选出下列哪个数等于64 ÷ 8？A. 2B. 6C. 8D. 1219. 请选出下列数字的和：36 + 24 = ?A. 24B. 36C. 48D. 6020. 请选出下列哪个数等于70 - 55？A. 5B. 10C. 15D. 20二、填空题：根据题意填写正确答案。
小学五年级数学思维训练习题(含答案)
小学五年级数学思维训练习题（含答案）一、思维训练1.新民小学133个少先队员担任卫生宣传，把他们分成几个人数相等的小组，有（）种分法。
2．三根钢筋的长分别是18米、24米、36米。
现在要把它们截成同样长的小段而没有剩余，每段最长可截成（）米。
3．把110个桔子分装在10全篮子里，每个篮子里所装的桔子数正好是10个连续偶数，是怎样分装的？4、99个连续的自然数相加，它们的和是奇数还是偶数？（）99个连续的奇数相加，它们的和是奇数还是偶数？（）99个连续的偶数相加的和是奇数还是偶数？（）5．四个连续自然数的乘积是3024，这四个数分别是（）。
6．一个长方体沿着高的方向截去2cm，表面积就减少48cm，剩下的部分成为一个正方体，求原长方体的体积是（）。
7．已知60 = 2×2×3×5，，知道60除了有因数1以外，还有因数（）。
8.从2、3、5、7、11这五个数中，任取两个不同的数分别当作一个分数的分子和分母，这样的分数有（）个。
9．把一些橙和柑分装入袋，如果每袋6个橙、5个柑，橙分完了还剩3个柑；如果每袋8个柑、6个橙，柑分完了还剩18个橙。
橙和柑一共有（）个。
10．有一筐苹果每次按2个、3个、4个、5个地数，数到最后都是多一个，如果按每次数6个，最后篮子里还剩1个。
这个篮子里至少有（）个苹果。
11.一个两位数十位上的数字是个位上数字的3倍，这个两位数减9，则个位上的数字与十位上的数字相等。
这个两位数是（）。
12.计算22+42+62+……+402=（）13．五年级数学竞赛，小明获得的名次与他的年龄和竞赛的成绩相乘之积是2134，小明获得的名次（）名，成绩是（）分。
14、把三个长5dm、宽4dm、高3dm的长方体礼品盒包装在一起，怎样包装用的包装纸最少？（请画出图）要用（）平方分米的包装纸。
15、把210个零件分装在几个盒子里，要使每个盒子的零件数相等，有（）种装法。
16、迎宾仪仗队由男生48人、女生32人组成，要分成若干小组，每组男、女生人数分别相等，有（）种分法。
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船营区小学数学4—6年备课方案
船营区教师进修学校小学教研部谢文成
一、指导思想
1、贯彻落实课程标准的理念和要求，帮助教师理解教材，有效地提高备课效率和提高课堂教学质量，促进教师专业化发展。
2、进一步把教师的理念转化为教学行为。
充分发挥兼职教研员以及骨干教师的优势，避免教师个体研究势单力薄状况，最大限度地减少教学中的不足和失误。
使常规工作更具实效性。
3、为教师提供互相交流学习的机会。
营造良好的工作氛围，促进教和学的良性循环。
同时也将教研员的工作思路及时的与基层学校实现对接。
二、准备工作：
对教师的要求：
1、做好学科教学计划，感知整本教材。
2、提前把所教年级的内容和教参看一遍。
有课堂教学的初步想法。
3、鼓励搜集有关优秀教案，相关理论。
对教研员的要求：
对教材的整体把握要到位，相关的理论还需要进一步的学习。
做好调研，针对基层学校出现的实际问题，设计备课的思路，组织备课的材料。
从而解决教师在教学中存在的困惑。
利用演示文稿，使内容更加直观、生动。
突出实效性。
三、时间地点
四年级：8月25日下午1：00 实验小学
五年级：8月26日下午1：00 船营1小
六年级：8月26日上午8：30 实验小学
四、备课形式
六年级：
1、教研员准备一套试卷，试卷的内容是历届小学升初中的精选试题。
这些完整的试题，事先放到数学组的邮箱中。
供老师在放假期间提前阅读。
主要目的是让老师（特别是第一次教六年级的老师）加强学习，掌握知识的重点和难点。
2、教研员对六年级教材从整体上进行说明。
然后由多年从事六年级数学教学工作的25小学陈光老师讲解有关分数的计算以及综合应用的问题。
17小学张恒涛老师具体讲解空间与图形与数学广角的相关知识（教研员提前做好指导和检查）。
3、解答困惑。
（解答团队由谢文成、张恒涛、姜英兰、陈光组成。
）教师带着事先准备好的问题提问。
除了解决对教材的理解问题之外，还要解决“六年级补差问题”“学习兴趣与习惯的培养问题”等等。
五年级：
主要以教研员的讲解为主。
1、改变传统的备课方式，每个单元选择一篇重点内容进行详细解读。
把主要的教学理念和采取的方式让老师掌握。
2、利用具体的课例和案例，强调教学过程的重要性，在五年学
段侧重《建立“数学模型”，发展思维能力》的研究。
3、利用演示文稿，使备课内容更生动，更加贴近教师。
结合五年级的教学内容的特点，为教师准备优秀的课件。
四年级：
1、采用与五年级类似的方式。
四年级侧重《有效情境创设的研究》
通过具体的课例，掌握情境创设的种类。
通过对以往的教学中看到的现象的分析，进一步明晰数学情境的创设，一定要解决数学本质的问题，而不是流于形式。
2、四年级的老师多数是由低年级跟上来的。
可以增加提问的环节。
实现现场互动。
附：活动具体安排表：
六年活动安排表
日期地点时间主要内容备课人负责人
8 月26 日上午8：30-
9：00
1、教师答卷
2、透过试卷明确本册教材
的重点、难点以及注意的
问题
谢文成
谢文成9：00-
9：30
《圆》《数学广角》分析
与解读
张恒涛
9：30-
10：00
讲解有关分数的计算以及
综合应用
陈光
10：20-
11：00解答疑难问题
谢文成
陈光
张恒涛
姜英兰五年活动安排表
日期地点时间主要内容备课人负责人
8 月26 日下午1:00-
1:40
数与运算《小数乘法、小
数除法》教材解读
谢文成
谢文成1:40-
2:20
空间与图形《观察物体》
《多边形面积》分析
谢文成
2:20-
3:00
《简易方程》教学应该注
意的问题
谢文成
3:00-
3:20
优秀课件展示谢文成
四年活动安排表
日期地点时间主要内容备课人负责人8
月25 日下1：00-
2：00
数与运算《三位数乘两位
数》《除数是两位数的除
法》教材解读
谢文成
谢文成2：00-
2：30
空间与图形《角的度量》
《统计》分析
谢文成
午2：30-
2：50 《数学广角》教学具体问
题分析
谢文成
2：50-
3：20
提问、互动谢文成。